手绘效果图表现技法教案

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【高校环艺】室内外手绘效果图表现教案

教案本课程名称：室内外设计效果图表现技法任课教师：职称：系部：美术与设计学院教研室：环境设计专业班级：级环境设计20 — 20 学年度第学期画直线的技法要领：运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘；过长的线可断开，分段再画；宁可局部小弯，但求整体大直；两头重，中间轻；快速、力量、刚劲、徒手设计感。

（2）曲线（弧线、齿轮线、锯齿线、波浪线、骨牌线）画曲线的技法要领：手腕以及指关节要放松；画凹凸线条时不要停顿、犹豫，确保线条流畅；运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。

齿轮线：常用于表现植物。

它没有弧线成分，线与线之间都成角的关系，在练习时需要有一定的控制，是线条的轨迹，有机械感，略显坚硬。

练习时不宜求快，要注意力集中，且较为随意。

锯齿线：常用于表现植物轮廓。

速度要快、保持平稳，笔尖基本保持同向运动，手轻微平移。

锯齿微翘，齿尖的朝向不可过于随意，整体上保持统一。

波浪线：要训练眼睛的水平观察能力，要刻意强调线的虚实。

骨牌线：画草皮时使用，多条短线排列组成，长短不一结合，很有秩序感。

在实际表现中，短线间虽然有不规律的平衡关系，但间距尽量保持紧密，整体方向保持统一。

2.3.4 线条的排列与重叠直线条的排列与重叠组合线点圆圈线段的拼接线段的拼接依靠线条的重叠产生的疏密变化能产生多层次的灰色调：直线、曲线、点、斜线的渐变退晕直线、曲线、点、斜线的分格渐变退晕2.3.5 线条的实际运用作业：1.练习各种线条，深刻理解和掌握其绘制技巧和方法；2.利用各种资源搜集整理室内外手绘线稿及效果图图片或纸质资料。

课程名称室内外设计效果图表现技法授课内容3.1透视特点（1）等高物体距离人的视点愈近则感觉愈高，反之则愈低；（2）等距间的物体距离与人的视点愈近则感觉愈疏，反之则愈密；（3）等体量的物体距离人的视点愈近则感觉愈大，反之则愈小；（4）消失点愈低物体则感觉愈高大，反之则愈矮小。

透视的三大要素：近大远小、近明远暗、近实远虚。

《手绘表现技法》课程教案

乐山师范学院美术系《手绘表现技法》课程教案绪论要求：了解手绘表现在环境艺术设计专业中重要性；了解手绘表现方式：徒手画与电脑后期处理。

理解：当代设计中手绘表现的现象教学手段：多媒体课件讲授，图例分析内容：一、手绘表现图的重要性、意义和价值1.1 手绘表现的重要性手绘效果图表现是建筑设计、室内设计、景观艺术设计过程中的重要环节，其能力的优劣直接影响设计思维的转化是否合理、设计成果的表达是否合理、准确。

效果图也是作为向业主表达设计思维的最主要手段。

手绘表现图是环境艺术设计专业的基础平台课程之一，是环境设计人员必需掌握艺术设计成果图形转化的相关知识，有效地将思维意念“物化”转变的关键。

本课程安排在空间设计基础和工程测绘制图课程之后，主要是综合之前空间结构和规范制图的认知，通过讲授室内设计的基本程序、空间透视、效果图绘制技巧、装饰配置与材料和电脑效果图绘制等内容，使学生了解环境空间设计表达的各个环节，把握效果图绘制的要点、技巧和诀窍，并能够针对工程实际进行装饰或规划的效果图制作。

通过本课程的学习，可以提供本专业学生最基本的“生存工具”—设计表达能力，并借此提升和完善设计思维，进行有效的交流，最终提升设计的整体质量，为以后的专业设计工作打下坚实的基础。

1.2 电脑效果图与手绘效果图的特点比较电脑效果图——真实、准确、速度较慢、易于反复修改、但不适合搞创作手绘效果图——生动、概括、速度较快、不易于反复修改、但适合搞创作手绘效果图和电脑效果图是有一定差别的，当然也有一定的联系。

但是,并非每个设计师都会让电脑效果图表现出神入化，而这些电脑效果图的设计人员本身又有多少表现的底蕴。

要知道电脑效果图的完美表现不仅仅是懂得建模、灯光、材质和渲染就可以了结的事情。

可以说手绘效果图的表现是一种设计思维的过程，它所表达的思想和情感是电脑效果图永远不可能替代得了的。

因而，在设计师们开始追求和完善自身素养提高和加强设计语言表达的今天，手绘和电脑效果图这种表现形式也越来越受到重视，同时它也是对设计师职业水准最直接、最直观的衡量标准。

手绘效果图表现技法教案

手绘效果图表现技法教案一、教学目标1. 了解手绘效果图的基本概念和重要性。

2. 掌握手绘效果图的基本技巧和表现方法。

3. 培养学生的创新思维和审美能力。

二、教学内容1. 手绘效果图的基本概念和分类。

2. 手绘效果图的基本技巧（如线条、色彩、透视等）。

3. 手绘效果图的表现方法（如写实、抽象、创意等）。

4. 手绘效果图的应用领域和价值。

三、教学重点与难点1. 教学重点：手绘效果图的基本技巧和表现方法。

2. 教学难点：手绘效果图的创新思维和审美能力培养。

四、教学准备1. 教师准备：手绘效果图的实例和素材。

2. 学生准备：绘画工具（如铅笔、橡皮、彩笔等）和画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的手绘效果图作品，引发学生对手绘效果图的兴趣和好奇心。

2. 新课导入：介绍手绘效果图的基本概念和分类。

3. 示范讲解：教师展示手绘效果图的基本技巧和表现方法，并进行现场演示。

4. 学生练习：学生根据教师示范的方法，进行手绘效果图的练习。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。

2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出意见和建议。

3. 教师评价：教师根据学生的作品和表现，进行综合评价和打分。

七、教学拓展1. 参观考察：组织学生参观考察一些手绘效果图的实际应用场景，如室内设计、建筑设计等。

2. 作品展示：鼓励学生参加手绘效果图的作品展示活动，提升学生的自信心和成就感。

3. 比赛参与：鼓励学生参加手绘效果图的比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。

八、教学反思1. 教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果。

2. 学生反思：学生对自己在手绘效果图学习过程中的表现进行反思，找出自己的优点和不足，制定改进的计划和目标。

九、教学资源1. 教材：手绘效果图教程。

2. 网络资源：手绘效果图的相关网站、博客、论坛等。

手绘效果技法课程设计案例

手绘效果技法课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握手绘效果技法的基本原理，如线条、明暗、色彩等；2. 使学生了解并运用手绘效果技法表现不同材质和场景；3. 帮助学生理解手绘效果技法在艺术创作和实际应用中的重要性。

技能目标：1. 培养学生运用手绘效果技法进行创作的能力；2. 提高学生观察、表现和创造力，使其能够独立完成具有一定水准的手绘作品；3. 培养学生运用手绘效果技法解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高审美能力；2. 培养学生耐心、细致、勇于创新的良好品质；3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养积极的生活态度。

课程性质：本课程为美术学科的手绘效果技法课程，旨在通过实践操作，使学生掌握手绘效果技法的基本知识和技能，提高学生的美术素养。

学生特点：本课程针对初中年级学生，该年龄段学生具有好奇心强、动手能力强、创新意识等特点。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式教学，注重实践操作，鼓励学生创新，提高学生的手绘技能和审美水平。

通过本课程的学习，使学生能够达到预期的学习成果。

二、教学内容1. 理论知识：- 手绘效果技法的基本原理；- 线条、明暗、色彩的表现方法；- 不同材质和场景的手绘技巧。

2. 实践操作：- 线条练习，如直线、曲线、交叉线等；- 明暗表现，如光影、透视等；- 色彩搭配，如冷暖色、对比色等；- 创作练习，以生活中熟悉的事物为题材，运用手绘效果技法进行创作。

3. 教学大纲：- 第一周：手绘效果技法的基本原理，线条练习；- 第二周：明暗表现，光影和透视练习；- 第三周：色彩搭配，冷暖色和对比色练习；- 第四周：场景和材质表现，进行创作练习。

4. 教材章节：- 第一章：手绘效果技法概述；- 第二章：线条的表现；- 第三章：明暗与光影；- 第四章：色彩搭配与表现；- 第五章：场景与材质的手绘技法；- 第六章：手绘创作实践。

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握手绘效果技法的同时，提高美术创作能力。

手绘效果图技法教案

手绘效果图技法教案第一章：手绘效果图概述1.1 手绘效果图的定义与作用解释手绘效果图的概念强调手绘效果图在设计领域的重要性1.2 手绘效果图的工具与材料介绍常用的手绘工具如铅笔、橡皮、直尺、圆规等介绍纸张的选择与使用1.3 手绘效果图的基本技巧与方法讲解握笔姿势与绘画姿势介绍直线、曲线、圆形等基本图形的绘制方法第二章：透视原理与应用2.1 透视的基本概念与原理解释一点透视、两点透视和三点透视的概念讲解透视图的基本构成要素2.2 透视图的绘制方法与步骤演示透视图的绘制过程强调透视图的绘制要点与技巧2.3 透视图在效果图中的应用讲解如何将透视图应用到手绘效果图中强调透视在手绘效果图中的重要性第三章：光影与色彩3.1 光影的基本概念与原理解释光影在绘画中的作用与重要性讲解光影的基本表现方法3.2 色彩的基本概念与原理介绍色彩的基本属性与分类讲解色彩的搭配与运用3.3 光影与色彩在手绘效果图中的应用讲解如何运用光影与色彩表现手绘效果图强调光影与色彩在手绘效果图中的重要性第四章：手绘效果图的绘制步骤与技巧4.1 手绘效果图的绘制步骤讲解手绘效果图的绘制步骤与流程强调每个步骤的重要性和注意事项4.2 手绘效果图的技巧与方法讲解线条、形状、质感等手绘技巧强调在手绘效果图中运用技巧的重要性4.3 手绘效果图的练习与提升建议学生进行大量的练习引导学生从练习中发现问题并解决问第六章：建筑手绘效果图6.1 建筑手绘效果图的概念与作用解释建筑手绘效果图在建筑设计中的重要性强调建筑手绘效果图对于表达设计意图的作用6.2 建筑手绘效果图的绘制方法与步骤讲解建筑手绘效果图的绘制流程强调建筑手绘效果图中各个部分的比例与协调6.3 建筑手绘效果图的实践案例提供建筑手绘效果图的实例分析引导学生通过分析实例提升自己的绘制技巧第七章：室内手绘效果图7.1 室内手绘效果图的概念与作用解释室内手绘效果图在室内设计中的重要性强调室内手绘效果图对于表达设计意图的作用7.2 室内手绘效果图的绘制方法与步骤讲解室内手绘效果图的绘制流程强调室内手绘效果图中各个部分的比例与协调7.3 室内手绘效果图的实践案例提供室内手绘效果图的实例分析引导学生通过分析实例提升自己的绘制技巧第八章：景观手绘效果图8.1 景观手绘效果图的概念与作用解释景观手绘效果图在景观设计中的重要性强调景观手绘效果图对于表达设计意图的作用8.2 景观手绘效果图的绘制方法与步骤讲解景观手绘效果图的绘制流程强调景观手绘效果图中各个部分的比例与协调8.3 景观手绘效果图的实践案例提供景观手绘效果图的实例分析引导学生通过分析实例提升自己的绘制技巧第九章：手绘效果图的修正与完善9.1 手绘效果图的修正方法与技巧讲解如何修正手绘效果图中的错误与不足强调修正对于提升手绘效果图质量的重要性9.2 手绘效果图的完善方法与技巧讲解如何完善手绘效果图的细节与表现强调完善对于提升手绘效果图整体效果的重要性9.3 手绘效果图的修正与完善实践案例提供手绘效果图的修正与完善实例分析引导学生通过分析实例提升自己的修正与完善技巧第十章：手绘效果图的应用与发展10.1 手绘效果图在设计领域的应用探讨手绘效果图在各个设计领域的应用与价值强调手绘效果图在设计过程中的重要性10.2 手绘效果图的发展趋势与展望分析手绘效果图在未来的发展趋势引导学生关注手绘效果图的发展动态与创新方向10.3 手绘效果图的学习与职业发展强调手绘效果图学习的重要性和持续性引导学生思考手绘效果图在职业发展中的作用与机会重点和难点解析重点环节1：手绘效果图的基本技巧与方法掌握铅笔、橡皮、直尺、圆规等工具的使用方法练习直线、曲线、圆形等基本图形的绘制重点环节2：透视的基本概念与原理理解一点透视、两点透视和三点透视的区别学习透视图的基本构成要素和绘制方法重点环节3：光影与色彩的运用掌握光影的基本表现方法和色彩的基本属性学习色彩的搭配原则和在手绘效果图中的应用重点环节4：手绘效果图的绘制步骤与技巧熟悉手绘效果图的绘制流程和各个步骤的注意事项练习线条、形状、质感等手绘技巧的应用重点环节5：建筑、室内、景观手绘效果图的绘制学习建筑、室内、景观手绘效果图的概念和作用掌握建筑、室内、景观手绘效果图的绘制方法和步骤重点环节6：手绘效果图的修正与完善学习如何修正手绘效果图中的错误和不足掌握如何完善手绘效果图的细节和整体效果重点环节7：手绘效果图的应用与发展了解手绘效果图在设计领域的应用和价值关注手绘效果图的发展趋势和创新方向全文总结和概括：本教案全面介绍了手绘效果图技法，包括手绘效果图的基本技巧与方法、透视原理与应用、光影与色彩、手绘效果图的绘制步骤与技巧、建筑、室内、景观手绘效果图的绘制、手绘效果图的修正与完善以及手绘效果图的应用与发展。

手绘表现技法教案

手绘表现技法教案第一章：手绘表现技法概述1.1 手绘表现技法的定义和意义1.2 手绘表现技法在艺术与设计领域的应用1.3 手绘表现技法的发展历程及趋势第二章：手绘表现技法的基本要素2.1 线条的运用2.2 色彩的搭配2.3 光影的处理第三章：手绘表现技法的常用工具与材料3.1 铅笔、墨水、毛笔等传统工具的使用3.2 马克笔、水彩、电脑绘图等现代工具的运用3.3 不同材质的纸张、画布等对作品的影响第四章：手绘表现技法的基本技巧4.1 观察与构思能力的培养4.2 形与色的训练4.3 空间与透视的掌握第五章：手绘表现技法在实际案例中的应用5.1 人物、风景、静物等绘画实例解析5.2 手绘表现技法在设计领域的应用实例5.3 学生实践作品展示与评价第六章：人物绘制技巧6.1 人体结构基础6.2 面部表情与刻画6.3 服装道具与场景搭配第七章：风景绘画技巧7.1 自然景观的绘制方法7.2 城市建筑与景观的表现7.3 光影、色彩在风景绘画中的应用第八章：静物绘画技巧8.1 静物组合与构图8.2 质感、透视与空间的表现8.3 创意表现与静物绘画实践第九章：手绘表现技法在设计领域的应用9.1 手绘效果图的表现技巧9.2 装饰画、插画的艺术表现9.3 手绘表现技法在设计草图中的应用第十章：作品欣赏与评价10.1 国内外知名手绘艺术家作品解析10.2 学生作品的展示与点评10.3 手绘表现技法在艺术与设计领域的未来发展重点和难点解析一、手绘表现技法的定义和意义难点解析：理解手绘表现技法不仅仅是绘画技能，更是一种艺术表达和设计思维的过程。

二、手绘表现技法的基本要素难点解析：如何运用线条的粗细、长短、曲直来表现物体的质感和空间感；色彩的冷暖、明暗、饱和度对画面效果的影响；光影处理对立体感和氛围的营造。

三、手绘表现技法的常用工具与材料难点解析：选择合适的工具和材料来表达创意，包括纸张的纹理、颜料的透明度等对最终效果的细微影响。

手绘效果图技法教案

黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计教学步骤、内容及时间分配重点、难点诠释或分解目标、教学方法等第四章质感设计表现一、木质材料的表现及画法木质材料由于具有纹理细腻、色彩温和、色泽丰富的优点，是建筑装饰设计中经常使用的材料之一。

（一）在用途上，按功能的不同区分有：木地板类——复合地板、仿实木地板、实木地板；家具类——衣柜、书柜、沙发、桌椅；装饰类——门窗套、隔断、墙裙、局部吊顶。

（二）按木质材料色泽的不同可归类为：偏红的红木、沙比利、橡木；偏黄的胡桃木、花梨木、枫木；偏深褐色的樟木、柚木、檀木等。

（三）在表现形式上，要对木材的形状和纹理特征进行如实地表现，而对色彩要感性地表现。

先铺大体色相，按照木材的纹理运笔，可以叠加用笔，然后可以用彩色铅笔来刻画细节。

整体表现时木纹刻画不宜过细，把其基本的色相表现出来即可。

大面积表现木材时色彩变化不要太大，以免造成装修用料不统一的感觉。

黑龙江三江美术职业技术学院教学方案设计教学步骤、内容及时间分配重点、难点诠释或分解目标、教学方法等二、砖石材料的表现及技法地砖，石材由于其结实、耐磨、光亮厚重，在建筑商业空间. 办公大厦、家居装饰中得到了普遍使用。

(完整版)手绘效果图表现技法教案

手绘效果图表现技法教案一、教学目的：手绘效果图表现技法是教学计划中的一个重要教学环节，效果图的表现是艺术设计专业的一个重要环节。

它通过形象化的语言表述了设计师的设计构思、空间塑造和材料工艺等综合概念。

它不仅是学生以后步入社会与业主沟通的桥梁，同时也体现了设计师的艺术修养和表现水准。

所以，要让艺术专业的学生如何画好效果图表现，如何准确的快速的表达设计意图，是手绘效果图表现技法这门课的主要教学目的。

二、教学要求：通过讲授手绘效果图表现技法的基本理论使同学们了解该课程的目的和任务，掌握徒手画表现的重要性，提高同学们的动手能力和审美眼光，使手绘效果图富有良好品质，达到艺术和技术的完美统一。

作业一律采用手绘，表现工具不限，要求学生加强徒手画的能力。

其次教师有较高的学术和先进的表现手段，在辅导过程中随时给予学生示范，启发性地给予学生更广阔的表现思路，引导学生把自己的表现能力在作品中体现出来。

三、教学重难点：由于课时时间短，下学期还有这门课程的延伸课程。

这次的手绘效果图表现技法主要是让学生掌握徒手画表现的一些技巧和方法的运用。

而如何有效的运用线描法、影调法和综合法来体现各种物体的材质的视觉表现是本门课的难点。

四、教学方法：1、通过多媒体进行理论基础方面的教学。

2、通过范图及示范等手法进行作业辅导五、教学内容：（一）概述徒手绘画表现是一种基本功的表现，它就象素描一样，只有把基础打牢，才能使我们的形象思维开阔，才能在设计中得心应手。

徒手绘画，主要是训练我们对点、线、面的特性的表达和物体落影的原理的认识，以及对透视学的理解。

徒手绘画表现的分类：1、慢工表现（细化表现）特点：费时费力，但是刻画的极其细致、形象生动、细腻。

以喷绘效果图为典型代表。

2、快速表现特点：能在较短的时间内表现出方案的大致效果。

以钢笔画表现，彩铅表现、马克笔表现等为代表。

（二）快速表现的背景理论1、快速表现的绘图工具：钢笔、美工笔、针管笔、签字笔等。

手绘表现技法教案精选全文

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手绘表现技法教案
周次：1 授课时数：2
注：教案模板作为编写教案的参考，规范的教案要包含以上模板内容，其余的可以灵活处理。

手绘表现技法教案
周次：1 授课时数：2
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周次：2 授课时数：2
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周次：3 授课时数：2
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周次：4 授课时数：2
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周次：5 授课时数：2
注：教案模板作为编写教案的参考，规范的教案要包含以上模板内容，其余的可以灵活处理。

手绘表现技法教学大纲

《手绘表现技法》课程教案建筑装饰手绘效果图技法是以建筑装饰设计工程为依据、通过手绘效果图技法手段直观而形象地表达装饰设计师的构思意图和设计最终效果。

手绘效果图技法是一门集绘画艺术与工程技术为一体的综合性学科。

第一章手绘表现概论一、手绘表现的历史发展手绘效果图技法在古老的建筑学发展史上，文艺复兴时期的建筑师是全才，他们把设计与表现溶为一体；米开朗基罗既是建筑师，又是工程师，同时还是画家、雕塑家，在建筑教育的始祖布扎的理论中，建筑师要接受大量的渲染训练。

随着现代建筑业的发展，社会需要精致性设计，从某种意义上，它需要的是精细的分工、各自发挥所长的就业模式，西方工业化国家早已经这样做了。

近十年计算机及软件的成熟孕育了一批计算机绘图技术人员，国外早已出现、国内近些年也开始出现许多专业效果图及模型事务所，同时形成一个专业表现工作者队伍，他们是建筑师表现之手的外延------从某种意义上说他们的工作是对建筑师创造性工作的再创造。

建筑装饰效果表现图因其创作绘制的专业性极强，并非一朝一夕所能驾驭，现国内外建筑画坛人材济济，已构成一个专门化领域，进而形成了一种新兴的行业，并有了培养这方面人才的专业学校。

二、手绘表现的重要性做为设计师来说，手绘的重要性，越来越得到了大家的认同！因为手绘是设计师表达情感、表达设计理念、表诉方案结果的最直接的“视觉语言”！建筑装饰设计可通过工程制图、模型、文字说明及效果表现图等形式表达出来。

其中，工程制图虽表现的最为确切，但由于其专业性太强而使一般未经专业训练的人很难读懂，尤其是为业主提供设计方案时，设计人员与业主之间对设计方案的理解常常不易沟通。

模型，因直观性强，并可以从不同角度进行观察，在国内外设计领域内被广泛应用，但它却无法表现出建筑物所处的环境、气氛和材料质感，故而显得美中不足。

文字说明是设计师设计的辅助手段，仅可以作为视觉形象的补充说明。

上述三者都不如建筑表现图真实感人，具有说服力。

手绘表现技法教案

手绘表现技法教案《手绘表现技法》教案适用专业：室内设计任课教师：宋薇前言一、主要了解室内设计的内容、程序及方法等。

二、主要学习内容主要了解室内设计表现图技法该课程主要学习的内容：概述、基本技能、基础技法、分类技法、综合技法等。

三、该课程的相关注意事项1、课时有限，教师主要做到抛砖引玉，并灌输理念及方法，明确方向。

学生在课外学习及工作中提高。

2、作业大都在课外做，课内主要设计些草图与同学老师交流。

3、多收集、购买资料，多看书，多练习，多思考，多交流，多与实践相结合。

4、展示高年级同学的作业及老师的作业和作品（包括新居室获奖作品）5、绘图工具：笔、纸、尺、颜料、绘图板、曲线板第一章表现技法概述（学时）1.本章教学目标和基本要求:2.本章教学内容：第一节表现技法的定义和作用（学时）1.室内表现技法定义和表现手段2.作用：a.能形象直观地表现室内空间，营造室内气氛，观赏性强，具有很强的艺术感染力。

b.在设计投标、设计定案中起很重要的作用。

c.往往一张室内效果图的好坏直接影响该设计的审定。

d.电脑三维动画、摄影、录象更真实地反映室内空间状态及构造、装修材料的质感及光影的表现。

第二节室内表现技图的绘画特点（学时）1.设计的表现图的要求2.设计的表现图的画法3.科学性与艺术性表现在哪里第三节室内表现技图的绘制程序（学时）1.常犯的毛病2.应注意的几点3.绘制程序表第四节室内表现技法课程的设置安排及特点（学时）1.课程安排表2.课程特点一张效果图是绘画技法和设计水平的综合体现，不能一味地强调技法，更不能忽视设计思想。

采取阶段式，循序渐进的教学方式。

暂时放笔，多看多分析好的作品，从中吸取他人的优点。

3.本章的重点和难点:4.本章教学内容的深化和拓宽:5.本章教学方式及教学过程中应注意的问题：6.本章的主要参考书目：7.本章的思考题或作业：本课时单元授课教案内容1.本单元教学内容（知识点）：2. 本单元的教学方式（手段）：3. 本单元师生活动设计：4. 本单元的讲课提纲、板书设计（或多媒体教学）：5. 本单元的作业布置等：第二章室内设计表现图的基本要素（学时）2.本章教学内容：第一节透视基础（学时）1)一点平行透视先画一个灭点VP在室内正中央的绝对平行透视。

手绘表现技法教案

手绘表现技法教案一、教学目标1. 让学生了解手绘表现技法的基本概念和特点。

2. 培养学生对手绘表现技法的兴趣和热情。

3. 训练学生运用手绘表现技法进行创作的能力。

二、教学内容1. 手绘表现技法的定义与分类。

2. 手绘表现技法的基本原理。

3. 手绘表现技法的学习方法与步骤。

4. 手绘表现技法在实际创作中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：手绘表现技法的特点、基本原理和学习方法。

2. 教学难点：手绘表现技法在实际创作中的应用。

四、教学准备1. 教材或教学资源：《手绘表现技法》。

2. 教学工具：黑板、粉笔、投影仪、幻灯片等。

3. 学生用品：画纸、画笔、水彩、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些手绘表现技法的作品，引发学生对手绘表现技法的兴趣。

2. 新课导入：介绍手绘表现技法的定义与分类，讲解基本原理。

3. 教学实践：引导学生进行手绘表现技法的练习，步骤包括构图、草图、上色等。

4. 作品展示与点评：展示学生的作品，进行点评，指出优点和不足之处。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，并提出进一步学习手绘表现技法的建议。

六、教学评价1. 评价学生对手绘表现技法的基本概念和原理的理解程度。

2. 评价学生对手绘表现技法的实际操作能力和创作水平。

3. 学生自评和互评，了解学习过程中的优点和不足。

七、教学方法1. 讲授法：讲解手绘表现技法的基本概念、原理和步骤。

2. 演示法：展示手绘表现技法的实际操作过程。

3. 实践法：学生动手进行手绘表现技法的练习。

4. 互动法：学生之间进行作品展示和点评。

八、教学步骤1. 第一步：介绍手绘表现技法的基本概念和分类。

2. 第二步：讲解手绘表现技法的基本原理。

3. 第三步：演示手绘表现技法的操作过程。

4. 第四步：学生进行手绘表现技法的练习。

5. 第五步：展示学生作品，进行点评和总结。

九、教学建议1. 建议学生在课后多进行手绘表现技法的练习，提高自己的操作能力和创作水平。

室内设计手绘表现技法教案

室内设计手绘表现技法教案第一篇：室内设计手绘表现技法教案课程名称：室内设计表现技法课程代码：任课教师: 专业班级: 计划课时: 教材版本: 参考教材：第一章基本概念和理论1、课时：理论2课时2、教学目的：通过学习，使学生掌握室内设计手绘效果图的重要意义与作用，为学生学好手绘效果图奠定良好的基础。

3、教学重点：1、室内设计手绘效果图表现的作用2、室内设计手绘效果图表现技法的分类4、教学难点：优秀室内设计手绘效果图如何实现5、主要内容：手绘效果图表现的作用、手绘效果图表现技法的分类、优秀手绘效果图的实现6、教学方法：多媒体课件讲授第一节手绘效果图表现的作用一、推敲设计思路手绘是一种快速记录的方式，可以用来表现很多想象的空间，许多著名设计师都是用快速的视觉语言记录某一瞬间停留在脑海中的设计方案，将其记录在纸上，从而抓住那一瞬间的设计灵感。

在室内设计中，同样需要先通过概念的手绘图传达出设计意图，通过反复推敲并与客户沟通后再绘制设计草图，并进一步推敲设计方案，这一过程需要反复地利用手绘来表现，这是设计过程中最具成就感的过程。

设计草图一定要充分地反映出设计师的设计意图．这是设计师在与客户沟通和思考时的传达意向图。

设计师用平面图、剖视图及透视效果图等可以充分表现出空间关系和细部的处理手法。

为了更清楚地表现设计意图，还可以在图纸上面标注一些细部节点样式和做法。

二、表现设计方案任何室内设计都是将设计灵感绘制成设计草图，再进一步通过设计草图去探讨设计方案的可行性。

确定设计方案可行后便可展开后续的具体化设计，最终将设计灵感变为现实。

在方案设计过程中，设计师常利用手绘草图方案来快速表达设计意图，并与客户进行沟通，推敲方案。

反复推敲手绘草图方案后，得出最终的设计方案，这时就可将这一设计方案绘制成电脑效果图给客户交底。

在设计方案完全确定后，进入初步设计与施工图设计阶段，用施工图传达施工及设计意图，最终到施工现场交底。

三、传达施工意图手绘除了在设计过程中具有重要作用外，在施工过程中也能起到重要的说明作用。

室内手绘表现教案

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力的控制与笔的使用
手指手掌腕力笔姿
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THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
一、“线”的性格特征：（感情的注入） 1 、刚劲、挺拔的直线直线的表现有两种可能，一种是徒手绘制，另一种是利用尺子绘制。注意： “力”的把握恰恰是手绘表现的魅力之一。
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THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
一、马克笔快速手绘设计表现 ——最讲究的就好似马克笔的笔触,点笔——可分为曲直、粗细、长短等变化排笔——指重复用笔的排列，多用于大面积色彩的平铺 ——乱笔
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THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART
1、惊、险、魂、破（对比）何为“惊”、“险”、“魂”、“破”呢？这是我个人对马克笔表现技法中，特别是笔触运用的形式规律，一种独到的理解，则我是如何理解的呢？我们假设图一为图面某一物品的立面，对其进行着色，简单的说后三笔的运笔，我称之为“惊”、“险”、“魂”，则何为“破”呢？在几笔重复运行下,强行终止，常称之为“破”。则，更科学的理解是什么呢——对比。对比——是艺术表现中最常用的一种形式法则，效果图表现更是如此，多方面因素只有通过对比才能表现出来，才有活力，笔触的运用也是。马克笔笔触表现中的对比主要包括以下几种:面积的对比、粗细的对比、曲直的对比、长短的对比、疏密的对比等。此外还有做重要的色彩，构图上的对比
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THE REPRESENTATION TECHNIQUES OF HART

手绘效果图技法教案

2、纸
纸的选择应随作图的效果来确定，设计者必须熟悉各种纸张的性能。
钢笔类表现图：可选用素描纸、绘图纸、铜版纸、牛皮纸等。
色彩表现图：可选用水粉纸、水彩纸、卡纸、宣纸等。
快速表现图：可选用马克笔专用纸、复印纸、描图纸等。
设计者可根据各种纸张的性能针对不同的绘画形式综合使用，只要灵活掌握，均可表现出很好的效果，如水彩纸吸水性较强，吸色稳定、质地较厚，可用来作为水粉、水彩、马克笔表现使用；复印纸较薄、质地较软，但经济实用，多用作方案表现、马克笔上色练习用；描图纸透明度较强，常作拷贝、晒图用，宜用于针管笔、钢笔和马克笔表现。
1、用比例尺确立主墙面的宽、高尺寸a、b、c、d，按视高设定视平线HL，定心点cv, 视平线心点较远一方的ab 或cd 相交得e 点，a、b、c、d 四点和cv 连接并向四周延长引出基线，在视平线上确定视点EP（视点定在与心点相对应较远的一方，EP 至e 的间距表示视点到心点的距离，即看的距离）。EP 至e 点的距离设为e 点至cv 点距离的倍左右为宜。
14、地点------就是近高远低的倾斜物休（房子房盖的后面），消失在视平线以下的点。
15、真高线：在透视图中代表物体空间真实高度的尺寸线
（三）透视种类
1、一点透视（平行透视）
物体的两组线，一组平行于画面，另一组水平线垂直于画面，聚集于一个消失点，也称平行透视。一点透视表现范围广，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。缺点是比较呆板，与真实效果有一定距离。
3、艺术性
效果图是后期指导产品制作施工的有效蓝图，所以形式一般较为规矩周正。在表现当中，成熟的技巧、动感的线条、完美的构图、精美的画面能为其设计平添不少风采，增加效果图的艺术感染力。在表现过程中，既要如实反映设计内容的真实实用性，又要合理地适度夸张、概括与取舍，运用素描色彩关系、构图美学原理来营造画面气氛，增强艺术表现效果。

手绘效果图表现技法教案5则范文

手绘效果图表现技法教案5则范文第一篇：手绘效果图表现技法教案手绘效果图表现技法教案一、教学目的：手绘效果图表现技法是教学计划中的一个重要教学环节，效果图的表现是艺术设计专业的一个重要环节。

它通过形象化的语言表述了设计师的设计构思、空间塑造和材料工艺等综合概念。

它不仅是学生以后步入社会与业主沟通的桥梁，同时也体现了设计师的艺术修养和表现水准。

所以，要让艺术专业的学生如何画好效果图表现，如何准确的快速的表达设计意图，是手绘效果图表现技法这门课的主要教学目的。

作业一律采用手绘，表现工具不限，要求学生加强徒手画的能力。

三、教学重难点：由于课时时间短，下学期还有这门课程的延伸课程。

这次的手绘效果图表现技法主要是让学生掌握徒手画表现的一些技巧和方法的运用。

而如何有效的运用线描法、影调法和综合法来体现各种物体的材质的视觉表现是本门课的难点。

四、教学方法：1、通过多媒体进行理论基础方面的教学。

徒手绘画，主要是训练我们对点、线、面的特性的表达和物体落影的原理的认识，以及对透视学的理解。

徒手绘画表现的分类：1、慢工表现（细化表现）特点：费时费力，但是刻画的极其细致、形象生动、细腻。

以喷绘效果图为典型代表。

2、快速表现特点：能在较短的时间内表现出方案的大致效果。

以钢笔画表现，彩铅表现、马克笔表现等为代表。

（二）快速表现的背景理论1、快速表现的绘图工具：钢笔、美工笔、针管笔、签字笔等。

室内手绘表现技法教案

室内手绘表现技法教案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT广州华夏职业学院教案广州华夏职业学院教案纸点名，考勤记录，纪律强调时间安排：5分钟一、新课导入时间安排:10分钟教学方法：讨论、启发回顾讨论：上学期透视学原理在本学期室内效果图中的运用及联系二、新课学习时间安排：50分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、手绘效果图的基本要求1、细致整洁2、精确清晰3、透视合理4、有一定的真实感5、整体效果完整三、室内设计手绘效果图的作用室内设计手绘效果图是根据室内设计的内容，先于建筑装饰实体的效果预想图。

通过预想和构思表达尚未完成的室内设计环境，可以把设计师的抽象创作展示出来。

它的积极作用就在于能和大众进行广泛的设计交流。

室内设计是综合艺术之一，设计师在把握诸多功能组合关系的协调性的同时，还应该具有丰富的想象力和创造力。

如何通过艺术手段展示自己的设计作品，体现融入情感的空间艺术魅力和自己的艺术修养，从而使图纸本身成为一件艺术品，这是艺术设计工作者应该首先考虑的问题。

随着计算机技术的飞速发展和多媒体的广泛运用，室内设计效果图的表现方式不断增多。

通过这些表现方式做出的效果图虽然各有优点，但在很多场合和很多项目中是无法完全代替手绘效果图的。

况且，在手绘效果图的过程中，可以充分展示设计者的艺术思想，从而增强作品的艺术感染力。

四、室内设计手绘表现图的种类目前，在室内设计效果图领域主要有以下几种常用技法。

1、淡彩勾线法：是一种以线条来表现室内结构轮廓、以淡彩来表现室内气氛的方法。

线可以用钢笔线、铅笔线等各种颜色的线条，一般选用与淡彩相协调的重色勾线，色彩可用水彩、水粉、国画色、透明水色、马可笔、彩铅等。

可先通过不同线型勾画结构，分出明暗，然后上淡彩。

也可以先上淡彩后勾线。

着色时可有浓淡变化，简单表现出室内主要色调及明暗关系。

2、平涂法：是用水粉来表现，是一种真实感比较强，视觉感及绘画性比较好的一种表现手法，明暗层次清晰。

手绘效果图技法全教案

教案2011 ~ 2012 学年第二学期课程名称：手绘效果图表现技法授课教师：张卫民课程所属系（部）：艺术设计系课程名称: 手绘效果图表现技法授课班级：课程类型：□理论课□实践课总学时：48学分：3使用教材：赵国斌《手绘效果图表现技法-室内设计》福建美术出版社教学方法、手段：讲授、演示录像示教考核方式：考查主要参考书目：姜立善李梅红著《室内设计手绘表现技法》[日]长谷川矩祥《室内设计效果图-手绘技法》授课日期：2012.02.23标题:学习目的及基本办法；材料与工具；学习效果图时须掌握的三个要素；室内透视效果图的目的；室内效果图的真实性、科学性与艺术性三者的关系；线的练习。

教学目的与要求：了解并掌握设计表现的基础知识，目的、意义；握透视制图法；内透视图的几个基本类型；透视角度的选择；徒手画透视的方法；了解并掌握表现图的构图、透视类型特点，实用透视作图法和色彩知识。

授课时数：2学时教学重点：表现图的构图、透视类型特点和快速透视作图法教学难点：快速作图法绘制透视图教学过程:一、通过提问（做为室内设计专业为什么要学习手绘效果图表现技法），引出手绘效果图表现技法与室内设计的重要关系，切入课题。

二、由理论的讲授，通过图片展示设计表现相关知识要点。

三、图片分析与比较教学。

四、概述本章节的重点内容，以便加深印象。

五、教学互动，讨论室内效果图的基本原则。

六、回顾本次的重点。

教授内容纲要：表现技法的目的、意义和价值评判一、目的：1、对方案进行立体直观化推敲的工具。

2、设计师之间以及与甲方之间交流探讨的一种语言。

二、价值评判：1、表现图要力求准确、真实地表达主题，包括建筑的尺度、比例、透视关系、材料质感以及环境特点等。

2、表现图要体现并适应商业化的发展需要。

3、表现图自身具有的艺术欣赏价值。

设计表现的工具与材料三、主要绘图工具1、笔：铅笔、彩色铅笔、碳素笔、钢笔（包括速写笔、针管笔）、水粉笔、水彩笔、马克笔、签字笔、色粉笔、棕毛板刷、羊毛板刷、尼龙笔、喷笔等。