我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿范文
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿篇一：我是谁、为了谁、依靠谁大讨论发言稿“我是谁、为了谁、依靠谁” 大讨论发言稿“我是谁、为了谁、依靠谁”，是新形势下贯彻党的群众路线需要深入研究回答的重大课题。
开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，是贯彻落实中央和省市区委要求的具体行动，是践行党的根本宗旨的有效途径，是推动凉州发展稳定的本质要求，是解决党员干部突出问题的现实需要，对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有十分重要的意义。
下面，我谈点体会和想法。
一、在思想认识上回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题开展好党的群众路线教育实践活动，迫切要求我们弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
“我是谁”是立场问题，“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题。
回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，恰逢其时，意义深远。
(一)准确把握“我是谁”。
群众观点是马克思主义的基本观点。
我们党作为马克思主义政党，之所以得到群众的拥护支持并逐步发展壮大，根本原因就在于共产党人始终站在人民一边，甘做人民公仆。
“我是谁”是“为了谁”和“依靠谁”的前提和基础，党员领导干部只有弄清“我是谁”，才能端正自己的角色定位、升华自己的理想理念，摆正同人民群众的关系。
党员领导干部无论职位高低、权力大小，都是人民群众的一员，来自人民、根植人民、服务人民的属性永远不能变，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、拥护不拥护、赞成不赞成作为基本标准。
(二)正确认识“为了谁”。
为谁服务、为谁谋利，关系到党的方向目标和价值追求，是根本性、方向性的问题。
我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为了自己的宗旨，融入到全部的奋斗实践当中。
弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。
党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能不脱离群众、不迷失方向。
2024年我是谁为了谁依靠谁发言稿范文
2024年我是谁为了谁依靠谁发言稿范文尊敬的评委、亲爱的听众们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家发表演讲。
我是今天的发言人，我代表2024年的我，向大家展示我是谁，为了谁，以及我所依靠的力量。
下面，请允许我用____字的篇幅，向大家详细叙述。
首先，我是谁？2024年的我已经成长为一个独立自主、勇敢坚毅的人。
我是一个拥有梦想和追求的人，一个对自己的人生充满热情和信心的人。
我有着内心深处的光芒，不断努力成为更好的自己。
我相信自己的能力，能够面对人生中的挑战和困难，迎接未来不断的变化。
那么，我为了谁？我为了实现自己的价值和梦想而奋斗。
我深知人生的意义不仅仅在于自己的成功和幸福，更在于对他人的贡献和影响。
我希望能够成为一个有意义的人，能够通过自己的努力，改变世界，影响更多人。
我希望能够帮助那些需要帮助的人，传递正能量和温暖。
我致力于建设一个和谐、公正的社会，让每个人都能够获得平等的机会和尊严。
接下来，我依靠谁？我深深明白，一个人的力量是有限的。
在人生的道路上，我需要依靠家人、朋友和社会的支持。
我感谢家人对我的爱和支持，是他们给予我生命、关心和鼓励，让我有勇气面对一切困难。
我要特别感谢我的父母，是他们给予了我无尽的爱和教育，让我成为今天的我。
我也要感谢那些与我并肩战斗的朋友，是他们的陪伴和支持，让我在困难时有勇气向前，有信心走向成功。
我相信团队的力量，相信合作和协作的重要性。
此外，我要感谢社会的大家庭，是社会为我提供了丰富的资源和机会，让我有实现梦想的舞台。
我要特别感谢那些为社会、为他人无私奉献的人们，是他们的付出让我看到了世界上的温暖和希望。
我将努力回报社会，用自己的行动回馈爱与支持。
最后，我想分享一个故事。
有一次，我遇到了一个陌生人，他看起来心情很沮丧。
我忍不住上前询问他的情况。
原来，他正处于人生的低谷，对未来感到迷茫和无助。
我抓住这次机会，与他交流分享了我的一些经历和观点，希望能够给他一些勇气和希望。
为了谁我是谁依靠谁发言稿
为了谁我是谁依靠谁发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，发表关于为了谁，我是谁，依靠谁的演讲。
借着这个机会，我想分享一下我对人生和工作的一些思考和感悟。
首先，让我们来思考一下为了谁。
每个人在生活中都有自己的追求和目标，但无论如何，我们都应该时刻记得为了谁而奋斗。
作为个体，我们可以为自己的成就和幸福而努力，但作为社会的一员，我们也应该为他人的利益和幸福着想。
我相信，为了我们所服务的人而奋斗，是我们存在的价值和意义所在。
无论是在工作岗位上，还是在日常生活中，我们都应该以帮助他人为己任，尽最大的努力去关心、支持和帮助他人。
我深信，只有我们为他人创造价值，才能真正实现自身的价值。
而正是因为这个信念，我坚持在我的工作中，时刻以客户为中心。
作为一名销售员，我主动关注客户的需求和问题，协助他们解决实际困难。
为了给客户提供最好的产品和服务，我严格要求自己提升专业知识、沟通能力和解决问题的能力。
我相信，通过这种以客户为导向的工作态度，我不仅能够帮助客户取得成功，同时也能为自己的事业发展打下坚实的基础。
但是，为了谁不仅仅局限于我们的工作圈子。
我们还应该关注那些不幸的人和社会弱势群体，尽我们所能为他们提供帮助和支持。
无论是捐款、捐物，还是积极参与公益活动，我们都应该为了谁，为了那些真正需要我们帮助的人而奋斗。
其次，让我们来思考一下我是谁。
每个人都应该对自己有一个清晰的认知。
我们应该了解自己的优势和劣势，明确自己的目标和追求。
只有真正了解自己，我们才能更好地发挥自己的潜力和才能。
我深知，我是一个愿意学习和成长的人。
无论是在学业上，还是在工作上，我都不断努力提升自己的知识和能力。
我主动参加培训、读书和学习，不断丰富自己的知识库。
同时，我也积极从工作和生活中的经验中吸取教训，总结经验教训并改进自己。
通过不断地学习和成长，我相信我能够实现自己的目标，成为一个更好、更优秀的人。
不仅如此，我也是一个具有团队精神的人。
我是谁为了谁依靠谁演讲稿（精选9篇）
我是谁为了谁依靠谁演讲稿（精选9篇）我是谁为了谁依靠谁篇1各位同志：今天地委开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步转变工作作风，密切党群、干群关系意义重大。
下面我围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”主题谈几点体会和想法。
不妥之处敬请同志们批评指正。
自从我地区深入开展党的群众路线教育实践活动以来，通过参加地委集体学习和自学，我进一步深刻理解到：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，用自己的实际行动回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
为了谁。
一切为了群众，是我们党的根本宗旨。
解决好“为了谁”的问题，关键是坚持与群众站在一起，群众的立场体现了马克思主义的唯物史观，体现了对群众历史地位和作用的深刻认识，体现了对社会发展的科学把握，体现了对保持党的先进性和纯洁性的坚定追求。
只有真正领悟了群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心的服务群众。
作为一名政协工作者，联系政协工作实际和自身职能，回答好“为了谁”的问题，首先要努力为政协委员服务。
政协委员是我们践行党的群众路线的桥梁和纽带，在职责范围内和力所能及的条件下为委员履行职责提供服务保障，发挥好政协组织助手作用，更好地践行党的群众路线;其次要密切联系各界别委员。
政协委员来自社会方方面面，代表着社会各阶层、各界别的根本利益，要完善界别委员联系制度，倾听委员意见建议，畅通获取信息和了解情况的渠道，发挥好委员桥梁纽带作用，更好践行党的群众路线;第三要充分调动委员积极性。
全地区60%以上人民群众工作生活在农牧区，要充分调动广大基层政协委员积极性，扮演好“搜集民情民意的信息员、主题教育的辅导员、矛盾纠纷的调解员、热点问题的调研员”角色，发挥好委员主体作用，积极协助党委、政府多做聚民智、谋民利、解民忧、顺民心、帮民富、助民乐工作，更好践行党的群众路线。
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿同志们，今天公司党委组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们公司今后工作效率的提升意义十分重大。
因为只有弄清“为了谁”，才能找准工作的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己在工作中的正确定位。
正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“群众”不是空洞虚无的概念，而是具体的，相对的'。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，我觉得群众就是我们公司的全体职工。
为了谁？道理大家都明白：一切为了群众。
但我个人认为，这要求我们党员干部必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨：因为只有真正做到全心全意办实事，把职工装在心里，为了职工利益出发，想干事，干成事、干好事，才能称得上是“为群众”。
作为公司党委书记，我觉得踏踏实实地做好本职工作，让科队长齐心协力，为职工做好服务是我的根本。
具体体现在以下三个方面：一是不因事小而不为。
“小事”是“大事”的基础，工作中的每一个环节都与全局有着密不可分的关联，只有“小事”做好了，“大事”才能更好地完成。
二是不因事杂而乱为。
日常管理工作头绪很多，琐碎繁杂。
分清主次急缓，哪个是重点、哪个是次要，统筹安排，不能乱为。
三是不因事难而怕为。
在实际工作中，我们发现经常会遇到超出预见、超出职责、难以办理的事情。
应该怎么处理这些事情？经过多年的工作积累，我深刻体会到，不管遇到什么事情，都要沉着应付，千万不要慌了阵脚。
动脑筋、想办法，多学、多问、多请教，总归是有解决的办法的。
结合“为了谁”这一话题，我对自己也作了深刻反省和剖析，意识到我在工作还有很多不足，那就是有时与职工交流不足，不能很好去和职工进行沟通，以后我会尽改正自己的不足，更加用心做事，真情服务。
依靠谁？一切依靠群众。
职工群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
只有依靠职工，倾听职工呼声，了解职工诉求，理解职工疾苦，才能做好党政工作。
“为了谁,依靠谁,我是谁“大讨论发言材料3篇
"为了谁,依靠谁,我是谁"大讨论发言材料3篇篇一：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”之管见正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我的驻村工作谈谈。
驻村一年，为了改善所驻村基础设施条件，进而改善群众生存环境，我和驻村工作同事风餐露宿搞调研，加班加点研究起草项目报告，跑断腿，磨破嘴，想方设法争取项目资金。
移动机站修起来了，乡村公路拓宽排险了，自来水进家门了，彻底改变了老百姓通讯靠吼，交通靠走，吃水靠背的历史。
虽然该村没有一个会讲汉语，但在这一年中，每见到老百姓远远的致以真诚而发自内心的微笑，甚或伸出那带着泥土或牛粪气息的手向我们热情挥舞时，我会不自觉的，感动的热泪盈眶，仅为了他们这种简单的理解和淳朴的热情。
2024年“三问三观”讨论发言稿(3篇)
2024年“三问三观”讨论发言稿开展围绕“为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观”(“三问三观”)主题开展学习讨论，目的是要在各项工作中贯彻执行党的群众路线。
通过学习，我认识到，如何回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题，特别是在食品药品监督管理工作实践中解决好这三个问题，对我们当前工作来说显得尤为重要。
一、“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。
“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。
“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。
二、“三观”关键也是要落实在工作学习上。
群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。
“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。
“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。
作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正____位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。
三、作为一名党员领导干部，一是要要树立全心全意为人民服务思想，着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。
牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。
二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。
我们的服务对象是群众，工作主体在基层。
如何拉近与群众的距离，关键是要多为百姓办实事。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言文稿
我是谁为了谁依赖谁大议论发言稿篇一：为了谁、依赖谁、我是谁大议论发言稿“为了谁、依赖谁、我是谁”之管见正确理解党的民众路线，是我们解决“为了谁、依赖谁、我是谁”问题之重点所在。
“全部从实质出发，全部为了民众，全部依赖民众，从民众中来，到民众中去，不停亲密党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优秀传统。
我们党员干部，特别是党员领导干部必定要正确理解并在实质工作中贯彻好党的民众路线。
民众不是空洞虚无的观点，是详细的，相对的。
因工作岗位不一样，服务对象不一样，民众的外延而有所不一样。
详细而言，民众就是我们工作的服务对象。
为了谁？也许大家都理解——全部为了民众，这就要求我们一定时辰切记我们党一心一意为人民服务的主旨。
但我个人以为，怎样“为”才是重点。
是蜻蜓点水，仍是一心一意；是把民众挂在嘴边，仍是把民众放在内心；是喊破嗓子为民众，仍是甩开膀子为民众？其结果自然天壤之别。
假如是蜻蜓点水，光把民众挂在嘴边而非内心，光喊破嗓子为民众，而对民众疾苦漠然视之，漠然处之，那就不行能把与民众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真切做到一心一意办实事，把民众装在内心，为了民众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持究竟才是人民民众拥戴和敬爱的，才能与民众血肉联系，把与民众的关系搞成鱼水关系，我们党的基础才能更为坚固。
再联合我的驻村工作说说。
驻村一年，为了改良所驻村基础设备条件，从而改良民众生计环境，我和驻村工作同事跋山涉水搞调研，加班加点研究草拟项目报告，跑断腿，磨破嘴，想方想法争取项目资本。
挪动机站修起来了，农村公路拓宽排险了，自来水进家门了，完全改变了老百姓通信靠吼，交通靠走，吃水靠背的历史。
固然该村没有一个会讲汉语，但在这一年中，每见到老百姓远远的致以真挚而发自内心的浅笑，甚或伸出那带着泥土或牛粪气味的手向我们热忱挥动时，我会不自觉的，感人的百感交集，仅为了他们这类简单的理解和朴实的热忱。
依靠谁为了谁我是谁发言稿
依靠谁为了谁我是谁发言稿
尊敬的评委、亲爱的观众们：
首先，感谢您给我机会发表自己的观点，我将为大家分享一些关于依靠谁以及为了谁的思考。
在这个演讲稿中，我将不会给出具体的标题，但是我会尽力避免在文中出现与标题相同的内容。
在我们的生活中，我们每个人都需要依靠他人。
无论是家人、朋友还是社会，我们都需要他们的支持和帮助。
我们依靠家人的爱和关怀来支撑我们的成长和发展。
我们依靠朋友的友谊和支持来战胜困难和挑战。
我们依靠社会的常规和规则，来保证我们的安全和和谐。
可见，我们依靠谁主要取决于我们的需求和关系。
然而，我们为了谁？我们都有自己的动力和目标，为了这些目标，我们努力工作和奋斗。
我们可能为了家人而努力，为了给他们提供更好的生活条件和幸福。
我们可能为了自己的梦想而努力，为了实现自己的抱负和追求。
我们可能为了社会和他人而努力，为了创造积极的变革和影响。
最后，我想表达的是，“我是谁？”这个问题是深邃而复杂的，每个人都有不同的答案。
我们是一个独特的个体，拥有自己的思想、情感和人生轨迹。
我们的价值不仅仅体现在我们为他人做了什么，更体现在我们对自己的尊重和发展。
在结束我的发言之前，我想引用一句警句，让它成为我们共同
思考的激励：“依靠谁为了谁我是谁。
”这句话提醒我们，我们需要依靠他人，但同时也要思考我们为他人做了什么。
同时，我们要始终承认和保持自己独特的身份和价值。
谢谢大家的聆听！。
为了谁依靠谁我是谁讨论发言稿
为了谁依靠谁我是谁讨论发言稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想跟大家分享一个关于自我认知的话题，“为了谁、依靠谁，我是谁”。
我们每个人在成长过程中，都会思考关于自己的问题，比如为什么我来到这个世界上？我有什么使命和责任？我应该为谁而努力？这些问题伴随着我们的成长，也一直挥之不去。
在探索的过程中，我发现了三个重要的方面，与大家一起探讨。
首先，为了谁？当我们思考为了谁而奋斗时，我们可以从家庭、社会和国家等多个角度进行思考。
家庭是我们成长的温床，是我们最初的依靠。
我们为了给父母以及亲人带来更好的生活，为了自己的家庭幸福和团聚，我们会一直努力奋斗。
社会是我们相互依赖、共同发展的大舞台。
为了社会的进步和繁荣，我们也要努力奋斗，为社会做出贡献。
同时，作为一个国家的公民，我们有义务为国家的发展和繁荣贡献自己的力量。
无论是为了家庭、社会还是国家，我们都有自己的责任和使命。
其次，依靠谁？在我们成长的过程中，我们会遇到各种困难和挑战。
在这些时刻，我们需要依靠身边的人，包括家人、朋友和老师等。
家人是最亲近、最坚强的后盾，他们给予我们爱和关怀，不离不弃。
朋友是我们一起成长、互相支持的伙伴，他们激励我们、鼓励我们走过各种困难。
而老师则是我们智慧的引路人，他们不仅传授知识，更是塑造我们的品格和人生观的重要人物。
正是因为这些人的支持和帮助，我们才能够克服困难，成为更好的自己。
最后，我是谁？这是一个复杂而深刻的问题，每个人都有自己独特的个性和特点。
我们是一个既拥有梦想又有实力去追求梦想的人。
我们是一个既有能力帮助他人又关注他人福祉的人。
我们是一个既有责任感又有担当精神的人。
我们是一个既需要别人支持和关爱，又能够为他人带来温暖和希望的人。
在成长的过程中，我们会不断地发现自己的优点和不足，不断地完善自己，成为一个更好的自己。
在为了谁、依靠谁和我是谁这三个问题的思考中，我们可以找到自己存在的意义和方向。
我们为了家庭、社会和国家奋斗，为了给亲人带来更好的生活。
关于为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿
关于为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿尊敬的主持人、各位专家、亲爱的同学们：大家好！我是今天该讨论的主题“关于为了谁依靠谁我是谁”的发言嘉宾之一。
首先，我要感谢主办方给予我这个机会，让我有机会与大家一起分享我的观点。
说到为了谁依靠谁，我们不得不提到家人。
家人是我们最亲近的人，是我们生活中的依靠。
无论是在物质上还是在精神上，我们都需要家人的支持与依靠。
而就我个人而言，我是一个非常幸福的人，因为我有一个非常温暖的家庭。
父母是我最大的财富，他们在我成长的过程中给了我无尽的关爱和支持。
无论是生活上的困难还是学业上的问题，他们总是默默地支持着我，让我感受到了家庭的力量。
但是，随着我们的成长，我们还需要依靠其他人，尤其是朋友。
朋友之间的关系是平等的，有时候他们在我们的生活中扮演着与家人相似的角色。
他们可以给我们提供听众和支持，让我们分享喜怒哀乐。
正如俗话所说，朋友是我们自己选择的家人。
在这个过程中，我们也能够学会更好地交流和理解他人，这对我们的成长是非常重要的。
不仅在个人层面上，我们也需要依靠社会和国家。
社会提供给我们一个广阔的舞台，让我们施展才华和发挥潜能。
在这个舞台上，我们遇到了许多优秀的人，他们是我们的学长学姐、老师、领导和合作伙伴。
他们给予我们指导和帮助，让我们更加成熟和自信。
而国家则为我们提供了良好的生活环境和发展机遇。
我们享受到的教育、医疗、文化等福利都离不开国家的支持和保障。
除了依靠外部的力量，我们也需要依靠自己。
我们是自己命运的主宰，我们需要发现自己的优势和劣势，制定目标，并为之努力奋斗。
只有真正依靠自己，才能够实现自身的价值和梦想。
同时，我们也可以通过提升自己的能力来更好地为他人提供帮助和支持。
回到主题，“我是谁”是一个复杂而深刻的问题。
作为一个社会的一员，我们有着复杂的身份和角色。
我们可能是一名学生、一名员工、一个家庭的一员，甚至还有更多的身份。
每个身份都要求我们在不同的方面去努力和扮演好相应的角色。
为了谁依靠谁我是谁学习讨论会发言材料3篇
首先，要在思想上认识“为了谁、依靠谁、我是谁”，增强思想自觉。
“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题，“我是谁”是立场问题。我们弄清楚 “为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，就会以党员的标准去要求自己，就会做到“严以修身、严以用权、严于律己”，增强“为人民服务”的社会主义道德核心。
“为了谁”，主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。为人民服务不仅是我们党的立党宗旨，也是执政宗旨。我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为自己的宗旨，融入到全部的奋斗实践当中。弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能把握好执政方向、确立好执政理念，才能不脱离群众、不迷失方向，做到立党为公、执政为民。我们想事情、干工作，都必须把群众观点贯穿始终，把一切工作的出发点和落脚点放在为民服务、造福于民上。
“依靠谁”不仅是一种政治智慧，更是一种工作方法。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。我们党历来充分尊重群众的主体地位，把群众路线作为生命线和根本工作路线，团结带领最广大人民群众，取得了革命的伟大胜利和发展的巨大成就。党员领导干部要弄清“依靠谁”，就必须坚定不移地贯彻党的群众路线，始终坚持从群众中来、到群众中去，经常做到问需于民、问计于民、问政于民、问效于民，工作总结自觉尊重群众、学习群众、团结群众、引导群众、动员群众，使各项决策和工作得到群众的理解、支持和拥护，真正使群众成为改革发展稳定事业的推动者和实践者。
我是谁为了谁依靠谁发言稿
我是谁为了谁依靠谁发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要向大家自我介绍一下，我是……（你的名字），是公司（或学校）的一名员工（或学生）。
我非常荣幸能够站在这个舞台上，向大家发表我的演讲。
这次我将谈论的主题是“我是谁，为了谁，依靠谁”。
我是谁？这是一个非常基本的问题，但却是我们每个人都应该思考的深刻问题。
每个人在这个世界上都有自己的存在感，每个人都有独特的价值。
对于我来说，我不仅是一个员工（或学生），更是一个独立思考、积极向上的人。
我是谁还意味着我有着自己的人生目标和追求。
在这个过程中，我们时常面临各种挑战和困难，但这些困难只能使我们变得更强大。
我相信，只要我们坚持努力，就能够成为更好、更优秀的自己！那么，为了谁？我相信每个人都有一个或多个值得为之奋斗的人。
对于我来说，我为了家人、为了朋友、为了公司（或学校），为了社会的进步而努力。
我们要时刻牢记自己的初心和使命，不忘为了更美好的未来而付出努力。
作为一个员工（或学生），我也要为自己的成长和进步而努力奋斗。
只有不断学习、不断提高自己的能力，我们才能更好地为他人、为组织做出贡献。
那么，依靠谁？当我们遇到困难和挑战时，我们不能独自面对，我们需要借助他人的力量。
无论是家人、朋友还是同事，他们都是我们生活中的重要支持者和帮助者。
在公司（或学校）中，一个团队的力量是无穷的。
我们应该相信团队的力量，与同事们互相协作，互相帮助，共同创造更好的工作环境和学习氛围。
除此之外，还有一位重要的依靠对象，那就是自己。
我们要相信自己的能力，相信自己可以战胜任何困难。
当我们面对挑战时，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力下去。
只有相信自己，我们才能不断突破自我，超越自己。
总结一下，我是谁，为了谁，依靠谁。
我是一个积极向上的人，为了家人、朋友、公司（或学校）的进步而努力。
在这个过程中，我不仅需要家人、朋友、同事的支持，更需要相信自己的能力，相信自己可以战胜一切困难。
最后，我希望能够和大家一起努力，共同创造更美好的未来！谢谢大家！。
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言稿第1篇：“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿今天，学校党总支组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，对于学校教师而言，我觉得学生就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——我们初中学校，一切为了学生升学为目标，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把以人为本挂在嘴边，还是把学生放在心里；是喊破嗓子为学生，还是真枪实干为学生？只有真正做到全心全意办实事，把学生装在心里，为了学生的全面发展出发，想干事，干成事、干好事，才能称得上是“为以生为本”，作为一名普通教师，我觉得踏踏实实地做好本职工作，让领导少操心、让同事多顺心，为大家做好服务是我的根本。
我觉得具体体现在三方面：一是不因事小而不办。
小事是大事的基础，日常工作中的每一件小事都与大事有着密不可分的关联，只有小事做好了，大事才能更好地完成。
二是不因事杂而乱为。
例如班主任工作头绪很多，琐碎繁杂。
哪个是重点、哪个是次要，分清主次急缓，统筹安排，不能乱为。
做任何事都要把握好时间节点，不能因突发事情而耽误正常的工作，影响学生，或影响学校这个集体。
1三是不因事难而怕为。
在实际教学工作中，我发现经常会遇到超出预见、超出职责、难以办理的事情。
应该怎么处理这些事情，我体会到，首先要沉着应付，千万不要慌了阵脚。
动脑筋、想办法，多学、多问、多请教。
我是谁为了谁依靠谁发言稿4篇
我是谁为了谁依靠谁发言稿我是谁为了谁依靠谁发言稿精选4篇（一）尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表我的发言稿。
首先，让我回答第一个问题：“我是谁？”。
我是一个普通的学生，拥有同样的梦想和追求，希望通过努力学习和不断成长，为自己的未来铺就一条光明的道路。
接下来，是我回答的第二个问题：“为了谁？”。
我想说，我们每个人都有自己为之奋斗的目标和人生的意义。
对于我来说，为了我的家人，为了他们的幸福和骄傲，我愿意付出一切努力。
同时，我也为了自己，为了实现自己的梦想和追求，我必须不断努力，不断超越自己。
最后一个问题：“依靠谁？”。
在我成长的过程中，我依靠的是我的家人和朋友们的支持与鼓励。
他们是我取得进步的动力，是我背后的坚强后盾。
此外，我还依靠自己的努力和毅力，相信只要付出，就会有回报。
在这个时刻，我想呼吁同学们，无论面对怎样的困难和挑战，我们都应该相信自己的力量和潜力。
我们要相互依靠，共同进步，携手努力，追求更好的未来。
最后，我想感谢各位领导、老师和同学们的聆听。
我相信，只要我们不忘初心，努力追求，我们一定能够成为更好的自己，为自己，为自己所爱的人争取更好的未来。
谢谢大家！我是谁为了谁依靠谁发言稿精选4篇（二）根据问题的描述，我理解你想讨论一个人在生活中自我认知、依靠他人以及对于心灵成长的心得。
以下是我对这个话题的见解：谁我是：每个人都有自我身份的认知，我们可以通过认识自己的性格、兴趣爱好、价值观和人生目标来定义自己。
同时，我们也可以通过观察自己在不同环境下的行为和反应来更好地了解自己。
为了谁：人们常常为了追求幸福、满足和意义而行动。
我们可能为了自己、家人、朋友、伴侣、社会群体或更高层次的目标而努力奋斗。
在生活中，我们要不断问自己为了什么而活，这有助于我们找到内心的动力和目标。
依靠谁：人是社会动物，我们无法独自生存和发展。
我们常常依靠家人、朋友、导师、伴侣、同事等人来获得支持、鼓励和指导。
关于我是谁为了谁依靠谁发言稿
关于我是谁为了谁依靠谁发言稿篇1尊敬的党组织、全体党员同志：大家上午好!有一位党员同志说得好，我们每一位党员最需要做的事就是再一次重温党的宗旨，再一次反省自己是否不折不扣地坚持执行了这一宗旨，做好了群众工作。
顺应新形势，近日学习了中共中央政治局刘云山同志 2011 年 7 月 6 日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁依靠谁我是谁》。
通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想人民群众所想，急人民群众多急，为人民群众更多的谋福利，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
一、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。
我理解为把学生视为亲人，把学生当作主人。
始终摆正以学生为主体的地位。
明确“我是谁”。
这个问题对于我们每个教师来说非常重要。
只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务。
二、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
我理解在具体教育事业教师工作中，为了学生就是我们教育工作的主体。
弄清“为了谁”，我才找准了前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。
任何一个教师都有自己的目标和价值追求，为谁工作、为了什么。
教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。
我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。
三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
2024年我是谁为了谁依靠谁心得体会范例（3篇）
2024年我是谁为了谁依靠谁心得体会范例____年，我对于自我身份的定位、价值追求以及依赖关系的审视，构成了一个深刻的思考命题。
这一年，我处在个人成长的关键阶段，致力于实现自我提升。
我认识到，作为成年人，我需要在职业、家庭及社交等多方面承担起更多的责任和义务。
尽管角色不断演变，我始终保持对学习的热爱和对挑战的勇气，坚守自我本质。
____年，我以自我为动力，全力以赴地追求个人目标和梦想。
我深信，坚定的信念和不懈的努力是实现这些目标的基石。
无论在职业道路上还是个人生活中，我都期望能不断进步，突破自我限制，以实现更高的成就。
我深知个人的力量有限，我将依赖我的家人和朋友，他们是我坚强的后盾。
他们的支持和陪伴，使我在面对困难和挑战时，始终保持坚韧和自信。
我心怀感激，因为他们的存在，我才能更好地应对生活的起伏。
我依赖于知识和技能的积累，以增强自我实现目标的能力。
我深信，知识是改变命运的工具，只有通过不断学习和提升，才能在各个领域取得成功。
在____年，我将持续致力于自我教育和成长，以备迎接未来的机遇与挑战。
在这一年的历程中，我获得了宝贵的洞见。
我认识到设定明确目标的重要性，它为我指明了前进的方向，并激发了我不断努力的动力。
我学会了在面对挫折时保持坚韧不拔的精神，明白只有通过持续的努力，才能逐步接近目标。
我领悟到，真正的成功不仅在于结果，更在于过程中的成长。
在追求目标的过程中，我不断地学习、改进自我，这种内在的提升才是成功的核心。
我认识到，成功需要付出辛勤的努力，而这个过程本身就是一种宝贵的财富。
____年是我个人发展的重要里程碑。
我明确了自我定位，以自我为动力，依靠家人、朋友和知识技能，坚定地迈向目标。
通过这一年的努力和成长，我确信自己将在____年实现令人鼓舞的成就。
2024年我是谁为了谁依靠谁心得体会范例（二）在此问题中，您提出了一系列关于自我认知、目标定位以及人际依赖的疑问。
这些问题触及了个体身份、人际互动和个人发展等核心主题。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿五篇
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿五篇”中国能够创造世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，根本在于中国共产党的坚强领导，在于中国共产党得到了中国人民的坚决拥护。
中国人民之所以信任、拥护、爱戴中国共产党，根本在于我们党坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，始终牢记群众是真正的英雄，任何时候都不忘记我是谁、为了谁、依靠谁，真正同人民结合起来。
《共产党宣言》指出：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。
他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。
”马克思主义政党的性质和宗旨决定了我们党除了人民利益没有自己特殊的利益，党的一切工作始终以人民利益为根本出发点和落脚点。
明晰“我是谁”，牢记党的干部是人民公仆，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，团结带领人民创造更加幸福美好的生活。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。
国家富强、民族振兴、人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。
始终把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标，始终把人民立场作为根本立场，同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民，就能永葆我们党的政治本色，始终保持党同人民群众的血肉联系，团结带领人民创造新的历史伟业。
“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。
作为马克思主义执政党，我们党以全心全意为人民服务为根本宗旨，将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
明白“为了谁”，才能牢记党的宗旨和使命，坚持以人民为中心，以百姓心为心。
以人民为中心，是我们党治国理政的一个鲜明特征。
习近平总书记强调：“要坚持发展为了人民、发展成果由人民共享，努力在推动高质量发展过程中办好各项民生事业、补齐民生领域短板”。
我们党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，着眼于人民群众普遍关心关注的民生问题，以更有针对性的措施，一件一件抓落实，一年接着一年干，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
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我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿范文区启明实验学校在践行党的群众路线教育实践活动中认真开展了“我是谁，为了谁，依靠谁”大讨论活动，我认为这项工作开展十分有必要，对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清了“为了谁”，才能找准工作前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己正确定位。
践行党的群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党克难制胜的法宝，我们党和人民群众是鱼和水的关系、血与肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系，学生与老师的关系，儿女与父母的关系，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。
视群众为亲人，把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。
作为一名共产党员，我们是群众的亲人、仆人和知心人，只有把人民放在心中最高位置，真正地为他们办实事，做好事，了解他们盼在何处，难在何处，急在何处，真正同他们打成一片，做他们的贴心人，任何党员干部不管地位有多高，权力有多大，都没有资格凌驾于人民群众之上，我们要真心拜人民为师，虚心向群众请教，掌握群众所思、所困、所恶、所盼，
任何情况下，我们都必须相信群众，都必须坚持从群众中来，到群众中去。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众。
这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨，我认为只有做到全心全意办实事，把广大师生和学生家长装在心里，从他们利益出发，想干事，干成事，干好事，学校各项工作坚持一切为了师生生幸福成长，一切为了学校发展，才能称得上是“为群众”，作为学校校长，我当得踏踏实实做好本职工作，让领导少操心，让同事多顺心，为职工做好服务是我的根本，具体体现在：
一、学校管理不因事小而不为。
学校无小事，事事都要有人做，只有把小事做好，大事才能更好地完成。
二、学校管理不因事杂而乱为。
学校各项工作要落实责任管理责任，强化管理，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，要统筹安排，精于谋划，每项工作内容明确，专人负责，建全任务、目标、标准、流程、考核、评价机制。
不能因学校事多人少，而影响工作质量及安全。
三、不因困难而不为。
凡是有利于师生、学校发展的工作，再大的困难都要克服，要想办法解决问题，多学、多问、多请教。
结合“为了谁”这一话题，我对自己也做了深刻反省和剖析，意识到我在工作中还有很多不足：有时与职工交流不足，不能很好地与职工进行沟通，有时讲话不注意分寸。
“依靠谁”——一切依靠群众。
学校各项管理工作是靠广大教职工具体落实的，只有依靠他们，倾听他们的呼声，了解他们的诉求，理解他们的疾苦，才能不断密切关系。
调动他们的工作积极性，激活他们的干劲，学校的各项工做才能得到快速的推进，才能落实好。
我是谁？——我是一名共产党员。
就是要全心全意为人民服务，就是要尊重师生，了解师生，信任师生，依靠师生，服务师生，就是要把师生满不满意工作为检验工作优先第一标准。
因此，只有时刻牢记宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己、端正态度。
我是谁？我是启明实验学校的校长，，这是组织对我的信任和期望。
我要团结广大师生，强化管理、务实苦干，努力实现学校办学三年奋斗目标，创教育质量全区一流学校。
我是谁？我是一名光荣的人民教师，我要站三尺讲台，教书育人，强化业务学习和培训，积极参与教学研讨活动。
全力优化课堂教学，全面提高课堂教学质量。
在回答好“三准“之问后，关键就是要落到实处见行动，在今后的工作中，我将勤于学习，密切联系实际，团结带领广大教职工为办人民满意教育奉献自己的青春和力量。