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幼儿园大班语言《我喜欢我》含公开课视频优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园大班语言《我喜欢我》含公开课视频优质公开课获奖教案教学设计幼儿园山东省课程指导教师用书课程，完整公开课教学示范课，可免费观看视频。
活动目标：1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处。
2.能说出角色对话，尝试用“我不会“，但我会“，我喜欢我自己”大胆讲述喜欢自己的理由。
教学设计：活动名称：我喜欢我年龄段：大班领域：语言领域活动目标：1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处。
2.能说出角色对话，尝试用“我不会“，但我会“，我喜欢我自己”大胆讲述喜欢自己的理由。
3.愿意接纳自己，在欣赏自己和别人中感受快乐。
重点：理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处。
难点：能说出角色对话，尝试用“我不会““，但我会“，我喜欢我自己”大胆讲述喜欢自己的理由活动过程：一、出示青蛙图片，引发幼儿兴趣。
组织幼儿讨论：喜欢（不喜欢）青蛙的原因。
二、教师分段讲述欣赏，引导幼儿感知青蛙心情变化的原因。
1.教师讲故事第一段，引导幼儿了解青蛙最初的心情。
提问：青蛙为什么这样高兴？着重引导幼儿用故事中的语言及动作表现出青蛙自豪的大喊，体会青蛙的快乐心情。
2.教师讲故事至“青蛙忍不住哭了起来”，引导幼儿了解青蛙大哭的原提问：青蛙都遇到了谁？他为什么要大哭？经验迁移：好朋友难过的时候，你会怎样安慰他？山羊会这样做吗？3.教师继续讲述故事至结束，引导幼儿了解青蛙心情转变的原因。
提问：青蛙为什么会高兴的呱呱叫？它是怎样对自己说得？小结：小青蛙原本自信又快乐，它用自己做不到的事情跟别人比，就会伤心难过，当他知道自己会做什么，知道大家都喜欢它所以开心又自豪。
三、播放课件，完整欣赏故事，引导幼儿体会故事蕴涵的道理。
1.教师完整讲述故事，引导幼儿理解故事内容和情节。
提问：故事中的小动物们不会做什么？会做什么？如果青蛙很努力地学习飞翔，他能成功吗？小结：每个人都有自己独特之处，都有自己擅长和不会的事情，努力练习会让自己变得更好，但更重要的是要喜欢自己，因为世界上只有一个独一无二的你。
小班主题审议爱上幼儿园省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
第四乐章
后审议
预期目旳是否达成？ 孩子旳体现给与我们哪些启示？ 小朋友是有能力旳学习者，有哪些学习故事体现出 小朋友旳力量？
1.一主题一审议
“四个一工程” 为保障
2.一周时二反思 （自我反思、年段组 反思）
3.一课时三方案
4.二分之一日四细 化 （生活、游戏、学 习、运动）
“四个一工程” 为保障
“一课三研式” 半日活动备课（微信群反思截屏）
我们需要准备旳： （一）前审议 要什么——思索当下孩子需要什么
（学情分析、主题阐明、主题目旳）； 给什么——教学内容旳框架（预设内容＋悦历课程，从悦 读、悦动、悦创、悦美、悦和中选择一种模块））； 怎么给——教学措施、活动形式、家长工作、环境布置、 实践活动等 （主题活动详细安排，区域计划、家园共育、主题墙等）
主题计划
区角计划表
周计划 区角观察统计
环境布置
主题墙
•爱上幼稚园 •我爱您 •我上幼稚园 •我和爸爸妈妈 •我旳好朋友
教室大环境布置
教室大环境布置
家园共育
p 家访 p 家长会 p 梯度入园 p 一日活动反馈表
我们每月还会向家长进行绘本阅读推荐，这个主题中我们就 向家长推荐了这几本绘本《汤姆上幼稚园》、《猜猜我有多爱 你》、《不能随便摸我》、《忘了说我爱你》、推荐家长下载波 比绘本馆，里面有诸多优异旳绘本，家长能够和孩子一起阅读。
小小朋友朋是友有旳能力力旳量学？习者，有哪些学习故事体现出小朋友旳力量？Fra bibliotek感谢聆听
娃娃家
家园共育
生活习惯 安全游戏 安全保
健 展示作品 主题墙
中秋 大带小
《我爱你》 《抱抱》
亲亲老师
找找朋友
幼儿园是我的 家
幼儿课件05小班语言《三只羊》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
理。 2、引导幼儿自编故事题目，了解故事主
要角色与情节,感受不同角色语言的变化。 3、享受听故事的乐趣。
在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。
山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它“的笃、的笃”地走上山，大灰狼听见 了小羊的脚步声，就在山洞里问：“谁呀？小羊说：“我是小羊。”大灰狼问：“你来干什么？”小羊说： “上山来吃草.大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”小羊听了很害怕，吓得逃到山下去了
中羊也上去吃草，它“踢托、踢托”地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：“谁呀？” 中羊说：“我是中羊。大灰狼问：“你来干什么？”中羊说：“上山来吃草。 ”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了
小羊、中羊把刚才发生的事告诉了大羊。大羊说：“别害怕。我们一起想办法对付他。” 三只羊想出了什么好办法呢
Hale Waihona Puke 大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发现了，恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”说完，从洞里蹿出来， 向三只羊扑去
三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。 三只羊高高兴兴地在山上吃青草
幼儿课件教案50中班语言《快快和慢慢》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
幼儿课件教案：50中班语言《快快和慢慢》ppt课件一、课程背景本节课所教授的内容是语言表达能力的培养，旨在通过学习《快快和慢慢》这个故事，让幼儿学会用语言对事物的快慢进行描述，培养其观察和表达能力。
此课程适用于50中班的幼儿。
二、教学目标1.认识描述速度的词汇：快慢。
2.培养幼儿的观察力，让他们能够用语言描述事物的快慢。
3.启发幼儿用自己的方式表达对快慢的理解。
三、教学准备1.课件：《快快和慢慢》的ppt课件。
2.故事书：《快快和慢慢》的故事书，用于实物展示。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•使用课件中的图片：一辆快速行驶的汽车和一个慢悠悠的乌龟。
•引导幼儿观察图片，提问：这两个事物有什么不同？为什么？•引导幼儿回答：汽车快，乌龟慢。
•关联幼儿回答与今天要学习的内容：今天我们要学习用语言来描述事物的快慢。
2. 学习《快快和慢慢》故事（10分钟）•使用故事书，讲解《快快和慢慢》这个故事。
•引导幼儿仔细观察故事中的人物和事物。
•鼓励幼儿参与到故事中，提问：你觉得哪个动作是快的？哪个动作是慢的？•通过讨论和互动，培养幼儿对快慢的敏感度和观察力。
3. 学习词汇：快和慢（10分钟）•在课件中展示快和慢的图片，辅助幼儿理解这两个词的含义。
•通过课件中的声音和动画，加深幼儿对快慢的理解。
•引导幼儿观察周围的事物并描述其速度，鼓励他们使用词汇快和慢进行表达。
4. 讲解《快快和慢慢》故事的重点（10分钟）•使用课件中的动画和图片，以简洁明了的语言讲解故事的重点。
•引导幼儿回忆故事中的重点，加深对故事的理解和记忆。
5. 启发幼儿进行表达（10分钟）•鼓励幼儿用自己的方式表达对快慢的理解。
•给予幼儿一定的自由发挥空间，例如鼓励他们讲述自己遇到的快慢事物的故事。
•对于幼儿的表达，要给予及时的肯定和鼓励。
6. 总结（5分钟）•通过课件中的总结页面，对本节课的内容进行回顾。
•强调学习到的词汇和对事物快慢的观察能力。
•对幼儿的积极参与和表达进行表扬。
幼儿园大班安全详案《我喜欢我》优秀优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园大班安全详案《我喜欢我》优秀优质公开课获奖教案教学设计拥有了自信，就拥有了成功的一办，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响，幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。
幼儿能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
设计意图：整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。
第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的特长;第三个环节，组织孩子们召开“赞美会”，引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。
最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信!整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高自己与别人交流的自信心。
活动目标：1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
活动准备：故事课件、花环、音乐磁带。
活动过程：一、谈话导入师：孩子们，你们认识我吗?我先做一下自我介绍：我叫…，谁想告诉我你的名字?(你的名字真好听)在咱们这个班里，你喜欢谁?为什么?二、结合课件讲故事。
1、教师讲故事前半部分师：(神秘状)今天老师还带来了一位动物朋友，它是谁呢?(出示青蛙课件)师：你喜欢青蛙吗?为什么?(引导幼儿找出青蛙的优点)青蛙也是这么想的，今天，小青蛙在池塘边……它忍不住哭了起来。
(结合课件讲故事)师：青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢? 师：青蛙有这么多的本领，他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。
2、教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你。
课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开
课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开一、教学内容本节课选自幼儿园教材《多元智能发展课程》第三册，具体内容包括第七章“生活中的科学”第一节“探索自然界的奥秘”。
详细内容涉及认识各种动植物的生长环境、特点及习性，通过观察、实验等途径，让孩子们了解大自然的神奇和美丽。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握各种动植物的生长环境、特点及习性，培养他们的观察力和思考能力。
2. 培养孩子们对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们学会珍惜和保护大自然。
三、教学难点与重点难点：让孩子们理解动植物的生长环境、特点及习性，并能运用所学知识解决实际问题。
重点：培养孩子们的观察力、思考力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、实验器材等。
学具：观察记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组大自然的美照，引发孩子们对大自然的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，让孩子们认识各种动植物的生长环境、特点及习性。
3. 实践情景：分组让孩子们观察实物模型，进行简单的实验，体验自然科学的乐趣。
4. 例题讲解：通过具体实例，让孩子们运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：设计相关习题，让孩子们巩固所学知识。
六、板书设计1. 探索自然界的奥秘2. 内容：动植物的生长环境动植物的特点及习性环保意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所了解的动植物的生长环境、特点及习性。
（2）谈谈你对环保的理解，以及在生活中如何实践环保。
2. 答案：（1）例如：熊猫，生活在四川、甘肃、陕西等地的山区，以竹子为主食，善于攀爬树木，性格温顺等。
（2）例如：节约用水、减少一次性用品的使用、垃圾分类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们掌握了动植物的生长环境、特点及习性，培养了他们的观察力、思考力和环保意识。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。
读书大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
读书大班教案引言：阅读是一项重要的技能，也是人类认知和学习的基础。
在幼儿园阶段，培养孩子们对书籍的兴趣和阅读习惯至关重要。
为了帮助幼儿园大班学生更好地开展读书活动和提高阅读能力，本教案将介绍一些适用于大班学生的教学策略和活动。
教学目标：1. 培养大班学生对书籍的兴趣和热爱；2. 提高大班学生的阅读理解能力；3. 培养大班学生的阅读习惯和自主阅读能力；4. 引导大班学生从书中获得乐趣和知识。
教学准备：1. 适合大班学生年龄的图书；2. 幼儿园图书馆或教室的阅读角落；3. 教具：贴纸、彩色笔、教学卡片等。
教学活动：1. 阅读引导教师可以根据不同主题选择适当的图书，并进行引导式阅读。
例如，介绍书的封面、标题，提问学生对故事情节的猜测，以及鼓励学生预测故事中的人物、地点、事件等。
通过引导式阅读，激发学生的阅读兴趣和好奇心。
2. 互动阅读教师可以邀请学生参与到故事中来，例如扮演故事中的角色，模拟故事情景等。
这样会让学生更好地理解故事，增加他们的参与度和注意力。
3. 绘本分享教师可以定期挑选一本绘本，组织大班学生进行绘本分享活动。
学生可以选择自己喜欢的绘本，用自己的话讲述故事情节，并分享自己的感想。
这样不仅可以增加学生对书籍的兴趣，还能培养他们的口语表达能力。
4. 创意手工活动为了更好地与读书活动结合，教师可以安排一些创意手工活动。
例如，根据故事中的人物或场景，让学生动手制作相关的手工作品。
这既增加了学生对故事的记忆，也培养了他们的动手能力和创造力。
5. 阅读记录教师可以鼓励学生记录自己的阅读历程，例如用日记的方式记录每天阅读的书籍、感受和收获。
这有助于培养学生的阅读习惯，并让他们更好地理解和回顾自己的阅读成果。
6. 故事串讲为了巩固学生对故事的理解和记忆，教师可以定期组织学生进行故事串讲活动。
学生可以选择自己喜欢的故事，用自己的语言将故事串讲给其他同学听。
这样既锻炼了学生的口头表达能力，也增加了他们对书籍的理解和讲述能力。
幼儿课件大班绘本《我是霸王龙》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课共30页
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
0040中班语言绘本《松树爷爷的帽子》故事PPTppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试
0040中班语言绘本《松树爷爷的帽子》故事PPT [ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲]一、故事简介《松树爷爷的帽子》是一本适合中班幼儿的语言绘本故事。
它以生动有趣的方式，通过讲述一棵松树失去帽子的经历，引发幼儿对自然界的思考和对季节变化的认识。
二、故事内容1. 故事导入幻灯片1：欢迎大家来到我的课堂！今天我们要讲的故事是《松树爷爷的帽子》。
2. 故事主体幻灯片2：这是一个秋天的故事。
松树爷爷生活在大山深处，它一直戴着一顶绿色的帽子。
但是，随着天气逐渐变冷，帽子渐渐变黄，最后掉了下来。
幻灯片3：松树爷爷找丢失的帽子的过程中，遇到了各种动物。
小松鼠、小兔子和小鸟都来帮助松树爷爷，为他找回帽子。
最后，贴心的小鸟飞到了树顶的松果上，把帽子找了出来。
3. 故事结尾幻灯片4：松树爷爷非常高兴地戴上了新帽子，感谢小朋友们的帮助，并提醒大家应该爱惜和保护大自然。
三、故事教育意义通过这个故事，我们可以引导幼儿：1.关注季节变化：故事中的松树爷爷的帽子变黄、掉落，让幼儿了解到秋天的到来是植物生长的一种变化。
2.学会爱护大自然：故事中的小动物们都竭尽全力来帮助松树爷爷，这让幼儿明白了身边的小事也能对大自然做出贡献。
3.体会助人为乐的快乐：小鸟帮助松树爷爷找到了帽子，小朋友们也可以尝试帮助别人，从中感受到帮助他人的快乐。
四、故事讲解与互动1. 故事讲解通过PPT幻灯片的呈现，讲解故事内容，特别是故事中的语言和词汇。
2. 互动环节幻灯片5：•问题1：小朋友们，你们知道什么时候是秋天吗？•问题2：阿松树爷爷的帽子是什么颜色的？•问题3：小动物们都去哪里找帽子？•问题4：小朋友们，你们有没有帮助过别人？五、故事延伸活动1. 国画绘画幻灯片6：请幼儿用画笔画一棵松树，可以选择自己喜欢的颜色。
家长可以鼓励幼儿观察松树的形状和颜色，帮助他们进行绘画。
2. 秋天的实地观察幻灯片7：安排幼儿到校园或家附近的公园，观察秋天的景色，找到变黄的叶子和树木。
幼儿课件06大班语言《狼和7只小羊》安全教育ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课28页文
END
幼儿课件06大班语言《狼和7只小羊》 安全教育ppt课件 一等奖幼儿园名师可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃