美术《美丽的小花伞》
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用简单的手工技巧制作小花伞，提高动手能力。
二、教学内容1.制作小花伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
2.制作小花伞的步骤：画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄、装饰伞面。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的小花伞吗？今天，老师带来了一节有趣的美术课，我们一起动手制作漂亮的小花伞吧！2.制作小花伞（1）讲解制作小花伞的步骤（2）示范制作小花伞（3）幼儿制作小花伞师：现在，你们可以开始制作小花伞了。
如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。
加油！3.展示作品师：小朋友们，你们的小花伞都做好了吗？让我们一起展示一下吧！看，这些小花伞多么漂亮啊！师：今天，我们一起制作了漂亮的小花伞。
在制作过程中，你们学会了画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄和装饰伞面。
你们真棒！（2）反思师：在这次活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？幼儿回答：……师：在制作小花伞的过程中，我们要学会合作、分享和交流。
如果下次再有这样的活动，你们希望还能学到什么？幼儿回答：……四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家中尝试制作其他手工作品，培养动手能力。
2.组织一次户外活动，让幼儿带着自己制作的小花伞进行游戏，体验创作的乐趣。
五、教学反思本次活动中，孩子们对制作小花伞表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在制作过程中，他们学会了合作、分享和交流，也提高了动手能力。
但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在剪伞面时，由于操作不熟练，导致伞面不够圆润。
2.在装饰伞面时，部分幼儿用水彩笔的颜色过多，导致画面显得杂乱。
针对这些问题，我会在今后的教学中进行改进：1.在制作小花伞前，加强幼儿的剪纸练习，提高他们的剪纸技巧。
2.在装饰伞面时，引导幼儿合理搭配颜色，让作品更加美观。
通过这次活动，我深刻认识到，在教学过程中，我们要关注每一个孩子的成长，及时发现和解决问题，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
2024年幼儿园大班美术活动教案《爱美的小花伞》
2024年幼儿园大班美术活动教案《爱美的小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇幻世界》，详细内容为第二节《有趣的伞》。
通过本节课的学习，孩子们将了解小花伞的特点和色彩搭配，学会用彩笔、水粉等材料创作美丽的小花伞。
二、教学目标1. 让幼儿认识小花伞，了解其外观特点及色彩搭配。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩感知和审美能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的观察力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现小花伞的特点，并运用到自己的作品中。
教学重点：培养幼儿的色彩感知和审美能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔、湿巾等。
学具：每人一份彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物小花伞，引导幼儿观察伞的外观特点，如形状、颜色、图案等，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解小花伞的绘画方法，演示如何用彩笔和水粉进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的方法，动手绘制自己的小花伞。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对每个孩子的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《爱美的小花伞》2. 板书内容：小花伞的特点：形状、颜色、图案绘画方法：彩笔、水粉色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“爱美的小花伞”为主题的画作。
2. 答案：每个孩子的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，为下一次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的色彩搭配，提高他们的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现小花伞的特点，并运用到自己的作品中。
幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思
幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自幼师专业大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《爱美的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的结构特点，掌握色彩的搭配技巧，培养审美观念。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。
2. 培养学生观察生活中的美，提高审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的结构特点和色彩搭配。
教学重点：学会运用线条和色彩创作出富有生活气息的小花伞。
四、教具与学具准备教具：小花伞实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小花伞实物，引导学生观察小花伞的结构特点，讨论生活中的美。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、色彩搭配技巧以及绘画步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅小花伞作品为例，进行步骤讲解和技巧演示。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行小花伞创作。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 小花伞结构：伞骨、伞面、伞柄、装饰图案。
2. 色彩搭配：冷暖色、对比色、邻近色。
3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有生活气息的小花伞作品。
2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小花伞的结构和色彩搭配掌握较好，但部分学生绘画技巧有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的美，尝试用其他美术形式表现生活中的美，提高审美能力。
重点和难点解析1. 小花伞的结构特点和色彩搭配2. 例题讲解的步骤和技巧演示3. 学生的随堂练习与互动交流4. 作业设计的答案要求5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、小花伞的结构特点和色彩搭配重点：小花伞的结构包括伞骨、伞面、伞柄和装饰图案。
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自2024年幼师大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《爱美的小花伞》。
教学内容主要包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习色彩的搭配技巧，运用不同的颜色和图案设计出一款美丽的小花伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，了解伞面的设计原理。
2. 培养学生运用色彩搭配技巧，提高审美能力。
3. 培养学生的动手能力和创新意识，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧，伞面的设计原理。
教学重点：掌握小花伞的基本结构，运用色彩搭配技巧设计伞面。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、教学PPT。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种美丽的小花伞，引导学生关注伞面的图案和色彩搭配，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍小花伞的基本结构，让学生了解伞面的设计原理。
（2）示范如何运用色彩搭配技巧设计伞面，边示范边讲解。
3. 学生实践（20分钟）学生根据所学知识，动手设计一款属于自己的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流色彩搭配和设计心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 伞的基本结构2. 色彩搭配技巧3. 伞面设计原理七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的小花伞。
2. 答案要求：色彩搭配合理，图案富有创意，体现出个人的审美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面，部分学生还需加强练习。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，鼓励学生在生活中发现美、创造美。
组织一次小花伞设计比赛，提高学生的创新意识和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配技巧，伞面的设计原理。
2. 学生实践环节：动手设计一款属于自己的小花伞。
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》教案：《漂亮的小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第9册第4课《漂亮的小花伞》。
教学内容主要包括：学习描绘伞的形状和结构，认识不同的伞面图案，运用剪贴、涂色等手法创作小花伞，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察伞的形状和结构，培养幼儿的观察能力。
2. 通过学习，让幼儿能运用剪贴、涂色等手法创作小花伞，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握伞的形状和结构，学会运用剪贴、涂色等手法创作小花伞。
难点：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一盒胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种伞的图片，引导幼儿说一说伞的形状和结构，以及自己喜欢的伞面图案。
2. 伞的形状和结构（5分钟）教师通过多媒体展示伞的形状和结构，让幼儿了解伞的基本特点，如：伞柄、伞骨、伞面等。
3. 创作小花伞（10分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶水、画笔和颜料等材料，讲解创作小花伞的步骤：（1）用彩纸剪出伞的形状；（2）在伞面上画出自己喜欢的图案；（3）用剪刀剪出图案的轮廓；（4）将剪出的图案粘贴在伞面上；（5）用颜料涂色，完成小花伞的创作。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计伞的形状伞的结构剪贴涂色七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集各种伞的图片，观察伞的形状和结构，下一堂课分享。
2. 完成一幅关于伞的绘画作品，要求表现伞的形状、结构和图案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等方式，让幼儿掌握了伞的形状和结构，学会了运用剪贴、涂色等手法创作小花伞。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
2.教学难点：让幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小花伞。
三、教学准备1.教具准备：小花伞实物、小花伞图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：宽敞的教室、轻松愉快的音乐。
四、教学过程1.导入（1）教师展示小花伞实物，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和特点。
（2）教师提问：“你们见过小花伞吗？它是什么样子的？有哪些颜色？”2.教学活动（1）教师出示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的形状和颜色。
（2）教师示范如何用线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
（3）教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿动手画出自己心中的小花伞。
（4）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。
3.实践操作（2）教师引导幼儿用不同的颜色和图案装饰小花伞，让作品更加丰富多彩。
4.成果展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）教师提问：“你们喜欢这次美术课吗？为什么？”五、教学延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一顶小花伞，并拍照分享到班级群。
2.课后活动：组织幼儿进行“最美小花伞”评选活动，激发幼儿的参与热情。
六、教学反思1.教师应关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和帮助。
2.教师在点评作品时，要注重鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，培养幼儿的创造力和想象力。
4.教师要注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。
重难点补充：教学重点：学会用简单的线条和颜色表现小花伞的形状和特点。
教学难点：引导幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小花伞，同时保持作品的整体和谐美观。
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思【--中班美术教案】中班美术优秀教案《漂亮的雨伞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美，知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面，鼓舞小朋友大胆正确的上色，快来看看小朋友园中班美术优秀《漂亮的雨伞》含反思教案吧。
[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。
聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。
我有多啦A梦的雨伞。
我的像彩虹一样。
雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。
在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。
大家就这样谈起了油纸伞。
后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。
观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。
的确，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。
机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。
要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必需孩子自己去实践。
当下，孩子的水墨阅历不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。
因此，设计了《漂亮的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的颜色、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
[设计理念]《3～6岁儿童进展指南》艺术领域指出：小朋友艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发小朋友对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导小朋友学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。
在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发小朋友绘画伞面的爱好。
[目标预设]1、知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。
2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
大班美术教案美丽的小花伞
大班美术教案美丽的小花伞一、教学目标：1. 了解小花伞的外形特征和色彩，培养幼儿对美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作小花伞的过程中体验到创作的乐趣。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们在小组活动中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 认识小花伞的外形特征和色彩。
2. 学习制作小花伞的基本技巧。
3. 创作属于自己的小花伞作品。
三、教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 图片或实物小花伞作为参考。
四、教学过程：1. 导入：展示图片或实物小花伞，引导幼儿观察小花伞的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解制作小花伞的基本技巧，如剪裁、粘贴、绘画等。
3. 示范：示范制作一朵小花伞，讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，制作属于自己的小花伞作品。
5. 展示：将幼儿制作的小花伞作品展示在教室合适的位置，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，评价他们的制作技巧。
2. 评价幼儿的作品，看是否符合小花伞的外形特征和色彩搭配。
3. 关注幼儿在制作过程中的想象力和创造力，鼓励他们发挥个性化的设计。
4. 观察幼儿在小组活动中的合作精神，看他们是否相互帮助、相互学习。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的小花伞作品展示，让家长参与到教学活动中，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的小花伞作品用于教室环境布置，让幼儿感受到自己的作品在环境中的重要性。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的制作进度和能力，适时给予指导和帮助，保证教学活动的顺利进行。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的想象力和创造力，不要过分限制他们的创作空间。
八、安全注意事项：1. 剪刀、胶水等手工制作材料要放在幼儿接触不到的地方，防止发生意外。
2. 教师要全程监管幼儿的制作过程，确保他们安全使用手工材料。
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思1
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自2024年幼师大班美术教材第七章《生活中的美》，具体内容为《爱美的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的结构特点，学习运用不同的美术材料进行创作，培养审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的结构和特点，能够描述出小花伞的组成部分。
2. 培养学生运用不同的美术材料进行创作的能力，发挥想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、发现生活中的美的情感。
三、教学难点与重点重点：小花伞的结构特点、美术材料的应用。
难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的小花伞。
四、教具与学具准备教具：小花伞实物、PPT、彩笔、水粉、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小花伞图片，引导学生观察并说出小花伞的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 介绍小花伞的结构特点，引导学生了解小花伞的组成部分。
b. 示范如何运用不同的美术材料创作小花伞，讲解创作过程中的注意事项。
3. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书爱美的小花伞2. 板书内容：a. 小花伞的结构特点b. 美术材料的应用c. 创作方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅以“爱美的小花伞”为主题的作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，色彩搭配合理，体现小花伞的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握小花伞的结构特点，创作出具有个性的作品。
但在教学过程中，对学生的引导和鼓励还需加强。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参观美术展览，提高审美能力。
b. 鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现并创造生活中的美。
中班美术活动教案《小花伞》(通用11篇)
中班美术活动教案《小花伞》〔通用11篇〕中班美术活动教案《小花伞》〔通用11篇〕中班美术活动教案《小花伞》篇1设计意图我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的气氛中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
同时通过活动延伸局部，也培养了幼儿的创造才能和动手操作才能。
幼儿的情感也得到了升华。
活动目的1、运用色彩、线条、形状等大胆地进展伞面设计。
2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
活动准备1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。
2、彩笔、纸、幼儿操作材料。
活动过程1、与幼儿议论花伞导入课题。
〔1〕提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？〔2〕个别幼儿在集体面前讲述。
〔3〕老师小结：刚刚大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。
小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。
比比谁设计的伞面最美，好吗？2、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
3、找几个幼儿在前面试试设计。
老师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶，即伞面的中心。
伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。
4、全体幼儿进展伞面设计，老师巡回指导。
要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。
发现有困难的幼儿老师重点指导。
5、互相欣赏幼儿作品，老师并进展引导性评价，与幼儿一起起名字。
6、活动完毕，让幼儿把自己的作品放在展览区。
活动延伸伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。
课后反思通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比拟高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。
中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]
![中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5b6862dba1116c175f0e7cd184254b35effd1a58.png)
中班美术公开课教案漂亮的小花伞[修改版]一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩与形状》的第二节，详细内容围绕“漂亮的小花伞”展开。
通过本节课的学习，让学生了解花伞的特点，掌握色彩的搭配与运用，培养他们动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用色彩描绘出漂亮的花伞。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作热情。
3. 培养学生合作交流的意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：花伞结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养学生动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、花伞图片、彩笔、画纸等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种漂亮的花伞，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解花伞的结构、色彩搭配方法，并进行示范。
3. 学生操作（10分钟）学生根据示范，动手绘制自己的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流。
5. 例题讲解（10分钟）选取几幅优秀的学生作品，进行讲解和点评。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“漂亮的小花伞”为主题的画。
2. 答案要求：作品结构清晰，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于花伞的资料，进行创作和分享。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 花伞结构的描绘：花伞的结构包括伞面、伞骨、伞柄等部分。
在教学中，要引导学生观察这些部分的特点，如伞面的形状、伞骨的排列等，以便在绘制过程中能够准确地表达出来。
2. 色彩的搭配：色彩搭配是美术教学中的重点内容。
大班美术教案美丽的小花伞
大班美术教案美丽的小花伞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小花伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够独立完成小花伞的制作，培养幼儿的动手操作能力。
难点：让幼儿能够根据自己的想象设计小花伞的颜色和图案。
三、教学准备：1. 物质准备：小花伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小花伞的制作步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿观察和学习。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，独立完成小花伞的制作。
5. 作品展示：教师将幼儿制作的小花伞粘贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自信和自主能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的美术活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的美术活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的小花伞装饰在教室的角落，营造美丽的环境氛围。
七、教学反思：1. 教师总结：教师在课后对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学内容和方法。
八、教学拓展：1. 主题延伸：开展以“美丽的花”为主题的其他美术活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的美术经验。
2. 跨学科活动：结合音乐、舞蹈等学科，让幼儿创作与小花伞相关的表演节目，提高幼儿的综合素养。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的搭配与应用》，详细内容为第一节《漂亮的小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握简单的色彩搭配技巧，了解伞的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识伞的基本结构，学会使用水彩笔进行简单的色彩搭配。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握伞的基本结构，学会简单的色彩搭配。
难点：运用色彩搭配技巧，创作出漂亮的小花伞。
四、教具与学具准备教具：PPT、水彩笔、画纸、调色板、颜料、画笔、范例作品。
学具：水彩笔、画纸、调色板、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示漂亮的小花伞图片，让幼儿观察并说出伞的特点，引导幼儿关注色彩搭配。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解伞的基本结构，让幼儿了解伞的构成。
（2）教师示范如何用水彩笔进行色彩搭配，让幼儿观察并学习。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解创作步骤，引导幼儿学会如何创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在练习中遇到的问题，给予及时纠正和指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的小花伞》2. 内容：（1）伞的基本结构（2）色彩搭配技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅漂亮的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了伞的基本结构和色彩搭配技巧。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，教师可引导幼儿观察生活中的色彩搭配，培养幼儿的审美观念。
2024年幼儿园中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》
2024年幼儿园中班下学期美术教案《美丽的小雨伞》一、教学背景本教案适用于2024年幼儿园中班下学期美术课程。
本节课的主题是“美丽的小雨伞”，通过本课程的学习，学生将能够通过绘画表现小雨伞的形状和颜色，并培养他们的绘画能力和想象力。
二、教学目标1.认识小雨伞的形状和颜色。
2.通过绘画表现小雨伞的形象。
3.培养学生的绘画技能和创造力。
三、教学准备1.小雨伞的图片或实物样本2.彩色纸张3.彩色笔、颜料等绘画工具4.教室中的绘画工具和设备四、教学活动1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：“美丽的小雨伞”。
让学生谈谈他们对雨伞的认识，引导学生展开话题。
2. 学习小雨伞的形状和颜色（10分钟）教师展示小雨伞的图片或实物样本，让学生认识小雨伞的形状和颜色，引导学生描述小雨伞的外观特点。
3. 绘画活动（25分钟）教师发放彩色纸张和绘画工具，让学生开始绘制小雨伞。
教师可以给予学生一些绘画技巧和指导，引导学生表现小雨伞的形象和颜色。
4. 展示作品和总结（10分钟）教师让学生展示他们的绘画作品，并对学生的作品进行评价和总结。
教师可以引导学生讨论不同作品的特点，让学生相互欣赏和学习。
五、教学反思本节课以“美丽的小雨伞”为主题，通过绘画活动培养学生的绘画能力和想象力，让学生在绘画中体会美的力量。
教师应根据学生的实际情况调整教学内容和活动，使每个学生都能够获得有效的学习体验。
六、延伸活动1.继续让学生绘制与雨伞相关的其他图案，如雨滴、彩虹等。
2.带领学生在户外观察不同种类的雨伞，并用绘画记录下来。
通过本节课的学习，学生将能够更加了解小雨伞的形象和颜色，培养他们的艺术审美和绘画能力。
美术《小花伞》教案6篇
美术《小花伞》教案6篇美术《小花伞》教案篇1活动设想：针对幼儿的年龄特征，在本次课题中没有涉及太难的环节，谜语的导入更能激发幼儿对本堂课的兴趣，也能促使幼儿精力更加集中。
复习原来学过的知识，是为了能使幼儿对本堂课的学习印象更为深刻，学起新知识也不会太难接受。
在装饰手法上，我用了简单的棉签画的手法，这样对于幼儿水平的要求并不高，所以，大多数幼儿都可以达成目标，剪贴对于该年龄段孩子的要求也并不是特别高，所以预期是可以完成的，最终固定“伞柄”这一步骤，略微有些难度，需要老师的更多引导。
完成的作品效果特别好，幼儿看着自身的作品会特别愉快，因此也很乐于参加我们的艺术活动，也乐意在以后的课程中多参加动手的活动。
这对于我们老师以及幼儿都是特别好的磨练。
活动目标：1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。
2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。
3、幼儿能够自信的呈现自身的作品“美丽的花伞”。
活动准备：1、彩色卡纸数张；2、剪刀数把；3、水粉颜料；4、棉签；5、调色盒；6、皱纹纸；7、胶水；8、胶带；9、吸管。
活动过程：1、导入：谜语1：一朵花，真奇怪。
晴天不开，雨天开。
老师：是什么呢？小伙伴猜一猜。
（伞）谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。
老师：这个谜语又是在说什么呢？小伙伴们好好想一想。
（还是伞）老师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）老师拿出伞用来呈现。
（称赞鼓舞幼儿的乐观表现）2、复习有关伞的知识：a、伞的用途：伞是做什么用的？（挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。
）b、伞由哪几部分构成的？（伞面、伞骨和伞柄）老师依据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。
c、伞的种类有哪些？（长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞）老师依据幼儿的答案呈现相对应的伞。
d、复习像伞一样的蘑菇老师：小伙伴们还认得很多像伞一样的蘑菇，对不对？那你还记得它们的名字吗？说一说？（香菇、平菇、柳松菇等等）。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》(二篇)
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》【活动目标】1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。
2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。
3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。
【活动准备】实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、（教案出自：屈老师教案网）皱纹纸、海面纸、各种亮片等。
【活动过程】1、用歌曲《小雨伞》导入活动。
(1)刚才我们唱的是什么歌?(2)下雨的时候我们会用到什么?你见过的雨伞是什么样子的?2、让幼儿观察实物雨伞。
(1)引导幼儿观察伞的结构。
(2)欣赏雨伞的不同图案。
3、展示课件雨伞。
——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。
4、制作小花伞。
(1)小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢?(2)展示制作小伞用的材料。
——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢?请个别幼儿来装饰。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
(1)介绍桌上的装饰材料(2)制作完了，将所有材料工具收拾放好。
6、欣赏评价幼儿的作品。
幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》（二）教案名称：幼儿中班美术课教案《漂亮的小花伞》教案时间：单次课程，约30分钟教学目标：1. 培养幼儿对美的感知能力和审美情趣，观察和欣赏美的事物。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，培养幼儿对色彩的认识和运用能力。
教学准备：1. 紫色和黄色卡纸若干2. 剪刀、胶水、彩色笔3. 装饰材料（如丝带、花朵等）4. 示例图《漂亮的小花伞》教学过程：引导（5分钟）1. 引导幼儿回忆上次的课堂活动，询问幼儿是否还记得上次我们制作的是什么。
2. 展示一把漂亮的花伞，引导幼儿谈谈对花伞的印象和感受。
示范（5分钟）1. 展示示例图《漂亮的小花伞》，向幼儿说明我们将要制作的是一把漂亮的小花伞。
2. 解释制作过程：我们将用紫色和黄色的卡纸制作伞面和伞柄。
先剪出伞面的形状，然后装饰伞面，最后将伞柄粘贴在伞面上。
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小班美术：美丽的小花伞
【设计意图】
我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来,然后我提出问题:“这么漂亮的伞,你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
同时也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。
活动延伸部分，幼儿的情感也得到了升华。
活动目标：
１．引导幼儿学会沿轮廓线撕出伞面，掌握撕纸技能
2.能用简单的线条或图案装饰伞面
3.能大胆创作，设计出自己喜欢的花伞
活动准备：范画，棉签,彩色颜料,彩纸
活动过程:
一、导入部分
1.出示花伞,引导幼儿观察花伞的特征。
熊妈妈的花伞超市开张了，她想请小朋友们去参观参观,她会送参观者一把没有图案花纹的伞,让小朋友们自己设计。
你们想去看看吗?
(析:在看一看,说一说中感知花伞的基本属性)
二、欣赏各种花伞，进一步感知花伞的不同花纹线条图案之间的差异。
１.感受不同花伞之间的差异
师:这些花伞有什么不一样？
2.拓展对更多花伞的认识
师:有长柄伞和短柄伞，大人用的伞，小朋友用的伞等等一起来看一看吧。
3．重点观察伞的花纹图案，好看吗？哪里好看？
小结：有彩虹伞,波浪花纹伞,波点伞,格子伞,不同线条就是不同花样的伞。
花伞的构造:伞帽，伞面,伞柄
（析:通过一组组花纹迥异的伞，拓展幼儿对花伞的认识与感知。
）
三、师幼共同讨论如何设计花伞
欣赏范画，我们一起来设计一把属于自己的小花伞吧！
１. 伞面:小手沿着轮廓把伞面撕下来,涂抹浆糊粘贴在卡纸上方
2.用棉签沾取颜料在伞面下方画出伞柄
３.在伞面上画出自己喜欢的图案
（析:为幼儿提供足够的棉签与多种色彩的颜料,便于幼儿操作。
)
四、我是小小设计师,幼儿自由创作
1.幼儿自主创作,教师巡回指导
2.播放一段轻快的音乐，为幼儿的创作创设轻松的环境
(析:音乐的导入营造了一个欢快、跳跃的创作环境,幼儿沉浸其中发挥着自己的想象。
)
五、花伞们的全家福,作品评价
１.摄影师来了，赶紧花伞宝宝们去拍照！
2.你最喜欢哪把花伞？为什么？
(析：拍全家福的情节让活动更具情境,评价作品让幼儿学会欣赏他人作品。
）
活动反思：
通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比较高涨,大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮,看着他们的作品都开心的拍起了小手。
在活动的过程中,我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。
活动氛围非常活跃。
通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐,进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽,幼儿笔下的小花伞各不相同,真的很美。
本次活动的效果还是不错的。