短篇小说阅读中需要注意的几个问题
小说阅读答题技巧
小说阅读答题技巧1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素？人物、环境、情节4、环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
5、情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)6．续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
二、考点及答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
创作短篇小说的技巧与要点
创作短篇小说的技巧与要点短篇小说是一种紧凑而富有创意的文学形式，通过较短的篇幅传递令人深思的故事。
创作一篇优秀的短篇小说需要一些特定的技巧和关键要点。
本文将介绍一些帮助您提升短篇小说创作能力的建议。
1. 抓住读者的注意力在短篇小说中，开篇的一两句话非常重要，它们需要能够吸引读者的注意力。
可以运用生动的描写、引人入胜的对话或令人好奇的情境来吸引读者的兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
2. 有限的篇幅，精确的描述由于短篇小说的篇幅有限，创作时需要避免赘述。
使用精确的词语和描述，准确地传达情感和意义，同时保持简洁明了的叙述风格。
3. 紧凑的情节结构短篇小说通常需要突显一个中心情节。
构思时要确保情节结构紧凑，从引子、发展到高潮，再到结尾的解决或反转，这个过程要有逻辑、连贯且紧凑，以确保读者的阅读体验。
4. 发人深省的主题尽管短篇小说的篇幅较短，但也可以通过深刻的主题触动读者。
挑选一个生动而有趣的主题，并通过具体细节和情节表达出来，以引发读者的共鸣和思考。
5. 人物刻画的独特性在短篇小说中，没有足够的篇幅描述每个人物的方方面面，因此需要着重刻画主要角色的独特性。
通过对话、行为和思想的描写来展现人物的特点，使他们栩栩如生。
6. 适当使用对话对话是短篇小说中重要的元素之一，能够展现角色之间的关系、情感和冲突。
通过适当的对话，可以增加故事的张力和吸引力，并改善人物之间的互动。
7. 留有余白，引起读者思考在短篇小说的结尾，可以适当留有一些余白，给予读者思考和想象的空间。
这样的结尾通常更能引起读者的共鸣，留下深刻的印象。
8. 修辞手法的运用短篇小说的创作可以适度运用修辞手法，如隐喻、比喻、夸张等，以增强作品的艺术效果。
但也要注意不要过度使用，以免负面影响故事的可读性。
9. 重复查漏在创作完成后，一定要仔细检查和修改作品。
检查语法错误、拼写错误和逻辑错误等，确保文章的质量和准确性。
10. 吸收他人的经验与建议阅读其他优秀的短篇小说，学习他人的经验与技巧，并从中汲取灵感。
初中语文教案：短篇小说的阅读与写作
初中语文教案：短篇小说的阅读与写作一、引言学生在学习语文的过程中，阅读与写作一直是重要的内容之一。
而短篇小说作为一种文学形式，不仅可以培养学生阅读的兴趣和能力，还能帮助学生提升写作技巧和表达能力。
本教案将重点介绍短篇小说的阅读与写作，以培养学生的文学素养为目标。
二、短篇小说的基本特点1. 描述简洁：短篇小说以精炼的文字和简洁的情节来展现故事，用简单的语言传递深刻的思想和情感。
2. 故事精彩：短篇小说通常以一个引人入胜的故事为主线，通过生动的人物形象和紧凑的情节来吸引读者的兴趣。
3. 意义深远：尽管长度有限，短篇小说往往能够通过巧妙的叙述和寓意，传达出丰富的人生哲理和社会价值。
三、阅读短篇小说的方法1. 了解背景：在阅读一篇短篇小说之前，我们首先需要了解作者和作品的背景。
通过查阅相关资料，我们可以更好地理解作者的写作动机和作品的意义。
2. 理解故事结构：短篇小说通常由引子、发展、高潮和结局四个部分组成。
在阅读时，我们要注意捕捉故事的核心信息，并推测故事的发展方向。
3. 分析人物形象：人物是短篇小说中的重要元素，他们的言行举止、性格特点和人生经历都可以给读者留下深刻的印象。
我们可以通过分析人物的性格特点和与故事的关系，来加深对故事的理解。
4. 解读主题和寓意：短篇小说往往寄托着作者对于生活和人性的思考，通过对故事中的主题和寓意进行解读，我们可以更好地领悟到作者想要传达的思想和价值观。
四、写作短篇小说的技巧1. 选择恰当的题材：写作短篇小说时，我们可以选择一些生活中具有代表性的故事、人物或事件作为创作的素材。
通过对这些题材进行深入挖掘和整理，可以帮助我们构建一个有趣、有思想的故事。
2. 设定鲜明的人物形象：好的短篇小说往往能够通过精彩的人物刻画吸引读者的关注。
在写作时，我们可以通过对人物的外貌、性格、心理和行为进行描写，让人物形象更加鲜活、立体。
3. 构建完整的故事结构：短篇小说的篇幅有限，要想让故事内容完整、连贯，我们需要合理安排故事的引子、发展、高潮和结局。
阅读短篇小说的技巧与欣赏方法
阅读短篇小说的技巧与欣赏方法短篇小说是文学作品中常见的一种形式，具有简洁、精炼的特点。
阅读短篇小说不仅可以帮助我们放松身心，还能够提高我们的阅读能力和文学欣赏水平。
在本文中，将介绍一些阅读短篇小说的技巧与欣赏方法，希望能给读者带来一些启发与帮助。
首先，要注意对于短篇小说的整体把握。
短篇小说通常有一个精心设计的结构和一个独特的主题。
在阅读前，我们可以先研究短篇小说的题目和简介，了解故事的主要内容和作者的意图。
在阅读过程中，要注意抓住故事的起承转合，把握故事的发展脉络，以及作者通过故事向读者传达的信息和情感。
其次，要仔细观察小说中的人物形象。
短篇小说的篇幅较短，因此人物形象的描写往往比较简练。
读者需要通过细致入微的观察和分析，才能逐渐深入了解和感受人物的内心世界。
在阅读过程中，我们可以关注人物的外貌特征、语言行为、思想感情等方面的描写，以及作者对人物的态度和观点。
通过对人物形象的深入理解，我们可以更好地把握故事的内涵和主题。
第三，要关注小说中的语言运用。
短篇小说的篇幅有限，因此每一个词语都显得尤为重要。
作者通常会用充满想象力和感染力的语言来塑造意境和情节，以及表达自己的思考和感受。
在阅读过程中，我们可以留心作者使用的修辞手法、比喻、象征等语言技巧，分析它们在文本中的作用和效果。
通过对语言运用的细致品味，我们可以更好地欣赏和理解短篇小说的艺术魅力。
最后，要注意把握短篇小说的主题和内涵。
每个短篇小说都有自己独特的主题和意义，通过对主题的把握，可以更好地理解整个故事。
在阅读过程中，我们可以思考作者想要表达的思想和情感，思考故事背后的隐含含义和象征象征意义等。
通过深入挖掘短篇小说的主题和内涵，我们可以获得更多的思考和启示。
综上所述，阅读短篇小说需要一定的技巧与欣赏方法。
通过整体把握、细致观察、关注语言运用以及把握主题和内涵等方面的努力，我们可以更好地享受短篇小说带来的阅读乐趣，并且提高自己的阅读能力和文学欣赏水平。
语文短篇小说的阅读与分析
语文短篇小说的阅读与分析在文学世界中，短篇小说以其简洁、精炼的风格，给读者带来了独特的阅读体验。
然而，对于很多读者来说，阅读和分析短篇小说并不容易。
本文将针对语文短篇小说的阅读与分析进行探讨，帮助读者更好地理解和欣赏这一文学体裁。
一、短篇小说的特点与阅读方法语文短篇小说是一种以简洁完整的形式表达故事情节和人物性格的文学作品。
它通常包含完整的故事结构，有引人入胜的情节和鲜明的人物形象。
阅读短篇小说时，读者应该注意以下几个方面：首先，要注意故事的起承转合。
一篇短篇小说往往在有限的篇幅内展现完整的故事情节，因此故事的起承转合十分关键。
读者在阅读时要仔细分析故事的引子、发展、转折和结尾，感受故事的完整性和逻辑性。
其次，要留意人物形象的描写和塑造。
短篇小说往往通过有限的篇幅展示人物的性格特点。
读者应该仔细观察人物的言行举止、内心独白以及与其他人物的互动，通过这些细节描写深入理解人物的内心世界和性格特点。
另外，要抓住作者的写作技巧和意图。
作者在编写短篇小说时通常会运用各种写作技巧，如描写手法、叙述方式、对话形式等等。
读者应该留意这些技巧，并分析作者使用这些技巧的目的和意图，从而更好地理解故事的主题和作者的观点。
二、短篇小说的分析方法与范例除了阅读短篇小说，对其进行分析也是提高阅读水平的重要方式。
下面将通过一个范例，介绍短篇小说的分析方法。
范例：《草房子》是当代作家曹文轩的一篇著名短篇小说。
它以一个小男孩的视角，通过对一片草地的描写，展现了生活中的善良和美好。
首先，在阅读这篇短篇小说时，要注意作者的叙述方式和描写手法。
曹文轩巧妙地运用细腻的描写手法，让读者感受到了小男孩对草地的深情。
通过对树木、花草和昆虫等生物的描绘，小男孩所处的环境得以生动地呈现在读者面前。
其次，在分析这篇短篇小说时，要关注故事的主题和寓意。
曹文轩通过对小男孩与周围环境的交流与互动，传递出生命的尊重和珍惜的价值观。
小男孩虽然与草地无法直接沟通，但他用自己的方式表达着对生命的热爱和敬意。
高考语文小说阅读题解题技巧
高考语文小说阅读题解题技巧小说是文学样式中的一种重要体式，它包含长篇.中篇.短篇.小小说等。
小说鉴赏考查的选材是宽泛的，长篇小说的节选.短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料，其考查能力要求.考查特点与散文阅读的考查大致相同，但也有其考查重点。
下面是网为大家的高考语文小说阅读题解题技巧，欢送参考~1.分析作品构造，把握情节小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。
巧妙的构思首先表现在新颖.独特.有悬念.有起伏，构造精巧。
小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。
所以阅读小说时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
小说是以某一行为或动作作为情节的主体。
尽管，人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的，但矛盾的前因后果，由开端.开展到高潮.结局的过程都可以不作总体性显示。
可见，阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。
2.分析人物形象，把握性格高考中涉及的小说或片断不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一动作或行动片断，“闪现”人物性格.心理.情感.情绪.思想.意识和人物命运的某一点细微特征。
运用特写，显示人物的部分使其充分“曝光”，给读者留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。
或只写人物性格的一个小凸面，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或只写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运中的一次小小撞击。
当我们把欣赏的重点放在人物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。
小说的环境描写，通常包括历史背景.时代气氛.人物关系.人情以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。
自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。
如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。
小学语文备课教案短篇小说阅读教学方法总结
小学语文备课教案短篇小说阅读教学方法总结在小学语文备课教案中，短篇小说阅读是一个重要的内容。
短篇小说是一种精炼的文学形式，具有简洁明快、内容丰富的特点，适合小学生阅读。
本文将总结一些有效的短篇小说阅读教学方法，帮助教师们提高教学质量。
一、确定教学目标在备课教案中，首先要确定教学目标。
根据小学生的年龄特点和教材要求，明确学生应该学会理解短篇小说的基本故事情节、抓住关键词语，提炼故事主题等。
通过阅读短篇小说，培养学生的阅读兴趣，提高语言表达能力。
二、选择合适的短篇小说选择适合学生阅读的短篇小说非常关键。
小学生的阅读能力有限，因此应选择篇幅适中，内容生动有趣的短篇小说。
优秀的短篇小说可以引发学生的思考和情感共鸣，激发他们的阅读兴趣。
三、预习导入在教学过程中，预习导入环节的设计非常重要。
教师可以通过展示短篇小说的封面、简要介绍故事内容、引发学生的好奇心等方式，激发学生的阅读欲望，为后续阅读做好铺垫。
四、整体阅读在整体阅读环节，教师可以让学生首先通读整篇短篇小说，了解故事的大致情节。
学生可以自主阅读，也可以合作阅读。
阅读后，教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生理解故事的基本情节和主要人物。
五、细节把握细节把握是短篇小说阅读中的关键环节。
学生需要注意故事的细节描述，抓住关键词语，理解故事发展的转折点。
教师可以提供一些有关细节把握的问题，让学生加深对故事的理解，提高阅读准确性和深度。
六、情感体验短篇小说往往是情感丰富的文学形式，教师可以通过引导学生思考故事中的情感，让学生感受故事的情感渲染。
同时，教师也可以通过相关的图片、音乐等辅助材料，增强学生的情感体验，培养学生的文学鉴赏能力。
七、个人思考在阅读结束后，教师可以引导学生进行个人思考。
学生可以围绕故事的主题、故事给自己的启示等方面进行思考和表达。
教师可以组织学生进行小组讨论或书面交流，促进学生的思考和交流能力。
以上是短篇小说阅读教学的几个重要环节，教师可以根据具体的教学内容和学生的实际情况，灵活运用这些教学方法。
短篇小说的写作基础知识
短篇小说的写作基础知识
短篇小说是一种以简洁、精炼的语言表达故事情节和人物情感的文学体裁。
它通常在1000至10000字之间，篇幅短小，情节紧凑，力求通过简洁的叙述展现出生动的情感和形象。
在写作短篇小说时，作者需要注意以下几个基础知识：
1. 故事情节：短篇小说的情节要简单明了，紧凑有力。
故事情节的展开要有起承转合，引人入胜，吸引读者的注意力。
要尽量减少无关累赘的情节，使故事更加紧凑。
2. 人物塑造：短篇小说中的人物形象要鲜明生动。
通过人物的言行举止和内心活动来表现其性格特点，让读者对人物产生共鸣和理解。
在有限的篇幅内，要通过人物形象展现出故事的主题和冲突。
3. 叙述技巧：叙述要简练明了，避免啰嗦和冗长。
适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加故事的生动性和形象性。
要注重节奏感和氛围营造，让读者情不自禁地投入到故事情节中。
4. 结构设计：短篇小说要注意整体结构的设计，包括开头的铺垫，中间的发展，以及结尾的高潮和收尾。
要注意节奏的把握，合理安排故事的起伏和转折，让读者产生阅读的愉悦感。
5. 主题表达：短篇小说的主题要集中、深刻，要通过故事情节和人物形象来表达。
要善于抓住生活中的细小事件和人物感情的变化，从中突出展现主题，引发读者的共鸣和思考。
短篇小说的写作需要作者有着丰富的生活阅历和敏锐的观察力，能够从日常生活中发现有趣的细节和感人的故事。
要注重语言的精练和形象的塑造，力求用简洁的语言表达出丰富的内涵，让读者在有限的篇幅中获得丰富的阅读体验。
短篇小说分析
短篇小说分析引言：短篇小说是一种以简洁的篇幅展现故事情节和人物形象的文学形式。
它不同于长篇小说的宏大叙事，而更注重于情节的紧凑和人物的内心描写。
通过分析短篇小说，我们可以深入了解作者的意图和故事背后的主题。
本文将从情节、人物和主题三个方面对短篇小说进行分析，以帮助学生更好地理解和欣赏这一文学形式。
一、情节分析情节是短篇小说的骨架，它通过一系列事件的发展和转折来推动故事的进展。
在分析情节时，我们可以关注以下几个方面：1.1 开端：短篇小说通常通过一个引人入胜的开端吸引读者的注意力。
作者会运用生动的描写或引人猜想的情节设置来激发读者的兴趣。
1.2 发展：情节的发展是故事的核心部分，它包括一系列事件的发生和人物的行动。
通过分析情节的发展，我们可以了解故事的主要冲突和人物之间的关系。
1.3 转折：短篇小说通常会设置一个或多个转折点，通过改变情节的发展方向来增加故事的紧张感和吸引力。
转折点可以是意外事件、人物的突然变化或重要信息的揭示。
二、人物分析人物是短篇小说的灵魂，他们的性格、行为和内心世界构成了故事的核心。
在分析人物时，我们可以关注以下几个方面：2.1 主要人物：主要人物是故事中最重要的角色，他们的行为和决策直接影响着情节的发展。
通过分析主要人物的性格特点和动机，我们可以深入理解故事的内涵。
2.2 次要人物：次要人物在短篇小说中扮演着支持和衬托主要人物的角色。
他们的出场和行为可以帮助读者更好地理解主要人物和故事情节。
2.3 人物关系：人物之间的关系是短篇小说中一个重要的元素，它可以是亲密关系、敌对关系或中立关系。
通过分析人物关系，我们可以了解故事中不同角色之间的相互作用和影响。
三、主题分析主题是短篇小说的核心思想和意义所在，它可以是作者想要传达的道德观念、社会问题或人生哲理。
在分析主题时，我们可以关注以下几个方面：3.1 隐喻和象征：短篇小说通常会使用隐喻和象征来表达主题。
通过分析故事中的隐喻和象征，我们可以揭示出作者想要传达的深层含义。
短篇小说阅读技巧
短篇小说阅读技巧短篇小说是文学作品的一种形式，它通常以简洁的文字和紧凑的情节来展现一个故事。
对于短篇小说的阅读，需要一些技巧和方法来更好地理解和欣赏作品。
本文将介绍几种短篇小说阅读技巧，帮助读者更好地掌握这一文体的特点和魅力。
一、快速了解故事背景短篇小说通常在篇幅有限的情况下，通过简洁的文字来展现故事，所以在阅读前，快速了解故事的背景是很重要的。
可以先浏览故事的开头和结尾，了解故事的环境、角色和基本情节，这样对故事的整体把握更加清晰。
二、注意故事的情节转折点短篇小说往往具有紧凑的结构，常常在情节中设置转折点，这是故事发展和情绪变化的关键所在。
在阅读时刻意留意这些转折点，思考作者为什么设置这个转折，它对故事和人物有什么影响，这有助于读者更好地理解故事的意义和主题。
三、品味作者的语言运用短篇小说通常在有限的字数内展现丰富的意境和情感，作者的语言运用成为至关重要的元素。
在阅读中，细致品味作者的用词、句式以及修辞手法，思考这些语言运用为故事增添了哪些色彩和层次，从而更好地欣赏和体会作品的魅力。
四、分析人物形象和心理短篇小说中的人物形象往往鲜明而独特，他们的心理活动和思绪也是故事的重要组成部分。
在阅读时，关注人物形象的特点和行为，推测他们的内心世界和情感变化，通过细致分析人物心理，可以更好地理解和解读整个故事。
五、把握故事的主题与寓意短篇小说往往以一个明确的主题呈现给读者，有时还蕴含着深层的寓意。
在阅读时，思考故事的主题和传达的情感，思索作者表达这一主题背后的深层含义。
通过从整体上把握故事的主题与寓意，读者能够更加深入地理解并感受作品的内涵。
六、多角度思考与交流短篇小说往往具有开放性和多样性，给读者留下了许多思考的空间。
在阅读完一篇小说后，不妨与他人进行交流，分享自己的解读和理解，听取他人的观点和见解，这有助于拓宽思路，从不同角度来理解和欣赏作品，丰富自己的阅读体验。
总之，阅读短篇小说需要善于捕捉故事的要点，理解作者的用意和意图。
短篇小说阅读与分析
短篇小说阅读与分析一、引言语文教育的核心目标之一是培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
而短篇小说作为文学的一种重要形式，既能够满足学生的阅读需求，又能够培养他们的思考能力和情感表达能力。
本文将从短篇小说的特点、阅读方法以及分析技巧等方面，探讨如何在课堂中引导学生进行短篇小说的阅读与分析。
二、短篇小说的特点1. 精炼性：短篇小说以短小精悍著称，通过简洁的语言和紧凑的结构，把故事情节、人物形象等元素展示给读者。
2. 突出主题：短篇小说往往通过一个主题或核心思想来表达作者的观点，通过精心安排的情节和人物刻画来展现主题。
3. 情感表达：由于篇幅有限，短篇小说往往通过细腻的描写和情感的抒发来引起读者的共鸣和思考。
4. 结构紧凑：短篇小说往往以起承转合的结构展开，通过紧凑的叙事方式来吸引读者的注意力。
三、短篇小说的阅读方法1. 整体把握：在阅读短篇小说时，首先要了解整个故事的大致情节和主要人物，抓住作者想要表达的核心思想。
2. 细节品味：在整体把握的基础上，要仔细品味短篇小说中的细节描写，包括人物形象、环境描写、对话等，从中寻找作者的意图和表达方式。
3. 情感体验：短篇小说往往通过情感的抒发来引起读者的共鸣，学生可以从自己的经历和感受出发，与故事中的人物进行情感交流。
4. 主题思考：短篇小说往往通过一个主题或核心思想来表达作者的观点，学生可以思考作者想要传达的是什么，以及这个主题对他们的启示和影响。
四、短篇小说的分析技巧1. 故事结构分析：学生可以通过分析短篇小说的起承转合、高潮和结尾等要素，来理解作者的叙事意图和故事的发展过程。
2. 人物形象分析：学生可以通过分析短篇小说中的人物形象，包括外貌特征、性格特点、行为举止等，来理解作者对人物的刻画和塑造。
3. 语言技巧分析：学生可以通过分析短篇小说中的修辞手法、比喻、象征等语言技巧，来理解作者的表达方式和意图。
4. 主题探究：学生可以通过分析短篇小说中的主题或核心思想，以及作者通过情节、人物等元素来展示主题的方式，来理解作者的观点和思想。
阅读课教案理解并分析短篇小说中的主题
阅读课教案理解并分析短篇小说中的主题在阅读课中，教师往往会选择一些短篇小说，作为学生阅读的材料。
这些短篇小说通常都带有深刻的主题，通过分析主题，学生可以进一步理解故事情节和人物塑造。
本文将探讨如何在阅读课中理解并分析短篇小说中的主题。
第一步：阅读短篇小说首先，学生需要仔细阅读选定的短篇小说。
在阅读过程中，应该注意故事的情节、人物形象和细节描述。
此外，学生还应注意作者使用的语言和修辞手法，这些都有助于理解和分析主题。
第二步：识别主题在阅读完故事之后，学生需要识别出短篇小说中的主题。
主题是故事所要传达的核心思想或意义。
它可以是关于人性、爱情、友谊、成长等方面的思考。
通常，主题是在整个故事中反复出现的，通过人物的对话、行为以及故事的发展来体现。
第三步：寻找证据为了支持对主题的分析，学生可以寻找在短篇小说中的证据。
这些证据可以是对话、事件、人物的心理描写等等。
通过找出故事中的相关细节，学生可以更好地理解和解释主题。
第四步：分析主题一旦有了足够的证据，学生可以开始分析主题。
他们可以思考以下问题：1. 故事中的主要冲突是什么？它与主题有何联系？2. 故事中的人物在主题的展开中扮演了什么样的角色？3. 主题如何与现实生活中的经历和问题相关联？通过回答这些问题，学生可以深入了解主题，并将其与个人经验联系起来，加深理解。
第五步：撰写分析最后，学生可以撰写一篇关于短篇小说主题的分析文章。
在文章中，他们应该使用清晰、连贯的语句，确保文笔流畅。
学生可以采用逻辑结构，将分析分为不同的段落，每个段落探讨一个关键点。
此外，学生还可以引用具体的故事细节来支持自己的分析。
总结：通过阅读课教案理解并分析短篇小说中的主题，学生可以培养自己的文学素养，提高对文本的理解能力。
通过深入分析，学生可以更好地把握短篇小说中的思想和情感，同时也有助于培养学生的批判性思维和表达能力。
教师在课堂上可以引导学生进行主题分析，并鼓励他们通过讨论和写作来深化对主题的理解。
高中短篇小说阅读必备答题技巧
高中短篇小说阅读必备答题技巧简介短篇小说是高中语文课程中重要的阅读材料。
掌握一些必备的答题技巧，能够帮助学生更好地理解和分析短篇小说，并准确回答相关问题。
本文将介绍几种高中短篇小说阅读必备的答题技巧。
技巧一：仔细阅读在回答短篇小说题目之前，首先要仔细阅读整篇文章。
注意文中的细节，抓住人物、情节和语言的变化。
理解故事的背景和主题是回答问题的基础。
技巧二：分析题目在回答题目前，仔细阅读题目并充分理解。
分析题目中的关键词，例如：“为什么”、“如何”、“说明”等，以确定需要回答的问题类型。
技巧三：找准证据回答题目时，要能够找到文章中的具体证据支持自己的观点。
引用相关的段落、对话或事件，以加强回答的可信度。
注意，引用的内容必须与文章内容一致且可以确认。
技巧四：分析人物人物是短篇小说中重要的要素之一。
回答关于人物的问题时，要分析人物的性格、行为和言语，从中获取信息来回答相关问题。
技巧五：理解作者意图作者写作短篇小说通常有特定的目的和意图。
理解作者的意图有助于回答关于主题、情感和文学手法的问题。
技巧六：灵活运用知识在回答题目时，要灵活运用自己所学的知识，包括文学常识、课堂探讨过的话题和现实生活的经验。
结合相关知识，能够给出更有深度和见解的答案。
总结通过掌握上述高中短篇小说阅读必备的答题技巧，学生们可以更好地回答与短篇小说相关的问题。
通过仔细阅读、分析题目、找准证据、分析人物、理解作者意图和灵活运用知识，学生们能够回答准确、有深度的问题，提高自己的阅读和解读能力。
以上是我对高中短篇小说阅读必备答题技巧的简要介绍。
希望对你有所帮助！。
写作技巧：如何让你的短篇小说更具张力
在短篇小说写作中，张力是非常重要的元素，它能够让故事更加引人入胜，让读者无法停止阅读。
以下是一些技巧，可以帮助你增强短篇小说的张力：
1. 设定限制：在短篇小说中，你需要限制场景、角色和情节，以集中精力突出主要事件。
这有助于让读者更加关注故事的发展，增加紧张感。
2. 保持节奏：节奏是短篇小说中非常重要的因素，它决定了故事的进展速度。
通过控制情节的节奏，你可以在关键时刻增加紧张感，使读者更加投入。
3. 运用冲突：冲突是故事发展的动力，通过设置内在和外在冲突，可以让故事更加引人入胜。
内在冲突通常涉及到角色的内心挣扎，而外在冲突则涉及到角色之间的斗争或与外界环境的斗争。
4. 创造悬念：悬念是短篇小说中常用的技巧，通过延迟满足或创造不确定性，让读者更加投入。
你可以通过在情节中设置转折点或意外事件来创造悬念。
5. 描绘细节：通过描绘细节，可以让读者更加深入地了解角色的内心世界和情节的发展。
这有助于增强故事的紧张感，让读者更加投入。
6. 使用短句：在短篇小说中，使用短句可以让故事更加紧凑有力。
短句可以让读者更快地阅读，同时也可以增强紧张感。
7. 结束意外：在故事结束时，使用意外或反转的结局可以让故事更加难忘。
这种结局可以打破读者的预期，增加故事的张力。
以上这些技巧可以帮助你增强短篇小说的张力，让故事更加引人入胜。
但需要注意的是，每个故事都有自己的独特性，因此在使用这些技巧时需要灵活掌握，根据具体情况进行调整。
短篇小说的写作基础知识
短篇小说的写作基础知识短篇小说是一种以紧凑、简洁的方式叙述一个具体事件或情节的虚构故事。
相比长篇小说，短篇小说更加专注于一个核心主题或故事情节，通常不涉及大量的描写和延展。
短篇小说的写作要求作者用精简的语言表达出故事的核心，给读者一种简明扼要的阅读体验。
在短篇小说的写作中，以下几个方面是需要注意的基础知识：1. 主题选择：选择一个有趣、具有共鸣和深度的主题是短篇小说成功的基础。
主题可以来源于生活、历史、社会等各个方面，关键是要选取一个引人入胜的话题，并能够通过故事展现出来。
2. 故事结构：短篇小说的篇幅有限，所以要力求故事结构简洁明了。
故事应该包括一个引人入胜的开头，一个有紧张感和冲突的中间部分，以及一个令人满意的结尾。
3. 人物塑造：短篇小说通常只有一个或几个主要人物。
要给这些人物赋予个性和特点，使读者对他们有所了解和产生共情。
通过透过人物的言行举止或心理描写来展现他们的性格和情感。
4. 描写技巧：短篇小说的篇幅有限，所以要尽量避免冗长的描写。
可以通过简洁明了的语言、重点突出的细节以及恰到好处的比喻和象征来营造形象和氛围。
5. 对话运用：对话是展示人物之间关系和冲突的重要手段，要注意对话的真实性和合理性。
通过对话表达人物的性格、情感、态度等，并且要注意语言的生动性和戏剧性。
6. 冲突与转折：短篇小说要有一个明确的冲突或转折点，是故事发展和情节推进的动力来源。
冲突可以是人与人之间的对立，也可以是人与环境之间的矛盾，只要能够引发故事的转折和高潮。
7. 结尾处理：短篇小说的结尾要有一个令人满意的收束，可以是一个戏剧性的高潮解决，也可以是一个富有悬念和思考的结尾。
无论如何，要让读者感受到一个完整的故事，同时引发他们的思考和情感共鸣。
短篇小说的写作要善于用简洁明了的语言表达出故事的核心和主题，要结构紧凑、情节吸引人，通过人物的塑造和对话来展现故事的发展和转折，最终以一个令人满意的结尾给读者留下深刻的印象。
高中语文阅读经典文学赏析之短篇小说初探
高中语文阅读经典文学赏析之短篇小说初探
短篇小说是一种文字的艺术形式，以较短的篇幅叙述一段故事，通过一定的艺术手法展现出人物形象、情节发展和主题思想。
它在高中语文教学中有着重要的地位，既可以培养学生对文学的兴趣和阅读能力，又可以提高学生的文学鉴赏水平和写作能力。
短篇小说常常通过精练的语言，独特的结构和紧凑的情节来传达作者的主旨和思想。
在赏析短篇小说时，首先需要理解文章的内容和情节发展；其次是分析作者运用的艺术手法；最后是把握文章的主题和思想。
在阅读短篇小说时，我们可以从以下几个方面入手。
要认真阅读小说的内容，理解故事中的情节发展和人物形象。
通过对故事情节和人物性格的把握，可以更好地理解作者要表达的意思。
要关注作者的叙事手法和语言表达。
短篇小说具有紧凑、精练的特点，因此作者在叙事和语言方面常常有着独特的处理方式。
可以从叙事的角度分析作者如何组织故事结构、铺设情节，以及如何运用场景描写、人物对话等手法来展示故事的情感和主题。
要注意揭示短篇小说的主题和思想内涵。
短篇小说通常在有限的篇幅内，通过一个小故事来表达作者的观点和思考。
要从故事中寻找作者的表达意图和思想内涵，思考故事所要表达的主题和价值观。
要对短篇小说进行整体评价和综合分析。
通过对小说内容、艺术手法、主题和思想进行全面的分析，可以对整篇小说进行评价和解读。
在写作时，可以结合具体篇章内容进行分析，对小说的艺术特点和思想内涵进行评述。
解密中考语文现代文短篇小说
解密中考语文现代文短篇小说在中考语文考试中，现代文短篇小说是一个常见的题型。
学生们需要对给定的短篇小说进行解读和分析，准确理解作者的意图和主题，并运用适当的语言表达技巧进行写作。
本文将解密中考语文现代文短篇小说的要点和技巧，帮助学生们更好地应对这一题型。
一、扎实的基础知识学生们在备考中考语文现代文短篇小说时，首先要确保自己掌握了扎实的基础知识。
这包括对现代文短篇小说的定义和特点的理解，对常见的现代文作家和作品的了解，以及对常见的文学手法和修辞手法的掌握。
二、准确解读短篇小说在中考语文现代文短篇小说题型中，准确解读短篇小说是至关重要的。
学生们需要仔细阅读、分析和理解短篇小说的内容，包括人物形象、情节发展和主题思想等方面。
要注意紧扣文章中的关键词和关键句，抓住作者的观点和表达方式。
同时，还要注重对文中细节的把握，这些细节可能含有重要的暗示和象征，对于理解和解读短篇小说是至关重要的。
三、把握短篇小说的主题每篇短篇小说都有其独特的主题，学生们需要在解读的过程中准确把握短篇小说的主题思想。
可以从人物性格、情节发展、作者的用词和描述等方面入手，理解作者要表达的核心意义。
同时，要注意主题的多样性，在解答题目时要避免固定思维，多角度思考，不拘泥于表面的描述，而是深入挖掘作者的深层意图。
四、运用适当的语言表达技巧在中考语文现代文短篇小说写作中，运用适当的语言表达技巧可以提升文章的质量和亮点。
学生们可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法来突出文章的重点和表达方式。
同时，要注意文章的结构和逻辑，通过合理的段落划分和过渡句的运用，使得整篇文章通顺流畅，思路清晰明了。
总之，中考语文现代文短篇小说是一道需要掌握技巧和方法的考题。
学生们通过扎实的基础知识、准确解读短篇小说、把握主题和运用适当的语言表达技巧，就能够在考试中取得更好的分数。
希望以上的解密能够对中考语文现代文短篇小说的学习有所帮助。
加油！。
高考语文复习专题课外名著阅读契诃夫短篇小说选高频考点突破
高考语文复习专题课外名著阅读契诃夫短篇小说选高频考点突破高考语文复习专题-课外名著阅读：契诃夫短篇小说选高频考点突破学习语文阅读，是高考备考中至关重要的一项任务。
为了帮助同学们在高考中取得好成绩，本文将为大家介绍契诃夫短篇小说的高频考点，以及如何针对这些考点进行突破。
一、《契诃夫简短小说选》介绍契诃夫是19世纪末20世纪初最重要的俄国现实主义作家之一。
他的短篇小说作品为读者们提供了深入思考社会现象和人性的机会。
在高考语文中，契诃夫的作品常常被选为阅读材料。
因此，熟悉契诃夫的作品和高频考点，对于顺利应对高考阅读理解题至关重要。
二、契诃夫短篇小说高频考点解析1.主题和意义的把握契诃夫的小说往往围绕着人性的弱点和社会现象进行叙述，通过故事情节来传达深刻的思想。
考生需要把握故事的主题和意义，理解作者想要传达的信息。
2.人物形象的分析契诃夫的小说中经常出现各种个性鲜明的人物形象，通过他们的言行和思想揭示社会现象。
考生需要深入分析人物形象，了解他们的性格特点和行为动机，以及他们在故事中所扮演的角色。
3.情节发展的把握契诃夫的小说情节曲折，往往以突发事件为起点，展开一系列连锁反应。
考生需要理解情节的逻辑关系和发展趋势，分析故事的高潮和结局，总结故事讲述的寓意。
4.对比的运用契诃夫的小说往往通过对比来展示社会的不公和人性的弱点。
考生需要理解对比的作用，通过对比分析，深化对故事中社会问题和人物命运的理解。
三、高频考点突破策略1.多读多练阅读契诃夫短篇小说时，考生应多读多练。
通过大量阅读，提高对契诃夫作品的理解能力和阅读速度。
2.注重思维训练阅读契诃夫的小说，需要考生具备一定的思辨和推理能力。
考生可以多进行思维训练，培养自己的逻辑思维和分析能力。
通过参加逻辑思维竞赛或解谜游戏，提高自己的思维水平。
3.参加讨论小组参加讨论小组是提高阅读理解能力的有效途径。
同学们可以组成小组，一起阅读契诃夫的短篇小说，并进行讨论。
通过交流分享，可以拓宽视野，加深对作品的理解。
高中语文阅读经典文学赏析之短篇小说初探
高中语文阅读经典文学赏析之短篇小说初探短篇小说是文学中的一种重要文体，它通常以一个完整的故事情节来呈现作者的思想、感情和审美追求。
高中语文教学中，短篇小说是必修的阅读内容，通过学习和阅读短篇小说，不仅可以提高语言表达能力和阅读理解能力，还能够拓展文化视野，提高对人生观、价值观的理解。
以下将对短篇小说的特点、阅读方法和常见的经典作品进行初步探讨。
短篇小说的特点短篇小说和传统小说有着很大的不同，主要表现在以下几个方面：一、篇幅较短：短篇小说通常只有几千字，很少超过万字，因此要在极短的空间内完成故事的构建和情感的表达。
二、故事紧凑：短篇小说最大的特点是情节跌宕起伏，紧凑有力。
故事情节通常较简洁，表现手法简洁明了，直接表达作者的中心思想。
三、文风独特：短篇小说经常用到语言的修辞手法，如比喻、象征、暗示等，使作品更加生动、形象。
四、察言观色：在短篇小说中，人物的行动、心理、语言等都是紧密联系的。
作者通过对行为、语言、心理的描写，表现人物的性格特征和内心世界。
如何阅读短篇小说短篇小说的阅读主要分为四个方面。
一、作者的生平：了解作者的经历、文化背景和人生经历，可以更好地理解和欣赏其作品。
二、标题和开篇：标题和开篇是短篇小说中最重要的两个部分。
通过标题和开篇，可以了解作品的主旨和主题，启发自己的思考，帮助自己更好地理解作品。
三、故事情节：故事情节是短篇小说最重要的部分，阅读短篇小说要理解情节发展、人物之间的关系，揭示故事中所蕴含的主题和思想。
四、文学技法：短篇小说中运用了很多的文学技法，比如象征、暗示、对比等，对文学技法的认识有助于更深入地理解作品，发现作者的写作技巧。
短篇小说涉及的题材和风格非常多样化，以下列出一些高中语文常见的经典短篇小说：一、鲁迅《朝花夕拾》这是鲁迅的一部散文集，全书以都市记忆为线索，按时间先后分为十篇，通过这些往事，回忆了作者在青年时代的人际关系、学习经历、宗教信仰和爱情观等方面的成长历程。
短篇小说的写作基础知识
短篇小说的写作基础知识短篇小说是一种叙述形式简洁、情节紧凑的文学作品，以一个或几个主要角色的经历和事件为核心，通过简洁精炼的语言表达，以达到揭示人性、反映社会、唤起读者情感的目的。
下面是关于短篇小说的写作基础知识的详细介绍。
一、题材选择短篇小说的题材选择要具有一定的代表性和独特性，不需要过于庞大的背景和复杂的情节，而是注重表现某个具体场景或特定事件。
可以从生活中的小事入手，通过对细节的描写和反思，展现出平凡事物中的独特性和价值。
二、故事结构短篇小说的故事结构要简明扼要，包括开头、发展和结尾三个部分。
开头要能够吸引读者的注意力，引起他们的兴趣。
发展部分要有紧凑的时间和空间结构，避免无关紧要的描写和情节拖沓。
结尾要有一个合理的结束，既可以是一个明确的结局，也可以是给读者一点思考的余地，引起他们的共鸣和思考。
三、人物形象短篇小说的人物形象要生动鲜明，通过他们的言谈举止、心理活动和与他人的互动来刻画他们的性格和特点。
人物形象要具有可信度和可感情化的特点，使读者能够与之产生共鸣和情感的交流。
四、环境描写短篇小说的环境描写要精练准确，通过作者选取的一些细节描写，帮助读者进入故事的场景和氛围中，感受到与人物形象相呼应的环境。
五、语言表达短篇小说的语言表达要简练明了，不需要过多修辞手法和华丽的辞藻，而是注重情感的真实和情节的连贯。
语言要与故事的情节和人物形象相匹配，使读者能够很容易地理解和接受。
六、内涵与主题短篇小说的内涵和主题一般是深入人心的，通过故事情节和人物形象的刻画，表达出作者对人生哲理、社会现象和人性探究的思考。
要善于运用象征、隐喻等修辞手法，使作品具有更深层次的意义和内涵。
七、篇幅掌握短篇小说的篇幅一般要控制在2000字以内，要善于取舍，删繁就简，只保留有助于故事情节发展和表达主题的内容。
有时候一个简单的细节描写，可以代替大段的叙述和对话，达到更好的效果。
短篇小说写作的基础知识包括题材选择、故事结构、人物形象、环境描写、语言表达、内涵与主题以及篇幅掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
短篇小说阅读中需要注意的几个问题
专著、论著！可挂名主编、副主编！出书快，收费低！《中国教师》《中小学教育》杂志先发表、后付费！咨询企鹅:132-4725-251
短篇小说的阅读能力是学生阅读能力的重要组成部分，在短篇小说的阅读上，就小说中的人物、故事情节和环境这三要素以及小说的写作技巧，我来谈以下几个方面的问题：
一、小说的情节
小说的基本特征是故事性、叙述性，情节是构成小说的重要要素。
小说主要是通过情节来展现人物性格、表现主题的，读者应特别重视。
在小说的情节结构的把握上，需要处理好以下几个方面：1．小说情节的矛盾冲突
小说在刻画人物时，通过语言、心理、动作等多种手法，把人物置于矛盾冲突中去表现,离开了矛盾冲突，人物形象就立不起来。
因此矛盾冲突越尖锐，人物形象表现的越充分，越鲜明。
如英国作家毛姆的《万事通》中，对柯达拉先生的刻画，就是把他放在了一个尖锐的矛盾冲突中来加以展现人物的内心世界，创造出了鲜明的人物形象。
因此读者要善于把握好矛盾冲突，在矛盾冲突中去把握人物性格。
2．小说情节的线索结构
短篇小说的情节结构往往比较简单，却又是作者匠心独运的，但不少短篇小说往往有两条线索，如鲁迅的《药》，就有明暗两条线索交织在一起，华、夏两家的遭遇是单线并行而又有所交叉。
线索的交叉并行，对突出作品的主旨有很重要的关系。
3．小说情节的结尾特点
(1)欧·亨利式的结尾
短篇小说虽然短小，但在叙述上并不是平铺直叙，而往往狂掀波澜，常常是既在意料之外，又在情理之中，这种结尾方式往往被称为欧·亨利式的结尾。
如苏景义的《生死跳伞》(在有些资料中更名为《好兄弟》)中，用短短的一千来字，从最初的误解到最终的真相大白，就做到了情节的波澜起伏。
（2）小说结局中的艺术留白现象
并不是所有的短篇小说都追求欧·亨利式的结尾，巴尔扎克说过作家要用最小的面积，惊人地表现最大量的思想，这也是作家创作实践的经验总结。
有的作家们常精心设计一些语言的“空白”，留下悬念，让读者去思考，去想象，去弥补作者有意留下的艺术空白，这种结尾方式好处在于为读者留下想象的空间，令人回味无穷，可以进行第二次艺术创作，这样就能充分地调动读者的思维。
以莫泊桑的《项链》结尾为例，玛蒂尔德为之耗费十年青春的最后竟是一挂最多只值我五百法郎的赝品！我们对这一出人意料的结局而为玛蒂尔德扼腕叹息的同时，却不免又要问：“事情就这样完了吗？”是玛蒂尔德自认倒霉？还是索还了那挂项链？抑或争吵不休？还是闹上法庭？……这些就像冰山一角，成为小说中最能激发读者思维的“想象点”，给欣赏者留下无限广阔的艺术空间，造成更大的刺激效果。
使读者在阅读中出现激活阅读兴趣的弹性，在探寻式阅读中进行填补，获得心智的愉悦，享受顿悟的快感。
二、小说的人物形象
1．主人公形象的丰满复杂性
短篇小说有的情节单一，人物形象鲜明，但不排除人物性格的复杂性。
如《万事通》中“万事通”面对真假项链的判断时，他却犹豫了，违心地说出假话，这就体现了人物形象的复杂性，也惟有这种复杂性，才使人物形象变得更加丰满，如果短篇小说地人物形象过于单一，则失去了其作为一个艺术形象的意义，为此，我们要从人物形象的丰富性这一方面去挖掘。
2．叙述主体的“我”的形象
短篇小说中，除去主人公之外，常常还有一个全知全能型的人物存在或者是隐含存在，这可能是作者，也可能是作者的一个“代表”。
“我”在短篇小说中起着不可忽视的作用，是我们阅读小说必须要着力体悟的人物形象。
“我”往往在小说中起到一个贯穿小说始终的一个叙述者的形象出现。
它是故事的讲述者，同时也是这个故事的见证者。
有了这个“我”，就能增强小说的真实性，更重要的是借助它能展现出作者的情感态度。
三、短篇小说中的环境描写
短篇小说虽说惜墨如金，但是对环境的描写与刻画则是不惜笔墨，因为，这是短篇小说中的重要组成部分。
如苏联作家舒克申的《秋天》中，整篇小说中景物描写不过三四处，却有力地揭示了人物的个性和心理特征，同时也暗示了主人公生活的社会环境。
如小说第一处景物描写：“九月将尽，秋雨以后是秋风，带来了泥泞与寒意”，点明
了季节时令，正对应小说标题“秋天”，渲染了凄冷萧瑟的氛围。
此外，如对村庄环境的描写，也暗示了主人公菲利浦生活的这个时代，为菲利浦性格的成因做了一定的铺垫。
离开了这一描写，人物的语言和行为，就变得难以理解，而加入环境描写，则为人物的思想行为的形成奠定了必要的条件，使文章内容合乎情理，且加深了读者对文章主旨的理解，否则，对这篇文章的写作主旨就难以把握，甚至产生错误的认识。
四、小说的艺术手法
1．细节描写
任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来，一个画龙点睛的细节如果用得恰到好处，就能使人物性格增添异彩、富有生气，就更加鲜明、生动、具体。
细节描写是短篇小说中最为重要的艺术手法，离开了细节描写，就不能很好地展示人物的心理活动，内心的矛盾冲突，就无从展现人物形象。
如《万事通》中柯达拉先生在面临重大选择时的细节描写，就很好地展现了人物的内心的激烈的矛盾冲突。
因此，细节描写是其刻画人物的重要手段，也是能够使小说做到出人意料的埋下伏笔之处，抓住了细节描写，就能很好地领悟作者的写作意图，深入领悟作品中的人物形象。
2、伏笔手法
为了追求结尾的出奇制胜，短篇小说往往在行文过程中，就设下伏笔，否则，就会使小说结尾的新奇性失去了根基，也就无从赢得别
人的叹服，而是令人不信服，甚至成为作品中的一大败笔。
为此，我们在读这类小说时，要特别注意作者的匠心独运，精心安排，特别是某些细微之处，如《好兄弟》中，跳伞前汤姆的准备，可以说是作者在此埋下了伏笔，作为读者就要具备火眼金睛，能够发现作者设下的埋伏，不要陷入作者所摆的“龙门阵”中。
如《项链》中，对于项链的真假，从原文中也可以看出，作者是作了精心的安排，所以我们在结尾出现项链是假的时，我们可以找到根据。
所以，作者在运用这一结尾方式时都不会过于草率，而是有精心的安排，在阅读时就要具备这方面的鉴赏能力。
3．欲扬先抑
欲扬先抑，是一种描写技巧。
褒扬某个人物或事物，却不从褒扬处落笔，而先是从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
如《万事通》中，对柯达拉先生的描写，就用了欲扬先抑的手法，一开始作者用了大量的篇幅写了他是如何地讨人嫌，进行了充分的“抑”，然后通过鉴定珍珠项链的真假这一事件，赞扬了柯达拉先生的那种为了他人，甘于牺牲个人声誉的高尚行为，通过这种对比性的褒贬变化，产生了强烈的艺术效果。
同样，在《好兄弟》中，对于汤姆形象的刻画，也运用了这种欲扬先抑的手法，从而使故事横起波澜，人物形象更加丰满。
4、以小见大
短篇小说的立意，往往是以小见大，耐人寻味，发人深省的，这
是短篇小说的本质特征之一。
由于篇幅的限制，短篇小说只是选取了生活中的一朵浪花、一个侧面、一个闪光点，使读者看到了生活中的五光十色，感受到了时代变幻的折光，这就是以小见大的立意所在。
如都德的《最后一课》，则通过一堂法文课，就把法国沦陷区人民强烈、深沉的亡国之痛、爱国之情表现得非常生动饱满。
可见，立意关键在于揭示出了生活的本质，只有这样，才能收到以小见大的作用。
总之，短篇小说的阅读能力，是通过不断的阅读历练得来的，以上仅仅是一些个人经验性的总结，仅供参考，有待于大家的补充和完善。