计算机网络技术教学大纲
计算机网络技术教学大纲
计算机网络技术教学大纲引言计算机网络技术是现代社会中十分重要的学科之一，它涉及到网络的建立、维护和管理等多方面的知识和技能。
为了能够更好地进行计算机网络技术的教学，制定一份合理的教学大纲是必要的。
本文旨在介绍一份计算机网络技术教学大纲的主要内容和要求。
一、课程简介1. 课程名称：计算机网络技术2. 学时安排：总学时为60学时，其中理论学时40学时，实践学时20学时3. 课程目标：通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机网络的基本原理与技术，并能够在实践中应用所学知识解决网络相关问题。
二、教学内容1. 计算机网络基础a. 计算机网络的定义和分类b. OSI参考模型及其各层功能和协议c. TCP/IP协议族及各层功能和协议2. 网络通信技术a. 传输介质和传输技术b. 网络设备和拓扑结构c. IP地址和子网划分3. 网络安全与管理a. 网络安全的概念和重要性b. 防火墙和入侵检测技术c. 网络性能监测与优化4. 网络应用与服务a. 网络应用的分类和特点b. 网络服务和协议c. Web服务和云计算技术5. 网络实验a. 搭建简单网络实验环境b. 网络故障排除与维护c. 网络性能测试与评估三、教学要求1. 理论学时要求：a. 学生要熟悉理论知识，掌握各层协议的功能和交互方式。
b. 学生要了解网络中各种设备的工作原理和使用方法。
c. 学生要能够分析和解决网络故障，并能进行网络性能测试和优化。
2. 实践学时要求：a. 学生要能够搭建简单的网络环境，并进行基本的网络配置。
b. 学生要能够进行网络故障排除和维护。
c. 学生要能够使用相关工具进行网络性能测试和评估。
四、教学方法1. 理论教学：a. 采用讲授和互动式讨论相结合的方式，激发学生的学习兴趣。
b. 利用多媒体技术辅助教学，展示实例和案例，帮助学生理解和应用知识。
2. 实践教学：a. 组织学生进行网络实验，巩固理论知识。
b. 引导学生进行小组合作，解决实践中遇到的问题。
计算机网络教学大纲
计算机网络教学大纲计算机网络教学大纲随着计算机技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
作为计算机专业的学生，学习计算机网络的知识是非常重要的。
而一个完整而系统的计算机网络教学大纲，将为学生提供一个全面的学习框架，帮助他们深入理解计算机网络的原理和应用。
一、引言在引言部分，可以简要介绍计算机网络的概念和作用，强调计算机网络对现代社会的重要性。
同时，可以提出本教学大纲的目标和重点，以及学习计算机网络的必备前置知识。
二、基本概念和原理在这一部分，可以详细介绍计算机网络的基本概念，如网络拓扑结构、网络协议、数据传输等。
同时，还可以讲解计算机网络的基本原理，如分组交换、路由选择、数据链路控制等。
通过这一部分的学习，学生可以对计算机网络的基本工作原理有一个清晰的认识。
三、网络体系结构在这一部分，可以介绍计算机网络的体系结构，如OSI参考模型和TCP/IP协议族。
通过对这些体系结构的学习，学生可以了解到计算机网络的层次结构和各个层次的功能。
同时，还可以讲解各个层次的协议和协议的交互过程，使学生能够深入理解网络通信的细节。
四、局域网和广域网在这一部分，可以详细介绍局域网和广域网的概念和特点。
可以讲解局域网的拓扑结构、传输介质和局域网技术，如以太网、无线局域网等。
同时，还可以讲解广域网的组网方式、路由选择和广域网技术，如传输控制协议、多协议标签交换等。
通过这一部分的学习，学生可以了解到不同规模的网络的特点和应用。
五、网络安全与管理在这一部分，可以介绍网络安全和网络管理的重要性。
可以讲解网络安全的基本概念和常见的安全威胁，如黑客攻击、病毒和木马等。
同时，还可以讲解网络管理的基本原理和方法，如网络监控、故障排除和性能优化等。
通过这一部分的学习，学生可以了解到如何保护网络安全和有效地管理网络资源。
六、新兴技术与应用在这一部分，可以介绍计算机网络领域的新兴技术和应用，如云计算、物联网和区块链等。
可以讲解这些新兴技术的基本原理和应用场景，以及它们对计算机网络的影响和发展。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、原理和技术，帮助学生了解和掌握计算机网络的基本知识和应用。
通过理论教学与实践操作相结合的方式，培养学生的计算机网络分析、设计和管理能力。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机网络的体系结构和各层次的功能；3. 理解计算机网络的传输媒介、拓扑结构和网络设备；4. 学习网络编程和网络安全的基本原理和技术；5. 掌握局域网和广域网的组建和管理方法；6. 培养解决计算机网络故障和网络优化的能力。
三、教学内容和进度安排本课程包括以下内容：1. 计算机网络概述- 计算机网络的定义和分类- 计算机网络的发展历程和应用领域- 计算机网络的优缺点2. 网络体系结构- OSI参考模型和TCP/IP协议栈- 各层次的功能和协议- 网络接口和传输介质3. 网络传输和互联- 数据传输的基本原理和方法- 数据传输方式的选择- 局域网和广域网的连接和互联4. 网络设备和拓扑结构- 路由器、交换机和集线器的功能和配置- 网络拓扑结构和布线方案- 网络设备的性能指标和选型5. 网络编程和安全- 网络通信协议和编程接口- 网络编程的基本原理和技术- 网络安全的威胁和防范措施6. 局域网建设和管理- 局域网的组网方案和拓扑结构- 局域网的管理和维护方法- 局域网的性能优化和故障排除7. 广域网的组建和管理- 广域网的连接方式和传输介质- 广域网的路由选择和优化方法- 广域网的带宽管理和故障恢复四、教学方法和评价方式1. 教学方法- 理论授课与案例分析相结合，加强学生对知识的理解和应用；- 实验操作和实际项目实践，巩固学生的动手能力和解决问题的能力；- 虚拟仿真实验和网络模拟软件的使用，提高学生的实践操作能力。
2. 评价方式- 平时表现与实验报告考核；- 课堂测试和小组讨论；- 期末考试或项目实践评估；- 学术论文或研究报告撰写。
五、参考教材1. 《计算机网络（第7版）》- 谢希仁2. 《计算机网络教程》- 毛翔宇3. 《TCP/IP详解卷1：协议》- W. Richard Stevens六、其他说明1. 本大纲仅作为教学参考，请根据教学实际情况进行调整和完善；2. 建议学生配备计算机实验环境，进行网络配置和实验操作；3. 鼓励学生参与网络项目实践和竞赛，提升实践能力和创新思维。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲第一部分：引言计算机网络是现代社会不可或缺的一部分，它连接了世界各地的人和机器，促进了信息和资源的共享。
本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、原理和技术，培养学生的网络技术和问题解决能力。
第二部分：课程目标本课程的主要目标是使学生掌握以下技能和知识：1. 理解计算机网络的基本概念和原理；2. 掌握网络体系结构和协议的设计与实现；3. 熟悉常见的网络设备和工具，能够进行网络配置和故障排查；4. 理解网络安全的基本原则和技术，能够保护网络免受攻击；5. 培养学生的团队合作和沟通能力，能够在实际项目中应用所学知识。
第三部分：课程内容1. 计算机网络的基本概念- 网络拓扑和组成- OSI参考模型和TCP/IP协议栈- 网络传输介质和信号传输方式2. 网络体系结构与协议- 以太网和局域网技术- 路由器和交换机配置与管理- IP地址分配和子网划分- 网络协议和数据包转发3. 网络配置和故障排查- 网络设备的配置和管理- 网络故障排查和故障处理- 网络监控和性能优化4. 网络安全与防护- 网络安全的基本概念和威胁类型 - 防火墙和入侵检测系统- 加密和身份验证技术- 网络安全事件响应与恢复5. 网络应用与实践- 网络应用开发和分布式系统设计 - 云计算和大数据技术- IoT和物联网应用第四部分：教学方法本课程将采用以下教学方法来促进学生的学习和理解：1. 讲授：教师通过课堂讲解介绍计算机网络的基本概念和原理，并提供实际示例进行说明。
2. 实验：学生将有机会进行计算机网络的相关实验，通过配置和管理网络设备，排查和解决网络故障来加深理解。
3. 课程项目：学生在小组中参与网络项目，应用所学知识解决实际问题，培养团队合作和沟通能力。
4. 讨论和互动：课堂上鼓励学生提问和讨论，与教师和其他同学进行互动，加深对知识的理解和应用。
第五部分：评估方法学生的学习成绩将通过以下评估方法进行评定：1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告和课程项目。
计算机网络 教学大纲
计算机网络教学大纲计算机网络教学大纲引言计算机网络是现代社会中不可或缺的一部分，它连接了世界各地的人们，并为信息传输提供了便利。
为了培养学生对计算机网络的深入理解和实践能力，本课程的教学大纲旨在提供一个全面的学习框架。
本文将介绍计算机网络教学大纲的主要内容和教学方法。
一、课程目标1. 培养学生对计算机网络的基本概念和原理的理解。
2. 培养学生对计算机网络体系结构和协议的熟悉程度。
3. 培养学生对计算机网络安全和管理的认识和应用能力。
4. 培养学生对网络性能和优化的分析和解决问题的能力。
二、课程内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的体系结构2. 网络通信原理2.1 数据传输和交换技术2.2 网络协议和数据包转发2.3 IP地址和子网划分2.4 路由和转发算法3. 传输层协议3.1 传输层协议的作用和特点3.2 TCP和UDP协议的比较3.3 TCP连接管理和流量控制3.4 UDP的特点和应用场景4. 应用层协议4.1 HTTP协议和Web应用4.2 DNS协议和域名解析4.3 SMTP协议和电子邮件4.4 FTP协议和文件传输5. 网络安全和管理5.1 网络安全的基本概念和威胁5.2 防火墙和入侵检测系统5.3 虚拟私有网络和加密通信5.4 网络性能监测和优化三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍计算机网络的基本概念和原理。
2. 实验实践：组织学生进行网络实验，如搭建局域网、配置路由器等，以巩固所学知识。
3. 课程项目：要求学生完成一个小型网络项目，如搭建一个简单的Web服务器，以提高他们的实践能力。
4. 论文阅读和讨论：要求学生阅读相关领域的论文，并组织小组讨论，以促进他们的研究和思考能力。
四、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和课程项目的完成情况。
2. 期中考试：对学生对计算机网络基础知识和原理的理解进行考核。
计算机网络技术教学大纲
计算机网络技术教学大纲1. 课程背景计算机网络技术是计算机科学与技术专业重要的基础课程之一。
随着信息技术的迅速发展，计算机网络技术的重要性日益突出。
本课程旨在培养学生对计算机网络基本原理、协议与技术的理解和应用能力，为学生今后从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。
2. 教学目标2.1 知识目标- 理解计算机网络的基本概念和体系结构；- 掌握计算机网络的协议体系和常用协议的工作原理；- 理解IP和TCP/IP协议的设计和功能；- 掌握网络安全和网络管理的基本原理和技术。
2.2 能力目标- 具备计算机网络分析和问题解决能力；- 能够设计和实现简单的计算机网络；- 具备网络安全和管理的基本能力；- 具备网络协议测试和调试的能力。
3. 教学内容3.1 基本概念与体系结构- 计算机网络的定义、功能和分类；- ISO/OSI参考模型和TCP/IP参考模型；- 网络的拓扑结构和传输介质。
3.2 计算机网络协议- 数据链路层协议：以太网、局域网、无线局域网；- 网络层协议：IP协议、ARP协议、ICMP协议；- 传输层协议：TCP协议和UDP协议。
3.3 网络安全与管理- 网络安全的基本概念：身份认证、访问控制、数据加密；- 防火墙和网络入侵检测系统；- 基础网络管理：IP地址管理、流量控制、路由管理。
4. 教学方法4.1 理论讲授通过教师讲解的形式，系统阐述计算机网络技术的基本概念、原理与应用，引导学生建立起全面的计算机网络知识体系。
4.2 实验实践通过网络模拟实验和项目实践，培养学生的计算机网络实际操作能力和问题解决能力，提高学生的网络协议测试和调试技能。
4.3 讨论与互动通过课堂讨论、小组讨论等形式，激发学生的思维能力和创新能力，提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
5. 教学评价5.1 日常作业布置课后习题、实验报告等作业，通过作业批改和评价，对学生的理论知识掌握情况进行检测和评估。
5.2 课堂表现评估学生在课堂上的讨论、提问和参与度等表现，以及对教师提问的回答情况，反映学生的主动学习精神和理解能力。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲计算机网络课程教学大纲一、课程概述计算机网络课程是一门介绍计算机网络基本概念、原理、标准、技术和应用的课程。
本课程旨在使学生掌握计算机网络的基本知识，了解当前流行的网络技术和标准，掌握常见的网络设备和使用方法，了解网络协议的工作原理，具备分析、设计、实施和管理计算机网络的能力。
二、课程目标1、掌握计算机网络的基本概念、原理和标准，了解网络分层模型、协议、地址和路由等基本概念。
2、熟悉常见的网络设备和网络接口，了解其基本原理和使用方法。
3、掌握网络协议的工作原理和技术，了解常见的网络协议和应用。
4、具备分析、设计、实施和管理计算机网络的能力，能够进行网络故障排除和安全防范。
三、课程内容1、网络概述：包括计算机网络的基本概念、发展历程和网络协议的基本原理。
2、网络协议层次结构：介绍OSI参考模型和TCP/IP协议层次结构，以及各层次的功能和协议。
3、网络设备：介绍常见的网络设备如集线器、交换机、路由器等的基本原理和使用方法。
4、网络接口：介绍网络接口的类型和标准，如Ethernet、Token Ring、FDDI等。
5、网络协议：介绍常见的网络协议和技术，如TCP、UDP、HTTP、FTP、SMTP等。
6、网络应用：介绍常见的网络应用和相关技术，如多媒体通信、电子商务、远程访问等。
7、网络管理和安全：介绍网络管理和安全的基本概念和方法，如网络管理协议、防火墙等。
四、课程教学方法1、理论教学：通过讲解计算机网络的基本概念、原理和标准，使学生掌握计算机网络的基本知识。
2、实验教学：通过实验操作，使学生深入了解网络设备和网络接口的使用方法，掌握常见的网络协议和技术。
3、项目实践：通过小组项目实践，培养学生分析、设计、实施和管理计算机网络的能力，提高学生对网络故障排除和安全防范的实践能力。
五、课程评估1、平时作业：布置与课程内容相关的平时作业，以检验学生对课程内容的掌握程度。
2、期末考试：采用笔试形式，测试学生对计算机网络的基本概念、原理、标准、技术和应用的掌握程度。
##教学大纲【计算机网络-思政版】
《计算机网络》课程教学大纲一、课程基本信息二、总体教学目标1．知识目标本课程的主要教学环节为理论教学，课程教学的主要目标是使学生掌握有关计算机网络的基础知识、基本理论和基本方法，培养学生对计算机网络协议体系结构的掌握和应用，为将来从事网络工程类工作奠定基础。
具体的知识目标如下：1.1了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对OSI 参考模型和TCP/IP体系结构有较深的理解；1.2掌握局域网的体系结构、工作原理和组网要求，能够规划、组建、调试和维护局域网，并能够划分VLAN；1.3理解广域网的基本概念和工作原理，掌握网络层相关的协议，尤其是路由协议，会规划和配置广域网；1.4理解传输层的功能和端口的作用，掌握传输层协议的工作原理，尤其是TCP的建立管理、传输策略、拥塞控制及定时器管理；1.5理解应用层常用协议的工作原理，并能在理解的基础上配置WWW、DNS、FTP、Telnet、E-mail等常用的服务。
2．能力目标基于本课程的专业核心地位，在课程教学过程中要注重学生能力的培养，为将来从事本专业工作及跨学科和专业工作奠定基础。
具体的能力目标如下：2.1 培养学生设计思维和创新能力；2.2 培养学生的自学（终身学习）能力；2.3 培养学生分析问题解决问题的能力；2.4 培养学生具有设计网络拓扑的能力；2.5 培养学生达到运用所学知识解决网络工程实际问题的能力；2.6 培养学生运用网络工程相关技术手段进行网络组网设计的能力。
3．思政目标在教学过程中恰当融入思政育人元素，加强大学生的科学精神、工匠精神的培养，通过思政案例讲解指引大学生的人生观、价值观及世界观，将知识传播、价值塑造和能力培养有机融合，将立德树人的根本任务落实到课程教学过程之中。
具体的思政目标如下：3.1 培养和增强学生的爱国主义情怀；3.2 培养大学生职业道德素养和职业操守意识；3.3 培养和增强学生科技强国、报国的自豪感和自信心；3.4 培养和增强学生精益求精的专业精神和严谨规范的工匠精神；3.5 培养学生的环境保护意识、树立可持续发展观和职业使命感；3.6 引入哲学思维，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
计算机网络技术课程教学大纲
《计算机网络技术》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标学生学习本课程后，可以基本掌握数据通信基本知识、计算机网络体系结构、网络系统组成及工作原理、网络设备组成及工作原理、网络基本应用，以及网络管理和网络安全等方面基础知识，初步具备计算机网络系统构建、维护和管理、网络协议分析和设计、网络系统分析和设计、网络设备设计与开发等基础能力。
1.掌握网络协议分析能力2.掌握网络IP地址规划能力3.掌握网络管理基础能力三、教学学时分配《计算机网络》课程理论教学学时分配表《计算机网络》课程实验内容设置与教学要求一览表四、教学内容和教学要求第一章计算机网络概述（6学时）（一）教学要求通过本章内容的学习，了解课程所学知识在专业体系中的作用，了解计算机网络知识体系的概貌，理解计算机网络的分类及其特点，理解计算机网络的分层模型。
（二）教学重点与难点教学重点：因特网组成，分组交换网的性能，网络体系结构教学难点：网络体系结构，理解体系结构中的大量术语、概念、关系（三）教学内容第一节因特网概述1．因特网发展的三个阶段2．因特网的组成3. 因特网的标准化工作第二节计算机网络的类别1．计算机网络的定义2. 计算机网络的分类和特点第三节计算机网络的性能1. 计算机网络的性能指标2．计算机网络的非性能指标第四节计算机网络体系结构1. OSI/RM模型2. TCP/IP的体系结构第二章数据通信基础与物理层（8学时）（一）教学要求通过本章内容的学习，了解数据通信的基本概念、两类不同信道和两类不同信号，理解模拟—数字编码、数字—模拟编码、模拟—数字调制、数字—模拟调制，理解奈奎斯特定理与香农定理，掌握信道最大数据传输速率和信道带宽、调制方法之间的关系，理解物理层的四个特性，了解网络传输介质的性能，了解Internet接入方法。
（二）教学重点与难点教学重点：数据通信基础，奈奎斯特定理与香农定理，编码与调制，数据交换，多路复用技术教学难点：奈奎斯特定理与香农定理，数据交换（三）教学内容第一节物理层的基本概念第二节数据通信的基础知识1. 数据通信系统的模型2. 有关数据通信的几个基本概念3. 信道的极限容量4. 多路复用技术第三节物理层下面的传输媒体第四节Internet接入技术第三章数据链路层（10学时）（一）教学要求通过本章内容的学习，了解数据链路层的基本概念和功能、数据链路层协议PPP、局域网的基本概念、拓扑结构、体系结构，以太网和高速以太网，理解停-等协议、顺序接收管道协议、选择重传协议、滑动窗口协议和以太网交换机的帧转发过程，掌握差错控制方法和各种差错检验码的计算，掌握CSMA/CD访问控制协议、IEEE802.3标准、网桥和交换机的功能、工作过程和特点等。
计算机网络技术基础教学大纲
计算机网络技术基础教学大纲第一章：引言计算机网络技术基础教学大纲的编写旨在全面介绍计算机网络的基本原理和技术。
本教学大纲将涵盖计算机网络的基本概念、网络设备与协议、网络通信和传输、局域网与广域网、网络安全与管理等内容。
通过学习本教学大纲，学生将能够掌握计算机网络的基本理论和实践技能，为进一步深入学习和应用计算机网络技术奠定坚实基础。
第二章：计算机网络基础概念2.1 计算机网络的定义与分类2.2 计算机网络的发展历程2.3 计算机网络的组成以及各组成部分的功能介绍2.4 计算机网络的拓扑结构第三章：网络设备与协议3.1 网络设备的分类与功能3.2 网络协议的定义与分类3.3 TCP/IP协议族及其应用第四章：网络通信与传输4.1 网络通信的基本原理4.2 数据传输的基本概念与技术4.3 常见的网络传输介质与技术第五章：局域网与广域网5.1 局域网的概念与组网技术5.2 广域网的概念与组建第六章：网络安全与管理6.1 网络安全的基本概念与原则6.2 常见网络安全威胁与防范措施6.3 网络管理的基本任务与方法第七章：计算机网络技术应用7.1 互联网与Web技术7.2 网络应用与服务7.3 移动互联网与无线网络技术第八章：实验与实践8.1 计算机网络实验的设计与实施8.2 网络故障排除与维护8.3 计算机网络的性能测试与优化总结通过对计算机网络技术基础的学习，用户将能够了解网络组成和功能，并具备网络设备与协议的评估和选择能力。
用户还将掌握网络通信和传输的基本原理、局域网与广域网的设计和搭建、网络安全与管理的基本知识，以及计算机网络技术的应用和实践。
我们相信，通过扎实的基础知识与实践能力的培养，学生将在未来的计算机网络领域有更好的发展和应用。
计算机网络技术基础教学大纲
计算机网络技术基础教学大纲一、课程概述计算机网络技术基础是一门介绍计算机网络基本概念、原理、技术和应用的课程。
通过本课程的学习，学生将对计算机网络有一个全面的了解，掌握网络构建、管理和维护的基本技能，为进一步学习和应用计算机网络技术打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机网络的发展历程、定义、分类和体系结构。
掌握数据通信的基本概念、传输介质、编码技术和多路复用技术。
熟悉网络拓扑结构、网络协议和 OSI 参考模型、TCP/IP 模型。
理解局域网和广域网的技术特点、常用设备和网络互联技术。
掌握 IP 地址的分类、子网掩码的计算和 IPv6 的基本概念。
了解网络操作系统的功能和常见的网络操作系统。
熟悉网络安全的基本概念、加密技术和防火墙技术。
2、能力目标能够正确选择和使用网络传输介质和设备进行简单的网络组建。
能够进行 IP 地址的规划和子网划分。
能够配置常见的网络服务，如 DNS、DHCP 等。
能够使用常用的网络命令和工具进行网络故障诊断和排除。
能够初步具备网络安全防范意识和能力。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。
培养学生的自主学习能力和创新意识。
培养学生的网络道德和法律意识。
三、课程内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。
计算机网络的功能和应用。
计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
2、数据通信基础数据通信的基本概念，如信号、信道、带宽等。
数据传输方式，包括串行传输和并行传输、同步传输和异步传输。
传输介质，如双绞线、同轴电缆、光纤、无线介质等。
数据编码技术，如数字数据的编码和模拟数据的编码。
多路复用技术，包括频分复用、时分复用、波分复用和码分复用。
3、网络拓扑结构与网络协议网络拓扑结构的类型，如总线型、星型、环型、树型和网状型。
网络协议的概念和作用。
OSI 参考模型的七层结构及其功能。
TCP/IP 模型的四层结构及其与 OSI 参考模型的对应关系。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲一、课程基本信息课程名称：计算机网络课程类别：专业基础课学分：＿____学时：＿____适用专业：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质计算机网络是计算机科学与技术、软件工程等相关专业的一门重要的专业基础课程。
它是一门涉及计算机技术和通信技术的交叉学科，旨在培养学生对计算机网络的基本原理、技术和应用的理解和掌握。
（二）课程目标1、知识目标使学生了解计算机网络的发展历程、体系结构和协议标准。
掌握数据通信的基本原理，包括信号传输、编码和解码、差错控制等。
理解网络拓扑结构、介质访问控制方法和网络互联技术。
熟悉网络层、传输层、应用层的主要协议和功能。
了解网络安全的基本概念和常见的安全技术。
2、能力目标能够运用所学知识分析和解决简单的网络问题。
具备初步的网络规划和设计能力。
能够进行基本的网络配置和管理操作。
培养学生的创新思维和实践能力。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。
增强学生的自主学习意识和解决问题的能力。
提高学生的网络安全意识和社会责任感。
三、课程内容与要求（一）计算机网络概述1、计算机网络的定义、发展历程和分类。
2、计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
3、网络协议的概念和作用。
（二）数据通信基础1、数据通信的基本概念，如信号、带宽、数据率等。
2、数据传输方式，包括串行传输和并行传输、同步传输和异步传输。
3、数据编码技术，如不归零编码、曼彻斯特编码等。
4、信道复用技术，包括频分复用、时分复用、波分复用等。
5、差错控制技术，如检错码和纠错码。
（三）网络拓扑结构与介质访问控制1、常见的网络拓扑结构，如总线型、星型、环型、树型和网状型。
2、介质访问控制方法，如 CSMA/CD、CSMA/CA 等。
（四）网络互联1、网络互联设备，如集线器、交换机、路由器等。
2、 IP 地址和子网掩码的概念及应用。
3、路由选择算法，如距离矢量路由算法和链路状态路由算法。
计算机网络技术课程教学大纲
《计算机网络技术》专业教学大纲【课程名称】计算机网络技术1 前言计算机网络技术是由计算机技术、通信技术以及网络软件系统（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）构成的应用系统，一方面，通信网络为计算机之间的数据传送和交换提供了必要的手段；另一方面，计算机技术的发展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能。
计算机网络建设的主要目的就是能够实现网络资源共享、网上信息检索、网上交易以及网上视频等功能。
因此，计算机网络技术专业的人才能力特点，应当具备扎实的计算机系统知识、通信技术知识以及网络系统软件的操作技能；具备组建、管理和使用计算机网络系统的技能。
《计算机网络技术》是我院计算机网络技术相关专业的一门核心课程，是学习计算机网络更高技术的必修课程。
为了规范该课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，实现该课程人才培养目标，特制定本课程的标准。
1.1 课程的性质《计算机网络技术》是中职高专计算机网络相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能和基础实践技能，使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能。
其前导课程是有关计算机相关专业基础方面的课程如《计算机文化基础》等课程；其后续课程（对计算机网络技术专业）主要有网络操作系统（Windows Server/Linux）、计算机网络工程、网络管理与安全等综合性专业课程，同时，该课程也是进一步学习H3C网络和思科网络技术等认证工程师的基础课程。
1.2 设计思路根据市场对中职网络人才培养规格的需求特点，将课程定位为培养学生掌握数据通信技术、OSI/RM和TCP/IP网络体系结构、局域网（LAN）技术、网络互联技术、广域网（WAN）技术、Internet技术、网络规划以及管理与安全技术；培养学生具有从事一般局域网工程项目的设计、施工、网络设备安装以及简单的网络管理与维护等技能。
因此，在制定课程标准时，主要按照如下思路进行设计：（1）教授和学习网络最基础理论知识。
计算机网络教学大纲
计算机网络教学大纲关键信息项：1、教学目标2、教学内容3、教学方法4、教学资源5、教学评估6、教学进度安排11 教学目标111 使学生了解计算机网络的基本概念、体系结构和发展历程。
112 掌握计算机网络的通信原理、网络协议和网络拓扑结构。
113 熟悉网络设备的工作原理和配置方法。
114 培养学生分析和解决网络问题的能力。
115 提高学生的网络安全意识和防范能力。
12 教学内容121 计算机网络概述1211 计算机网络的定义、组成和功能。
1212 网络的分类和应用领域。
122 网络体系结构1221 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
1222 各层的功能和协议。
123 物理层1231 数据通信的基本概念和技术。
1232 传输介质和特性。
124 数据链路层1241 差错控制和流量控制。
1242 以太网和帧格式。
125 网络层1251 IP 协议和地址分配。
1252 路由算法和路由协议。
126 传输层1261 TCP 和 UDP 协议。
1262 端口和套接字。
127 应用层1271 常见的应用层协议，如 HTTP、FTP、SMTP 等。
1272 网络应用的开发和实现。
128 网络安全1281 网络安全威胁和防范措施。
1282 加密技术和认证机制。
13 教学方法131 课堂讲授1311 讲解理论知识，通过实例和案例分析加深学生理解。
132 实验教学1321 安排学生进行网络配置和实验操作，提高实践能力。
133 小组讨论1331 组织学生分组讨论网络相关的问题，培养团队合作和交流能力。
134 项目实践1341 布置网络项目任务，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
14 教学资源141 教材1411 选用权威、系统的计算机网络教材。
142 实验设备1421 提供网络实验室，配备路由器、交换机等设备。
143 在线资源1431 推荐相关的网络学习网站、论坛和在线课程。
15 教学评估151 考试1511 定期进行理论知识考试，检测学生对知识点的掌握程度。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲计算机网络教学大纲一、引言计算机网络是现代社会中不可或缺的基础设施，广泛应用于各个行业和领域。
本教学大纲旨在帮助学生全面了解计算机网络的基本概念、网络体系结构、协议和技术，以及网络安全和管理等方面的知识。
通过本门课程的学习，学生将能够掌握计算机网络的核心原理和技术，为未来的网络工程师或研究人员打下坚实的基础。
二、教学目标1. 掌握计算机网络的基本概念和术语，包括网络拓扑、通信协议、网络设备等。
2. 理解计算机网络的体系结构及其功能模块。
3. 熟悉常用的网络协议和技术，如IP、TCP、UDP、HTTP等。
4. 能够应用网络调试和分析工具，解决网络故障和性能问题。
5. 了解网络安全和管理的基本概念和方法。
三、教学内容和安排1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和发展历程1.2 网络拓扑和通信方式1.3 网络协议和数据传输原理2. 计算机网络体系结构2.1 OSI参考模型和TCP/IP参考模型2.2 物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层的功能和协议2.3 网络设备和网络管理3. 网络协议和技术3.1 IP协议和路由算法3.2 TCP和UDP协议及其特点3.3 DNS、HTTP、SMTP等常用应用层协议4. 网络安全和管理4.1 网络安全的基本概念和威胁类型4.2 防火墙、入侵检测和加密技术4.3 网络性能管理和故障排除四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和示例分析，让学生理解计算机网络的基本概念和原理。
2. 实践操作：引导学生使用网络模拟软件、网络调试工具等进行实验和实际操作，提高实践能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决计算机网络相关问题，培养团队合作和解决问题的能力。
4. 实验报告：要求学生完成网络实验报告，总结经验和教训，提升学生的文档撰写和表达能力。
5. 课外阅读：推荐相关的学术论文和专业书籍，拓宽学生的知识广度和深度。
五、教材参考1. 《计算机网络：自顶向下方法》谢希仁，机械工业出版社2. 《计算机网络》 Andrew S. Tanenbaum，机械工业出版社六、教学评估与考核1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告等。
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教学大纲编制格式要求课程类别：计算机网络适用专业：计算机网络技术、计算机信息管理授课学时：64课程学分：4一、课程性质、任务《计算机网络》为计算机网络技术，计算机信息安全、计算机信息管理、计算机应用的主干课程，是计算机专业的一门重要的专业基础课程，主要研究计算机网络的体系结构及协议、局域网组网原理、最新的组网技术、网络互联以及组建对等网、B/S域模式网络的实用技术、INTERNET接入技术以及数据通信的相关基础知识。
本课程的重点是网络体系结构与网络协议、数据通信技术、局域网基础及应用、网络互连及应用，因此在教学中应重点注意这些内容；同时由于本课程是一门应用课程，在教学过程中应做到理论联系实际，在讲授这些基本概念和原理的同时，还必须结合实际应用，指导学生完成一些相关的实验。
二、课程培养目标：知识目标1．了解计算机网络的形成与发展过程。
2．了解网络计算研究与应用的发展。
3．掌握计算机网络的组成与结构的基本概念。
4．掌握计算机网络拓扑构型的定义、分类与特点。
5．掌握OSI参考模型及各层的基本服务功能。
6．掌握TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能与主要协议。
7．掌握域名系统、电子邮件、文件传输FTP、WWW服务的基本工作原理。
8．掌握密码体制的基本概念及应用。
9．掌握防火墙的基本概念。
10．掌握网络入侵检测与防攻击的基本概念与方法。
11．了解网络病毒防治的基本方法。
12．了解网络管理的基本概念与方法。
技能目标1．具有一定的网络性能分析能力2．具有一定的网络设计能力3．具有基本的网络配置与查错能力素质目标本课程具有理论性较强，逻辑思维能力较高的要求，要求学生能够快速适应当前信息产业发展要求，从根本上理解网络技术与信息工程之间不可分割的重要性。
职业素养目标为：能熟练将网络技术应用于信息工程中，同时能够清晰的区分二者之间职业发展的不同。
为自身的职业目标打下坚实的基础。
三、选用教材与参考资料教材版本信息《计算机网络技术及应用》，主编：刘枝盛、张敏、杨勇，电子工业出版社，2009.6，ISBN 978-7-121-08759-2教材使用评价本教材从介绍计算机网络基础知识入手，阐述了组成计算机网络的硬件设备、局域网技术、服务器配置、广域网技术、网络系统集成等，使用者通过对网络技术和网络设备的了解，掌握计算机网络的架设和维护技能，并能够根据企业实际情况合理选择设备，组建出适合企业需求的网络。
本书很适合高等职业院校计算机网络相关专业的学生使用，实用性强、易学易懂。
选用的参考资料[1] 徐其兴，计算机网络技术及应用（第3版）.北京：高等教育出版社，2008[2] 睢丹，网络设备基础教程与实验指导.北京：清华大学出版社，2007[3] 吴功宜，计算机网络技术及应用（第3版）.北京：电子工业出版社，2004[4] 谢希仁，计算机网络（第四版）.北京：电子工业出版社，2004[5]吴功宜，《计算机网络》.清华大学出版社，2003年[6]袁家政，《计算机网络（第二版）》.西安电子科技大学出版社，2001年[7]刘兵，《计算机网络实验教程》.中国水利水电出版社，2005年四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：计算机基础、电子工程制图及计算机绘图、C语言程序设计、计算机组装与维护后续课程：网络管理、信息资源管理、现代通信系统五、课程教学内容与基本要求第一章计算机网络基础知识教学目的、要求：（1）了解网络的定义、数据通信的相关基本概念（2）理解网络的功能和分类；数据通信的相关概念，如信息、数据和信号、信道及其分类、数据包和数据帧及其相关技术指标等。
（3）掌握计算机网络的各种拓扑结构及其优缺，适用场合。
掌握数据的传输方式。
（4）熟练掌握数据传输的同步技术、信道的复用技术，重点掌握数据交换技术和差错控制技术以及计算机网络的体系结构（OSI/RM、TCP/IP模型）及相关协议。
教学重点、难点：（1）重点：网络分层原理、网络的体系结构、广域网中的数据交换技术、差错控制技术（2）难点：OSI七层模型、TCP/IP四层参考模型主要教学要点：（1）计算机网络的相关概念、数据通信的相关概念。
（2）计算机网络的产生与发展。
（2）网络的体系结构及协议、OSI、TCP/IP分层模型（3）数据交换技术（4）差错控制技术第二章计算机网络硬件基础教学目的、要求：（1）掌握有哪些网络互联设备（2）熟悉掌握各种互联设备的构成、工作原理及性能参数。
不同的互联设备应用在什么场合。
教学重点、难点：（1）重点：互联设备工作在分层模型的哪一层，应用在什么场合（2）难点：互联设备的工作原理主要教学要点：（1）网络互联的类型及层次（2）物理层互联设备—中继器、集线器的工作原理，性能参数（3）数据链路层互联设备—网桥、交换机的工作原理，性能参数（4）网络层互联设备—路由器的工作原理第三章网络操作系统教学目的、要求：（1）理解网络操作系统的基本功能、资源共享和安全管理的基本原理及概念（2）理解网络操作系统的各种工作模式、文件系统格式和体系结构（3）了解市面上流行的几种网络操作系统（4）了解操作系统与网络操作系统的联系与区别（5）了解网络操作系统的最新技术和发展方向（6）掌握windows server的配置与使用方式教学重点、难点：（1）重点：B/S、C/S模型的组成，应用场合，优缺点；Windows 2000的基本操作；（2）难点：Windows 2000 的安装和卸载；活动目录的安装及应用；网络计算模型的理解主要教学要点：（1）典型的网络操作系统（2）B/S、C/S模型的组成，应用场合，优缺点（1）磁盘空间的规划与划分（2）Windows 2000 的安装（3）Windows 2000 的卸载（2）活动目录的安装及应用第四章计算机局域网组网技术教学目的、要求：（1）了解局域网的定义、局域网的主要特点和功能。
（2）理解局域网的四大实现技术；（3）掌握局域网的拓扑结构、特点及应用场合；（4）熟练掌握访问控制技术、局域网与结构化布线技术。
教学重点、难点：（1）重点：局域网的拓扑结构、各种拓扑结构的特点及应用场合；（2）难点：访问控制技术。
主要教学要点：（1）局域网的定义、主要特点和功能（2）局域网的拓扑结构、各种拓扑结构的特点及应用（3）CDMA/CD、Token 介质访问技术第五章 Windows 网络服务器的配置与管理教学目的、要求：（1）了解windows 网络操作系统和网络服务的基本特性（2）掌握windows 用户和组的配置方法（3）熟悉常用网络服务的功能及常见网络服务器的配置方法教学重点、难点：（1）重点：常见网络服务器的配置（2）难点：配置活动目录主要教学要点：（1）网络服务器的权限管理、活动目录及用户管理的基本概念（2）各种服务器的配置及功能（3）服用组和账号的管理（4）配置活动目录（5）NTFS权限管理第六章广域网与网络互连技术教学目的、要求：（1）了解广域网及网络互连的基本概念（2）了解PSTN、ISDN、X.25、帧中继和DDN的概念、特点和应用（3）了解VLAN、ACL、NAT的概念配置方法（4）掌握网络互连设备的作用层次、功能及应用（5）掌握交换机、路由器的基本配置（6）掌握静态路由协议和动态路由协议RIP、OSPF、NAT的基本配置教学重点、难点：（1）重点：交换机、路由器的一般配置（2）难点：动太路由协议RIP、OSPF、NAT的配置主要教学要点：（1）广域网的基本概念、种类、特点及应用（2）IP地址、子网的配置及划分（3）交换机、路由路的一般配置第七章 internet 接入技术教学目的、要求：（1）了解internet 接入技术的概念（2）了解常用的接入技术（3）了解RAS的配置方法（4）了解intranet的概念、技术要点和网络组成（5）掌屋ADSL的配置方法教学重点、难点：（1）重点：常用的接入技术有那几种及各接入技术的特点（2）难点：ADSL、RAS的配置主要教学要点：（1）internet接入技术的概念（2）常见的几种internet接入技术及各自特点（3）instranet技术的几个要点第八章计算机网络安全教学目的、要求：（1）了解网络安全的概念和网络安全面临的威胁（2）了解病毒的定义及病毒防治方法（3）了解密码学的基本概念（4）了解身份认证技术、消息认证技术和数字签名（5）掌屋防火墙的概念、防火墙的分类和主要技术（6）了解网络维护与故障检测方法教学重点、难点：（1）重点：网络加密技术的应用；防火墙安全性的设置（2）难点：网络安全性的防护主要教学要点：（1）网络安全的基本概念（2）常见的安全威胁有哪些（3）病毒的定义、分类、特点及防治（4）防火墙的主要技术（5）常见防火墙的设计方案及特点（6）加密技术与认证技术的原理及特点第九章网络系统集成概述教学目的、要求：（1）了解综合布线技术（2）理解局域网的系统集成的概念（3）了解广域网连接技术与设计方案教学重点、难点：（1）重点：综合布线系统的设计方法（2）难点：广域网连接技术与设计方案主要教学要点：（1）综合布线技术的产生与发展、特点、范围（2）综合布线的组成结构（3）综合布线的组网部件及标准（4）综合布线系统的设计方法（5）广域网连接技术与设计方案第十章网络工程设计实例教学目的、要求：（1）了解网络工程的一般概念（2）理解需求分析的意义和方法（3）了解计算机网络的建设原则教学重点、难点：（1）重点：项目需求分析（2）难点：工程招标和投标主要教学要点：（1）网络工程的概念及主要要素（2）需求分析意义和方法（3）网络建设原则（4）学院校园网建设实例分析与设计第十一章网络工程设计实例教学目的、要求：（1）了解多层交换的概念（2）了解IPV6的产生（3）了解掌握IPV6的地址表示方法（4）了解IPV4到IPV6的过渡方法（5）了解网络技术的应用（6）了解P2P技术及应用教学重点、难点：（1）重点：IPV6址址表示方法（2）难点：多层交换技术各层自己的功能主要教学要点：（1）多层交换技术各层自己的功能（2）IPV6概述、表示方法及其应用（3）网络技术、p2p网络技术的应用前景六、教学学时分配七、课程考核要求及考核方法：考试和平时考核相结合，考试成绩占70％，平时成绩占30％。
采用100分制。
八、补充说明无教学大纲编写组：组长（签名）本课程大纲执笔：（签名）年月日系部专家审查组：（签名）年月日。