“让孩子听着故事成长”教师讲故事比赛活动方案
幼儿园故事大赛：教师故事演讲比赛方案
幼儿园故事大赛：教师故事演讲比赛方案幼儿园故事大赛：教师故事演讲比赛方案一、引言幼儿园故事大赛是一项旨在激发幼儿学习兴趣的活动，而教师故事演讲比赛更是为了展现教师的讲故事能力和激发孩子的想象力。
在这个比赛方案中，故事不仅仅是一种娱乐，更是一种教育。
教师应该如何准备故事，如何讲故事，以及如何影响孩子的成长，将会是本次比赛方案的重点。
二、准备阶段1. 主题筛选在为故事演讲比赛准备时，首先需要选择一个适合的主题。
主题应该能引发孩子的兴趣，具有教育意义，并能激发孩子的想象力和创造力。
比如可以选择一些富有教育内涵的传统童话故事，或者是富有启发性的小故事。
2. 内容整理在选定了主题后，教师需要对故事进行深入的研究和整理，找到其中的教育亮点和适合幼儿的表达方式。
还需要将故事内容进行适当的删减和调整，使之更加贴合幼儿的认知水平和接受能力。
三、演讲阶段1. 讲故事技巧在比赛中，教师的讲故事技巧将起到至关重要的作用。
教师需要注重声音的抑扬顿挫，语速的快慢变化，还要学会运用肢体语言和面部表情，以吸引孩子的注意力，使他们沉浸在故事情节中。
2. 互动环节故事演讲比赛中，教师还可以设置一些互动环节，例如邀请孩子们参与故事中的角色扮演，或者是提出一些问题让孩子们展开讨论和思考。
这样不仅能增加孩子们的参与感，还可以更好地引导他们去思考和学习。
四、总结回顾在故事演讲比赛结束后，教师可以对比赛进行总结和回顾。
可以谈谈孩子们对故事的接受情况，讨论孩子们对故事的理解和想法，还可以就自身的表现进行反思和改进。
总结回顾是比赛过程中至关重要的一环，它能帮助教师更全面、深刻地理解孩子的需求和教育方法。
个人观点和理解故事演讲比赛是一项具有挑战性和教育意义的活动。
它不仅可以锻炼教师的表达能力和授课技巧，更能激发孩子们的学习兴趣和想象力。
作为教师，我认为更需在准备阶段注重故事的选择和内容整理，在演讲阶段注重讲故事的技巧和互动环节，最终在总结回顾中发现自身的不足和成长空间。
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案活动名称：2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”一、活动背景和目的：中心幼儿园一直致力于提供优质的教育服务，通过多种方式培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
为了进一步激发教师的创造力和讲故事能力，同时增强幼儿的听故事能力和表达能力，我们决定举办“教师讲故事大赛”。
活动目的：1. 提高教师讲故事能力，进一步激发教师的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的听故事能力和表达能力，增强他们的阅读兴趣和想象力。
3. 加强学校与家长之间的合作，共同关注幼儿的成长与发展。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的教育氛围。
二、活动时间和地点：1. 活动时间：2023年5月10日（周三）上午9:00-11:00。
2. 活动地点：中心幼儿园教室。
三、活动内容：1. 初赛：（1）报名阶段：教师根据自己喜欢的故事题材，填写参赛报名表，提交给活动组织者。
报名截止日期为2023年4月15日。
（2）初赛表演：参赛教师根据报名所填写的故事题材，准备一段故事表演。
初赛将由学校的评委团队进行评选，评分标准包括：表演技巧、语言表达、形象塑造等。
初赛将于2023年4月20日进行。
2. 决赛：（1）决赛阶段：初赛中评选出的10名优胜教师将进入决赛阶段。
（2）决赛表演：决赛阶段将要求参赛教师准备两个不同题材的故事进行表演。
决赛将在观众面前进行，评委将根据表演效果和互动能力等方面进行评分。
（3）评选获奖教师：根据决赛的表演成绩，评出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
四、活动宣传：1. 内部宣传：通过教务会议、班级会议等途径，向教师宣传活动内容和报名流程，鼓励教师积极报名参加。
2. 外部宣传：通过学校网站、微信公众号等渠道发布活动信息，邀请家长和社会人士参加观看。
五、活动奖励：1. 冠军：奖金2000元，荣誉证书。
2. 亚军：奖金1000元，荣誉证书。
3. 季军：奖金500元，荣誉证书。
4. 优秀表现奖：评委根据表演情况，评选出3名优秀表现奖，每人奖金200元，荣誉证书。
幼儿教师育人故事比赛活动方案
幼儿教师育人故事比赛活动方案《幼儿教师育人故事比赛活动方案》一、活动目的通过故事比赛，提高幼儿教师的育人能力，增强故事讲述的感染力，让故事中的积极品质更好地影响幼儿教育。
二、活动主体全体幼儿教师三、故事示例篇①故事标题：《小蚂蚁搬家的大团结》故事正文：有一群小蚂蚁住在一个小小的洞穴里。
一天，小蚂蚁们发现天空布满了乌云，经验丰富的老蚂蚁说：“孩子们，看来要下雨啦，我们得搬家到高处去。
”于是，小蚂蚁们就开始行动起来。
可这时候，有一只叫皮皮的小蚂蚁却在旁边偷懒，它说：“我才不想搬呢，累死了。
”但是其他小蚂蚁没有抱怨，大家齐心合力，咬着一块一块比自己身体大很多的饼干屑，排着整齐的队伍往新家的方向走。
看到伙伴们这么努力，皮皮觉得很不好意思，就赶忙加入到搬家的队伍中。
一路上，小蚂蚁们遇到了一条小河流，大家就你咬着我的腿，我咬着你的身子，形成一个蚁链，搭起了一座“桥”，让其他蚂蚁顺利通过。
在大家共同努力下，小蚂蚁们成功地搬到了新家，避开了大雨。
点评：这个故事的教育要点是团结。
小蚂蚁们哪怕遇到困难，也没有抛弃同伴，大家一起努力才顺利搬家。
小朋友们在生活中也要像小蚂蚁一样，团结一心，不能偷懒，无论是做游戏还是班级的小任务，大家一起完成会更高效。
篇②故事标题：《勇敢的小兔子学跳跃》故事正文：森林里住着小兔子跳跳，跳跳从小就很胆小。
它看到其他的小动物们跳来跳去，很是羡慕。
兔妈妈就鼓励它说：“跳跳呀，你也可以的，只要勇敢去尝试。
”一开始，跳跳站在一个小土坡前，怎么也不敢跳过去，它的腿一直在发抖。
但是跳跳想到妈妈的话，深吸一口气，闭上眼睛用力一跳。
“啊！”跳跳摔倒了，它擦破了皮有点想哭。
可是看着旁边鼓励它的小伙伴们，如小松鼠、小猴子等，它又鼓起了勇气。
这次跳跳仔细观察其他兔子跳跃的姿势，慢慢调整自己的动作，一次又一次的尝试。
终于，跳跳成功地跃过了小土坡，它高兴得又蹦又跳。
后来，跳跳越来越勇敢，还参加了森林的跳跃大赛呢。
点评：这个故事里的小兔子跳跳告诉我们要勇敢。
幼儿园教师故事比赛方案
幼儿园教师故事比赛方案一、比赛背景及目的在幼儿园教育中，故事是一种非常重要的教育工具。
通过讲述故事，幼儿可以获得乐趣，丰富知识，培养语言表达能力以及培养想象力和情感体验。
为了激发幼儿园教师在故事讲述方面的创造力和专业能力，我们决定举办一场幼儿园教师故事比赛。
本次比赛旨在激发教师们的故事讲述积极性，并进一步提高他们的教学质量。
二、参赛规定1. 参与对象：幼儿园教职工或合作机构的教师。
2. 参赛作品：教师应创作一篇适合幼儿园儿童的故事，并将故事的文字内容提交给组委会。
3. 故事要求：(1) 主题积极向上，能够引发幼儿园儿童兴趣。
(2) 故事情节简单明了，容易理解。
(3) 语言简练生动，符合幼儿园教育的特点。
(4) 故事时间不得超过10分钟，文字篇幅不得超过1000字。
4. 提交方式：参赛教师需将故事的文字内容发送至比赛组委会指定的邮箱。
三、比赛流程1. 征集阶段：(1) 宣传工作：通过幼儿园内部通告、校园宣传板、微信群推送等多种方式向教师宣传比赛信息。
(2) 报名管理：教师可以通过邮件向组委会报名，并提交故事的文字内容。
(3) 截止时间：比赛报名截止时间为XX月XX日。
2. 评选阶段：(1) 评选流程：组委会成员将对收到的故事进行初选，筛选出最具创意和教育性的作品进入决赛。
(2) 决赛安排：将入围的故事通过微信公众号等方式向全幼儿园教职工发布，邀请同事们到场观看决赛。
3. 决赛阶段：(1) 比赛形式：决赛将采用实地表演的方式。
入围的故事作者需现场进行讲述，以倾情演绎自己的作品。
(2) 评委评分：由专业评委组成的评审团对参赛故事进行评分，并根据评分结果决出前三名。
四、奖励设置1. 奖项设置：(1) 冠军：奖金XXX元，并授予“最佳幼儿园故事讲述教师”荣誉称号。
(2) 亚军：奖金XXX元，并授予“优秀幼儿园故事讲述教师”荣誉称号。
(3) 季军：奖金XXX元，并授予“出色幼儿园故事讲述教师”荣誉称号。
2. 评委特别奖：(1) 幼儿园教师故事比赛评委将根据作品的创意、教育性、表现力等方面进行评选，选出最佳评委特别奖若干名。
2023年中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023年中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动目的：通过举办教师讲故事大赛，激发教师的教学热情，提高他们的讲故事能力，进一步提升学校的教学品质和影响力。
二、活动时间：2023年X月X日三、活动地点：中心幼儿园报告厅四、活动形式：1. 初赛：每位参赛教师需提交一篇自编自述的故事，故事要求篇幅在5分钟以内，内容生动有趣，符合幼儿的认知特点。
初赛评选出10名优秀选手进入决赛。
2. 决赛：选手按照提前公布的抽签顺序进行讲故事，每人限时10分钟。
讲故事过程中，可以使用道具、音乐、表演等方法增加趣味性。
决赛结束后，由评委们评选出获胜者。
五、活动准备：1. 确定活动时间和地点，做好场地布置、音响设备的准备。
2. 邀请专业评委担任大赛评委，确保评选的公正性和权威性。
3. 向全体教师宣传大赛的目的和要求，鼓励他们参加，并设立咨询台解答相关问题。
4. 进行选拔赛，初赛选出10名优秀选手进入决赛。
5. 在决赛前，对选手进行培训，提高他们的讲故事能力和表演技巧。
6. 做好奖品准备，如奖杯、证书、奖金等，并购买小礼品作为参赛选手的纪念品。
六、活动流程：1. 活动开始前，由主持人进行开场致辞并介绍大赛的背景和意义。
2. 进行初赛，每位参赛选手依次上台进行讲故事。
3. 完成初赛后，大赛组委会进行评分，并公布进入决赛的10名优秀选手。
4. 在决赛前，进行选手的培训和彩排。
5. 决赛开始，选手按照抽签顺序依次上台进行讲故事。
6. 决赛结束后，评委进行评分并进行评选。
7. 颁奖仪式：公布获奖结果并颁发奖杯、证书和奖金。
8. 活动结束，主持人进行总结发言，并对大赛的组织者、教师和学生表达感谢之意。
七、活动宣传：1. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，张贴在学校各个显眼的位置。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行活动宣传。
3. 向家长发放宣传手册，介绍大赛的活动规则和参赛要求。
4. 在幼儿园的周边社区、商场等地方进行宣传，吸引更多的家长和孩子参加。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案(3篇)
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言___能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。
二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过___分钟。
四、参赛形式:1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。
五、比赛时间、地点:___年___月___日下午16:00;小班教室。
六、评委及评分规则:1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。
轮流评委:参赛教师。
统分员:付光青。
2、计分方式:不记名。
3、计分方法:去掉一个最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。
中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案（2）活动目标：1. 提高教师讲故事的能力，提升幼儿园教育质量；2. 开拓幼儿的想象力、语言表达和听力能力；3. 激发幼儿对阅读、故事的兴趣。
活动时间：预计活动时间为三天，每天进行2小时。
活动地点：中心幼儿园活动室。
活动内容：第一天：1. 主题讲座：开展幼儿园教师讲故事大赛的目的和意义，并介绍参赛教师及故事的要求。
2. 教师培训：请专业讲故事的老师或者文学专家进行讲座，培训教师如何讲故事、吸引幼儿的注意力、塑造故事的角色等。
第二天：1. 学院表演：请参赛教师准备一个精彩的幼儿故事表演，并邀请其他教师和幼儿观看和评价。
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2023中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动目的和意义：1. 通过组织“教师讲故事大赛”活动，营造浓厚的阅读氛围，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，培养幼儿的阅读习惯和能力。
2. 提高教师讲故事的艺术水平，丰富教师的故事储备，提升课堂教学的质量和效果。
3. 增加幼儿园与家庭的互动，促进“家园共育”的理念落地。
二、活动主题：“童心童话，快乐成长”三、活动时间：本次活动将于2023年6月举行，具体时间待定。
四、活动地点：中心幼儿园多功能厅五、活动形式：1. 初赛：每个班级选派1-2名代表教师参加初赛，以班级为单位进行评选，初赛形式为教师即兴讲述故事，时间限制5-10分钟。
初赛内容可以是经典童话故事、寓言故事、科普故事等，也可以根据幼儿园教学内容自编故事。
2. 复赛：初赛中每个班级评选出的代表教师参加复赛，复赛形式为现场讲述以及课堂结合故事情节的小活动或游戏，时间限制10-15分钟。
主要评选标准包括故事讲解的生动性、互动性、教育性以及与幼儿互动的能力。
3. 决赛：复赛中每个班级评选出的优胜者参加决赛，决赛形式为现场讲述以及创编小剧场剧目，时间限制15-20分钟。
评选标准同复赛，同时要求参赛教师的专业性表现。
六、活动准备：1. 确定参赛教师名单，并通知参赛教师参加培训，提升其讲故事的技巧和能力。
2. 配备专业评委和幼儿园指导教师，负责评审和指导工作。
3. 确定初赛、复赛和决赛的时间安排，并通知班级安排参赛教师备课和讲故事活动。
4. 准备活动所需的道具、背景布置、音响设备等。
5. 宣传活动：制作海报、通知家长、在幼儿园官方网站发布活动公告等。
七、活动流程：1. 初赛：教师即兴讲述故事，并进行评选。
2. 复赛：复赛参赛教师根据评委要求进行讲述，并进行评选。
3. 决赛：决赛参赛教师进行现场讲述和创编小剧场剧目，并进行评选。
4. 颁奖典礼：公布获奖名单，并为获奖教师颁发奖品和荣誉证书。
八、活动评价：1. 整个活动由专业评委进行评审，根据评委的评分和意见进行评价，确保评选公正。
小学经典故事伴我成长讲故事比赛活动方案和总结.docx
经典故事伴我成长讲故事比赛活动方案和总结为把我校的读书活动开展得形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事比赛活动。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:504活动方案:经典故事伴我成长石桥小学中、高年级年级讲故事比赛方案一、指导思想：为把我校的读书活动开展得形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事比赛活动二、活动主题：经典故事伴我成长三、比赛时间、地点时间：4月12日地点：电教室四、参赛人员：中、高年级学生五、比赛要求：1、本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班利用阅读课按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出一个节目，推荐参加学校的决赛。
（通过层层筛选，让每位同学都有参赛机会）2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容。
4、参赛选手限定在3—8分钟内脱稿完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富。
5、可以尝试有创意的表演形式，最好通过情景剧的方式将故事表演出来。
可以一个人扮演故事中的所有角色，也可以多人分开扮演故事中的角色。
6、可适当布置道具、配置音乐等。
7、穿着整齐、能穿上故事情节中人物的着装更佳。
8、出场顺序抽签决定.六、评分标准（共100分）评分项目具体要求总分得分总分主题和内容1.主题鲜明，内容健康向上。
20分2.故事情节完整。
20分3.故事要符合小学生年龄特征和心理特点，有较高的艺术渲染力。
10分表演要求1.语言表达：脱稿朗诵，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。
2023年幼儿园教师讲故事比赛活动策划方案
2023年幼儿园教师讲故事比赛活动策划方案一、活动目的和背景2023年幼儿园教师讲故事比赛活动的目的是提高幼儿园教师讲故事的能力，丰富幼儿园教师的故事资源，提升幼儿园教学的质量和水平。
通过这一活动，可以增强教师的故事讲解技巧，提高幼儿对故事的理解和记忆能力，让幼儿对故事有更好的吸收和理解。
二、活动内容和形式1. 前期准备工作：（1）邀请评审团：邀请具有专业水平的教育专家、幼教机构负责人等作为评审团成员。
（2）报名选拔：通过内部和外园公开报名的形式，选拔出具有讲故事特长、故事资源丰富的教师参与比赛。
（3）培训教师：为参赛教师提供专业的讲故事技巧培训，提高他们的故事讲解能力。
（4）故事准备：要求参赛教师准备2-3个适合幼儿的故事，涵盖感人、喜剧、古典名著等不同类型。
2. 比赛阶段：（1）初赛：每个参赛教师分别在自己所在的班级中进行讲故事表演，由幼儿和班级其他教师评选出优胜者晋级。
（2）复赛：将初赛晋级的教师进行比拼，在整个幼儿园范围内进行比赛，决出优胜者。
（3）决赛：将复赛的优胜者代表幼儿园参加区域性的比赛活动，与其他幼儿园的教师一同竞争，争取最终的冠军。
3. 活动形式：（1）个人表演：每位参赛教师准备2个故事，分别进行个人表演，时间限制在5-10分钟之间。
（2）分组对战：将参赛教师随机分成小组，进行对战，以小组为单位进行表演，时间限制在10-15分钟之间。
三、活动时间和地点1. 活动时间：将活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的时间间隔最好为一周，整个活动的周期为一个月。
2. 活动地点：初赛和复赛的场地为各自的幼儿园，决赛阶段的活动地点可选择校园剧场等较大场地。
四、活动宣传1. 利用幼儿园内部渠道宣传活动，如发放传单、制作海报、宣传栏等。
2. 利用幼儿园的社交媒体平台进行推广宣传，如微信公众号、QQ群等。
3. 邀请当地媒体进行报道，增加活动的知名度。
五、活动评选和奖励1. 评选：（1）评委评选：由评审团根据教师的表演技巧、故事选择、声音表演等方面进行综合评定。
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案活动名称：2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”一、活动目的：1.提升幼儿园教师的讲故事技巧，增强幼儿园的教学质量；2.激发幼儿园教师的创造力和想象力，培养他们的讲故事能力；3.给予幼儿园教师一个展示自我的平台，增强他们的自信心；4.丰富幼儿园师生的课余活动，提高园内氛围。
二、活动时间：XX年XX月XX日三、参赛方式：1.参赛教师需提前报名，报名时间为X月X日至X月X日；2.每位教师只能提交一篇讲故事作品，作品要求为中文，关于幼儿的故事，时长不超过5分钟；3.报名后，教师需将讲故事作品提交给活动组织者，截止时间为X月X日；4.活动组织者将对提交的讲故事作品进行初步筛选，确定决赛选手名单。
四、活动流程：1.初赛：（1）初赛将在幼儿园内进行，选取幼儿园教师作为评委；（2）初赛时，每位参赛选手需要现场进行讲故事；（3）根据评委的评分，选出决赛选手。
2.决赛：（1）决赛将在幼儿园大礼堂举行，邀请园内的幼儿及家长观看；（2）决赛选手将根据初赛评分的高低进行序号排列，按照序号进行讲故事；（3）评委将根据讲故事的内容、表现和互动等方面进行评分，最后确定冠、亚、季军。
五、评分标准：1.内容（40%）：故事情节是否有趣，是否具有教育意义，是否有思想深度；2.表现（30%）：讲故事的表情、姿势、声音等是否生动自然，是否能够吸引幼儿的注意力；3.互动（20%）：讲故事时是否能与幼儿进行互动，是否能够激发幼儿的思考和回答问题的能力；4.语言（10%）：讲故事时是否清晰明了，是否语言流利。
六、活动奖励：1.冠军：奖金X元，荣誉证书；2.亚军：奖金X元，荣誉证书；3.季军：奖金X元，荣誉证书；4.其他入围决赛的选手：荣誉证书。
七、注意事项：1.参赛选手需准备好自己的讲故事道具，可以根据故事情节的需要进行使用；2.决赛时间表将提前通知各位决赛选手，准时参赛；3.活动期间，教师需积极配合活动组织者进行宣传和准备工作；4.活动结束后，组织者将对活动进行总结和反馈，听取教师的意见和建议，以进一步改进活动质量。
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动背景及目的近年来，随着幼儿园教育的发展和家长对幼儿教育的重视，讲故事作为一种常见的教育方式被广泛应用。
为了提升幼儿园教师的讲故事技巧和提供更优质的教育资源，我们特举办“教师讲故事大赛”活动。
通过此活动，旨在激发教师的创新能力和讲故事的表达能力，提高幼儿园教师的教育水平，为幼儿打造一个独特而有趣的学习环境。
二、活动时间和地点时间：2024年7月1日（周六）上午9:00-11:00地点：中心幼儿园报告厅三、活动内容和流程1. 主题选择与报名本次活动的主题为“童话故事”。
教师可以根据自己的兴趣和特长选择一个经典的童话故事进行讲解。
报名时间为活动开始前的一周，参赛教师需填写报名表，注明所选择的故事名称和讲故事的方式（例如语言表演、手偶表演等）。
2. 初赛初赛将在活动当天进行，每位参赛教师将有5分钟的时间进行讲故事。
评委将根据讲故事的内容、表达和互动等方面进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛决赛将在初赛结束后的30分钟内举行。
决赛中的选手将展示更高水平的表述能力和互动方式。
评委将对选手进行现场评分，并根据评分结果评选出获胜者。
4. 颁奖和评价活动结束后，将给予决赛获胜者奖品和荣誉证书，并对所有参赛教师进行评价和点评。
评委将就参赛教师的讲故事技巧、表达能力等方面提出建议和指导意见，为教师提供成长的机会。
四、活动宣传与奖品设置1. 宣传为了吸引更多的教师参与，本次活动将通过学校官方网站、微信公众号等途径进行宣传。
宣传内容包括活动时间、地点、报名要求以及奖项设置等。
2. 奖品设置本次活动设立冠军奖、亚军奖和季军奖各一名，并为所有参赛教师颁发参与奖及荣誉证书。
冠军奖品为一份价值500元的图书套装，亚军奖品为一份价值200元的学习用品套装，季军奖品为一份价值100元的精美手工艺品。
五、活动的意义和影响1. 提高教师讲故事能力：通过这次活动，教师将有机会锻炼和提高讲故事的技巧和能力，使其能够更好地引导幼儿参与、理解和记忆故事内容。
幼儿教师育人故事比赛活动方案
幼儿教师育人故事比赛活动方案《幼儿教师育人故事比赛活动方案》一、活动目标通过讲述富有教育意义的动物故事，提高幼儿教师的教育引导能力，培养幼儿积极向上的品质和良好习惯。
二、参赛人员全体幼儿教师三、活动时间与地点[具体时间]，[具体地点]四、活动规则1. 每位教师讲述一个以动物为主角的故事，包含明确的积极教育意义。
2. 故事应生动有趣、结构完整，适合幼儿理解。
3. 讲述时间限制在3 - 5分钟。
五、故事内容篇①：《小蚂蚁盖房子》在一片草地上，住着一群小蚂蚁。
有一天，蚁后发布命令，说大家住的蚁巢有点小了，得盖个更大更结实的新巢呢。
然后小蚂蚁们就开始分工合作。
力气大的小蚂蚁负责搬运大的泥土块儿，小一点的蚂蚁就把零散的泥沙一点点运走。
当中有一只叫小明的小蚂蚁特别爱偷懒，它总是趁大家不注意就歇着。
可是别的小蚂蚁并没有责怪它，仍然默默努力工作着。
慢慢地，小明看到大家齐心协力做出的成果，新的蚁巢一点点有了模样，它觉得很惭愧。
于是它开始努力工作起来。
不管是烈日炎炎还是刮风下雨，小蚂蚁们从不间断。
终于，新巢盖好啦，又宽敞又牢固。
点评：这个故事告诉小朋友们要勤劳，不要偷懒。
而且，看到小伙伴身上的闪光点时，要学习，像小蚂蚁们那样团结一心就能完成很大的成就，小朋友们也要向小蚂蚁学习，大家团结互助，没有办不成的事哦。
篇②：《挑食的小兔子》森林里有只小兔子叫跳跳，它特别挑食。
它只爱吃胡萝卜，别的青菜碰都不碰一下。
有一天，小兔子跳跳的妈妈生病了，没有办法给它准备美味的胡萝卜。
跳跳看着盘子里的青菜，噘着嘴，不想吃呢。
后来，它饿着肚子出去玩，玩着玩着突然没力气了。
这时候它的好朋友小山羊过来，小山羊给它讲自己什么食物都吃，所以身体特别强壮。
跳跳心里有些犹豫了，小山羊又鼓励它尝试一下青菜。
跳跳鼓起勇气吃了一小口青菜，发现味道还不错呢。
慢慢地，它开始接受各种不同的食物了，身体也变得更健康更强壮了。
点评：小朋友们呀，从这个故事里可以知道，可不能挑食哟。
幼儿园老师演讲故事比赛活动方案
幼儿园老师演讲故事比赛活动方案《幼儿园老师演讲故事比赛活动方案》一、活动目的通过故事演讲比赛，培养幼儿对故事的兴趣，提高幼儿听闻故事的理解能力，让幼儿从故事中学习到积极正面的品质。
二、参与人员全园幼儿教师三、活动准备1. 确定比赛时间和地点，提前通知教师做好准备。
2. 准备评分表，包括故事内容、讲述技巧、表情动作等方面的评分项目。
四、比赛规则1. 每位老师讲述2 - 3个小故事。
2. 故事必须是原创或经过二次创作的关于动物角色的故事，且体现出积极的教育意义。
五、故事示例篇①：《小蚂蚁搬大骨头》在一片绿油油的草地上，有一群小小的蚂蚁。
有一天，一只小蚂蚁出来找食物的时候，发现了一根特别大的骨头。
小蚂蚁可高兴了，但这骨头对于小小的它来说，简直就是一座大山。
不过这只小蚂蚁可没被难倒，它急忙跑回蚁巢，召集小伙伴们。
小蚂蚁们排着整齐的队伍来到大骨头旁边。
它们在骨头上这儿咬一口，那儿咬一口，慢慢地，大骨头被分解成了好多小块儿。
然后，每只小蚂蚁驮着一小块骨头往家里走。
有的小蚂蚁没劲了，其他的小蚂蚁就赶忙过来帮忙一起抬。
就这样，小蚂蚁们齐心合力把大骨头搬回了蚁巢。
点评：小朋友们，小蚂蚁们多厉害呀。
这么大的骨头，一只小蚂蚁搬不动，但是它们没有放弃，而是团结起来一起干。
咱们要是碰上自己干不了的事情，也要像小蚂蚁一样，能团结小伙伴，这样就能完成困难的事情啦，要知道团结力量大嘛。
篇②：《挑食的小兔子》有一只可爱的小兔子，叫小白。
小白啊，特别挑食。
它只爱吃胡萝卜和青草的嫩叶，那些有点发黄的老草，它看都不看一眼。
有一天，森林里的食物变得特别少。
小白找了好久，只找到一些它不爱吃的发黄的草。
小白心想：这可怎么吃呀，一点都不好吃。
可是，如果不吃的话就得饿肚子了。
最后，小白闭上眼睛，试了一小口，吃着吃着，发现其实也不是那么难吃呀。
从那以后，小白再也不挑食了。
点评：小朋友们，小兔子以前挑食多不好啊。
后来它尝试了那些自己原本不喜欢吃的东西，发现也能吃。
给孩子讲故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是培养孩子语言表达、想象力、理解力和创造力的重要途径。
为了激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们特举办“孩子讲故事比赛”。
通过这个活动，我们期望孩子们能在轻松愉快的氛围中锻炼自己，同时享受阅读带来的乐趣。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读量。
2. 锻炼孩子们的口语表达能力，增强自信心。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对文学作品的热爱。
4. 增强孩子们之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“童声绘梦，故事伴我行”四、活动时间2023年X月X日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点XX学校多功能厅六、参赛对象1-6年级全体学生七、比赛分组根据年级分为六个小组，每组10名选手。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 学生自愿报名，填写报名表。
- 每组限报10名选手。
2. 初赛阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 各组选手在班级内进行初赛，选拔出每组前3名选手进入复赛。
- 初赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述。
3. 复赛阶段（2023年X月X日）- 复赛分为六场，每场10名选手。
- 复赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述，并回答评委提问。
4. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛分为三场，每场10名选手。
- 决赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述，并回答评委提问。
- 决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、比赛规则1. 选手讲述故事时，要求语言流畅、表达清晰，富有感情。
2. 故事内容要求积极向上，富有教育意义。
3. 每位选手讲述时间控制在5分钟以内。
4. 评委根据选手的表现进行评分，满分100分。
十、评委及评分标准1. 评委由学校语文教师、学生代表和家长代表组成，共5人。
2. 评分标准：- 语言表达（30分）：语音清晰、语调自然、语言流畅。
- 故事内容（30分）：内容积极向上，富有教育意义，符合主题。
幼儿园教师故事演讲：成长故事分享比赛方案
一、导言作为幼儿园教师，我们时常会面临着如何引导孩子成长的任务，如何在日常教育中传递正能量，激励孩子们勇敢、坚强地迈出成长的步伐。
在这个过程中，每位教师都会有自己的成长故事，或许是关于自己成长的，或者是和学生一起成长的故事。
为了让更多的教师有机会共享自己的成长故事，我们提出了"成长故事共享比赛"方案。
二、比赛宗旨1.共享故事，传递正能量。
通过共享成长故事，让更多的教师和学生受到鼓舞，激励他们在成长道路上不断前行。
2.促进教师交流，增强团队凝聚力。
比赛不仅是一个展示自己的舞台，更是一个相互学习、交流、共享的机会，让教师之间建立更紧密的联系。
3.激发教师创作力，提升教学质量。
共享故事需要教师们对自己的成长经历进行深刻的反思和总结，这有助于提升教师的专业素养和教学水平。
三、比赛流程1.征集故事：通过校园广播、班级通知等多种途径宣传，征集故事参赛作品。
2.初赛选拔：由学校组织初赛，评选出若干入围作品。
3.决赛角逐：入围作品进行现场演讲，由专业评委评选出优胜者。
4.颁奖盛典：对获奖教师进行表彰，并将他们的故事收集成册，作为学校教师成长的重要记载。
四、比赛形式比赛采用现场演讲的形式，时间限制为5-10分钟。
教师可以选择自己的成长故事，也可以选择与学生一起成长的经历，演讲内容真实、感人、正能量。
五、奖项设置1.一等奖1名，奖金5000元；2.二等奖2名，奖金3000元；3.三等奖3名，奖金1000元。
4.特别奖若干名，颁发荣誉证书及奖金。
六、结语"成长故事共享比赛"不仅是一次比赛，更是一次共同成长的机会。
希望通过这个比赛，让更多的教师敢于共享自己的成长故事，教师们在共享中收获成长，学生在倾听中获得鼓舞，共同营造出温馨、充满正能量的教育氛围。
自成长故事共享比赛方案发布以来，引起了广泛的关注和积极的响应。
教师们纷纷表示他们非常期待这样一个展示自己成长故事的机会，并且也希望能够通过自己的故事激励更多的学生和其他教师。
幼儿园教师讲故事比赛方案
全市范围内幼儿园在职教师。
四、比赛时间与地点
1.比赛时间：待定
2.比赛地点：待定
五、比赛内容与要求
1.故事内容：要求原创，富有创意，符合幼儿年龄特点，具有教育意义。
2.表演形式：个人表演，可使用道具、音乐、PPT等辅助手段。
3.比赛要求：
-每位参赛教师表演时间为5-8分钟，超时或不足时间将酌情扣分；
一、赛事宗旨
为提升幼儿园教师的教育教学能力，丰富幼儿园教育教学手段，激发教师的工作热情，加强教师之间的学习与交流，特举办本次幼儿园教师讲故事比赛。赛事旨在通过比赛形式，促进教师专业成长，提高幼儿园教育质量，为孩子们提供更优质的教育资源。
二、赛事主题
本次比赛主题为“寓教于乐，启迪心灵”。参赛故事要求内容健康、积极向上，具有教育意义，能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的道德品质。
六、评分标准
1.故事内容：40分
-原创性：20分
-教育意义：20分
2.表演技巧：40分
-语言表达：20分
-情感投入：10分
-肢体语言：10分
3.辅助手段：20分
-道具使用：10分
-音乐、PPT等配合：10分
七、比赛流程
1.报名：参赛教师填写报名表，提交故事梗概及表演形式。
2.初赛：评委根据故事梗概及表演形式进行筛选，确定决赛名单。
十、赛事组织
本次比赛由市教育局、市幼教协会联合主办，具体赛事组织工作由比赛组委会负责。
本方案解释权归比赛组委会所有，如有未尽事宜，组委会将及时予以补充。敬请广大幼儿园教师积极参与，共同为幼儿教育事业贡献力量。
2.初赛：评委根据故事梗概及表演形式进行筛选，确定决赛名单。
3.决赛：参赛教师按照抽签顺序进行表演，评委现场打分，根据得分高低评选获奖教师。
幼儿园教师讲授优秀故事大赛方案
幼儿园教师讲授优秀故事大赛方案幼儿园教师讲授优秀故事大赛方案一、活动目的本次活动旨在通过教师讲授优秀故事，引导幼儿在听故事中增长知识、提升素养、培养阅读兴趣和情感认知能力，同时加强了学前教育的亲师互动，活跃校园文化氛围。
二、活动时间本次活动将于XX年XX月XX日下午进行，预计活动持续时间约为2小时。
三、活动内容1.报名与初选（30分钟）教师报名后，组织初赛，由专家评审，从中选出10名优秀故事讲述教师进入决赛。
初赛主要考核教师的故事讲解能力和语言表达能力。
2.决赛（1小时）决赛由10名教师进行讲述，每个故事时间控制在5分钟左右，评分分为故事讲解能力和故事选材两部分。
评分标准为：语言表达生动，情节连贯，引导思考。
3.颁奖典礼（30分钟）故事讲解得分前三名将被授予金、银、铜奖，并颁发获奖证书及精美礼品，活动结束。
四、宣传安排1.在班级公告栏上张贴宣传海报，让家长和孩子了解活动的时间、地点、主题和参与方式。
2.在家委会群和幼儿园官网上发布活动预告，提醒家长和教师注意参与事项。
3.将活动相关信息发布在托班微信群和微信公众号上，及时传达活动进程，增加宣传触达率。
五、物资支持1.会场布置：由幼儿园提供会场布置，包括舞台、音响设备等。
2.礼品准备：金、银、铜 Prize，获奖证书和小礼品由学校负责采买和准备。
六、安全保障1.保障场地安全，检查场地电器设备及人员的听课安全。
2.注意饮食安全，在活动现场为教师、评委及志愿者提供简单的茶歇。
3.组织专人负责教师和孩子的出入管理，保证孩子的安全，防止出现意外事件。
七、人员安排1. 主持人：由学校选派2名教师参与，负责活动顺序的宣布和调控现场气氛。
2. 评委：由学校选派3名专家评审初选阶段，3名专家评审决选阶段。
3. 活动志愿者：由学生家长担任，协助现场秩序管理、签到、物资分发等工作。
4. 学前教育幼儿园教师：报名参加讲述优秀故事比赛。
八、经费预算礼品（金、银、铜 Prize）：1000元小礼品及获奖证书：500元会场布置（舞台、音响设备等）：500元茶歇（饮料、小吃等）：200元合计：2200元九、注意事项1.参赛教师需认真准备故事，讲述时声音清晰、语言生动，简明易懂，不得中途停顿或者讲解错误。
中心幼儿园教师讲故事大赛活动方案
中心幼儿园教师讲故事大赛活动方案活动方案：中心幼儿园教师讲故事大赛概述：中心幼儿园教师讲故事大赛是为了促进教师素质提升，提高幼儿园教学质量而举行的一项活动。
通过比赛，教师们可以展示自己的故事讲述能力，激发幼儿们对阅读的兴趣，加强师生之间的互动和交流。
活动目标：1. 提升教师的故事讲述能力。
2. 培养幼儿对阅读的兴趣。
3. 加强师生之间的互动和交流。
活动内容：1. 报名阶段：- 教师在规定时间内向幼儿园提交报名申请。
- 报名表包括教师个人信息和故事题目等内容。
- 幼儿园在报名截止后进行筛选，确定参赛教师。
2. 培训阶段：- 幼儿园组织专业讲故事老师为参赛教师进行培训。
- 培训内容包括：故事讲述技巧、情感表达、声音控制等。
- 培训时间一般为一个月左右，保证教师充分准备。
3. 初赛阶段：- 参赛教师进入初赛，按照抽签顺序进行讲述。
- 初赛评委会由专业讲故事老师和幼儿园领导组成。
- 评委会根据教师的讲述技巧、情感表达和幼儿有效参与程度等方面进行评分。
4. 决赛阶段：- 初赛通过的教师进入决赛，进行淘汰赛形式的比赛。
- 决赛中，参赛教师会根据主题进行讲述，题目由组委会提供。
- 每位教师的讲述时间为10~15分钟，根据评委会评分确定名次。
5. 颁奖典礼：- 活动结束后，进行颁奖典礼。
- 根据教师的名次进行奖励，包括奖杯、证书等。
- 通过该典礼，表彰教师的努力和成果，激励他们进一步提高教学水平。
活动安排：- 报名阶段：XX月XX日至XX月XX日。
- 培训阶段：XX月XX日至XX月XX日。
- 初赛阶段：XX月XX日举行。
- 决赛阶段：XX月XX日举行。
- 颁奖典礼：XX月XX日举行。
活动宣传：- 幼儿园在报名前提前布置海报，宣传比赛信息。
- 教师通过幼儿园内电子屏幕、微信群等途径将活动信息传达给家长。
预期效果：- 提升教师的讲述能力，增强他们的教学魅力。
- 激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力。
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“让孩子听着故事成长”教师讲故事比赛活动方案
泰兴市特殊教育学校
一、活动目的：
为了提高教师专业能力，鼓励教师积极参加教学基本功的练习。
全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。
二、活动主题：
让孩子听着故事成长
三、活动时间及地点：
10月19日（周五）下午1:30-2:30
教明楼1楼
四、活动准备：
1.10月15日前将参赛人员及故事题目汇总。
2.讲故事过程中如需插入ppt音乐等，请于10月16日前发给张婷老师。
2.按抽签次序依次讲述故事（10月18日抽签）。
五、参赛对象：
40岁以下全体教师。
六、比赛要求：
1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。
3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。
4、可脱稿讲述。
5、讲述时间为3-5分钟。
七、比赛评分标准：
1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现教师的精神风貌。
2、语言（40分）：
（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。
（2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
（3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够怡当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。
4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。
5、讲述时间（10分），脱稿独立完成，时间在3－5分钟，超时或时间不足适当扣分。
八、设奖办法：
比赛设一、二、三等奖，并颁发获奖证书，予以表彰。
九、评委及评分原则：
1、评委组成人员：常建文季向阳殷燕张文杰朱亚君杨筱
2、记分员：王希希冯金霞
3、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位老师打分。
十、人员安排
主持：张婷电脑操作：刁永龙陈峰
摄影：陆桂珍计分员：王希希冯金霞
场地打扫：王宇季姚星
2018.10.12
泰兴市特殊教育学校教师讲故事比赛评分表2018年秋
参赛教师：故事名称：
泰兴市特殊教育学校教师讲故事比赛参赛汇总表2018年秋
泰兴市特殊教育学校教师讲故事比赛
得分汇总表2018年秋。