湘科版小学科学一年级上册全册课件
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2024年度小学一年级科学上册ppt课件完整版
18
2024/3/23
05
物质世界
19
认识物质
物质的概念
物质是构成宇宙间一切物体的实物和场。
物质的分类
物质可以分为固体、液体和气体三种状态。
物质的性质
物质具有质量、体积等物理性质，以及化学性质如可燃性、氧化性等。
2024/3/23
20
物质的性质与变化
2024/3/23
物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气 味、熔点、沸点、硬度、密度等。
实验法的步骤
确定实验目的、制定实验计划、进行 实验并记录数据、分析实验结果并得 出结论。
实验法的优点
能够揭示事物之间的因果关系，具有 较高的科学性和可靠性。
实验法的缺点
实验条件难以完全控制，实验结果可 能受到多种因素的影响。
25
分类法
分类法的定义
分类法的步骤
分类法是指将类或组按照相互间的关系，组 成逻辑结构的系统，以达到分类的目的。
小学一年级科学上册 ppt课件完整版
2024/3/23
1
目录
• 课程介绍与目标 • 植物世界 • 动物王国 • 天气与气候 • 物质世界 • 科学探究方法
2024/3/23
2
01
课程介绍与目标
2024/3/23
3
科学课程的目的
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
天气现象的变化。
16
气候的特点与变化
2024/3/23
气候的定义
气候是指一个地区长时间内的平均天气状况，包括温度、降水、 风等气象要素的平均值和变化范围。
2024/3/23
05
物质世界
19
认识物质
物质的概念
物质是构成宇宙间一切物体的实物和场。
物质的分类
物质可以分为固体、液体和气体三种状态。
物质的性质
物质具有质量、体积等物理性质，以及化学性质如可燃性、氧化性等。
2024/3/23
20
物质的性质与变化
2024/3/23
物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气 味、熔点、沸点、硬度、密度等。
实验法的步骤
确定实验目的、制定实验计划、进行 实验并记录数据、分析实验结果并得 出结论。
实验法的优点
能够揭示事物之间的因果关系，具有 较高的科学性和可靠性。
实验法的缺点
实验条件难以完全控制，实验结果可 能受到多种因素的影响。
25
分类法
分类法的定义
分类法的步骤
分类法是指将类或组按照相互间的关系，组 成逻辑结构的系统，以达到分类的目的。
小学一年级科学上册 ppt课件完整版
2024/3/23
1
目录
• 课程介绍与目标 • 植物世界 • 动物王国 • 天气与气候 • 物质世界 • 科学探究方法
2024/3/23
2
01
课程介绍与目标
2024/3/23
3
科学课程的目的
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
天气现象的变化。
16
气候的特点与变化
2024/3/23
气候的定义
气候是指一个地区长时间内的平均天气状况，包括温度、降水、 风等气象要素的平均值和变化范围。
(2024)新版湘科版科学一年级上册(7)大自然中的发现-PPT课件
能够识别并区分至少 3 种有生命和无生命的物品 。 知道放大镜的使用方法；知道放大镜为科学观察带来便 利。
能够准确描述至少 3 种不同物品的主要特征。 能根据外部特征对采集到的物品进行分类。
能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物 品，并描述观察到的细节。能根据观察到的现象提出感 兴趣的问题。
问题情境
我们从校园里采集的物品有什么特征？
科学探究 观察采集的物品
观察采集到的物品有什么特点？
叶子闻起来有点香Biblioteka 。用手摸起来毛茸茸的。用放大镜观察物品。
放大镜的使用方法 手握放大镜手柄，将镜片置于物品与眼睛之间。
移动放大镜或物品， 直到看到的物品大而清晰。
使用放大镜能观察到物品的细节特征。
拼贴时要巧妙利用花、 叶的形状和色彩。
反思
观察物品时，怎样才能发现更多的秘密？
将物品分类。
收集的物品怎么分类呢？
可以按照外部特征，如颜色来分类。 也可以按照有生命和无生命来分类。
展示采集的物品和小组的分类结果，提出问题。
相同的叶 子，怎么有的 红、有的绿？ 蜗牛长大了， 壳也会长大吗？ 这片叶子上怎 么有尖尖的……
拓展迁移 制作观察小报
这些漂亮的叶子，我们可以一起来 做叶子贴画。
能够准确描述至少 3 种不同物品的主要特征。 能根据外部特征对采集到的物品进行分类。
能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物 品，并描述观察到的细节。能根据观察到的现象提出感 兴趣的问题。
问题情境
我们从校园里采集的物品有什么特征？
科学探究 观察采集的物品
观察采集到的物品有什么特点？
叶子闻起来有点香Biblioteka 。用手摸起来毛茸茸的。用放大镜观察物品。
放大镜的使用方法 手握放大镜手柄，将镜片置于物品与眼睛之间。
移动放大镜或物品， 直到看到的物品大而清晰。
使用放大镜能观察到物品的细节特征。
拼贴时要巧妙利用花、 叶的形状和色彩。
反思
观察物品时，怎样才能发现更多的秘密？
将物品分类。
收集的物品怎么分类呢？
可以按照外部特征，如颜色来分类。 也可以按照有生命和无生命来分类。
展示采集的物品和小组的分类结果，提出问题。
相同的叶 子，怎么有的 红、有的绿？ 蜗牛长大了， 壳也会长大吗？ 这片叶子上怎 么有尖尖的……
拓展迁移 制作观察小报
这些漂亮的叶子，我们可以一起来 做叶子贴画。
2024精品一年级上册科学全套ppt全套
人工智能
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
湘科版小学科学大自然中的发现课件
谢谢观看
千万不要用放 大镜对着直射 的太阳看！
视察我们采集的大自然的物品
使用放大镜后，同学们对自己 采集的物品有没有什么新的发 现呢？让我们一起来交流一下 吧！
视察我们采集的大自然的物品
本来叶子上有白色、 细细的毛，所以摸 起来毛茸茸的。
视察我们采集的大自然的物品
用放大镜会看到羽毛 中间有硬硬的东西。
湘科版一年级上册
大自然中的发现
教学课件
01 新课导入
目录
02 新课教学 03 典型习题
04 课堂小结 05 课外延伸
新课导入
导入
大自然中总是存 在着各种各样奇 特的东西，大家 要怎么区分它们 呢？
美丽的极光
彩虹桥
导入
带上我们的小好奇， 让我们来一起视察吧！
新课教学
视பைடு நூலகம்我们采集的大自然的物品
来自大自然的艺术之美
威武的石狮
总结
学校生活真精彩，校园发现欢乐多； 花儿香香，叶儿怪怪，放大镜下寻答案。 交流会上大讨论，奇妙事物真不少； 多动脑来勤动手，自然奥秘现原形！
典型习题
圈一圈 属于有生命的用红笔圈，属于没有生命的用蓝笔圈。
判断
× 相同的叶子颜色也一定相同。（ ）
解析：尽管是相同的叶子，也会产 生不同的颜色，随着季节的变化， 树叶的颜色也会相应的产生变化。
有点香味呢！
怎么摸起来毛 茸茸的呢？
视察我们采集的大自然的物品
怎样才能解决这些 小问题呢？让我们 用放大镜试一试。
视察我们采集的大自然的物品
在用放大镜之前，第一我 们需要知道放大镜的正确 使用方法，不能盲目的使 用放大镜哦！
视察我们采集的大自然的物品
不能用手拿放 大镜的镜片！
湘教版一年级上册科学全册课件
瓜
men
是
什
shì
么
zěn
样
yànɡ
的？
zhī
d
们
是
怎
样
知
道
的？
ɡǎn
ɡuān
感
官
zài zhōnɡ 在 ɡǎn men 感 fā
rì
chánɡ
shēnɡ
huó
日
ɡuān
常
生
hái
活
bānɡ
中
，
zhù
官
现
还
xiàn
帮
le
助
我
shén
们
me
发
了
什
么？
bǎo
保
护
hù
感
ɡǎn
官
ɡuān
课间安全提示语
chū
shí
de
dà
zì
rán
初
识
（
） 的
大
自
然
chū
shí
de
dà
zì
rán
初
识
（
） 的
大
自
然
chū
shí
měi lì
de
dà
zì
rán
初
识
（美丽） 的
大
自
然
dà
zì
rán
li
dou
you
shen
me
大
自
然
里
都
有
什
么
tīng
yi
tīng
听
一
听
chán
míng
湘科版小学科学一年级上册多样的天气课件(共32张)
课外延伸
课外延伸
雪是由大量白色不 透明的冰晶（雪晶） 和其聚合物（雪团） 组成的降水。
课外延伸
凡是大气中因悬浮 的水汽凝结，能见 度低于1千米时，气 象学称这种天气现 象为雾。
课外延伸
雨是一种自然现 象，是从云中降 落的水滴。
课外延伸
风是由空气流动引 起的一种自然现象， 通常指空气在水平 方向上的流动。
谢谢观看
听收音机
上网
典型习题
判断
× 是太阳高照的意思。（ ）
解析： 是一个表示天气情况的符号，它表示的是晴天，晴 天却不一定是太阳高照的。
选择
下列符号属于天气符号的是。（ D ）
A
B
C
D
连一连
雨 阴 雪
晴
课堂小结
课堂小结
小小图示真有趣， 刮风下雨样样通； 未来天气是怎样？ 电视报纸来解答。 出门做好小攻略， 刮风下雨不用愁！
认识天气现象和天气符号
晴
认识天气现象和天气符号
阴
认识天气现象和天气符号
雾
认识天气现象和天气符号
雪
认识天气现象和天气符号
风
认识天气现象和天气符号
雨
视察记录一周天气现象
在学习了天气符号之后，同学 们是不是对天气的情况更加熟 悉了呢？那就视察一下最近一 周的天气情况吧，一定要记得 记录下来哦！每天都要坚持哦！
湘科版一年 新课导入
目录
02 新课教学 03 典型习题
04 课堂小结 05 课外延伸
新课导入
导入
同学们，大家都看过天气预报吗？
导入
同学们都熟悉这些 天气符号吗？
导入
天气多姿多彩， 影响方方面面。
新课教学
一年级上册科学课件-湘科版一年级教材分析(共149张PPT)
二、课文内容
1
第 一 课
多 样 的 天 气
流程
了解学生前概念
直观 描述图片 抓主要特征
认识不同天气符号
抽象
观察 比较
流程
2
第 一 课
多 样 的 天 气
流程
坚持一周的观察记录 -初建立“天气变化”认识
“实践” 中建构概念
了解获得天气信息的方 法与途径
流程
流程
活动手册
第 一 课
多 样 的 天 气
第
活动手册
一
课
生
两两比较记录
简单
活
中
的
复杂
材 料
泡泡图记录 -识别相关概念和核心间的关联
流程
教学目标
科学知识
教学目标
科学探究
• 经历观察、比较、归 纳、分类等，了解到常 见材料的相同与不同。 • 学着使用材料概念图， 分类整理物品。
教学目标
科学态度 STSE
科学(Science)、技术(Technology) 社会(Society) 、环境(Environment）
湘科版一年级教材分析
教材首页插图
指南车播放电影胶片展现了生命的 多彩、火山的壮观；张衡候风地动仪 的神奇，阿基米德“给我一个支点，我 能撬起地球”的惊世骇俗；显现当代科 技发展的卫星定位导航和背景中的航 天发射。
两个学生的交流的言语是感 悟。这里建议前两节课不急于 上新课。新学期的上下课路队、 分组座次需要教师耐心组织， 初步训练。还可以引导学生思 考“科学是什么”“科学课要做些 什么？”并可亲自演示小实验， 如重新游戏、浮沉子实验。有 了大量感悟，学生才会在第一 节课对科学这门课程产生兴趣。
教活动2：
湘教版小学科学一年级上册配套教学课件(全册)
141
聚酯——— 01 PET ( 宝特瓶 ) 如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶
建议：饮料瓶别循环使用装热水
使用：耐热至70℃，只适合装暖 饮或冻饮，装高温液体、或加热 则易变形，有对人体有害的物质 融出。并且，科学家发现，1号塑 料品用了10个月后，可能释放出 致癌物。
因此，饮料瓶等用完了就丢掉， 不要再用来做为水杯，或者用来 做储物容器乘装其他物品，以免 引发健康问题。
相同的和不 同的地方
___ 支铅笔有橡皮头，___ 支 没有。 ___ 支铅笔削尖了，___ 支没 有。
比较出相同 和
不同的地方 就可以做分
类
有了分类标准
我们就可以
整理铅笔了
有橡皮头 | 没有橡皮头 削尖的 | 没有削过的
试一试，有几种分类方 法？
按___可以分一下
课堂讨论： •无处不在的 分类 •我也会分类
聚丙烯— 05 PP ( 能耐100度以上的温 度 ) 如：微波炉餐盒
建议：放入微波炉时，把盖子取下
其他塑料代码— 07 Other 如：水壶、水 杯、奶瓶
建议：遇热释双酚A,使用时勿加热。
不要拿着剪子和刀具 打闹；拿给别人时、要 将手柄朝向对方。
第一次 第二次 第三次
些工具来 作比较？
电子秤可以用来____。
卷尺可以用来 ____。
课堂活动： 找找你和
小伙 的相 同与不同
我们都有 ____。
我比同桌 ____ （高/矮/胖/ 瘦）。 我的头发比同桌的 ____ （长/ 短/硬/软）。 我的手指比同桌的 ____ （长/ 短/粗/细）。 我的脚比同桌的 论： 校园里有哪些属 大自然的事物？
观察草和树 请观看视频
制作透明盒观察蚯蚓 请观看视频
聚酯——— 01 PET ( 宝特瓶 ) 如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶
建议：饮料瓶别循环使用装热水
使用：耐热至70℃，只适合装暖 饮或冻饮，装高温液体、或加热 则易变形，有对人体有害的物质 融出。并且，科学家发现，1号塑 料品用了10个月后，可能释放出 致癌物。
因此，饮料瓶等用完了就丢掉， 不要再用来做为水杯，或者用来 做储物容器乘装其他物品，以免 引发健康问题。
相同的和不 同的地方
___ 支铅笔有橡皮头，___ 支 没有。 ___ 支铅笔削尖了，___ 支没 有。
比较出相同 和
不同的地方 就可以做分
类
有了分类标准
我们就可以
整理铅笔了
有橡皮头 | 没有橡皮头 削尖的 | 没有削过的
试一试，有几种分类方 法？
按___可以分一下
课堂讨论： •无处不在的 分类 •我也会分类
聚丙烯— 05 PP ( 能耐100度以上的温 度 ) 如：微波炉餐盒
建议：放入微波炉时，把盖子取下
其他塑料代码— 07 Other 如：水壶、水 杯、奶瓶
建议：遇热释双酚A,使用时勿加热。
不要拿着剪子和刀具 打闹；拿给别人时、要 将手柄朝向对方。
第一次 第二次 第三次
些工具来 作比较？
电子秤可以用来____。
卷尺可以用来 ____。
课堂活动： 找找你和
小伙 的相 同与不同
我们都有 ____。
我比同桌 ____ （高/矮/胖/ 瘦）。 我的头发比同桌的 ____ （长/ 短/硬/软）。 我的手指比同桌的 ____ （长/ 短/粗/细）。 我的脚比同桌的 论： 校园里有哪些属 大自然的事物？
观察草和树 请观看视频
制作透明盒观察蚯蚓 请观看视频
2024版小学一年级上册科学ppt课件
小学一年级上册科学ppt课件CONTENTS •课程介绍与目标•观察与描述•动物世界•植物王国•天气与气候•环境保护与可持续发展课程介绍与目标011 2 3通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
培养学生的科学素养通过有趣的科学实验和探究活动，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神。
激发学生对科学的兴趣通过科学课程的学习，鼓励学生提出新想法、新问题，培养他们的创新精神和实践能力。
培养学生的创新精神和实践能力科学课程的目的一年级上册科学内容植物的生长和变化学习植物的生长过程、生长条件以及植物的变化，了解植物的生命周期。
动物的特征和习性学习不同动物的特征、习性和生活环境，了解动物世界的多样性。
天气和季节学习天气现象、季节变化和气候特点，了解天气和季节对人们生活的影响。
物质的变化学习物质的基本性质、变化和分类，了解物质世界的奥秘。
教学目标与要求知识目标掌握一年级上册科学课程中的基本知识和概念。
能力目标培养学生的观察、实验、思维和表达能力，提高他们的科学素养和实践能力。
情感目标激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神和创新意识。
态度目标培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，树立正确的价值观和世界观。
观察与描述02观察物体的颜色、形状、大小等外观特征。
感受物体的软硬、光滑粗糙、轻重等物理性质。
辨别物体散发的气味，了解其是否有特殊味道。
注意物体发出的声音，判断其音质、音量等特点。
用眼睛看用耳朵听用手摸用鼻子闻观察方法按照一定的顺序描述物体特征，如从上到下、从左到右等。
尽可能详细地描述物体的特点，以便他人能够清晰了解。
选择恰当的词汇描述观察结果，如“红色的苹果”、“圆形的球”等。
运用比喻手法，将观察结果与已知事物相比较，帮助理解。
准确用词有序描述详细具体使用比喻描述技巧实例分析：观察并描述物体观察对象一个红色的苹果观察结果描述这个苹果是红色的，形状呈圆形，表面光滑且有一定的重量。
湘科版(2024)一年级科学上册2.6《考察大自然——从校园开始》课件(26张PPT)
不践踏花草，不攀折花枝 观察后，小动物放回自然
探究新知
科学探究：大自然里有什么
我们到校园考察，一定遵守纪律。
听老师话，不乱跑， 不疯闹。四人一组， 认真观察记录，不懂 就问。观察后要洗手， 使用工具注意安全。
探究新知
科学探究：考察自然
考察时，你在哪里发现有趣的事物？
泥土里有蚯蚓
叶子上有个洞
探究新知
新知导入
我们能不能像科学家达尔文那样去研究大自然？
能
新知导入
美丽的校园，是我们再熟悉不过的环境了。校园里有大自然吗？
考察大自然——从校园开始！
新知导入
想一想，校园里有哪些属于大自然的事物？
花草、树木、石子、昆虫、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、鸟、落叶
探究新知
科学探究：考察自然
校园很大，有操场、花坛、草坪、植物园、读书角等，我们 应该选择什么地方进行考察？
科学探究：考察自然
你观察了什么？有什么发现？
树上有鸟
叶子上有蜗牛
探究新知
科学探究：考察自然
你观察了什么？有什么发现？
蜻蜓在空中飞
校园里有花有树有草有石头
探究新知
科学探究：考察自然
校园里，你感兴趣的“宝贝”是什么？把它画下来。
探究新知
科学探究：考察自然
展示一下，你画的“宝贝”，其他同学能认出吗？
选择植物多的地方
那里有各种植物、花草、鸟、昆虫、 小动物、落叶、果实等自然事物。
探究新知
科学探究：考察自然
考察时，不仅要寻找属于大自然的事物，还要留心有什么奇妙发现。
自然事物—— 石头 奇妙发现—— 上面有亮晶晶的东西
探究新知
科学探究：考察自然
到校园考察大自然，需要做好记录，便于我们回到教室进行交流。
湘科版小学科学一年级上册第五单元《常见的工具》教学课件
湘科版小学科学一年级上册第五单元《常见的工具》教学课件第五单元1.剪子和刀具一、教学目标1.科学知识了解剪子和刀具的特征、结构，知道剪子和刀具有不同用途。
2.科学探究经历使用剪子和刀具完成制作纸制物品的过程，总结剪子的使用方法。
模仿设计制作小挂件。
3.科学态度、STSE树立安全使用工具的意识。
体验成功的喜悦。
意识到改进工具的意义。
二、教学准备学生用剪刀、裁纸刀、其他种类的刀和剪、手套、石块。
做小挂件的材料和工具：剪刀笔、裁纸刀、线绳、胶水，薄厚不同的彩纸。
三、教学时间1至2课时。
四、教学过程（一）教学导入出示各种漂亮的窗花图片。
剪窗花，需要使用剪子，有时，事先还要用刀具把大纸裁开。
这节课，我们一起来学习剪子和刀具。
（二）新课学习1.分开一张纸（1）提问：包书皮，需要把一张大纸分开，怎样才能分开呢？（2）学生回答之后，出示教材中提供的3种方法（图片）：用手撕开、用剪刀剪开、用裁纸刀割开。
（3）观察比较裁开纸的效果。
（4）讲解使用剪子和裁纸刀的安全要求：既要防止伤害自己，也要防止伤害他人。
（5）教师示范操作。
（6）学生实操。
教师巡视指导。
（7）再次比较3种分纸效果。
（8）小结。
使用工具比直接用手撕能更好地达到要求，工具是我们的“好帮手”。
2.制作小挂件（1）出示小挂件的图片或实物，提出任务：过新年，我们一起制作一些小挂件装扮教室，烘托节日气氛。
（2）思考：做这样的小挂件，需要什么材料和工具？怎样做？（3）学生回答之后，教师出示并解读小挂件设计图、分步制作示意图。
（4）根据教师的范例，学生分组交流并口述设计及制作思路。
（5）教会使用剪刀的小窍门（用剪刀的刀口后部剪硬纸片，用剪刀的刀尖部分把彩纸剪成碎纸条）。
（6）交待注意事项，尤其注意安全。
（7）分发材料和工具（材料：如薄厚不同、多种颜色的彩纸、线绳、胶水；工具：剪子、裁纸刀、笔等）。
（8）学生实操。
教师巡视指导。
（9）作品展示和交流。
用挂件装饰教室。
湘教版科学小学一年级上册全册课件【正品】
大 自 然 的 事 物 ？
wǒ men yīng gāi xuǎn qǔ kǎo chá ne nǎ gè ห้องสมุดไป่ตู้ū yù
j
我 们
xínɡ
应 该 选 取 哪 个 区 域 进
行
考 察 呢 ？
kǎo shì
chá
tí
考
xuǎn zé （1）选 择
察
提
示
dì 方 lù 观 fɑnɡ
zhí wù duō de 植 物 多 的 地
rànɡ
wǒ
men
fā
xiàn ɡènɡ
duō
4.让 我 们 发 现 更 多
shén
什 么 样 的 积 木 更 容 易 搭？
me
yànɡ
de
jī
mù
ɡènɡ rónɡ
yì
xínɡ
zhuànɡ
形
cāi
状
xiǎnɡ
猜
shì
想
jié
yàn ɡuǒ
试 验 结 果
rónɡ dā yì dā bù rónɡ yì
jí
观 察 自 己 采 集 的
大 自 然 的 物 品
dà zì rán de wù pǐn
xué jìnɡ
xí
shǐ
yònɡ
fànɡ
dà
学
习
使
用
放
大
镜
借 助 感 官 和 工 具 观 察
jiè
zhù
ɡǎn
ɡuān
hé
ɡōnɡ
jù
ɡuān
ch
ɡěi rán 给
zì
jǐ
cǎi
jí
de
(2024)新版湘科版科学一年级上册(5)初识大自然-PPT课件
了解大自然里有什么，认识到大自然中存在许多未 知的科学现象和待解决的问题。
能通过听声音，判断和想象大自然中的事物。 能在教师的指导下归纳概括大自然里有什么相关的事物 。
能搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光 ，描述大自然中事物的特征。能根据大自然中的事物提 出自己想探究的问题。
问题情境
听一听来自大自然的声音，说一说想到大自然的什么事物？
科学探究 大自然里有什么
我们见过哪些大自然的风景？ 有哪些想探究的问题？
草原上有牛群和羊群，它们怎样过冬？
张家界的山直直的……
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
有山有水
有山有水ห้องสมุดไป่ตู้
大自然蕴含着很多奥秘。
拓展迁移 达尔文的大自然考察
达尔文从小喜爱观察大自 然。22岁那年，他开始了长达 5年的环球考察。
他每到一地就采集大量的 动物、植物和石头样本。
他将这些样本进行了分类 和整理。
经过20多年的研究，他写 出了伟大的《物种起源》一书。
让我们像达尔文一样，去研究大自然吧！
反思
达尔文的大自然考察对我们有哪些启发？
能通过听声音，判断和想象大自然中的事物。 能在教师的指导下归纳概括大自然里有什么相关的事物 。
能搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光 ，描述大自然中事物的特征。能根据大自然中的事物提 出自己想探究的问题。
问题情境
听一听来自大自然的声音，说一说想到大自然的什么事物？
科学探究 大自然里有什么
我们见过哪些大自然的风景？ 有哪些想探究的问题？
草原上有牛群和羊群，它们怎样过冬？
张家界的山直直的……
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
大自然里有动植物
有山有水
有山有水ห้องสมุดไป่ตู้
大自然蕴含着很多奥秘。
拓展迁移 达尔文的大自然考察
达尔文从小喜爱观察大自 然。22岁那年，他开始了长达 5年的环球考察。
他每到一地就采集大量的 动物、植物和石头样本。
他将这些样本进行了分类 和整理。
经过20多年的研究，他写 出了伟大的《物种起源》一书。
让我们像达尔文一样，去研究大自然吧！
反思
达尔文的大自然考察对我们有哪些启发？
(2024)新版湘科版科学一年级上册(8)生活中的材料-PPT课件
大部分的桌椅是用木材制成的。
日常用的纸张大多使用竹子等高纤维材料制成的。
学校的自动门、围栏是用钢铁制成的。
生活中还有很多塑料制品。
很多物品是由多种材料构成的。
制成椅子的材料包括：塑料、钢 铁、海绵、布匹等。
拓展迁移 不同材料的作用
它们为什么要用到不同的材料？
金属的支架很牢固
布做的伞面很ห้องสมุดไป่ตู้，方便......
认识、辨认生活中的常见材料。知道不同材料具有 不同的特性和用途。知道生活中的物品通常是由多种材 料制成，并能举例说明。
能口述不同材料的外在特征。学着使用材料概念图 分类整理物品。能发现 更多其他的材料。
通过观察、比较、归纳、分类等方法，了解常见材 料的相同与不同。
问题情境
教室里的物品分别时用什么材料做的？
材料的恰当使用，改善了我们的生活。
有的材料可以被回收利用， 如塑料、纸类、玻璃、金属和 织物等。
反思
说一说教室里的物品为什么用这些材料制作。
科学探究 认识常见的材料
将制造下列物品所用材料的序号填入相应括号中。 ①金属 ②纸 ③玻璃 ④木头 ⑤布 ⑥塑料
猜猜木勺、陶瓷勺、塑料勺、金属勺分别藏在几号袋子中？
把猜想和验证结果分别记下来。
你是用什么方法分辨出来的？
同样的物品，可以用不同材料制造，实现不同的功 能。
观察生活中的物品，它 们分别是用什么材料制成的？
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用剪刀的刀尖部分把 彩纸剪成碎条。
把碎纸条粘在剪成圆 形纸片的一端上。
多种多样的剪子和刀具
• 远古时期，原始人用石头制 作了石刀、石斧等工具。
其他常见工具
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说 这些工具的用途。
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说 这些工具的用途。
湘科版一年级上册
科学
全册优质课件
第一单元 走进科学
rànɡ
wǒ
men cónɡ
ɡuān chá
kāi
shǐ
让 我 们
从 观 察 开 始
观察西瓜
• 你会怎么观察呢？
手摸 眼观
耳听
鼻闻
• 说一说：西瓜是什么样的？ 我们是怎样知道的？
在生活中，眼、耳、鼻、舌、手还帮助 我们发现了什么？
bǎo
qì fú hào
tiān
天 气 符 号
zhè
shì shén
me
tiān
qì
这 是 什 么 天 气？
qínɡ
晴
阴
yīn
雨
yǔ
xuě
雪
fēnɡ
风
wù
雾
zhǎo
qínɡ
tiān
hé
yīn
tiān
de
tè
zhēnɡ
找 晴 天 和 阴 天 的 特 征
qínɡ
tiān
晴
天
yīn
阴 天
tiān
给它们分类
• 你还有什么分类方法呢？
考察交流会
• 交流采集的物品和小组 的研究结果，想一想你发 现了哪些有趣的问题？
做一做
• 请你用采集到的物品做个 美美的手工品吧！
第三单元 认识天气
duō yànɡ
de
tiān qì
多 样 的 天 气
rèn
shi
tiān
qì
xiàn
xiànɡ
hé
认识
天气 现 象和
bù tónɡ dì diǎn tónɡ yì shí kè
rèn wù
不 同 地 点，同 一 时 刻，
tiān qì huì xiānɡ tónɡ mɑ
天 气 会 相 同 吗？
shuō
yi
shuō
说 一 说
huò
qǔ
tiān qì
xìn
xī
de
fānɡ fǎ
获 取 天 气 信 息 的 方 法
天气的影响
ɡuān
chá
jì
lù
yì
zhōu
tiān
qì
xiàn xiànɡ
观 察 记 录 一 周 天 气 现 象
rèn wù
任务 1：
tónɡ yì dì diǎn bù tónɡ s
tiān qì huì xiānɡ tónɡ mɑ
天 气 会 相
同 吗？
任务 2：
做一做
• 用分类的方法整 理自己的图书。
让我们发现更多
什么样的物体更容易搭？
先猜一猜，再搭一搭，有什么发现？
想一想
• 容易搭的物体有什么特点？
怎样搭得更高？
仔细观察它们的特点
做一做
• 比比看，谁搭的积木最高 最稳定。
第二单元 探访大自然
初识大自然
大自然里有什么？
• 听一听来自大自然里的声音，说一说你 想到哪些大自然的事物？
你知道天气对蜜蜂的影响吗？
第四单元 常见的材料
生活中的材料
常见的材料
塑 料 金 属 玻 璃 材 料
木 头
纸
布
辨别材料
观察生活中的物品，它们各是用哪几种材料制造的？
它们为什么用不同的材料？
金属 的支架很 牢固。
布 的伞面 很软。
纸
纸是我们常用的材料
• 你在生活中用到了哪些纸 呢？它们有什么特点？
注意事项
做一做
• 调查家中塑料瓶的使用是 否安全？
做一做
• 调查家中塑料瓶的使用是 否安全？
做一做
• 调查家中塑料瓶的使用是否安全？
第五单元 常见的工具
剪子和刀具
分开一张纸
• 用不同的方法分开的纸各 有什么特点？
注意事项
做小挂件
使用剪刀有窍门
• 用剪刀的刀口后部剪硬纸 片
使用剪刀有窍门
比较不同的纸
吸水比赛
• 请你认真观察，哪种纸吸 水多？
• 观察你身边的纸有什么不同？
• 它们分别适合做什么？
做一做
• 选择合适的纸做贺卡
塑料
塑料是我们常用的材料
• 你知道哪些塑料制成的生 活用品呢？
• 比较不同的塑料
这些塑料袋有什么不同？它们各有什么用途？
• 比较不同的塑料
这些塑料瓶有什么不同？它们各有什么用途？
考察提示
• 1、选择植物多的地方。 • 2、观察到了什么？有什么发
现？
• 3、带回2-3样大自然的物品，
如落叶、石子、羽毛……
• 4、爱护校园环境。
大自然中的发现
观察我们采集的大自然的物品
你知道怎么使用放大镜吗？
小朋友们，不要用放大镜对着太阳看哦！
通过观察，你发现了什么呢？
• 你还有什么发现？跟同桌 交流吧！
保
护
hù
感
ɡǎn
官
ɡuān
找物体的相同和不同
zhǎo
wǒ
men
zì
jǐ
de
bù
tónɡ
hé
xiānɡ tónɡ
找 我 们 自 己 的 不 同 和 相 同
zhǎo
wǒ
men
zì
jǐ
de
bù
tónɡ
hé
xiānɡ tónɡ
找 我 们 自 己 的 不 同 和 相 同
jiè
zhù
ɡōnɡ
jù
天气与我们
• 不同的天气对人们的生产 生活有什么影响？
不同的天气对人们的生产生活有什么影响？
不同的天气对人们的生产生活有什么影响？
• 放风筝应该选什么样的天 气？
天气对动植物的影响
天气对动植物的影响
• 请你查阅资料，了解更多动植
物与天气的关系。
你知道天气对蜜蜂的影响吗？
你知道天气对蜜蜂的影响吗？
jìn
xínɡ
ɡuān
chá
bǐ
jiào
借 助
工 具 进 行
观
察 比 较
给物体分类
认识分类
• 拿出你们的铅笔，和同桌小朋友 一起观察，你们的铅笔有哪些相 同？哪些不同？
• 通过比较，找出不同和相 同，就可以作分类。
怎样分？
• 试一试，有几种分类方法 ？
说一说：你是按什么分的？
想一想
• 你知道动物分成哪几类吗 ？按什么分类的？
你见过哪些自然风景？介绍给同学们。
• 大自然里有动植物，有山有水，还有哪些 自然现象……
达尔文的大自然考察
• 让我们像科学家那样对大 自然进行研究吧！
做一做
• 请你观察大自然，说说你看到了什 么？听到了什么？闻到了什么？触 摸到了什么？
考察大自然——从校园开始
想一想
• 校园里有哪些属于大自然 的事物？
yònɡ
fú
hào
biǎo
shì
qínɡ tiān
hé
yīn
tiān
用 符 号 表 示 晴 天 和 阴 天
yònɡ
fú
hào
biǎo
shì
bù
tónɡ tiān
qì
用 符 号 表 示 不 同 天 气
雨
yǔ
xuě
雪
fēnɡ
风
雾
wù
kàn
fú
hào
rèn
tiān
qì
看 符 号 认 天 气