和平与发展：时代的主题(省优质课)
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级(下册) 第一单元 我们共同的世界
考点 2：复杂多变的关系 1．当今世界格局发生了怎样的变化？(P10)[2018.17(3)卡片二] (1)世界格局向多极化发展。 (2)①新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调
整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心；②国 际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛 深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主 义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
(1)当今世界是开放、发展、紧密联系的，各国相互联系、相互依存 的程度空前加深。
(2)和平、发展、合作、共赢的时代潮流日益强劲。 (3)经济全球化有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于 在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效等。
3．(意义类)我国与其他国家互办文化年有何重要意义？ (1)有利于加强不同文化的沟通和交流，促进彼此之间的相互了解。 (2)有利于我国吸收和利用世界优秀文明成果，提高文化软实力。 (3)有利于弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力，增强民族自 豪感和自信心。
4．当今时代，我们为什么要维护世界和平？(P16～18) (1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却 的伤痛。 (2)当今世界，维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的 主题。 (3)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 (4)局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。
九年级(下册)
九年级(下册)知识概览
第一单元 我们共同的世界
1．了解当今世界发展趋势。 2．了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的 态度与其他民族和国家的人民友好交往。 3．认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意 识和愿望。
第1课时 推动和平与发展
思考：结合上述材料说说为什么要维护世界和平？
为什么要维护世界和平？
01
回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人 类带来的伤痛难以忘却。
但由于战争使其成为一个贫
自然条件恶劣，年平均气温
穷国家，超过1/2的人口吃
30℃，大部分区域根本没办
不饱饭，人均日收入10元。
法生存，人均GDP只有736美
元。
思考：世界经济发展为什么不平衡？这有什么危害？
阿富汗，15岁以上只有 25%识字 ，文盲率很高， 先进的生产技术无法使用， 严重影响国家正常发展。
导入新课
自从2001年“911袭击”以来，美国在 在阿富汗、巴基斯坦、伊拉克、叙利亚、也 门等几十个国家和地区发动了数十场规模不 等的冲突，共造成了80多万人死于非命。
《2021年全球粮食危机报告》报告显示，2020年在 55个国家/地区内至少有1.55亿人陷入“危机”级别或更 为严重的突发粮食不安全状况，比上一年增加了约2000 万人，突发粮食不安全问题一直在加剧，丝毫没有停息。
A 判解决问题，给和平一个机会。这表明（ ）
①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 ②我国坚持通过对话协商 、以和平手段解决国际争端和热点难点问题 ③我国是维护世界和平的坚定力量 ④当前，世界各国都在努力维护世界和平 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.每年10月17日是国际消除贫困日。全球仍有约7亿民众生活在日均
02
第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球 性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
2.1 推动和平与发展 课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
新部编版ppt_九年级道德与法治下册推动和平与发展PPT精品优质课
➢ 请你查阅资料，看看这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作 用。
枚
7万多人
2、人类为谋求和平采取的方式和措施
方式：以和平谈判代替武力解决争端
措施：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； 派驻维和部队；签署核不扩散条约……
当今时代的主题：和平与发展。 时代潮流：和平、发展、合作、共赢
维护世界和平我国的态度：我国坚持通过对话协商、 以和平手段解决国际争端和热点问题，永远做维护 世界和平的坚定力量
1、维护世界和平的原因
与 它艾在滋执病 行毒 任/务艾时滋，病除、进疟行疾自和卫其外他，疾不病得作擅斗自争使。用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
迄9、今中为非止共，和中国国：参人加均了G2D4P项75联4美合元国维和行动，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”
确在保此健 之康前的，生当活地方卫式生，部促门进已各经年报龄告段说人，群该的地福一祉处。村庄已经发现了21名埃博拉病毒感染病例，其中17人随后死亡。
方6、式制：约以人和类平发谈展判的代因替素武（力导解致决贫争困端的因素）
（1） 回顾历史，战争让人类付出 第恶一劣课 的时自：然推环动境和导平致与的发贫展困
出了宝贵的生命
经过27年的磨合与贡献，中国维和人员从最初的5名军事观察员拓展到今天2409名军事维和人员，中国已
成为联合国五个常任理事国中派出维和部队最多的国家
我们爱和平优质课公开课教案（5）
《我们爱和平》《我们爱和平》教学目标;认知目标：认知目标：1、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
、知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
、懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
情感目标：情感目标：1、对帝国主义发动战争，残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受到煎熬的小朋友2、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
行为目标：行为目标：1、主动关心国内外形势。
、主动关心国内外形势。
2、为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
、为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学重点：认识战争带给人类的伤害.知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望,激发学生向往和平生活的情感.教学难点：我们反对非正义的战争, 为什么我们还要歌颂为正义而战的人们.课时安排：1课时课时教学准备：1、让学生了解熟悉和平鸽的故事，收集人们盼望、祈祷和平的资料、让学生了解熟悉和平鸽的故事，收集人们盼望、祈祷和平的资料《歌唱祖国》音乐《歌唱祖国》音乐教学过程：教学过程：创设情景，导入新课创设情景，导入新课在音乐《歌唱祖国》中，走上讲台。
在音乐《歌唱祖国》中，走上讲台。
同学们，祖国的繁荣富强是我们共同的愿望，我们爱和平，我们爱家乡。
但是我们生活的20世纪是人类历史上最为光彩夺目、又最为剧烈震荡的世纪。
在这个世纪里，人类奇迹般地改变了世界的面貌，但同时历史也进入了一个前所未有的矛盾、冲突和变革的阶段。
据不完全统计，在这100年间，全世界共发生了373次武装冲突与局部战争，第一次世界大战、第二次世界大战、中东战争、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争……死亡人数1亿多，经济损失超过了5万亿美元。
战争的惨烈程度达到了历史顶峰。
（出示战争难民图片）（出示战争难民图片）战争给人类带来了什么？战争给人类带来了什么？看图片提问：战争给人类带来了什么？看图片提问：战争给人类带来了什么？学生回答后小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。
2024年参加省优质课观摩活动心得体会样本（二篇）
2024年参加省优质课观摩活动心得体会样本我有幸参加了在____市29中举行的物理优质课程观摩活动，该活动的主题涵盖了《内能》、《比热容》和《光的直线传播》等课题。
各地的杰出物理教师呈现了____节精心策划的优质课程，他们的教学设计各具特色，亮点频现，我从中受益匪浅，以下是我的一些观察和体会：一、精心设计的导入环节，激发学生学习兴趣参赛教师以科学且趣味性的方式引导学生进入新课程的学习。
在讲解《光的直线传播》时，多数教师选择以手影游戏为切入点，邢台三中的祝林涛老师更是通过手影演绎《小兔子乖乖》的故事，让学生感受到物理课的趣味性，随后提出问题，引发了学生的好奇心和探索欲望。
另一些教师则通过展示自己在海滩拍摄的照片，提出关于沙子和海水温度差异的问题，以此烘托课堂氛围，引导学生进入《比热容》的学习。
二、强调学生的主体地位尽管每位教师的教学方法和设计各有不同，但他们普遍体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。
课堂中，学生自主学习和小组合作探究贯穿始终，他们自行设计实验方案，通过小组讨论完善，展示并接受其他小组的质疑和修正，最终确定最佳实验方案进行实验。
教师的角色从策划者转变为引导者，他们利用课本内容引导学生体验、探究、讨论、分析和总结，使学生真正成为学习的主导者，不仅学习了知识，更重要的是体验了学习过程，掌握了探索新知识的方法。
三、创新自制教具的运用教师们在教具上花费了大量心思，如保定市安新县芦安中学的一位教师在讲解《光的反射》时，使用泡沫板和竹签生动展示了光的传播路径；沧州市沧县一中的一位教师在讲《光的直线传播》时，通过向水槽中缓慢注入浓盐水，清晰地演示了光在不均匀介质中传播路径的变化；而____市34中的一位教师在讲《内能》时，利用酒精和注射器制作的“炮弹”导入新课，引发了学生的好奇心。
四、先进教学设备的运用在教学过程中，许多教师运用了先进的教学技术，如投影仪和实物投影与多媒体的结合使用，显著提升了课堂效果。
《推动和平与发展导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《推动和平与发展》导学案主题：推动和平与发展导学目标：通过本节课的进修，学生能够理解和平与发展的重要性，认识到每个人都可以为和平与发展做出贡献，激发学生积极参与社会公益活动的认识。
导学内容：一、什么是和平与发展？1.和平：和平是指没有战争、冲突和暴力的状态，是人类社会最基本的需求。
和平不仅是国家之间的干系，也包括个人之间的和谐相处。
2.发展：发展是指社会经济的不息进步和完善，是每个国家和个人都追求的目标。
发展包括经济发展、科技发展、文化发展等各个方面。
二、为什么要推动和平与发展？1.和平与发展是人类共同的欲望，是构建美好社会的基础。
没有和平，就没有发展；没有发展，就无法实现和平。
2.和平与发展是人类社会的永恒主题，是每个人都应该关注和参与的重要事务。
只有每个人都积极参与，才能共同推动和平与发展。
三、如何为和平与发展做出贡献？1.尊重他人：和平的基础是尊重他人的权利和利益，包括尊重不同国家、不同文化、不同崇奉的人。
2.关爱环境：环境的破坏会威胁人类的生存和发展，每个人都应该爱护环境，珍爱地球故里。
3.参与公益活动：积极参与公益活动，为贫困地区的人民提供帮助，为社会的发展贡献自己的力量。
导学活动：一、小组讨论：请学生分成小组，讨论和平与发展的重要性，并提出自己的看法和建议。
二、观看视频：播放一段关于和平与发展的视频，让学生通过视频了解更多关于这一主题的信息。
三、写作练习：要求学生写一篇关于如何为和平与发展做出贡献的短文，鼓励他们表达自己的想法和看法。
四、展示分享：让学生展示自己的写作效果，并与同砚分享，增进学生之间的交流和讨论。
导学反思：通过本节课的进修，学生对和平与发展有了更深入的理解，认识到每个人都可以为和平与发展做出贡献。
希望学生能够将学到的知识运用到实际生活中，积极参与社会公益活动，为推动和平与发展贡献自己的力量。
第20课 联合国与世界贸易组织(课件)2022-2023学年九年级历史下册教学必备优质课件(部编版)
壹 ·联 合 国 与 国 际 安 全 2.正式建立： 联合国的总部位于美国纽约。
联合国总部
铸剑为犁（苏联赠送）
联合国旗帜
地位：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
壹 ·联 合 国 与 国 际 安 全 3.主要机构： 联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事
会、联合国秘书处等。
(C )
②联合国安全理事会由中国、英国、德国、俄罗
斯、美国5个常任理事国组成
③联合国大会每年举行一届
④在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2．1995年1月，世界贸易组织正式成立。它成立后的10年里，世界贸易总额增加
D 了3倍。以下关于世贸组织的说法正确的是（ ）
①以促进全球贸易和经济发展为宗旨
②可向冲突地区派出维和部队
③彻底消除了世界各国间的贸易摩擦
④符合经济全球化的发展潮流
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
3．世贸组织的职能是制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判，解决贸易争端等
C 。世贸组织成立和中国加入的时间分别是（ ）
A．1990年、2001年
B．1990年、2002年
➢跨国公司的影响增大，生产的全球化趋势加快。
贰·经济全球化与世界贸易组织
4.世界贸易组织： 1995年1月1日世界，世界贸易组织成立，总部
设在日内瓦。
宗旨：
是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经
济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活 水平。 职能：
制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争 端。
作用：世界贸易组织与联合 国成为支撑、协调世界经济 与政治的两大支柱，推动着 世界的和平与发展。
《推动和平与发展》PPT优秀课件
（1）重要性：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 P19
（2）必要性：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 P20
尼日尔是世界最不发达国家之一，该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。人们不能进行正常地生产活动，食物无法自给自足。整个国家疟疾、伤寒肆虐。
阿富汗是世界最不发达国家之一，1997年塔利班控制了政权。阿富汗是世界上最大的海洛因输出国。同时阿富汗也是妇女地位最低的三个国家，15岁以上只有25%识字。
01
维护世界和平
思考：回顾历史，说一说战争带给我们哪些影响？
反法西斯战争
抗日战争
南京大屠杀
叙利亚战争
第一次世界大战
第二次世界大战
第一次鸦片战争
甲午中日战争
回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16
美国为迫使日本尽快投降， 1945年8月6日,美国投下日本广岛投下了代号“小男孩”的原子弹，原子弹爆炸之时，强烈的光波使成千上万人双目失明，六千多度的高温把一切化为灰烬，放射雨使许多人在以后的20年中缓慢的走向死亡。据统计近20万人因此丧生。 1945年8月9日，美军又在日本长崎投下代号“胖子”的原子弹。 原子弹的投放，迫使裕仁天皇于8月15日宣布日本无条件投降。
C.世界的和平与发展事业面临新的严重挑战 D.经济危机和政治危机无所不在，已经成为当今时代的主题
C
2.今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活，但是，在一些国家或地区，边界纠纷或民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击依然存在。对战争的看法正确的是 （ ）
2017_2018学年高中历史专题6和平与发展__当今世界的时代主题2追求共同发展教案含解析
二追求共同发展教材整理1 世界经济全球化1．含义经济全球化是在社会生产力迅速发展、国际分工不断扩大和深化的基础上，将世界各国和各地区的经济日益紧密地联系起来，并逐渐结合成一个统一整体的过程。
2．表现(1)世界贸易增长速度加快。
(2)世界各国生产日趋国际化。
(3)各国之间的经济联系不断紧密。
(4)科学技术以及经济管理制度更加国际化。
(5)跨国公司的迅速增加与扩大。
(6)经济区域发展集团化趋势的加强。
3．影响(1)利：它既可以促成生产要素的合理配置，为各国经济实行优势互补和不断发展提供条件，加快了世界经济的发展，同时也有利于国际社会的稳定。
(2)弊：扩大了全球范围内贫富差距，并给广大的第三世界国家提出了新的挑战。
[课中思考] 列举你所知道的跨国公司，并谈谈跨国公司在世界经济发展中的重要作用。
【提示】①跨国公司：中国中粮、中石化、联想、海尔；美国惠普、肯德基、麦当劳、必胜客、沃尔玛；法国家乐福；德国西门子、麦德龙；瑞士雀巢；日本松下、三菱、三井；韩国大宇、现代、三星、LG等。
其投资项目主要涉及能源、交通、港口、通信、汽车零部件、电子、医药、建材、造纸、化工等领域。
②跨国公司的作用：跨国公司是指在两个或两个以上国家同时进行经营活动的公司企业，它包括母公司及其在国外设立的分公司，是世界经济中集投资、贸易、金融、服务等功能于一身的特殊主体。
跨国公司推动了国际分工的深化，促进了产业结构的调整，客观上发挥了合理的资源配置者的功能，有利于各国经济和世界经济的发展。
但跨国公司也有一定的消极作用，在现存的国际经济秩序下，它强化了发达国家的资本优势和技术优势，加深了南北矛盾。
一些跨国公司甚至凭借强大的实力，操纵弱小国家的经济命脉，插手他国内政，影响社会稳定。
教材整理2 建立国际新秩序1．背景国际政治经济旧秩序严重阻碍了发展中国家的经济发展。
(1)19世纪末20世纪初，以国际垄断资本统治和强权政治为基本特征的国际旧秩序产生。
部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》优质教案(送知识点总结)
第20课联合国与世界贸易组织教材分析：第六单元《走向和平发展的世界》，主要介绍两大国际组织以及冷战结束后的世界格局的变化。
本课是第六单元第一课。
二战结束后，世界终于迎来了和平，为了构建世界和平，联合国成立了，为了解决国际贸易争端，贸易谈判等问题，又成立了世界贸易组织，这两大组织分别在政治方面和经济方面推动着人类的和平与发展。
教学目标1. 知道联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维护部队的作用。
2. 了解当今世界经济呈全球化趋势的原因及表现。
3. 知道世贸组织的宗旨、职能以及影响。
教学重难点【重点】联合国的建立、主要机构及作用；经济全球化趋势；世贸组织的宗旨、职能及影响。
【难点】经济全球化的原因、具体表现；世贸组织的影响教学过程【导入新课】展示图片：《乔的笑》教师：大家还记得这幅图吗？这是中国重返联合国时的照片。
中国成功地恢复了联合国安理会常任理事国的合法席位，这是联合国对中国政府的认可，也表明了中国国际地位的提高，所以才有了这张照片。
大家还记得联合国是在什么时候决定成立的吗？在雅尔塔会议上，决定了战后要成立联合国，为什么要成立联合国呢？联合国的宗旨、职能主要是什么呢？带着这些问题，我们学习今天的新课。
（设计意图）通过图片《乔的笑》图来导入新课，引发学生的回忆和思考，联合国是什么时候成立的，为什么要成立联合国？容易让学生进入情境，还可以激发学生的爱国热情，从而顺利过渡到本课内容。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】联合国与世界贸易组织情境导入”情境视频导入，让学生了解联合国与世界贸易组织的概况后再讲解新课。
【讲授新课】一、联合国与国际安全1.决定成立联合国教师：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出建立战后国际安全组织的主张。
那么二战期间，哪一国际会议提出要建立联合国？学生回答：雅尔塔会议展示图片：《雅尔塔会议三巨头》展示材料：雅尔塔会议（1945年2月），主题是关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题。
部编版道德与法治九年级下册 2.1 推动和平与发展 课件(共25张PPT)
争胜利作出了重大
第一次世界大战
经济损失：2700多亿美元。
贡献,中国人民抗 日战争也得到了国
际社会广泛支持。
二战：参战国和地区：61个， 在这场战争中，中
卷入战争的人数：20亿以上，国军民伤亡共3500
区伤域亡面：积90：002余20万0万人平，方千米，多亡之万人一人数以总上，和。占的中各三国国分损伤
4.改革开放40年来，中国扶贫开发工作不断推进，使7亿多 人摆脱了贫困，在世界上得到广泛赞誉。世界银行认为， 中国减贫工作的卓越成就推动了全球贫困人口下降。有的 外国媒体说，人类消除贫困的梦想正在中国变为现实。对
C 此认识正确的是（ ）
①中国的脱贫政策为全球贫困治理贡献了中国方案
②各国应结合自身的实际情况，不断探索有效途径
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体 第1节 推动和平与发展
维护世界和平 推动可持续发展
激情导入 你知道吗？
1.当今时代的主题是什么？ 2.国际消除贫困日是哪一天？ 3.为什么要努力消除贫困？
和 平
前提条件
相辅相成
发 展
基础、保障
消除贫困，让人们都过上繁荣和充 实的生活，平等和有尊严地在健康的环 境中充分发挥每个人的潜能，与自然和 谐共生，建设和平、公正、包容的社会， 每年的10月17日 是当今人类必须共同面对的发展课题。
课时目标
1.知道为什么要维护世界和平，维护世界 和平需要哪几方面做出努力。 2.知道贫困是推动可持续发展的主要因素， 了解造成贫困的主要原因和主要的减贫措 施。
重难点
重点：维护世界和平 难点：推动可持续发展
自主学习
自读课本p16-21正文，思考下列问题。
1、为什么要维护世界和平？ 2、怎样维护世界和平？ 3、贫困产生的原因是什么？ 4、如何消衡的现象日趋严重，发达国家与发展
最新2023部编版道德与法治六年级下册第四单元 让世界更美好《我们爱和平》优质课件
我国为世界和 平作出的贡献
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2023/3/1
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教学措施： 1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。 2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与 法治。 3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟， 享受健康的学习生活。 4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及 时与学生沟通，搞好师生关系。
29
伊拉克战争期间，油 田燃烧造成的环境污染。
30
战争破坏文化遗产
战争中被破坏的古迹
31
被焚毁的东方图书馆
东方图书馆又名上海东 方图书馆，1932年，东方图 书馆藏书已有46万册，包括 宋、元、明、清版本，抄本 和稿本等珍本善本。后来在 战争期间被烧毁，造成很大 的损失。
32
课堂小结
战争不仅给人们的生命、健康、精神和 财产造成了巨大的伤害，也给我们赖以生 存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的 损失。
35
我们并不是生活在一个和平的年代， 只是生活在一个和平的国家。
愿世间再无战争，现世安稳，岁月静 好。
36
（第二课时）
37
20世纪上半叶，短短的几十年，人类遭 遇了两次世界大战的劫难。给人们造成了巨 大的伤害。
38
从和平趋势的内在需求看，两次世界 大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉重教 训，世界各国人民对和平的追求十分强烈； 和平发展成为世界的潮流。
63
中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护 和平稳定的周边环境做出了不懈努力。
九下2.1《推动和平与发展》 教案
九下2.1《推动和平与发展》教案一、教学目标：知识目标：知道和平来之不易，知道当今世界局势，能够说出和平与发展是当今时代的主题。
能力目标：体会当代战争的残酷，探究思考其发生的原因。
能够客观全面看待当今世界局势，能用发展的眼光看待世界和平与发展的必然趋势。
能够理性看待中国促进世界持久和平、共同繁荣方面发挥的重要作用。
情感态度与价值观目标：增强反对战争的意识，懂得和平来之不易。
在明晰国家发展存在差异的基础上，初步树立合作共赢的全球意识。
二、教学重难点：重点：理解中国在推动和平与发展中承担的责任难点：理性看待中国推动世界发展的做法三、教学过程：（一）导入：思考：战争与冲突将会带来哪些影响？提示：人员的伤亡，财产损失，正常的社会秩序遭到破坏。
国家陷入动荡，人民生灵涂炭。
重点问题：1、为什么要维护世界和平？2、维护世界和平的方式有哪些？3、贫困问题产生的原因是什么？4、如何消除贫困？引出本课主题：开放互动的世界（二）主要过程：第一目：维护世界和平探究一：维护世界和平的原因思考一：中国人民为此次战争付出了什么？思考二：中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位是怎样的？提示：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。
思考三：战争结束后，人们更加渴望怎样的生活？提示：战火导致满目疮痍、生灵涂炭，人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
结论：为什么要维护世界和平（1）战火导致满目疮痍、生灵涂炭，人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果。
（2）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
探究二：维护世界和平的方式有哪些思考：结合视频，面对印度的无理行为，我国致力于通过何种方式解决争端？提示：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
第四课和平与发展(知识归纳练习)(优质学案)(原卷版)
2023届高三政治一轮复习选择性必修1《当代国际政治与经济》学案第四课《和平与发展》【考点概览】1.和平与发展是当今时代的主题2.和平与发展的关系3.促进和平与发展的因素4.和平与发展的主要障碍5.推动世界和平与发展6.国际关系民主化【考点归纳】一、当今时代的两大战略问题1.和平问题(1)含义：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题(2)地位：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件；维护世界和平给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提(3)现状：第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。
（但局部动荡仍旧存在）2.发展问题(1)含义:指世界经济的发展问题,特别是发展中国家经济的发展问题。
(2)特点:世界经济发展的规模和速度超越了以往任何时期。
经济全球化是当今世界的一个基本特征；世界经济发展更加注重提高质量,知识经济方兴未艾,经济可持续发展日益受到关注。
二、当今时代的两大主题1.时代的主题：和平与发展2.和平与发展的关系（1）和平是发展的前提。
人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。
（2）发展是和平的基础。
①发展是解决一切问题的总钥匙，只有释放各国发展潜力，实现世界各国的共同发展，才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。
②经济的发展有助于消除贫困，减少地区冲突的发生，消除不稳定的因素，为维系持久和平提供动力。
3.促进和平与发展的因素（1）经济全球化发展使各国相互依赖。
国家间日益增强的贸易往来，增进了彼此间的交流。
各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。
（2）不同力量中心之间相互制衡。
发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。
科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。
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(一)历史的沉思
时代的启示
２０世纪上半叶 人类两度惨遭世 界大战劫难
第一次世界大战中伤３０００ 余万人，死１０００余万人， 经济损失２７００多亿美元。
第二次世界大战死５ １００多万人，经济 损失达４万亿美元。
（二）呼唤和平，渴望发展的历史潮流 1、当今时代的主题是和平与发展 (1)和平问题 ①含义： 指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 ②重要性： A、是人类社会存在和发展的基本条件。 B、是各国经济发展和其他全球性问题的解决创 造必要的前提
4.中国的主张
和 平 与 发 展 时 代 的 主 题
和平 问题
1.含义 2.重要性 和平成为时代主流 3.全面认识当前 世界和平形势 当今世界仍很不安宁 发展成为时代主流
1.含义 发展 2.全面认识当前 问题 世界发展形势
维护和平、 促进发展
（怎么办）
发展的严峻形势： 1.主要障碍 2.有效途径 3. 国际政治经济新秩序基本 内容 4.中国的主张
美国反战组织抗议奥巴马政府对叙利亚动武
原子弹爆炸后，浓烟笼罩广岛上空
广岛遭原子弹轰炸后的景象
1945年8月6日，美国向日本广岛投下第１颗原子弹。 该城大部分被摧毁。据日本有关部门统计，迄今为止， 因广岛原子弹轰炸而死去的人已达22万余人。
目前全球大约有6.5万家跨 国公司。它们大约控制着世 界生产总值的30%、世界贸易 60%、技术研究开发及技术转 移的80%，以及海外直接投资 的90%。
南半球
发展中国家
•发展问题实质上是南北问题。
索马里如今正面临着灾难性的人道 主义危机：冗长的雨季、严重的营 养不良、持久的冲突和恶劣的卫生 条件，已经使得5万名儿童的生命 危在旦夕，290万索马里人面临着 饥饿威胁。
死 亡 贫 穷 疾 病
一位苏丹小女孩在救 济站的路上，眼看就 要不行了，她瘦弱的 身躯甚至连自己的脑 袋都无力撑起。而这 时一只秃鹫正虎视眈 眈地停在荒野路边， 焦急地等待着这顿即 将到口的“饭菜”。
霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主 权和独立，蛮横对别国进行干涉、控制 和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个 地区或世界的霸主地位的行径。 强权政治是指超级大国以强凌弱,肆意干 涉别国内政,任意宰割别国人民,侵害他 国利益的政策和活动。
（2）二战后世界维持了总体和平局面的主要原因：
①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。 ②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的 安全而不敢贸然发动战争 ③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益 加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和 平与稳定
• 和平是时代的主流，但世界仍很
别安《 amani 》
amani =和平 nakupenda =爱 nakupenda we we =我们爱你 tuna taka we we=我们需要你
维护世界和平
促进共同发展
一、和平与发展：时代的主题
打结的手枪
“铸剑为犁”
破碎的地球：这一座“破碎地球”的雕塑似乎补充了一声叹 息，向人们昭示着世界远没有完整完美，她正因遭受人类自 身制造的和自然灾害导致的破坏而伤痕累累！
饥饿的苏丹
（2）发展问题 ①含义： ②全球发展的最突出问题是：
③影响发展的因素：
落后、贫困、债务、国家间的贫 富差距悬殊。
④原因： 不公正、不合理的国际经济旧秩序
（三）维护和平、促进发展 1.当代解决和平与发展问题的主要障 碍： 霸权主义和强权政治。 2.解决和平与发展问题的有效途径：
建立以和平共处五项原则为基础的有利 于世界和平与发展的国际新秩序。 3.建立国际政治经济新秩序的内容： 做到4个保障
巴以冲突：5年死了 5000人 巴以冲突何时了？
乌克兰局势动荡
（2）发展问题 ①含义： 指世界经济的发展，特别是发展中国 家经济的发展问题。
②全球发展的最突出问题是： 南北发展不平衡北Fra bibliotek球发达国家
发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80%
目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6%
不安宁 （3）当今世界影响和平的主要因素：
霸权主义、强权政治、局部动荡频发、粮 食安全、能源资源安全、网络安全等全球 性问题。
霸权主义、强权政治
美国总统奥巴马5月28日表示，美国将加强对 叙利亚反对派的支持力度，称它们是取代阿萨 德的最佳选择。为此，奥巴马称，美国还将加 大对叙利亚周边的支持力度，其中包括约旦、 黎巴嫩、土耳其和伊拉克。