2014教研组工作计划

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数学教研组工作计划

2014年上期数学教研组工作计划迴溪完小数学教研组上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕学校和教导处的计划，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

3、严格按照教育局的四清教学方案全面关注学生并上好课。

努力作好学困生的转化工作以及优优等生的培优工作。

在面向全体学生的基础上，确保合格率能达到95%以上，优秀率达80%以上。

努力开创我校数学教学的新局面。

积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。

4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

教研组工作计划(4篇)

教研组工作计划1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习____方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。

通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。

自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。

课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。

在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。

在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。

教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。

经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。

每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。

坚持听课、评课能相互学习，取长补短。

要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。

2014年下学期语文教研组工作计划

南康市赞贤小学2014~2015学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施（一）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、加强备课注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

完善集体备课制度，要求做到“三定”，即定时间、定内容、定中心发言人，切实发挥集体备课的作用。

安排星期一下午语文集体备课和业务学习时间。

集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，要保证集体备课的时间，蹲点领导和教导处要进行检查并做好记录，保证集体备课的有效性。

个体备课要在初备的基础上，通过讨论交流后再进行复备，教本上要求详细备好课，做到要有教学重、难点，教学方法、板书设计等，提前一周备好课。

，每周一下午业务学习时，由蹲点领导进行检查，教导处进行抽查，并及时做好登记。

2、加强作业检查：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

教导处将采取定期检查和不定期抽查的方式加强常规检查。

（作业检查每个月1次）3、注重辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

2014年下学期理化生教研组工作计划

2013-2014学年度第二学期理化教研组工作计划一.指导思想：本学期教研工作以区、校两级计划为指导, 学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。

认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化教研活动，努力探索理化教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。

二. 主要措施：1. 以初三三次模拟和初二期中、期末考试为主线,展开校本课程的研究,2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反思从而有提高。

3. 注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。

4．配合校领导组织教学研讨会。

三．活动内容：1．每周定期召开教研组会。

2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。

3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

4．认真组织教师学习新教材、理化《新课程标准》、考试说明, 以便更好地把握和理解新教材、理化《课程标准》的特点和知识体系。

面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

6．定期进行教学经验的交流（案例交流，教学经验交流等）。

7. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。

并与全组老师齐心协力做好月考、期中考试出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。

2014年秋季科学教研组工作计划

西坪中心小学2014年秋季科学教研组工作计划一、指导思想：以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。

加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。

加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

二、具体工作（一）加强学习，重视提高自身素质。

由于我校任教科学的教师当中，只有两个专职老师，其他都是兼职，对于科学教材的深入研究较少，所以有必要组织每位教师学习科学课的教材与课标，同时学习相关教育理论，指导教学实践。

任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。

工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标和教材，根据学生实际认真写好教案。

全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，基本上每个学期市、县都会对相关年级进行抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。

为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。

（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。

邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。

共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。

教研组工作计划

教研组工作计划政治教研组让全组教师明确本学期学校的总体工作任务和工作思路，牢固树立教书育人、爱岗敬业的思想，转变思想作风，提高教师素质，提高课堂质量，提高考试成绩。

本学期教研组工作安排如下：.1、抓好周二的有效教研课。

有效教研课的主要内容是：新课标考试大纲的解读与说明；高三外出教研与高考考试题学习体会与交流；教学单元或教材整体把握体会；教学公共技能的提升；学校有关文件的学习与说明；外出学习的汇报课；交流的示范课及公共课的研讨等。

具体安排是：孟进先负责《经济生活》新课标考试大纲的解读与说明；焦硕兰负责《政治生活》的解读与说明；张文慧负责《文化生活》的解读与说明；《生活与哲学》人员待定。

闫进光、闫吉祥、郭莲珍、常红梅等负责讲解单元或教材整体把握的方法技巧及体会。

具体要求是：不论是考纲的解读与说明，还是具体教学内容的讲解，都必须是先课标后内容。

如考纲是什么，课标的要求是什么，常考知识点有哪些，哪些省考过，教学中应该让学生注意些什么。

让老师们做到心中有数，教学有针对性。

2、加强课前研课。

周二时间如不够用，可以各备课组为单位，加强课前研究。

如每节课该怎么上，重点是什么，课标如何要求，课上如何处理，学生应做哪些练习等。

提前备课，相互交流，相互听课，取长补短，使新课改理念真正落实到课堂教学中去，并且能够保证课堂教学质量。

3、各年级具体任务。

高一年级期中完成《经济生活》第一、二单元的教学任务，期末完成第三、四单元的教学任务；高二年级期中提前完成《文化生活》的教学任务，期中以后可考虑补《生活与哲学》的部分内容；高三9月20日前要完成《经济生活》的复习，10底完成《政治生活》的复习，12月10左右完成《文化生活》的复习，明年1月中旬完成《生活与哲学》的复习，时间很紧，任务很重，复习的重点是知识储备和巩固基础，复习时一定要抓好课堂教学，把知识点的归纳整理与习题练习结合起来，注重实效，引导学生掌握做题技巧，争取一模一个变化。

2014~2015学年度第一学期数学教研组工作计划

2014~2015学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。

积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、工作目标1、强化课改意识，深化教学改革。

深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。

要确立以活动促发展的意识，通过每个数学教师的教研课的展示，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。

2、改变教研形式，激活教研热情。

改变教研形式。

本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出一些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。

引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。

3、常规检查常抓不放松。

规范和加强教学“六认真”工作。

做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

每位教师争取做到一课一反思，鼓励每位教师撰写案例反思及教学心得。

三、具体措施（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。

1、组织教师学习2011年最新颁布的《数学新课程标准》、《基础教育改革发展纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流活动。

2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

2014年度下学期政治教研组工作计划

2013—2014年度下学期政治教研组工作计划内坑中学政治组一、本组成员简介：初一年级：刘水明老师初二年级：黄紫宣老师初三年级：张建星老师、胡生辉老师高一年级：曾献资老师高二年级：尤德林老师、李德耿老师、高三年级：文将老师二、教研工作指导思想：抓住新课程改革和教育教学两项中心工作去做，把政治组建设成学校的重点学科。

积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法，积极探索课堂教学的新模式，积极探索教学评价的有效手段，扎扎实实搞好政治课教学，以课题研究为主线，引导全组成员认真总结上学期教育教学工作的经验和教训，加强常规教学，特别是抓好高三和初三政治复习应考工作，在2014年的高考、中考中创出优异的成绩。

三、工作任务和重点：依据教务处工作计划，结合本组的工作实际，特制订我组教学工作计划如下：1、每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。

既教书，又育人，管好每堂课。

要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。

必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。

在备课、上课、练习三个环节上下功夫。

备课要精心，上课要精要，练习要落实。

杜绝无教案上课现象发生，且青年教师要有详细教案。

课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，以提高教学质量。

要精心设计作业，倡导分层练习，布置个性化作业。

给学生布置练习一定要批改，或全改，或抽查批改，批改后要精心讲评。

2、各年级备课组要从本年级、本备课组实际出发，搞好教学工作。

特别要认真搞好高三和初三政治复习。

针对我校学生的特点，高三和初三政治复习要狠抓基础，全面提高教学质量。

同时，培养尖子生。

认真学习考试说明，了解高考和中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求，增强复习的针对性和有效性。

要统一教学计划和进度，对执行情况检查督促。

缩小因教师个性差异带来的教学效果的悬殊。

本学期将及时对政治“短腿”的学生补缺补差。

2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划

苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。

二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。

2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。

大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。

3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。

4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。

5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。

6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。

7、积极参加全旗各类竞赛活动。

三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。

1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。

2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。

3、加强教学设计。

一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。

2014年春季小学语文教研组工作计划

2014年春季小学语文教研组工作计划一、指导思想小学语文教学研究工作秉承教育局和教研室的正确领导下，继续坚持三个“服务”的指导思想，坚持因校制宜，因人而异，发挥资源优势的教研思路，以打造“满意课堂”和课题研究为抓手，着实提高课堂教学效率，提升语文教学质量，促进小学语文教师的专业成长。

二、工作思路1.继续加强语文课程标准的学习，牢固掌握课程目标、教育理念，指导课堂教学。

2.拓宽教研思路，丰富教研形式。

发挥三级教研网络的优势，组织开展多种多样的座谈会、研讨会、观摩活动，增强教师的参与意识；提高教师的教科研水平和研读教材的能力。

3.继续落实教研室听课制度，采取定时和随机等方式，经常深入学校，亲临课堂，观课、座谈，倾听一线教师心声，共同探讨教学方法、教学策略。

坚持当好教师的服务员。

4.积极开展学科论文评选活动，鼓励教师常教学、勤思考，善动笔，总结经验，提高教师的理论素养。

加强小学生写字教学的指导，提高小学生写字水平。

5.加强集体备课，注重合作，提高效益，资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

三、具体工作三月份：1.拟制本学期教研工作计划。

2、组织教师网上听课。

3、一、二年级教师各上一堂常态课，组织教师听课、评课。

4、检查本月教师业务材料。

四月份：1. 开展三、四年级上课、听课、评课教研活动2.组织教师参加镇“常态课”活动。

3、检查本月教师业务材料。

五月份1、组织语文学科期中质量反馈。

2、开展五、六年级上课、听课、评课教研活动3、检查本月教师业务材料。

六月份1、组织复习考试2、检查本月教师业务材料。

3、做好各种学期总结语文教研具体安排活动表：。

2014年春季学期理综教研组工作计划

熊家铺中学2014年春季学期理综教研组工作计划一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，大力推进教研教改，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，学习创新，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：备课要广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。

计划要有明确的目的、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。

在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。

重点搞好年轻教师的培养工作和老教师的教改工作。

老教师上好观摩课、示范课，新教师上好公开课。

3、组织好2014届毕业生理化生实验操作，加试强化训练及考试工作。

4、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。

做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标，做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。

（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。

千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。

重视培养学生科学的思维能力和学习方法。

注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。

（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。

（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理实验训练。

2014年小学英语教研组工作计划

2013-2014学年度第二学期教研活动计划诸城市西郊学校英语教研组二〇一四年二月2013-2014学年度第二学期英语教研组活动计划诸城市西郊学校一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。

三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2014.09数学教研组工作计划

南康市赞贤小学2014--2015学年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻南康市和学校的工作要点，在南康教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力全面提高全街道数学教学质量。

二、工作目标本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂，优化集体备课制度，发挥集体的作用。

继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平1、备课要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，只备新授内容，练习课通过收集资料和题型，并做书上的练习来完成练习课的备课，每周二由备课组长对教师备课进行检查。

备课内容主要包括教学重点难点关键、教学方法、措施、教学引导过程、知识的归纳总结等严格按照教导处指定的形式及格式进行备课。

另外我们还要做到详备教本，即在教材上作勾画、批注、作详细的备课，（即：1、在每个新课题旁标出新课的重难点及教学方法。

2、在每个例题旁标出该例题所涵盖的知识点及如何围绕知识点进行教学的方法措施。

3、对规律和方法进行归纳总结。

4、要完成课本上的练习）教研组将定期对其进行检查。

2、上课（1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学（2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，吃透教材，不上无准备课（3）课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改作业布置要适量，每天要有一次课堂作业，一次计算作业。

王家桥小学2014年秋语文教研组工作计划

王家桥小学2014年秋语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标1、开展课题研究，营造幸福课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动（7）、抓好学生的书写工整。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

（1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

（2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

2014年春季期英语教研组工作计划doc

2014年春季期初二英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以小课题《创新英语阅读教学》和《中学五步探究式课堂教学模式》不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、工作思路本学期，八年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。

切实加强对教学的研究、指导和服务工作。

积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。

着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。

1深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、五步探究式教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2.认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础；3.搞好《创新英语阅读教学》和《中学五步探究式课堂教学模式》和集体备课的研究工作。

共同专研英语科研资料，搞好英语教研工作；4加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

5.创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写能力；6.努力按时完成教学任务，为期末提供更多的复习时间，为考试作好充分的时间准备。

2014学年第二学期音体美信教研组工作计划

2014学年第二学期音体美信教研组工作计划一、指导思想音体美信教研组有八位专任教师，承担学校音乐、体育、美术、信息的教育教学工作。

我们将以饱满的热情迎接新的学期，用认真、踏实、勤恳的态度开展各项工作。

在工作中以学校工作目标为指导，积极贯彻、执行各项工作要求。

不断探索教学新思路，突出面向全体学生、以学生发展为本的教育理念，强调教师的引领作用。

在教育教学过程中展现教研组良好的精神面貌，体现团结、合作的工作作风，进一步提升教研组的工作效率，加强教研组的各项建设。

在教育教学活动中坚持讲求实效，主动认真地完成学校安排的各项教育教学工作，推动学校艺术、体育、信息工作全面、深入的开展。

二、工作目标（一）加强教育理论的学习和业务技能技巧的训练，不断提高音体美信教师的理论修养和业务素质。

在教学实践过程中及时总结得与失，并以此为基础改进教学，丰富课堂教学的方法和手段。

结合理论学习和业务探讨，开展课题研究,拓展教师的教学思考空间。

如：音乐方面的《音乐教学内容的开发与组合策略》、体育的《初三升学体育考试的组织与训练策略》、美术的《多材料美术教学与学生综合美术能力的培养》。

（二）加强教学管理，以常规管理为抓手，认真上好每一堂课。

注重课堂教学的过程性评价，加强课堂教学常规管理和学生良好课堂习惯的养成，努力提高课堂教学效率。

定期检查教师的上课进度与教案，严格执行教学计划，加强教学的规范性，突出学科特点，努力上好每一堂课。

（三）认真开展备课组与教研组活动，严格执行学校及教导处的要求，深入开展教研活动。

做到有计划，有主题，突出学科特点。

针对每个备课组的活动计划，结合本组的实际情况，开展活动，加强活动过程的管理。

（四）加强校本研修活动的开展。

以学校开展的活动为契机，积极开展校本研修活动。

认真进行上课、听课、评课、研讨课、展示课等教学活动，在不断的研讨过程中统一认识，深化理念，促进业务能力的进一步提升！教研组将根据教师申报的开课时间，组织大家共同参与，集中讨论，确定教学设计并进行课堂教学，结合大家的评课及自己的课堂实践，进行有效的教学反思。

2014年秋季教研组工作计划

2014-2015学年度第一学期政史地教研组工作计划一、指导思想按照今年学校的总体目标，建设教学常规先进校，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进导学案和小组合作学习建设。

教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

二、基本情况分析政史地教研组共有11位教师，其中政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。

三、总体思路本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

四、工作目标：1．加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2．大力培养名特优骨干教师队伍，加强名教师活动申报及考核管理。

3．增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

4、导学案编写管理全力推行，小组合作学习模式全面实施，学法指导扎实推进。

5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。

五、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

尤其本学期要继续加强对《课标2011版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

（二）加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

2014秋季学期教研二组工作计划

教研二组工作计划根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。

本学期教研工作主要有以下几点：一、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下：1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育。

二、注重业务培养，提高保教质量1、针对园内年青教师较多的现状，鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。

建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

2、加强组内教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。

借助园内举行的公开课活动，组织组内老师集体备课，以盼出色完成任务。

在平行班之间开展互听互评课活动。

尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

3、以区培、国培为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

4、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。

5、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评课，由公开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

2014教研工作计划

2014教研工作计划第一、工作目标1.1 提升教研质量本计划的工作重点之一是提升教研工作的质量。

我们将组织一系列教研活动，如研讨会、工作坊等，以促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何改进教学方法和提高教学质量。

同时，我们还将引入先进的教研理念和技术，如教育信息化、混合式教学等，帮助教师提升教学水平和创新能力。

1.2 完善课程体系我们将根据教学需求和行业发展趋势，不断完善和优化课程体系。

我们将加强课程内容的更新，引入更多实践性、创新性的课程，以满足学生和教师的需求。

同时，我们还将开展课程评价和质量监控工作，确保课程体系的稳定和可持续发展。

1.3 提升教师专业素养提升教师的专业素养是本计划的重要目标之一。

我们将组织教师培训和学术交流活动，帮助教师提升教学能力和科研水平。

同时，我们还将鼓励教师参与国内外学术交流和研究项目，拓宽视野，增强专业素养和创新能力。

第二、工作任务2.1 组织教研活动我们将组织一系列教研活动，如研讨会、工作坊等，以促进教师之间的交流与合作。

我们将邀请业内专家和优秀教师分享经验和研究成果，帮助教师提升教学水平和创新能力。

同时，我们还将鼓励教师自主组织和参与教研活动，以促进教师之间的交流与合作。

2.2 引入先进教研理念和技术我们将积极引入先进的教研理念和技术，如教育信息化、混合式教学等，帮助教师提升教学水平和创新能力。

我们将开展相关培训和研讨活动，帮助教师了解和应用先进教研理念和技术。

同时，我们还将鼓励教师开展相关研究和实践项目，以推动教学改革和创新。

2.3 完善课程体系和质量监控我们将根据教学需求和行业发展趋势，不断完善和优化课程体系。

我们将加强课程内容的更新，引入更多实践性、创新性的课程，以满足学生和教师的需求。

同时，我们还将开展课程评价和质量监控工作，确保课程体系的稳定和可持续发展。

第三、任务措施3.1 制定详细教研活动计划为了保证教研活动的质量和效果，我们将制定详细的教研活动计划。