小班健康 《我会穿袜子》

小班健康活动我会穿袜子

活动目标：

1．认识袜子各部分的名称，逐步形成“双”的概念。

2．给袜子正确配对，学会穿脱袜子和整理袜子的方法。

3．初步树立要勤洗袜子、讲究卫生的意识。

活动准备：

1．袜子若干双（有袜跟的，棉的）

2．洗袜子的儿歌

3.装袜子的盒子和筐子2个、坐垫若干。

4.奖励大红心。

5.轻音乐2首（练习穿袜子，比赛穿袜子）

教学方法：

一、幼儿随音乐做《小脚丫》的游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。

1. 儿歌：“小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。”

2.小脚也喜欢穿上漂亮的衣服，它的衣服是什么？（袜子）

3.请幼儿观察老师手中的袜子

二、引导幼儿观察袜子，说出袜子的特征，学会穿脱袜子的方法

（一）请幼儿观察老师手中的袜子

1.袜子当中套在腿上的叫什么？（袜筒）凸起来穿在脚后跟的是什么？（袜跟）穿在脚指头上的是什么？（袜尖）

小结：袜子有袜筒、袜尖、袜跟。

2.老师带来了许多漂亮的袜子，请小朋友挑选一只自己喜欢的袜子。启发幼儿说出袜子的颜色、图案及特征。

3.听口令找出袜子的不同部位。

3.小袜子摸上去有什么感觉？（摸上去很柔软）

4.我们为什么要穿袜子？（袜子能保护小脚，吸汗、保暖等）

（二）练习穿脱袜子，请穿脱好的幼儿进行示范。

1.咱们的小脚丫现在也想穿上袜子了，老师今天带了一首“穿袜子”的儿歌，请小朋友仔细听仔细看，看一看老师是怎么样穿袜子的（先请小朋友把手中的小袜子放在坐垫地下）。

“袜筒卷一卷，袜跟在下面，小脚往里钻，脚指头找袜尖，脚后跟找袜跟，袜筒拉一拉，袜子穿好了”

2.幼儿学穿袜子：“小朋友想不想试一下啊，咱们一起来边念儿歌变来穿袜子吧”（播放轻音乐）

3.请穿好袜子的小朋友伸出小脚展示一下。（纠正袜子穿错的孩子）

4.练习脱袜子的方法，并请幼儿讲解示范。

小结脱袜子方法：袜筒卷一卷，脱到小脚心，袜尖拉一拉，袜子脱下了。

（三）给袜子“找朋友”

1.讨论：我们有几只小脚？需要几只袜子？怎样才能找到另一只？

2.引导幼儿通过观察袜子的颜色、图案、大小找出另一只袜子。

3.请幼儿自由找出另一只袜子，并将自己找出的袜子穿在脚上。

小结：两只一模一样的袜子在一起就是一对好朋友，也叫一双袜子。

4.以游戏的方式练习快速穿脱袜子进行奖励。

三、结合幼儿的已有经验，提问袜子的收纳方法。

1.提问：小朋友睡觉的时候小袜子应该放在哪里？怎么放？

小结：弯弯小身子（对折），住进小房子（放起来）。请幼儿尝试一下

四、保护袜子的好方法

1.引导幼儿说一说：袜子是我们的好朋友，我们应该怎样爱护它？

勤洗袜子，讲究卫生

2.鼓励幼儿自己的事情自己做。

五、活动延伸：

播放洗袜子的儿歌，做放松律动