高中语文《芣苢》ppt课件

言”属于平行过度，速度不快，“采”字是全章点睛之笔，气势又渐趋响亮
明朗。每句一、三句由起至伏，由急到缓，二、四句由伏至起，由缓而急。
一章之中两起两伏，两急两缓，读之有乘船兴游江湖之感，悠哉悠哉，船随
浪动，一浪方罢，一浪又至。我们可以通过诵读加深理解。
《诗经》中的民间歌谣，有很多用重章叠句的形式，像《芣苢》 这篇重叠得更加明显。综观《芣苢》一诗，只有六个动词的变换， 将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来；又通过反复叠唱， 将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等 方面，显示出相当高的艺术性和感染力。 在不断重叠中，产生了 简单明快、往复回环的音乐感。诗中完全没有写采芣苢的人，读 起来却能够明白地感受到她们欢快的心情——情绪就在诗歌的音 乐节奏中传达出来。
词语注释
•
1、采采：采而又采。 2、芣苡（fú yǐ）：植物名，即车前子，种子和全草入药。 3、有：取也。 4、掇（duō）：拾取。 5、捋（luō）：以手掌握物而脱取。 6、袺（jié）：用衣襟兜东西。 7、襭（xié）：翻转衣襟插于腰带以兜东西。
课文理解
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
【文本解读】
《芣苢》这首诗歌，描写了古代劳动妇女采摘芣苢的劳动过程， 表达了她们劳作时的心情。自然质朴，且饶有趣味。
“采采芣苢，薄言采之”，是全诗的总起。“采呀采呀采起 来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。
“采采芣苢，薄言有之”，是整个劳作过程的总述。“采呀 采呀采起来”的歌声，表现出她们见到芣苢的无限欣喜之情。由 此，奏响了劳作的进行曲。
【感受诗歌意境】 艳阳高照之际，漫山遍野披红带绿，妙龄女子三五成群，携筐提笼，行 于阡陌山径，衣沾木叶之芳，手染兰芷之香，竞相采芣苢之实。一人起领， 百千人和之，遥闻“采采”之声，有如雷喑，转而寂寂，歌声似幽诉之寒 蛩，未及完结，彼处“采采”之声又起，此起彼伏，遥相呼映，群女遂乐 而相嬉，令闻者不禁驻足，往来之人相视觑觑，亦为其乐所感。如此情景 岂不妙哉？
课文理解
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
袺：提起衣襟兜东 西。
襭（xié）：翻转衣襟插于腰带以 兜东西。
翻译：车前子儿摇曳生姿，手提着衣襟兜起来。车 前子儿采呀采，掖起了衣襟兜回来。
朗
芣苢
读
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
《诗经 ·周南 ·芣苢 《诗》，是我国最 早的一部古代乐歌总集，所辑多是 周初至春秋中叶的作品，共305篇。 至汉代，被列为儒家经典之一，始 称《诗经》。
解题 ♣诗经，是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实 主义的诗歌总集，分“风、雅、颂”三部分。 ♣收录从西周初年到春秋中年即公元前1100-600年 左右的诗歌305首。
采采：同“彩彩”；繁 薄言：含有劝勉
茂、鲜艳。
的语气。
有：采取，指已采起来。
翻译：车前子儿呀鲜艳动人，采呀快快采些来。车 前子儿采呀采，采呀快快采起来。
课文理解
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
掇：拾取。
捋（luō）：顺着枝条把车前子抹下。
翻译：车前子儿鲜艳动人，一颗一颗拾起来。车前 子儿采呀采，一把一把捋下来。
2.6.1 《芣苢》
• 一、教学目标 • 1.落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法，背诵课文 • 2.领会及比兴的艺术表达手法的妙处。 • 3.了解《诗经》的基本常识，深刻体会比兴的艺术手法。 • 4.培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。 • 二、核心素养 • 语言建构与运用：培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力；了解《诗经》的基本常识，深 刻体会比兴的艺术手法。 • 思维发展与提升：把握诗经的表现手法，理解诗歌内容，学会鉴赏诗歌。 • 审美鉴赏与创造：培养学生准确把握作品的思想感情的能力，培养学生结合注释，初步读懂 诗歌的能力。 • 文化传承与理解：感受古代灿烂的文化，陶冶高尚的情操。
• 《诗经 · 周南 ·芣苢》
•
歌词意思明白，句式也很平实。我们不妨把这首诗作为当时的劳动号子
来理解，细究一下咏读时缓急强弱之变化，感受这首诗的趣味。
或许可以得到一些有意思的结论。
六句“采采芣苢”，间杂六句“薄言采之”，重音落在“采采”二字上，
起头气氛比较明朗，而接“芣苢”二字，气息急转直下，有渐弱之势。“薄
【文本解读】
由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察和真切反映。 从一颗一颗地拾到一把一把地捋，主人公干得起劲，唱得便起劲。可谓一路 辛劳，一路欢歌。在与自然相交响的情态中，她们情绪饱满，歌声高昂。
由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。“提起 衣襟装起来”“扎起衣襟兜回来”，将收工时“打包”的情形表现得十分细 腻。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。此 时再度高唱“采采芣苢”，情绪达到高潮。人虽已远去，歌声却在山谷中回 响，飘散到四方。
注意：诗歌在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音 乐感。
《芣苢》今译
采了又采车前子，采呀快去采了来。
采了又采车前子，采呀快快采起来。 采了又采车前子，一枝一枝拾起来。 采了又采车前子，一把一把捋下来。 采了又采车前子，提着衣襟兜起来。 采了又采车前子，别好衣襟兜回来。
分析
全诗十二句，只换了六个动 词，便把她们采摘芣苢时的 连续动作以及由少积多的情 况描写出来了。 同时从轻快的节奏中，也表 现出采集者劳动的欢乐。
♣“芣苢”(fú yǐ 又作芣苡)：植物名，即车前 子，种子和全草入药。 ♣车前草清热利尿；凉血；解毒。主热结膀胱； 小便不利；淋浊带下；暑湿泻痢；衄血；尿血； 肝热目赤；咽喉肿痛；痈肿疮毒。
题解 芣苢(fú yǐ)：植物名称，即车前子，种子和草可作药用。陆 玑曰其叶可鬻作茹。苏颂说它“春初生苗，叶布地如匙面，累年 者长及尺余，如鼠尾。花甚细，青色微赤，结实如葶苈，赤黑色， 五月五日采，阴干。今人五月采苗，七月、八月采实”，“然今 人不复有啖者，其子入药最多”。 这首4言12句的古代民歌，将女子采摘芣苢劳作的过程和劳作 的心情，自然且有味地表达了出来。