学校师德师风教育活动记载
师德养成教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，我校于2021年10月15日组织开展了师德养成教研活动。
本次活动旨在通过专题讲座、经验分享、案例分析等形式，引导教师树立正确的职业道德观念，提高师德修养，为学生的健康成长营造良好的教育环境。
二、活动目标1. 提高教师对师德师风的认识，明确师德师风的重要性。
2. 增强教师的职业道德素养，树立正确的职业价值观。
3. 提高教师解决教育教学实际问题的能力，促进教育教学质量的提升。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高师德修养。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了著名教育家、心理学家张教授作专题讲座。
张教授以“师德师风建设：教师职业发展的基石”为题，从师德师风的内涵、师德师风建设的重要性、如何加强师德师风建设等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座内容丰富，案例生动，使教师们对师德师风有了更深刻的认识。
2. 经验分享在经验分享环节，我校优秀青年教师代表分享了他们在师德师风建设方面的经验和心得。
他们结合自身教育教学实践，从关爱学生、尊重学生、严谨治学、团结协作等方面谈了自己的体会，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 案例分析在案例分析环节，教师们针对一些师德失范的案例进行了深入剖析。
大家围绕案例中的问题，结合自身实际，探讨如何预防类似问题的发生，提高师德修养。
通过案例分析，教师们对师德师风的认识更加深刻，纷纷表示要以案为鉴，加强自身修养。
4. 小组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何正确处理师生关系？（2）如何提高教育教学质量？（3）如何培养学生的综合素质？（4）如何加强师德师风建设？在讨论过程中，教师们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
通过讨论，教师们对师德师风建设有了更全面的认识，为今后的教育教学工作奠定了基础。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们对师德师风的认识有了进一步提高。
2. 教师们纷纷表示，要以本次活动为契机，加强自身师德修养，为学生的健康成长贡献自己的力量。
师德建设活动记录
师德建设活动记录师德建设是学校教育工作中非常重要的一环，其目的是引导教师树立正确的教育理念和职业道德，提高教师的专业素养和综合素质。
下面我将为大家分享一次师德建设活动的记录，内容丰富，希望可以帮助到大家。
活动主题：热爱教育，践行师德活动时间：2021年7月10日活动地点：学校会议室活动人员：全校教师参加活动过程：1. 开场致辞活动开始，校长致辞，强调了师德的重要性，希望全体教师能够认真对待此次活动，不断提升自身的师德修养。
2. 师德教育讲座学校特邀了教育专家来给教师们进行师德教育讲座。
专家结合自身的教育经验，从师德的内涵、培养方法等方面进行深入解析，并通过案例分析等方式，让教师们更加深刻地理解师德的重要性。
3. 分组讨论讲座结束后，教师们被分成若干小组，进行师德教育主题讨论。
每个小组就不同的师德问题展开讨论，积极交流自己的看法和体会，互相学习，相互借鉴。
4. 师德故事分享在小组讨论结束后，教师们纷纷登台分享自己在教育工作中遇到的一些师德问题，并分享自己是如何解决这些问题的。
这些真实的师德故事感人至深，让在座的教师们受益匪浅。
5. 角色扮演为了更生动地传达师德教育的内涵，活动组织了一场师德教育主题的角色扮演。
教师们通过扮演不同的角色，让他们更直观地感受到师德在教育工作中的重要性。
6. 总结发言活动最后，校领导进行总结发言，对此次活动的效果进行评价，并表达对全体教师的感谢和期望。
希望每位教师都能够在今后的教育实践中，时刻牢记师德，做一名合格的教育工作者。
通过这次师德建设活动，全校教师对师德的认识得到了进一步加深，教师们也更加珍惜自己的教育工作，意识到做一名优秀的教师不仅要有专业素养，更要有高尚的师德修养。
希望此次活动对于提升全校教师的师德素养有所帮助，也期待未来的师德建设活动能够越办越好！。
开展师德师风专题教育记录
师德师风专题教育记录
一、活动背景
为了提高教师的职业道德水平，树立良好的师德师风，促进教育教学工作的顺利开展，我校于XXXX年XX月XX日组织开展了师德师风专题教育活动。
二、活动目的
本次活动的目的是通过学习、交流、反思等方式，使教师们深入理解师德师风的重要性，提高教师的职业道德素质，增强教师的责任感和使命感，从而更好地履行教师的职责，促进学生的全面发展。
三、活动内容
1.专题讲座：邀请了教育专家进行师德师风专题讲座，深入剖析了师德师风的内涵和价值，
强调了教师职业道德在教育教学中的重要地位。
2.案例分析：组织教师们观看了关于优秀教师的纪录片，并对这些优秀教师的师德师风进
行了深入的探讨和反思。
3.交流讨论：教师们分组进行了交流讨论，分享了自己在教育教学中的经验和体会，探讨
了如何更好地履行教师的职责，提高自己的职业道德素质。
4.制定改进计划：教师们结合自己的实际情况，制定了个人师德师风改进计划，明确了自
己的努力方向和目标。
四、活动效果
通过本次活动的开展，教师们对师德师风有了更加深入的理解和认识，纷纷表示要将所学所思运用到实际工作中，不断提高自己的职业道德素质，树立良好的师德师风。
同时，本次活动也加强了教师之间的交流和合作，促进了教育教学工作的顺利开展。
五、结语
本次师德师风专题教育活动虽然结束了，但教师们对于师德师风的追求和实践永远不会停止。
希望全体教师能够以此为契机，不断加强自身的职业道德素质建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
师德师风活动宣传活动记录
师德师风活动宣传活动记录引言概述：师德师风是教育工作者应当遵循的职业道德准则，是教师职业素养的重要体现。
为了进一步弘扬师德师风，提高教师的职业道德水平，学校开展了一系列的师德师风活动宣传活动。
本文将详细记录这些活动的内容和效果。
一、活动主题和目的1.1 确定主题：确定活动主题为“弘扬师德师风，树立良好形象”。
1.2 宣传目的：通过活动宣传，引导教师关注师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
1.3 活动形式：举办主题班会、开展师生互动交流、组织师德师风知识竞赛等形式多样的活动。
二、活动内容和安排2.1 主题班会：邀请学校领导和专家进行主题演讲，分享师德师风的重要性和影响。
2.2 师生互动交流：组织学生撰写感恩师恩的信件，让学生感受到教师的辛勤付出。
2.3 师德师风知识竞赛：设置多个环节的竞赛，考察教师对师德师风相关知识的了解和掌握。
三、活动效果和反馈3.1 教师反馈：教师表示通过活动更加深刻地认识到师德师风的重要性，表示将继续努力提升自身的职业素养。
3.2 学生反馈：学生纷纷表示感谢老师的辛勤付出，认识到了教师的辛勤和努力。
3.3 家长反馈：家长表示支持学校举办此类活动，认为这有助于培养学生的良好品德和价值观。
四、活动总结和展望4.1 活动总结：通过此次活动，教师和学生更加深入地认识到了师德师风的重要性，增强了教师的责任感和使命感。
4.2 展望未来：学校将继续举办类似的师德师风活动，不断提升教师的职业素养和道德水平，为学生成长成才提供更好的环境和条件。
五、活动影响和启示5.1 活动影响：此次活动在师生中引起了积极的反响，提升了教师和学生对师德师风的认识和重视程度。
5.2 启示意义：师德师风是教育工作者的基本素养，学校应当加强对师德师风建设的宣传和教育，促进教师的全面发展。
通过以上活动记录，可以看出学校在师德师风建设方面取得了一定的成效，师生对此类活动的认可度和支持度也在逐渐提升。
希望学校能够继续加强师德师风建设，为教师和学生创造更加良好的教育环境和氛围。
师德新教师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，教师队伍建设成为教育改革的核心内容之一。
师德是教师职业的灵魂，是教师从事教育教学工作的基本准则。
为了提高新教师的思想道德素质和教育教学能力，我校于2021年9月30日组织开展了以“师德师风建设”为主题的新教师教研活动。
本次活动旨在帮助新教师树立正确的师德观念，提升师德修养，促进新教师的专业成长。
二、活动时间2021年9月30日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校领导2. 新教师3. 教研组长4. 骨干教师五、活动流程1. 开场致辞2. 师德讲座3. 经验分享4. 互动交流5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞学校领导在致辞中强调了师德师风建设的重要性，指出教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师队伍建设的生命线。
希望新教师能够以此次活动为契机，不断提高自身师德修养，为教育事业贡献自己的力量。
2. 师德讲座本次讲座由我校优秀骨干教师主讲，主题为“师德师风建设与教师专业成长”。
讲座从以下几个方面展开：（1）师德师风的内涵与意义讲座首先介绍了师德师风的内涵，即教师在教育教学过程中应具备的道德品质和行为规范。
接着，从教师职业的特殊性出发，阐述了师德师风建设对于教师个人、学生、学校乃至整个社会的重要意义。
（2）师德师风建设的要求讲座详细解读了师德师风建设的要求，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
并结合实际案例，分析了师德师风建设中存在的问题及应对策略。
（3）如何提升师德修养讲座从以下几个方面提出了提升师德修养的建议：①树立正确的世界观、人生观、价值观；②加强理论学习，提高自身素质；③关注学生需求，关爱学生成长；④以身作则，做学生的榜样；⑤勇于反思，不断改进教育教学方法。
3. 经验分享在讲座结束后，三位优秀骨干教师结合自身教学实践，分享了他们在师德师风建设方面的经验和感悟。
他们纷纷表示，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命，以身作则，为学生树立良好的榜样。
师德师风教育实践活动学习记录
师德师风教育实践活动学习记录一、活动背景我所在的学校定期开展师德师风教育实践活动，旨在引导教师树立正确的职业道德观和价值观，加强对师德师风建设的认识和实践。
为了加强自身的师德修养，我积极参加了本次活动。
二、活动内容本次师德师风教育实践活动主题为“教育是灵魂的铸造”，活动内容包括理论学习、案例分享、心得体会交流等环节。
首先，我们进行了一场案例分析学习。
活动组织者在活动前准备了几个真实的案例，让我们通过思考和讨论，分析案例中教师存在的问题以及如何处理这些问题。
在分析案例的过程中，我深刻认识到作为教师，我们不仅要有备充足的教学知识，还需要具备良好的职业道德和情操。
每个案例都让我深思，我在心中进行了反思和总结，希望不会在将来的教育工作中犯类似的错误。
其次，我们进行了一次师德师风理论学习。
活动组织者邀请了学校的老师进行专题讲座，讲解了师德师风教育的重要性和意义，以及如何树立正确的职业道德观。
我在听讲的过程中，反思了自己的教育观念和行为方式，认识到自己在教育过程中的不足和需要改进的地方。
我深刻明白作为一名教师，我们肩负着培养学生健康成长的重任，因此我们必须要树立正确的价值观和行为标准。
最后，我们进行了一次心得体会交流。
在这次交流中，我听到了其他同事对师德师风教育的理解和认识，并且分享了自己的一些感悟。
通过与同事的交流，我进一步丰富了对师德师风的理解，也汲取了他们的经验和教训。
三、活动收获通过参加师德师风教育实践活动，我收获颇多。
首先，我从案例分析中深刻认识到作为教师我们要时刻保持教育的公正和客观性。
同时，我也明白了教师在教学和管理中要严格要求自己，要做到以身作则。
其次，通过理论学习和专题讲座，我对师德师风的重要性有了更深刻的认识。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，因此我们必须要有高尚的师德和良好的职业道德。
最后，通过和同事的交流，我进一步丰富了自己对师德师风的认识，并意识到师德师风的建设需要大家共同努力。
师德师风活动宣传活动记录
师德师风活动宣传活动记录标题：师德师风活动宣传活动记录引言概述：师德师风是教育工作中非常重要的一环，它关乎教师的职业道德和行为规范，对于培养学生良好的品德和行为习惯起着至关重要的作用。
为了进一步推动师德师风建设，我校开展了一系列宣传活动。
本文将详细记录这些活动的内容和效果。
一、宣传活动之一：师德师风讲座1.1 主题：教师职业道德的重要性详细内容：讲座邀请了学校教育专家，从教师职业道德的内涵、特点以及对学生的影响等方面进行了深入解析。
同时，通过案例分析，引导教师认识到职业道德对于学生的重要性，激发了教师们的责任感和使命感。
1.2 主题：教师师德建设的路径和方法详细内容：讲座中，专家介绍了师德建设的路径和方法，包括培养教师的专业素质、加强教师的自身修养、提高教师的教育教学水平等方面的内容。
教师们通过学习和交流，对自身的师德建设有了更深入的认识，并积极思量如何在实际工作中应用这些方法。
1.3 主题：师德师风与学校发展的关系详细内容：专家从师德师风与学校发展的关系角度出发，阐述了师德师风对学校的重要性。
教师们认识到，惟独具备良好的师德师风，才干提高学校整体的教育质量，促进学校的可持续发展。
二、宣传活动之二：师德师风展板2.1 设计与制作详细内容：学校邀请了美术老师和教育专家共同设计制作师德师风展板。
展板内容包括教师职业道德的内涵、师德师风的具体要求以及相关案例等。
展板设计简洁明了，图文并茂，吸引了师生们的目光。
2.2 展板宣传与展示详细内容：展板摆放在学校主要通道和教师办公区，以确保每位教师和学生都能够看到。
同时，学校组织了师生参观展板，并开展了相应的互动交流活动。
通过展板的宣传与展示，进一步加深了师生对师德师风的认识和理解。
2.3 效果评估与调研详细内容：学校通过问卷调查和座谈会的形式，对师生对展板的认知和接受程度进行评估。
调研结果显示，展板宣传活动取得了良好的效果，师生们对师德师风的认识和关注度有了明显提高。
师德师风建设学习活动记录
师德师风建设学习活动记录时间：2024年10月15日地点：学校会议室活动内容：本次学习活动主题为师德师风建设，旨在加强教师的师德修养和规范教师的言行举止，进一步提高教师的专业素养和业务水平。
活动由学校教务处组织，全体教职员工参加。
1.开场致辞教务处主任在开场致辞中强调了师德师风建设的重要性，鼓励全体教职员工以身作则，树立良好示范，做到德高望重、教书育人。
2.专题讲座本次学习活动特邀请了学校的资深教师作专题讲座。
他结合自身多年的教学经验，以及对学生成长的深度思考，分享了师道尊严、传道授业解惑、明责明勇、廉洁奉公等方面的经验和教训。
讲座内容深入浅出，让大家受益匪浅。
3.分组研讨在专题讲座结束后，大家被分为3个小组进行研讨。
每个小组组长从教师的日常言行中发现的问题出发，提出讨论议题，并组织成员展开积极、热烈的讨论。
通过研讨，大家更深入地了解了如何树立良好的师德师风形象，在教育教学中成为学生成长的榜样。
4.经验分享研讨结束后，各小组的成员代表分享了本组的讨论成果。
每个小组都提出了一些实际操作的建议，包括教师要注重言传身教，加强自身修养，与学生建立融洽的师生关系等等。
这些经验分享具有很强的现实指导意义，对于促进师德师风建设起到了积极的作用。
5.学习心得交流在活动的最后，学校安排了学习心得交流环节。
每个人进行简短发言，分享了自己在学习中的体会和感悟。
大家表示通过这次学习活动，深化了对师德师风建设的意义和重要性的认识，对自己以后的教学工作有了更高的要求和期望。
6.总结发言活动总结发言环节由教务处主任担任。
他对此次学习活动的开展表示肯定，并进一步明确了下一步师德师风建设的具体目标和工作计划。
他呼吁全体教职员工要牢固树立师德师风意识，自觉践行师德师风标准，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
活动结束后，大家纷纷表示受益匪浅，并纷纷表示将以学习活动为契机，不断提升自身的师德素养和业务水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师德教学教研活动记录
一、活动背景为了提高教师队伍的整体素质，加强师德师风建设，促进教育教学质量的提升，我校于2022年10月15日开展了师德教学教研活动。
本次活动以“加强师德师风建设，提升教育教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流、反思等方式，进一步规范教师行为，提高教师教育教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强教师的责任感和使命感。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题与解决方案。
3. 提升教师教育教学能力，为提高教育教学质量奠定基础。
三、活动内容1. 领导致辞校长在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，强调了师德师风建设的重要性，并对全体教师提出了具体要求。
他希望全体教师能够以此次教研活动为契机，不断提升自身素质，为学校的教育教学工作做出更大贡献。
2. 师德师风专题讲座邀请了市教育部门的相关领导进行专题讲座，内容主要包括师德师风的内涵、重要性以及如何践行师德师风。
讲座中，领导结合实际案例，深入浅出地阐述了师德师风建设的重要性，使教师们深受启发。
3. 教学研讨分组进行教学研讨，各学科教师围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高课堂教学效率；（2）如何激发学生的学习兴趣；（3）如何加强学生个性化教育；（4）如何做好家校沟通。
在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
通过讨论，教师们对教育教学工作有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 优秀教师经验分享邀请了几位在教学工作中取得优异成绩的优秀教师进行经验分享。
他们从备课、课堂管理、学生评价等方面分享了成功经验，为其他教师提供了宝贵的参考。
5. 教学反思要求每位教师结合自身教学实际，撰写一篇教学反思。
反思内容主要包括以下几个方面：（1）教学过程中的优点和不足；（2）改进教学策略和方法；（3）提高教育教学质量的措施。
四、活动总结1. 活动效果本次师德教学教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们纷纷表示，通过此次活动，自己对师德师风有了更深刻的认识，教育教学能力得到了提升。
师德师风建设记载
师德师风建设记载一、活动背景与目标师德师风建设是提高教师素质、培养优秀人才的重要保障。
近年来，我校在师德师风建设方面不断加大力度，通过各种形式的主题教育、实践活动和制度建设，积极推进师德师风建设，取得了显著成效。
本次活动旨在进一步加强师德师风建设，提高教师的师德水平，为学生提供更好的教育服务。
二、活动内容与过程1.学习培训：组织全体教师参加《教师职业道德》和《教师师德师风建设责任书》的学习培训，深入理解师德师风的内涵和要求。
2.交流研讨：以学科组为单位，开展师德师风主题讨论，分享各自的教学经验和体会，共同探讨如何更好地践行师德、弘扬师风。
3.实践活动：组织教师参加“爱心助学”、“关爱留守儿童”等志愿服务活动，引导教师关注社会、关爱弱势群体，培养教师的社会责任感。
4.制度建设：进一步完善师德师风建设相关制度，建立教师职业道德考核评价机制，将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优奖励的重要依据。
三、活动成果与反思通过本次师德师风建设活动的开展，全体教师的师德水平得到了进一步提升，教师们更加关注学生的成长和发展，积极履行教书育人的职责。
同时，学校也发现了不少需要改进的地方，比如在师德考核评价机制方面还有待进一步完善。
针对这些问题和不足，学校将继续加强师德师风建设，努力提高教师的整体素质和教育质量。
四、未来计划与展望未来，我校将继续加强师德师风建设工作，努力提高教师的职业道德水平和教育教学能力。
具体计划如下：1.推进“厚德教育”模式：在全校范围内推广“厚德教育”模式，引导教师注重品德修养和人格魅力，为学生树立良好榜样。
2.加强制度建设：进一步完善师德师风建设相关制度，建立健全教师职业道德考核评价机制，强化对教师师德的监督和管理。
3.开展主题教育活动：定期组织开展师德主题教育活动，如“最美教师评选”、“师德标兵宣讲”等，激发教师践行师德的积极性和主动性。
4.加强培训和交流：通过校内外的培训和交流活动，提高教师的教育教学水平和职业道德素养，促进教师专业成长。
教研活动记录师德(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，我校于2023年3月开展了为期一个月的师德师风建设专题教研活动。
本次教研活动旨在通过集中学习、研讨交流、案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，提高教师的职业道德水平。
二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强师德师风建设的责任感。
2. 帮助教师掌握师德师风的基本要求，提高教师的职业道德素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德师风氛围。
三、活动内容1. 集中学习：组织教师深入学习党的教育方针政策、教师职业道德规范、教育法律法规等，提高教师的政治觉悟和法治意识。
2. 研讨交流：围绕师德师风建设，组织教师开展专题研讨，分享心得体会，交流工作经验。
3. 案例分析：选取具有代表性的师德师风案例，组织教师进行深入剖析，总结经验教训。
4. 主题演讲：鼓励教师结合自身实际，进行师德师风主题演讲，激发教师的职业荣誉感和责任感。
5. 观摩学习：组织教师观摩优秀教师的师德师风事迹，学习先进经验，提升自身素质。
四、活动过程（一）集中学习阶段1. 组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等文件，确保教师全面了解师德师风的基本要求。
2. 开展师德师风知识竞赛，检验教师对师德师风知识的掌握程度。
3. 邀请专家学者进行专题讲座，深入解读师德师风建设的内涵和意义。
（二）研讨交流阶段1. 以教研组为单位，围绕师德师风建设开展专题研讨，分享心得体会。
2. 邀请优秀班主任、优秀教师代表进行经验交流，分享他们在师德师风建设方面的成功经验。
3. 组织教师开展师德师风主题座谈会，畅谈对师德师风建设的认识和理解。
（三）案例分析阶段1. 选取具有代表性的师德师风案例，组织教师进行深入剖析。
2. 通过案例分析，引导教师认识到师德师风建设的重要性，提高教师的道德修养。
（四）主题演讲阶段1. 鼓励教师结合自身实际，进行师德师风主题演讲。
师德师风活动学习记录
师德师风活动学习记录一、活动背景与目的1. 活动背景随着教育事业的发展，教师队伍的素质越来越受到广泛关注。
为了加强教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，我国教育部门高度重视师德师风建设，要求各地开展相关活动，强化教师的职业素养。
2. 活动目的（1）提高教师对师德师风的认识，明确职业行为规范。
（2）促进教师队伍的团结协作，营造良好的教育教学氛围。
（3）提升教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动内容与过程1. 开展师德师风理论学习（1）组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，明确教师的权利和义务。
（2）学习《中小学教师职业道德规范》等文件，了解教师职业道德的基本要求。
（3）开展师德师风主题讲座，邀请专家对师德师风进行深入解读。
（4）组织教师参加师德师风知识竞赛，检验学习效果。
2. 开展师德师风实践活动（1）组织教师参加志愿服务活动，关爱留守儿童、贫困学生等特殊群体。
（2）开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
（3）组织教师参加心理健康教育培训，关注学生心理健康。
（4）开展师德师风演讲比赛，分享教师心得体会。
3. 建立健全师德师风考核评价体系（1）制定师德师风考核办法，明确考核指标和评价标准。
（2）开展师德师风考核评价，对教师进行量化评分。
（3）对考核结果进行分析，提出改进措施。
（4）定期对师德师风考核评价工作进行总结，完善评价体系。
三、活动成果与感悟1. 活动成果（1）教师对师德师风的认识得到提高，职业行为更加规范。
（2）教师队伍团结协作，教育教学氛围日益浓厚。
（3）教师教育教学水平得到提升，为学生全面发展奠定基础。
2. 感悟（1）师德师风建设是教育事业发展的基石，必须常抓不懈。
（2）加强师德师风建设，需要全体教师的共同努力。
（3）师德师风建设应与教育教学工作相结合，才能真正发挥实效。
（4）作为一名教师，应时刻牢记自己的使命，为学生的成长付出努力。
师风师德主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体教师一、班会背景为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2021年9月15日举行了以“师风师德”为主题的班会。
本次班会旨在引导教师们深刻认识师德师风的重要性，强化师德规范，树立良好的师德形象。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体教师表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 领导讲话学校领导李校长发表讲话，强调了师德师风建设的重要性，指出教师是立校之本、兴校之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
李校长要求全体教师要严于律己，以身作则，做学生健康成长的指导者和引路人。
3. 观看师德师风宣传片全体教师观看了关于师德师风的宣传片，通过一个个真实感人的故事，展示了优秀教师的风采，同时也揭示了师德师风问题对教育事业的影响。
4. 教师代表发言语文组教师李老师作为教师代表发言，她分享了自己在教育教学工作中的心得体会，强调了师德师风的重要性，并表示将以更高的标准要求自己，为教育事业贡献自己的力量。
5. 学习师德规范张老师带领全体教师共同学习了《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，使教师们对师德规范有了更深入的了解。
6. 分组讨论全体教师分为四个小组，围绕“如何加强师德师风建设”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
7. 交流分享各小组派代表进行交流分享，大家纷纷表示要认真学习，严格要求自己，不断提高师德素养。
8. 颁发师德师风建设先进个人证书学校对在师德师风建设中表现突出的教师进行了表彰，并颁发荣誉证书。
9. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了师德师风建设的重要性，并对全体教师提出了期望。
三、班会总结本次师风师德主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，全体教师进一步提高了对师德师风的认识，明确了自身肩负的责任。
大家纷纷表示，将以更高的标准要求自己，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
教研活动记录小学师德(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：小学会议室三、活动主题：加强师德师风建设，提升教师综合素质四、活动内容：1. 学习师德师风相关政策法规2. 分享优秀教师的师德师风事迹3. 分析当前师德师风存在的问题及原因4. 制定加强师德师风建设的措施五、活动记录：1. 学习师德师风相关政策法规活动伊始，由学校领导带领全体教师共同学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关政策法规。
通过学习，使教师们进一步明确了师德师风建设的重要性，增强了遵守师德师风的自觉性。
2. 分享优秀教师的师德师风事迹接下来，学校邀请了几位优秀教师在会上分享了他们的师德师风事迹。
这些优秀教师的先进事迹深深感染了在场的每一位教师，大家纷纷表示要以他们为榜样，努力提高自己的师德素养。
3. 分析当前师德师风存在的问题及原因在分享完优秀教师的师德师风事迹后，学校领导对当前师德师风存在的问题进行了深入剖析。
通过分析，大家认识到当前师德师风存在的问题主要包括：个别教师职业道德观念淡薄、对待学生态度冷漠、工作作风不扎实、利用职务之便谋取私利等。
究其原因，主要是部分教师对师德师风的重要性认识不足，缺乏自我修养，以及学校在师德师风建设方面还存在一定的问题。
4. 制定加强师德师风建设的措施针对当前师德师风存在的问题，学校制定了以下加强师德师风建设的措施：（1）加强师德师风教育。
通过开展师德师风专题讲座、组织师德师风学习培训等活动，提高教师的师德素养。
（2）完善师德师风考核评价体系。
将师德师风纳入教师绩效考核，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
（3）加强教师队伍建设。
选拔优秀人才充实教师队伍，提高教师整体素质。
（4）开展师德师风专项整治活动。
对违反师德师风的行为进行严肃查处，形成震慑效应。
（5）加强家校沟通。
与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，提高教师的社会形象。
六、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，全体教师对加强师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识。
师德师风活动学习记录
师德师风活动学习记录一、学习背景为了加强教师队伍建设，提高教师的职业道德水平，我校组织了一系列师德师风活动。
本次学习活动旨在深入贯彻落实党的教育方针，加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力打造一支高素质的教师队伍。
二、学习时间[具体学习时间]三、学习地点[详细学习地点]四、参与人员全体教师五、学习内容（一）师德师风的内涵与重要性1. 师德师风的内涵师德，即教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中应当遵循的道德规范和行为准则。
它包括教师的职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律和职业作风等方面。
师风，即教师的行为作风，是教师在教育教学活动中表现出来的一种风气和风貌。
它包括教师的治学态度、工作态度、教学态度、生活态度等方面。
2. 师德师风的重要性师德师风是教师队伍建设的核心。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的职业道德和行为作风直接影响着学生的健康成长和全面发展。
师德师风是教育事业发展的重要保障。
教育事业是国家发展的基石，教师的职业道德和行为作风直接关系到教育事业的成败。
只有加强师德师风建设，才能提高教育教学质量，推动教育事业的健康发展。
师德师风是社会文明进步的重要标志。
教师是社会的一份子，教师的职业道德和行为作风直接反映了社会的文明程度。
只有加强师德师风建设，才能提高教师的社会形象，推动社会文明进步。
（二）师德师风的基本要求1. 爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2. 爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3. 关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
师风师德教研活动记录
一、活动背景为了深入贯彻党的二十大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2023年3月15日开展了以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的师风师德教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、经验交流等形式，引导教师树立正确的教育观念，增强教书育人的责任感和使命感。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、活动参与人员参加本次活动的有学校领导班子、各教研组长、年级组长以及全体教师共计60余人。
四、活动议程1. 领导致辞2. 师德师风专题讲座3. 案例分析及讨论4. 教师代表发言5. 总结发言6. 自由交流五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调了师德师风建设的重要性，指出教师是立教之本、兴教之源，是学生健康成长的指导者和引路人。
校长要求全体教师要以此次教研活动为契机，进一步加强师德修养，提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2. 师德师风专题讲座讲座邀请了市教育科学研究院的专家为全体教师作专题报告。
专家从师德师风的内涵、新时代教师职业道德规范、教师职业行为十项准则等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，分析了当前师德师风建设中存在的问题及应对策略。
讲座内容丰富，案例生动，引发了教师们的强烈共鸣。
3. 案例分析及讨论随后，各教研组围绕“如何加强师德师风建设”这一主题，结合自身工作实际，进行了热烈的讨论。
各组分别选取了典型案例，分析了案例中存在的师德问题，并就如何改进教育教学方法、提高自身师德修养提出了切实可行的建议。
4. 教师代表发言在自由发言环节，三位教师代表结合自身教学实践，分享了他们在师德师风建设方面的感悟和体会。
他们表示，要以此次教研活动为契机，不断加强自身师德修养，努力成为一名让家长放心、学生喜爱的好老师。
5. 总结发言活动最后，副校长对本次活动进行了总结。
师德师风主题活动记录
师德师风主题活动记录
活动名称：弘扬师德，提升师风
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校会议室
参与人员：全体教师
活动目标：通过本次活动，提高教师的师德师风水平，增强教师的职业认同感和责任感，促进学校的和谐发展。
活动内容：
1. 开场致辞：校长对本次活动的目的和意义进行了阐述，强调了师德师风建设的重要性。
2. 专题讲座：邀请了教育专家进行师德师风建设的专题讲座，从理论和实践两个方面进行了深入的讲解。
3. 互动讨论：教师们分组进行了互动讨论，分享了自己在教育教学中的经验和体会，探讨了如何更好地弘扬师德、提升师风。
4. 总结反馈：对本次活动进行了总结反馈，肯定了教师们在活动中的积极表现和收获，同时也提出了今后的改进建议。
活动效果：通过本次活动，教师们的师德师风水平得到了提升，对教育事业的认识更加深刻，对教育教学工作的热情和责任感更加强烈。
同时，教师们也意识到了自己在师德师风建设中的不足之处，纷纷表示将在今后的工作中更加注重自身的言行举止，为学生树立良好的榜样。
活动总结：本次活动达到了预期的效果，教师们受益匪浅。
今后我们将继续开展类似的活动，不断加强师德师风建设，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
教研活动记录师德研讨(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素养，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了以“师德师风建设”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨交流，引导教师树立正确的教育观念，强化师德师风建设，提升教育教学质量。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、活动参与人员学校全体教师五、活动议程1. 领导致辞2. 师德师风建设专题讲座3. 教师代表发言4. 小组讨论5. 总结发言六、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了师德师风建设的重要性，指出教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
他要求全体教师要以此次活动为契机，加强学习，提升自我，为学校的发展贡献力量。
2. 师德师风建设专题讲座邀请知名教育专家为全体教师做了一场题为《师德师风建设与教师专业成长》的专题讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）师德师风的内涵及意义（2）当前教师队伍中存在的师德师风问题（3）加强师德师风建设的途径与方法（4）如何将师德师风建设与教师专业成长相结合讲座过程中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了师德师风建设的重要性，为教师们提供了有益的启示。
3. 教师代表发言在讲座结束后，三位教师代表分别结合自身工作实际，分享了在师德师风建设方面的经验和体会。
他们表示，将不断加强学习，提升自身素质，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
4. 小组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下议题展开热烈讨论：（1）如何理解师德师风建设？（2）如何将师德师风建设融入教育教学实践？（3）如何加强师德师风建设，提升教师队伍素质？讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨师德师风建设的有效途径。
5. 总结发言学校党支部书记在总结发言中，对本次活动给予了充分肯定，认为本次活动达到了预期效果。
他要求全体教师要以本次活动为契机，进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
师德师风活动宣传活动记录
师德师风活动宣传活动记录活动名称：活动时间：2022年5月15日活动地点：某市某中学活动主题：弘扬师德师风，共建和谐校园活动目的：通过宣传活动，加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业素养和教学水平，进一步营造和谐的校园氛围。
活动内容：1. 开幕式- 时间：上午9:00- 地点：学校礼堂- 内容：- 校长致辞：校长对本次活动的重要性进行了讲话，强调了师德师风的重要性，鼓励教师们积极参与活动。
- 领导讲话：市教育局领导发表了讲话，对学校的师德师风建设工作给予了充分肯定，并提出了相关要求和期望。
- 文艺表演：学生们进行了精彩的文艺表演，展示了校园文化的多彩魅力。
2. 师德师风展览- 时间：上午9:30-11:30- 地点：学校教学楼走廊- 内容：- 展板展示：教师们精心制作的展板展示了师德师风的内涵和要求，包括教师职业道德、师德师风建设的重要性等内容。
- 作品展示：教师们展示了自己的教育教学成果和优秀教案，分享了教学经验和心得体会。
- 互动交流：参观者与教师们进行了互动交流，了解师德师风建设的实际操作和教师们的努力成果。
3. 师德师风主题讲座- 时间：下午2:00-4:00- 地点：学校报告厅- 内容：- 主题讲座：请到了某市优秀教育家李老师进行主题讲座，讲解了师德师风的重要性和培养方法，分享了自己的教育故事和经验。
- 互动问答：听众与李老师进行了互动问答环节，提出了自己的问题并得到了专业的解答。
- 签名互动：李老师为听众签名并合影留念，增加了与听众的亲近感。
4. 师德师风宣传栏设置- 时间：全天- 地点：学校各个教学楼- 内容：- 宣传栏设计：学校设置了多个宣传栏，展示了师德师风的相关内容，包括宣传海报、标语口号等，吸引了师生们的注意。
- 宣传资料发放：学校准备了师德师风宣传手册和宣传海报，发放给师生们，让他们更深入地了解师德师风的重要性。
5. 师德师风主题班会- 时间：下午4:00-5:00- 地点：各班级教室- 内容：- 主题讲解：班主任对师德师风的相关内容进行了讲解，引导学生树立正确的师生关系和教育观念。
师德活动成果记载
师德活动成果记载1.“哇，老师这次的师德演讲太精彩啦！”记得那次活动，老师在台上激情澎湃地讲述着自己对教育的热爱和对我们的关怀，就像温暖的阳光照耀着我们。
比如有一次我考试没考好很沮丧，老师就温柔地对我说：“孩子，一次失败不算什么呀，加油！”这让我重新振作起来。
老师就是这样用行动诠释着师德，真的太棒啦！2.“嘿，看老师那耐心解答问题的样子，多好呀！”在课堂上，每当我们有问题，老师总是那么耐心地倾听和解答。
就像那次我问了一个很难的问题，我都有点不好意思了，可老师笑着说：“别怕呀，大胆问！”然后仔细地给我讲解，让我一下子就明白了。
老师的这种耐心真的让我们好感动啊！3.“呀，老师又在鼓励那个胆小的同学发言啦！”每次看到有同学不敢发言，老师总是不断地鼓励。
有一回一个很内向的同学不敢说话，老师就轻声地说：“没关系，大胆说出来，你可以的！”在老师的鼓励下，那个同学慢慢变得勇敢起来。
老师的鼓励就像春风一样温暖着我们的心呀！4.“哇塞，老师为我们准备的惊喜也太多了吧！”有一次过节，我们一进教室就看到老师精心布置的场景，还有为我们准备的小礼物，大家都兴奋地叫起来。
老师笑着说：“孩子们，节日快乐呀！”这真的让我们感受到了老师满满的爱呢，这样的老师谁能不爱呢？5.“哎呀，老师怎么又来帮我们打扫卫生啦！”有一天放学后，我们看到老师拿着扫帚在打扫教室，大家都很惊讶。
老师说：“一起干才快呀！”然后和我们一起把教室打扫得干干净净。
老师这种以身作则的行为真的让我们佩服呀！6.“哈哈，老师带我们做游戏的时候好有趣啊！”在一次活动课上，老师和我们一起玩游戏，那欢快的笑声仿佛还在耳边回荡。
比如玩老鹰捉小鸡的时候，老师当老鹰，我们都玩得特别开心，老师就像我们的大朋友一样呢！这样的老师真的太可爱啦！7.“哇，老师给我们讲的故事好精彩呀！”记得有一次午间休息，老师给我们讲了一个非常有趣的故事，我们都听得入了迷。
老师绘声绘色的讲述就像把我们带入了一个奇妙的世界。
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活动主题
中小学教师职业道德规范
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一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（二）全面落实好“十查”内容
根据教科局工作布置，深入开展自查、自纠工作，学校在四月根据“十查”进行全面细致的调查。通过调查，我校不存在对师德师风建设不重视；乱收费；强迫住宿；放任学生买零食；索要家长财物等情况，但体罚和变相体罚学生，动员学生到指定商家买物品时有发生，虽然不够严重，但我校重视了此项工作，并在相关会议上进行教育，杜绝此类事件再次发生。
三、加强过程管理，使师德师风建设能真正落到实处。
活动效果ห้องสมุดไป่ตู้
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学校
审阅
XX小学师德活动记载
活动时间
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XX小学
参加人员
全校教师
主持人
黄校长
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活动主题
师德建设的具体方案
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为了确保我校的师德师风建设不是走过场，我校确立了周密的工作步骤，具体为：
（一）做好师德师风建设学习笔记
我校在4月15日召开了师德师风动员大会，统一思想，明确目标任务。开展了以政治学习为主的集中学习与学习笔记为主自学相结合，学习教育“一纲五法”、《中小学教师职业道德规范》《四川省教师职业道德行为准则》《四川省教师职业行为八不准》等。
整场比赛简朴又隆重，真实又感人，每一位参赛老师精彩的演讲、动人的故事，不时引来听众的热烈掌声。比赛过程十分温馨，充分展示了我园教师的精神面貌和新时代的教师风采。
演讲活动虽然结束了，但活动后的余热还久久不能平息，师德，在我们教职员工的眼中已不再只是一个简单的词，不再只是一个空泛的道德说教，所有教职员工们表示：将以演讲活动为契机，掀起敬业爱岗的高潮，永远保持郭幼团结向上的精神，将爱洒向每个孩子。
1、参加一次义务奉献工作
2、帮助一名困难幼儿工作
3、联系一名入党积极分子工作
4、为和谐校园建设提一条合理化建议
四、做好党支部由镇转到教育局的一切准备。
活动效果
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学校
审阅
XX小学师德教育活动记载
活动时间
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XX小学
参加人员
全校教师
主持人
黄校长
记录人
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活动主题
学习XX小学师德建设制度
活
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主
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活动过程：
（三）开展“争做五型教师”大讨论
为使我校教师认识师德师风建设的重要性，同时通过批评与自我批评认识自身在师德方面存在的不足，我校在2005年4月30日开展了“争做五型教师”为主题的师德师风大讨论，通过此次讨论，每位教职员工均畅所欲言，根据“十查”充分分析了自身的不足，并针对自己的不足提出合理、切切实实的整改意见，个别教师还善意地对一些教师提了一些建议，既推动了学校工作的开展，又融洽了教师间的气氛。
XX小学师德教育活动记载
活动时间
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参加人员
全校教师
主持人
黄校长
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活动主题
师德建设
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一、践行新《规范》做人民满意教师
1、重温新《规范》
2、学习“我是老师，我无怨无悔”。
3、学习相信群众、依靠群众、为了群众。
二、围绕学习内容、大家展开讨论
三、全体党员干部开展四个一活动（发放活动记录本）
三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
主要原则：（1）坚持解放思想（2）突出实践特色
（3）贯彻群众路线（4）正面教育为主
2、明确活动的方法步骤，到2010年8月结束。
活动分三个阶段：（1）学习调研
（2）分析检查
（3）落实整改
3、要加强领导，精心组织。
活动效果
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学校
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XX小学师德教育活动记载
活动时间
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XX小学
参加人员
全校教师
主持人
黄校长
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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审阅
XX小学师德活动记载
活动时间
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XX小学
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全校教师
一、为进一步提高全体教工的师德师风水平，我们江口幼儿园党支部开展了师德师风培训活动。具体内容：“六个讲”、“五个一”、“四种精神”。
活动要求全体党员干部要身体力行、 将 活动不断继续与延伸，并通过总结和反思，真正做到以幼儿发展为本，一切为了幼儿，做到思想上与时俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，言行上为人师表。
二、传达科学发展观大讨论动员会精神。
2009年3月14日，崇明县教育局召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，会上，沈卫国书记作了重要讲话：
（一）要充分认识开展深入学习科学发展观的重要意义。
（二）努力确保科学发展观的活动期的实效。
（三）要切实加强组织领导。
1、要准确把握指导思想、主要原则：
三句话：（1）党员干部受教育（2）科学发展上水平（3）人民群众得实惠
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学校
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XX小学师德活动记载
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XX小学
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全校教师
主持人
黄校长
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活动主题
学习XX小学廉洁自律制度
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作为一名人民教师，将认真执行《教师职业道德规范》，履行《教师法》中教师应尽的义务，树立廉洁从教的良好形象。在学校廉洁文化建设中，学校要求全校教师做到如下：
１、不歧视任何学生，不体罚和变相体罚学生。
我校各教师在进行“十查”及观看先进事迹报告团的同时，认真撰写个人师德师风剖析及整改材料，老师们在材料中对个思想政治、师德修养、业务素质、尊师爱生等各个方面对自己进行全面剖析，在找出自己存在不足的情况下提出个人整改方案，并根据方案身体践行，用自己实实在在的行动诠释着自己对师德的理解，在05年5月底，教师们根据个人的学习心得，撰写师德师风建设经验论文，教师们用爱抒写着对师德师风的理解，并根据个人实际工作经验，写出自己在教师这一平凡工作岗位上用爱谱出的新篇章。
一、成立了XX小学加强师德师风建设工作领导小组
为切实落实好我校的师德师风建设方案，使全校教职工认识到此项工作的重要性，特成立以学校校长为首的师德师风建设工作领导小组。
二、确立了明确的师德师风建设工作任务和工作重点
在工作计划中，我校确立了切实加强教师职业道德和职业纪律教育，引导广大教师树立正确的人生观和价值观，进一步增强责任感和荣誉感，进一步提高育人质量，提高师德整体水平和工作任务和“一看、三评、十查”的工作重点，并围绕任务和重点开展了细致而富有成效的工作。
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
（四）观看先进事迹报告团的相关演讲
为使教师们找到自己与师德师风先进个人的差距，我校组织教师们观看了先进事迹报告团的录像，让教师们感受爱的伟大，体会别人付出爱、收获爱的心情，并自觉与师德师风先进个人看齐，做一个对社会、对学校、对家长、特别是对学生有益的人民教师，为社会主义教育事业做出应有的贡献。
（五）撰写师德师风剖析、整改材料及经验论文
主持人
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记录人
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师德师风建设活动总结
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为建设一支师德高尚、教艺精湛、群众满意的教师队伍，根据保持共产党员先进性教育和“学习型、务实型、廉洁型、服务型、创新型”队伍建设要求，深入贯彻《临泽县教育科技局关于进一步加强师德师风建设的通知》要求，我校特拟定了《XX小学关于进一步加强师德师风建设实施方案》，并根据此方案的内容做了大量实实在在的工作，现将具体工作总结如下：