诗歌抒情方式赏析
诗歌鉴赏抒情手法
三、寓情于事： 诗人把自己的 情感寓于叙事之中。
《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
在叙事中，寓含着作者急于回家与家人团聚的迫切心情。
辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》 中成功地运用了五个典故：孙权、 刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇等， 诗人借助这些历史事实，含蓄 自然而又充分地表达了自己的思想 感情。 ——用典抒情
借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的表现手法，借历史上 的事件来讽喻当朝。 绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概， 谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。
【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作 乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教 训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
运用 野望（唐）杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天涯涕 泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极 目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要 塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂 Байду номын сангаас东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
“斩楼兰”是用作杀敌建功的典故，出自于《汉书·傅介子传》，又见于 《汉书·西域传》。 西汉时期，楼兰和车师两个小国，地处通往西域的要道。汉武帝派 兵征服了这两个小国，楼兰国王去世后，新楼兰王受匈奴使者的指使， 背叛汉朝，多次杀死汉朝前往大宛的使臣。汉朝准备派人征服楼兰。这 时朝廷有个骏马监的小官傅介子，自告奋勇，要求出使大宛。大将军霍 光见他如此有胆识，便让他率人马前往大宛。傅介子马到成功，不但使 楼兰王谢罪，而且趁着夜幕，率领士兵杀死了匈奴使者，平安到达了大 宛。 汉昭帝以后，楼兰国仍反复无常。大将军霍光又派傅介子带 着大批珍贵礼品和精干的勇士，前往西域，宣称此行专程赏赐属国。楼 兰王十分贪财，一点防范也没有。傅介子在驿馆布下埋伏，再请楼兰王 赴宴。最后杀死了楼兰王，平定了楼兰，建立了战功。 唐代张九龄《送赵都护赴安西》运用了这个典故:'自然来月 窟，何用刺楼兰。" 而诗仙李白的名篇《塞下曲》也有:"愿将腰下剑， 直为斩楼兰。"的诗句，同样也运用了这个典故。
诗歌鉴赏之抒情手法
小结：
以景结情： • 1、特征：结尾处 画面感 画中情 • 2、效果：如撞钟 • 3、思路：明手法 析手法 析效果
• 景与情的关系：
• 情景交融，其实不需要这么复杂，我们只需 要记住：诗歌中只要有景语，就一定与作者 的情感有关，即所谓一切景语皆情语。关于 情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事实 上也就是要求我们品味出景是何景了——哀 景、乐景？
• 3、以乐景写哀情： 以乐景写哀，更见其哀。
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
【析】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成 都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两 句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日 画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这 是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切 ：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡 之情更加浓厚。
答案：
1：表达了抒情女主人公对于红英落尽、芳歇春去的 感伤与惋叹，对意中人思念之情以及无人陪伴的 孤寂之情。 2：“长空黯淡连芳草”运用“以景结情”手法。（ 2分），通过写女主人公遥望远方，只见长空惨淡 晦暗，芳草连接长空，营造了一幅惨淡凄美的意 境，（1分）表达了因意中人长久不归，主人公翘 首以待后的失望之情和绵绵不绝的相思之情。（1 分）含蓄隽永，令人回味悠长。（2分）。
课本内容回顾：
既为此志，后五年，吾妻来归，时 至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家 有阁子，且何谓阁子也？”其后六年， 吾妻死，室坏不修。其后二年，余久 卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制 稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。”
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
诗歌鉴赏之抒情手法
2、借古讽今
咏史诗中常见的表现手法，借历史上的 事件来讽喻当朝。
台 城 刘禹锡
台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，叙写了六朝 纵情作乐的荒淫生活，与野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比 ，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古 伤今的无限感慨。
如梦令
严蕊
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东 风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
注：严蕊：南宋中叶女词人。
问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋 词抒写的是什么事物?
答：“人在武陵微醉”是用典抒情。用了“武陵人”的典故，
出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋
词抒写的是桃花。
4. 以景结情
诗歌的结尾以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作 者的感情、寄托、抱负。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处 话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行 。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 问：本词下片在抒情上有何特点？
事景
触景生情 借景抒情 以景衬情
寓情于景（情景交融） 以景结情 Nhomakorabea借景抒情
1、借景抒情
指作者带着强烈的主观感情去描写客 观景物，通过景物来抒情。
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要 分析。
诗歌抒情方式赏析
以乐景写哀情
?绝句?〔杜甫〕
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
析当：时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未
能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾 画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此 美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋 诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感 受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。
析：“今我来思，雨雪霏霏。〞中景 是“霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷 〞，竟是征夫回乡之时——是何 等的喜悦。
练习稳固
送魏万之京 〔李颀〕 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
注：砧声，捣制寒衣的声音。
1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？ 从中又表达出诗人送别的什么情绪？ 2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
〔委婉含蓄〕的角度评价此诗。
C借古讽今〔借史抒情〕
台城 刘禹锡
台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 请对此诗的表现手法作简要赏析。手法
文意
诗歌运用了借古讽今的表现手法，全诗 以台城这一六
朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵 情作乐的荒淫生 活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明比照情，感
例：阅读下面两首唐诗，然后答复后面的问题 马诗二十三首〔其五〕 李贺
大漠沙如雪， 燕山月似钩①。 何当②金络脑③，快走踏清秋④。
南园十三首〔其五〕 李贺
男儿何不带吴钩⑤，收取关山五十州⑥？ 请君暂上凌烟问⑦，假设个⑧书生万户侯？
【注】①钩：一种弯刀，属于武器。②何当： 何日。③金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵 重象征马受重用。④踏清秋：在秋高气爽的疆 场上弛骋。⑤吴钩：吴地所产宝刀。⑥关山五 十州：指当时唐朝廷不能控制的地区。⑦凌烟 阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国
从抒情方式赏析《海边荒石》
从抒情方式赏析《海边荒石》（最新版）目录一、引言二、《海边荒石》的背景介绍三、从抒情方式分析《海边荒石》1.借景抒情2.寓情于景3.情景交融四、结论正文一、引言《海边荒石》是一首描绘海边景色的诗歌，通过诗人独特的描绘手法，展现出海边荒石的独特魅力。
在诗歌中，诗人巧妙地运用了抒情方式，使得整首诗歌充满了诗意和情感。
本文将从抒情方式的角度，对《海边荒石》进行赏析。
二、《海边荒石》的背景介绍《海边荒石》的作者不详，但这并没有影响我们对它的欣赏。
诗歌描绘了一片宁静的海边景象，通过对海边荒石的描绘，表现出诗人内心的感慨。
在这里，海边荒石不仅仅是一种自然景观，更是诗人情感的寄托。
三、从抒情方式分析《海边荒石》1.借景抒情在《海边荒石》中，诗人通过对海边荒石的描绘，表达了自己内心的情感。
诗歌中的“波涛汹涌的海面，映照着孤独的荒石”，通过借景抒情的方式，表现出诗人内心的孤独和无奈。
2.寓情于景诗人通过对海边荒石的描绘，将情感寓于景物之中。
例如，“海浪拍打着石头，如同岁月的刀刻在心头”，这里的海浪和石头，就是诗人用来寓情的景物。
通过这样的描绘，使得诗歌更具有感染力，更能引起读者的共鸣。
3.情景交融在《海边荒石》中，情景交融是诗人常用的抒情方式。
例如，“荒石静默，海浪轻轻拍打，如同诗人内心的低语”，这里诗人将荒石、海浪和自己的内心感受融为一体，形成了一幅生动的画面。
通过这样的情景交融，使得诗歌的意境更为深远，令人陶醉。
四、结论总之，《海边荒石》是一首运用抒情方式描绘海边景色的优美诗歌。
诗人通过对海边荒石的描绘，表现出自己内心的感慨，同时将情感寓于景物之中，形成了情景交融的艺术效果。
诗歌的抒情方式
5今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 6我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤（《墨梅》王冕） 6托物言志 7满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路， 化作啼鹃带血归。
7用典抒情
啼鹃带血：用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故‘暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否.
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的诗第三、四句的最大特点是借景抒情 （指出手法）。诗人借助对“青苔”、“红树” 以及“雨”景、“月”色的描写，（解说手法） 赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、 凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。 （指明效果）
《绝句》杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
•
以乐景写哀情。
• 开头两句景物鲜明，色彩绚烂，似乎表达的是乐情。但 后两句意境突转，以反问的语气抒发了思乡的苦闷和忧 愁。 • 在如此美丽的春景下仍不陶醉，却还是恋恋不忘故乡， 这就把对故乡的思恋之情衬托得更形象、感人。
《别董大》高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落 花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十 年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及 时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到 给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱 的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确 实可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落， 俱在其中” （借事抒情）
借景抒情（乐景写哀情）
《闺怨》王昌龄 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
高考语文诗歌鉴赏抒情方式
3
下面将间接抒情的常见方式加以说明。
借景抒情，情景交融 借景抒情就是借助景物来抒发情感。《忆江南》中诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出诗人对江南水乡魂牵梦绕般的深情。《如梦令》中李清照对春光的留恋惜别之情，正是借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。
借物抒情(托物言志) 借物抒情(托物言志)就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人表面上咏物，实际上言志。这首诗借咏梅花来表达诗人的思想和品格。虞世南的《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”借蝉的形象表达了对高尚品格的赞赏。
(4)借古讽今 借古讽今是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较为深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷、怀才不遇，感到生不逢时。生活在那个时期，心中积郁不满，但又不可明说，特别是揭露时弊、指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。如刘禹锡的《台城》：“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
古代诗歌中常见抒情方式归类
古代诗歌中常见抒情方式归类古诗词鉴赏抒情方式：抒情方式叙事抒情:通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。
如“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事，暗示南宋人民有力量保卫自己的国家，表达抗金复国的决心。
直抒胸臆：表达诗人面对人、事、物所产生的富有哲理的爱憎分明的思想感情。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
如元稹的《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”这是诗的后两句，点出了喜爱菊花的原因，抒发了对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的讴歌和赞美之情。
如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤、失意和苦闷之情。
借景抒情(融情于景、景遇融会)：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟尽长江天际流。
”全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽，随水长流，滚滚江水有如对友人的不断思念。
可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，前两句诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
唐朝李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏，以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。
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14
3、借古讽今： （喻今、伤今） 借古人、古迹来抒发情感。
答题格式:采用了借古讽今的手法.借 古代的××事(人、古迹)来讽喻现实 的中的人（多指当权者）的××行 径。
• 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷 。
• 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
• 说说诗歌是如何抒情的。
• 答：采用了托物言志的手法，诗人用宁可在枝头枯萎也
不愿意飘落风中的菊花寄托了自己宁死不屈，坚守民族
大义的高尚气节。
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13
借托 景物 抒言 情志
区别
1、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不 是某种物。
的特点，你认为怎样，说明理由。
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2
直接抒情
判断直接抒情的方法—— 判断方法：诗人在其诗歌中比较直 观地袒露襟怀，不假Байду номын сангаас饰地抒发激 情，诗句中有直接表明情感的字、 词、句。
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3
如：
杜甫 ： “呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐
独破受冻死亦足” ，直截了当地抒发了诗人甘
愿为天下贫寒知识分子的幸福而牺牲自己的高尚 情操。
最新.课件
15
例：
阅读下面的诗歌，说说它是如何抒发情感的。 台 城 （刘禹锡）
台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
参考答案：这首诗采用了借古讽今的手法。借六 朝帝王起居临政的地方——台城曾经的繁华奢靡
景象与现在的野草丛生的凄凉景象的鲜明对比， 告诫当朝统治者要吸取六朝因纵情作乐、奢 靡浮华而亡国的历史教训，寄托了吊古伤今的
古诗词鉴赏：8种抒情手法(附例句+练习)
几种常见抒情手法抒情手法指的是抒发情感的方法，大致分为直接抒情和间接抒情。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
# 直接抒情#又称直抒胸臆，就是作者直接对有关人物、事件等表达自己的思想感情。
如：《茅屋为秋风所破歌》的结尾“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”直截了当地抒发了诗人甘愿为天下人的幸福而牺牲自己的高尚情感。
# 间接抒情#间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
①通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。
②通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行。
③通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
借景抒情借助客观景物的描写来抒发主观感情。
借景抒情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。
具体可分为以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景写哀情、以乐景写乐情等。
例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）借碧蓝的天空和茫茫的江水，抒发了对友人绵绵不尽的情谊。
寓情于景常常是情感先行，诗人将情注人所描写的景中，不同的情会给景物着上不同的感情色彩。
即作者在创作时把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所描写的景物渗透着某种主观感情色彩，从而生成意境。
如：欧阳修的《戏答元珍》：“春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
”诗中枝上的橘，欲抽芽的笋，都隐含一种新兴的萌发的希望，虽暂时受到压抑仍保持昂扬的胸襟。
这正是欧阳修这种政治家的远见，他的思想感情外射到山城早春的景物中，使景物着上温暖鲜明的色彩，读之使人精神振奋。
诗歌鉴赏抒情方式
当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢
19 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，
终归大海作波涛瀑布联句
19托物言志
20 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
20 借史抒情
21风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
抒情方式：
1、直接抒情（直抒胸臆） 2、间接抒情
① 借景抒情、（寓情于景、情景交融） ② 托物言志 ③借古讽今（怀古伤今、借古抒怀、咏史抒怀）
④借典抒情
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常见提问方式：
1、说说下面的诗歌采用了哪种抒情手法 2、从抒情手法的角度，分析下面的诗歌。 3、有人认为某诗在表达情感上体现了曲折通幽的
11 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。 11借景抒情（乐景写乐情）
12 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年
13残灯无焰影幢幢，12此借夕景闻抒君情谪（九江乐。景垂写死哀病情中）惊坐起，
暗风吹雨入寒窗。
13借景抒情（哀景写哀情）
14垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
景象与现在的野草丛生的凄凉景象的鲜明对比， 告诫当朝统治者要吸取六朝因纵情作乐、奢 靡浮华而亡国的历史教训，寄托了吊古伤今的
感慨。
课外练习6 读诗歌，分析诗歌的抒情技巧
李白越中览古 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 参考答案：本诗的抒情方式为怀古伤今。以今昔对比的 手法着重渲染昔日的繁华，而衬托出今日的凄凉， 以此表达对历史盛衰无常的感慨。
古代诗歌赏析的抒情方式
古代诗歌赏析的抒情方式
一．直接抒情
直接抒情又叫直抒胸臆，直接对有关人物和事件表明爱憎分明的抒情方式。
二．借景抒情
即把诗人把自身所抒发的感情表达的思想寄寓在景物之中，通过景物予以抒发。
三，融情于景（移情于景）
就是把感情融入或转移到所描述的景物之中。
四．借物抒情（托物言志）
就是把要抒发的感情阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
五．用典抒情
借用典故来抒发自己的情感，讽刺事实。
六．借古讽今
咏史诗常见的表现手法，借用历史来讽刺当朝。
七．叙事抒情。
诗歌鉴赏——抒情手法
C借事抒情（细节刻画）
1、寓情于事：诗人把自己的情感寓 于叙事之中，多细节描写
• 如杜甫的《闻官军收河南河北》：“剑 外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看 妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放 歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
2、细节刻画（借事抒情/寓情于事）
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
哀景乐情
塞下曲李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看，晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 • 哀景衬乐情：前三联写塞下艰苦的环境条
件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士 奋勇杀敌的豪情。二者对比明显衬托了将 士们的英勇形象。
B借物抒情：托物言志：诗人借自然界中
的某物自身具有的特征，来表达某种志向或 情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
……
例、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。
『注』①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水：古属楚 国。
（2）诗的第二、三联是如何抒发作者的思 乡之情的？请作简要分析。（5分）
A借景抒情，情景交融：诗人用某种感情看 待某楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但 伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓 “不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
途中见杏花 唐·吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。
诗歌鉴赏之抒情手法
3、即事感怀
指诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。 古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写 心中的感慨，或忧国忧民；或渴望建功立业；或仕途失 意；或闺中怀人；或讴歌河山等。如： 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
借物抒情
1、借物抒情
是通过描写客观事物来表达自己思想感 情。它的特点是，只描写物象，不直接抒情， 作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的 具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方 式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
怨歌行 班婕妤 新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁作合欢扇，团团似明月。出入君 怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中， 恩情中道绝。 【赏析】 这是一首咏物言情之作。作者借秋扇见捐喻嫔 妃（作者自己）受帝王玩弄终遭遗弃的不幸命运和内心中的幽 怨。前六句是第一层意思。起首二句写纨扇素质之美；从织机 上新裁（裂）下来的一块齐国出产的精美丝绢，像霜雪一般鲜 明皎洁。二句喻中套喻，暗示了少女出身名门，品质纯美，志 节高尚。三四句写纨扇制作之工“把这块名贵精美的丝绢裁制 成绘有合欢图案的双面团扇，那团团的形状和皎洁的色泽，仿 佛天上一轮月亮。后四句为第二层意思：团扇在夏季虽受主人 宠爱，然而却为自己恩宠难以持久而常常担心恐惧，因为转瞬 间秋季将临，凉风吹走了炎热，也就夺去了主人对自己的爱宠； 那时，团扇将被弃置在竹箱里，从前与主人的恩情也就半途断 绝了。 本诗借扇拟人，巧言宫怨之情；设喻取象，无不物我双 关，贴切生动，似人似物，浑然难分。而以秋扇见捐以喻女子 似玩物遭弃，尤为新奇而警策，是前无古人的创造。
借事抒情
1、叙事抒情
秋
张籍
思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
鉴赏古代诗歌的抒情方式
“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连 朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归 月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”
杜甫《咏怀古迹（其三）》
（借古讽今）
1.阅读下面这首宋诗，完成题目。 • 金陵怀古 王珪
• • • •
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
御街行 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼 空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头 欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避 2. 本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析 其抒情手法
写秋夜离人相思之情。 ①借景抒情：词的上阕在秋夜寒冷寂静的画面中 寄寓了词人深切的怀人思念之情。 ②直抒胸臆。词的下阕“酒未到，先成泪”“谙 尽孤眠滋味”等，直接表达了主人公长期客居他乡 的忧愁。
4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 汴河亭① 许浑 广陵花盛帝东游， 先劈昆仑一派流。 百二禁兵辞 象阙， 三千宫女下龙舟。 凝云鼓震星辰动， 拂浪旗开日月浮。 四海义师归 有道， 迷楼还似景阳楼②。 【注】①隋炀帝为东游广陵（扬州），不惜民力开凿一 条运河。 ②迷楼：隋炀帝筑。 景阳楼：南陈后主筑。 这首诗歌表达了什么情感？是怎样表达的？请结合全诗 简要分析。（4分）
（直接抒情）
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来” 节选自杜甫《登高》
（借景抒情）
“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何 日是归年” 杜甫《江南逢李龟年》
（乐景反衬哀情）
“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着
鉴赏诗歌表达方式之抒情方式
鉴赏诗歌表达方式之抒情方式
抒情是一种诗歌表达方式，它通过对作者内心情感的直接表达和抒发，以达到与读者共鸣的目的。
抒情方式常常以个人感受和意象化的语言表达，反映出作者内心深处的情感体验和情感变化。
以下是一些抒情方式的典型特点和表现手法：
1. 比喻和象征：通过比喻和象征手法，将抽象的情感转化为具体的形象，以增强情感的表达力。
比如用"你是我心头的明月"来表达对某人的思念之情。
2. 夸张手法：通过夸张的方式来突出表达情感的强烈程度。
比如"我的心已被你的爱深深震撼"。
3. 感叹和倾诉：通过感叹词语和倾诉式的叙述，将内心的情感表露出来。
比如"啊，我多么渴望你的拥抱"。
4. 修辞手法：在语言的运用上采用一些修辞手法，如拟人、比喻、排比等，以增强抒情效果，让读者更容易感受到作者的情感。
比如"花开一季，芬芳满溢，似你娇媚的笑容"。
5. 音韵和节奏：通过诗歌的韵律和节奏来表达情感的起伏和动感。
比如采用明快的韵律和流畅的诗句来表达喜悦之情。
总之，抒情方式通过直接而深刻地表达作者内心的情感和情感
变化，以及运用修辞手法和音韵节奏来增强表达效果，打动读者的心灵，让读者能够感同身受。
诗歌赏析的15种表现手法
诗歌赏析的15种表现手法诗歌赏析的15种表现手法很多同学会问诗歌鉴赏的表现手法，本文就给大家总结了一下常见的一些表现手法，希望大家能牢牢记住，在考试时遇到这类问题时不至于不知道答什么。
１、直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
２、借景抒情（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。
所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。
景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
３、托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。
身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的.声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。
由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。
４、情景交融在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
５、动静结合指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
古代诗歌中常见抒情方式归类
古诗词鉴赏抒情方式：抒情方式叙事抒情：通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程,抒发作者的内心感受。
如“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事,暗示南宋人民有力量保卫自己的国家，表达抗金复国的决心。
直抒胸臆：表达诗人面对人、事、物所产生的富有哲理的爱憎分明的思想感情。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼.”前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀,天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
如元稹的《菊花》：“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
"这是诗的后两句，点出了喜爱菊花的原因，抒发了对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的讴歌和赞美之情。
如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下。
"全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤、失意和苦闷之情。
借景抒情（融情于景、情景交融):诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟尽长江天际流。
”全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽,随水长流，滚滚江水有如对友人的不断思念。
可谓“不着一字,尽得风流”，意韵含蓄深远。
杜甫的《绝句》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，前两句诗人借对清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情，别具韵致。
唐朝李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西.芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
"“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无人”来欣赏,以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。
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9
例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
次北固山下 王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【注】北固山：在今江苏镇江 市，北临长江。二诗或题《江南意》.
解释第三联的意思，并分析其情与景的关系.
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答：＿
10
解析：作者经镇江到江南一带去，一路行来， 当舟次北固山下的时候，潮平岸阔残夜归雁， 触发了作者心中的思乡之情，吟成了这一千古 名篇。“情”与“景”的关系主要体现在两个
方面：情和景是什么，两者是否一致。
参考答案：第三联是说红日紧贴尚未褪尽的夜 色在江面升起，旧年还没过完，江面上已经春 意盎然。此联看似写景，实则以景衬情，昼夜 轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡
析这：两首诗都运用了托物言志法。《菊》、《画菊》都
是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。《菊》抒发作
者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。
《画菊》表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。
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14
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙 漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是 诗人借以抒情的对象。
▪ 艺术手法=艺术技巧=艺术特色 ▪ 表现手法=表达技巧+ 表达方式
语言特色
艺术手法 表现手法
修辞手法 抒情手法
描写技巧
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其他技巧
1
第一节
抒情方式
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2
抒情手法分类
① 直接抒情（直抒胸臆）
直抒胸臆就是诗人在其诗作中 以第一人称“我”为抒情主体， 袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、 快意或愁绪的一种文章笔法。
为家：指国家统一。⑥故垒：指西塞山要塞。
诗人看似怀古，却另有其意。其弦外之音又是什 么？请作具体的分析。
功臣24人画像以示表彰。若个：哪个。
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6
这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒 情的方式有什么不同？
答：《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的 命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不 遇于时的感慨与愤懑。《南园》由两个反问句组 成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身 世之悲淋漓酣畅地表达出来了。本题参考答案： 两首诗都表达了从戎平叛、建功报国的雄心热望。 但《南园》是直抒胸臆，痛快淋漓，《马诗》则 用比兴，显得婉曲而耐人寻味。
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3
直
登幽州台歌
接
陈子昂 前不见古人，后不见来者。
抒 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
情 诗句开门见山， 直叙登上高台后， “前 不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境 引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠 之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
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4
例：阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题
格化的色彩。
诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴
含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种
外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内
在品格的热情赞颂精选和课件高度自信。
13
例二 《菊》 （郑谷） 《画菊》 （郑思肖）
王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛， 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死， 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中。
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7
② 间接抒情（借景、托物、借史等）
含义：诗人们借助多种修辞艺术， 委婉地表达自己的思想感情。
分类：借景抒情（情景交融）
借物抒情（托物言志）
借史抒情（借古讽今）
用典抒情精选（课件引用典故）
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A借景抒情（情景交融）
含义：诗人对某种景象或某种客观事物有 所感触时，把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景 此物予以抒发，这种抒情方式叫情景交融。
请对此诗的表现手法作简要赏析。手法
文意
诗歌运用了借古讽今的表现手法，全诗以台城这一六
朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生
活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史
教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感
慨。
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。 西塞山怀古 刘禹锡
赋得古原草送别
白居易
作者运用托物
离离原上草，一岁一枯荣。 言志的手法,借“原
野火烧不尽，春风吹又生。 上草”的顽强抗争，
尽情发出对自然规 远芳侵古道，晴翠接荒城。 律不可抗拒的感叹。
又送王孙去，凄凄满别情。
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15
C借古讽今（借史抒情）
台城 刘禹锡
台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
王浚楼船下益州，金陵正气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 令逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋。
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17
例：阅读下面这首诗，回答问题。 西塞山怀古 刘禹锡
王浚楼船下益州，金陵正气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
精选令课件逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋18 。
马诗二十三首（其五）
李贺
大漠沙如雪， 燕山月似钩①。
何当②金络脑③，快走踏清秋④。
南园十三首（其五）
李贺
男儿何不带吴钩⑤，收取关山五十州⑥？
请君暂上凌烟问⑦，若个⑧书生万户侯？
精选课件
5
【注】①钩：一种弯刀，属于武器。②何当： 何日。③金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵 重象征马受重用。④踏清秋：在秋高气爽的疆 场上弛骋。⑤吴钩：吴地所产宝刀。⑥关山五 十州：指当时唐朝廷不能控制的地区。⑦凌烟 阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国
之情已经暗寓其中。
精选课件
11
B托物言志（借物抒情）
托物言志常常借助于某物的一些特性， 此“物”非“景”，咏物不是写景。借景 抒情的“景”是指自然风景，而不是某种 物品。
精选课件
12
蝉
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
托物言志，诗人借自然界中的某物自身具有的
特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人
①西塞山：三国时吴国的西部要塞，在今黄石市 长江南岸。②王浚：西晋龙驻将军，建造大型战 船以伐吴。③寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国 在长江险要处装置铁锁链。东吴孙皓凭借长江天 险，在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面。 王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧铁链，扬 掉鼓帆，顺流直取金陵（吴都，今南京）。④石 头：即石头城，今址在南京市石头山后。⑤四海