班主任工作总结高中4篇

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班主任工作总结高中(精选25篇)

班主任工作总结高中(精选25篇)

班主任工作总结高中(精选25篇)1. 我的班主任工作总结在过去的一年里,我担任了高中班主任的职位。

我的工作涵盖了许多方面,包括学生的心理健康、课程管理、与家长的联络等。

作为一名班主任,我一直以学生为中心,并将其置于最高优先级,来达到成功的目标。

2. 班主任一年工作总结在这一学年里,我担任了高一2班的班主任。

在工作中,我一直努力维护班级的秩序,并注重每个学生的个性化需求,以达到全方位的发展。

对于每位同学,我都尽力支持,帮助他们取得进步和成就。

3. 学生-班主任情感之路自去年以来,我一直担任高二班主任。

在整个学年的工作岗位中,我尽心尽力,为学生提供全方位的关怀和支持。

在与学生的情感交流过程中,我也受益匪浅。

4. 风雨同舟班主任人类史作为一名经验丰富的班主任,我一直在为学生而努力奋斗。

在过去的几年里,我经常收到学生的感谢信,这让我感到非常自豪和满足。

5. 高中班主任工作汇报在过去的一年里,我担任了高一班主任。

在这段时间里,我注重帮助学生解决问题,积极发挥班主任的价值,通过协调和靠谱的办法来解决各种问题。

未来,我将继续努力发挥班主任的职能作用,为学生提供更多的支持与帮助。

6. 班主任工作的思考与反思我是一名班主任,直到今年我已经担任这个职位将近10年了。

在工作中,我一直以学生为中心,为他们创造一个良好的发展环境,让他们能够在一个舒适、愉快的氛围中成长。

7. 高中班主任工作总结在过去的一年里,我担任了高一班主任。

我认为这是一个非常有挑战性的职业,因为作为班主任,我必须承担许多不同的角色,如学生导师、课程管理、运动和课余活动等8. 一年班主任工作总结在过去一年中,我担任高三班主任。

我尽力为学生提供最好的支持与帮助,帮助他们解决课程问题、管理学习计划、开展公益活动等。

9. 高中班主任工作总结在过去的一年里,我担任了高二班主任工作。

我以学生为中心,尽力让学生的学习与生活更加愉快、创新、富有成效。

10. 高中班主任工作总结在过去的一个学期里,我担任了高一班主任工作。

2024年高中班主任班务工作总结样本(四篇)

2024年高中班主任班务工作总结样本(四篇)

2024年高中班主任班务工作总结样本一、每日晚自习前三十分钟,即18时30分,对学生的日常表现及纪律卫生状况进行总结,针对存在的问题进行分析归纳,旨在帮助学生不断进步,改进学习和工作中的不足,为次日的学习生活明确目标。

二、面对高二年级学生在期末备考期间思想波动较大的情况,特别是学习内容难度增加,学生面临巨大的思想和学习压力。

在这种情况下,学生可能会因为学习成效不显著而逐渐丧失信心,也容易被学习之外的因素干扰。

为确保学生保持信心和斗志,采取了以下措施:1、对学生成绩和学习状况进行详细分析,帮助学生正确认识自己的学习位置,维持积极心态。

为学生创造一个优良的学习环境,让他们以愉悦的心情迎接每一天的学习。

2、与学生进行个别谈心,深入挖掘学生的内心世界,了解他们的所思所想。

3、积极寻求家长配合,通过三方沟通,尊重学生人格,坦诚相待,消除学生情感障碍,走进他们的心灵世界,以此促进学生全面发展。

2024年高中班主任班务工作总结样本(二)本学期,我担任高一____班班主任一职。

高一年级作为高中教育的重要起点,我们的工作核心是培养学生养成良好的行为习惯,塑造优秀的班级文化和学习氛围。

以下是对上学期工作的概括总结,涉及德育、体育和学习等方面。

一、德育工作在过去的一个学期里,同学们共同努力,建立起了较为完善的自我管理体系,制定了班级规章制度,逐步形成了良好的班风和学风。

在良好开端的推动下,班级内涌现出许多好人好事。

特别值得一提的是,____同学因拾金不昧的行为,荣获学校“记小功一次”的荣誉。

班级管理仍面临一些挑战。

尽管我们投入了大量精力,早恋现象仍时有发生,且呈发展趋势。

在接下来的阶段,我们将继续密切关注此类问题,与家长保持定期沟通,确保及时干预。

二、体育活动在校运会上,同学们表现出色,即便在两名主力队员因伤病无法参赛的情况下,我们依然以微弱差距获得团体总分第三名,展现了班级的凝聚力和拼搏精神。

在校运会期间,我们保持了零违纪记录,凭借顽强的拼搏精神、观赛时的文明礼貌和良好的精神风貌,同时荣获“精神文明班”和“最佳啦啦队”称号,充分体现了我们班级团结、守纪、向上的集体精神。

高中班主任10月工作总结(4篇)

高中班主任10月工作总结(4篇)

高中班主任10月工作总结一、加强组织领导、明确活动主题为确保“安全教育活动月”工作的有序、有利开展,各校都成立由校长任组长,主管安全副校长为副组长,德育主任、班主任为成员的组织机构。

进一步明确了领导小组的工作职责和任务,落实安全责任追查制。

各校以“增强法制观念,预防违法犯罪,构建和谐校园”为本次活动的主题。

二、加大法制教育宣传活动期间各校都利用学校广播、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊等有效宣传途径,并以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和学生身边的案例为主要内容,对学生进行法制教育。

从而加强了学校法制文化建设,营造浓厚的法制宣传氛围。

三、开展法制教育实践各校都由法制校长组织全体师生共同学习了《中华人民共和国未成年人保护法》,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,通过学习使学生的法制意识得到了加强。

法哈牛等学校通过召开法制教育班队会;法律知识竞赛;以法律为主题的征文或演讲活动进一步巩固了学生的法律意识和知识。

公主屯等学校校还建立帮教转化档案、结帮教对子,多次同问题生谈心转化了他们的思想意识。

姚堡等学校针对本次活动开展了在学生中间的查找不文明行为、不礼貌和不道德行为,特别是以大欺小、以强凌弱、等违规违法(犯罪)行为,从而揭示学生不良行为产生原因找到了解决办法。

高台子等学校校通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识,引导家长学法守法,例如:高台子学校小学六年二班班主任柳静老师通过家访形式宣传法制法律知识,使她所在班学生家长对法律知识有初步认识,从而有效地将法制教育延伸至家庭。

从而进一步提高学生遵纪守法意识。

在这次“安全活动月”活动中,新民市高中等学校都进一步加大对事故隐患的排查力度,由学校领导小组对学生中携带管制刀具等危险品的现象进行全面排查,对行为异常学生进行排查摸底,指派专人负责跟踪,积极做好问题生工作,其中新民市高中收缴管制刀具三件,有效防止恶性事件和违法犯法案件的发生。

高三班主任总结与反思4篇

高三班主任总结与反思4篇

高三班主任总结与反思第1篇今天,我反思高三一年班主任工作,虽然品尝着付出以后喜悦,但这里有收获也有遗憾,所以,我想把我在工作中体会颇深几点拿出来,与大家共同交流。

一、准确定位、分层推进,为了增加工作针对性和实效性,我和任课教师将同学们划分为如下几个层面A.稳上重中之重同学们;B.稳上大本可以冲击重中之重大本同学们;C.就目前成绩看考不上大本,但调整好也许有能力冲击重中之重大本同学们;D.就目前成绩看考不上大本,可以冲击大本同学们;E.学习成绩稳定,学习态度好,稳定在重中之重大本或大本位置,不会有大起伏,换句话说,就是最省心同学们。

前四个层面是我们工作重中之重。

分类依据:1.入学分和中考发挥情况;2.几次有参考价值年级排名伏动情况;3.任课教师对该生印象判断;4.正确对待同学们本人分析;如果这样确定工作面,工作量是非常大,但只有准确确定工作面,我们工作才更有针对性,才可能在有限时间内高效率工作,才有可能把听起来非常惊人“率”变成现实,借用同学们一句话,没有做不到,只有想不到。

二、优势互补、资源共享针对特殊时期特殊任务,我工作面比以往扩大了,不仅要抓大本还要抓重中之重大本,这样前A、B、C、D四个层面都是我工作重中之重,针对工作面同学们更多工作是思想工作,如果都由班主任来做,肯定忙不过来,更不用提效果了。

特殊时期特殊任务将任课教师和班主任紧紧捆到了一起,每位任课教师在做同学们思想工作方面都有他独到之处,并且往往我感觉棘手问题同学们到了任课教师那里或许非常容易沟通,所以我们共同协调,将工作面同学们承包给任课教师,在这里任课教师不仅仅是辅导答疑,更要做通孩子思想工作,思想工作做通了,学习就不愁了。

三、转变态度、换位思考我们教师可能有这种感觉,哪个同学们学习态度不端正,看他哪哪都不顺眼,其实越是这样,工作越难以开展,我发现,如果我们试着换一副眼镜看同学们,会有意想不到收获。

四、协调链接,加强融通亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与同学们间构建起一座畅通无阻桥梁,使同学们喜欢、信任他每一位任课教师。

高中新班主任工作总结范文(4篇)

高中新班主任工作总结范文(4篇)

高中新班主任工作总结范文在上学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。

为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。

初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班集体。

随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。

四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。

高中班主任工作总结(优秀11篇)

高中班主任工作总结(优秀11篇)

高中班主任工作总结(优秀11篇)高中班主任工作总结篇一一学期很快过去了,在领导和各任课老师的帮助下,顺利的完成了各项工作,取得了一些成绩,有得有失,现对上学期的工作总结一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位。

而班主任则是这个单位的、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。

这个班我高三才接任,首先了解班级情况、基本情况:我班是尖子班,学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力、一个有凝聚力的集体,无论做什么事情都会很出色。

进入一个新的集体,学生是独立的,不通过一些活动,不通过彼此的交流,很难使他们成为一个整体。

加强集体观念,在班级活动中,在和学生谈话中,口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样,要树立一个什么形象。

而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关,以此培养学生集体主义观念。

我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等、,充分调动学生的积极性,增强班级的凝聚力。

二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。

班主任更应该成为学生的心理保健医生。

因为班主任本身有着得天独厚的有利条件,从交往的距离感来说要小,也更能获得学生的心理共鸣。

高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的',当然教育需无痕,有意识但不能很刻意。

一定的课余活动能起到减压的作用,所谓张驰有道的道理即在于此。

一方面,通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间,更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心、以后的道路还很长,走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

精选高中优秀班主任工作总结(4篇)

精选高中优秀班主任工作总结(4篇)

精选高中优秀班主任工作总结本学期,由我担任高____级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。

现将一学期来的工作总结如下:一、全面深入了解学生,加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。

通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。

对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。

平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。

对确有违纪的同学,做到处理不隔日。

对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。

一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。

由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。

分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。

通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。

我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。

利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。

一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。

另外,我也十分重视班级文化的建设。

通过展板、板报等方式对学生进行教育。

进入____月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。

高中班主任的个人工作总结(优秀模板9篇)

高中班主任的个人工作总结(优秀模板9篇)

高中班主任的个人工作总结(优秀模板9篇)高中班主任的个人工作总结第1篇今年我带领高一班班。

从第一天接应新学生,看到这些纯真的笑脸,我瞬间懂得,这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的路途。

(一)思想教育刚进入高中生活,许多学生仍在迷茫状态,也有部分学生认为层次差距太大并自甘落后。

作为班主任,通过几次班会及私下交流,渐渐掌握学生的思想动态,做好思想工作,让学生懂得自己的选择是正确的,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

(二)班级文化1、墙壁文化。

包括学习优秀生、进步生,树立榜样。

用榜样的力量带动后进生,激励优秀生。

学生心语:对父母对老师对自己所说的心里话,用自己的誓言鞭策前进的步伐。

另外,以学习小组、宿舍为单位的成绩单,有对比有竞争。

2、宿舍文化管理。

根据宿舍实际情况,对宿舍进行量化管理。

实行扣分、加分式的捆绑式政策。

例如,宿舍有一人未穿校服将扣宿舍1分,有一件好人好事将加2分,触犯“高压线”将扣10分。

每月评选优秀宿舍、先进个人。

对其进行物质、精神奖励。

本活动实施效果较好,宿舍违纪行为明显减少,并且潜移默化中增强了宿舍团结。

3、宣传栏。

随时张贴年级、学校通知、文件。

定期从网上搜索下载有益的材料打印成册,供学生阅读、评论。

如:如何养成良好的习惯?如何考试等。

(三)班会还给学生高一学生思想自由,行为不受约束,习惯更加成形。

盲目地强制性语言会适得其反。

因此,在班会上只做旁观者。

学生大胆发言、畅所欲言、自由发挥,我只在中间或最后适当点评。

班会内容也比较广泛,如“自习课纪律”“宿舍一家”等,期间,我也发现了许多口才较好的同学。

这些学生,口才出众,妙语连珠,幽默风趣,渐渐成为班级工作中关注的对象。

(四)学习竞争、目标化如同所预料的,第一次阶段性测试的成绩并不理想。

通过分析,我看到大多数学生心浮气躁、迷茫无措的状态。

分析学生心理,展开主题班会,引导学生制定详细的目标、计划。

1、个人目标。

制定本学期、本学年的班级、年级目标,竞争对手明确到人,目标张贴桌角,每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。

高中班主任个人工作总结(15篇)

高中班主任个人工作总结(15篇)

高中班主任个人工作总结(15篇)高中班主任个人工作总结1本学期,我担任高一(5)班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。

一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。

用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。

半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在开学的第一次班会上,我在班级说了这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年(5)班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

二、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。

我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。

高中班主任工作总结与反思(5篇)

高中班主任工作总结与反思(5篇)

高中班主任工作总结与反思(5篇)班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。

联系本班家长和社会有关方面的支持、协作,共同做好学生的教育工作。

下面是我给大家带来的中学班主任工作总结与反思,盼望能够帮到你哟!中学班主任工作总结与反思篇1本学期,我持续担负高二某班班主任工作。

在学校引导的支撑下,在政教处的协作下,我顺当地实现了学校布置的各项义务。

在从事德育教养进程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有迷惑,也有启发,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、严格是教育艺术的延长。

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲求教育有艺术。

在实际工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重”。

的确,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才华把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。

”高一19班有多少个非常俏皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训跟成功的教训,从前,我对他们时常板着一副面貌,严加管教,成果学生名义上对我发生敬畏感和遵从感,实在,并不是甘拜下风地接收我的教育和治理。

一段时间后,我转变了方式,对他们赐予了大批的爱心,却疏忽了严格要求,结果班风散漫,面对这种局势,我苦苦地考虑,找寻解决问题的良策,向有经历的老班主任求教,清晰了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严厉恳求,又要赐予最大的敬重。

二、沟通互通是正解。

教育是一项困难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种气力的齐抓共管。

通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,造成教育的协力,到达相互增进的目标。

我按期家访,或电话接洽,刚好反应学生状况,获得家长的支持,收到了良好的效果。

三、班级群体良好建立。

是否构成一个踊跃向上,尽力学习,团结和气的聚集是至关重要的。

只有在良好的班集体中,先生开展教育和教学活动,实力收到较好效果。

在造就班集体方面,本学期我重要从以下几方面入手:(一)留意班干部的培育。

高三班主任教师工作总结(4篇)

高三班主任教师工作总结(4篇)

高三班主任教师工作总结高考已经结束,成绩已经公布,回首高三的点点滴滴,有许多值得总结的.地方。

1、学生的基础基础是成功的保障,二班学生整体基础薄弱,在学习和教学的过程中表现的较为明显,所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。

好的学习态度是成功的基石,但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯,反之亦然。

所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。

3、课任教师的协调配合。

在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合,否则既浪费另外学生学习的宝贵时间,又无法取得好的教学效果,在这几年的教学中感受颇深。

4、学生学习时间的安排。

有很多学生不会合理的安排学习时间,时间浪费很多,很可惜,所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必要的。

5、“盯”学生。

这项工作是一项长期而又艰苦的工作,对班主任的要求很高。

时刻关注学生并给予及时指导,对学生的学习与成长极为重要,反思自我,这项工作没有正真落实好,这是二班高考成绩不梦想的重要原因,在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真正落实。

班主任工作是一项重要的工作,在今年的工作中我边学习边总结,获得了必须的经验,但同时也收获了必须的教训,它们都是我工作道路上的财富,我会珍惜这些经验和教训,争取在以后的工作中能快速成长,努力带出优秀的学生,为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。

高三班主任教师工作总结(二)在过去的____年上学期里,在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展,取得了较突出的成绩。

现将一起来的主要工作具体总结如下:一、及时了解班级学情,关注每个学生的学习动态。

进入到了高三的上学期,一次次的考试,不断地给学生们带来信心与失望,失望与信心。

所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪,全面关注每个学生的学习动态。

通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。

2024年学年高中班主任工作总结范文8篇

2024年学年高中班主任工作总结范文8篇

2024年学年高中班主任工作总结范文8篇篇1一、背景作为本学年度的高中班主任,我肩负着培养学生成长成才、维护班级稳定和谐的重要职责。

本年度,我围绕教育教学工作,紧密团结各科老师,积极与学生沟通,确保班级秩序井然,学生学习积极性高涨。

在此,我将对本学年的工作进行全面的总结。

二、工作内容及成果1. 学生思想教育工作本年度,我坚持每周开展班会,结合学校的教育主题,对学生进行思想价值观、法律法规、校规校纪等方面的教育。

通过组织讨论、观看视频等多种形式,激发学生思考,提高其自我认知和社会责任感。

同时,针对高中生青春期特点,开展心理健康教育,帮助学生建立正确的价值观和人生观。

2. 班级日常管理在日常管理工作中,我注重细节,严格要求学生的出勤、纪律、卫生等方面。

建立了一套行之有效的班级管理制度,并通过班委成员的有效执行,确保班级秩序井然。

同时,积极与家长沟通,及时反馈学生在校表现,形成家校共同关心学生成长的良好氛围。

3. 学习指导与促进结合本班学生实际情况,我制定了个性化的学习计划,鼓励学生们设定个人目标并制定学习计划。

针对不同学科特点,与科任教师合作,为学生提供学习方法和策略的指导。

同时,关注学生的学习进展,及时给予鼓励和帮助,激发学生的学习积极性和自信心。

4. 班级活动组织本年度,我成功组织了多次班级活动,如运动会、文艺汇演、社会实践等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也锻炼了学生的组织协调能力和团队合作精神。

同时,通过活动,增进了同学间的友谊,增强了班级的凝聚力。

三、工作亮点及特色1. 个性化关怀与支持在班主任工作中,我注重学生的个性化发展。

通过日常交流、观察记录等方式,深入了解每个学生的特点和需求。

对于学习困难的学生,提供一对一的辅导和关心;对于有特殊兴趣的学生,鼓励其发展并为其搭建平台。

这种个性化的关怀与支持得到了学生和家长的普遍认可。

2. 家校合作新模式本年度,我创新家校合作模式,通过微信群、家长会等多种渠道与家长保持密切联系。

高中班主任工作总结25篇

高中班主任工作总结25篇

高中班主任工作总结25篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:在过去的一个学期里,我担任了高一某班的班主任,经过一个学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩,同时也存在诸多不足。

在此,我将对本期班主任工作进行总结和反思,以便更好地改进和提升班级管理水平。

一、班级管理方面1. 班级纪律管理在纪律管理方面,我始终坚持“严字当头,爱在其中”的原则,通过制定合理的班规和纪律要求,引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时,我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感,通过开展丰富多彩的集体活动,增强班级凝聚力,使班级成为一个团结、和谐、向上的集体。

2. 学习管理在学习管理方面,我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

通过引导和鼓励学生制定学习计划、进行预习和复习、参加课堂讨论和课后辅导等措施,提高学生的学习效率和成绩。

同时,我积极与各科教师沟通协作,及时了解学生的学习情况和问题,有针对性地进行指导和帮助。

3. 生活管理在生活管理方面,我关心学生的生活需求和身心健康。

通过定期开展班级活动和谈心活动,了解学生的生活状况和思想动态,帮助学生解决生活中遇到的问题。

同时,我注重培养学生的独立生活和自我管理能力,鼓励学生积极参与宿舍管理和自我约束,营造良好的生活环境。

二、个人成长方面1. 专业素养提升在担任班主任期间,我不断学习和提升自己的专业素养和教育能力。

通过参加学校组织的各类培训和交流活动,我不断更新教育理念和方法,提高自己的教育教学水平。

同时,我积极阅读相关书籍和资料,拓宽知识面和视野,为更好地开展班级管理工作提供理论支持和实践指导。

2. 团队协作能力增强在与其他教师的合作中,我注重发挥团队精神和协作意识。

通过与各科教师的密切配合和沟通协作,我及时了解学生的学习情况和问题,共同制定教学计划和解决方案。

同时,我积极参与学校组织的各项活动和会议,为学校的整体发展贡献自己的力量。

三、存在不足及改进措施1. 班级管理方面在班级管理方面,我还存在一些不足和需要改进的地方。

2024年高中班主任工作总结个人总结范文9篇

2024年高中班主任工作总结个人总结范文9篇

2024年高中班主任工作总结个人总结范文9篇高中班主任工作总结个人总结范文1本学期,我担任高二年级二级部文科小班xx班的班主任,我就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结。

一、班级管理方面1、我对班级管理的理念重点是培养学生的自学能力,培养学生养成良好的学习习惯,让学生尽力提高学习的基本素质。

2、通过班会进一步增强班级的凝聚力,确定我们班的竞争目标就是一级部的xx班。

每次班会前2分钟由每个小组轮流开。

学生按学号轮流写自己的班级誓词,在班会上带领大家宣誓。

让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。

3、由于是小班,学生的行为习惯基本可以,违纪现象较少,本学期我严格要求每一个细节,对个别违纪现象教育督促为主,同时也有严格的处理。

4、每天在黑板上写一句自己的名言,激励每一位同学。

5、在班内墙壁上开辟每一小组的园地。

二、教学方面1、充分发挥班内六个学习小组的作用,每次月考后,及时进行小组分析,对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗,期末进行总评,对前三名小组进行奖励。

2、结合学生的情况,给每一位学生制定目标,每次月考后对实现目标的同学进行奖励,并制定下一次的目标。

对差距较大的同学点名鼓励,适当降低下一次的目标。

给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。

3、每次月考后把xx班和xx班的成绩进行对比,找到自己的差距,督促学生写考试反思。

4、逐步确立了尖子生范围,召开尖子生和任课老师的座谈交流会,让老师更多地关注指导尖子生。

5、利用课余时间,和个别学生谈心。

三、存在的问题1、尖子生的成绩波动较大。

2、个别学生有偷懒现象。

3、学生的心态还需要指导。

4、学生的学习效率需要进一步提高。

四、下学期的工作计划与目标1、开学初一个月,安排本班任课老师每人开一次班会,强调学法。

2、进一步抓实尖子生,让他们精益求精,在学习上和心态上在上一个台阶。

并保证每次的年级第一在xx班。

3、定期召开尖子生之间、尖子生和老师之间的交流会,让学生之间互相帮助,共同提高。

高中班主任个人工作总结(4篇)

高中班主任个人工作总结(4篇)

高中班主任个人工作总结一、思想方面从接受高三教学任务的第一天起,我就暗下决心,一定要认真踏实的走好高三的每一天,让学生在高三这一年里的成绩上新台阶,陪伴他们考上最理想的学校,让学校、家长放心。

同时,继续上学期“探究高效课堂”的思想,力求使每节课都达到高效,让学生的学习能力得到提高,也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式。

二、教学方面1、开学前及开学后的前期准备工作暑假里,我认真研读了____年的新课标考纲说明,从网络上获取各种先进理念,并积极参加了____月份的第一次全市高三教师培训,与其他学校的老师进行交流,认真做了近____年的高考真题,特别是宁夏、海南两地试题,进过认真比照,确定今后高考复习的重点。

让自己的教学目标明晰化。

2、制定教学计划____月份开学初,我和组内另外两位老师根据学生实际,结合考纲制定三轮复习的计划,让自己的工作有序展开。

3、具体措施1激发兴趣,提高课堂质量“语文”这门课程,在很多学生看来是可学可不学的。

但作为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差。

在高三以复习、做题为主的环境下,如何激发学生兴趣,我想了很多方法:小组对抗赛,学生作业分工,作品阅读等等,当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文,从各方面提高自己授课的能力。

2探究高效课堂模式,上好讲评课为了使课堂高效,让学生动起来,我转换自己的角色——课堂组织者,由学生自主完成每堂课任务。

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期。

要将学生掌握的知识运用到实际做题中去。

面对纷繁的试题资料,结合考纲及学生实际,我精选那些典型性、创新性习题。

讲评试卷时,首先要明确目的、重难点及命题者考察意图,让学生增强对考试的认识。

其次以学生讲解为主,由考题带出学生对知识点的复习回顾。

其他同学听不明白的当堂提问,由其他学生和我共同完成解答。

同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法,引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要点,提高赋分答点意识及学习能力。

高中班主任工作总结26篇

高中班主任工作总结26篇

高中班主任工作总结26篇篇1尊敬的领导、同事和家长们:在这个充满激情和挑战的教育岗位上,我担任高中班主任工作已经三年。

今天,我站在这里,向大家汇报我的工作总结,既是对过去工作的回顾,也是对未来工作的展望。

一、班级管理方面在班级管理方面,我始终坚持“以人为本”的管理理念,注重学生的全面发展。

我积极与学生沟通,了解他们的需求和想法,关心他们的学习和生活。

同时,我严格要求学生遵守校规校纪,培养他们的纪律观念和集体荣誉感。

在处理班级事务时,我始终坚持公正、公平、公开的原则,赢得了学生的信任和尊重。

二、教学方面在教学方面,我始终把提高教学质量放在首位。

我认真备课,精心设计教案,注重培养学生的思维能力和实践能力。

在课堂上,我积极采用多种教学方法,如讲解、讨论、实验等,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我注重课后辅导,针对学生的不同需求,进行有针对性的指导和帮助。

三、学生成长方面在学生成长方面,我注重培养学生的综合素质和创新能力。

我鼓励学生积极参与各种课外活动和社会实践,锻炼他们的团队合作能力和社会责任感。

同时,我注重培养学生的创新思维和实践能力,引导他们关注科技发展和社会问题,培养他们的责任感和使命感。

四、家校合作方面在家校合作方面,我注重与家长的沟通和合作。

我定期与家长联系,了解学生在家里的学习和生活情况,反馈学生的学习进步和需要改进的地方。

同时,我也鼓励家长参与学校的教育活动,如家长会、开放日等,增进家长对学校教育的了解和信任。

五、个人成长方面在个人成长方面,我注重不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力。

我参加了多次教育培训和学习活动,学习了先进的教育理念和方法,并将其运用到实际工作中。

同时,我也积极反思自己的工作和实践经验,不断总结和提高自己的教育教学水平。

在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力。

我计划继续加强与学生的沟通和联系,了解他们的需求和想法,关心他们的学习和生活。

高三班主任教学工作总结(4篇)

高三班主任教学工作总结(4篇)

高三班主任教学工作总结光阴似箭,一转眼半个学期就快过去了。

回顾这半个学期的工作,总的感受是一个“累”字,没想到做教师这么累,做一个好的班主任更累。

能够说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自我的岗位上工作,深怕自我不能胜任这个职位,但同时也充满信心。

能够说经过一个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任教师的悉心指导和帮忙下取得了必须的效果。

概括来说本学期的工作有以下几点:1、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。

让他们在思想上有根本的认识和转变。

3、组建强有力的班委团体。

学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,所以我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本事。

班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。

同时进行职责分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的本事,构成一个强有利的班团体,使班级开始朝向良性循环发展。

并不时地对他们的工作进行监督和指导。

但由于个方面的原因,包括个别学生过于胆小,明哲保身,以及我经验的不足,未能做好每个细节工作。

4、加强后进生的转化工作。

后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的期望。

每个学生都有自我的优点,都有很大的发展潜力,所以,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。

异常是几个比较懒散的学生,如吴国建,滕金龙,胡罗斌等学生,他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯,没有真正认真的去学。

我相信只要不屑努力他们照样能够像其他同学一样能够把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。

一学期的班主任工作让我深深体会到,教育学生不能一味地批评,而应当及时有效地对他们进行奖励,这样不仅仅会激发他们的自信心,还能够鼓励他们更加努力地学习。

2024年高中班主任期中工作总结精编(四篇)

2024年高中班主任期中工作总结精编(四篇)

2024年高中班主任期中工作总结精编在期中考试过后,对本次考试工作的反思与总结,收获良多。

自开学以来,本人始终严格把控常规教学,重视培养学生的自我管理能力,并大胆尝试新的班级管理模式。

以下为本人工作小结:一、注重培养学生的品德,教育他们尊敬师长、和睦相处,养成良好的行为习惯,如守时、不食用零食,培养成为文明有礼的学生。

二、在思想教育上,重点引导学习有困难的学生,促进班级团结互助氛围,解决学生对学习缺乏兴趣、作业拖延等问题,倡导勤奋学习的精神。

三、努力构建和谐平等的师生关系,强调师生间人格的相互尊重和思想的交流。

关注班级中的每位学生,尤其是后进生,帮助他们发掘潜能,培养自尊心和自信心,实现真正的平等。

四、积极为学生提供展示才华的舞台,认识到每位学生都有其独特性,作为班主任,应鼓励学生展示个性,实现个性化发展。

五、建立合理的班级管理机制,制定适合班级实际情况的管理制度,如请假、卫生和奖惩制度,使班级管理有序,同时引导学生将制度内化为自觉行为,鼓励学生积极参与班级管理。

六、营造整洁优雅的班级环境,为学生提供良好的学习与成长氛围。

也意识到班级在学生的学习习惯、文明礼仪和学科发展平衡等方面存在不足,未来将采取有效措施,不断改进。

总结来看,班主任的工作不仅是一门技艺,更是一门深奥的学问。

我将致力于通过不懈努力,将班级打造成为一个学习氛围浓厚、充满活力、团结向上的集体。

2024年高中班主任期中工作总结精编(二)时光荏苒,不觉间本学期已走过大半。

回顾这一段时间的工作,虽然在平淡与繁琐中度过,但也取得了一定的成果。

一、期中考试成绩概览在期中考试中,我班学生在语文、英语、物理等科目上表现出色,平均成绩在年级中名列前茅;而在数学学科上则稍显逊色,成绩在年级中排名靠后。

具体到个人表现,有若干同学成绩有所提升,亦有部分同学成绩出现下滑。

分数段分布情况如下:300--____分:____人;400--____分:____人;500--____分:____人;____分以上:____人。

班主任工作总结高中范文8篇

班主任工作总结高中范文8篇

班主任工作总结高中范文8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:在过去的一年里,我担任了高三年级某班的班主任,经过一年的努力,我深感责任重大,但也收获颇丰。

以下是我对这一年工作的总结,旨在反思不足,为今后的工作提供借鉴。

一、班级管理方面在班级管理方面,我始终坚持“以生为本”的理念,注重培养学生的自主管理能力。

通过设立班级自治委员会,引导学生参与班级事务的管理,培养学生的责任感和团队协作精神。

同时,我定期组织班级会议,及时了解学生的思想动态和学习情况,有针对性地开展教育工作。

二、教学方面在教学方面,我始终把提高学生的学习成绩放在首位。

通过制定合理的学习计划,引导学生合理安排时间,确保学生能够全面、系统地复习。

此外,我还注重与学生进行个别辅导,针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。

在考试前,我会组织学生进行模拟考试,以便学生熟悉考试流程和题型,提高应试能力。

三、德育工作方面在德育工作方面,我注重培养学生的道德素养和社会责任感。

通过开展主题班会、团队活动等方式,引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时,我还会结合时事政治,引导学生关注社会热点问题,培养学生的社会责任感和公民意识。

四、家校联系方面家校联系方面,我始终保持与家长的密切沟通。

通过定期召开家长会、电话家访等方式,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

同时,我也积极听取家长的建议和意见,以便更好地改进教育工作。

五、个人成长方面在过去的一年里,我也注重自身的成长和学习。

通过参加学校组织的各类培训和学习活动,我不断提升自己的专业素养和教育能力。

同时,我还积极阅读教育类书籍和期刊,了解最新的教育理念和方法,以便更好地为学生服务。

总的来说,过去的一年里,我在班级管理、教学、德育、家校联系和个人成长等方面都取得了不小的成绩。

但我也深知自己还存在一些不足之处,需要在今后的工作中继续努力改进。

例如,在处理学生问题时有时过于严厉,需要学会更加耐心和理性地对待学生;在家庭教育方面还需进一步加强与家长的沟通和合作等。

高三班主任学期工作总结范文(4篇)

高三班主任学期工作总结范文(4篇)

高三班主任学期工作总结范文在今年的这个学期里我担任高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最重的,因为要做好每一个学生的思想工作,重点把握每一个学生的思想和学习情况。

过去的一学期里,在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下,我班的各项工作开展得很顺利,紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,机遇跟挑战并存。

一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:一、重视常规管理,努力创建班级的学习秩序一定要深刻理解,创造一个良好的秩序,是高三学生学习环境优越的前提,因此我对于常规工作很是强调,首先,要做好各项工作的检查督促,在管理上要从严,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不能够因为学生的学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

其次,深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。

经常表扬,做好激励工作,坚持每周由班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

抓好班干部,班级个人值日制,使常规管理有人抓,充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信心信念是支撑我们前进的动力。

那些自我肯定的内心倾向较稳定者,其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。

在高三班级管理中,要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。

在这一学期里,我始终坚持对学生自信心的培养。

其一,利用班会活动帮助学生认识自己,树立决心和信心,在刚进入高三的暑期,我班开展了《高三,你准备好了吗》班会活动,让学生对高三的生活有了一定的认识,让其开始做好心理准备。

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班主任工作总结高中4篇班主任工作总结高中第1篇高中对于学生们来说是至关重要的三年,在这三年中不仅仅能够构成他们的价值观世界观人生观,更为重要的是,这对以后的人生发展有着不可忽视的作用,我们不排除很多人没有读书,可是在以后的人生路上还是取得了成功,可是考大学对于大多数学生来说是成功的一条捷径,所以,对于这三年班主任的工作就显得尤为重要,尤其是在高考之前,要不断的和他们谈心,仅有这样,才能缓解他们的压力,这三年虽然艰辛,可是无论是对于学生还是教师来说,都是人的一生最宝贵也最值得回忆的三年,现将本年度的工作总结如下:一、思想政治工作方面加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如,跨步进入新世纪系列活动、寻找我身边的活雷锋、青年学生应当怎样以实际行动热爱祖国、青年学生应当树立远大的梦想和报复等。

同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、教育教学本事方面在20XX年的上半年我担任高三(4)(5)班和(7)班的化学教学工作,作为中学化学、教师,我深知基础教育的重要性,异常是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。

平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。

对各班采取不一样的教学方法,因材施教。

对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们进取思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题本事,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。

在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

在2021年的高考中,我班同学都发挥出了水平,得到了学校和家长的一致表扬。

三、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是在班中构成正确的舆论导向,构成良好的班风学风,为学生供给一个良好的大环境,重视的是学生的共性。

2、配合学校各项工作,我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生理解,能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

我开班会不必须要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。

四、工作态度和勤奋敬业方面。

1、在20XX的下半年内,在一年中自我担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的化学,一星期10节课,工作认真负责,进取参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。

2、回顾这一年的工作,学校供给了各种让自我快速锻炼成长的平台,学校领导给予自我很多工作上的关心,老教师给自我供给了很多宝贵的经验和帮忙,这一切让自我在各方面都取得不一样程度的提高,当然,自我也存在着许多需要改善的地方。

在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。

五、问题和教训以及明年的计划在这一年中,还是由于自我的工作疏忽给学校和教师造成了不必要的麻烦,我也时刻注意总结和反省自我,期望在明年的工作当中,能够更好的学生沟通,使自我的教育水平在上一个大的台阶。

班主任工作总结高中第2篇上学期我担任40班的班主任工作,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。

一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。

不定时的到班督查学生的情况,严防死守。

认真执行学校的规定,发现问题,随时解决。

2加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班会。

首先按学校德育处排开展一些专题性的活动,其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。

同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。

同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。

所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。

我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。

这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。

他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。

在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。

二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。

说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。

为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。

但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

当好高中班主任不容易,特别是差班生的班主任。

上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。

他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。

他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。

这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。

如何做好工作呢?本人有几点浅义:一、切记为人师表:其身正,不令则行;其身不正,虽令不行,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。

特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。

他们在心中评价你,在背后议论着你。

我就曾听过这样的议论:要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室? 要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉? 要我们书写工整,可瞧他的板书 ? ,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。

这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。

教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生:在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。

教师多以我为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。

而今天,学生要求教师抛弃警察形象。

教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着班主任天生不会笑的形象,而要放下架子,与学生平等对待。

你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。

让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是你不懂我的心。

所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。

三、、教育引导要讲究实用原则:高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受。

他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确。

他们不想听你的大道理那在社会上不是这么回事,他们希望有实实在在的好处。

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