初中生综合素质评价39页PPT
【正式版】综合素质评定PPT
诚实守信
（一）
社会责任感
道德与素养 自尊自爱
自我约束
待人真诚，孝敬父母 信守诺言，言行一致 不做损人利已的事 考试不作弊★
积极参加集体活动和社区活动 珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施 关心社会和他人，乐于助人
尊敬师长,尊重他人的人格 举止言语文明，没有打架斗殴记录★ 不弄虚作假、知错就改 具有进取心
（2）必须经历四步评定
学生自评 事先培训（班级评定小组） 独立自评
小组互评 交流促进 互相监督 防止消极影响
班级评定（班级评定小组） 自评互评作参考 逐项整体评判 事实和表现为依据 集体投票表决
学校审定 程序履行 结果的真实性
（3）评定结果的表达
等级评定 Ａ Ｐ Ｅ
综合评语 3、关注学生的个性差异和潜能的发展；
实践与探究
探究精神
能提出问题，有独特见解 积极参加综合性学习
爱好科技，具有科技特长
（四） 交流与合作
（五） 运动与健康
同伴协作
与同学友好相处，无严重有意伤害、歧 视同学行为★ 能够接纳他人 能够与他人合作共同完成任务
沟通分享
能够与他人交流和分享 尊重并理解他人的意见
身体素质
具有良好的身体素质 体育健康标准测试达到合格★ 具有体育爱好和特长
6个维度 14个要素 43种表现 自评互评作参考 逐项整体评判
根据六项作定性描述 学校：评定委员会
事先培训（班级评定小组） 独立自评 班主任 任课教师（熟悉了解 公正诚信）
补充评价描述 关心社会和他人，乐于助人 班级评定（班级评定小组） 健康上网，不传播不良信息
操行等第（优秀 良好 合格 实施综合素质评定的四大意义：
综合素质评价综合素质评价学(精选课件)
综合素质评价综合素质评价学新学期伊始的我刚开学时的我：上个学期期末通过自己的不懈努力，我的成绩有了明显的提高。
这让我对新学期的学习更加充满期待和信心，并投入更多的努力。
尽管没有立竿见影的效果,成绩的进步还有很大波动，但我相信努力一定会有回报。
我的发展目标：提高成绩,延续个别科目的优势,重点提高史地政.争取进入年级前1００名。
学期结束时的我学期末的我：通过自己的不懈努力，我的成绩有了明显的提高.尽管在个别科目还需要更加努力,但是整体的成绩还令人满意，达到了刚开学时的目标.比起成绩,学习的方法和努力的劲头更为重要，下学期我会延续高昂的斗志,继续完善学习方法，争取更大的进步。
..我的发展目标：延续在学习成绩方面的进步，同时投入更多心思参加学校社区组织的社会活动,为社区建设贡献自己微薄的力量。
另外还应加强体育锻炼，增强抵抗力,会考前的重感冒十分耽误复习，也让我更深刻地意识到：身体是革命的本钱！..思想道德自我评价：我在校热爱祖国,尊敬师长，团结同学，乐于助人，对待生活委员的工作认真负责，是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋向上，喜欢个同学讨论并解决问题,积极参加班级学校社区组织的各种活动。
但是我也深刻认识到自己的不足,我有较强的组织能力，但做事太过强势，对他人的感受有时欠考虑。
..他人评价:宋鑫羽同学在学习上有主动钻研的精神，思维敏捷，学习成绩优良,在数学方面特长较为突出。
为人热情幽默，乐于帮助他人。
虽然并未在班级中担任任何职务，但是把建设班集体当作自己的责任。
..王雪峰同学为人热情大方,有礼貌.尊敬师长，热爱班集体,积极参加学校组织的各项活动,并在年级辩论赛中为班级争得了荣誉.他才思敏捷,逻辑思维强,在理科生不太感兴趣的史地政方面有专长.学习态度认真端正,有很强的自学能力以及分析解决问题的能力，学习上有很大潜力。
..学业成就学业情感自我评价：通过自己的不懈努力，我的学业成绩有了明显的提高,大多数科目都令我满意。
中小学学生综合素质测评自我总结PPT
特长爱好优势
音乐方面
我热爱音乐，擅长钢琴和吉他演 奏，曾多次参加学校文艺演出并
获奖。
体育方面
我热爱运动，擅长篮球和羽毛球等 体育项目，曾代表学校参加过市级 比赛。
美术方面
我对美术有浓厚兴趣，擅长素描和 水彩画等绘画技巧，作品曾多次在 校内外展出。
04
自我劣势分析
学习能力不足
学习方法不当
在学习过程中，没有掌握有效的学习方法，导致 效率低下。
合理安排学习时间，确保每天按时完成学习任务 。
3
选择合适的学习方法
针对不同学科和知识点，采用有效的学习方法， 提高学习效率。
参加社交活动
参加志愿服务
01
积极参与志愿服务活动，培养社会责任感和公民意识。
加入学生组织
02
参加学校或社区的学生组织，提高团队协作和领导能力。
拓展人际交往
03
主动与同学、老师、家长等交流，增进彼此了解，建立良好的
优秀学习成绩
我在各科学习中均取得了 优异的成绩，尤其在数学 、英语等方面表现突出。
社交能力优势
良好的沟通能力
我善于与他人沟通，能够 清晰表达自己的想法和观 点，并倾听他人的意见。
较强的组织能力
我曾多次组织班级活动， 如运动会、文艺晚会等， 积累了丰富的组织经验。
广泛的社交圈子
我积极参加各类社团和志 愿者活动，结交了来自不 同背景的朋友，拓宽了社 交圈子。
人际关系。
培养特长爱好
选择兴趣爱好
根据个人兴趣，选择一项或多项特长爱好进行培养。
持之以恒地练习
为爱好付出时间和努力，不断提高技能水平。
参加比赛和表演
通过参加比赛和表演，展示自己的才艺，增强自信心和表达能力。
综合素质测评学生自我总结PPT
在团队出现冲突时，我能够积极调 解，化解矛盾，促进团队和谐。
沟通技巧
清晰表达
我能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，使他人易于理解。
倾听与理解
我善于倾听他人的意见和想法，努力理解对方的立场和感受，从而 建立良好的沟通基础。
非语言沟通
我注重非语言沟通的运用，如肢体语言、面部表情等，以增强沟通 效果。同时，我也能够理解和解读他人的非语言信号。
教育背景
当前教育越来越注重学生的全面 发展，综合素质测评作为评价学 生综合表现的重要手段，受到广 泛关注。
测评范围和方法
测评范围
涵盖学生的道德品质、学业水平、身心健康、艺术素养等多个方面。
测评方法
采用定量评价和定性评价相结合的方式，包括考试、问卷调查、面谈、观察等 多种方法。同时，注重学生的自我评价和互评，确保评价结果的客观性和准确 性。
不足分析
时间管理能力有待
提高
我有时会过于追求完美，导致花 费过多时间在一些细节上，而忽 略了整体进度。
表达能力有待提高
我在某些场合下表达不够清晰、 准确，需要进一步加强口头和书 面表达能力。
缺乏创新思维
我在解决问题时，有时会过于依 赖已有的经验和方法，缺乏创新 思维和尝试新方法的勇气。
改进目标和计划
积极进取
在学习和工作中，始终保持积极进取的态度，不断追求进步和提高。
2023
PART 07
自我反思与改进计划
REPORTING
优点总结
学习能力强
我能够快速吸收新知识 ，并将其应用于实际情 况中。
团队协作能力强
我擅长与团队成员合作 ，共同完成任务，并在 团队中扮演协调者的角 色。
责任心强
综合素质评价基本标准课件
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不及格表现：做事不负责任，为他人和社会的服务意识淡漠；从不关懔家和民 族大事。 四、环保意识
关键表现：爱护生活环境和生存环境，讲究个人和公共卫生，爱护公共卫生和 公共场所设施，积极参加公共卫生和环境保护活动。 不及格表现：个人和公共卫生习惯差；多次不参加公共卫生和环保活动；损坏 公共设施，破坏公共环境。
公民素质
• • • • • 一、自尊自信 关键表现：爱惜名誉，自强不息，认识自我，心理健康。 不及格表现：经常贪取他人小便宜；挫折面前自暴自弃，自负、偏激、不反省 自我。 二、自律自爱 关键表现：荣辱感强，严格要求自己，知错就改，自觉抵制不良诱惑，情趣健 康。 不及格表现：经常出入未成年人不宜场所，屡教不改；有不良嗜好。 三、责任意识 关键表现：关心他人和社会，积极参加社会实践和社区服务，敢于承担责任， 了解国家大事，有民族意识。
• 三、适应能力 • 关键表现：精力充沛，发育正常，能适应学习、生活节奏；在运动中体现 出良好的合作精神，并能帮促他人参加体育运动。 • 不及格表现：贪睡贪玩，生活起居习惯不良。经常生病，赏 • 关键表现：积极参加音乐、美术等艺术课内外教育教学活动，认真 观赏课内外艺术表演展示活动；掌握一些不同表现风格的作品。 • 不及格表现：对艺术课内外活动不感兴趣，出勤率不足70%。 • 二、艺术表现 • 关键表现：认真完乐音乐、美术等艺术课内外作业和技能要求；积 极参加艺术课内外表演展示活动。 • 不及格表现：经常不完艺术课内外作业，未参加任何艺术课内外表 演、展示活动，艺术课考核成绩不及格；不能使用恰当的艺术术语， 对自己、他人或集体艺术表演、展示活动做出正确的评价。 • 三、审美情趣 • 关键表现：能将艺术美与自然美、科学美有机地不融汇于自己的思 想、言行和仪表之中，有正确的美丑观。 • 不及格表现：缺泛健康审美意识，盲目追赶时髦，美丑标准错乱。