学校经验交流发言稿

学校经验交流发言稿

【篇一：学校经验交流材料】

以人为本，构建和谐校园

让学生们在快乐幸福中健康成长

汝阳县三屯镇初级中学

2011年10月25日

以人为本，构建和谐校园

让学生们在快乐幸福中健康成长

2011年，我们就投资8万余元平整了学校的运动场，并在操场四周

及校园各路边栽了2000多根道牙，修建大小花坛13个，面积达1000余平方米，购买各种花草树木20余种，除此之外，还将4000

多平方米的教学楼粉刷一新，改造了教学楼及男女寝室的老化线路。如今的三屯镇中教学区、生活区、运动场界限分明。春来，桃红柳绿、百花鲜艳；盛夏，绿树成荫，郁郁葱葱，真正成了教学育人的

美丽场所。教学环境的改善，有力的促进了各项教育教学工作的顺

利开展。2011年秋季，学生入学率达到98.7%，巩固率达到97.1%，家长们高兴的说：“孩子们在这样的环境里学习，他们开心，我们放心。”

二、搞好校园文化建设，让学生在人文、和谐的校园里成才。学校

的中心工作是教书育人，而“育人”又是各项工作中重中之重的工作。为了达到育人的目的，我们平时就十分重视

学校的德育工作。把德育工作贯穿在课堂内外，特别是在校园文化

建设方面，我们独树一帜。现在当你走进我们学校，首先映入你眼

帘的是“励志勤学，开拓创新”的校训被高高的镶嵌在教学楼上。校

院四周的墙壁上刷满了“学做人、会读书、勤锻炼、勇拼搏”“团结奋进、争创一流”等巨幅标语。在各个花坛里都安装了“爱护花草树木”

等内容的字画板面。教学楼大厅，一侧是学生板报，由学校文学社

成员轮流更新，每周都有围绕学校中心工作的新内容，呈现在同学

们面前。另一侧是巨幅彩色板面，上面有校训、校风、学风、《中

学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容。教学楼一、二、三

楼宽畅明亮的走廊里，两边挂满了《论语》《劝学篇》《弟子规》、古诗词字画等小型板面，让学

生耳濡目染接受传统文化的熏陶。另外，我们还在教学楼楼道两侧

悬挂了“爱祖国，爱科学，爱学习，爱劳动，爱社会主义”的五爱教

育和“忠心报祖国，爱心献社会，关心送别人，孝心给父母，信心留

自己”的五心教育。在各个教室里教布置了“图书角”、“我书我写”、“我画众赏”、“群星灿烂”等表现学生个性特长的文化专栏。另外学

校还制作了素质教育、思想教育、安全教育等大小板面三十多幅，“让书香溢满校院，让读书成为习惯”等横幅三十多条，除此之外，

我们在2011年还投资一万余元安装了校园广播，实现了“班班通”。

使学生每到课间都能听到和谐美妙的乐曲和健康向上的歌声。校园

播音室的播音员们每天都能把各班的新鲜事组成稿件，播诵给同学们，使同学们天天教在健康的思想教育环境里学习生活。由于我们

的校院文化丰富多彩，同学们课堂上书声朗朗，课间欢声笑语，心

里充满了愉悦。过去校院里追逐打闹的现象不见了，课堂上顶撞老

师的现象没有了，到处是文明礼貌，一片祥和。这种局面的出现不

仅促进了各项教育教学工作的顺利开展，而且使学生们每时每刻都

能在快乐的生活中健康成长。

三、开展丰富多彩的校内外活动，充分发挥学生的个性特长，让学

生在快乐幸福中健康成长。

为提高教育教学质量，我们不仅很抓课堂改革，大胆尝试“271”高效课堂，而且还大力开展丰富多彩的校内外文化、体育、科普等各项

活动，开阔学生的视野，拓展学生的能力，充分发挥学生的个性特长，促进学生在德、智、体、美等各方面全面发展。首先我们利用

我

校每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义教育和集体主义教育、亲

情教育，从小培养学生爱国、爱家、孝敬父母的优秀品德。其次利

用我校的图书室，开展读书竞赛活动。我校两个图书室藏书三万余册，可满足我校学生的读书要求。我们为搞好读书活动，每周的星

期一开放图书室，让学生广泛借阅，每月举行一次读书报告会，从

各班筛选一至二名读书多、体会深刻、收获大的同学在大会上做报告，交流读书心得。每学期举行一次“我读一本好书”的作文竞赛，

凡获得一、二、三等奖的作文都可在校院的文化长廊里或教室里的

学习专栏里张贴。这一活动的开展不仅提高了学生的读书兴趣和作

文水平，而且拓展了学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力，促进了学生知识面的不断扩大。三是利用每天上下午的大课间开展

丰富多彩的体育活动，我校体育运动场上有乒乓球台二十余副，篮

球场4个，我校每天上下午的第二节课后各安排30分钟时间让学生

进行体育锻炼。运动场上篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、

单双杠各种活动应有尽有。学生们根据自己的兴趣、特长在各个场

地上大显本领，施展才能。由于此项活动的长期开展，我校在2010

年全县篮球比赛中荣获女子组第三名的好成绩。在历年的全县田径

运动会上都取得了全县前6名的优异成绩。四是利用节假日举行大

型文艺活动，让学生们进行才艺表演，我们在每年的“五四”青年节

举行校内篮球比赛，培养学生的协作能力，在“六一”儿童节举行美

术绘画、书法比赛，让有此特长的学生们施展才能。在“十一”国庆

节举办“我爱祖国”诗歌朗诵、歌咏比赛等。在元旦举办综合文艺表演，唱歌、跳舞、相声、小品等，

【篇二：学校管理经验交流发言稿】

阳溪镇2012—2013学年度教育教学质量表彰会

学校管理经验交流发言稿

尊敬各位领导、各位同仁：

大家好！

在这激情飞扬的五月，我们大家刚刚度过了一个愉快而祥和的“五一”劳动节后又欢聚在此，参加全镇教育教学质量表彰大会，在这喜庆

的时刻，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同交流，

让我倍感荣幸！在上一年工作中，我校能荣获“先进单位”的光荣称号，是在县教育局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同

时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在

这里，我代表阳溪小学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展

的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢！也向在座的为学校的生

存和发展恪尽职守的教师们，表示崇高的敬意！借此机会，将我校

教育工作情况向大家作一个简要的汇报：

阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是：“以人为本，科学、规范管理”。学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为

了一切孩子”这一理念，狠抓教学质量、教师素质的提高；

第一、在用人机制上，让全体教师人尽其才、人尽其力、人尽其心。不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。用人当用其长，

学校用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，

利用好这些人力资源，让每一位教师感受到自己存在的价值和成功

的喜悦。同时做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水

平和效率。

第二，实施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾