说明方法答题格式

关于“说明方法作用”答题格式一览表

关于“说明方法作用”答题格式一览表
说明方法作用ຫໍສະໝຸດ 答题格式）分类别条理清楚的说明了......。
举例子
真实而有力地说明事物的．．．特征，增强文章的说服力．
打比方
把......比作......，生动形象地说明了事物特征。
列数字
更科学准确具体地说明了......的......的特点。
作比较
把......与......的做比较，鲜明突出地说明了事物的......特征。
下定义
完整科学准确地说明了......的本质特点。
画图表
通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明。作用：直观形象的说明了............使人一目了然。
作诠释
就是对事物的一般性的解释说明。
作用：使人们获得明确清晰的认识。
引资料
引用经典、文献、名言、诗词、歌谣传说等进行说明。作用：能使说明的内容更具体、更充实。
引用神话故事，作用：形象地说明事物............的特征，增强事物的神秘色彩，增强说明的情趣性。
摹状貌：
即说明文中的描写。就是通过具体的描写揭示事物的特征。
作用：把被说明的对象说明得更具体、生动。
注意：①分析说明方法的作用时，必须结合具体语境。②力求全面思考问题，不漏写。③表达时语句要准确。

语文说明文的答题格式是样的

语文说明文的答题格式是样的一、常见的说明顺序1、常见的说明顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序主要有以下几种：①从现象到本质、②从结果到原因、③从特点到用途、④从整体到局部、⑤从概括到详细、⑥从主要到次要、⑦从一般到个别、⑧从主体到抽象2、怎能确定说明的顺序首先应明确说明的对象是事物还是事理。

其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，综合归纳。

从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。

从语言标志看，空间顺序有东西南北、上下左右等方位词的标志语，时间顺序有表时间的开展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”、“其次”、“为什么”、“原来”、“因此”等标志语。

最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文可根据目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。

二、说明方法1、常见说明方法的作用：①用举例子的说明方法：通过举的例子，详细真切（实）地说明了（事物)的特征/（事理）。

②用分类别的说明方法：对（事物）分门别类地列举，条理清晰地说明了特征/（事理）。

③用作比较的说明方法：把和加以比较，突出强调了（准确详细地说明了）（事物）的特征/（事理）。

④用作诠释的说明方法：对（事物）进展诠释，详细通俗地说明了的特征/（事理）⑤用打比方的说明方法：将比作，形象生动地说明了（事物)的特征/（事理）。

⑥用摹状貌的说明方法：对（事物）加以描摹，详细形象地说明了的特征/（事理）。

⑦用下定义的说明方法：简明扼要、科学准确地概括（事物)的特征/（事理），使读者对有一个初步的了解（认识）。

⑧用列数字的说明方法：列举了详细的数字，科学准确详细地说明了（事物)的特征/（事理）。

⑨用列图表的说明方法：列举图表，简明直观地说明（事物)的特征/（事理）。

⑩引资料：引用说明有以下几种形式：A、引用详细的事例：（作用同举例子）B、引用详细的数据：（作用同举数字）C、引用名言、格言、：引用有利地说明了（事物)的特征/（事理）。

说明方法的作用答题格式

说明方法的作用答题格式
举例子：具体、准确地说明了……，使说明更具体，更有说服力。

列数字：科学、具体、准确地说……，使说明更有说服力，令读者信服。

打比方：将……比作……，生动想象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。

①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。

③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。

④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。

⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。

⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。

说明文方法的答题格式

说明文方法的答题格式说明文方法的答题格式各位知道说明文方法的答题格式是这样的吗?下面小编给大家介绍，一起看看吧。

说明文方法的答题格式一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的.特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

说明文说明方法以及答题格式

说明文说明方法以及答题格式1、下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。

一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。

答题格式：准确、简明、具体的说明了××的××特点/ 特征，使之与其他对象区别开来。

2、作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

答题格式：对××××加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂，让读者有进一步的认识。

3、分类别：对事物的特征/ 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，层析清晰。

答题格式：条理清晰地说明了××事物的× ×特点。

例：①⋯⋯核能分为两类：一类叫裂变能、一类叫聚变能。

4、举例子：列举已知事例具体、真切地说明对象，使人明白易懂，增强文章的说服力答题格式：通过列举XXX的例子，真实具体地说明了说明了××事物（的××特点）。

使文章更有说服力。

5、作比较：通过事物之间的相互比较，突出和强调被说明对象的特征。

答题格式：通过把××和××加以对比，突出强调了××的××特点，给读者留下深刻的印象。

6、引用：资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、典故谚语、公式定理等。

引资料说明，会使文章的内容更具体充实。

答题格式：引用XXX 更具体、充实地说明了××内容，增强文章的说服力或趣味性。

7、列数字：用数字来说明对象的本质特征。

可使说明的内容更为准确、真实、具体，增强文章的说服力。

答题格式：具体而准确地说明××事物的× ×特点，使文章更有说服力。

例：人体含水约占人体2/3 ，鱼体含水达70%--80%，某些蔬菜含水达90%以上。

举例说明的作用答题格式

举例说明的作用答题格式
常用举例说明的作用答题格式有:
1、举例子：具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解，更有说服力。

2、列数字：列举了什么数据，准确具体地说明了……事物的……特点。

3、作比较：把什么和什么进行比较，鲜明突出的强调了……的……特征。

4、打比方：把什么比做什么，生动形象地说明了……事物的……特征（特点），增强了文章的趣味性。

5、分类别：对……分门别类加以说明，条理清楚地说明了事物的××特点。

使说明更有条理性。

6、下定义：简洁明确的语言揭示出什么事物的属性,准确严密的说明了……的本质特征。

7、列图表：列了什么图表，直观形象地说明了什么事物的××特点，让人一目了然，容易理解。

8、引资料：引用……，具体详实的说明了什么事物的什么特征，增强了文章的说服力。

9、摹状貌：对……加以形象化的描摹，具体生动形象地说明了什么事物的什么特征。

10、作诠释：对……加以具体的解释说明，通俗易懂地说明了什么事物的什么特征。

说明文阅读答题技巧

三、说明方法以及作用答题格式 7.下定义用了下定义的说明方法，用简明的语言对……概念的本质特征作规定性的说明，科学准确简明地揭示了……事物……的本质，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。 8.列图表用了列图表的说明方法，采用绘制图形或表格的方法进行说明，直观形象地说明了……事物……的特点。
例1我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。用了打比方的说明方法，将纪念碑比作巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征。
例2 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体的技术，叫克隆。运用下定义的说明方法，用简明的语言对“克隆”这一概念本质特征作规定性的说明，
说明文阅读答题格式：一、语言准确性答题格式 1.表态：不能删。（看题目是否问能不能删） 2.定性：表…… (什么上的限制)； 3.解释该字词的意思： 4.结合句子，这里(说明、表明) …… (但是)还有……的情况 5.若删去，句子意思成了……与原文不符，太过绝对化。
(这里也要具体明白地讲清楚删掉之后的有什么改变) 6.体现了说明文语言的准确性。
例2“我国的石拱桥几乎到处都有。”中 “几乎”是否能够删去，为什么？ 1.不能删。 2.“几乎”表程度限制。 3.是“非常接近”的意思。 4.这里是指石拱桥非常接近到处都有，但是也有极少数地方没有。 5.如果删去，就变成到处都有了，太过绝对化，与原文不符。 6.体现了说明文语言的准确性。
二、说明文语言的生动性答题格式 1.参考现代文字词赏析角度(修辞、描写、释义) 进行赏析。 2.体现了说明文语言的生动性(趣味性)。
科学准确简明地揭示了“克隆”的本质特征，

说明文的说明方法及其作用答题格式

说明文的说明方法及其作用答题格式全文共1篇示例，供读者参考一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——a、引用具体的事例；（作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

说明文方法答题格式

说明文方法答题格式说明文方法答题格式说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

说明文教学是语文阅读教学很重要的一个环节，下面就是小编整理的说明文方法答题格式，一起来看一下吧。

一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的'内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

说明方法的作用答题格式

说明方法的作用答题格式
举例子：具体、准确地说明了……，使说明更具体，更有说服力。

列数字：科学、具体、准确地说……，使说明更有说服力，令读者信服。

打比方：将……比作……，生动想象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。

①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。

③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。

④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。

⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。

⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。

说明方法作用答题格式.doc

说明方法作用答题格式
【举例子】具体、准确地说明了——（一般在前面找），使说明更具体，更有说服力。

【列数字】科学、具体、准确地说——，使说明更有说服力，令读者信服。

【作比较】将（）和（）加以比较，突出强调了说明对象的（）特点。

【打比方】将（）比作（），生动形象地说明该事物的（）特点，增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的（）特点（或是种类），使说明更有条理性。

【下定义】用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。

【作诠释】对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

【区别】：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。

并且要从
一个方面完整地揭示概念的全部内涵；作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

【摹状貌】对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征（事理）加以说明，使
说明更简明更直观。

【引资料】能使说明的内容更具体、更充实，增强说服力。

A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用诗词；作用是使说明更有说服力，增强文章的文学色彩。

D、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

E、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）。

说明方法及答题格式

（6）下定义
• 例句：①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 • ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
• 这种说明方法的作用可归结为： • 通过比较，形象地说明了……(对象的特征)，易于读者的理解。
（4）作比较
• 例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。 • ②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。 • ③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
（3）打比方
（3）打比方
• 这种说明方法的作用可归结为：把……比作……，生动、形象地突出了……(对象的特征)。
（3）打比方
• 例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。） • ②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的 “加工厂”。
（4）作比较
（4）作比较
（2）列数字（列数据）
（2）列数字（列数据）
好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
这种说明方法的作用可归结为：用精确的数字说明了……(对象)，突出了……(对象的特征)，使读者一目了然，起到了准确说明的作用。
（2）列数字（列数据）
• 例句：赵州桥非常雄伟，全长 50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）
（5）分类别
（5）分类别
• 好处：条理清晰，一目了然。
• 这种说明方法的作用可归结为：将……(对象)分成哪几类，具体解说了……(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。
（5）分类别
• 例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 • ②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》

说明文语言的答题格式

说明文语言的答题格式一、说明文语言准确性答题格式示例题目。

1. 题目：“我国的石拱桥几乎到处都有。

”句中的“几乎”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“几乎”表示接近，说明石拱桥分布范围很广，但不是到处都有，这体现了说明文语言的准确性。

如果删去，就变成我国的石拱桥到处都有，与事实不符。

2. 题目：“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

”句中的“部分”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“部分”一词限制了范围，表明不是福建、台湾、广东、海南所有的沿海滩涂地区都生长着这种常绿灌木和小乔木，如果删去，就会让人误解为这些地区的所有沿海滩涂都有，这体现了说明文语言的准确性。

3. 题目：“这座桥修建于公元605年左右。

”句中的“左右”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“左右”表示大概的时间，说明桥修建的时间约为公元605年，但不是确切的公元605年，这体现了说明文语言的准确性。

如果删去，就表示桥就是在公元605年修建的，过于绝对，与事实可能不符。

4. 题目：“松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。

”句中的“好像”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“好像”表示一种推测，说明松鼠怕强烈日光只是作者的一种感觉，并非肯定的结论。

如果删去，就变成肯定松鼠怕强烈日光，这体现了说明文语言的准确性。

5. 题目：“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重。

”句中的“目前已知”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“目前已知”表示到现在为止所知道的情况，说明随着科学研究的发展，可能会发现更重的鲸。

如果删去，就变成绝对的最大鲸的重量是十六万公斤，这体现了说明文语言的准确性。

6. 题目：“据说，这种纸的发明者是蔡伦。

”句中的“据说”能否删去？为什么？- 答案：不能删去。

“据说”表示消息的来源不确定，是一种传闻，说明蔡伦是纸的发明者只是一种说法，还有待考证。

如果删去，就变成肯定蔡伦是纸的发明者，这体现了说明文语言的准确性。

说明文阅读主要题型及答题格式

说明文阅读主要题型及答题格式一、说明方法类题型及答题格式（一）常见说明方法及其标志：1．举例子：例如，比如，如，又如，再如2．列数字：数字（表示年月日时间的数字除外）3．作比较：……比……4．打比方：像、好像（即：说明文中使用的比喻句）5．分类别：……有几类（种），一类（种）是……，另一类（种）是……6．下定义：……（就）是（叫，叫做）……7．作诠释：叫做（和下定义比，不够严密、规范）8．引资料：引号9．摹状貌：形象生动的描写10．画图表：表格、图形（二）常考说明方法及其作用答题格式：说明方法+方法描述+关键词+具体说明内容注意．．：“具体说明内容”往往是说明方法句所在段的中心句．．）．．．（往往在段首或说明方法句的前、后句。

具体来说：1．举例子：使用了举例子的说明方法，通过列举……的事例，真实具体．．．．地说明了……，便于读者理解。

2．列数字：使用了列数字的说明方法，具体列举了……的数字，准确具体．．．．地说明了……，便于读者理解。

3．作比较：使用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出．．地说明（或突出强调）了……，便于读者理解。

4．打比方：使用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象．．．．地说明了……，便于读者理解。

注意．．说明方法，这时要判断完整，分析作用也要．．：有时一个句子会运用多种将关键词整合一下。

例如：此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

运用了举例子．．．的说明方法，通过列举英国南部物候的长期．．．和列数字．．．、作比较记录，把1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，并具体列举“九天”这一数字，真实．．、具体．．地突．．．、准确出．说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异，便于读者理解。

说明文答题格式

说明文答题格式一.说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。

二.说明的方法1、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）答题格式：本文（这段文字）运用了说明方法，把（对象）的特征说明了三.说明文的语言1、对整篇文章语文的品析，一般从：A、准确；或B、形象生动或简明平实。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，2、对具体篇/句/词的评析考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。

说明文说明方法及答题格式

对……事物加以形象化的描摹，形象地说明了…… 的……特点，使说明更具体生动形象。
采用通俗的介绍或解说
事理特点的说明方法。
《中国石拱桥》从四个方面阐释了赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”的巧妙结构及不朽的艺术价值。
对……事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
借用画图列表来说明事物
类说明的说明方法。
风沙进攻的方式主要有两种方式：一种称为“陆地战”，另一种称为“游击战”。
对X事物（事理）的特征分门别类加以说明，条理清楚地说明了……的…… 特点，使说明更有条理性。
用生动形象的语言具体描
绘事物特征的说明方法。
这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（类似于描写的方法）
特征的方法，具体象，
易于理解。
《万紫千红的花》的文，为了说明昆虫和花色的关系，列了一个统计表。
直观形象、一目了然地说明了……的……特点。
列数字
对过列举数字说明事物特征的方法。
故宫宫城呈长方形，占地72 万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。
用具体的数据对x事物的特征（事理）加以说明，使说明更科学、准确、具体地说明了…的… …特点。
借用他物来说明事物特征的方
打比方
法。
石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
将××比作××，生动形象地说明该
说明方法及作用
说明方法
特点
举例
说明作用及答题模式
举例子
在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。
为了说明中国石拱桥历史悠久、结构坚固、形式优美的特点，举了赵州桥和卢沟桥的例子。

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说明方法答题格式
1、举例子：举了……的例子，具体清楚明白地说明了……的特点。

2、列数据：列了……数字，科学准确地说明了……的特点。

3、作比较：把……和……对比，突出说明了……的特点。

4、打比方：把……比作……，生动形象地说明了……的特点。

5、作诠释：用通俗的语言解释了说明对象……的特点，使说明对象……通俗易懂。

6、下定义：给……下定义，科学严密地揭示了……的特征。

7、摹状貌：描摹了……的状态面貌，生动形象地说明了……的特点。

8、引用说明：引用……充实有力的说明了……的……特点，使说明更有权威性和趣味性。

9、分类别：将……分成X类，条理清楚地说明了……的……特点。

10、画图表：用图表的形式，直观的说明了……的……特点。

说明文说明方法答题格式

说明文说明方法答题格式说明文说明方法答题格式篇一:语文说明文阅读的答题格式语文说明文阅读的答题格式1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

题型一:分析说明方法的作用举例子:形象具体的说明了xx事物的xx特点列数字:具体准确有说服力的说明了xx事物的xx特点打比方:生动形象的说明了xx事物的xx特点，增强了文章的表达效果分类别: 条理清晰地说明了(介绍了)xx事物，使文章具有条理性下定义: 简明，周密，科学准确的说明了(介绍了)xx事物，具有权威性作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

引用说明:引用说明有以下几种形式——引用具体的事例;(作用同举例子) 引用具体的数据;(作用同列数字) 引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

) 题型二:分析某词能否去掉“大概、八成、差不多、可能、有可能、也许、容易、大约??”等词是起限制的作用，表示(词的具体意思)体现了说明文语言的准确性，如果去掉，所说内容就绝对化了，与事实不符，所以不能去掉“有研究表明，有资料显示，据专家，学者说????”等词强调了是经过(研究，调查，权威专家所说)的事实，具有权威性，容易使读者信服，所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性、科学性、权威性。

“迄今为止，不久的将来??”等词在时间上加以限制，说明时间(到现在，不会太久??+具体内容)，去掉就不符合事实了，所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性。

“无论，一旦，都，必然，一定??”说明了(被说明事物的xx特点)是确定的，是无一例外的，突出强调了(被说明对象)的xx特点题型三: 分析说明对象一般先看题目不少题目都表示说明的对象若用了比喻，那就要看它的本体是什么，答题时要答本体，不能答喻体若题目不是说明对象，就要自己总结，介绍性质、形态、用途??之类的是说明事物介绍概念、原理、规律、??是事理说明题型四:分析说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

说明文方法答题格式

说明文方法答题格式说明文方法答题格式说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

说明文教学是语文阅读教学很重要的一个环节，下面就是小编整理的说明文方法答题格式，一起来看一下吧。

一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的'内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。