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《红楼梦》整本书阅读试题汇编:语用表达题(原卷版)

《红楼梦》整本书阅读试题汇编:语用表达题(原卷版)
(1)文中画波浪线的句子可以改写成“忽见前面一双十分有趣大如团扇的玉色蝴蝶,一上一下迎风翩跹”。从语义上看二者基本相同,哪一个表达效果更好?请说明理由。
(2)语段中宝钗的三次“故意”,是如何一步步打消红玉和坠儿的疑虑的?
28(浙江湖州2021高一期末)在《红楼梦》的很多回目中,作者用一个字给人物性格作评价,我们称之为“一字定评”。如第12回“王熙凤毒设相思局”,第52回“勇晴雯病补雀金裘”,第56回“敏探春兴利除宿弊,贤宝钗小惠全大体”,第57回“慧紫鹃情辞试莽玉,慈姨妈爱语慰痴颦”……请任选一个字,以“王熙凤之毒”“晴雯之勇”这样形式作题目,结合具体情节加以阐释(也可以从其它回目中选字评析)。
21(改编题)名著阅读(4分)
在文学名著《红楼梦》中,作者曹雪芹多用判词、诗曲、花名、别号等兴寄情致,暗示人物命运性格。
第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”,群芳夜聚怡红院占花名以助兴,其每一签上的签画与诗句都暗示了掣签人的性格与命运。如黛玉掣的签上画着一枝芙蓉,题着“风露清愁”四字,芙蓉花清姿雅质,标志着黛玉超凡脱俗、清秀非凡的特质,隐含其敏感、淡泊、多愁善感、清高孤傲的性格。而签上的诗句“莫怨东风当自嗟”也暗示了黛玉孤苦凄冷,最终香消玉殒,寂寞而亡的悲惨命运。
7(2018江苏卷)《红楼梦》“散余资贾母明大义,复世职政老沐天恩”一回中,贾母得知府中库藏已空,入不敷出的实情后,将自己多年的积蓄拿出来,以渡难关。请结合这一情节,分析贾母的形象特点。
9(2017江苏卷)简答题(6分)
《红楼梦》中第四十五回“金兰契互剖金兰语,风雨夕闷制风雨词”中,黛玉对宝钗说:“我最是个多心的人,只当你心里藏奸……往日竟是我错了,实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。
22阅读下面《红楼梦》的选段,完成题目。(6分)

2023年中考语文真题专项汇编:名著阅读(含解析)

2023年中考语文真题专项汇编:名著阅读(含解析)

(11)名著阅读1.【2023年陕西】面向七年级新同学,学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。

你作为社团负责人,建议他们先阅读下面的哪一部名著。

请你结合阅读体验,简述推荐理由。

《朝花夕拾》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》2.【2023年江西】下面文字选自《昆虫记》,请简要谈谈其中的理趣和情趣。

萤火虫可以说是一个双腿残疾者,它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花,一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子,而这种管状的趾肢节,并非抓住而是黏附着物体。

这个器官还有一个用途,它可以当作海绵和刷子来使用。

3.【2023年河北】小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后,认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。

请结合资料卡,从下列人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。

成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金资料卡我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

——毛泽东《纪念白求恩》4.【2023年广东】请从下列人物中任选一个,仿照示例,提炼一对体现这一人物形象反差的词语,并结合名著内容加以分析。

(1)鲁智深(《水浒传》)(2)祥子(《骆驼祥子》)(3)尼摩船长(《海底两万里》)示例:唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,体现他的坚定。

5.【2023年吉林】在“感悟与评价”环节,主持人围绕“爱”这一主题,提供了以下作品。

请你任选其一,写一段感悟或评价。

不少于30字。

《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》示例:在《傅雷家书》中,傅雷关心儿子的生活和成长,教导儿子如何做人,如何做一个德艺兼备的艺术家。

最全高考语文小说阅读真题汇编——及小说阅读技巧.docx

最全高考语文小说阅读真题汇编——及小说阅读技巧.docx

高考语文小说阅读汇编第一部分:技巧篇第二部分: 2012— 2013 年小说真题篇第一部分:技巧篇一.考纲解读(一)考纲要求文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。

文学作品阅读鉴赏,注重审美体验。

感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

命题材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。

(二)小说的考点高考中小说的命题指向四个关键词:环境、情节、人物、主题。

具体来说可以分为以下几方面:1.把握故事情节;2. 揣摩人物形象;3. 注意环境描写;4. 概括主题内容; 5. 品味语言特色;6. 分析写作技巧。

(三)小说考题主要命题方向①用简明的语句概括故事情节。

②这一情节在文中起什么什么作用。

(2)“析人物”题型:①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用;②简要概括人物的性格特征;③对文中人物进行客观公平的评价。

(3)“看环境”题型:①在文中景物描写有什么特点,起什么作用;②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

(4)“谈构思”题型:①说说作品在材料安排有何特点,分析其好处;②这句(段)话在文中结构上起什么作用;③联系全文,指出某某物在文中结构上起什么作用。

(5)“讲方法”题型:①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点;④从语言运用角度,鉴赏文中画线句子。

⑤本文人物语言有哪些特点?请分别举例说明。

①用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;②这篇文章的主旨是什么,为什么?③前后说法,是否有矛盾,为什么?④阐释小说社会意义。

二.探究思考(一)环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容,分析环境描写是全面理解小说的重要环节。

环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

最新高考语文 全国各地小说阅读汇编 (20篇附详解答案)

最新高考语文 全国各地小说阅读汇编 (20篇附详解答案)

最新高考语文全国各地小说阅读汇编(20篇附详解答案)1、邻居们老舍明先生对不识字的太太放纵儿女,和邻居吵闹,辞退仆人这些事,给她一些自由,以为是为明家露脸。

明先生的头抬得很高。

他有在洋人那里赚钱的职业,他求不着别人,所以用不着客气。

他永远不看书,因为书籍不能供给他什么。

可是,他究竟还有点不满意。

他清清楚楚的看见自己身里有个黑点,象水晶里包着的一个小物件。

可是他没法去掉它,它长在他的心里。

邻居是对儿姓杨的小夫妇,明先生看不起他们,总以为教书的人是穷酸,没出息的。

尤其叫他恨恶杨先生的是杨太太很好看。

他看不起教书的,可是女教书的——设若长得够样儿——多少得另眼看待一点。

杨穷酸居然有这够样的太太,比起他自己的要好上十几倍,他不能不恨。

明先生的小孩偷了杨家的葡萄。

界墙很矮,孩子们不断的过去偷花草。

对此,杨先生始终不愿说什么,他似乎想到明家夫妇要是受过教育,自然会自动过来道歉,可明家始终没来。

杨太太决定找明太太去。

杨太太很客气:“明太太吧?我姓杨。

”明太太准知道杨太太是干什么来的,而且从心里头厌恶她:“啊,我早知道。

”杨太太所受的教育使她红了脸,而想不出再说什么。

可是她必须说点什么。

“没什么,小孩们,没多大关系,拿了点葡萄。

”“是吗?”明太太的音调是音乐的:“小孩们都爱葡萄,好玩。

我并不许他们吃,拿着玩。

”“我们的葡萄,”杨太太的脸渐渐白起来,“不容易,三年才结果!”“我说的也是你们的葡萄呀,酸的;我只许他们拿着玩。

你们的葡萄泄气,才结那么一点!”“小孩呀,”杨太太想起教育的理论,“都淘气。

不过,杨先生和我都爱花草。

”“明先生和我也爱花草。

”“假如你们的花草被别人家的孩子偷去呢?”“谁敢呢?”“你们的孩子偷了别人家的呢?”“偷了你们的,是不是?你们顶好搬家呀,别在这儿住哇。

我们的孩子就是爱拿葡萄玩。

”杨太太没法再说什么了,嘴唇哆嗦着回了家。

作为最新式中国人的杨先生不便于当面交涉,客客气气的写封信吧,只求明先生嘱咐孩子们不要再来糟蹋花草。

新课标版历年高考试题汇编之小说

新课标版历年高考试题汇编之小说

新课标版历年高考试题汇编之小说一、阅读下面的文字,完成11-14题。

(07课标卷)林冲见差拨只说公人将林冲送送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里,听候点视。

却有那一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营,差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。

若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。

”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。

”林冲与众人正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来的配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。

”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道:“你这个贼配军,见我如何不下拜?却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来,见我还是大刺刺的。

我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死,拷不杀的顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里,教你粉骨碎身。

少间叫你便见功效!”把林冲骂得“一佛出世”,那里敢抬头应答。

众人见骂,各自散了。

林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸,告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。

”差拨看了,道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。

”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字。

端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。

虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。

据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!”林冲笑道:“总赖照顾。

”差拨道:“你只管放心。

”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。

”差拨道:“即有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书值一锭金子。

我一面与你下书。

少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你一路有病,未曾痊可,我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。

2024年全国各地中考语文试题汇编:名著阅读《西游记》

2024年全国各地中考语文试题汇编:名著阅读《西游记》

《西游记》名著阅读(2024届宁夏中考题)2、名著阅读。

(6分)《西游记》是一部很有趣的书,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

它构思巧妙,内容深刻,形象鲜明,细节生动。

请你根据阅读提示,完成下面的读书任务。

节选1:【无心纵火】真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。

忽一日,开炉取丹。

那大圣双手侮着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。

(第七回)节选2:【无奈遇火】土地道:“是你也认不得我了。

此间原无这座山,因大圣五百年前,大闹天宫时,被显圣擒了,压赴老君,将大圣安于八卦炉内,煅炼之后开鼎,被你蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山。

”(第六十回)节选3:【有心灭火】行者道:“我当时问着乡人说:‘这山扇息火,只收得一年五谷,便又火发。

’如何治得除根?”罗刹道:“要是断绝火根,只消连扇四十九扇,永远再不发了。

”行者闻言,执扇子,使尽筋力,望山头连扇四十九扇,那山上大雨淙淙。

(第六十一回)(1)任务1:“草蛇灰线,伏脉千里”是古代白话小说常用的手法,请结合节选内容具体说明其妙处。

(3分)(2)任务2:孙悟空为什么要“断绝火根”?结合《西游记》整本书谈谈你的理解。

(3分)答案:2.(1)孙悟空蹬倒八卦炉,落了几块砖,内有余火,化为火焰山,在后文成为取经路上的障碍,火由悟空起,须由悟空灭。

这样的写法使文章有呼应,情节有起伏,故事有勾连,让读者了解前因后果,使故事结构严谨,浑然一体。

(2)断绝火根,体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心,体现了他的善恶之分。

这也正是取经的意义所在。

也暗含着他对过去无心过失的一种弥补,与结尾能修成正果遥相呼应。

名著阅读(2024年福建省中考题)3.名著阅读交流。

(6分)圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效,但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型,只会这一种方法,不能“综合运用多种方法阅读整本书”,很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。

《昆虫记》阅读测试题汇编

《昆虫记》阅读测试题汇编

《昆虫记》阅读测试题汇编1.【关注特点】以下是潇潇同学阅读《昆虫记》时做的摘抄卡片,请你帮他补全。

【答案】科学性与文学性法布尔通过野外观察和实验的方法来研究。

2.借助网络资源,推进名著深度阅读。

(1)下面是小语在网上下载的一些图片,请你根据阅读《昆虫记》的积累,写出下图中昆虫A、B的中文名称;依据昆虫的生活习性(或外形特点),写出作者给昆虫C、D取的别名。

(2)小文在阅读《昆虫记》时,为了更进一步了解昆虫,到网上搜了一些资料,其中有一张图片(见下图),图中月季花的叶子有许多精致的小洞,有椭圆形的或半圆形的,好像被谁用巧手剪过一般。

请你根据《昆虫记》的相关内容和你的理解,说说这是谁干的呢?它们为什么要这样做。

【答案】(1)①螳螂②蜣螂(或圣甲虫)③天才纺织家④田园中的提琴家(2)这些都是樵叶蜂干的。

它们在叶子上转动身体,用剪刀一样的嘴巴剪下了小叶片。

它们这样做,是要把这些小叶片拼凑成一个个针箍形的小袋用来储藏蜂蜜和卵。

阅读下面名著选段,完成小题。

【甲】几世纪的经验,这可怜的蝉的母亲仍一无所知。

它的大而锐利的眼睛,并非看不见这些可怕的恶人,鼓翼其旁。

它当然知道有其他昆虫跟在后面,然而它仍然不为所动,宁肯让自己做牺牲。

它要轧碎这些坏种子是非常容易的,不过它竟不改变原来的本能,解救它的家族,以免遭破坏。

节选自《昆虫记》,有删改【乙】其实人禽之辨,本不必这样严。

在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。

人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。

然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。

2018高考语文真题汇编之小说阅读新闻阅读附答案

2018高考语文真题汇编之小说阅读新闻阅读附答案

2018高考语文真题汇编之小说阅读新闻阅读附答案(一)(2018·全国卷Ⅰ·T4~6)阅读下面的文字,完成4~6题。

(15分)赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。

后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。

赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。

在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。

在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。

赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。

冬夜里,钟声会传得很远很远。

钟声里,抗联的兵士在森林里烤火、烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。

赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。

白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。

赵一曼女士喜欢丁香花。

这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。

听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。

她是在山区中了日军的子弹后被捕的。

滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。

大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。

她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。

1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。

《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。

赵一曼女士是在6月28日逃走的。

夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门。

一辆雇好的出租车已等在那里。

几个人上了车,车立刻就开走了。

出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去。

赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。

经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。

她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多少?”董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。

中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编含解析

中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编含解析

中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编含解析一、中考语文小说阅读专题训练1.阅读下面的文字,完成下面小题。

幽暗的林荫小径(俄)伊凡·蒲宁马车在一长排茅屋前停了下来,车里坐着一个身材匀称的老军人,他严厉地扫视着周围,眼神中流露出些许倦意。

他从马车里跨出一只脚来,走进穿堂,朝左边的客房走去。

客房收拾得干净整洁,很温暖很干燥。

客人脱下军大衣,将它扔在长椅上。

他神情倦怠地用白皙瘦削的手捋了下灰白的头发。

客房里不见一个人影,于是他稍稍推开通往穿堂的门,不太高兴地喊道:“嗨,有人吗?”“欢迎您,大人,”一个黑头发、黑眉毛的女人当即走进客房,她尽管有了点年纪,但依然挺美。

“您想用饭还是上茶炊?”“上茶炊吧。

你是这家店的主人还是仆人?”“我是这家店的主人,大人。

”“那就是说,你自己当家喽?”“是的,我自己当家。

”“真的吗?难道是守了寡,所以得由自己来操劳?”“我不是寡妇,大人。

不过,人总得挣钱谋生吧。

再说,我也喜欢管管事。

”“哦,原来是这样。

这挺好。

你店里很干净,很舒服。

”女人老是瞅着他,稍微眯起了眼睛,好像是要寻根问底地打听什么。

“我也喜欢干净,”她答道。

“我从小是在贵族老爷家长大的,怎么会不知道讲究体面呢,尼古拉·阿列克谢耶维奇。

”他一听见自己的名字,顿时惊讶得挺直身子,睁大双眼,脸涨红了。

“纳杰日达!是你?”他迫不及待地说。

“是我,”她回答。

“我的上帝,我的上帝啊,”他一边说,一边坐到长凳上,两眼紧盯住她“谁能想得到!我们已经多少年没见面啦?大约有三十五年了吧?”“三十年。

我现在四十八岁,我想您已年近六十了吧?”他目光中流露的倦意和脸上心不在焉的神情顿时消失了。

他站起身来,两眼望着地板,在房间里大步地踱来踱去。

然后,他又停下了脚步,长着灰白胡子的脸涨得通红,说道:“从那时候起,我对你的下落一无所知。

你怎么会到这儿来的?”“老爷,这说来话长。

”“听你刚才说的话,你没有嫁过人。

凭你当年的姿色,怎么会找不到人嫁呢?”“我不能这样做。

高考语文真题分类汇编小说阅读

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一、【高考江苏卷】阅读下面的作品,完成13 ~16题。

会明沈从文①会明是三十三连一个火夫。

提起三十三连,很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的血战。

事情已十年了。

如今的三十三连,全连中只剩会明一人同一面旗帜,十年前参加过革命战争,光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。

旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着,他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。

②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。

这一次,三十三连被调到黄州前线,会明老早就编好了三双草鞋、绳子、铁饭碗、成束的草烟,都预备得完完全全。

他算定这热闹快来了。

在开向前线的路上,他肩上的重量不下一百二十斤,但是他还唱歌。

一歇息,就大喉咙说话。

③驻到前线三天,一切却无动静。

白天累了,草堆里一倒就睡死,可是忽然在半夜醒来,他就想,或者这时候前哨已有命令到了?或者有夜袭的事发生了?或者有些地方已动了手?他打了一个冷战,爬起身来,悄悄地走出去望了一望帐篷外的天气,走近哨兵旁边,问:“大爷,怎么样,没有事情么?”“没有。

”“我好像听见枪声。

”“说鬼话。

”他身上也有点发冷,就又钻进帐篷去了。

他还记得去年鄂西战役,时间正是六月,人一倒下,气还不断,糜烂处就发了臭;再过一天,全身就有小蛆虫爬行。

为了那太难看、太不和鼻子相宜的六月情形,他愿意动手的命令即刻就下。

④然而前线的光景和平了许多。

这和平倘若当真成了事实,真是一件使他不太高兴的事情。

人人都并不欢喜打仗,但期望从战事中得到一种解决:打赢了,就奏凯;败了,退下。

总而言之,一到冲突,真的和平也就很快了。

于是,他逢人就问究竟什么时候开火,他那样关心,好像一开开火后就可以擢升营长。

可是这事谁也不清楚,看样子,非要在此过六月不可了。

⑤去他们驻防处不远有一个小村落,看看情形不甚紧张,就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁,来同这些副爷冒险做生意的。

会明常常到村子里去。

一面是代连上的弟兄采买一点东西,一面是找个把乡下上年纪的农民谈一谈话。

小说的艺术特色

小说的艺术特色

小说探究题之思想主题小说得思想主题大致有以下几个角度:(1)小说给我们什么启示?这可以从小说相对应得人物如孩子学生父母、老师等,小说反映得社会问题如环境保护、传统文化保护道德得沦丧等不同角度切入。

(2)小说中人物体现了哪种思想?这可以从人物得言行举止、精神境界及为人处世等角度进行分析。

(3)这篇小说揭示了怎样得主题?这可以从不同人物得表现不同主题词得阐释不同层面(现实、历史哲理)得深化等角度进行分析。

(4)有人说小说表现了这个主题,有人说表现了另一个主题,您认为呢?这可以从文本对某个主题得呈现现实生活对,某个主题得呼吁等角度来分析。

(5)结合文本与现实谈谈您对某句话(或某个关键词)得1理解与瞧法。

这可以从文字本身得内涵、与现实得关联与自我得关联等角度分析。

【对应真题】重庆2014年18题,辽宁2014年11(4)题。

【2014年重庆卷】18.文中写了陈皮匠与其她古城人面对无限商机得不同态度,请予评价;作者这样写得意图就是什么,请予探讨。

(7分)【2014年辽宁卷】11(4)数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情?请结合作品进行分析。

您从这个人物身上得到了什么启示?(8分)【附:2014年重庆卷、辽宁卷真题】(重庆)}阅读下文,完成第14~18题。

东坛井得陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了,就会产生些离奇得故事。

②古城就就是这样一个地方。

当您花费了比去欧洲还要多得时间,从大城市曲里拐弯地来到这里时,疲惫得身心会猛然因眼前远离现代文明得古奥而震颤:唐宋格局、明清街院,这化石一样得小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭得老木门后面,都有一个传承了五千年得大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来得人,她穿得越就是普通,您越就是不敢小瞧她,因为她得身上自然地洋溢着只有在这样得古城里生长得人才有得恬靜与自信,哪怕她只就是一个绱鞋掌钉得小皮匠。

③沿袭着“食不过午”老规矩得,似乎只有传统小吃。

但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩得,却还有一个人,那就就是东坛井得陈皮匠。

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参考答案
1、第9车厢的故事带给你哪些思考? 请 结合作品谈谈你的看法。(《第9车厢》) ①疏于管理、不负责任的工作作风会给 他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘 车厢的人似乎都在纠正差错,可差错却越变 越大,个中原因正是工作作风问题。 ②判断问题勿机械武断,解决问题勿依 赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所 以迟迟未能得到纠正,和列车长、摘车厢的 人思维僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。

探究“情节的合理性”

小说的结尾说,主人公死了,人们发现 手机是假的。对于这个结局,有的说令人震 撼,具有合理性,有的说略显突兀,不合情 理。请阐明自己的观点,探究这一结局的合 理性。(《幸福的病人》
参 考 答 案
这一结局令人震撼,具有合理性。 ①使情节更曲折、生动。小说情节一直 渲染着“幸福”,这与结局形成强烈的对比, 造成巨大的反差。 ②使人物形象更加丰富。老人呈现给人 们的是快乐与幸福,而默默地承受着孤独与 痛苦。 ③使主题更加深刻。“幸福”与“痛苦” 形成对比,使读者为老人的孤单、寂寞而悲 痛,为其与亲人聊聊的愿望不能实现而悲愤。 引发我们对现实的思考:现实生活中老人的 晚年生活究竟如何?做儿女的应该如何关心 老人呢?
使小说结构(情节)精巧、严谨
1、以珠子灯为线索构建全文,行文自然, 开合精巧。 2、用珠子灯将小说的人物内心愿望和向 往与主人公的凄婉命运以及社会风情、人文 背景勾连起来,精巧绝伦。 3、小说以“从锁着的房间里,时常还听 见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的声 音”收束全文,和标题“珠子灯”相照应, 结构严谨。
小说阅读探究题

意: “小说探究题”虽然每年都有变 化,但探究点都离不开小说的四要素— —人物、环境 、情节 、主题。
小说“探究主题类”考查题型
① 第9车厢的故事带给你哪些思考? 请 结合作品谈谈你的看法。(《第9车厢》) ②本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探 究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。 (《溜索》) ③请结合文本简要探析作品蕴含的情感。 (《双琴祭》)



一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给侯菊提 亲。侯银匠总是说:“孩子还小,孩子还小!”千挑选 万挑选,侯银匠看定了一家。这家姓陆,是开粮行的。 弟兄三个,老大老二都已经娶了亲,说的是老三。侯银 匠问菊子的意见,菊子说:“爹作主!” 侯银匠拿出一张小照片让菊子看,菊子噗嗤一声笑 了。“笑什么?”“这个人我认得!他是我们学校的老 师,教过我英文。”从菊子的神态上,银匠知道女儿对 这个女婿是中意的。 侯菊十六那年下了小定。陆家不断派媒人来催侯银 匠早点把事办了。三天一催,五天一催。陆家老三倒不 着急,着急的是老人。陆家的大儿媳妇,二儿媳妇进门 后都没有生养,陆老头子想三媳妇早进陆家门,他好早 一点抱孙子。三天一催,五天一催,候菊有点不耐烦说: “总得给人家一点时间准备准备。”
这一结局略显突兀,不合情理。 ①老人一直用玩具手机和别人通话,上十 天的时间,应该会有人看穿,同时老人一直 是快乐的,而突然去世,显然不合理。 ②老人住院十天,家人应该有所察觉,而 且得了重症,医院也会通知他的家人,作者 却让他突然离世,显得突兀。 ③老人即使没有死去,文章也可以达到对 人性的赞美,对社会问题的深思,而文中的 结局却过于凄惨,让人难以接受。

探究小说人物(主人公及其意义和作用)



侯银匠店是个不大点的小银匠店。从上到下,老板、工匠、 伙计,就他一个人。他用一把灯草浸在油盏里,又用一个弯头的 吹管把银子烧软,然后用一个小锤子在一个铜模子或一个小铁砧 上丁丁笃笃敲打一气,就敲出各种银首饰。麻花银锈,头帽上钉 的银罗汉、银链子、发蓝簪子、点翠簪子……侯银匠一天就这样 丁丁笃笃地敲,戴着一副老花镜。 侯银匠店特别处是附带出租花轿。有人要租,三天前订好, 到时候就由轿夫抬走。等新娘拜了堂,再把空轿抬回来。这顶花 轿平常就停在屏门前的廊檐上,一进侯银匠家的门槛就看得见。 银匠店出租花轿,不知是一个什么道理。 侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿,他这个女儿很能干。 在别的同年的女孩子还只知道梳妆打扮,抓子儿、踢毽子的时候, 她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭,浆 洗缝补,事事都做得很精到。她小名叫菊子,上学之后学名叫侯 菊。街坊四邻都很羡慕侯银匠有这么个好女儿,有的女孩子躲懒 贪玩,妈妈就会骂一句:“你看人家侯菊!”

使人物形象更加突出、鲜明。



1、珠子灯勾连起风土人情、民俗文化和人 物形象,为小说塑造了一个真实可感的社会环境, 也使人物形象真实可感,具有鲜明的时代特征。 2、围绕珠子灯所刻画的主人公,既具有善于 接受新事物、新思想又同时恪守旧观念、旧思想的 矛盾,又具有对爱的美好希冀而笃定坚守和由此孤 独消陨的矛盾。 3、透过珠子灯所刻画的主人公形象含义的多 元化,启发读者的多元思考,使小说主人公形象具 有典型性。



侯银匠拿出一堆银首饰叫菊子自己挑,菊子连正眼 都不看,说:“我都不要!你那些银首饰都过了时。现 在只有乡下人才戴银镯子、点翠簪子,我往哪儿戴,我 又不梳髻!你那些银五半半现在人都不知道是什么用的!” 侯银匠明白了,女儿是想金的。他搜罗了一点金子给女 儿打了一对秋叶形的耳坠、一条链子、一个五钱重的戒 指。侯菊说:“不是我稀罕金东西,大嫂子、二嫂子家 里都是有钱的,金首饰戴不完。我嫁过去,有个人来客 往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。”侯银匠知道 这也是给当爹做脸,于是加工细做,心里有点甜,又有 点苦。 爹问菊子还要什么,菊子指指廊檐下的花轿,说: “我要这顶花轿。”“要这顶花轿?这是顶旧花轿,你 要它干什么?” “我看了看,骨架都还是好的,这是紫檀木的,我 会把它变成一顶新的!”
《珠子灯》参考答案 使小说的主题更丰富、深刻。
1、用“珠子灯”这样充满女性阴柔婉约的 事物做标题,表现了特定时代、特定群体向往幸 福、向往美好但也容易破碎的人生。 2、透过“珠子灯”引发的故事,体现了作 者对孙淑芸所代表的人生命运及相关的社会和人 性因素的思考。 3、透过“珠子灯”和主人公的命运,作者 完成了“恪守”和“改变”的两难论题的设置, 让小说的主题深刻、丰富。
参考答案
2、请结合文本简要探析作品蕴含的情感。(8分)

①对双琴一毁一废的惋惜; ②对两位演奏家一死一疯的同情; ③对美好的事物被世人的“古怪心理” 毁灭的哀叹; ④对世人毁灭了美好事物而始终不自 知的悲悯。
探究“标题”的意蕴
Hale Waihona Puke 小说以“珠子灯”为标题,有主题思想、 人物塑造、情节结构等多方面的考虑。请选 择一个方面,结合全文探究(《珠子灯》)
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