《槭树下的家》阅读教程
七年级现代文阅读练习
现代文阅读练习槭树下的家席慕容我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止："小声一点，你妈妈还在睡觉。
"那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
《槭树下的家》读后感五篇范文
《槭树下的家》读后感五篇范文第一篇：《槭树下的家》读后感《槭树下的家》读后感（一）席慕荣在《槭树下的家》一文描写了一个温馨的、幸福的家庭，另人羡慕。
在一个夏日的清晨，她被鸟的鸣声吵醒。
几十只小鸟在窗外的槭树上集合吵闹，那声音特别细又特别娇，可以听出来它们的雀悦和欢喜。
而且孩子们也开始唱歌了，就在窗外的槭树下。
仔细分辨，孩子们有的坐在矮墙上，有的是趴在树上，他们不时发出叽叽咯咯地笑声，那种极单纯的快乐。
席慕容在文章中，把孩子们清脆和圆润的笑声比喻成“像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚的，晶亮亮的，一直不肯安静下来……”席慕容说过：“我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。
我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案；我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。
也许，思念不需结果，它只是证明在心里有个人曾存在过。
是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？”这是，是我们相识的原点，在这里，我爱上了她是诗歌中的细水流长。
但是，读了《槭树下的家》，才发现原来她的散文更有一番韵味。
在席慕容槭树下的家里，有她亲手种下的树，有细密的草丛，还有湖边曾经爱笑的短发圆脸的小女孩。
而我看到的，是她生命里一路走来点点滴滴收集的幸福与平和。
她毫无保留地告诉别人，这样生活也许更好。
槭树下的家，不仅仅是一个房子，更是让心灵安定下的港湾。
看了这本书，就像是拥簇这一簇微微的火苗，没有灼热，有的只是温暖与感动。
在这本书里我看到了离别的痛苦，成长的烦恼，现实的事与愿违。
确实，这些问题我已经遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定会越遇越多，可是席慕容在这本书里用她面对问题的方式告诉我：没什么好畏惧的，这是人人都要面对的，我们完全可以在并不完美的生活里琢磨出只属于自己的完美。
谁不会抱怨呢？就像现在的生活充满着竞争与压力，说得夸张一点就是水深火热。
面对做不完的试卷总是期盼学校的打印机出故障，面对背不会的单词总是希望一天能二十八个小时。
槭树下的家赏析及摘抄
槭树下的家赏析及摘抄（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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榕树下的家阅读答案
篇一：榕树下的家阅读答案15．“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？（6分）16．一年四季，槭树各有什么特点？请概括。
作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？（6分）17．作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，请结合文章内容简要说说作者的幸福观。
（2分）18．简要赏析文中画线的语句。
（3分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理15．鸟鸣声：特别细又特别娇，充满雀跃和欢喜(2分)；孩子们的歌声和笑声：细嫩，清脆，圆润(2分)；丈夫的说话声：低沉而宽厚(2分)。
16．春天：槭树的树叶多、软、绿；槭树的花多而亮。
夏天：槭树繁茂，形成浓荫。
秋天：槭树的叶子很黄很红。
冬天：槭树的叶子都落了，小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了。
(每点1分，共4分。
如语言不够简洁，酌情扣分)这一段使用了正面衬托的写作手法，用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美，表达了作者对家的美好情感。
(2分)17．生活平凡而又充盈；家人相爱而又快乐；物我和谐而又美好。
(答对两点即可给2分)(意思相同即可)18．这段文字用比喻的修辞手法，将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑声的清脆和圆润。
(意思相同即可)(3分)篇二：榕树下的家阅读答案榕树下阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|榕树下阅读答案在题目处就写出了本文的一个写性格的对象----瘦女人,但这就让读者感到迷惑,为什么是榕树下的瘦女人呢?在文中通过我来带出这位瘦女人,而我则好奇这位阿姨为什么终日在榕树下,而我也通过与阿姨的对话了解到了事情的由来,而我听了之后,只是安慰了一下她,阿姨却愿意继续等下去,这就说明了阿姨的老实和心存善念，如果这种事发生在另一些人身上，或许她们就会破口大骂，骂那些骗她们的人，而不自我反省一下，她们为什么会被骗？而由于“我”的不忍心，从而打算帮助她，因为阿姨的眼睛不好，导致分辨不清“我”是否是当天买她手镯的人，就收下了“我”的三百块钱，而当阿姨收到钱后，说的那句话，更让读者了阿姨的善良，乐观的性格，而且从她等买家回来付钱的事情就可以看出她坚强的性格。
槭树下的家阅读答案
槭树下的家阅读答案题目解读《槭树下的家》是一本讲述生活在北方乡村的故事，以槭树为背景，讲述了一个普通农村家庭的日常生活和发展变迁。
本答案将从人物、主题和情节三个方面进行解读。
人物解读《槭树下的家》主要围绕着小男孩建生展开。
建生是一个普通的乡村孩子，他聪明而机智，善良而热情。
从小学到社会工作，建生不仅是家庭的骄傲，也是全村人的希望。
他的成长过程中，面临着家庭和社会的变革，他通过自己的努力和坚持，不仅改变了自己的命运，也影响了周围的人。
主题解读《槭树下的家》主要通过一座槭树来象征家庭的连结和依托。
这座槭树是一家人共同的心灵寄托，也是他们困难时能够依靠的象征。
家庭是人生道路上的一个最重要的支点，它给予人们温暖、力量和归属感。
尽管家庭中面临着各种困难和挑战，但只要有彼此的支持和信任，就可以战胜一切困难。
情节解读《槭树下的家》的情节通过家庭生活中的一系列经历来展开。
故事开始于建生还是一个天真无邪的小男孩，他在家庭的关爱下成长，并展露出非凡的才华。
然而，家庭居住的村庄面临着改革和发展，生活条件逐渐恶化。
面对这种情况，建生展现出坚强的意志和乐观的心态，他用自己的智慧和努力，通过努力学习，最终考上了大学。
故事的高潮发生在建生大学毕业后，决定回到家乡发展的时候。
他利用自己所学的知识和技能，带领村民们共同创业，建设了一家绿色农业合作社。
通过这个合作社，不仅为家乡的人们带来了物质财富，更重要的是提供了一个全新的发展机会。
通过这个故事，展现了家庭的力量和乡村的美好发展前景。
总结《槭树下的家》通过描述一个普通农村家庭的生活和发展变迁，展现了家庭和乡村的力量。
通过主人公建生的成长和努力，以及家庭和社区的支持，展现了家庭的重要性和乡村的美好前景。
这个故事给我们传递了正能量和希望，让我们相信只要有坚强的信念和努力，无论身处何处，我们都能够克服困难，实现自己的梦想。
槭树下的家
步步去解 除误会 ， 使得全文结构 紧凑 ， 故事情节有波澜。
所 以， 这个 槭树 下的家 ， 就该 是我 多年 来所 渴望 着的那 一 个 了吧。不过是 一栋普 普通 通 的平房 ， 不过是 一个普普通通 的
家庭 ， 不过种 了一些常见的花草树木。春去秋来 ， 岁月不 断地 重
复着 同样 的变化 ， 而在这些极有规律 的变化之 中， 树越长越 高，
的， 也不 给我送把伞来 ！” 他 的妈妈没有言语 ， 只是让 他
“ 他” 内心 的感 受。到这里 ， 故事情节第二次起 波澜。 】
他来 到医院 ， 看到正 在打点滴 的鱼 ｌ ５ 妈， 突然 觉得 自 己已经很久不 曾好好看看 自己的妈妈 ＿ ｒ。心里一酸 ， 他 不知道 自己该说些什么 。心里充满 无数 的感 动 ， 他被 妈妈的脸感动 了，因为妈妈 即使有再多 的不 如意的事 ， 还是 以微笑面对他 ； 他被 妈妈的手感 动 了 ， 因为妈妈用 手将 自已的事做好了后 还要为他操劳 ； 他被 妈妈的脚感 动了 ， 因为妈妈用脚奔波 了数千里甚 至数万里… …他顿 时感 觉身上的担子重了 ， 因为他心 中多 了一份更加关心
我 的孩子越长越 大 ， 我才发现 ， 原 来平凡 的人 生里竟 然有着极 丰盈的美 ， 取之 不尽 ， 用之 不竭， 我 的心 中因而常 常充 满 了感动
与感 谢。
４ ｏ ｌ 阕 读 与 作 文 高 中 版
．． ．．．．． ．．．．． ．．．．． ．．．． ．．．
１ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 一
现在一看到妈妈 ， 我就会想起 这事。
饱饭就上学去 了， 他没有注意到妈妈今天不 曾对他 唠叨
《槭树下的家》阅读教程
《槭树下的家》阅读教程一、教学目标1. 阅读《槭树下的家》（席慕容散文集）。
2. 通过个体阅读、师生共读、评析赏读、篇目精读等方式，由浅入深对作品进行全面而深入地理解。
3. 培养动笔写作的习惯，将所思所感记录下来，采用自由批注、读后感想、篇目推荐的形式将读与写结合起来。
4. 结合中考的散文阅读，了解关于散文的常识，并归纳散文的主题思想。
5. 鼓励学生拓展阅读，将丁立梅、龙应台、林清玄、毕淑敏、周国平、张晓风等作家的作品引入阅读之中，加深对于散文的认识。
二、教学内容主要内容：《槭树下的家》（席慕容著;南海出版社，2007年版）辅助材料：1.《论席慕容散文的情感“真”》（作者：江海瑶）2.《论席慕容散文创作》（作者：包萨日古拉）3.《试析席慕容散文创作题材与艺术特色》（作者：刘兴禄）4.《甜蜜的忧愁――席慕蓉诗歌创作的主体风格总论》（作者：刘祥友）5.《席慕蓉作品中古典诗歌母题的表现》（作者：于秀娟）6.《“诗体散文”创造性阅读教学初探》（作者：宋兴宁）7.《诗意的栖居――席慕容散文创作中的生态审美意识》（作者：汤原力）三、教学计划第1-2周泛读文本，熟悉主要内容。
（每天四篇，泛读为主）具体阅读要求如下：1. 每天阅读四篇散文，自由批注（批注内容包括：概括每篇的主要内容和情感，结合自身理解或者生活体验写出小感想，对文本提出疑问，不限字数）。
2. 试着将《槭树下的家》的每一篇文章，根据主题进行分类（比如：亲情、青春、校园、爱情、社会、自然和人生），从而了解散文较多涉及的主题内容。
3. 查阅席慕容的人生经历，整理概括成文，集体分享。
导读问题示例：1. 席慕容的人生经历是怎样的？她的人生经历对她的写作产生了怎样的影响，并在她的作品中得到了怎样的体现？2. 席慕容在散文中多涉及哪些主题？她借此传达出对生活怎样的理解和感情？3. 你认为席慕容的散文对你自身有怎样的启迪？第3-4周精读文本，品味亲情人生。
（每天一篇，精读品味）具体阅读要求如下：1. 根据泛读对文本的分类，选择亲情和人生感悟类的文章，每天阅读一篇，查阅资料写读后感（要求：以网络、书籍等为渠道，阅读关于席慕容散文的鉴赏类文章，并以此为依据，加上自身的阅读体验，写出自己的读后感）。
榕树下的家阅读答案
榕树下的家阅读答案榕树下的家阅读答案要想做好阅读题目，把握文章的主题是首要条件，接下来是小编分享给大家的榕树下的家阅读答案，仅供大家参考。
榕树下的家我只想回到这个对自己是那样熟悉和那样亲切的环境里，在和自己极为相似的人群里停留下来，才能够安心地去生活，安心地去爱与被爱我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止："小声一点，你妈妈还在睡觉。
"那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
《槭树下的家》阅读练习题及答案
《槭树下的家》阅读练习题及答案我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止：“小声一点，你妈妈还在睡觉。
”那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
槭树下的家
所 以， 这个槭树 下的家 ， 就 该 是 我 多
年来 所渴望着的那一个 了吧。不过是一 栋普 普通通 的平房 ，不过 是一个普普通 通 的家庭，不过种 了一些 常见的花草树
木。春去秋来 ， 岁月不 断地重复着同样的
变化， 而在 这些极有规律 的变化之 中， 树 越长越高 ，我的孩子越长越 大 ，我才发
承诺还款。 三年后许 涛践行承诺 ， 还款 同时附上 了利 息。
“ 我给您打 电话 ， 是想还您的钱。” 对方开 门见 山的 具体解 答时要 参照颁 奖词 的写法， 将许涛 的事迹 、 精神
以及对许 涛的赞美之情有机 融合在 一起 ，做到水乳 交
“ 不知道您是否还记 得， 我在几 年前 曾经在微 博上 融 ， 自然成 趣 ， 这样 才 能鼓 舞 人 ， 感 染人 ， 打动人 ， 达 到 点 求助 ， 因为我爸爸得 了白血病 ， 那时我还在读大学 。 后来 赞 的 目的 。
现，原来平凡 的人生 里竟 然有着极丰盈
的美 ， 取之不尽 ， 用之不 竭 ， 我 的心 中因
而 常 常充 满 了感 动 与 感 谢 。
叠 硒
婶介 绍理 财产品以及各产品的特 点。第三 ， 提 出自己的 自己的努力还清每一笔钱。 合理建议 并送上 温馨提醒。 通完 电话五分钟 后， 曾鹏宇 的手 机短信响起 ， 银行
他收到了汇款 ， 除了那 笔捐款之外 ， 还 多出来 参考答案 ： 示例 ： 张婶， 我推荐您购买理财 产品。 目 账户提示， 前招商银 行有 ５款产 品， 认购起点都是 １ Ｏ万元 ， 购 买期 １ ０ ％ 的利 息 。 限有 ４ ６ ２ 天、 １ ２ ０ 天等五种 。 根据您的情况， 我觉得 ２号 日都是 １ ８日， 如果您要购买 ， 请抓紧去办理。 当然 ， 投资 理财产品， 会有一定的风 险， 请您慎重考虑 。 曾鹏宇后来翻看 以前的微博， 找出了三年前 的那封 块钱、 一毛钱对我来说都非常重要， 也是极大 的帮助 。 “ 我 以人格作保 向您筹借善款 。 因为哪怕仅仅 是 产品较合算， 获得的收益 也较高 。 不过 ， 这几种产品截止 求助信：
槭树下的家阅读题及答案
槭树下的家阅读题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《槭树下的家阅读题及答案》的内容，具体内容：在中学语文学习阶段，练习语文阅读能力十分重要，下面我为大家带来，欢迎大家阅读练习。
槭树下的家阅读原文：我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在...在中学语文学习阶段，练习语文阅读能力十分重要，下面我为大家带来，欢迎大家阅读练习。
槭树下的家阅读原文：我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止："小声一点，你妈妈还在睡觉。
"那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
【精编范文】槭树下的家阅读答案-word范文 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==槭树下的家阅读答案篇一：《槭树下的家》阅读教程一、教学目标1. 阅读《槭树下的家》（席慕容散文集）。
2. 通过个体阅读、师生共读、评析赏读、篇目精读等方式，由浅入深对作品进行全面而深入地理解。
3. 培养动笔写作的习惯，将所思所感记录下来，采用自由批注、读后感想、篇目推荐的形式将读与写结合起来。
4. 结合中考的散文阅读，了解关于散文的常识，并归纳散文的主题思想。
5. 鼓励学生拓展阅读，将丁立梅、龙应台、林清玄、毕淑敏、周国平、张晓风等作家的作品引入阅读之中，加深对于散文的认识。
二、教学内容主要内容：《槭树下的家》（席慕容著;南海出版社，201X年版）辅助材料：1.《论席慕容散文的情感“真”》 （作者：江海瑶）2.《论席慕容散文创作》（作者：包萨日古拉）3.《试析席慕容散文创作题材与艺术特色》（作者：刘兴禄）4.《甜蜜的忧愁――席慕蓉诗歌创作的主体风格总论》（作者：刘祥友）5.《席慕蓉作品中古典诗歌母题的表现》（作者：于秀娟）6.《“诗体散文”创造性阅读教学初探》（作者：宋兴宁）7.《诗意的栖居――席慕容散文创作中的生态审美意识》（作者：汤原力）三、教学计划第1-2周泛读文本，熟悉主要内容。
（每天四篇，泛读为主）具体阅读要求如下：1. 每天阅读四篇散文，自由批注（批注内容包括：概括每篇的主要内容和情感，结合自身理解或者生活体验写出小感想，对文本提出疑问，不限字数）。
2. 试着将《槭树下的家》的每一篇文章，根据主题进行分类（比如：亲情、青春、校园、爱情、社会、自然和人生），从而了解散文较多涉及的主题内容。
3. 查阅席慕容的人生经历，整理概括成文，集体分享。
导读问题示例：1. 席慕容的人生经历是怎样的？她的人生经历对她的写作产生了怎样的影响，并在她的作品中得到了怎样的体现？2. 席慕容在散文中多涉及哪些主题？她借此传达出对生活怎样的理解和感情？3. 你认为席慕容的散文对你自身有怎样的启迪？第3-4周精读文本，品味亲情人生。
2024届福建省福州市屏东中学语文八下期末达标检测试题含解析
2024届福建省福州市屏东中学语文八下期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。
（28分）1．（2分）下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（）A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”2．（2分）（题文）下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A．改革开放才30多年，故乡的模样就全变了，真是沧海桑田．．．．，怎能不让我感慨万千呢？B．历史是不能忘却的，人们追溯．．历史的渴求也不会停歇。
C．前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者叹为观止．．．．。
D．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻．．．．的。
3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A．此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。
B．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
C．春节上演的国产科幻电影《流浪地球》,强烈地震撼着观众的心,纷纷为导演的前瞻意识点赞。
D．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达感悟所用的形式。
槭树下的家
秒 地流 失 ， 可是 ， 能够 在这 一 刻 ， 能够 在这个
夏天 的早 上清楚 地感 觉到 自己的幸福 ， 一种几 乎 可 以听 到 、 看到 和触 摸 到 的幸 福 ， 我 恐 怕 是 真 要感 谢窗外 那十几 棵械树 了。 在 房子 刚盖 好 的时候 就种 下 的这些 械树 ， 长 得可真 是快 ， 七 八年 前只 有手 臂般粗 细 的幼 树， 现在 却 个 个都 是 庞然 巨物 了 ， 跟 着 四季 的 变化 ， 把我们 这栋 原本 非 常普通 的平 房也 带得 漂 亮起 来。 它们实 在很 漂亮也 很尽 责 ， 春 天时
静 下来。
屋 子里面还 留有 昨夜 的阴暗和 幽凉 。 窗帘
很厚 ， 光线 不容 易透 进来 ， 可是 我知 道 ， 窗 户外 面一定 有很 好 的太 阳 ，因为从 鸟 的鸣声 里 ， 可 以听得 出它们 的雀跃 和欢 喜 。而且 ， 孩 子们 也 开始 唱歌 了， 就在我 的窗下 。仔 细分 辨 ， 唱歌的 人 有 的是坐 在矮墙 上 ， 有 的是 爬在 树 上。他 们
才恍然于 民族之 间真正的异 同 ， 才发现 ， 原来 不 管我 怎样 恋念于 那些 美丽 得如 神话般 的故 事 。
长 出好 多软 软 的叶 子 ， 绿 得 逼人 ， 一 簇 簇 的小
花 开 得 满树 ， 在 月亮 底 下每 一 小朵 、 每 一小 簇 都 好像 会发 亮。夏 天 时给我 们整 片 的浓 阴 ， 风 吹过来 ， 要 多 凉就有 多凉 。秋来 时可 以变得很 黄很红 ， 几 乎所 有路过 的人 都会 忍 不住摘 下一 两片 。到冬 天的 时候 ， 满树 的叶 子都落 了 ， 屋 子 里就会 变得 出奇 的 明亮 ， 而那 些小 绿鸟 留下 的 窝巢就 会很 醒 目地在枝 丫之 间出现 了。孩子们
《槭树下的家》读后感
《槭树下的家》读后感《槭树高的野》读后感（一）席慕枯正在《槭树高的野》一文刻画了一个暖馨的、幸祸的野庭，另人艳羡。
正在一个夏季的凌晨，她被鸟的叫声吵醉。
几十只小鸟正在窗中的槭树上汇合喧华，这声音出格细又出格娇，能够听没去它们的雀悦战欢欣。
并且孩子们也开端唱歌了，便正在窗中的槭树高。
认真分辩，孩子们有的立正在矬墙上，有的是趴正在树上，他们时时收回叽叽咯咯天啼声，这种极纯真的高兴。
席慕容正在文章外，把孩子们浑坚战方润的啼声比方成“像荷叶上的露水，风吹过去便滑去滑来，方滔滔的，晶明明的，不断不愿平静高去……”席慕容说过：“尔习气了期待，于是，正在循环外尔无奈抗拒的站归期待的本点。
尔没有知叙，那样尔借要等多暂能力看到一个谜底；尔没有知叙，云云尔借能对峙的期待多暂来等一个成果？怀念，很有力，这是果为尔看没有到怀念的成果。
兴许，怀念没有需成果，它只是证实正在口面有小我私家曾存正在过。
是否是能给怀念一份证书模板，证实已经它曾存正在过？”那是，是咱们相识的本点，正在那面，尔爱上了她是诗歌外的细火流少。
然而，读了《槭树高的野》，才领现本去她的集文更有一番神韵。
正在席慕容槭树高的野面，有她亲脚种高的树，有细稀的草丛，另有湖边已经爱啼的欠领方脸的小父孩。
而尔看到的，是她熟命面一路走去点点滴滴搜集的幸祸取安然平静。
她毫无保留天通知他人，那样糊口兴许更孬。
槭树高的野，不只仅是一个屋子，更是让口灵安宁高的港湾。
看了那原书模板，便像是拥簇那一簇微微的水苗，出有灼冷，有的只是和煦取打动。
正在那原书模板面尔看到了拜别的疾苦，生长的懊恼，现真的大失所望。
的确，那些答习题尔曾经逢到了，并且尔知叙正在当前的路上尔也肯定会越逢越多，否是席慕容正在那原书模板面用她面临答习题的方法通知尔：出甚么孬怕惧的，那是人人皆要面临的，咱们彻底能够正在其实不完满的糊口面推敲没只属于本人的完满。
谁没有会埋怨呢？便像如今的糊口布满着合作取压力，说失夸大一点便是火深炽热。
槭树下了家阅读答案
篇一：槭树下了家阅读答案篇二：槭树下了家阅读答案1．“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音?这些声音各有什么特点?（6分） 2．一年四季,槭树各有什么特点?请概括.作者为什么花这么多笔墨来描写槭树?（6分）3．作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”,请结合文章内容简要说说作者的幸福观.（2分）4．简要赏析文中画线的语句.（3分）1.鸟鸣声：特别细又特别娇,充满雀跃和欢喜(2分)；孩子们的歌声和笑声：细嫩,清脆,圆润(2分)；丈夫的说话声：低沉而宽厚(2分).2.春天：槭树的树叶多、软、绿；槭树的花多而亮.夏天：槭树繁茂,形成浓荫.秋天：槭树的叶子很黄很红.冬天：槭树的叶子都落了,小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了.(每点1分,共4分.如语言不够简洁,酌情扣分)这一段使用了正面衬托的写作手法,用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美,表达了作者对家的美好情感.(2分)3．生活平凡而又充盈；家人相爱而又快乐；物我和谐而又美好.(答对两点即可给2分)(意思相同即可)4．这段文字用比喻的修辞手法,将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠,突出了孩子笑声的清脆和圆润.(意思相同即可)(3分)篇三：槭树下了家阅读答案[槭树下的家阅读答案]阅读短文，完成后面的练习。
独果我家后院栽了一棵橙子树，_槭树下的家阅读答案-牛bb文章网话题：，，，阅读短文，完成后面的练习。
独果我家后院栽了一棵橙子树，每年果实累累。
可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。
奶奶说：“这么多年，它也要歇口气了。
”转眼秋天过去了。
有一天，我爬上橙树玩，突热发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深地藏在茂密的树叶里。
我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。
它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。
‖我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎幺可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”我小心地摘下独果，放在奶奶手中。
席慕容散文槭树下的家
席慕容散文槭树下的家席慕容散文槭树下的家席慕容散文槭树下的家就在下面，欢迎大家阅读!槭树下的家【1】席慕容我先是被鸟的鸣声吵醒的。
是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
然后，忽然间传来一声低沉的喝止：“小声一点，你妈妈还在睡觉。
”那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
槭树下的家
槭树下的家作者：席慕蓉来源：《作文评点报·初中版》2015年第36期;我先是被鸟的鸣声吵醒的。
;是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的叽喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。
我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。
我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
;屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。
窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
;而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。
仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。
他们一面唱一面嬉笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕咯咯的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
;原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！;在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。
一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
;然后，忽然间传来一声低沉的喝止：;“小声一点，你妈妈还在睡觉。
”;那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。
其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
;在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。
把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。
这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。
我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
槭树下的家读书笔记
槭树下的家读书笔记元旦三天假，女儿带回席慕蓉的散文集《槭树下的家》。
我曾在青春少年时代读过席慕蓉的诗集，说不出的感动，说不出的感伤，淡淡的，轻轻的拂过我的心头。
而读她的散文集还是，并且是在步入人生的三重角色〔为人女，为人妻，为人母〕后，那些她生活的点点滴滴，看似平凡却很感动，读来朴实但却深刻。
一个故事，一次思考，一种顿悟，更让人体会到一种平凡却不会贫乏的生活。
或许在这个物欲横流的社会里，能静下心来读书的人已经很少，而能品读散文的人就更少了。
读散文，能陶冶性情，不仅是一次文学的畅游，更是一种精神的享受。
将书捧在手中，心灵随着文字的跃入而怦然跳动，这些浪漫凄美的文字在心中激起阵阵涟漪！追忆似水年华，那么多暖和而宝贵的回忆在心间一点点地晕染开来，像一湖回忆的水面，常因几颗不经意的石子，荡开秀丽的涟漪。
晚上枕着书儿入睡，更感觉是一次心灵的自由飞翔。
也曾想将生命中的点点滴滴净化为淡淡的文字，把深藏在心中的感觉牵引出来，把生命中极为珍惜的这一部分保存下来。
在落寞的时候可以回到对自己是那样熟识和那样亲切的.环境里，在和自己极为相像的人群里停留下来，细细品尝，珍藏。
然后安心地去生活，安心地去爱与被爱。
恍若十几二十年过去了，在这纷繁冗杂的人世间，自己的心情、自己的经受也始终在变。
那些留有少年青春痕迹以及成年后的记忆、喜爱单纯、喜爱简洁、喜爱花草树木、喜爱自然界里的一切风花雪月……也随着一次次变动而渐少渐失。
而在这二十年后，随着《槭树下的家》，我才发觉，全部的都清楚地跃入脑海中，以前的那些痕迹，其实始终都存在，从来不曾消逝。
原来，有些东西真的是始终都存在的，不会因时间的流淌而转变。
原来，这种喜爱简洁美妙的心情，始终都在，从不曾转变。
即使现实生活是多么琐碎繁杂，也始终喜爱从自然的美妙中寻求心灵的清静，单纯的喜悦！。
槭树下的家-拆书笔记
槭树下的家拆书笔记（一）席慕荣在《槭树下的家》一文描写了一个温馨的、幸福的家庭，另人羡慕。
在一个夏日的清晨，她被鸟的鸣声吵醒。
几十只小鸟在窗外的槭树上集合吵闹，那声音特别细又特别娇，可以听出来它们的雀悦和欢喜。
而且孩子们也开始唱歌了，就在窗外的槭树下。
仔细分辨，孩子们有的坐在矮墙上，有的是趴在树上，他们不时发出叽叽咯咯地笑声，那种极单纯的快乐。
席慕容在文章中，把孩子们清脆和圆润的笑声比喻成“像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚的，晶亮亮的，一直不肯安静下来……”席慕容说过：”我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。
我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案；我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。
也许，思念不需结果，它只是证明在心里有个人曾存在过。
是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？”这是，是我们相识的原点，在这里，我爱上了她是诗歌中的细水流长。
但是，读了《槭树下的家》，才发现原来她的散文更有一番韵味。
在席慕容槭树下的家里，有她亲手种下的树，有细密的草丛，还有湖边曾经爱笑的短发圆脸的小女孩。
而我看到的，是她生命里一路走来点点滴滴收集的幸福与平和。
她毫无保留地告诉别人，这样生活也许更好。
槭树下的家，不仅仅是一个房子，更是让心灵安定下的港湾。
看了这本书，就像是拥簇这一簇微微的火苗，没有灼热，有的只是温暖与感动。
在这本书里我看到了离别的痛苦，成长的烦恼，现实的事与愿违。
确实，这些问题我已经遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定会越遇越多，可是席慕容在这本书里用她面对问题的方式告诉我：没什么好畏惧的，这是人人都要面对的，我们完全可以在并不完美的生活里琢磨出只属于自己的完美。
谁不会抱怨呢？就像现在的生活充满着竞争与压力，说得夸张一点就是水深火热。
面对做不完的试卷总是期盼学校的打印机出故障，面对背不会的单词总是希望一天能二十八个小时。
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《槭树下的家》阅读教程
一、教学目标
1. 阅读《槭树下的家》（席慕容散文集）。
2. 通过个体阅读、师生共读、评析赏读、篇目精读等方式，由浅入深对作品进行全面而深入地理解。
3. 培养动笔写作的习惯，将所思所感记录下来，采用自由批注、读后感想、篇目推荐的形式将读与写结合起来。
4. 结合中考的散文阅读，了解关于散文的常识，并归纳散文的主题思想。
5. 鼓励学生拓展阅读，将丁立梅、龙应台、林清玄、毕淑敏、周国平、张晓风等作家的作品引入阅读之中，加深对于散文的认识。
二、教学内容
主要内容：《槭树下的家》（席慕容著;南海出版社，2007年版）辅助材料：
1.《论席慕容散文的情感“真”》（作者：江海瑶）
2.《论席慕容散文创作》（作者：包萨日古拉）
3.《试析席慕容散文创作题材与艺术特色》（作者：刘兴禄）
4.《甜蜜的忧愁――席慕蓉诗歌创作的主体风格总论》
（作者：刘祥友）
5.《席慕蓉作品中古典诗歌母题的表现》（作者：于秀娟）
6.《“诗体散文”创造性阅读教学初探》（作者：宋兴宁）
7.《诗意的栖居――席慕容散文创作中的生态审美意识》（作者：汤原力）
三、教学计划
第1-2周泛读文本，熟悉主要内容。
（每天四篇，泛读为主）
具体阅读要求如下：
1. 每天阅读四篇散文，自由批注（批注内容包括：概括每篇的主要内容和
情感，结合自身理解或者生活体验写出小感想，对文本提出疑问，不限字数）。
2. 试着将《槭树下的家》的每一篇文章，根据主题进行分类（比如：亲情、青春、校园、爱情、社会、自然和人生），从而了解散文较多涉及的主题内容。
3. 查阅席慕容的人生经历，整理概括成文，集体分享。
导读问题示例：
1. 席慕容的人生经历是怎样的？她的人生经历对她的写作产生了怎样的影响，并在她的作品中得到了怎样的体现？
2. 席慕容在散文中多涉及哪些主题？她借此传达出对生活怎样的理解和感情？
3. 你认为席慕容的散文对你自身有怎样的启迪？
第3-4周精读文本，品味亲情人生。
（每天一篇，精读品味）
具体阅读要求如下：
1. 根据泛读对文本的分类，选择亲情和人生感悟类的文章，每天阅读一篇，查阅资料写读后感（要求：以网络、书籍等为渠道，阅读关于席慕容散文的鉴赏类文章，并以此为依据，加上自身的阅读体验，写出自己的读后感）。
2. 选择自己最喜欢的篇目，结合查阅的资料，制作读书分享的课件。
导读问题示例：
1. 席慕容是怎样表现家庭生活的？对于家庭、亲情，她传达出怎样的感情？。