同音字和同音词
耳听为虚——同音字、同音词高中语文优质课件
同音字脑筋急转弯
①狐狸、老虎、兔子哪一个最容易摔倒？ ②铅笔姓什么？ ③怎样使麻雀安静下来？
耳听为虚
同音字和同音词
2019年6月
故事欣赏,揭示了语言应用中的什么现象？
•一个外国的女孩嫁到中国来的，在早饭时， 有人对于不会吃油条的她指点说：“你蘸 着吃。”她马上站起来，又被告诉“你蘸 着吃！”她一头雾水，委屈的说：“让我 站着吃，我已经站起来了，还要站到哪里 去？
什么是同音字？什么是同音词？
3.下列句子书写完全正确的一组是( )
•A．有暗香萦袖 B．别有忧愁暗恨生 •C．信誓旦旦 D．莫道不消魂
(北京高考)在文中横线处填入下列词语，正确的一项是
• 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体 _______________的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能 ________胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的 降解和排出，因此，它对________心血管病的发生有一 定作用。
• 因荷而得藕？
• 程敏政指着席上的果品，出口对道：
• 有杏不须梅。
• 有个客人不以为然，说这副下联太一般了。李贤听了大笑：“你难道没看出来吗？我们是言此而喻彼， 别有一层意思呢！”
• 你能听出是什么意思吗？
• 上联: 狗啃河上（和尚）骨。 (苏轼） • 下联; 水流东坡诗（尸）。 （佛印）
• 向阳门第春常在。 (苏轼） • 积善人家庆(罄)有余(鱼)。 （佛印）
《耳听为虚----同音字和同音词》ppt
同音字和同音词的由来
1、语音偶合 砖瓦和瓦特
2、历史音变 3、词义分化
华 ｝同音字和同音Fra bibliotek的类型1.同音异形 2.同音同形
小组讨论
举例说明同音现象在生活中
的妙用？
吉祥话、禁忌话、歇后语、广告成语 对联、诗歌
同音字词妙用——吉祥话、禁忌话
到 福倒 余 年年有鱼 煤 霉 钟 终
同音字词妙用——歇后语
春蚕到死丝方尽， 此夜曲中闻折柳， 蜡炬成灰泪始干。 何人不起故园情。 丝——思 柳——留
同音字词的妙用—对联、诗歌 贾岛醉来非假到， 刘伶饮尽不留零。
两舟竞渡，橹速不如帆快， 百管争鸣，笛清难比萧何。
总结 同音现象在吉利话和歇后语、诗歌、对联
中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点
，丰富了我们的生活。 但是， 同音现象在
耳听为虚 ——同音字和同音词
读一读：
施氏食狮
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时 适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施 氏适市。氏视是十狮，自恃矢势，使是十狮 逝世，氏拾是十狮尸，适氏石室。石室湿， 氏使侍拭石室。氏始试食十狮尸。食时，始 识是十狮尸实十石狮。试释是事。
思考：这段文字在语音上有什么特点？
同音字和同音词
同音字和同音词的定义
同音字和同音词的由来 同音字和同音词的类型
同音字和同音词的妙用
同音字和同音词的定义
同音字： 汉语中的同音字，是指一音对多字的情况 ，即声韵调完全相同的一个音节对应形式和意义 不同的多个汉字。 例如，bù(不、布、部、步、簿、埠） 同音词：如果同音的字也是词，或者双音节词的两 个字都同音，通常称为同音词。 例如，视力——势力——事例
外甥打灯笼—— 照舅（旧） 空棺材出葬—— 木（目）中无人 二两棉花 —— 弹（谈）不上 瞎子背瞎子—— 盲(忙)上加盲(忙) 狐狸吵架 —— 一派胡（狐）言 和尚打伞—— 无法（发）无天 和尚的住处—— 妙（庙） 给你麦芒—— 还当了针（真)了
同音字和同音词课件
鹿麓辘漉
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二、同音字和同音词的类型
主要有两种情况：
1.同音异形
( 路-赂 利益-立意)；
2.同音同形
穿着zhìfú的警察zhìfú了歹徒
制服
制服
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三、同音字的妙用
(一)同音双关 1.如婚庆：花生 桂圆 瓜子 枣儿．．．
寓意是：早生贵子 2.送给新人：花儿“百合”
意思是：百年好合
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1 外甥给舅舅送钟，舅舅为什么很不高兴？ “送终”
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时 时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施 氏适市。氏视是十狮，自恃矢势，使是十狮逝 世，氏拾是十狮尸，适氏石室。石室湿，氏使 侍擦石室。氏始试食十狮尸。食时，始识是十 狮尸实十石狮。试释是事。
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“音”小“失”大 清朝一次科举考试，考题“昧昧我思之” ， 选自《尚书》，是沉思、自省的意思。 某 考生看成“妹妹我思之” ，于是把当“昧” 作“ 妹”据此大作文章。考官阅卷，哭笑不 得， 提笔批道： 哥哥你错了！
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四、同音字和 同音词 造 成错误的原因：
1.同音歧义：
• 致癌----治癌 机场----鸡场 • 为什么---喂什么 • 一队队男女------一对对男女 • 五香豆腐干----五箱豆腐干
2.同音误写
• “人才挤挤(济济)” • “出奇(其)不意” “出其(奇)制胜” • “以逸代(待)劳”
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同音字和同音词
主讲人 ：王老师 1
一、同音字和同音词的由来
汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化，这 样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个 以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。 加上历史音变和词义分化，更使这成为必然。
同音字和同音词
同音字的妙用
歇后语： 卖布不备尺—— 存心不良（量） 打架拉胡子—— 谦虚（牵须） 千年的石像—— 老实人（石） 公共厕所扔石头—— 激起公愤（粪） 麻布袋换成草布袋—— 一代不如一代（袋） 吉利话： 枣子、花生、桂圆、莲子—— 早生贵子
• 5．下列词语中，没有错别字的一组是 • A．眩晕 光彩炫目；叠印 高潮迭起； 心酸 间辛酸 • B．心率 心律不齐；掠夺 攻城掠地； 陈规 守成规 • C．轻闲 清闲自在；再世 再所不辞； 清秀 清水秀 • D．黯淡 前景黯淡；绿荫 绿草如茵； 直言 义执言
人 墨 山
仗
•A 解析：B．攻城掠地 “掠”应为“略”； C．再 所不辞 “再”应为“在”； D．前景黯淡 “黯”应 为“暗”。
著名作家沙叶新曾在一篇杂文中借药厂厂长的欢迎词 来讽刺商品广告中乱改、滥改成语的现象。
知识链接
2008年高考全国统一考试大纲： “考生在语文作文中每错一个字将被 扣一分，重复不计”。
高考链接
规范用字，准确表达
• 1．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（ ） A A．孤独，荡涤(dí )人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴 和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品 位和境界。 B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省 (shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。 C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻 译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。 D．《古文观止》是由康熙年闻间两位名不见经传的选家所 编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百 读不厌的佳作。
耳听为虚-同音字
有痔无恐 易燃决燃 投笔从绒 前城无量 布布为营 志在壁得 酒负盛名 贤漆良木 有被无患
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有恃无恐 毅然决然 投笔从戎 前程无量 步步为营 志在必得 久负盛名 贤妻良母 有备无患
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骑乐无穷 酒酒归一 默默无蚊 无所不用其机 鸡不可失地 无鞋可及 盒情盒理 与众不铜 别具一革
歧 义
造成错误的原因
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同音歧义： 机场—鸡场 为什么---喂什么 一队队男女------一对对男女 五香豆腐干----五箱豆腐干
同音误写 “人才挤挤(济济)” “Leabharlann 奇(其)不意” “以逸代(待)劳”等。
“音”小“失”大
清朝一次科举考试，考题“昧 昧我思之”，选自《尚书》，是沉 思、自省的意思。某考生看成“妹 妹我思之”，于是把当“昧”作 “妹”据此大作文章。考官阅卷， 哭笑不得，提笔批道：哥哥你错了！
找找看，这封信里用了哪些同音字（音近字） • • • • • • • • • 衣衣难舍 天尝地酒 咳不容缓 鳖来无恙 一明惊人 喝喝有名 钙世无双 一戴添娇 丰功伟液 • • • • • • • • • 依依难舍 天长地久 刻不容缓 别来无恙 一鸣惊人 赫赫有名 盖世无双 一代天骄 丰功伟业
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其乐无穷 九九归一 默默无闻 无所不用其极 机不可失 无懈可击 合情合理 与众不同 别具一格
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股往金来 无胃不治 百衣百顺 随心所浴 默默无炎 食全食美 净如人意 洗出望外 衣见倾心
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古往今来 无微不至 百依百顺 随心所欲 默默无言 十全十美 尽如人意 喜出望外 一见倾心
同音字和同音词
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1 外甥给舅舅送钟，舅舅为什么很不高兴？ “送终”
2 过年贴“福”字，为什么大家都喜欢倒着贴 “福到”
3 无锡有个泥塑的形象是在一匹马上骑着一个 财神，这款泥塑为什么卖得特别好？ “马上发财”
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（二）用于歇后语
外甥打灯笼—— 照舅（旧） 狗头上装角—— 装羊（佯） 空棺材出葬—— 木（目）中无人 二两棉花—— 弹（谈）不上 瞎子背瞎子—— 盲上加盲（忙上加忙） 狐狸吵架—— 一派胡（狐）言 矿山里的火车出轨—— 倒煤（霉）
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（三）用于脑筋急转弯
（1）布和纸怕什么？ 布怕一万，纸怕万一。
（不怕一万，只怕万一） （2）铅笔姓什么？
萧。（削（萧）铅笔。） （3）怎样使麻雀安静下来？
压它一下。（鸦（压）雀无声）
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（四）同音字和同音词使用注意
• 正确使用，妙趣横生 • 使用不当，错误百出
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欣赏下面同音奇文，试着解释一下文章的意思。
（A遏制 B遏止） （09年北京卷）
答案：“遏制”，重点是“制”，控制住；“遏止”，重
点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能
控制还不能使其停止，故应用“遏制”。
（2）每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，
共商
。（A国是 B国事）（09年江西卷）
答案：“国事”指国家大事，如“关心国事”；“国是” 指国家大计，如“共商国是”。应用“国是”。
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同音字和同音词
主讲人 ：王老师 精品文档
一、同音字和同音词的由来
汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化，这 样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个 以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。 加上历史音变和词义分化，更使这成为必然。
《耳听为虚——同音字和同音词》ppt课件
一人骑车撒把前行，在岔路遇到交警。交警 忙喊到：手掌好！此人高兴回道：同志们辛苦了！ 护士看到一位病人在病房喝酒,就走过去小 声说:“小心肝。”病人惊喜地回答:“小宝贝！” 某球迷骑自行车速度很快，路旁一居民提醒 他前方修路：“沟！沟！沟！”他以为找到知音， 忙侧头回应：“oh le ，oh le， oh le！”时 间过去两秒，“le——”的尾音变成了“a—！”
广告中的同音现象
“痔者必得”药厂厂长的欢迎 同痔们： 词
你们好!我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔 疮是常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千里， 青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不在年高 嘛！如今是十男九痔、十女九痔，无所不痔、无微不痔， 不久就要全民所有痔。所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专 心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了“痔者必得”特效 药，欢迎大家使用。
• 耗子掉水缸——时髦(湿毛） • 耗子啃皮球——客（嗑）气 • 豁牙子拜师傅——无耻（齿）之徒 • 叫花子过烟瘾—— 讨厌（烟） • 外婆死了儿子-------无救（无舅） • 何家姑娘嫁给郑家---郑何氏(正合适) • 钟馗嫁妹------------ 鬼混(婚) 皮太后（皮太厚） • 皮皇帝的妈妈--------
广告中的成语：
1. 汽车广告----我行我速 2. 手机广告----闻机起舞
同音双关：
1. 如婚庆：花生 桂圆 瓜子 枣儿．．． 寓意是：早生贵子 ２、送给新人---花儿“百合” 意思是：百年好合
同音字脑筋急转弯
狐狸、老虎、兔子哪一个最容易摔倒？ 答案：狐狸。 原因：狐狸最狡猾（脚滑）。 布和纸怕什么？ 答案：布怕一万，纸怕万一。 原因：不怕一万，只怕万一。
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其乐无穷 九九归一 默默无闻 无所不用其极 机不可失 无懈可击 合情合理 与众不同 别具一格
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1 外甥给舅舅送钟，舅舅为什么很不高兴？
2 过年贴“福”字，为什么大家都喜欢倒着 贴？
3 无锡有个泥塑的形象是在一匹马上骑着一 个财神，这款泥塑为什么卖得特别好？
4 前几天有家搬家公司的员工给别人搬家时 却为什么不肯搬书？
2019-10-24
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同音字和同音词
汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化， 这样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万 个以上，于是就难免会出现一些同音字和同音词。
2019-10-24
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“痔者必得”药厂厂长的欢迎词
同痔们：你们好！
我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔疮是 常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千里， 青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不在年 高嘛！如今是十男九痔、十女九痔，无所不痔、无微 不痔，不久就要全民所有痔。所以我厂全体同痔斗痔 昂扬，专心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了“痔者 必得”特效药，欢迎大家使用。
• 瞎子背瞎子------------盲上加盲（忙上加忙）
2019-10-24
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同音字的妙用：
二：广告中的成语：
1. 汽车广告----我行我速 2. 手机广告----闻机起舞
三：同音双关：
1. 如婚庆：花生 桂圆 瓜子 枣儿．．． 寓意是：早生贵子
２、送给新人---花儿“百合” 意思是：百年好合
2019-10-24
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加上历史音变和词义分化，更使这成为必然。 lù 路露璐潞鹭 录禄碌渌绿（林） 鹿麓辘漉
陆 赂辂 戮 jīngjì 经济 经纪（人） 惊悸
主要有两种情况：同音同形（大家）； 同音异形 （利益-立意）
耳听为虚同音字和同音词(教案及反思)
耳听为虚同音字和同音词（教案及反思）第一章：同音字和同音词的概念解析1.1 引导学生了解同音字的定义：指发音相同但意义不同的汉字。
1.2 解释同音词的概念：指发音相同或相近，但意义不同的词语。
1.3 举例说明同音字和同音词在日常生活中的应用和误解。
第二章：同音字的分类和辨别2.1 分析同音字的分类：根据部首、结构、意义等方面进行分类。
2.2 教授辨别同音字的方法：比较部首、结构、意义、词性等。
2.3 进行同音字的练习：学生分组进行辨别练习，教师点评并指导。
第三章：同音词的辨析和运用3.1 解析同音词的辨析方法：比较词义、语境、词性等方面。
3.2 举例说明同音词在不同语境中的运用：如口语、书面语等。
3.3 进行同音词的练习：学生分组进行辨析练习，教师点评并指导。
第四章：同音字和同音词在阅读理解中的应用4.1 引导学生了解同音字和同音词在阅读理解中的重要性。
4.2 分析同音字和同音词对阅读理解的影响：如误解、混淆等。
4.3 举例解析同音字和同音词在阅读理解中的实际应用。
第五章：同音字和同音词的练习与反思5.1 进行同音字和同音词的综合练习：学生分组进行练习，教师点评并指导。
第六章：同音字和同音词在写作中的应用6.1 引导学生了解同音字和同音词在写作中的重要性。
6.2 分析同音字和同音词在写作中的作用：如增强语言表现力、避免重复等。
6.3 举例解析同音字和同音词在写作中的实际应用。
第七章：同音字和同音词的误用和规避7.1 引导学生了解同音字和同音词误用的常见情况。
7.2 分析误用的原因：如对同音字和同音词的混淆、不熟悉等。
7.3 教授规避误用的方法：如注意语境、查字典等。
第八章：同音字和同音词在考试中的策略8.1 引导学生了解同音字和同音词在考试中的重要性。
8.2 分析同音字和同音词在考试中的常见题型和应对策略。
8.3 进行同音字和同音词的考试练习：学生进行模拟考试，教师点评并指导。
第九章：同音字和同音词的拓展学习9.1 引导学生进行同音字和同音词的拓展学习：如研究成语中的同音字和同音词、阅读相关文章等。
英语同音词、同音字(完整版)
《英语同音词、同音字》2864个；[∧]音部分until [()n'til][∧n'til] p.&c. 直到…为止, 在...以前, 直到...才, 不直到(untill)(till)untill [()n'til][∧n'til] p. 直到…为止, 在...以前, 直到...才, 不直到(until)(till)undue [,∧n'dju:] a. 不适当的undo [,∧n'du:] v. 解开, 松开, 撤消, 取消(命令)unforeseen [,∧nf):'si:n] a. 无法预料的,(=unforseen)unforseen [,∧nf):'si:n] a. 未预见到的,意料之外的,无法预料的,(=unforeseen)unceded [∧n'si:did] a. 不让步的,不放弃unseeded [∧n'si:did] a. 未播种的,不结果实的,(运动员等)非种子的borough ['b∧r()]['b():r()u] n. 自治的市镇, 区, 自治市burrow ['b∧r()u]['b():r()u] n.&v. (掘)洞穴, 挖地洞burro ['b∧r()u]['bur()u] n. [动]驴子(尤指美国西南部用作驮畜的驴)bus [b∧s] n. 公共汽车, 巴士buss [b∧s] n.&v. 接吻, 一种帆船butt [b∧t] n.&v. 粗大的一端, 靶垛, 枪托, 笑柄, 以头抵撞, 碰撞but [b∧t][b()t] c.&p. 但是, 而是, 除…以外, 几乎, 仅仅bungee ['b∧ηd3i]n. 跳簧, 弹性束, 橡皮筋, 蹦极跳[bungee(bungy) jumping] bungy ['b∧ηd3i]n. 蹦极跳[bungee(bungy) jumping]Doug [d∧g] n. 道格(人名)dug [d∧g] v. 挖(掘) (dig)的过去式和过去分词duckie ['d∧ki] n. <俚> 极好的, 可喜的, 极为愉快的,(=ducky)ducky ['d∧ki] a. <俚> 极好的, 可喜的, 极为愉快的,(=duckie)ducked [d∧kt] v. 没入水中,闪避duct [d∧kt] n.&v. 管(道), 输送管, 排泄管done [d∧n] v.aux.&a. 做, (do)的过去分词, 完成了, 妥当的, 注定要完蛋的dun [d∧n] n.&a. 催讨, 催债, 讨债者, 催促者, 暗褐色的, 微暗的jud [d3∧d] n. [采矿]石面截槽(jad)judge [d3∧d3] v.&n. 判断,审理n.法官judgement ['d3∧d3m()nt] n. 审判,判决,判断(=judgment)judgment ['d3∧d3m()nt] n. 判断, 裁判(=judgement)hon [h∧n] n. 爱人hun [h∧n] n. 匈奴, 破坏者, 野人Hussey ['h∧si] n. 赫西(人名)hussy ['h∧si] n. 贱妇, 轻佻或粗野的女子entrust [in'tr∧st] v. 委托, 信赖(intrust)intrust [in'tr∧st] v. 信托, 交托, 信赖, (=entrust)eruption [i'r∧p∫()n]n. 爆发, 火山灰, [医]出疹irruption [i'r∧p∫()n]n. 侵入, 冲进, 急速增加yuck [j∧k] int. 呸,啐,讨厌,(表示反感,厌恶等)yuk [j∧k] n. <美俚>(因乐趣而发的)大笑, 引起大笑的趣事, (yuck)color ['k∧l()(r)] n.&v. <美>(=colour)颜色, 色彩, 脸色, 风格, 外貌, 色彩缤纷的,气色colour ['k∧l()(r)] n.&v. <英>(=color)颜色, 气色, 风格, 外貌, 色彩缤纷的culler ['k∧l()(r)] n. 害兽驱除业者currant ['k∧r()nt] n. (无核)葡萄干,[植]黑醋栗current ['k∧r()nt]['k():r-] a.&n. 当前的, 通用的, 涌流(的), 现在的, 草写的, 最近的, 趋势, 电流, 水流, 气流cozen ['k∧z()n] v. 欺骗, 瞒, (cousin)cousin ['k∧z()n][ku:'zaeη] n. 堂兄弟姐妹, 表兄弟姐妹库辛(法国哲学家) Crum [kr∧m] n. 克拉姆(姓氏),box<俚>卧室,床crumb [kr∧m] n.&v. 碎屑,面包屑,少许,搓碎,弄碎lumbar ['l∧mb()(r)] n.&a. 腰部的, 腰动(静)脉, 腰神经, 腰椎lumber ['l∧mb()(r)] n.&v. <美>(砍伐)木材, (=<英>timber)luster ['l∧st()(r)] n.&v. 光彩,有光泽,发亮(=lustre)lustre ['l∧st()(r)] n.&v. 光彩, (有)光泽, 发亮, 使有光泽(=luster)love [l∧v] v.&n. 爱, 热爱, 爱情, 爱好, 性爱, 情人, 爱慕, 网球中的零分, (loveletter)(情书)luv [l∧v] n. <主英俚>亲爱的, 宝贝儿[love的变体], 爱, 爱情moustache [m()'sta:∫][(us)'m∧stae∫]n. (小)胡子, 髭, (哺乳动物的)触须触须(美mustache) mustache [m()'sta:∫][(us)'m∧stae∫]n. 胡子, 髭(<美>=moustache)muggar ['m∧g()(r)] n. 东印度群岛之一种食人鳄鱼mugger ['m∧g()(r)] n. [动]泽鳄mug [m∧g] n. 杯子,拼命用功mugg [m∧g] n. [美俚]没能耐的拳击家,无赖,恶棍muscat ['m∧sk()t]['m∧skaet] n. [植]麝香葡萄,葡萄酒,马斯喀特(阿曼首都)musket ['m∧skit] n. 步枪muscle ['m∧sl] n. 肌肉, 臂力, (<废>=mussel), (可供食用的)瘦肉, [解]肌,大力士mussel ['m∧sl]['m∧s()l] n. [动]贻贝, 淡菜, 蚌类, (muscle)mustard ['m∧st()d] n. 芥菜, 芥末(色), 芥子气mustered ['m∧st()d] v. 集合,召集, 征召makeup ['meik∧p] n. 化妆品,补充,天性,补考,虚构,组成,结构,体格[make-up] make-up ['meik∧p] n. 化妆(品), 捏造, 组织, 构成, 性格, 气质[makeup] none [n∧n][n()un] pn.&ad. 一个也没有,无一个,决不, 一点也不,没有人(nothing)nun [n∧n][nun] n. 修女,尼姑,希伯来语的第14个字母(字母表中)knuts [n∧ts] n. [复数]花花公子, 纨裤子弟nuts [n∧ts] a.&int. 热衷的, 发狂的,呸,胡说pick up ['pik∧p] v. 掘地, 拾起, 逐渐恢复, 获得, 学会(pickup)pickup ['pik∧p] n. 拾起, 获得, 拾音器, 小卡车, (=pick-up)plum [pl∧m] n. [植]李子,洋李plumb [pl∧m] n.&a. 铅锤, 铅弹, 垂直的, 测水锤roll up ['r()ul'∧p] v. (使)成卷(成筒, 球)形roll-up ['r()ul'∧p] n. 卷, 卷状食品rough [r∧f] a.&ad. 粗糙(的), 粗略的, 狂暴的, 粗野的,崎岖的ruff [r∧f] n.&v. 出王牌(胜过),环状领rung [r∧η]n. 地位, 梯子的横挡(ring)的过去式和过去分词, 呜响, 脚蹬横木wrung [r∧η]v. 绞(wring)的过去式及过去分词subject ['s∧bd3ikt][-d3e-] n.&a. 题目, 主题, 科目, 学科, 国民, [主语]主语, 隶属, 受支配的人, 未独立的subject ['s∧bd3ikt][-d3e-] n.&a. 题目, 主题, 科目, 学科, 国民, [主语]主语, 隶属, 受支配的人, 未独立的succor ['s∧k()(r)] n.&v. 救援,援助(者),救援(人员),(=succour)sucker ['s∧k()(r)] n. 乳儿, 吸管sulfur ['s∧lf()(r)] n.&v. [化]硫磺(色), 硫黄, 用硫磺处理(=sulphur)sulphur ['s∧lf()(r)] n. [化]硫磺(=sulfur)sum [s∧m] n. 总数, 总计, 总和, 和, 金额, 算术题some [s∧m][s()m][sm] pn.&a. 一些,若干,少许,有些,大约,相当的,某些son [s∧n] n. 儿子, 女婿, 圣子, 耶酥基基督sun [s∧n] n.&v. 太阳,阳光,日光,恒星,晒sundae ['s∧ndei][(us)'s∧ndi:] n. 圣代冰淇淋Sunday ['s∧ndei]['s∧ndi] n. 星期日sonny ['s∧ni] n. <昵><口>宝贝,小家伙sunni ['s∧ni] n. 〈伊斯兰〉逊尼派教徒sunny ['s∧ni] a. 阳光充足的,晴朗的,照耀的,快乐的subtiler ['s∧tl()(r)] a. 更狡猾的subtler ['s∧tl()(r)] a. (精致的)的比较级sutler ['s∧tl()(r)] n. 随军小贩,军中小贩subtle ['s∧tl] a. 狡猾的, 敏感的, 微妙的, 精细的, 稀薄的, <古>(subtile,subtil) suttle ['s∧tl] a.&n. 净重(的)scull [sk∧l] n.&v. 短桨, 橹, 比赛用的小划艇, 摇桨, 用短桨或橹划, 划船skull [sk∧l] n. 头脑, 头(盖)骨tough [t∧f] n.&a. 恶棍, 强硬的, 坚韧的, 艰苦的, 凶恶的, 粗暴的, <口>强硬地, 顽强地, <美口>忍受, 耐, 坚持tuff [t∧f] n.&a. [矿]凝灰岩, <美俚> 第一流的ton [t∧n] n. 吨,大量,许多tonne [t∧n] n. 公吨(=1,000公斤,<英>=metric ton)tun [t∧n] n.&v. 大酒桶, 发酵桶, 装入大桶tongue [t∧η]n.&v. 舌头, 舔, 吹管乐器, 语言, 说话方式, 口语tung [t∧η]n. 桐树tunna ['tju:n()]['t∧n()] n. 瑞典和挪威的重量单位trussed [tr∧st] a. 桁架的,构成的,动词truss的过去式和过去分词trust [tr∧st] v.&n. 信任, 信赖won't=willnot[w()unt][w∧nt] .. 缩写(=will not) 将不,不会wont [w()unt][w∧nt][w)nt] n. 习惯, 惯常活动, 惯于one [w∧n] num.&pn. 一, 一个, 一个人, 任何人, 一方(的), 某一, 同样的won [w∧n][wun][w()un][w)n][(us)wa:n]v. 赢, (win)的过去式和过去分词, 居住, (韩)圆。
同音字和同音词
是的，我爱你。我不知道爱你什么，只知道我爱 你这个人，爱属于你的无鞋可及的优点和所有盒情盒 理的缺点。爱你，是因为你与众不痛；爱你，是因为 你别具一革；爱你，是因为你就是你，有点好有点坏 有点痴的你，股往金来独一无二的你。爱被你无胃不 治地关怀，也爱被你百衣百顺地依赖；爱听你随心所 浴地谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思……
• 西瓜地里散步—— 左右逢圆（源 ）
• 瞎子进学堂—— 不知书（输）
• 反穿皮袄—— 装羊（样）
• 空中布袋—— 装风（疯）
• 宋江的军师—— 吴（无）用
• 外婆死了儿子—— 没舅了（没救了）
• 半两棉花—— 免弹（谈）
• 腊月天气—— 冻手冻脚（动手动脚）
• 秀才的毛巾—— 包书（输）
• 电线杆上绑鸡毛—— 好大的掸子（胆子）
• 鳖来无恙
• 别来无恙
• 一明惊人
• 一鸣惊人
• 喝喝有名
• 赫赫有名
• 钙世无双
• 盖世无双
• 一戴添娇
• 一代天骄
• 丰功伟液
• 丰功伟业
• 有痔无恐 • 易燃决燃 • 投笔从绒 • 钱程无量 • 步步为赢 • 志在壁得 • 酒负盛名 • 闲妻良母 • 有被无患
• 有恃无恐 • 毅然决然 • 投笔从戎 • 前程无量 • 步步为营 • 志在必得 • 久负盛名 • 贤妻良母 • 有备无患
• 古往今来 • 无微不至 • 百依百顺 • 随心所欲 • 默默无言 • 十全十美 • 尽如人意 • 喜出望外 • 一见倾心
• 穿流不息 • 首屈一纸 • 有口皆杯 • 终身无汗 • 饮以为荣 • 别无锁求
• 川流不息 • 首屈一指 • 有口皆碑 • 终身无憾 • 引以为荣 • 别无所求
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耳听为虚——同音字和同音词课件
文化差异
同音词可能因文化背景不 同而具有不同的意义，如 “龙”和“虫”。
03
同音字与同音词的异同点
语音方面的异同
总结词
同音字和同音词在语音方面具有相似性，但也有细微差别。
详细描述
同音字是指发音完全相同，但意义不同的字，如“进”和“近”。同音词则是指 发音相同但拼写和意义不同的词，如“到达”和“达到”。虽然两者发音相同， 但同音字的字形和意义不同，而同音词的拼写和意义也不同。
同音字产生的原因
语音变化
随着时间的推移，语音会发生变 化，导致一些汉字的读音相同但 不同源。
造字之初的相似
在汉字的创造之初，有些汉字的 发音就非常相似，随着时间的推 移，这些相似性得以保留。
同音字与方言的关系
方言差异
不同方言中同音字的情况更为突出， 因为方言之间的语音差异可能导致同 一汉字在不同方言中的发音不同。
耳听为虚——同音字和同音 词课件
• 同音字的概念与辨析 • 同音词的概念与辨析 • 同音字与同音词的异同点 • 同音字和同音词的正确使用 • 同音字和同音词的学习方法与建议
01
同音字的概念与辨析
同音字定义
01
同音字是指读音相同但意义不同 的汉字。
02
同音字的存在增加了语言交流的 复杂性，容易造成歧义和误解。
语义方面的异同
总结词
同音字和同音词在语义方面存在明显的差异。
详细描述
同音字虽然发音相同，但意义不同，因此在使用时需要特别注意，以免造成误 解。同音词则由于拼写和意义的差异，更容易区分其含义。
使用方面的异同
总结词
同音字和同音词在使用方面各有特点，需要根据语境和习惯 进行选择。
详细描述
《同音字和同音词》课件
在汉语中，不同的词性有着不同的语法特性和用法。因此，在辨析同音字和同音词时，可以通过分析它们的词性 来进行判断。如果两个词语的词性不同，那么它们就不可能是同音字或同音词。
04 同音字和同音词的运用
正确使用同音字和同音词
准确辨析同音字和同音词的语义
01
在使用同音字和同音词时，应准确辨析它们的语义，确保表达
按字面关系分类
同音词可以分为全同音词和偏同音词。全同音词是指字面完 全相同的同音词，如“苹果”和“萍果”；偏同音词是指字 面部分相同的同音词，如“蜜蜂”和“密封”。
03 同音字和同音词的辨析
语义辨析
总结词
通过分析词语的含义和用法，判断是否为同音字或同音词。
详细描述
同音字指的是发音相同但字形不同的字，而同音词指的是发音相同但意义不同 的词。在辨析时，可以通过查阅字典、词典或相关资料，了解词语的具体含义 和用法，判断它们是否属于同音字或同音词。
《同音字和同音词》ppt课件
目录
• 同音字的概念 • 同音词的概念 • 同音字和同音词的辨析 • 同音字和同音词的运用 • 同音字和同音词的练习
01 同音字的概念
同音字的定义
同音字是指读音相同但意义不同 的汉字。
同音字的存在是由于汉字的读音 多样化，以及随着历史演变而产
生的字形变化。
同音字在汉语中非常普遍，是语 言文字学习中的一个重要概念。
语境辨析
总结词
通过分析词语在不同语境下的用法，判断是否为同音字或同音词。
详细描述
在汉语中，同一个词语在不同的语境下可能有不同的含义和用法。因此，在辨析 同音字和同音词时，需要将它们放入具体的语境中进行比较和分析，以确定它们 是否属于同音字或同音词。
《耳听为虚——同音字和同音词》教案
《耳听为虚——同音字和同音词》教案第一章：引言1.1 教学目标让学生理解同音字和同音词的概念培养学生对同音字和同音词的敏感度1.2 教学内容介绍同音字和同音词的定义解释同音字和同音词在日常交流中的重要性1.3 教学方法采用讲解、举例和小组讨论的方式进行教学1.4 教学评估通过小组讨论和练习题来评估学生对同音字和同音词的理解程度第二章：同音字的定义和分类2.1 教学目标让学生了解同音字的定义和分类培养学生正确使用同音字的能力2.2 教学内容介绍同音字的定义和分类举例说明同音字在日常交流中的应用2.3 教学方法采用讲解和举例的方式进行教学2.4 教学评估通过练习题和小组讨论来评估学生对同音字的理解程度第三章：同音词的定义和分类3.1 教学目标让学生了解同音词的定义和分类培养学生正确使用同音词的能力3.2 教学内容介绍同音词的定义和分类举例说明同音词在日常交流中的应用3.3 教学方法采用讲解和举例的方式进行教学3.4 教学评估通过练习题和小组讨论来评估学生对同音词的理解程度第四章：同音字和同音词在日常交流中的应用4.1 教学目标让学生了解同音字和同音词在日常交流中的应用培养学生正确使用同音字和同音词的能力4.2 教学内容介绍同音字和同音词在日常交流中的应用举例说明同音字和同音词在日常交流中的重要性4.3 教学方法采用讲解、举例和小组讨论的方式进行教学4.4 教学评估通过小组讨论和练习题来评估学生对同音字和同音词在日常交流中的应用能力第五章：同音字和同音词的识别和运用5.1 教学目标让学生能够识别和正确使用同音字和同音词培养学生对同音字和同音词的敏感度5.2 教学内容介绍识别和正确使用同音字和同音词的方法举例说明如何在日常交流中正确运用同音字和同音词5.3 教学方法采用讲解、举例和小组讨论的方式进行教学5.4 教学评估通过练习题和小组讨论来评估学生对同音字和同音词的识别和运用能力第六章：同音字和同音词的语用差异6.1 教学目标让学生理解同音字和同音词在语用上的差异培养学生根据语境选择恰当同音字和同音词的能力6.2 教学内容介绍同音字和同音词在语用上的差异分析不同语境下同音字和同音词的用法6.3 教学方法采用案例分析、角色扮演和小组讨论的方式进行教学6.4 教学评估通过角色扮演和练习题来评估学生对同音字和同音词语用差异的理解程度第七章：同音字和同音词的误用及其避免7.1 教学目标让学生认识到同音字和同音词误用的常见情况培养学生避免同音字和同音词误用的能力7.2 教学内容分析同音字和同音词误用的常见情况提供避免误用的策略和方法7.3 教学方法采用案例分析、讨论和练习的方式进行教学7.4 教学评估通过练习题和小组讨论来评估学生对同音字和同音词误用及其避免的理解程度第八章：同音字和同音词的教学策略8.1 教学目标让学生掌握有效的同音字和同音词教学策略培养学生同音字和同音词教学的能力8.2 教学内容介绍同音字和同音词的教学策略分析不同教学策略的适用场合和效果8.3 教学方法采用讲解、讨论和小组分享的方式进行教学8.4 教学评估通过小组分享和练习题来评估学生对同音字和同音词教学策略的理解程度第九章：同音字和同音词在特定语境中的应用9.1 教学目标让学生了解同音字和同音词在特定语境中的应用培养学生根据特定语境选择恰当同音字和同音词的能力9.2 教学内容分析同音字和同音词在特定语境中的应用举例说明不同语境下同音字和同音词的用法9.3 教学方法采用案例分析、角色扮演和小组讨论的方式进行教学9.4 教学评估通过角色扮演和练习题来评估学生对同音字和同音词在特定语境中应用的理解程度10.1 教学目标让学生巩固所学同音字和同音词的知识培养学生运用同音字和同音词的能力10.2 教学内容复习同音字和同音词的识别和运用方法10.3 教学方法采用测试、讨论和练习的方式进行教学10.4 教学评估通过测试和小组讨论来评估学生对同音字和同音词的掌握程度重点和难点解析重点环节一：同音字和同音词的概念理解学生可能对同音字和同音词的定义混淆，难以区分二者之间的差异。
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《耳听为虚——同音字和同音词》教案1
第二节耳听为虚——同音字和同音词
一、教学目标
1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型
2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义
二、教学步骤及内容
1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。
除了课文的例子外，你能否再举几个？
例如：★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。
★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。
★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。
宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。
女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。
这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。
2、同学们，能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象？也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。
⑴同音相关（妙用）：比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。
⑵同音歧义。
张某——章某，致癌——治癌，今天yóulún不准进港（油轮、游轮邮轮），机场——鸡场，为什么——喂什么，一对对男女——一队队男女，五香豆腐干——五箱豆腐干。
如这些同音词语，在某些交际场合，都可能造成误解。
（详见教参41页）
3、同音词有哪些不同类型？
明确：①同音同形②同音异形
4、课后练习指导（见教参43页）
《耳听为虚——同音字和同音词》教案2
课题同音字和同音词№1
教
学
目
标知识
与
能力同音字词的形成原因
同音字词的类型
过程
与
方法通过节日和生活中的现象的讨论
情感态度
与
价值观正确使用同音字词
教学重点同音字词的形成原因、同音字词的类型
教学难点正确使用同音字词、及妙用同音字词
教学关键通过节日和生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握课型复习教学方法讨论、阅读、启发教具
教学过程教学内容教师活动学生活动
导语
新课
总结
练习
作业《铁齿铜牙纪晓岚》妙对（谐音巧骂人）：
和绅：纪侍郎纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗？
纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下厝是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。
旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！
纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！
春节的吉祥话“讨口彩”
学生补充例子，节日、生活中妙用的，误会的，尴尬的。
相关知识补充
1．同音双关
2．同音歧义
正确掌握同音字词及同音的妙用
补充课堂活动“广告人的情书”（见课件）
完成“小试身手”导入
启发
强调
补充
布置进入情境
阅读
联想
回答
理解
探讨
练习
完成
板
书
设
计同音字和同音词
一、同音双关
二、同音歧义。