燃烧与灭火-课件ppt

探究燃烧的条件（课时练109页）
1、试管中的白磷能燃烧而试管中红 磷不燃烧说明燃烧需要说明条件？
温度达到可燃物的着火点 2试管中的白磷能燃烧而水中白磷不 燃烧说明燃烧需要说明条件？
可燃物要与氧气接触 3、热水中白磷通入氧气后燃烧了，再 次说明燃烧需要什么条件？
可燃物要与氧气接触
探究燃烧的条件
得出结论： 需要可燃物
抱薪救火 增加可燃物，使燃烧更旺
火场逃生自救秘籍
消防知识要记清，使用火源应当心； 报告火灾119， 地址电话火源留； 不哭不闹不乱慌，不推不挤不翻窗； 打湿衣巾捂口鼻，低头弯腰行靠壁； 防火逃生要记清，老师家长都放心。
易燃易爆安全知识
阅读课本132——134页内容
探究二
1、实验中鼓入空气的目的是什么？
燃烧与灭火
燃烧：可燃物与氧气发 生的一种发光、发热 的剧烈的氧化反应。
探究燃烧的条件
所有的物质都能燃烧吗？
燃烧需要可燃物
燃烧条件探究
小知识：
着火点：物质燃烧时所需要的最低温度
一些常见物质的着火点
物质
着火点 (℃)
白磷 40
红磷 240
木材
250 至 330
木炭
320 至 370
无烟煤
700 至 750
熄灭蜡烛的方法
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、
蜡烛熄灭原因
试一试：
下面是一些火灾的实例，试着扑灭它并分析其 灭火的方法和原理：
失火现象
灭火方法
灭火原理
实验时碰倒酒精灯, 用湿抹布盖灭 酒精在桌上燃烧；
邻居由于吸烟,不慎 引燃了被子；
用水浇灭
燃气泄漏着火。
关闭阀门并开窗 通风
破坏燃烧 的条件
这节课你有什么收获？
燃烧的条件 灭火的原理及常用方法
作业：阅读课本131页灭火器及其使 用方法。看灭火器的微课 。
灭火原理：破坏燃烧的条件
灭火的方法： 移走可燃物 可燃物与氧气隔绝
降低温度至着火点以下
使用灭火方法之一可达目的，使用方法越 多，灭火效果更好。
用燃烧和灭火知识解释下列成语
杯水车薪 不能是温度降低到着火点 以下
煽风点火 为燃烧提供充足的氧气 火烧浇油 增加可燃物，使燃烧更旺
釜底抽薪 移走可燃物，不利于燃烧
是面粉充满金属罐，与空气充分混合
2、做下列改动时，不会发生爆炸的是 A、B
A金属罐不加盖 B蜡烛没有点燃、 C将面粉换成煤粉
3、燃烧的剧烈程度与什么有关？
可燃物与氧气的接触面积越大， 燃烧就越剧烈
4、为什么在油库、面粉加工厂内都要严 禁烟火 ？
这些地方的空气中混有可燃性气体或粉尘，遇 到明火有爆炸的危险
需要达到燃烧所需的最 低温度（也叫着火点） 与氧气（或空气） 接触
三者缺一不可
上海11.15高楼特大火灾，死亡53人
大连新港7.16特大火灾
8.23佛山陶瓷厂 火灾死亡15人
7.22京珠高速客车自 燃起火，造成41死6 伤的严重后果
探究熄灭蜡烛Baidu Nhomakorabea方法
实验用品：火柴、蜡烛、剪刀、烧杯、
酒精灯、湿抹布、碳酸钠粉末、稀盐酸、 装有水的烧杯、坩埚钳、细沙。