快速有效背诵语文课文的好方法

快速有效背诵语文课文的好方法

想要记住要掌握一定的记忆方法，下面是由给大家带来关于快速有效背诵语文课文的好方法，希望对大家有帮助!背诵语文课文的好方法一、理解背诵对要求背诵的课文，要理解文章的内容、时代背景，理清先后顺序，抓住要点，了解课文各段的主要内容，背起来就容易多了。

二、朗读背诵读书要做到“三到。

即眼到、口到、心到，多种感官同时运动。

特别是心到，有的地方背不出来了，仔细想一想，顺着上文的意思，就能自然而然地想出下文来了。

三、分段背诵把比较长的文章分成若干小段，背熟了第一段，再背第二段，然后把两段连起来背;接着背第三段，再把前两段连起来背。

各个击破，效果会好得多。

四、选择最佳时间背诵一般来说，清晨的空气新鲜，头脑清醒，精神饱满，是背书的最佳时间。

另外，在晚上临睡前大脑记忆不受其它信号干扰，学习的效果也胜于其它时间。

五、选择最佳心态背诵如果对背书没有信心，不论读多少遍，记忆还只是一个零。

另外，在吵闹、暴怒或心情十分激动的时候，背书的效率也会下降。

因此，背书时必须充满信心，并保持平静的心理。

语文知识记忆的有效技巧一、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。

用“联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。

我们看这样的“串台词：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。

最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。

这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

二、以少记多法有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数的学习方法。

这就是“以少记多法。

例如，"廴与“辶偏旁容易混淆。

查一下《现代汉语词典》，“辶旁汉字约有120个;“廴旁汉字只有“廷、建、延3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。

到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

三、画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。

例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。

记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前，介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首，语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的'前定、'地'前状，’得'字后边是补语的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用“‘是以’是‘以是’，‘以是’是‘因此’、“‘何以’是‘以何’，‘以何’凭什么来记住“是以、“以何的翻译方法;可以用“主谓间断开，发语词断开的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译，增补省略调语序的口诀来记住文言文的一般翻译方法。

4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如：可以用“本义

引申语境义，结合中心作分析的口诀来记住对句中重点词语的分析方法;用“句式特点与功用，结合中心与语境的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。

用“总分并，时空逻，中心句，自概括的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本。

猜你喜欢：1.如何给语文课文阅读加速2.超实用的背诵方法3.如何快速有效背诵语文课文4.记忆方法有哪些5.最快记忆的方法6.初一课文背诵的好方法