高中生物中心法则知识点
生物中心法则的主要内容
生物中心法则的主要内容
生物中心法则，也称为中央法则，是描述生命现象中一般规律的基本原理，其主要内容包括：
1. 细胞是生命的基本单位。
所有生命形式都是由细胞构成的，每个细胞都能够进行生命活动的基本功能，如新陈代谢、分裂、生长等。
2. 遗传信息的基本单位是DNA。
DNA是生命物质的基础，携带着生物的遗传信息。
通过DNA的复制和转录，遗传信息可以被传递，并在细胞中得到表达。
3. 生命活动是有调控的。
细胞以及生物体内的各种生命活动都是受到调控的。
包括通过遗传信息、信号传导、代谢调节等机制来调节生命活动的发生和维持。
4. 生命活动是开放的。
生物在执行生命活动的过程中需要与外界进行物质和能量的交换。
这个交换是开放的，包括从食物中摄取养分、排出废物、吸收光能等各种途径。
5. 适应是生命活动的基础。
生物通过适应环境和其他因素来维持和发展自身。
适应是生命活动的基础，是生物进化和繁衍的动力。
这五个方面相互作用，共同组成了生物的生命活动。
生物中心法则为我们理解生物世界的本质和生命现象的基本规律提供了基础。
高中生物“中心法则”计算归纳
一. 碱基互补配对原则1. DNA分子自我复制的碱基配对：A－T G－C T－A C－G2. 转录时的碱基配对：A－U G－C T－A C－G3. 翻译时的碱基配对：A－U G－C U－A C－G二. 有关碱基互补配对规律的计算规律一DNA双链中A＋G＝T＋C＝A＋C＝G＋T＝50%，即不互补配对的两个碱基之和占全部碱基数的50%。
例1. 某双链DNA分子，腺嘌呤分子数占24%，则鸟嘌呤的分子数占（）规律二在双链DNA中，一条单链的的值与另一条互补链的的值互为倒数。
例2. DNA分子的一条链中，另一条链中是多少？规律三在DNA双链中，互补配对的碱基之和的比值与每一条单链中这一比值相等。
例3. 某DNA分子中，A＋T占34%，其一条链上C占该链碱基总数的28%，那么对应的另一条互补链上，C占该链碱基总数的多少？三. 有关DNA复制的计算规律四双链DNA复制n次，形成的子代中含亲代DNA分子链的子代DNA总是两个，占子代DNA总数的比例为。
例4. 如果对某细胞的一个DNA分子用3H标记，此细胞进行3次有丝分裂后，含有标记的DNA分子的细胞占分裂后子细胞总数的（）规律五双链DNA分子中，如含某种碱基x个，复制n次，则需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为。
例5. 某DNA分子共有a个碱基，其中胞嘧啶为m个，该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）四. 转录与翻译中的计算规律六转录成mRNA的DNA分子中的碱基数是该mRNA碱基数的两倍。
例6. 已知一段mRNA有30个碱基，其中A和G共有12个，则转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数为（）规律七由n个碱基组成的基因控制合成的蛋白质中所含氨基酸数最多为。
例7. 由n个碱基组成的基因控制合成由一条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为（）例8. 已知一个蛋白质由两条多肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198个，翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共250个，则转录该mRNA的基因中C和T不少于（）例9. 某蛋白质由两条多肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为120，该蛋白质的相对分子质量为12276，则指导该蛋白质合成的基因中脱氧核苷酸至少为（）1、双链DNA中A=20%，求C=？2、根据碱基互补配对原则，在A≠G时，双链DNA分子中，下列四个式子中，正确的是（）A.（A+C）/（G+T）≠ 1B.（A+G）/（C+T）= 1C.（A+T）/（G+C）= 1D.（A+C）/（C+G）= 13、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（）A、4000个和900个B、4000个和1800个C、8000个和1800个D、8000个和3600个4、某DNA双链中,若腺嘌呤有P个,占全部碱基数的比例为N/M（M>2N）则该DNA分子中含胞嘧啶数是多少？5、从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％。
知识讲解——中心法则
高考总复习 中心法则编稿：宋辰霞 审稿：闫敏敏【考纲要求】1．知道中心法则的内容2．掌握DNA 复制的过程和特点 3．理解转录和翻译的过程4. 了解病毒中的信息传递方式：RNA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂：中心法则专题 389198 中心法则总述】 考点一、什么是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递的一般规律。
共包括5个方面的内容，如下图：遗传信息传递方向为：① DNA 复制：DNA DNA② 转录 ：DNA RNA （转录是以DNA 为模板合成RNA 的过程）③ 翻译 ：RNA 蛋白质（翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程） 以上３个过程，大多数生物均可进行。
其中，转录和翻译是表达遗传信息的过程，DNA 上的基因正是通过它们来控制蛋白质的合成。
④ RNA 复制：RNA RNA ⑤ 逆转录：RNA DNA以上２个过程，只有RNA 病毒中可进行。
【高清课堂：中心法则专题 389198 DNA 复制过程及其特点】 考点二、DNA 的复制 1.DNA 复制的场所主要在细胞核中，叶绿体和线粒体中也可进行。
2.DNA 复制的过程，如下图：①⑤② ③④（１）解旋：条件： DNA 解旋酶、能量结果： DNA 双螺旋打开，产生两条合成子链的模板。
（２）以打开的两条链为模板合成子链：条件：模板（两条DNA 母链）、原料（四种脱氧核苷酸）、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量（3）模板链与新合成的子链重新形成双螺旋结构。
2. DNA 复制的特点 （1）边解旋边复制（2）半保留复制（3）遵循碱基互补配对原则：DNA 母链与子链之间，A －T 、C －G （4）真核生物DNA 复制为多起点双向复制DNA 多起点双向复制，即DNA 从多个起点开始进行双向复制，使复制可以高效快速进行，如下图：可保证复制准确无误地进行补充知识，了解即可 ：DNA 双螺旋打开后，碱基暴露在外，结构不稳定，易发生变异。
高一生物各种法则知识点
高一生物各种法则知识点生物学作为一门研究生命的科学，涉及到许多法则和原则。
在高中生物学习中，掌握各种法则知识点是非常重要的。
本文将依次介绍高一生物学习中的各种法则知识点，帮助同学们更好地掌握生物学的基础知识。
1. 细胞理论细胞理论是生物学的基本原理之一。
根据细胞理论，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，且细胞是所有生物的结构和功能的基础。
这一理论的提出对于揭示生物的微观结构和功能关系具有重要意义。
2. 遗传学法则遗传学是研究基因遗传规律的学科。
孟德尔是遗传学的奠基人，他通过对豌豆的杂交实验，发现了遗传的基本规律。
孟德尔的遗传学法则包括基因的分离规律、基因的自由组合规律和基因的互相配对规律。
这些法则为后来的遗传学研究提供了重要的基础。
3. 中心法则中心法则是生物学中一项重要的法则，它揭示了遗传信息从DNA到蛋白质的传递过程。
中心法则包括DNA复制、转录和翻译三个步骤。
其中，DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子通过复制产生两条完全相同的DNA链；转录是指RNA在DNA模板上合成的过程；翻译是指通过核糖体将mRNA上的遗传信息转化为氨基酸序列的过程。
4. 能量守恒法则能量守恒法则是指能量在生物体内的转化过程中能量总量保持不变的原则。
生物体通过新陈代谢过程，将环境中的能量转化为化学能，并在细胞内进行各种生物化学反应。
能量守恒法则是维持生命活动所必须遵循的基本原则。
5. 适者生存法则适者生存法则是进化论的核心概念之一。
根据适者生存法则，只有适应环境的个体才能生存下来并繁殖后代。
适者生存法则解释了物种适应环境的原因，推动了种群的进化和演化。
6. 普遍性法则普遍性法则是指生物学中普遍适用的一些规律和原则。
比如，生长发育规律、新陈代谢规律、营养转化规律等。
这些法则揭示了生物体内各种生物过程的一般特点和普遍规律，为我们理解生物学的基本机理提供了重要线索。
综上所述，高一生物学习中有许多法则知识点需要掌握。
高中生物基础知识点之中心法则
高中生物基础知识点之中心法则
中心法则又称物种起源理论（Theory of Species Origin），又称达尔文进化论，是
英国科学家达尔文在其着作《物种起源》中提出的以“物竞天择”为基础的进化论。
根据
这一理论，生物演化是由种群基因混合、非有意识突变和自然选择与竞争而带来的。
该理论指出，物种演变是通过染色体随机漂变和突变，以及自然选择和竞争而进行的，其演变的基础是竞争和物种的进化。
生物的演化从繁殖的过程出发，建立了基于遗传因素的个体差异，这导致物种中出现
了一些具有竞争优势的个体，而这些个体可以更有效地获得资源，生存下去，从而使其基
因在此群体中传播；另一方面，极不适应环境的个体不断死亡，基因在此群体中逐渐减少。
随着遗传变化的积累，这些组成物种的个体越来越具有适应环境的优势，终于形成了新物种。
中心法则认为，物种的变化过程是一个范式，这个范式的特点是古生物的遗传特征仍
然在演化过程中保留着，只是表现形式有所变化而已。
这就是所谓的“不断演化”。
此外，达尔文也提出了“类群起源”，即物种之间有某种共同起源，这也是有关分子
生物学、古生物学和现代生物学发展的重要结论。
高中生物基础知识点之中心法则
课堂知识点小结三1、基因是有遗传效应的DNA片段。
2、DNA分子的多样性原因：碱基排列顺序的千变万化。
DNA分子的特异性：碱基的特定排列顺序。
生物体多样性和特异性的物质基础：DNA分子的多样性和特异性。
3、中心法则时间场所条件适用生物DNA复制分裂间期细胞核、叶绿体、线粒体（真核）模板：亲代DNA的两条链原料：游离的脱氧核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、DNA聚合酶以DNA为遗传物质的生物（真核生物、原核生物、DNA病毒）转录任意时间（DNA高度螺旋化时一般不能进行）细胞核、叶绿体、线粒体（真核）模板：亲代DNA的一条链原料：游离的核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶以DNA为遗传物质的生物翻译任意时间核糖体模板：mRNA原料：游离的氨基酸能量：ATP酶：略所有生物RNA复制略略模板：亲代RNA原料：游离的核糖核苷酸能量：ATP酶：RNA聚合酶RNA病毒如烟草花叶病毒逆转录略略模板：亲代RNA原料：游离的脱氧核苷酸能量：ATP酶：DNA聚合酶含逆转录酶的RNA病毒如某些致癌病毒、HIV病毒4、三种RNA作用比较mRNA：翻译的模板；tRNA：有携带并转运氨基酸,识别密码子；rRNA：和蛋白质结合共同组成核糖体。
5、转录：以DNA一条链为模板合成RNA的过程。
翻译：以mRNA为模板合成蛋白质的过程。
6、密码子：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。
反密码：tRNA头部与mRNA密码子互补的3个碱基，在识别密码子上发挥重要作用。
组成蛋白质的氨基酸一共有20种；密码子一共64种；决定氨基酸的密码子一共61种；反密码一共61种；tRNA一共61种。
7、mRNA可以迅速合成大量蛋白质的原因：一个mRNA可以结合多个核糖体，每个核糖体可合成一条肽链。
知识讲解——中心法则
高考总复习 中心法则编稿：宋辰霞 审稿：闫敏敏【考纲要求】1．知道中心法则的内容2．掌握DNA 复制的过程和特点 3．理解转录和翻译的过程4. 了解病毒中的信息传递方式：RNA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂：中心法则专题 389198 中心法则总述】 考点一、什么是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递的一般规律。
共包括5个方面的内容，如下图：遗传信息传递方向为：① DNA 复制：DNA DNA② 转录 ：DNA RNA （转录是以DNA 为模板合成RNA 的过程）③ 翻译 ：RNA 蛋白质（翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程） 以上３个过程，大多数生物均可进行。
其中，转录和翻译是表达遗传信息的过程，DNA 上的基因正是通过它们来控制蛋白质的合成。
④ RNA 复制：RNA RNA ⑤ 逆转录：RNA DNA以上２个过程，只有RNA 病毒中可进行。
【高清课堂：中心法则专题 389198 DNA 复制过程及其特点】 考点二、DNA 的复制 1.DNA 复制的场所主要在细胞核中，叶绿体和线粒体中也可进行。
2.DNA 复制的过程，如下图：①⑤② ③④（１）解旋：条件： DNA 解旋酶、能量结果： DNA 双螺旋打开，产生两条合成子链的模板。
（２）以打开的两条链为模板合成子链：条件：模板（两条DNA 母链）、原料（四种脱氧核苷酸）、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量（3）模板链与新合成的子链重新形成双螺旋结构。
2. DNA 复制的特点 （1）边解旋边复制（2）半保留复制（3）遵循碱基互补配对原则：DNA 母链与子链之间，A －T 、C －G （4）真核生物DNA 复制为多起点双向复制DNA 多起点双向复制，即DNA 从多个起点开始进行双向复制，使复制可以高效快速进行，如下图：可保证复制准确无误地进行补充知识，了解即可 ：DNA 双螺旋打开后，碱基暴露在外，结构不稳定，易发生变异。
经典高中生物-中心法则及基因与性状的关系
中心法则及基因与性状的关系1.中心法则 （1）总表达式①DNA 的复制；②转录；③翻译；④RNA 的复制；⑤RNA 逆转录。
（2）分别写出下列生物中心法则表达式 生物种类 举例 遗传信息的传递过程DNA 病毒 T 2噬菌体RNA 病毒烟草花叶病毒逆转录病毒 艾滋病病毒RNA ――→逆转录――→转录RNA ――→翻译蛋白质细胞生物动物、植物、细菌、真菌等（3）请写出洋葱表皮细胞内遗传信息传递式 DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
（4）请写出洋葱根尖分生区细胞内的遗传信息传递式――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
2.基因控制性状的途径（1）直接控制途径（用文字和箭头表示） 基因――→控制蛋白质的结构――→直接控制生物体的性状。
（2）间接控制途径（用文字和箭头表示）基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――→间接控制生物体的性状。
（3）基因控制性状的实例（连线）抗生素是目前临床上应用极广泛的特效抗菌药物，下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，请思考：抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合利福平抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性（1）青霉素对细菌类感染治疗效果突出，据表推测其引发细菌死亡的机制是什么？（2）结合“中心法则”中遗传信息传递过程，请依次说出①环丙沙星、②红霉素、③利福平的具体杀菌机制。
提示（1）细胞壁对细胞具有保护作用，青霉素抑制细菌细胞壁的合成，所以青霉素作用后使细菌失去细胞壁的保护，其会因吸水而破裂死亡。
（2）①DNA复制时首先要用DNA解旋酶解开螺旋，环丙沙星能抑制细菌DNA 解旋酶的活性，因此可抑制DNA的复制；②蛋白质的合成场所是核糖体，红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，从而导致细菌蛋白质合成过程受阻；③RNA 聚合酶作用于转录过程，故利福平治疗结核病的机制很可能是抑制了结核杆菌的转录过程，从而导致其无法合成蛋白质。
高二生物知识点的总结：中心法则
高二生物知识点总结：中心法则中心法则一直是考试的重点，生物界遗传信息的传递图解如下：1.“中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。
每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。
具体比较如下表：比较项目DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体————模板DNA的每一条链DNA的一条链mRNARNARNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等DNA解旋酶、RNA聚合酶等酶逆转录酶等RNA聚合酶等产物两个相同DNA分子mRNA蛋白质、水DNARNA能量ATP碱基互补配对原则G→c，c→GA→T，T→AA→U，T→AA→U，U→AA→T，U→AA→U，U→A工具————tRNA————实例乙肝病毒、动植物等绝大多数生物绝大多数生物艾滋病病毒甲型H1N1病毒等2.生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：DNA是自身复制和RNA合成的模板，RNA又是蛋白质合成的模板。
如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：①实例：流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例：艾滋病病毒3.典型考题赏析例1.请据图分析，下列相关叙述正确的是（）A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成c.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对解析：通过DNA分子的复制，只是实现了遗传信息的传递，③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA和适宜的外界条件，同时也发生了碱基互补配对。
本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清。
答案：c例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。
知识讲解——中心法则
高考总复习 中心法则编稿:宋辰霞 审稿:闫敏敏【考纲要求】1.知道中心法则得内容2。
掌握D ＮA 复制得过程与特点 ３.理解转录与翻译得过程4、 了解病毒中得信息传递方式：ＲＮA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂：中心法则专题 ３89１98 中心法则总述】 考点一、什么就是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递得一般规律。
共包括5个方面得内容，如下图:遗传信息传递方向为:①ＤN Ａ复制：ＤＮA D ＮA ② 转录 :DNAＲNA（转录就是以DNA 为模板合成ＲNA 得过程) ③ 翻译 :RNA 蛋白质（翻译就是以mRNA 为模板合成蛋白质得过程) 以上3个过程,大多数生物均可进行.其中,转录与翻译就是表达遗传信息得过程,DNA 上得基因正就是通过它们来控制蛋白质得合成. ④ RNA 复制:ＲNA RNA ⑤逆转录:RNA DNA以上2个过程,只有ＲNA 病毒中可进行。
【高清课堂：中心法则专题 ３８９19８ D ＮＡ复制过程及其特点】 考点二、DNA 得复制 1、D ＮＡ复制得场所主要在细胞核中，叶绿体与线粒体中也可进行。
２、DNA 复制得过程，如下图：（１)解旋：条件： 结果: DN 。
（2)以打开得两条链为模板合成子链：条件：模板（两条DNA 母链）、原料(四种脱氧核苷酸）、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量 ）边解旋边复制 ① ⑤②③ ④DＮA多起点双向复制，即DNA从多个起点开始进行双向复制，使复制可以高效快速进行，如下图：考点三、转录与翻译（即基因控制蛋白质合成从而表达遗传信息得过程)1、转录（１)转录得场所：转录主要在细胞核中进行，在线粒体、叶绿体中也可进行。
(2）转录得过程,如下图：①解旋结果：DNA得双螺旋打开,产生转录得模板②以DNA得一条链为模板合成RNA条件：模板（DNA得一条链）、原料（四种核糖核苷酸）、ＲＮＡ聚合酶等结果：合成３种ＲＮＡ，即mRＮA、tＲNA、rRNA③合成得ＲNA离开DNA模板链，DＮA得模板链与非模板链重新形成双螺旋结构。
高二生物知识点总结：中心法则
高二生物知识点总结：中心法则中心法则一直是考试的重点，生物界遗传信息的传递图解如下：1.“中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。
每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。
具体比较如下表：比较项目DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体————模板DNA的每一条链DNA的一条链mRNARNARNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等DNA解旋酶、RNA聚合酶等酶逆转录酶等RNA聚合酶等产物两个相同DNA分子mRNA蛋白质、水DNARNA能量ATP碱基互补配对原则G→c，c→GA→T，T→AA→U，T→AA→U，U→AA→T，U→AA→U，U→A工具————tRNA————实例乙肝病毒、动植物等绝大多数生物绝大多数生物艾滋病病毒甲型H1N1病毒等2.生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：DNA是自身复制和RNA合成的模板，RNA又是蛋白质合成的模板。
如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：①实例：流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例：艾滋病病毒3.典型考题赏析例1.请据图分析，下列相关叙述正确的是（）A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成c.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对解析：通过DNA分子的复制，只是实现了遗传信息的传递，③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA和适宜的外界条件，同时也发生了碱基互补配对。
本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清。
答案：c例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。
(完整版)高三生物复习专题-中心法则专题
中心法则专题知识要点1、遗传信息物质基础和本质（肺炎双球菌转化、噬菌体侵染细菌、DNA结构、遗传信息的本质）；2、基因的表达和中心法则（复制、转录和翻译过程、逆转录、中心法则）；3、基因工程与蛋白质工程（原理、关键酶、过程）。
考点整合一：遗传信息物质基础和本质1．证明DNA是遗传物质的实验（1）肺炎双球菌转化实验项目1928年英国格里菲思（体内转化实验）1944年美国艾弗里（体外转化实验）过程结果分析R型细菌无毒性、S型细菌有毒性；S型细菌内存在着使R型细菌转化为S型细菌的物质S型细菌的DNA使R型细菌发生转化；S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化结论加热杀死的S型细菌体内有“转化因子”S型细菌体内的DNA是“转化因子”，DNA是生物的遗传物质①艾弗里实验的结果是通过观察培养皿中的菌落特征而确定的。
②S型菌DNA重组到R型菌DNA分子上，使R型菌转化为S型菌，这是一种可遗传的变异，这种变异属于基因重组。
（2）噬菌体侵染细菌实验基础突破步骤①标记细菌细菌＋含35S的培养基→含35S的细菌细菌＋含32P的培养基→含32P的细菌②标记噬菌体噬菌体＋含35S的细菌→含35S的噬菌体噬菌体＋含32P的细菌→含32P的噬菌体③噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体＋细菌→上清液放射性高，沉淀物放射性很低，新形成的噬菌体没检测到35S含32P的噬菌体＋细菌→上清液放射性低，沉淀物放射性很高，新形成的噬菌体检测到32P 分析35S标记的蛋白质外壳并未进入宿主细胞，而是留在细胞外；32P标记的DNA进入宿主细胞内结论子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的，DNA是噬菌体的遗传物质①被32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液应无放射性，若存在放射性，其原因之一可能是培养时间过长，细菌裂解，子代噬菌体已被释放出来。
原因之二是部分噬菌体并未侵入细菌内。
2．DNA分子的结构和特性（1）规则的双螺旋结构。
脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成了基本骨架，内侧是碱基，在碱基A与T之间有两个氢键，C与G之间有三个氢键；（2）一个DNA分子中有两个游离的磷酸基；（3）脱氧核糖与磷酸基、碱基的相连情况：在DNA分子单链一端的脱氧核糖与1个磷酸基和1个碱基相连；在DNA单链中间的脱氧核糖与2个磷酸基和1个碱基相连。
中心法则
“中心法则”考点复习中心法则一直是考试的重点，生物界遗传信息的传递图解如下：1. “中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。
每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。
具体比较如下表：2.生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：DNA是自身复制和RNA合成的模板，RNA又是蛋白质合成的模板。
如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：①实例：流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例：艾滋病病毒3.典型考题赏析例1.请据图分析，下列相关叙述正确的是（）A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对解析：通过DNA分子的复制，只是实现了遗传信息的传递，③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA和适宜的外界条件，同时也发生了碱基互补配对。
本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清。
答案：C例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。
以下相关分析合理的是（）A．①为复制，与DNA解旋酶、DNA复旋酶、DNA水解酶有关B．②为表达，与RNA聚合酶有关C．③为转录，与转录酶有关D．①需要的材料为核糖核苷酸，③需要的材料为脱氧核苷酸解析：主要考查了中心法则中遗传信息流动过程中相关的酶。
病毒是寄生在活细胞中，自身只提供遗传物质的模板，其他的一切均有活的宿主细胞提供。
由题意知，①~③分别是转录、翻译、逆转录。
与DNA复制需要DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等，与DNA水解酶没有关系。
翻译需要与蛋白质合成有关的酶，逆转录与逆转录酶有关。
答案：Ｄ例3.如图所示，下列有关叙述错误的是（）A、甲是DNA，乙是RNA，此过程要以甲为模板，酶是RNA聚合酶B、甲是DNA，乙是DNA，此过程要以甲为模板，酶是DNA聚合酶C、甲是RNA，乙是DNA，此过程要为转录，原料是脱氧核苷酸D、甲是RNA，乙是蛋白质，此过程为翻译，原料是氨基酸解析：若甲是RNA，乙是DNA,则此过程是逆转录，它需要能量、脱氧核苷酸、逆转录酶等酶答案：C例4.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。
苏教版高中生物学必修2 第二章 遗传的分子基础 第三节 第二课时 中心法则、细胞分化的本质和表观遗传
预习反馈 1.判断正误。 (1)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则。( √ ) (2)DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则。( × ) (3)中心法则表示的是遗传信息的流动过程。( √ ) (4)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同,表型相同;基 因型不同,表型不同。( × )
4.下图为模拟中心法则信息传递过程的实验研
究装置,据图回答下列问题。
(1)如果图示为模拟某种病毒的信息流动过程,
装置加入的模板A为单链,其部分碱基序列为—
GAACACGUC—,加入的原料B为脱氧核苷酸,
则该过程所需的酶B为
,模
拟的过程为
。
(2)如果图示为模拟人体淋巴细胞的信息流动过程,装置加入的模板A为双
检测的 卵清蛋白基因、珠蛋 卵清蛋 珠蛋白
胰岛素
3种细胞 白基因、胰岛素基因 白mRNA
输卵管细胞
+++
+
红细胞
+++
-
胰岛细胞
+++
-
mRNA + -
mRNA +
说明:“+”表示检测发现相应的分子,“-”表示检测未发现相应的分子。
(1)这三种细胞的基因组成是否相同?它们合成的蛋白质种类是否相同? 答案 这三种细胞都属于鸡的体细胞,经有丝分裂而来,因此基因组成相同, 但是这三种细胞合成的蛋白质种类不同。 (2)三种细胞中都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因,但是每种 细胞只检测到了其中一种基因的mRNA,由此说明什么问题? 答案 在高度分化的体细胞中,基因是选择性表达的。在同一个体不同种类 的体细胞中,DNA(基因)相同,而RNA、蛋白质的种类不同。
高中生物中心法则知识点
高中生物中心法则知识点中心法则在高考生物试题中占较大比重，是高中生物重点知识点，下面是店铺给大家带来的高中生物中心法则知识点，希望对你有帮助。
高中生物中心法则基础知识点1.提出者：克里克。
2.中心法则图解3.不同生物的遗传信息传递途径不同(1)以DNA力遗传物质的生物遗传信息的传递(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递4.中心法则体现了DNA的两大基本功能(1)遗传信息的传递主要是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
(2)遗传信息的表达是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。
病毒进行逆转录将遗传信息进行传递。
反转录病毒的最基本特征是在生命过程活动中，有一个从RNA到DNA的复制过程，即反转录过程——病毒在反转录酶的作用下，以病毒RNA为模板，合成互补的负链DNA后，形成RNA：DNA中间体。
中间体的RNA酶H水解，在DNA聚合酶的作用下，由DNA复制成双链DNA。
高中生物中心法则重要知识点1 内容中心法则是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
也可以从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程。
这是所有细胞结构的生物所遵循的法则。
在某些病毒中的RNA自我复制(如烟草花叶病毒等)和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程(某些致癌病毒)是对中心法则的补充和发展。
2 图解从图解看出，遗传信息的转移分为两类：一类是以DNA为遗传物质的生物(包括具有细胞结构的真核生物和原核生物以及DNA病毒)遗传信息传递。
用实线箭头表示，包括DNA复制、RNA转录和蛋白质的翻译。
另一类以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递。
包括虚线箭头表示过程，即RNA复制、RNA逆转录。
RNA的自我复制和逆转录过程，在病毒单独存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。
①RNA病毒(如烟草花叶病毒)遗传信息传递过程：②逆转录病毒(如某些致癌病毒)遗传信息传递过程。
新课标高中生物知识点大全
20XX年新课标高中生物知识点大全在现行的高考中，生物是以理科综合的形式出现，有哪些知识点是重点学习的内容?下面小编给大家带来的新课标高中生物知识点，希望对你有帮助。
新课标高中生物知识点(一)1、中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。
但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)。
2、基因、蛋白质与性状的关系：(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。
(2)基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。
基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
新课标高中生物知识点(二)1/ 41、生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交?自交：同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉)。
杂交：不同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。
正交和反交：正交和反交自由定义。
若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。
可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。
2、为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的办法为正交和反交?因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因型不一样，所以正反交的表现型不一样。
所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半，对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合体)，正反交的基因型相同，所以正反交的表现型相同。
所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。
3、纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪?纯合子：所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合，也可能纯合)例：新课标高中生物知识点2/ 4BBDDEe考察新课标高中生物知识点BBDD基因控制的性状时候，纯合;考察Ee的时候，杂合4、准确描述一下等位基因;纯合子中有没有等位基因?同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。
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高中生物中心法则知识点
高中生物中心法则基础知识点
1.提出者：克里克。
2.中心法则图解
3.不同生物的遗传信息传递途径不同
(1)以DNA力遗传物质的生物遗传信息的传递
(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递
4.中心法则体现了DNA的两大基本功能
(1)遗传信息的传递主要是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
(2)遗传信息的表达是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。
病毒进行逆转录将遗传信息进行传递。
反转录病毒的最基本特征是在生命过程活动中，有一个从RNA到DNA的复制过程，即反转录过程——病毒在反转录酶的作用下，以病毒RNA为模板，合成互补的负链DNA后，形成RNA：DNA中间体。
中间体的RNA酶H水解，在DNA聚合酶的作用下，由DNA复制成双链DNA。
高中生物中心法则重要知识点
1 内容
中心法则是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
也可以
从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程。
这是所有细胞结构的生物所遵循的法则。
在某些病毒中的RNA自我复制(如烟草花叶病毒等)和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程(某些致癌病毒)是对中心法则的补充和发展。
2 图解
从图解看出，遗传信息的转移分为两类：
一类是以DNA为遗传物质的生物(包括具有细胞结构的真核生物和原核生物以及DNA病毒)遗传信息传递。
用实线箭头表示，包括DNA复制、RNA转录和蛋白质的翻译。
另一类以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递。
包括虚线箭头表示过程，即RNA复制、RNA逆转录。
RNA的自我复制和逆转录过程，在病毒单独存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。
①RNA病毒(如烟草花叶病毒)遗传信息传递过程：
②逆转录病毒(如某些致癌病毒)遗传信息传递过程。
3 含义
包括五个方面，而且均遵循碱基互补配对原则。
过程
模板
原料
碱基互补
产物
实例
DNA复制
（DNA→DNA）
DNA两条链
含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸A—T
G—C
DNA
绝大多数生物
DNA转录
（DNA→RNA）
DNA
一条链
含A、U、G、C的四种核糖核苷酸A—U
T—A
G—C
RNA
绝大多数生物
RNA复制
（RNA→RNA）
RNA
含A、U、G、C的四种核糖核苷酸
A—T
G—C
RNA
以RNA为遗传物质的生物，如烟草花叶病毒RNA逆转录
（RNA→DNA）
RNA
含A、T、G、C的四种脱氧核苷酸
A—T
U—A
G—C
DNA
某些致癌病毒、艾滋病病毒、SARS病毒
翻译（RNA→多肽）
mRNA
20种氨基酸
A—U
G—C
多肽
所有生物
4 意义
①中心法则是对遗传物质作用原理的高度概括。
②中心法则是对DNA的两大基本功能的高度概括。
体现了遗传信息的传递功能，和遗传信息的表达功能。
③中心法则是对遗传物质与性状关系的高度概括。
基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状。
高中生物中心法则考察形式
1 以图解的形式考查
下图是中心法则示意图，各个数字代表不同的过程。
请据图回答问题。
⑴2、5所表示的过程分别是和。
⑵需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的数字回答)。
⑶1过程发生在真核细胞分裂的期。
⑷在真核细胞中，1和2两个过程发生的主要场所是。
⑸能特异性识别信使RNA上密码子的分子是，后者所携带的分子是。
⑹若某蛋白质是由3条肽链290个氨基酸组成的，那么在合成该蛋白质的过程中至少需要DNA上_______个碱基，最多需要________种氨基酸。
⑺用图中物质和数字表示HIV的遗传信息传递和表达的过程：。
解析：本题以中心法则示意图考查遗传信息传递过程的
基础知识。
根据箭头的方向可知1是DNA复制、2是转录、3是逆转录、4是RNA复制、5是翻译过程。
其中5翻译过程需要tRNA和核糖体同时参与，tRNA能识别mRNA上的密码，同时能搬运氨基酸;1DNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期(S期);在真核细胞中，1和2两个过程发生细胞核中。
在蛋白质合成过程中，基因上至少6个碱基才能决定1个氨基酸，这样某蛋白质是由3条肽链290个氨基酸组成的，那么在合成该蛋白质的过程中至少需要DNA上1740个碱基，最多需要20种氨基酸。
HIV是逆转录病毒其遗传信息传递和表达的过程为RNA → DNA → RNA → 蛋白质。
答案：(1)转录翻译 (2)5 (3)间(S)(4)细胞核
(5)tRNA(转运RNA) 氨基酸 (6)1740 20 (7)RNA → DNA → RNA → 蛋白质
2以结构图的形式考查
已知甲、乙、丙三种类型的病毒，其遗传信息的传递方式分别用右图表示：
⑴图中3、10表示遗传物质过程，此过程正常进行所必备的条件有酶、酶、、、等。
⑵图中1、8表示遗传信息的过程，图中2、5、9表示遗传信息的过程。
⑶图中7表示遗传信息的过程。
此过程的进行需要酶的参与。
发现这一现象的重要意义是。
⑷请写出图甲中遗传信息的传递过程图式：。
解析：甲、乙、丙图示遗传信息的三种表达模式，即甲是DNA为遗传物质的生物遗传信息传递。
包括1是RNA转录、2是翻译和3是DNA复制过程。
乙和丙是以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递。
其中4是RNA复制、5、6和9是翻译过程、7是逆转录、8是转录过程。
这样结合问题便可顺利做答。
答案：⑴DNA的复制 DNA解旋酶 DNA聚合酶脱氧核苷酸 ATP 模板⑵转录翻译⑶逆转录;逆转录酶;对“中心法则”的重要补充⑷
3以实验的形式考查
如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。
四个试管内都有产物生成，请回答：
⑴a、d两管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是过程;d试管内模拟的是过程，其中的酶有DNA聚合酶及。
⑵b、c两试管内的产物都是，但b试管内模拟的是过程：c试管内模拟的是过程;b试管的产物中最多含有个碱基，有个密码子。
解析：本题以实验考查中心法则中几种遗传信息的传递方式。
试管a、d中加入的原料都是脱氧核苷酸，其产物又相同，所以根据模板的不同，可知a模拟DNA复制，而d模拟逆转录。
b、c两试管所加原料相同，产物相同，所以根据
模板的不同，推知b模拟转录过程，而c模拟RNA复制过程。
由于模板DNA为30对碱基，所以b试管转录的RNA有30个碱基，共10个密码子。
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