新幼儿园中班语言教案：儿歌《飞机天上飞》
幼儿园中班语言教案 儿歌《飞机天上飞》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》(四篇)目录：幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一幼儿园中班语言教案大海边二幼儿园中班语言教案太阳和小鱼三幼儿园中班语言教案好吃的水果四幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一活动目标：1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
活动准备：“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画（中班下·《交通海陆空》）。
活动过程：一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。
（飞机）——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
（选择“儿歌”的动画图标）——儿歌里说了什么？（飞机飞行。
）——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
（选择“介绍”的动画图标）1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。
）2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，帮助飞机飞。
）3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
）——小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？四、教师引导幼儿朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
2024年中班语言精彩教案 儿歌《飞机天上飞》
2024年中班语言精彩教案儿歌《飞机天上飞》一、教学目标1.学习歌曲《飞机天上飞》，理解歌词含义，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3.培养幼儿热爱生活、热爱科学的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《飞机天上飞》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音高把握。
三、教学准备1.教学课件或黑板2.飞机模型或图片3.录音机或音响设备4.歌谱四、教学过程（一）导入1.教师出示飞机模型或图片，引导幼儿观察并说出飞机的特点。
2.邀请幼儿分享他们乘坐飞机的经历或对飞机的喜爱之情。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《飞机天上飞》，让幼儿感受歌曲的韵律美。
2.教师带领幼儿逐句学习歌词，注意节奏和音高的把握。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿模仿。
（三）歌曲解析1.教师解析歌词中的生字、词语，帮助幼儿理解歌词含义。
2.引导幼儿关注歌曲中的修辞手法，如比喻、拟人等。
3.讨论歌曲中描绘的飞机特点，如“翅膀”、“螺旋桨”等。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿分组，每组排练歌曲表演。
2.各组进行表演，其他组幼儿欣赏并给予掌声。
3.教师点评各组表演，给予鼓励和建议。
（五）歌曲延伸1.教师引导幼儿创作以飞机为主题的绘画作品。
2.邀请幼儿分享他们的绘画作品，讲述创作思路。
1.教师回顾本次活动的学习内容，巩固幼儿对歌曲《飞机天上飞》的理解。
2.邀请幼儿谈谈他们在本次活动中的感受。
五、教学反思1.教师在本次活动中，是否充分调动了幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习歌曲。
2.教师在歌曲解析环节，是否引导幼儿关注歌词中的修辞手法，提高他们的审美能力。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们听到飞机起飞的声音是怎样的？是不是有点像我们的歌曲节奏？”“现在我们一起来试试，把小手伸出来，跟着音乐的节奏拍拍手。
”“谁能告诉我，这首歌曲中哪个音是最高的？我们一起来找找看。
”教学难点：“好，现在我们一起来唱，当我举起手时，你们就唱出那个最高的音。
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》第一章：活动目标1.1 了解飞机的基本特征和功能1.2 培养幼儿对航空事业的兴趣1.3 提高幼儿的语言表达能力和观察力第二章：活动准备2.1 教具准备：飞机模型、图片、视频等2.2 环境布置：在活动室中布置一个机场场景，包括飞机、跑道、塔台等元素第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）邀请幼儿模仿飞机飞行的动作，如滑行、起飞、降落等引导幼儿用简单的语言描述飞机的动作和特点3.2 主题活动（10分钟）展示飞机模型和图片，让幼儿观察并描述飞机的外貌特征播放飞机起飞和降落的视频，让幼儿观察并描述飞机的动作和环境变化引导幼儿讨论飞机的功能和用途，如运输、旅游、救援等3.3 实践活动（10分钟）邀请幼儿分组，每组用纸张和剪刀制作简单的飞机模型让幼儿尝试放飞自己制作的飞机，观察飞行的距离和稳定性引导幼儿用语言描述放飞飞机的过程和感受第四章：活动总结邀请幼儿分享自己在活动中的观察和体验总结飞机的基本特征和功能，强调飞机在现代社会中的重要性鼓励幼儿继续探索航空事业的兴趣和梦想第五章：活动延伸5.1 家园共育：让幼儿与家长一起制作飞机模型，并了解飞机的原理和构造5.2 主题活动：组织一次飞机主题的故事会，让幼儿听飞机相关的故事并参与互动游戏5.3 长期目标：引导幼儿关注航空事业的发展，培养幼儿的创新精神和探索精神第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评估他们对飞机知识的掌握程度。
6.2 通过幼儿的制作活动和语言表达，评价他们的创造力和语言运用能力。
6.3 收集家长反馈，了解家庭活动实施的情况以及家长对幼儿学习效果的评价。
第七章：教学反思7.1 反思教学活动的组织过程，是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
7.2 分析教学活动中的互动环节，是否促进了幼儿之间的交流与合作。
7.3 考虑教学活动的难度和深度，是否需要调整以更好地满足幼儿的学习需求。
第八章：安全与卫生8.1 确保活动中的教具和材料安全无毒，没有尖锐边缘，适合幼儿使用。
2024年中班语言教案《飞机天上飞》
2024年中班语言教案《飞机天上飞》一、教学目标1.让幼儿了解飞机的基本特征和飞行原理。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.培养幼儿热爱科学、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识飞机，了解飞机的飞行原理。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言描述飞机在天空中飞行的样子。
三、教学准备1.飞机模型或图片2.飞机飞行视频3.白板、彩笔4.与飞机相关的儿童故事书四、教学过程1.导入（1）教师出示飞机模型，引导幼儿观察并提问：“你们认识这个是什么吗？”2.认识飞机（1）教师展示飞机图片，引导幼儿观察飞机的形状、颜色和部件。
（2）教师讲解飞机的基本构造和飞行原理。
（3）教师邀请幼儿上台摸一摸飞机模型，感受飞机的质感。
3.飞机飞行视频欣赏（1）教师播放飞机飞行视频，让幼儿观看并感受飞机在天空中飞翔的美景。
（2）教师提问：“你们看到了什么？飞机在天空中是怎么飞行的？”4.语言表达（1）教师引导幼儿用语言描述飞机在天空中飞行的样子。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，用丰富的词汇表达飞机的飞行状态。
5.互动游戏（1）教师组织幼儿进行“飞机驾驶员”游戏，让幼儿扮演驾驶员，模拟飞机起飞、降落的过程。
（2）教师引导幼儿用语言描述飞机的飞行路线和感受。
6.故事分享（1）教师讲述与飞机相关的儿童故事，让幼儿了解飞机的用途和人们在飞机上的生活。
（2）教师提问：“故事里的小朋友们是怎么乘坐飞机的？他们在飞机上做了什么？”（2）教师鼓励幼儿在生活中观察飞机，发现飞机的美丽和奇妙。
五、作业1.让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的飞机，用语言描述飞机的飞行状态。
2.家长协助幼儿完成一幅关于飞机的画作，培养幼儿的绘画能力。
六、教学反思本次教学活动通过观察、讲解、视频欣赏、互动游戏等多种形式，让幼儿全面了解了飞机的基本特征和飞行原理。
在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，用语言表达飞机在天空中飞行的样子，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。
2024版中班语言教案童谣飞机天上飞
中班语言教案童谣飞机天上飞一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材《童谣飞机天上飞》，教材章节为第二单元第四节。
教学内容主要包括：1. 学习并朗读童谣《飞机天上飞》；2. 通过童谣学习，培养幼儿对飞机的认识和了解；3. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 学生能够正确朗读童谣，理解童谣内容；2. 学生能够认识飞机，了解飞机的基本特征；3. 通过活动，培养学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对飞机的认识和了解；2. 教学重点：学生能够正确朗读童谣，通过活动培养语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：童谣卡片、飞机模型、图片等；2. 学具：画笔、画纸、童谣本等。
五、教学过程1. 导入：教师向学生展示飞机模型和图片，引导学生说出飞机的特征，如“飞机有翅膀、有轮子、能飞上天”等；2. 学习童谣：教师出示童谣卡片，引导学生跟读童谣，注意发音和节奏；3. 理解童谣：教师讲解童谣内容，帮助学生理解飞机在天上飞的情景；4. 实践练习：学生分组，每组选择一种飞机，用画笔和画纸绘制出自己组的飞机，并朗读童谣；六、板书设计1. 板书飞机的基本特征，如“翅膀、轮子、发动机”等；2. 板书童谣《飞机天上飞》的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话描述飞机的特征；2. 作业答案：飞机有翅膀、有轮子、有发动机，能飞上天、载很多人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，如学生对飞机的认识程度、语言表达能力等；2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行飞机模型制作比赛，或者邀请飞机设计师到校进行讲座，让学生更加深入地了解飞机。
重点和难点解析一、教学难点与重点在本次教学中，童谣《飞机天上飞》的学习以及飞机相关知识的掌握是教学难点。
学生需要通过学习童谣，理解飞机的基本特征，并在实际操作中运用所学知识。
因此，教学重点在于帮助学生正确朗读童谣，掌握飞机的相关知识，以及通过活动培养学生的语言表达能力和想象力。
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大聚会》，具体内容为《飞机天上飞》。
通过本章学习，幼儿将认识和了解飞机的基本构造、飞行原理以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞机的基本构造，知道飞机是如何飞行的。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象和创造能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解飞机的基本构造和飞行原理。
难点：培养幼儿观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色和特点，让幼儿自由发表对飞机的印象。
2. 实践活动（10分钟）教师带领幼儿制作飞机模型，让幼儿在动手操作中了解飞机的基本构造。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和图片，讲解飞机的飞行原理，让幼儿了解飞机是如何飞行的。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察飞机模型，回答问题。
5. 创意表达（10分钟）教师鼓励幼儿用画笔和彩泥创作自己的飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 飞机的基本构造机翼机身发动机起落架2. 飞机的飞行原理升力推力拉力七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的飞机。
答案：幼儿可以根据自己的想象，画出心中的飞机。
2. 作业题目：用彩泥制作一个飞机模型。
答案：幼儿可以根据所学知识，制作一个飞机模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对飞机知识的掌握程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观飞机场，让幼儿亲身感受飞机的起飞和降落，增强幼儿对飞机的认识。
同时，教师还可以引导幼儿关注其他交通工具，了解它们的特点和用途。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》中的儿歌《飞机天上飞》。
详细内容包括：认识飞机，理解儿歌内容，学唱儿歌，以及通过儿歌了解飞机的相关特点。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握儿歌《飞机天上飞》的歌词，了解飞机的基本结构及其在天空中的飞行特点。
2. 能力目标：培养学生对语言的感知能力，提高学生的唱歌技巧和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对交通工具的兴趣，培养他们热爱生活、探索未知的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解儿歌中关于飞机的描述，学唱儿歌。
2. 教学重点：掌握儿歌《飞机天上飞》的歌词，了解飞机的结构和飞行特点。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 导入：展示飞机模型，引导学生谈论对飞机的了解，激发学生兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示飞机的图片，引导学生观察飞机的特点，引入儿歌《飞机天上飞》。
3. 儿歌学习：教师带领学生一起朗读儿歌，逐句解释歌词，帮助学生理解儿歌内容。
4. 唱歌练习：播放音乐CD，教师带领学生学唱儿歌，注意指导学生掌握节奏和音准。
5. 随堂练习：分组让学生进行唱歌比赛，评选出最佳表演奖。
六、板书设计1. 板书《飞机天上飞》2. 板书内容：飞机结构：机翼、机身、尾巴、螺旋桨飞机特点：速度快、飞得高、声音大儿歌歌词：逐句展示歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机天上飞的画，并附上儿歌歌词。
2. 答案要求：画面中需包含飞机、云朵等元素，歌词书写工整、清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对儿歌的掌握程度，以及对飞机特点的理解。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长介绍飞机的特点和儿歌内容，进行亲子互动。
同时，鼓励学生关注其他交通工具，了解它们的特点和用途。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和唱歌练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解儿歌中关于飞机的描述，学唱儿歌。
2024年中班语言精彩教案儿歌《飞机天上飞》
2024年中班语言精彩教案儿歌《飞机天上飞》一、教学目标1.知识目标：让幼儿学会儿歌《飞机天上飞》，理解歌词的含义。
2.能力目标：培养幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。
3.情感目标：激发幼儿对飞机的兴趣，培养他们热爱生活的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会儿歌《飞机天上飞》，理解歌词的含义。
2.教学难点：学会歌曲中的节奏和音调，准确表达歌词的情感。
三、教学准备1.课件：飞机图片、歌曲《飞机天上飞》音频2.教具：飞机模型、卡片四、教学过程1.导入教师出示飞机模型，引导幼儿观察并说出飞机的形状、颜色等特点。
2.歌曲欣赏教师播放歌曲《飞机天上飞》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.歌词学习教师逐句教唱歌曲，引导幼儿理解歌词的含义。
教师通过动作表演，帮助幼儿更好地理解歌词。
4.歌曲演唱教师与幼儿一起演唱歌曲，注意观察幼儿的演唱表现。
鼓励幼儿大胆地表达自己的情感，用动作表演歌曲。
5.游戏互动教师组织幼儿进行“飞机飞”的游戏，让幼儿在游戏中感受飞机的飞行。
游戏过程中，教师引导幼儿用歌曲中的词语描述飞机的飞行状态。
教师邀请幼儿分享自己在学习过程中的感受和收获。
7.拓展活动教师引导幼儿回家后，与家人一起演唱歌曲《飞机天上飞》，感受家庭亲子活动的乐趣。
教师鼓励幼儿尝试自己创作儿歌，培养他们的创造力和想象力。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《飞机天上飞》产生了浓厚的兴趣，积极参与到歌曲的学习和演唱中。
在教学过程中，教师注重引导幼儿理解歌词的含义，通过动作表演、游戏互动等方式，帮助幼儿更好地掌握歌曲的节奏和音调。
同时，教师还关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中得到了充分的锻炼和提升。
在今后的教学中，教师还需进一步加强对幼儿的个别辅导，关注他们的个体差异，使每个幼儿都能在音乐活动中找到自己的兴趣点和成就感。
同时，教师还需不断丰富教学内容，创新教学方法，提高幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容《飞机天上飞》选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节，详细内容主要包括认识飞机，学习描述飞机在天空中飞翔的样子，通过儿歌和故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本知识，知道飞机是如何在天空飞翔的。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述飞机在天空中飞翔的样子。
3. 培养幼儿的想象力，通过创作儿歌和故事，激发幼儿的创造力和思维拓展。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握飞机的基本知识，学会描述飞机在天空中飞翔的样子。
难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示飞机模型，让幼儿观察并说出飞机的特点。
2. 例题讲解：a. 教师出示飞机图片，引导幼儿观察飞机的形状、颜色等特征。
b. 教师示范用词语描述飞机在天空中飞翔的样子，如“飞机在天空中翱翔”、“飞机飞得很高”等。
3. 随堂练习：让幼儿用词语描述飞机在天空中飞翔的样子，教师给予指导与鼓励。
4. 儿歌学习：学习《飞机天上飞》儿歌，让幼儿跟随音乐唱出来，增强语言表达能力。
5. 故事创作：让幼儿分组，以“飞机天上飞”为主题，创作一个简短的故事，培养想象力。
六、板书设计1. 飞机的形状、颜色和特点2. 描述飞机飞翔的词语3. 《飞机天上飞》儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机在天空飞翔的画，并用词语描述。
2. 答案示例：画面中，飞机翱翔在蓝天白云之间，太阳照耀着飞机，显得十分美丽。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的飞机，并用所学词语进行描述，激发幼儿对天空和飞行的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握飞机的基本知识，学会描述飞机在天空中飞翔的样子。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》中的儿歌《飞机天上飞》。
详细内容包括认识飞机这种交通工具，学习儿歌的歌词及其背后的意义，理解飞机在天空飞翔的场景。
二、教学目标1. 了解飞机的外形特征，知道飞机是一种交通工具。
2. 学会演唱儿歌《飞机天上飞》，培养学生的音乐节奏感。
3. 培养学生对交通工具的兴趣，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解儿歌的歌词，正确把握歌词的节奏。
教学重点：学会演唱《飞机天上飞》儿歌，认识飞机这种交通工具。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，让学生观察飞机的外形特征。
邀请学生分享他们对飞机的了解和见闻。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《飞机天上飞》儿歌，让学生初步感受歌曲的节奏。
分组讨论歌词中的关键词，如“飞机”、“天空”等。
教师逐句讲解歌词，引导学生跟读。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师学唱《飞机天上飞》儿歌，注意歌词和节奏。
教师邀请部分学生上台演唱，给予鼓励和指导。
4. 巩固环节（10分钟）学生分组，用画纸、彩笔等学具创作一幅关于飞机的画。
教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。
强调飞机是一种交通工具，了解飞机的基本特点。
六、板书设计1. 飞机模型图2. 儿歌《飞机天上飞》歌词3. 歌曲节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学到的《飞机天上飞》儿歌，并演唱给家长听。
2. 答案：根据课堂学习，学生能够正确演唱《飞机天上飞》儿歌。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于飞机的知识，如飞机的种类、用途等，提高学生的知识面。
同时，可组织学生参观机场，实地观察飞机，增强学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对飞机的了解和见闻分享。
2. 例题讲解中对歌词节奏的把握和关键词的讨论。
2024年中班语言教案《飞机天上飞》
2024年中班语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自2024年中班语言教材《飞机天上飞》，主要涉及第三章“交通工具”的第三节“飞机”。
详细内容包括飞机的外形结构、功能特点以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的外形结构、功能特点，知道飞机在生活中的应用。
2. 培养学生对交通工具的兴趣，激发他们探索交通工具的欲望。
3. 提高学生的语言表达能力，使他们能够用完整的句子描述飞机的特点。
三、教学难点与重点重点：飞机的外形结构、功能特点以及与人们生活的关系。
难点：用完整的句子描述飞机的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型、图片和视频，引导学生观察飞机，激发他们对飞机的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解飞机的外形结构、功能特点，举例说明飞机在生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）让学生用彩笔和剪刀制作飞机，加深对飞机的认识。
4. 语言表达（10分钟）鼓励学生用完整的句子描述自己制作的飞机，锻炼他们的语言表达能力。
六、板书设计1. 飞机的外形结构2. 飞机的功能特点3. 飞机在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机的画，并用完整的句子描述飞机的特点。
2. 答案示例：我的飞机是蓝色的，有两个翅膀，一个尾巴，可以在天上飞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他交通工具，了解它们的特点，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 语言表达的引导与训练7. 作业设计的合理性与答案示例8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑到学生的年龄特点和认知水平。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《交通工具篇》，详细内容为儿歌《飞机天上飞》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解飞机的特点和功能，同时培养他们对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道飞机是一种交通工具，了解飞机在天空中飞行的特点。
2. 技能目标：学会朗诵儿歌《飞机天上飞》，并能用动作表现出飞机飞行的样子。
3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中的一些词汇，如“蓝天”、“翱翔”等，幼儿可能不太理解。
2. 教学重点：学会朗诵儿歌，理解儿歌的内容，并用动作表现出飞机飞行的样子。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、卡片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的特点，如翅膀、机身、轮子等，激发幼儿对飞机的兴趣。
2. 新课内容：教师带领幼儿学习儿歌《飞机天上飞》，逐句讲解歌词，让幼儿跟读，并加上动作表演。
3. 例题讲解：以PPT的形式展示飞机在蓝天中翱翔的图片，让幼儿描述图片中的飞机，并尝试用儿歌中的歌词进行表达。
4. 随堂练习：分组进行，让幼儿用动作表演儿歌，同时进行歌词接龙游戏，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《飞机天上飞》2. 内容：飞机模型、歌词、蓝天、白云等元素七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机在天空中飞的画，并附上儿歌《飞机天上飞》的歌词。
2. 答案：根据幼儿完成情况，给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对儿歌的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的交通工具，了解它们的特点和功能，进行亲子互动，培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：儿歌中的一些词汇理解。
3. 板书设计：内容的丰富性和直观性。
2024年幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》
2024年幼儿园中班语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》，详细内容为“飞机天上飞”一节。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本构造、功能以及在天空中飞行的情况。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述飞机的基本构造和功能。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握飞机的基本构造和功能。
难点：引导幼儿用语言描述飞机的飞行情况。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察飞机模型，让幼儿自由发表对飞机的看法。
2. 例题讲解（10分钟）教师用图片和视频展示飞机的构造和功能，引导幼儿观察并讲述飞机的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答并描述飞机的基本构造和功能。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相交流关于飞机的知识。
5. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿模拟飞机在天空中飞行，引导幼儿用语言描述飞行过程。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 飞机的功能：运输、救援、旅游等。
3. 飞机在天空中飞行的描述：翱翔、翻滚、上升、下降等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的飞机。
答案：幼儿自由发挥，画出心中的飞机。
2. 作业题目：用彩泥制作一架飞机。
答案：幼儿按照自己的想象力，制作一架飞机。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，让家长参与到幼儿的学习过程中。
同时，教师可组织相关主题活动，如参观机场、制作飞机模型等，巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入程度4. 小组讨论的组织与引导5. 情景模拟的互动性6. 作业设计的针对性与趣味性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定重点：飞机的基本构造和功能是本节课的核心内容，需要幼儿掌握。
2024年中班语言儿歌《飞机天上飞》课件+教案
2024年中班语言儿歌《飞机天上飞》课件+教案一、教学内容本节课选自2024年中班语言儿歌教材第四章《交通工具》，详细内容为《飞机天上飞》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解飞机的特点和功能，同时培养他们对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地朗读和背诵《飞机天上飞》儿歌。
2. 培养幼儿对飞机的基本认识，了解飞机的作用和特点。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机的特点和功能，儿歌的韵律感。
教学重点：熟练朗读和背诵儿歌，了解飞机的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形，讨论飞机的特点和功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿朗读《飞机天上飞》儿歌，讲解儿歌中的重点词语，如“蓝天”、“白云”等，并让幼儿跟随教师一起朗读。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行朗读比赛，看哪组读得最熟练，给予表扬。
4. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出飞机简笔画，旁边标注儿歌的重点词语。
5. 作业设计（5分钟）作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己心中的飞机，并用彩笔上色。
六、作业设计1. 作业题目：画一画自己心中的飞机。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出独特的飞机。
七、课后反思及拓展延伸（10分钟）1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿对飞机的认识是否有所提高。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍飞机的相关知识，了解不同类型的飞机。
通过本节课的学习，让幼儿对飞机有了更深入的了解，同时培养了他们的语言表达能力和想象力。
在教学过程中，教师应注重实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中掌握知识。
同时，课后反思和拓展延伸有助于巩固所学内容，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和创新性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定针对飞机的特点和功能，教师可以通过实物模型、图片、视频等多种方式，直观地展示飞机的构造、飞行原理等，帮助幼儿建立对飞机的全面认识。
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》第一章：活动目标1.1 了解飞机的基本特征和功能1.2 培养幼儿对航空知识的兴趣1.3 提高幼儿的语言表达和倾听能力1.4 培养幼儿的团队合作精神第二章：活动准备2.1 教具准备：飞机模型、图片、视频等2.2 环境准备：安静、舒适的语言活动室第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
教师引导幼儿模仿飞机飞行的动作。
3.2 主题活动（10分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特征。
教师播放飞机飞行的视频，让幼儿感受飞机的飞行过程。
教师引导幼儿讨论飞机的功能和用途。
3.3 语言游戏（5分钟）教师准备一些有关飞机的图片，让幼儿看图说话，描述飞机的特点。
教师组织幼儿进行飞机飞行的角色扮演游戏，让幼儿模仿飞机的飞行声音。
3.4 总结环节（5分钟）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教师总结飞机的特点和功能，强调飞机在交通运输中的重要性。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿和家长一起制作飞机模型，并拍摄照片或视频分享给教师。
4.2 课后活动：教师组织幼儿参观机场或飞机博物馆，加深对飞机的了解。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对飞机知识的掌握程度。
5.2 收集幼儿在家庭作业和课后活动中的作品，评价幼儿的学习成果。
5.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免使用有尖锐边的教具。
6.2 针对不同发展水平的幼儿，给予适当的引导和帮助。
6.3 鼓励幼儿积极参与活动，营造轻松、愉快的学习氛围。
第七章：教学资源7.1 教师准备相关的图书、图片、视频等资源，以便在活动中使用。
7.2 教师可以利用互联网或图书馆等渠道，搜集更多关于飞机的资料。
7.3 邀请民航专业人士或有飞行经验的人士，为幼儿讲解飞机相关知识。
第八章：教学策略8.1 采用直观演示法，让幼儿通过观察飞机模型和视频，了解飞机的特征。
2024年中班优质语言教案《飞机天上飞》
2024年中班优质语言教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自2024年中班优质语言教材第三单元《交通工具》，具体内容为第二章《飞机天上飞》。
通过本章学习，学生将了解飞机的基本结构、功能及其在现代社会中的作用，同时学习描述飞机飞行状态的词汇和句型。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构和功能，认识到飞机在现代交通中的重要性。
2. 学会使用形容词和动词描述飞机飞行状态，提高语言表达能力。
3. 培养学生合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点重点：飞机的基本结构和功能，以及描述飞机飞行状态的词汇和句型。
难点：如何引导学生运用所学知识进行观察和描述，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导学生观察并提问：“这是什么交通工具？它有什么特点？”2. 教学新课（10分钟）a. 教师简要介绍飞机的基本结构和功能。
b. 学生观看飞机飞行视频，教师引导学生描述飞机飞行状态，学习形容词和动词。
c. 教师发放画纸和彩笔，学生分组绘制飞机，并尝试用所学词汇和句型进行描述。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“一架红色的飞机在天空中翱翔。
”引导学生分析句子结构，理解形容词和动词的用法。
4. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，用自己的话描述飞机飞行状态，进行课堂互动。
六、板书设计1. 板书《飞机天上飞》2. 板书内容：a. 飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、发动机等。
b. 飞机的功能：运输、救援、旅游等。
c. 描述飞机飞行状态的词汇：翱翔、盘旋、俯冲等。
d. 句型示例：一架红色的飞机在天空中翱翔。
七、作业设计1. 作业题目：请用所学词汇和句型，描述一幅飞机飞行的画面。
2. 答案示例：一架蓝色的飞机在蓝天白云中翱翔，它的机翼在空中划出美妙的弧线。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否有效地引导学生观察、思考和表达，提高学生的语言能力。
2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
一、活动目标：1. 理解儿歌《飞机天上飞》的内容，能够跟上节奏朗诵。
2. 发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 通过活动，培养幼儿对航空知识的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：儿歌《飞机天上飞》的文本，图片，飞机模型。
2. 材料：彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的外形特征，激发幼儿对飞机的兴趣。
2. 学习儿歌：教师带领幼儿学习儿歌《飞机天上飞》，教幼儿认识飞机，理解儿歌内容。
3. 朗诵儿歌：教师指导幼儿跟上节奏，一起朗诵儿歌。
4. 创意手工：教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作飞机。
5. 展示作品：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，向家人分享儿歌内容和手工制作的过程。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求。
2. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使幼儿在活动中得到全面发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对于儿歌内容的理解和记忆。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的创造力、动手能力和合作精神。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于活动延伸部分的表现和参与情况。
七、家长沟通：1. 向家长介绍活动的教学目标、内容和幼儿在课堂上的表现。
2. 鼓励家长在家中继续引导幼儿朗诵儿歌，参与手工制作活动，以巩固学习效果。
3. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解和关注。
八、安全注意：1. 在手工制作环节，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 引导幼儿正确使用材料，保护教室环境，防止幼儿误食颜料等物品。
3. 在活动中，教师要注意观察幼儿的行为，确保活动的顺利进行。
九、教学资源：1. 儿歌《飞机天上飞》的文本和音频资料。
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》
中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《儿歌与童谣》，详细内容为儿歌《飞机天上飞》。
这首儿歌通过生动的歌词描述了飞机在天空翱翔的情景，旨在培养幼儿对交通工具的认知，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够熟练地朗读儿歌《飞机天上飞》，理解儿歌的歌词内容，认识飞机这种交通工具。
2. 过程与方法：通过学习儿歌，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿关注生活中的交通工具，激发幼儿对科学探索的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解儿歌中的歌词，熟练地朗读儿歌。
2. 教学重点：培养幼儿对飞机的认识，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示飞机模型，引导幼儿观察并说出飞机的特点。
（2）教师邀请幼儿模仿飞机飞行的动作，体验飞机在天空飞翔的感觉。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿朗读儿歌《飞机天上飞》，让幼儿感受儿歌的韵律。
（2）教师逐句解释儿歌中的歌词，让幼儿理解歌词内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师指导幼儿用画笔和彩纸制作飞机。
（2）幼儿分组进行角色扮演，模仿飞机飞行，巩固儿歌内容。
（2）教师引导幼儿关注生活中的其他交通工具，激发幼儿的探索欲望。
六、板书设计1. 儿歌《飞机天上飞》的歌词。
2. 飞机图片和相关知识点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍本节课所学的儿歌《飞机天上飞》，并尝试自己编写一首关于其他交通工具的儿歌。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了儿歌《飞机天上飞》的内容，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以增加更多关于交通工具的知识，让幼儿了解更多交通工具的特点和作用，提高幼儿的认知水平。
2024年中班语言儿歌《飞机天上飞》课件+教案
2024年中班语言儿歌《飞机天上飞》课件+教案一、教学内容本节课选自2024年中班语言儿歌教材第四章《交通工具篇》，详细内容为《飞机天上飞》儿歌。
该儿歌以简洁明快的语言，生动形象的描绘了飞机在天空飞翔的场景，旨在让幼儿通过学习儿歌，了解飞机的特点，感受语言的韵律美。
二、教学目标1. 了解飞机的基本特点，知道飞机在天空中飞行的情况。
2. 学会演唱《飞机天上飞》儿歌，培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对交通工具的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解儿歌中的韵律感和歌词含义。
教学重点：学会演唱《飞机天上飞》儿歌，了解飞机的基本特点。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、音响设备、儿歌歌词卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、飞机玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察飞机模型，引导他们说出飞机的特点。
播放飞机飞行的视频，让幼儿感受飞机在天空中的飞行状态。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿学习《飞机天上飞》儿歌，逐句解释歌词含义。
指导幼儿模仿飞机飞行的动作，感受儿歌的韵律感。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行儿歌演唱比赛，检验幼儿对儿歌的掌握程度。
邀请个别幼儿上台展示飞机飞行的动作。
4. 互动环节（5分钟）教师与幼儿互动，提问关于飞机的知识，引导幼儿回答。
邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历（如有）。
引导幼儿思考：还有哪些交通工具可以在天上飞？六、板书设计1. 板书《飞机天上飞》2. 板书内容：飞机模型图片儿歌歌词飞机飞行动作图解七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机在天空中飞翔的画，并附上《飞机天上飞》的歌词。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对飞机和儿歌的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：向家长推荐相关书籍和视频，让幼儿进一步了解飞机。
2024年中班语言教案童谣飞机天上飞
2024年中班语言教案童谣飞机天上飞一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言教育活动指导手册》第四章“儿歌与童谣”，详细内容为“童谣飞机天上飞”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的童谣，了解飞机在天上飞行的情景，并激发他们对天空和飞行的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练朗读并背诵“童谣飞机天上飞”。
2. 培养幼儿对飞机及天空的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解童谣中的韵律和节奏，以及对飞机飞行情景的描绘。
教学重点：熟练朗读和背诵童谣，观察和表达飞机在天上飞的情景。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、童谣挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色和飞行状态。
邀请幼儿分享他们见到飞机的经历，激发他们对飞机的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放童谣录音，引导幼儿跟读并感受童谣的韵律和节奏。
教师通过挂图和动作演示，解释童谣中的词语和句子，帮助幼儿理解童谣内容。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行童谣朗读比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的朗读能力。
邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 互动环节（10分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的飞机。
鼓励幼儿相互分享作品，培养他们的表达和沟通能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固童谣和飞机知识。
邀请幼儿谈论飞机在天上飞的情景，激发他们的想象力。
六、板书设计1. 童谣《飞机天上飞》的文字和插图。
2. 飞机在天上飞行情景的关键词。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机在天上飞的画，并附上简短的文字描述。
答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅飞机在天上飞的画，并用自己的话描述画中的情景。
2. 背诵童谣《飞机天上飞》，并表演给家长看。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同制作飞机模型，增强幼儿对飞机的认识和兴趣。
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教学资料参考范本
新幼儿园中班语言教案：儿歌《飞机天上飞》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
【活动准备】“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画（中班下·《交通海陆空》）。
【活动过程】
一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。
（飞机）
——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！
二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
（选择“儿歌”的动画图标）
——儿歌里说了什么？（飞机飞行。
）——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）
三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
（选择“介绍”的动画图标）
1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。
）
2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，帮助飞机飞。
）
3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
）
——小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？
四、教师引导幼儿朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！
2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。
活动评估
1、能够流畅地朗诵儿歌。
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
活动延伸
一、日常活动
1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。
2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。