标准体育课教案格式模板
体育课教案格式
体育课教案格式体育课教案格式一、教学目标：（1）知识与能力目标：学生能够掌握本节课所要学习的体育知识和技能。
（2）情感态度目标：培养学生的合作意识和团队精神，提高其体育爱好和兴趣，培养良好的体育道德和生活习惯。
（3）过程目标：使学生通过本节课的学习，能够自觉遵守纪律，合理安排时间，积极参与集体活动。
二、教学重点和难点：（1）重点：学习和掌握本课所要学习的体育知识和技能。
（2）难点：学生的合作意识和团队精神培养。
三、教学过程：1. 热身活动：（1）组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
（2）带领学生进行简单的活动，如拍球、传球等，以增加身体灵活度和反应能力。
2. 新课讲解：（1）对本节课的内容进行简单介绍，让学生知道本节课要学习的内容和目标。
（2）利用课件或教具进行相关的知识讲解和技能演示，让学生对所要学习的体育知识和技能有初步的了解。
3. 学习实践：（1）组织学生进行相关的实践活动，让学生亲自动手操作和体验，如传球、射门等。
（2）针对学生的实际水平和能力，进行个别辅导和指导。
4. 深化拓展：（1）在学习实践的基础上，引导学生进行更具挑战性的活动，如进行比赛、创造新的运动方式等，以提高学生的兴趣和激发创造力。
（2）引导学生进行总结和思考，让学生明确自己的收获和不足，为今后的学习和提高提供指导。
5. 课堂小结：（1）对本节课的内容进行小结和总结，让学生明确学习的重点和难点。
（2）检查学生对本节课所学内容的掌握情况，了解学生的学习进展。
四、教学评价：（1）观察学生在学习过程中的表现和参与程度，评价学生的合作意识和团队精神。
（2）根据学生在实践操作中的水平表现，评价学生对本节课所学知识和技能的掌握程度。
五、教学反思：（1）通过本节课的教学实践，反思自己在教学过程中的不足和改进的方向。
（2）总结学生在学习过程中的表现和问题，并思考如何针对学生的不足进行个别辅导和指导。
六、教学延伸：（1）在体育课以外的时间，引导学生进行相关的运动训练和活动，提高学生的体育素养和健康程度。
体育课教案模板格式
体育课教案模板格式教案体育课教案模板格式一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸等。
2. 技术训练：跳绳、踢毽子、投篮等。
3. 游戏活动：接力赛、拔河等。
4. 放松运动：瑜伽、冥想等。
三、教学过程1. 热身运动（10分钟）学生慢跑两圈，教师带领学生做拉伸运动，活动关节，预防运动损伤。
2. 技术训练（30分钟）跳绳：教师示范正确的跳绳姿势，学生分组练习，互相纠正错误。
踢毽子：教师示范正确的踢毽子姿势，学生分组练习，互相纠正错误。
投篮：教师示范正确的投篮姿势，学生分组练习，互相纠正错误。
3. 游戏活动（30分钟）接力赛：学生分成若干组，进行接力赛，培养团队协作能力。
拔河：学生分成若干组，进行拔河比赛，培养竞争意识。
4. 放松运动（10分钟）学生跟随教师进行瑜伽、冥想等放松运动，缓解肌肉紧张，调整呼吸。
四、教学评价1. 观察学生在热身运动、技术训练、游戏活动中的表现，给予鼓励和指导。
2. 评价学生在技术训练中的动作准确性、协调性和稳定性。
3. 评价学生在游戏活动中的团队协作能力和竞争意识。
4. 评价学生在放松运动中的身心放松程度。
五、课后作业1. 学生回家后，自行进行跳绳、踢毽子、投篮等练习，巩固所学技能。
2. 学生记录自己的练习情况，下节课与教师分享。
六、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
3. 教师关注学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助每个学生提高运动技能。
以上就是体育课教案模板格式的详细内容，希望能为您提供参考。
在实际教学过程中，可根据学生的实际情况和需求进行调整。
教案篮球基础技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球水平。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸等。
体育教案格式模板
体育教案格式模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象中学生（具备基础体育活动能力，对体育学科有一定兴趣和认识）三、授课时间每课时45分钟，共1课时。
四、授课教师张XX（具备相应体育教学经验及专业素养）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握基本的体育活动技能；（2）提高学生的运动水平，增强体质；（3）培养学生自主锻炼的能力。
2、过程与方法目标（1）通过讲解、示范、实践等教学环节，使学生了解并掌握体育活动的基本方法；（2）采用合作学习、探究学习等方式，培养学生团队协作、自主探究的能力；（3）运用多元化评价方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育、积极参与体育活动的情感；（2）塑造学生积极向上、勇敢坚强的精神风貌；（3）教育学生遵守体育道德，树立公平竞争的意识。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本体育活动技能的掌握；（2）团队协作、自主探究能力的培养；（3）情感态度价值观的塑造。
2、教学难点（1）运动技能的熟练运用；（2）合作学习、探究学习中的沟通与协作；（3）情感态度价值观的内化与实践。
后续教案内容请根据实际课程需求进行补充。
以下是教案模板的剩余部分，供参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）回顾上节课内容；（2）介绍本节课内容，激发学生兴趣。
2、新知讲授（20分钟）（1）讲解、示范新技能；（2）学生跟随教师练习，教师指导。
3、合作探究（15分钟）（1）学生分组讨论、实践；（2）教师巡回指导，解答疑问。
4、巩固练习（10分钟）（1）学生自主练习；（2）教师针对性指导。
5、拓展延伸（5分钟）（1）布置课后练习；（2）预告下节课内容。
八、教学方法和手段（1）讲授法；（2）示范法；（3）合作学习；（4）探究学习；（5）多元化评价。
九、课堂练习、作业与评价方式（1）课堂练习：技能实践、小组竞赛；（2）课后作业：自主锻炼；（3）评价方式：过程性评价、终结性评价、自我评价、同伴评价。
体育课标准教案表格式
体育课标准教案表格式一、教案基本信息1. 课程名称：体育课2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：培养学生体育锻炼的兴趣，提高运动能力，增强体质。
二、教学内容1. 教学内容：篮球基本技巧训练2. 教学重点：掌握篮球运球、传球、投篮等基本技巧。
3. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球训练：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2.2 传球训练：教授传球的基本技巧，进行多人传球练习。
2.3 投篮训练：讲解投篮的动作要领，进行投篮练习。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、教学评价1. 学生运球、传球、投篮技巧的掌握程度。
2. 学生参与比赛的表现，如配合程度、竞技水平等。
五、课后反思1. 总结本节课的教学效果，优点和不足之处。
2. 对教学方法进行调整，以提高教学效果。
3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导。
六、教案基本信息1. 课程名称：体育课2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：培养学生体育锻炼的兴趣，提高运动能力，增强体质。
七、教学内容1. 教学内容：足球基本技巧训练2. 教学重点：掌握足球运球、传球、射门等基本技巧。
3. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
八、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球训练：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2.2 传球训练：教授传球的基本技巧，进行多人传球练习。
2.3 射门训练：讲解射门的角度和力度，进行射门练习。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 组织学生进行足球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
体育课教案模板(6篇)
体育课教案模板（6篇）最新体育课教案篇1教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，进展奔驰力量及协调性，培育孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学过程1、同学们成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、嬉戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展现成果。
11、教师播放盼望小学的感谢信录音，让孩子们在开心感受和体验中完毕嬉戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。
3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好预备了吗”，把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。
5、开头给“盼望小学送球”。
6、采纳“组长负责制”，教师可启发提示。
7、教师表扬鼓舞。
最新体育课教案篇2一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球根本技术练习;4、足球竞赛;5、足球根本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、进展体能，把握运动技术。
3、培育学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开头的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤状况。
3、教师导入语。
4、体育委员带着学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓舞提示学生不落伍。
5、学生仿照教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
2024年体育教案模板6篇
二、教材分析：
本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：
1、学生能主动参与运动动作的学习。
小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。
体育教案模板篇5
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
体育教案模板篇4
活动目标：
1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、免妈妈、兔奶奶、兔宝宝胸饰若干，录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。
（3）走小路：
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（4）走钢丝：
体育教学模板设计(优质5篇)
体育教学模板设计（优质5篇）1.体育教学模板设计第1篇教学目标(一)认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。
(二)运动技能目标：1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,单(双)脚用力蹬地、展体向上跳起，单(双)脚屈膝缓冲，轻巧落地。
2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。
能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。
(三)情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。
2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。
3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。
教学重点和难点教学重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。
教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。
教学过程1.准备部分：通过游戏找伙伴和呼拉圈操，教师语言启发，学生在场地上自由的跑动热身，并运用肢体语言自由展示出奥运主题的运动项目，充分的活动与伸展身体的各个关节，为学生学习单双脚连续跳做了良好的铺垫。
2.基本部分：(1)创设自由的活动空间，建立明确的学习目标。
通过呼拉圈的多种活动，学生自主尝试练习，激发学生学习兴趣与欲望，教师运用语言提示、做一做、比一比等方式的进行师生间相互交流，使师生关系更加融洽亲蜜。
通过典型示范引导让学生明确本次课学习的主要内容，建立明确的学习目标。
(2)利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合，解决学习的重难点。
从学生的心理、生理特点出发，由浅入深的引导学生玩中学、玩中想，教会学生学习与锻炼的方法。
利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合的形式让学生进行动作练习，在教师的提示、互评、帮助中建立对动作的掌握。
采用两拍和三拍音乐，运用听节奏、打节奏、跳节奏的方法强化教学的重点，提高动作的质量。
通过音乐旋律进一步提高学生动作的连贯性与协调性，突破动作的难点。
(3)游戏巩固、培养能力。
通过游戏“穿越时空隧道” 、“齐心协力”，发展学生爬行、奔跑、协调准确、合作等能力，充分发挥教具多用的特点，让学生在团结协作的活动过程中的动手实践、动脑参与等能力得到增强，体验顽强拼搏、团结一致、相互配合的集体主义精神。
体育教案格式3篇
体育教案格式3篇你知道体育教案的格式是什么吗?下面就跟着我一起来看看吧。
下面我整理了体育教案格式，供你参考。
体育教案格式一专向练习教研课题:从分层次教学入手，提高体育较好生的专项能力。
寓德于教内容要点:培养学生勇敢、顽强、互助友爱的精神。
设想:高中阶段学生均具备了一定的体育素质与能力，在学习本年级教纲内容时，相当一些学生都能在较短的时间内完成课的任务，针对这一特点，本课从分层教学入手，让一些教材掌握快的学生，在剩余的时间里任意选择一项自己喜欢的球类项目作为自身的长项，并靠自己的能力自行练习。
这样高中三年里，大部分学生都能有自己的善长项目，而许多事例证明，只有具备一定的专项能力的人，才会终身引发运动的爱好，这种教学思路迎合了时代的要求与发展，为终身体育教育打下基础。
同时，球类兴趣项目的练习，完全靠学生自身的能力，这种教学也符合国家教委关于高中体育教学改革重在培养学生学会自学、自练、自捡、自测、自我调节和自找控制能力的目标。
本课既立足于教师的主导作用，又依靠学生的主体发挥，整节课教与学双边和谐进行。
使学生上完体育课能有较大的满足感和快乐感。
达到身心健康的目的。
教材: 1、技巧 2、耐久跑 3、球类项目任务:1、学习掌握头手倒立(男)和肩肘倒立(女)发展灵敏、协调及有关的肌肉力量。
2、复习改进耐久跑技术，提高耐力素质。
3、进行兴趣项目的选择练习，发展专长项目能力。
4、通过以上教学、培养学生勇敢、顽强、吃苦互助的良好品质。
课的目标:(一)1、课堂常规(整队、报告人数、师生问好、宣布课内容)2、慢跑400m(热身运动、慢速前进)3、徒手操七节(听口令、合拍、动作整齐、有力)课的目标(二)教材(1) 头手倒立(男生)要求: 改进提高头手倒立重点:双足蹬地举腿调节重心。
教法:①有人帮助下的头手倒立②独立完成头手倒立③慢起的头手倒立。
教材(2) 肩肘倒立(女生)要求: 复习改进肩肘倒立重点: 举臀、撑腰、展髋教法:①前后滚动②肩肘倒立，后滚翻课的目标(三) 球类项目要求:能较好地完成技巧规定动作的学生，可根据自己的兴趣选择篮球、排球、足球、羽毛球等项目练习，进一步发展专长项目，学会自学、自练、自捡、自测、自我调节和控制的能力，提高自身的体育意识与运动能力，为终身体育打下基础。
体育课教案模板（精选13篇）
•••••••••••••••••体育课教案模板（精选13篇）体育课教案模板（精选13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育课教案篇1一、教材分析：《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。
”活动目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、学习双脚分合连续跳圈的方法。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣。
重、难点分析：重点：探索、尝试圈的多种不同玩法。
难点：双脚分合连续跳。
二、教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。
三、教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）。
（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。
）2、初步探索圈的多种玩法：（5―6分钟）（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。
”（2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。
（3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友？”（这一活动的目的是让幼儿初步探索出圈的多种玩法，发展幼儿的创造力。
）3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（7―8分钟）（1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。
”（2）幼儿深入探索、尝试：教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。
（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。
体育教案表格万能模板
体育教案表格万能模板一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康2. 课时：1课时3. 年级：五年级4. 教材版本：人教版5. 教学目标：知识与技能：培养学生基本的体育技能，提高运动能力过程与方法：通过小组合作、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯，增强自信心二、教学内容1. 教学重点：掌握运动的基本技巧2. 教学难点：理解并运用运动战术3. 教学过程：开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）提高部分：讲解并运用运动战术，学生分组练习，竞赛（10分钟）结束部分：总结评价，放松活动（5分钟）三、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级教材2. 教具：运动器材、计时器、标志物等3. 场地：学校操场或体育馆四、教学评价1. 学生自主学习能力：观察学生在练习过程中的表现，评价其在团队中的协作能力和竞技能力2. 学生运动技能水平：通过分组竞赛等形式，评价学生对运动技巧和战术的掌握程度3. 学生情感态度：观察学生在课堂中的参与程度，评价其对体育运动的热爱程度和自信心五、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足2. 根据学生的表现，调整后续教学计划和教学方法3. 关注学生的个性化需求，给予个别指导和支持4. 加强与学生的沟通，提高课堂教学质量六、教学准备1. 物质准备：确保教学所需的器材和设备齐全，如运动器材、计时器、标志物等。
2. 场地准备：根据教学内容，提前布置好相应的场地，确保安全无障碍。
3. 教学计划：提前制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、过程和评价方法。
4. 教学资料：准备相关的教学资料，如教材、PPT、教案等。
七、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）教师检查学生的着装，强调安全事项。
引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）教师讲解运动的基本技巧，并通过示范动作进行展示。
新课标体育教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握XX运动的基本动作、技巧和规则。
2. 过程与方法目标：通过游戏、练习、比赛等形式，培养学生团队合作、运动技能和竞技意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对XX运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、拼搏的精神。
二、教学内容1. 运动项目：XX运动2. 教学重点：XX运动的基本动作、技巧和规则3. 教学难点：XX运动动作的连贯性和准确性三、教学过程1. 准备部分a. 热身活动：慢跑、关节活动等b. 集体活动：团队游戏、互动游戏等c. 课堂常规：宣布本节课的内容、要求等2. 发展部分a. 学习XX运动的基本动作b. 练习XX运动技巧c. 比赛与竞赛：分组进行比赛，培养学生竞技意识3. 恢复部分a. 放松活动：慢跑、拉伸等b. 课堂小结：总结本节课的学习内容，表扬优秀学生c. 布置课后作业：复习本节课所学内容，进行自主练习四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其参与热情和积极性。
2. 学生技能掌握情况：通过练习和比赛，评价学生对XX运动技能的掌握程度。
3. 学生情感态度：观察学生在课堂上的情感表现，评价其学习兴趣和拼搏精神。
五、教学反思1. 教学过程中的亮点：总结本节课的教学成功之处，为今后教学提供借鉴。
2. 教学过程中的不足：分析本节课的教学不足，为今后教学改进提供方向。
二、范文课题：篮球基本技巧教学一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球的基本技巧，如传球、投篮、运球等。
2. 过程与方法目标：通过游戏、练习、比赛等形式，培养学生团队合作、运动技能和竞技意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、拼搏的精神。
二、教学内容1. 运动项目：篮球2. 教学重点：篮球的基本技巧，如传球、投篮、运球等3. 教学难点：篮球动作的连贯性和准确性三、教学过程1. 准备部分a. 热身活动：慢跑、关节活动等b. 集体活动：团队游戏、互动游戏等c. 课堂常规：宣布本节课的内容、要求等2. 发展部分a. 学习篮球的基本技巧- 传球：讲解传球的基本动作和技巧，让学生进行原地传球练习。
体育教案模板 体育课教学设计优秀模板(优秀8篇)
体育教案模板体育课教学设计优秀模板(优秀8篇)作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？为了加深您对于体育教案模板的写作认知，下面作者给大家整理了8篇体育课教学设计优秀模板，欢迎您的阅读与参考。
体育课教案篇一活动名称：蚂蚁排队走活动目标：1．练习排队齐步走。
2．通过互相配合，协作完成游戏。
活动准备：大的报纸团或皮球作“豆子”。
活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。
2．练习排队齐步走。
基本部分：游戏蚂蚁排队走1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。
（一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。
结束部分：幼儿2人一组练习抛沙包。
体育课教学设计优秀模板篇二一、教学内容：《体育课安全教育》二、教学目标：1.使学生了解上体育课要注意的事项。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三、教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四、教具准备：多媒体、五角星五、教法与学法：1. 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2. 采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六、教学过程：1.导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全)让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星。
体育课教案模板(精选10篇)
体育课教案模板（精选10篇）体育课教案篇1【活动设计】大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作;集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。
为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。
然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们：“这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。
”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。
然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。
最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。
【活动目标】1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。
3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
【活动准备】垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。
【活动过程】一、准备部分。
1、模仿小动物入场，做小动物模仿操。
2、幼儿听信号快速反应走。
游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。
游戏2—3遍。
二、基本部分1、学习侧步行走。
(1)请幼儿说一说什么小动物爱侧步走?请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。
体育教案编写格式模板
体育教案编写格式模板一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握某项体育运动的基本规则、技术动作和战术策略。
2. 能力目标，培养学生的运动技能、协作能力和团队精神。
3. 情感目标，培养学生的体育兴趣，增强体育锻炼意识，树立健康的生活方式。
二、教学重点和难点。
1. 重点，介绍体育运动的基本规则和技术动作，引导学生掌握相关技能。
2. 难点，帮助学生理解和运用战术策略，提高整体协作能力。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。
2. 知识讲解（10分钟）。
介绍本节课要学习的体育运动的基本规则和技术动作，让学生对该运动有一个整体的认识。
3. 技术练习（20分钟）。
组织学生进行基本技术动作的练习，注重动作的规范和细节，引导学生掌握正确的技术动作。
4. 战术训练（20分钟）。
分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的重要性，培养团队合作意识和整体配合能力。
5. 活动实践（30分钟）。
组织学生进行实际的比赛或对抗活动，让他们在实践中运用所学知识和技能，体验体育运动的乐趣。
6. 总结回顾（10分钟）。
对本节课所学内容进行总结回顾，强调技术要点和战术策略，鼓励学生积极参与体育锻炼。
四、教学手段。
1. 课件，辅助讲解体育运动的规则和技术要点。
2. 实物，展示相关器材或实际操作示范。
3. 比赛，组织学生进行实际比赛，提高学生的参与度和兴趣。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生在体育运动中的兴趣和参与度有了明显提高，但在技术动作的规范和战术配合上还存在一定的困难。
因此，在今后的教学中，我将更加注重基本动作的细节训练，加强战术训练的实践环节，帮助学生更好地掌握体育运动的技能和战术策略。
同时，我也会鼓励学生多参与体育锻炼，树立健康的生活方式，培养良好的体育习惯。
体育课教案表格(模版)
体育课教案表格(模版)一、课程信息1. 课程名称：体育课2. 年级/班级：一年级一班3. 上课日期：2024年10月10日4. 上课时间：上午第二节课5. 上课地点：学校操场6. 授课教师：张老师二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过各种体育活动，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的生活态度。
三、教学内容1. 主体内容：跑步、跳远、投掷2. 辅助内容：热身活动、拉伸运动、团队游戏四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生围成圈，进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体。
2. 主体内容（20分钟）：a. 跑步（5分钟）：学生进行集体跑步，锻炼体能。
b. 跳远（5分钟）：学生进行跳远练习，提高跳跃能力。
c. 投掷（5分钟）：学生进行投掷练习，提高投掷能力。
3. 辅助内容（10分钟）：进行一些团队游戏，培养学生的团队合作意识。
4. 结束放松（5分钟）：学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否能够主动参与各项活动。
2. 技能掌握：通过观察学生的练习，评估学生对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握情况。
3. 团队合作：观察学生在团队游戏中的表现，评估学生的团队合作意识和沟通能力。
六、教学资源1. 器材：足球、篮球、跳远沙坑、投掷器材、标志物、音响设备2. 场地：学校操场、篮球场、足球场七、教学方法1. 演示法：教师通过实际操作，向学生展示正确的运动技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：通过团队游戏，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
八、安全注意事项1. 学生在运动前应进行充分的热身活动，以避免运动损伤。
2. 学生在运动过程中应遵守纪律，不得擅自离开队伍。
3. 教师应密切观察学生的身体状况，如发现学生不适，应立即停止运动，进行相应处理。
体育课教案格式模板(共4篇)
体育课教案格式模板（共4篇）第1篇：体育课教案格式doc体育课教案格式doc【篇1：福建省中小学体育课教案格式】【篇2：体育课教案编写模板】教学案例参考案例三：“运动伤害的现场急救与处理”教学设计（参考）一、教材分析本设计是针对水平二（三年级）学生身心特征设计的，罗列了一些常见运动操作处理常识，重、难点是让学生能保持临危不惧的心态，正确选择处理方式，避免二次伤害，赢得时间，等待救援，本次课的教学内容主要采用了各种形式的跑，反口令小游戏、游戏“大渔网”，提高学生的灵敏性和快速反应能力，发展学生的奔跑能力，并在活动中传授运动伤害事故的急救与现场处理常识，把体育理论中的救护常识巧妙设置在游戏过程中，做到理论与实践课的自然衔接，同时又不脱离体育课的本质特点，通过高强度游戏，发展学生体能，让学生既锻炼了身体，又学到了学科知识，将传统游戏“大渔网”设计、改编、拓展，有助于提高课堂教学的针对性和实践性。
二、学情分析三年级学生好奇心强，好动活泼，对新鲜事物有一种尝试的欲望，喜欢表现自己，因此，教学中通过不同形式，不同内容的身体练习，包括角色扮演、场景设置等可加深学生对运动操作处理方法的印象，散发其学练兴趣，掌握基本常识，提高学生学习效果与练习效果。
三、教学目标1.90%左右的学生能够了解并懂得流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的应急措施与简单处理方法。
2.发展学生的反应能力、奔跑能力、灵敏性等身体素质。
3.培养学生临危不惧的意志品质，责任心和救助精神。
四、重、难点重点：了解并掌握流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的正解应急处理方法。
难点：懂得及时自救或与同伴互救。
五、教学语言实施采用口头评定演练效果的办法、鼓励、激励学生：采用“关键词”提醒，例如：快、有序、仔细听等，对学生起到心理暗示的作用。
采用目的性明确的话语，富有启发性地将学生看、听、想、练有机地结合起来。
六、场地设置与组织形式本课场地设置比较简单，课中采用场景模拟设置，设置了“医疗点”，在场地设计上考虑到学生练习的密度与强度，设计了半径为5-6米的两个相邻大圆圈作为游戏“渔网”的活动范围，在圆圈外面有学生的起跑区域与通道，便于教学的统一组织管理以及教师地活动场面的监控与调控，课中教学主要采用集体教学的组织形式，既便于组织调控，又便于增强教学的实践性。
体育课标准教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握（学习内容）的基本动作要领，了解（学习内容）在体育中的作用和意义。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的（运动技能），培养学生的协调性、灵活性和爆发力。
3. 情感目标：激发学生对（运动项目）的兴趣，培养学生积极进取、团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（动作名称）的正确动作要领。
2. 教学难点：（动作名称）的协调性和爆发力。
三、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 队列队形：四列横队，整齐有序。
2. 热身活动：慢跑2圈，进行关节活动，提高肌肉的伸展性和弹性。
3. 课堂常规：讲解本节课的安全注意事项，强调课堂纪律。
（二）基本部分（25分钟）1. 技术教学：a. 教师示范动作，讲解动作要领。
b. 学生跟教师练习，教师个别指导。
c. 学生分组练习，互相观摩、交流。
2. 技术巩固：a. 学生进行个人练习，教师巡回指导。
b. 学生进行集体练习，教师纠正动作错误。
3. 技术提高：a. 学生进行小组比赛，提高动作质量。
b. 教师点评，总结本节课的学习成果。
（三）结束部分（10分钟）1. 拉伸放松：进行全身肌肉的拉伸，帮助学生缓解疲劳。
2. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，总结优点和不足。
3. 布置作业：安排学生课后练习，巩固所学内容。
四、教学评价1. 教学效果评价：通过课堂观察、学生练习情况、比赛成绩等方面，评价教学效果。
2. 学生评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，了解学生的学习情况。
五、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生学习效果及改进措施。
3. 教学方法的创新与应用。
六、教学资源1. 教学器材：篮球、足球、羽毛球等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助材料：教学视频、图片等。
注：以上为体育课标准教案模板范文，具体内容可根据实际情况进行调整。
体育类标准化教案模板范文
一、班级：XX年级XX班二、课时：1课时三、教材内容：篮球基本技能训练四、教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 锻炼学生身体，增强体质。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：投篮、运球、传球等基本技能。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）（1）教师简要介绍篮球运动的基本知识和意义。
（2）组织学生进行热身活动，提高学生的兴奋度。
2. 基本技能训练（25分钟）（1）投篮训练：教师讲解投篮动作要领，示范投篮动作，学生跟随教师练习。
（2）运球训练：教师讲解运球动作要领，示范运球动作，学生跟随教师练习。
（3）传球训练：教师讲解传球动作要领，示范传球动作，学生进行小组传球练习。
3. 技能展示与比赛（15分钟）（1）将学生分成若干小组，进行投篮、运球、传球比赛。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提高学生技能。
4. 总结与放松（5分钟）（1）教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生，指出不足之处。
（2）组织学生进行放松活动，缓解身体疲劳。
七、教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、公平竞争等。
3. 教师对课堂纪律、教学目标的达成情况进行评价。
八、教学反思：1. 本节课教学过程中，学生对篮球基本技能的掌握程度较好，但在动作连贯性和准确性方面仍有待提高。
2. 教师在课堂教学中应注重对学生动作的纠正和指导，提高学生的技能水平。
3. 在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
九、课后作业：1. 学生回家后，练习投篮、运球、传球等基本技能。
2. 学生向家长汇报学习情况，让家长了解学生的进步。
十、教学资源：1. 篮球场地、篮球、篮球架等。
2. 教学视频、教学图片等。