在党员大会上的讲话

在党员大会上的讲话

二十二年的书记生涯，对党员有特殊的情感。党员的素质决定着学校的精神面貌，影响着学校的发展方向，引领着学校的价值取向，特提出三点要求，与全体党员共勉。

一、党员领导干部要以增强责任意识为重点，加强作风建设

1、作风是思想政治素质的外在表现。世界观决定方法论，行为是思想的表现，作风是素质的体现，制度是作风规范。要认识作风是个人价值观和责任感的外在表现，是个人综合素质的集中体现，努力做到敢于负责，主动负责。要认识学校的发展是一个承前启后的历史过程，是一个内容丰富的系统工程，要树立忧患意识和创新意识，始终保持良好的精神状态，根据学校发展的实际，创造性地深入研究学校各项工作之间互为条件，互为制约的内在联系，研究新情况，解决新问题，努力在“务实、创新、合作”上下功夫。

2、责任感是一个人奋发努力的动力所在。正确处理责、权、利三者关系是领导干部修养的重要内容，如何对待责、权、利三者关系是领导干部世界观、人生观、价值观的具体表现，责任感体现一个人觉悟和境界。要树立以下观点：⑴责、权、利是统一的，“责”是第一位、“权”和“利”是为“责”服务的。⑵权力就是责任，岗位就是奉献。⑶多一点责任感，少一点优越感。

工作中人与人的区别，一是能力，二是责任感。责任感的区别：不待命令而自动工作者为中坚分子；等待命令而立即工作者为忠实分子；接到命令而懒于工作者为无用分子；有令不作反讥者为是非分子。

3、责任感体现在具体事情中，从某种意义上讲是可以量化的。如：2012-03-03，星期六。因前天夜里忽然降雪，老师们克服重重困难在课前赶到，年级负责人也对教学做了安排，除个别教师早7点就提前向年级请假来得较晚外，一切正常，不少老师是花高价打车到学校的。周六补课，如果仅仅为了钱，我相信教师们绝对不会这样去做。克服困难按时上课，这是他们对学生负责的体现，这是一中教师责任心的体现。由此想到，作为领导，遇到这样的特殊情况，如果无动于衷，觉得与己无关，就绝对谈不上什么责任心。作为新校，下雪后，无论从安全上、教学上、后勤保障上，还是从关心师生上，每个领导都有自己应有的责任。对这件事情的关心、关注程度，体现着一个领导责任心的大小。从某种程度上讲，责任心是可以量化的，责任心体现在具体事情中。二、党员要以发挥三个作用为内容，积极开展创先争优活动

（一）骨干作用：⑴党员要努力成为年级（部门）教学（工作）的骨干。⑵党员要努力增强在自身岗位上的不可代替性。

（二）带头作用：党员要带头遵章守纪，带头增强集体荣誉感，带头改善自己的人际关系，带头为他人而改变自己，带头支持年级、处室领导的工作，带头与学校风雨同舟，带头敬业和创新。要搞好一项工作没有

敬业精神是绝对不行的，但光有敬业精神是不够的，创新是更高层次的敬业。

（三）桥梁作用：党员的先进性既表现在个人的骨干、带头作用上，也表现在桥梁作用上。党员的桥梁作用在一定程度上是体现党组织政治核心作用的关键。要认识学校是一个整体，群体与群体之间的协调，人与人之间的协调对集体的发展至关重要。⑴积极做好一人一事的思想工作。⑵上传下达，下情上知，积极为领导或群众排忧解难。

要通过三个作用的发挥，使党员成为学校教育教学的中坚力量，使党组织成为协调各方的核心力量，进而体现党员的先进性和党组织的战斗力。

三、加强学校文化建设，积极探索新一中精神，做学校核心价值观的践行者

学校教育的任务之一就是文化的重塑，使学校成为强有力的“文化磁场”。党委立足于要通过学校文化建设，引领教职工传承阳泉一中的优良传统，积极探索新形势、新环境下与时俱进的新一中精神，全体党员要努力做学校核心价值观探索者、追求者和践行者。

要深刻理解“学校发展与个人发展”的关系。充分认识：学校的发展是全体教职工的愿望和利益所在。学校的发展取决于教职工的发展，教职工的发展有赖于学校的发展，学校的发展为的是学生的发展。

要深刻理解“做人与做事”的关系。充分认识：做人与做事实际上是一种本质和现象的关系。“做人”是对自我的内在要求，是一种自我修养；“做事”是“做人”的外在表观。在社会生活和交往中，总是通过“做事”来显现“人”的道德、能力和方法，显现一个人的内在素质。人们通过做事（言行）来评价一个人。做人与做事是统一的。努力做到“先做人、后做事”的道理。做一个有人格、受人尊敬、对学校、对团队有用的人，做一个创造价值，而不是制造成本的人，做一个贡献于社会而不是索取于社会的人。让自己的存在能使别人感到幸福和安全，能使集体团结向上。学校的人气来自于从上到下的先做人后做事。

要深刻理解“教书与育人”的关系。充分认识：学校是培养人的场所；教学成绩是教师综合素质的体现（人格魅力、知识水平、师生关系、师德、管理艺术等）；学习成绩是学生综合素质的体现（思维方式、行为习惯、毅力、信心、自控能力）；要从做人、育人的高度看待自己的行为（eg：抽烟；歧视差生；乱收费；有偿家教；迟到、早退；教学常规的落实问题；不敬业等），努力要把为人师表和育人放在首位。

要深刻理解“学生与老师”的关系。充分认识“人际关系(干群、师生、生生、教师之间)是生产力，团队精神是战斗力”，认识建立良好师生关系的重要性和必要性。建立民主、平等的师生关系，摆正自己在教育教学中的位置，最大限度地理解、宽容、善待学生，走进学生的情感世界。

要深刻理解“党员先进性与党的纯洁性”的关系。党员先进性与党的纯洁性是有机统一的，学校的先进代表应当是学校价值观的弘扬者和践行者，对内提供角色榜样，对外代表学校形象，在他们的影响和感召下，形成积极向上、与时俱进的学校精神。全体党员要做这样的代表。