最新部编版八年级语文下册期末复习资料大全

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部编版人教版八年级语文下册语文期末复习资料共27页

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55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
Hale Waihona Puke 40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
部编版人教版八年级语文下册语文期 末复习资料
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

部编版八年级语文下册期末复习归纳

部编版八年级语文下册期末复习归纳

部编版八年级语文下册期末复习归纳1 社 戏鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《华盖集》《而已集》等。

● 易错字音篙.(gāo) 豆荚. (jiá) 癞.子(lài) 蕴.藻(yùn) 惹.眼(rě) 叉.港(chà) 踊.跃(yǒng) 舀.水(yǎo) 踱.步(duó) 弥.散(mí) 舟楫.(jí) 嘱.咐(zhǔ) 欺侮.(wǔ) 絮叨..(xùdao) 怠.慢(dài) 屹.立(yì) 哄⎩⎪⎨⎪⎧(hōng )哄堂大笑(hǒng )哄骗(hòng )一哄而散行⎩⎪⎨⎪⎧(háng )行辈(xíng )行踪 省⎩⎪⎨⎪⎧ (xǐng )归省(shěng )省份 相⎩⎪⎨⎪⎧(xiàng )旺相(xiāng )相得益彰 葛⎩⎪⎨⎪⎧(gě)姓葛(gé)纠葛 撮⎩⎪⎨⎪⎧(cuō)撮合(zuǒ)撮子 ● 易错字形f ú(凫)水 chánchán(潺潺) jiù(桕)树qi án(钳)子 不dàn(惮) 宽wèi(慰)⎩⎪⎨⎪⎧家juàn (眷)téng (誊)写名yù(誉) ⎩⎪⎨⎪⎧偏pì(僻)躲bì(避)精pì(辟) ⎩⎪⎨⎪⎧撺duo (掇)chuò(辍)学点zhuì(缀) ⎩⎪⎨⎪⎧竹gāo (篙)蓬hāo (蒿)【归省】 指出嫁的女儿回娘家看望父母。

省,探望、问候(多指对尊长)。

【撺掇】 从旁鼓动人做某事。

1.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

部编人教版八年级语文下册各课知识点期末复习资料(全套)

部编人教版八年级语文下册各课知识点期末复习资料(全套)

最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

部编版八年级语文下册期末复习资料全套

部编版八年级语文下册期末复习资料全套

最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

部编八年级语文下册期末复习资料

部编八年级语文下册期末复习资料

部编八年级语文下册期末复习资料第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

部编版八年级语文下册期末总复习资料

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部编版⼋年级语⽂下册期末总复习资料部编本⼋年级语⽂下册期末总复习资料部编⼋年级下册语⽂拼⾳⽣字词汇总第⼀单元第1课:钳qián 撮cuō偏僻pì⾏辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi 嘱咐zhǔ fù怠慢dài 撺掇cuān duo 凫⽔fú潺潺chán 踊跃yǒng 屹⽴yì家眷juàn 皎洁jiǎo 不惮dàn 踱步duó归省xǐng 蕴藻yùn zǎo 吁⽓xū絮叨xù dao弥散mí纠葛jiū gé第2课:盏zhǎn 登时dēng 糜⼦méi 油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng ⼼窝wō窑洞yáo 喘⽓chuǎn第3课:困倦juàn 骤⾬zhòu 飞溅jiàn 蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁 tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jī bàn 闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng严峻jùn 震撼hàn 磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo ⼤彻⼤悟chè叹为观⽌戛然⽽⽌jiá第4课:焚⾝fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè⽝吠fèi 磷⽕lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘 chàng wǎng 铿锵kēng qiāng 褪⾊tuì燎原 liáo 熙熙然xī暖融融róng马前卒zú⼈情世故第⼆单元第5课:萌发méng 次第cì翩然 piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 衰草连天shuāi 销声匿迹nì草长莺飞yīng 周⽽复始花⾹鸟语-臀部tún ⾻骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhě zhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ劫难jié地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì陨⽯yǔn 追溯sù天⾐⽆缝fèng第7课:雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng ⽬空⼀切偷偷摸摸第8课:掸⼦dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng ⼭麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落 bēng 孔隙xì锲⽽不舍qiè楔形⽂字xiē海枯⽯烂第三单元第9课:缤纷 bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò垂髫 tiáo 遂迷suì要还家yāo ⾢⼈yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘⼦骥jì豁然开朗huò怡然⾃乐 yí世外桃源yuán第10课:篁 huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān 缀zhuì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷⽯底以出quán 悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课:器⽫mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè⿉shǔ轩敞xuān chǎng 箬篷ruò péng 糁之sǎn 峨冠é guān 髯rán ⾐褶zhě矫⾸jiǎo 诎qū袒胸tǎn 椎髻zhuī jì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课:参差cēn cī辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jū jiū窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú淑⼥shū荇菜xìng 寤寐wù mèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sù huí未晞xī湄méi 跻 jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课:晓得xiǎo 卑劣bēi liè⽆耻chǐ毒⼿dú诬蔑wū miè屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí恐怖 kǒng bù势⼒shì毁灭huǐ卑鄙bǐ蛮横mán hèng 赋予fù挑拨离间 tiǎo jiàn 光明正⼤第14课:瞭望 liào 缅怀miǎn 探察tàn chá探讨 tǎo 检讨jiǎn 彷徨páng huáng 激变jī袖⼿旁观xiù不知所措cuò格物致知第15课:抉择jué扶植fú阻碍ài 趋势qū⼲预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn 阳奉阴违招摇撞骗风⼝浪尖强词夺理平易近⼈不修边幅第16课:浩劫jié指摘zhāi 襁褓qiǎng bǎo 萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū⽬睹dǔ奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng分崩离析bēng 暴风骤⾬zhòu 相辅相成fǔ担惊受怕⾏将就⽊⾃圆其说第五单元第17课:铸成zhù告诫jiè推搡sǎng 霎时shà驰骋chěng 潺潺chán 雾霭ǎi 漩涡xuán wō寒噤 jìn 迂回yū汩汩gǔ湿漉漉lù震⽿欲聋zhèn 怒不可遏è前呼后拥深不可测第18课:棱⾓léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn 蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵⽽⾄zhǒng ⽓喘吁吁xū安营扎寨风云变幻历历在⽬川流不息漫不经⼼光彩夺⽬第19课:雇主gù翌⽇yì俯瞰fǔ kàn 皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào 蔓延màn 沟壑hè逗留dòu 缭绕liáo 妩媚wǔ mèi 浮躁zào 颠簸bǒ旷野kuàng 打嗝gé纷⾄沓来tà瞬息万变shùn 络绎不绝轻歌曼舞名副其实和颜悦⾊第20课:闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn 蘸⽔zhàn 喧哗huá矗⽴chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng 翡翠fěi眺望tiào 擦拭cā shì驿道yì硕⼤shuò⽬眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课:溟míng 鲲kūn 抟tuán 扶摇fú yáo 极致邪yé濠梁háo 鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiā yáo⾃强qiǎng 教学相长zhǎng 兑命yuè学(敩)学半xiào 藏于⼰cáng 货恶wù不兴xīng第23、24课:祗zhǐ骈死pián 槽枥cáo lì粟sù⼀⽯dàn ⾷马sì不外见xiàn 真⽆马邪yé挂罥juàn 塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn ⼴厦shà⼤庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì⼝称敕chì叱⽜chì红绡xiāo 绫líng系jì课外古诗词易错字汇总邶风式微躬⼦衿嗣⾳城阙辅三秦宦游天涯⽐邻歧路沾⼱涵虚⽓蒸波撼欲济⾈楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬北郭孤蓬萧萧班马鸣定慧院疏桐缥缈拣尽不肯栖寂寞沙洲驿外更着零落碾作尘2018 年春部编⼈教版⼋年级语⽂下册成语⼀览表1 叹为观⽌:指赞美看到的事物好到极点。

八年级部编语文下册期末复习资料各课知识点

八年级部编语文下册期末复习资料各课知识点

最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

漂piāo渺miǎo:隐隐约约,若有若无。

部编版八年级语文下册期末专题复习资料全套

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部编版八年级语文下册期末专题复习资料全套部编版八年级语文下册期末专题复资料全套专项一字音字形一、填空题第一单元1.给下列加点字注音。

归省(xǐng) 棹船(zhào) 不惮(dàn)铁钳(qián) 蕴藻(wēn) 踱步(duó)凫水(fú) 撺掇(duo) 磅礴(bó)门槛(kǎn) 恬静(tián) 亢奋(kàng)晦暗(huì) 束缚(fù) 羁绊(jī)蓦然(mò) 心旌(jīng) 纨绔(kù)闲逛(guàng) 恣意(zì) 斡旋(wò)焚身(fén)2.根据注音写出相应字词。

竹篙(gāo) 船篷(péng) 踊跃(yǒng)欺侮(wǔ) 家眷(juàn) 皎洁(jiǎo)偏僻(pì) 怠慢(dài) 震撼(hàn)戛然(jiá) 和蔼(ǎi) 挑衅(xìn)薪火(xīn) 诱惑(huò) 惊心动魄(pò) 慨叹(kǎi) 顾名思义(yì) 点缀(zhuì) 燎原(liáo)第二单元1.给下列加点字注音。

翩然(piān) 萌发(XXXɡ) 农谚(XXX) 连翘(qiáo) 两栖(qī) 风雪载途(zài) 褶皱(zhě) 劫难(jié) 陨石(yǔn)缄默(jiān) 凋零(diāo) 迁徙(xǐ)腐蚀(shí) 沙砾(lì) 粗糙(cāo)干酪(lào) 草长莺飞(zhǎng)2.根据注音写出相应字词。

孕育(yùn) 悬殊(shū) XXX(tánɡ)骨骼(ɡé) 潮汐(xī) 追溯(sù)岛屿(yǔ) 霭雾(ǎi) 赌注(dǔ)瞄准(miáo) 弥漫(mí) 狩猎(shòu)踪迹(zōnɡ) 山麓(lù) 帷幕(wéi)裂缝(liè) 沟壑(hè) 销声匿迹(nì)譬如(pì) 喧嚷(xuān) 悬崖绝壁(yá) 第三单元给下列加点字注音。

2023年部编版八年级语文(下册期末)总复习及答案

2023年部编版八年级语文(下册期末)总复习及答案

2023年部编版八年级语文(下册期末)总复习及答案满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。

(35分)1、下列加点字注音,完全正确的一项是()A.鸡枞.(zōnɡ)濒.临(bīn)盎.然(àn)禁锢.(ɡù)B.鲜腴.(yú)俯瞰.(kàn)侏儒.(rú)佃.农(diàn)C.洗涤.(tiáo)炽.热(zhì)锃.亮(zènɡ)镌.刻(juān)D.遏.制(è)窒.息(zhì)酒肆.(sì)悄.然(qiāo)3、下列句中加点成语词使用错误的一项是( )A.赵老师在工作中任劳任怨....,从不讨价还价,真不愧是模范教师。

B.那些旁逸斜出....的梅花,构成了一个美丽的画面。

C.他的作品虽称不上完美,但也自出心裁....,别有一番风味。

D.周末,我和同学一起去攀岩,虽然崖壁陡峭,我们仍然摩肩接踵....,奋力攀登。

4、下列各句中,没有语病的一句是()A.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴,是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。

B.我们要培育和践行社会主义核心价值观,提倡爱家爱国相统一,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。

C.一项研究报告显示,中国学生近视呈现高发、低龄化趋势,学生的近视比例已超过50%以上。

D.央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事,展示了他们非凡的职业绝技。

5、下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是()A.在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。

B.在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。

C.因此,所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推着前行。

D.太阳出来了,我怕被迅速蒸发,借一阵微风跳下花朵,正好跳回浇花壶中。

6、给下列句子排序,最恰当的一项是()①它们都贴有特殊的绿色食品标志,象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

部编语文八年级下册基础知识期末复习(含答案)

部编语文八年级下册基础知识期末复习(含答案)

部编语文八年级下册基础知识期末复习(含答案)初中语文八年级下册基础知识期末复习一.给加点字注音。

间隔( ) 阡陌( ) 焚身( ) 溺爱( )神龛( ) 结缘( ) 斡旋( ) 燎原( )贪婪( ) 椽子( ) 翰林( ) 瞭望( )多髯( ) 袒胸( ) 衣褶( ) 楫( )椎髻( ) 壬戌( ) 篆章( ) 罔( )贻余( ) 糁之( ) 老妪( ) 布衾( )突兀( ) 纱绫( ) 低洼( ) 烘烤( ) 腐蚀( ) 山麓( ) 沟壑( ) 粗糙( )琥珀( ) 龟裂( ) 俄顷( ) 悬殊( )短促( ) 褶皱( ) 广厦( ) 倚杖( )衍射( ) 携带( ) 挂罥( ) 塘坳( )两鬓( ) 翌日( ) 隧道( ) 俯瞰( )穹顶( ) 颠簸( ) 缭绕( ) 打嗝( )妩媚( ) 霓裳( ) 轻盈( ) 驿道( )矗立( ) 闸口( ) 苍劲( ) 眺望( )篁竹( ) 清冽( ) 佁然( ) 幽邃( )参差( ) 俶尔( ) 翕忽( ) 寂寥( )庇护( )___ 拾级而上( ) 便要还家( )男女衣着( ) 楔形文字( ) 黄发垂髫( )豁然开朗( ) 落英缤纷( )二.看拼音写汉字。

dài( )慢蕴zǎo( ) háng( )辈撺duo( ) mí( )散宛zhuǎn( ) xù( )叨朦lóng( ) tǎng( )若家juàn( ) fú( )水飘miǎo( )lí( )黑rú( )动qián( )诚dūn( )实wān( )蜒演yì( ) léng( )角帐péng( )霹lì( ) jīng( )纶mú( )样zhòu( )然浮zào( ) kuàng( )野粗guǎng( ) 波lán( ) 枯zào( ) 丰shuò( ) duò( )落狡biàn( )yíng( )屏yíng( )火虫jué( )择xié( )手束缚fù( ) juàn( )永___ bó( )斗骨gé( )深yuān( ) huì( )星fù( )盖追sù( )遗hái( ) 安营zhā( )寨接zhǒng( )而至大shā( )风景三.阅读下列语句,根据拼音写汉字。

【部编版】八年级下册语文期末总复习资料精编

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【部编版】八年级下册语文期末总复习资料精编专题一生字第一单元一、读准字音1.社戏撺掇cuān duo 絮叨xù dāo 怠慢dài màn家眷jiā juàn蕴藻yùn zǎo 纠葛jiū gé潺潺chán chán 漂渺piāo miǎo凫水fú shuǐ皎洁jiǎo jié舒展shū zhǎn 朦胧méng lóng归省guī xǐng 行辈háng bèi 偏僻piān pì照例zhào lì欺侮qī wǔ宽慰kuān wèi 踊跃yǒng yuè屹立yì lì撮cuō好歹hǎo dǎi 嘱咐zhǔ fù礼数lǐ shù惮dàn钳qián2.回延安盏zhǎn 登时dēng shí糜子méi zi 油馍yóu mó脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn kuàng3.安塞腰鼓瞳仁tóng rén 恬静tián jìng 亢奋kàng fèn 晦暗huìàn束缚shù fù羁绊jī bàn 闭塞bì sè冗杂rǒng zá严峻yán jùn 震撼zhèn hàn 磅礴páng bó辐射fú shè渺远miǎo yuǎn 大彻大悟dà chè dà wù叹为观止tàn wéi guān zhǐ戛然而止jiá rán ér zhǐ4、灯笼争讼zhēng sòng 领域lǐng yù斡旋wò xuán静穆jìng mù思慕sī mù怅惘[chàng wǎng]锵然qiāng rán 褪色tuì sè燎原liáo yuán熙熙然xī xī rán 暖融融nuǎn róng róng马前卒 mǎqián zú人情世故rén qíng shì gù二、字词理解1.社戏消夏:避暑。

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最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

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最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元知识点预习整理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

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31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

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最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元知识点预习整理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

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《傅雷家书》读后感。

读后感写作方法:就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。

1.引——围绕感点,引述材料。

读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点。

所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。

不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。

2.议——分析材料,提练感点。

在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。

初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

3.联——联系实际,纵横拓展。

写读后感最忌就事论事和泛泛而谈。

既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

4.结——总结全文,升华感点。

一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。

要做到这一点,必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。

八下古诗文背诵篇目:9.桃花源记【东晋】陶渊明——选自《陶渊明集》晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍(shě)船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁(huò)然开朗。

土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。

阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。

其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。

黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸(xián)来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

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最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。

熬áo:忍受。

诚然:确实这样。

篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。

蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。

屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。

楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

漂piāo渺miǎo:隐隐约约,若有若无。

现在写作“缥缈”。

渴睡:瞌睡。

纠葛:名词,纠缠不清的事情。

不识好歹:成语,是好是坏都分不出来。

2.回延安登dēng时:立即,立刻。

糜méi子:一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

炕kàng:北方用砖、坯等砌成的睡觉的台,下面有洞,连通烟囱,可以烧火取暖。

脑畔pàn上:方言,这里指窑洞的顶上。

3.安塞腰鼓惊心动魄pò:神魂震惊。

原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。

后常形容使人十分惊骇,紧张到极点。

蓬勃:繁荣,旺盛。

这里作动词。

捶:用拳头或棒槌敲打。

亢kàng奋:极度兴奋。

瞳tóng仁:眼珠。

恬tián静:安静。

晦huì暗:昏暗。

这里是迷惘、糊涂的意思。

羁jī绊:缠住不能脱身,束缚。

羁,约束。

蓦mò然:突然,猛然。

冗rǒng杂:繁杂。

震zhèn撼hàn:震动,摇撼。

元气淋lín漓lí:指人的生命力旺盛。

战栗:颤抖,发抖。

叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

戛jiá然而止:声音突然中止。

搏击:奋力斗争和冲击。

大彻大悟:完全领悟,完全明白了。

磅礴:形容词,(气势)盛大。

烧灼zhuó:动词。

烧,烫。

灼,火烧、火烫。

渺远:遥远。

渺,渺茫,因遥远而模糊不清。

4.灯笼神shén龛kān:旧时供奉神像或神主的小阁子。

皎jiǎo洁:明亮洁白,多形容月光。

凑còu巧:正好赶上。

人情世故:为人处世的道理。

争讼sòng:因争论而诉讼。

斡wò旋xuán:调停,调解。

静穆mù:安静而严肃。

怅chàng惘wǎng:因失意而心事重重;惆怅迷惘。

点缀:衬托、装饰,使更美好。

不甚了然:不是非常清楚,即明白一点,但是不完全。

可悯mǐn:令人怜悯。

(二)字词记忆1.社戏归省guī xǐng行辈háng bèi惮dàn用撺掇cuān duo凫水fú shuǐ棹zhào着小船2.回延安糜méi子3.安塞腰鼓狂舞kuáng wǔ闪射shǎn shè火烈huǒ liè飞溅fēi jiàn亢奋kàng fèn 晦暗huì àn大彻大悟dà chè dà wù羁绊jī bàn冗杂rǒng zá蓦然mò rán搏击bó jī烧灼shāo zhuó奔突bēn tū 翻飞fān fēi4.灯笼神龛shén kān凑còu巧人情世故争讼sòng斡旋wò xuán静穆mù怅惘chàng wǎng点缀不甚了然可悯mǐn第二单元梳理一、课文内容梳理《大自然的语言》是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文,同时也是一篇极具条理的说明文。

无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象,还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识,我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特点。

《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。

作者用科学研究中的两则实例,有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。

这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。

学习这篇课文不仅能学到科学知识,而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。

《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。

大雁是春的使者,给人间带来春色、生机。

雁群与人类有不少相似之处,它们的群体结构也以家庭为单位,富有亲情。

它们的鸣叫,似乎表明它们也具有社会性。

面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如。

遗憾的是,人类的猎杀行径,给大雁制造着灾难。

本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然。

《时间的脚印》是一篇科普读物,同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。

它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中,而在岩石上,这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的,是一种大自然的语言,留下了时间的印记。

二、单元字词汇总(一)字词解释5.大自然的语言冰雪融róng化:春天来了,温度上升,冰和雪都融化了。

比喻万物重新充满生机,生机勃勃的场面。

孕yùn育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。

簌sù簌:形容纷纷落下的样子。

销声匿nì迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面。

这里指昆虫无声无息、无影无踪。

风雪载zài途:载,满。

形容气候恶劣。

周而复始:转了一圈又一圈,一次又一次地循环。

草长莺yīng飞:形容生机勃勃、万物复苏的景象。

刺槐huái连翘qiáo延迟:推迟到较后的时间。

衰shuāi草连天:形容荒草遍地、极其凋敝的样子。

次第:依次。

6.阿西莫夫短文两篇鸟臀tún目恐龙:恐龙的一个目,骨盆构造与鸟类相似,多为植食性或杂食性。

潮汐xī:海水的定时的涨落,由月球和太阳的引力所造成。

早潮叫潮,晚潮叫汐。

遗骸hái:指的是弃置而暴露的尸体。

天衣无缝fèng:神话传说,仙女的衣服没有衣缝。

比喻事物周密完善,找不出什么毛病。

褶zhě皱zhòu:这里指由于地壳运动,岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。

致密:精致紧密。

携xié带:随身带着。

劫jié难:泛指灾难。

追溯sù:溯,逆水而行,后引申为追求根源。

比喻回首往事、探寻渊源。

7.大雁归来喧闹:喧哗热闹。

集会:集合在一起开会。

寂寥:寂静;空旷。

沼泽地:水草茂密的泥泞地带。

情趣:情调趣味。

缄jiān默:闭口不说话。

狩shòu猎:打猎。

凋diāo零:草木凋谢零落。

滑翔:在空中飘行。

目空一切:骄傲自大,什么都看不起。

8.时间的脚印山麓:山坡和周围平地相连接的部分。

帷幕:悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

烘烤:用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。

砂轮:天然砂石制成的扁平圆石,它绕轴旋转。

平卧:脸朝上,背朝下躺着,平躺。

鹅卵石:指的是风化岩石经水流长期搬运而形成的粒径为60~200mm的无棱角的天然粒料;大于200mm者称漂石。

法子:办法,方法。

低洼:比四周低的地方。

生成:(自然现象)形成;经过化学反应而形成。

浑浊:不清洁,不新鲜。

海枯石烂:直到海水干涸,岩石风化成土。

形容经历千年万年那么长的时间。

腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;指人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质。

磨损:机件或其他物体由于摩擦和使用而造成的损耗。

沉积:水流、风等流体在流速减慢时,所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。

(二)字词记忆5.大自然的语言萌发méng fā次第cì dì翩然piān rán 孕育yùn yù销声匿迹xiāo shēng nì jì载途zài tú周而复始zhōu ér fù shǐ草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēi6.阿西莫夫短文两篇潮汐cháo xī遗骸yí hái褶皱zhě zhòu 携xié带追溯sù7.大雁归来缄默jiān mò窥视kuī shì狩猎shòu liè顾忌gù jì凋零diāo líng滑翔huá xiáng目空一切mù kōng yī qiè8.时间的脚印山麓lù帷幕wéi mù烘烤hōng kǎo低洼dī wā浑浊hún zhuó海枯石烂hǎi kū shí làn腐蚀fǔ shí磨损mó sǔn沉积chén jī第三单元梳理一、课文内容梳理《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。

文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界。

这个幻想中的桃源世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说,无疑是令人神往的。

作者的简净笔触,恰如其分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力。

当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的,只是作者通过大同社会的构想,艺术地展现了大同社会的风貌,是不满黑暗现实的一种精神寄托。

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