人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域 第二节 特别行政区——香港和澳门》教案_25
人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域 第二节 特别行政区——香港和澳门》课件_11
出口外销为主
经 济
2.对外贸易是重要 经济支柱
2.旅游业是重要经济来 源之一
3.加工业兴起,产品出口
3.旅游业发达
美国、香港、西欧
• 澳氹 大桥
香港海洋公园
香港青ห้องสมุดไป่ตู้大桥
坐落于香港大屿 山的天坛大佛， 是全球最高最大 的露天释迦牟尼 青铜佛像。
天坛大佛，对于 香港来说已不仅 仅是宗教，更是 让来自全球各地、 不同信仰、不同 种族的游客赞叹 不已的著名景观。
6588幢
“上天”和“下海”是香港因地制宜、拓展生存空间的重要 方式，在一定程度上能够缓解香港“人多”与“地狭”的矛盾， 这两种方式都是可行的，它们对扩展城市建设用地起到了十分 重要的作用。但同时也会对生态环境造成一定破坏。
活动 认识香港城市用地开发与生态环境保护
3.香港虽然土地资源非常稀缺，但是已开发的土地面积不足1/4，在已 开发的土地中还保留大片绿地。针对这种现象，说说的看法。
香港和澳门的区旗
想一 想
香港和澳门区旗有什么共同之处，其寓 意是什么？学科网
都有五颗星，五星象征着国家的统 一，是祖国不可分割的一部分。
区旗的寓意
红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中国 不可分离的部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上 的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色 体现了“一国两制”的精神。
1、香港和澳门都是____中__国____领土不可分割的 一
部分。 2、中国政府于____1_9_9_7_—__7_—__1___对香港恢复行 使主权。 3、与___1_9_9_9_—__1_2_-_-_2_0____对澳门恢复行使主权。 4、政策：香港和澳门是我国的两个特别行政区。 我国 政府制定了“__一__国__两__制_____”政策，内地实行 社会主义
人教版地理八年级下册第六章第二节香港和澳门 PPT课件
——缺少发展空间
香港要实现持续繁 荣，就必须化解内忧， 抵住外患，这个发展空 间从哪里找，才能使 “明珠”更明亮呢？
•
从图上思考，讨
论，同内地联合，共
同繁荣。深圳是离香
港最近的经济特区，
发展潜力巨大。所以:
• 1可以依靠自身强大的 资金优势，在经济特 区发展。
3. 澳门由___澳__门_半岛，凼仔岛和___路__环__岛组成，面积约16平方 千米。
4. 香港人多地狭，工业原料、燃料绝大部分依靠___进__口__，工业多 属____加__工_工业，以出口外销为主。
5. 澳门是以赌场收入维持其经济的旅游城市。20世纪70年代以来， 成衣、__玩__具___制造等加工工业兴起，产品主要出口__美_国____、香 港和西欧。
• 2与珠江三角洲实行分 工，联手发展经济。
香港方面：
1.在盐田、蛇口开辟海港，在深圳修机场，保 持航运中心的地位。
2.把部分轻工业、金融业迁至深圳，扩大营业 规模，同时获得国内劳动力资源、市场的支持。
内在方面：
如果香港在深圳发展性能吸引国内在深圳的投 资，人流、物流、信息流将大量向深圳移动，形成新 的发展热潮。
• 韩国：确保自己在亚太经济发展中的主导地位。 • 中国台湾：实施亚太营运中心计划——六大中心。 • 新加坡：实施亚太地区八大中心计划。
以上国家和我国台湾都在强化自己，削弱对方，这些都是 对香港的挑战。
在这个过程中，香港内部是否存在不利因素 的制约？
1. 地狭人稠，人口压力大 2. 维多利亚港、启德机场已饱和 3. 工资水平高，地价高 （这些是香港的内忧。）
同学们，1997年7月1日和1999年 12月20日在中国历史上发生的大事是 什么？
人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域 第二节 特别行政区——香港和澳门》课件_7
生活消费品、原料、廉价劳动力
内地
香港
资金、技术、人才、管理经验等
•探究活动三 港澳的经济特征
活动1
阅读下面的资料，说说在“前店后厂”的合作模式中， 珠江三角洲地区和香港各提供了哪些优势条件，这种
合作模式对双方有什么好处。
“前店后厂”
港澳地区与珠江三角洲地区的经济合作以“前店后厂”为基本模式。 港澳地区利用海外贸易窗口优势，承接海外订单，从事制造和开发新产 品、新工艺，供应原材料、原器件，控制产品质量，进行市场推广和对 外销售，扮演“店”的角色。珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和 劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配，扮演“厂”的角色。
澳门由澳门半岛、 氹仔岛和 路环岛 组
成。
•探究活动二 港澳地区的人地关系
城市
香港 澳门 常州 北京 上海
人口（万人）
710 55 471.7
面积（ KM2 ）
1104 29.7 4385
人口密度（人/KM2 ） 6431 18519 1076 1145 3816
读表分析
计算香港、澳门的人口密度，分析其在人口数量、面积上 有什么特点？ 地狭人稠
独立思考 假如你是香港的行政长官，凭借当地的区位优势，
香港应大力发展哪些产业呢?
香港城市中的绿地
•探究活动三 港澳的经济特征
对号入座 A 博彩旅游业优势；B 国际航运中心； C 东方之珠；
D 购物天堂； E 信息服务中心； F 自由贸易港； G 国际贸易中心
香港
BCD EGF
澳门 A
•探究活动三 港澳的经济特征
小组讨论
香港虽然土地资源非常稀缺，但是已开发的土地面 积不足1/4，在已开发的土地中还保留大片绿地。针
人教版八年级地理下册《六章认识省级区域第二节特别行政区——香港和澳门》教案_6
第二节特别行政区——香港和澳门学习目标：知识和能力：1. 使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2. 使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3. 使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
过程和方法：1. 初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2. 初步培养学生的归纳总结能力；3. 使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。
情感、态度与价值观：1. 通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2. 通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。
学习重点：1. 香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2. 祖国内地与港、澳之间的密切联系。
学习难点：香港经济特点及与内地的联系。
教法与学法：比较法、指导自学法、讲述法。
教学手段：多媒体、教学挂图课时安排：一课时教学步骤：［导入新课］多媒体播放歌曲《东方之珠》。
伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。
这两颗明珠就是——学生齐答：香港和澳门。
（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门［讲授新课］首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。
（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图6.13 , P29活动内容，回答以下问题：比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。
3. 说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？4. “寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。
提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内讲述：香港和澳门分别于1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国，回归以后成为我国的两个特别行政区。
人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域 第二节 特别行政区——香港和澳门》教案_12
《特别行政区——香港和澳门》教学设计一、课标要求：本节课选自2001年旧人教版八年级下册第六章第二节的内容，旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握学习区域地理的一般方法。
学习内容要体现区域地理的地域性、综合性特点，注重自然地理和人文地理的内在联系，。
本节所学习的香港和澳门又以其优越的地理位置、特殊的历史背景、繁荣的经济发展在我国34个省级行政区域中占有很重要的地位。
二、教学目标【知识与技能】1．运用地图说出香港和澳门的位置及组成。
2．运用地图和其他资料归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状。
3．举例说明祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。
【过程与方法】通过丰富的图文资料，以及层层递进、互为关联的体验游戏活动，说出香港和澳门的位置及组成；归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状；理解祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。
将教与学的内容通过顺次开展的、体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成。
让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。
【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，形成区域合作、共同发展意识。
三、教学重点1．香港和澳门概况：位置、范围；2．祖国内地与港、澳之间的密切联系。
四、教学难点香港经济特点及与内地的联系。
五、教学方法读图分析法、比较法、启发、引导法、讲述法。
六、教学过程1.课前准备学生预习教材，通过网络、报刊杂志、电视等多种途径收集、整理有关香港、澳门的资料。
2.导入新课兴趣是最好的老师。
一节课能不能很快抓住学生的心，导入很关键。
我的导入是这样设计的：播放歌曲《东方之珠》并出示香港澳门的图片，引起学生的兴趣，教师问：“同学们知道歌里唱的东方之珠及图片指的是我国的哪个地区吗？”学生齐答：香港和澳门（音乐停）教师：关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门3.讲授新课教师：出示教学目标，生读。
八年级地理下册 第六章 第二节《特别行政区—香港和澳门》课件
•
二、港澳与祖国内地的密切联系
（一）香港澳门的产业构成： 香港： 是国际贸易中心、运输中心、金融
中心、信息服务中心和旅游中心。 澳门：
博彩业、旅游业
香港特别行政区区旗的寓意：
香港特别行政区区旗 香港特别行政区区徽
香港特别行政区的区旗所
使用的红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，紫荆 花红旗寓意香港是祖国不 可分离的一部分，并将在 祖国怀抱中兴旺发达。花 蕊上的五星象征香港同胞 热爱祖国，旗、花分别采 用红、白不同颜色，象征 “一国两制”
澳门特别行政区区旗的寓 意：
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 5:26:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
人教版地理八下《特别行政区──香港和澳门》课件
地理环境
香港
位于珠江三角洲中部，是一个群岛组成的城市， 人口密集，山水之间，充满现代与传统风貌。
澳门
澳门地处珠江口东岸，有得天独厚的地理条件， 海洋資源和旅游资源十分丰富。
经济贡献
香港
香港是一个国际金融、贸易和航运中心，有着先进 的金融市场和世界上最繁荣的港口之一。
中国大陆的改革开放也为香港带来了商机，同时也 让香港成为了其他亚洲国家和地区的商业和金融中 心。
澳门
澳门拥有发达的旅游业，并是一个重要的娱乐中心 和博彩业集中地。
近年来，澳门不断推进多元化经济建设，通过发展 会展业等新兴产业，为繁荣澳门经济提供了新动力。
历史变迁与政治现状
香港
驱逐列强、实行自治、回归祖国和持续的抗议示威 活动是香港近年来最显著的历史事件之一。
澳门
1999年底，葡萄牙政府将澳门正式交还给中国，澳 门成为中国唯一的赌博合法地区，是一个实行“一国 两制”特别行政区。
文化融合与独特性
1 难忘的文化交融
这两个特别行政区的文化交融比其他城市更加丰富，中西方文化的交汇形成了独特的文 化景观。
2 两地的口味
香港的茶餐厅文化和澳门的葡式菜肴均将给旅行者带来无限的美食惊喜。
未来发展与展望
1
香港
目前，香港正在积极推进创新科技发展及绿色经济发展。
2
澳门
澳门正式成为“中国—葡语国家商贸合作服务平台”、粤港澳大湾区、国家和区域交通枢纽城 市等，这些都为澳门未来的发展提供了越来越多的机会。
3
未来展望
香港和澳门在祖国发展大局中,将集中发挥优势,动员一切积极因素，稳步推进各项事业地理八下《特别行 政区──香港和澳门》
欢迎来到本课程，我们将一起了解香港和澳门这两个特别行政区的历史、地 理、文化和未来展望。
地理人教版八年级下册特别行政区香港和澳门
第二节特别行政区——香港和澳门付玉霞教学目标：1.香港和澳门都是中国领土2.香港和澳门经济的发展及其与祖国内地的密切联系重点难点：1.香港和澳门都是中国领土2.香港和澳门经济的发展及其与祖国内地的密切联系教学方法：讲述、综合提问，引导自学，归纳补充，分析比较等方法学习方法：讨论法、启发归纳法课题引入：香港是一个美丽的地方，它经历了100年的荣辱、沧桑、风雨和成长；澳门曾被葡萄牙侵占了400多年，也和香港一样，是祖国母亲又一个在外漂泊400多年的儿子。
如今她们已先后回到祖国的怀抱。
本节课我们就来学习香港和澳门地区，来了解它们的自然地理特征和经济特征。
教学步骤及主要内容：首先我们来了解一下香港和澳门的自然地理特征。
展示投影片：中国政区图，香港和澳门地区略图投影片，教师引导学生通过读图。
香港位于珠江口东侧，毗邻广东省深圳经济特区；澳门位于珠江口西侧，毗邻广东省珠海经济特区。
两地均为亚热带季风气候，全年气温偏高，降水丰沛。
展示图片：香港和澳门地理特征比较表，教师根据学生填表情况，串讲提问，查漏补缺，以达到理解和掌握的目的设疑思考：人多地狭是港澳的共同特点，这使得两地的居民生活受到了影响，当地如何来解决土地资源稀缺的问题？承转提问：为何香港和澳门的居民中中国血统占绝大多数？教师总结：香港和澳门自古以来就是中国的领土，所以才有那么多中国血统的居民世世代代生活在港澳地区。
课堂练习：1.关于香港地理位置的叙述，正确的是（ d ）A.香港北临经济特区珠海市B.香港位于珠江口西侧C.香港东、南、西、北四边环海D.香港北部与深圳特区相邻2.香港对外贸易比澳门经济发达的主要原因是（ a ）A.香港由深水港，港口条件优于澳门B.澳门自然资源们由香港丰富C.澳门与广州之间没有铁路D.香港人口多课堂小结：香港和澳门是中国的固有领土，香港和澳门的问题是帝国主义强加于中国的一系列不平等条约的结果。
两地分别被英国和葡萄牙非法侵占了100多年和400多年。
人教版八年级地理下册《我国的特别行政区——香港和澳门》优质课件(共22张PPT)
互 惠 互 利
内 地
香港
优 势 互 补
与内地的联系
珠江三角洲 香港和澳门
改革开放初期合作模式
与内地的联系
目 前 粤 港 合 作 模 式 广东制造 业
世界先进制造 业和现代化服 Байду номын сангаас业基地
香港服务 业
1.关于香港、澳门特别行政区说法正确的是（ C ）
A．香港北临珠海，澳门北临深圳经济特区 深圳 珠海 B．澳门由澳门岛、氹仔岛、路环岛三部分组成 澳门半岛 C．香港、澳门都是地狭人稠，通过填海造陆获得大量土地 D．香港土地资源非常稀缺，绿地面积不断缩小 仍保留有大片绿地
2．下列不属于港澳与祖国内地联系的是（ D ） A．香港大学为祖国内地培养人才 B．内地游客去港澳地区旅游、购物
C．粤港经济合作
D．港澳为祖国内地提供原料、燃料 3．祖国内地与香港的经济合作优势互补，优惠互利。下列优势属于祖国内
地的是（ A ）
A．厂房、能源 B．信息技术 C．资金 D．管理经验
香港特别行政区
我国的特别行政区——香港和澳门
视频欣赏：《七子之歌·澳门》
特别行政区
特别行政区——位置、范围
特别行政区——区旗
洋紫荆花
特别行政区——区旗
莲花
海水
大桥
特别行政区——“地狭人稠”
香港全境陆地面积1104平方千米，澳门陆地面积为32.8平方千 米；香港人口713万人，澳门人口55.8 万(2012年)。
香港卫星影像图
特别行政区
与内地的联系
与内地的联系
优越的地理位置
与内地的联系
自由贸易港
旅游博彩业
国际金融中心 贸易中心
人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域 第二节 特别行政区——香港和澳门》教案_7
第三节“东方明珠”——香港和澳门教学目标：1、要求学生根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置与范围；2、了解我国实施“一国两制”政策；3、根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点，了解香港和澳门土地开发状况；4、举例说明港澳祖国内地多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用；教学重点：1、港澳的位置与范围；2、两地经济及与祖国内地的多方面的密切联系；教学难点：两地的经济特点与内地之间经济的密切联系教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：通过提问导入本节新课。
1、我国34个省级行政区中，包括哪两个特别行政区？2、为什么被称作特别行政区？3、历经百年沧桑，香港和澳门分别于什么时间回归祖国？4、学生看书：认识香港和澳门的区旗。
本节课就带同学们走进这两个特别行政区——香港和澳门。
二、新课：1、明确本节课学习目标：幻灯展示，学生朗读。
2、地理位置：指导学生看图，描述香港和澳门的地理位置。
地处祖国大陆的东南端，分别位于珠江口的东西两侧，与广东省相邻，南临南海。
3、范围：幻灯分别出示香港和澳门的局部图，找出各自有哪些大的岛屿组成？可由老师介绍学生找再在教材上勾画。
香港主要由新界、九龙和香港岛三大部分组成，面积1104平方千米。
澳门主要由澳门半岛、氹仔岛和路环岛三部分组成，面积29.7平方千米。
4、人多地狭：⑴指导学生看香港城市建设用地分布图，小组讨论：香港的地形以什么为主？城市建设用地的分布有什么特点？⑵出示香港、澳门、北京、旺苍县的人口、面积、人口密度统计表，说说港澳在人口数量和面积上有什么特点？人多地狭。
过渡：港澳是如何解决人多地狭的矛盾？⑶指导学生看教材活动题明确解决办法：上天——建设高层建筑，下海——填海造陆。
⑷最后师强调：寸土寸金的香港加大城市的绿化面积建设，说明香港经济的高速发展并未以牺牲环境作为代价，做到了高密度人口，发达的经济与高质量自然环境和谐共存，对于内地的发展具有示范和启发的作用。
地理：6.2《特别行政区—香港和澳门》课件(人教新课标八年级下)
教师承转：
港澳地区的地理位置优越，为地区 发展奠定了良好的基础。较高的植 被覆盖率和大片的绿地又为港澳的 持续发展创造了清洁优美的环境。 而香港和澳门国际地位的巨大变化 和国际竞争力的不断提高，且一与 祖国大陆密切相关。
二、港澳与祖国内地的密切联 系
• 1.香港和澳门的产业构成 • 2.香港与祖国内地的优势互补
教学导入
• 欣赏歌曲《七子之歌》 • 出示香港、澳门旅游票价
一、地理位置及其优越性
• 地理位置的意义 • 港澳历史与“一国两制” • 人多地狭ห้องสมุดไป่ตู้（1）组成和面积 • （2）人口 • （3）人多地狭
中国政区图
• 想一想：1、你能简要说明香港和澳门的 地理位置？ • 2、香港和澳门的地理位置对其发展经济 有什么影响？ • 香港和澳门以中国内地为腹地的相对位 置对其经济发展的影响？
议一议
• 观察《中国政区图》和课本28页图课本 “图6.13香港和澳门”，简要说明香港 和澳门的地理位置。 • 想一想香港和澳门的海陆位置对其经济 的发展有什么影响？ • 香港和澳门以中国内地为腹地的相对位 置对其经济发展有何积极的影响？
教师总结
• 香港和澳门地处中国内地的东南端，分 别位于珠江口的东、西两侧，与广东省 相邻。 • 香港和澳门的位置为其发展对外贸易和 外向型经济提供了有利条件。 • 香港和澳门地处中国内地的东南端，背 靠中国内地，使其获得了对内对外广阔 发展的空间。
动脑筋：你对香港和澳门特别 行政区区旗的寓意知多少？
• 香港区长的寓意是：香 港特别行政区区旗所使 用的红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，紫 荆花红旗寓意是祖国不 可分离的一部分，并将 在祖国怀抱中兴旺发达。 花蕊上的五星象征香港 同同胞热爱祖国，旗、 花分别彩红、白不同颜 色，象征“一国两制”。 澳门区旗的寓意是：澳 门特别行政区的区旗是 绘有五星、莲花、大桥、 海水图案的绿色旗帜。
新课标人教版八年级地理第六章第二节《特别行政区-香港和澳门》PPT
二、特别行政区“特”在哪里？
1、实行“一国两制”政策 2、拥有自己的区旗
3、有权参与某些重大体育赛事
什么是“一国两制”,在香港、澳 门实行“一国两制”政策的好处有 哪些?
“一国”中国是统一的国家即中华人民共和国 “两制”在统一的中华人民共和国内部,大陆 实行社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原 有的资本主义制度 有利于实现祖国统一.又促进 港澳的稳定繁荣和经济发展，有利 于祖国大陆与其在经济.科技.教育 等互利互补、互相促进
1、你能根据课文中的相关数据， 算出香港和澳门的人口密度吗？
城市 香港 澳门 北京 上海 新加坡
人口密 度 6070 （人/平 方千米）
17244
748
2325
3890
2、判断香港城市建设用地与地形的关系.
下主 的要 平分 原布 和在 低海 缓拔 的五 丘百 陵米 地以 带
3、读下列图片，说说香港是通过什么方式扩大土 地面积的？对此你有什么看法？
6．澳门在我国的位置是（ BC ） A．广东珠江口的东岸 B．广东珠江口的西岸 C．临珠海特区 D．临深圳市 7．长期以来占领澳门的国家是（ D） A．英国 B．法国 C．荷兰 D．葡萄牙 C 8．具有“人多地狭”特点的地区是 ( ) A．西北地区 B．青藏地区 C．港澳地区 D．东北地区 9. 香港和澳门是我国的两个 特别行政区 ，实行资本主义 制度。
第二节 特 别 行 政 区 ——香港和澳门
一、香港和澳门都是中国的领土
• 香港在清朝年间归广东省新安县（今宝安县）管辖。 1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年和1860 年先后签订了《南京条约》和中英《北京条约》，将香港 岛和九龙岛南部地区割让给英国。1898年又迫使清政府 签订《展拓香港界址专条》，强行租借今新界地区，为期 99年。中华人民共和国成立后多次声明：在条件成熟时恢 复行使对香港的主权，终于于1997年7月1日恢复对香港 行使主权。 • 澳门原属广东省香山县。明嘉靖十四年（1535年），葡 萄牙人借口曝晒水浸货物，强行上岸租占，1851年占领 氹仔岛，1854年占领路环岛，光绪十六年（1890年）又 强占一水之隔的青洲。我国政府终于于1999年12月20日 恢复对澳门行使主权。 • 现在，港、澳已回归祖国，实行“一国两制”高度自治， 进入了一个“港人治港”，“澳人治澳”的崭新时期。
八年级地理下册 第六章 第二节《特别行政区—香港和澳门》教案(1) 新人教版
6-2-1 特别行政区-某某和澳门教学目的：1、使学生了解某某和澳门的地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。
2、了解“人多地狭”的基本特点及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。
3、通过对港澳地区城市建设和可持续发展措施的了解，使学生逐步树立城市的发展更应重视人地协调的基本观念与可持续发展的观念。
教学重点、难点教学重点重点：教会学生借助某某和澳门政区图来分析和认识区域地理位置的一般方法及该类区域地理特点的认识方法。
施教策略：中国政区图投影片、某某和澳门特别行政区及区旗图案投影片、收集有关某某和澳门经济方面的录像资料教学难点难点：1、理解“一国两制”政策在某某和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。
2、理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。
克服方法：提供相关资料供学生阅读。
设计思路：1、学生根据教师的要求做好课前预习，从广播、电视、网络和报刊、书籍等媒体中收集有关某某和澳门的经济、科技、教育、文化、风土人情方面的图文资料。
2、课前将全班学生分成两大组，每大组再以6人左右分成学习小组。
教学资源①祖国内地土地资源、能源资源及矿产资源的统计数字表与相关图像；②某某有哪些生活、生产资料来自祖国内地；③祖国内地和某某人均国民生产总值比较表；④祖国内地和某某每万人中具有大学本科学历以上的人数比较表；⑤某某有哪些工业门类转移到内地；某某在祖国内地投资建厂的分布图。
教学设计承转讲授新课投影提问板书今天这节课我们就开始学习有关某某和澳门地区的地理知识。
第六章认识省级区域第二节特别行政区——某某和澳门一、人多地狭1．地理位置及其意义中国政区图，提问：①观察“中国政区图”和课本P28“某某和澳门图”简要说明某某和澳门的地理位置。
②想一想某某和澳门海陆位置对其经济发展有什么影响？③某某和澳门以中国内地为腹地的相对位置对其经济发展有何积极的影响?师生共同小结：（略）板书：2．人多地狭（1）组成、面积和人口请根据课本P27第二段课文内容说明某某和澳门的组成、面积和人口。
八年级人教版地理ppt课件——特别行政区香港和澳门
香港背靠广表的祖国大陆，南近东南亚，是沟通远东各地， 联系澳大利亚、欧洲、美国等国的水上要冲，与许多国家 和地区有便利的海运和航空运输，居国际贸易的有利位置。
一
7
于重
葡京大酒店(澳门)
大三巴牌坊
厂房、能源
众多廉价的劳动力 日常生活消费品
出口产品
资金 技术、管理
香港回归
香港演艺界庆祝香港的回归
香港回归仪式上中国国旗冉冉升起
根据1984年中英声 明，中国政府于1997年 7月1日对香港恢复行使 主权。
澳门回归
中国国旗升起 下
澳门人民欢庆回归
葡萄牙国旗降
澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。
什么是“一国两制”,在香港.澳 门实行“一国两制”政策的好处有
香港
澳门
区旗的寓意
红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中 国不可分离的部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊 上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两 色体现了“一国两制”的精神。
五角星代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花 象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表 祖国大地，象征和平与安宁。寄托着澳门回归祖国后 一定能保持稳定发展的美好愿望。
框比
龙岗
盐田
深圳 智湖
○沙头角
新田 粉 岭
布 惠阳
平洲
弯
元朗●
江
新庆帽4957界
香 港 特 别行政区
黄屋
伶仃
○珠海
拱北
澳门0
乙仔岛
澳门国际机场
洋 香港国际机场
酶
关演术
长泌
九龙
柴 西区东博香香港浅港○O水弯
大 环头 果 洲 群 岛
峡
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香港和澳门教学设计
教学目标(一)知识与技能 1.运用地图说出香港、澳门的位置及组成,
并分析地理位置的优越性。
2.运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点,以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。
3.举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系,以及不同阶段的经济合作模式。
狭”的区域特点。
2.运用读图和资料分析的方法,理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系,以及合作方式变迁的原因。
(三)情感、态度与价值观通过香港留有大片城市绿地的实例,初步形成人地协调的可持续发展观念;通过香港和珠江三角洲合作模式的变化,初步树立发展经济既要对外合作,也要不断升级,寻找新优势的发展观念。
教学重难点 1.教学重点香港和澳门的位置、范围;港澳地区与祖国内地密切的经济联系。
2.教学难点针对地狭人稠的现状,如何实现拓展空间与保护环境的双赢;香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。
教学过程【引入新课】(学生听歌曲《香港别来无恙》)香港是一个美丽的地方,正如同学们在歌中听的那样,它经历了100年的荣辱、沧桑、风雨和成长;澳门曾被葡萄牙侵占了400多年,也和香港一样,是祖国母亲又一个在外漂泊400多年的儿子。
如今她们已先后回到祖国的怀抱。
本节课我们就来学习香港和澳门地区,来了解它们的自然地理特征和经济特征。
【板书课题】第三节“东方明珠”——香港和澳门【板书】一、特别行政区(一)【展示投影片】香港和澳门地区略图投影片,教师引导学生通过读图,回答几个问题。
【提问】香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方?各与哪个经济特区邻近?
【对比总结】1、香港和澳门的地理位置香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广东省珠海经济特区。
(1)香港
位置位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市范围由香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成面积1092平方千米(1995年) 居民人口630多万(1995年),中国血统占98%,其中祖籍广东省最多 经济 1.加工工业发达,以出口外销为主 2.对外贸易是重要经济支柱 3.旅游业发达
(2)澳门位置位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市范围由澳门半岛、凼仔岛、路环岛三部分组成面积16平方千米(1995年) 居民人口42 4万(1995年),中国血统占95%以上(祖籍主要为广东省) 经济1.博彩业兴旺
2.旅游业是重要经济来源之一
3.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧.
(二)引导学生阅读课文,归纳有关“一国两制”的内容。
【强调总结】我国政府已先后于1997年7月1日、1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权,并在两地设立特别行政区,实行“一国两制”政策,对两地
现行社会、经济制度50年不变,以保持港澳的社会稳定和经济繁荣。
香港和澳门的回归,不是简单意义上领土的失而复得,它意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。
(三)【合作探究】.阅读图7.31,对照图7.28,说说香港城市建设用地的分布特点。
学生分组讨论,派代表回答,教师总结: 香港人多地少。
且山地居多,平原少。
建设用地多沿海平原分布,山地多为植被。
“上天”—建设高层建筑,下海—填海造地,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。
(四)【板书】二、港澳和祖国的密切联系
【活动设计】读下图,说一说,香港和祖国内地各有哪些优势? 学生读图,归纳。
香港优势:资金、信息、技术和管理经验。
祖国内地优势:土地、劳动力、资源,并给香港提供日常生活消费品。
师:思考一下,根据双方各自的优势,港澳和祖国内地,特别是临近港澳的珠江三角洲地区,应该如何发挥各自
的优势,进行紧密合作? 学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”,说一说
港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色?这种合作能给双方带来哪些好处? 学生阅读、讨论。
生:对港澳来说,解决了土地和劳动力问题;对珠江三角洲来说,解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。
师:港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式,发挥各自的优势,在改革开放初期起到了重大作用。
因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解,资金、技术和管理水平也较为欠缺,这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。
【活动设计】读下图,说一说,香港和祖国内地各有哪些优势? 学生读图,归纳。
香港优势:资金、信息、技术和管理经验。
祖国内地优势:土地、劳动力、资源,并给香港提供日常生活消费品。
师:思考一下,根据双方各自的优势,港澳和祖国内地,特别是临近港澳的珠江三角洲地区,应该如何发挥各自
的优势,进行紧密合作? 学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”,说一说
港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色?这种合作能给双方带来哪些好处? 学生阅读、讨论。
生:对港澳来说,解决了土地和劳动力问题;对珠江三角洲来说,解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。
师:港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式,发挥各自的优势,在改革开放初期起到了重大作用。
因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解,资金、技术和管理水平也较为欠缺,这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。