部编版三上《那一定会很好》最新ppt课件
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看图激趣 请同学们欣赏下面的图片。
种子破土而出
枝繁叶茂的大树
手推车
木椅子
木地板
畅所欲言 同学们，看了这些图片，请大家 说说：你们想到了什么？
谈话揭题 从一粒小小的种子到阳台上的 木地板，一棵树经历了怎样的 历程？这其中能让我们体会到 什么呢？让我们到课文中寻找 答案吧。今天这节课我们学习 的课文是《那一定会很好》。 请同学们齐读课题 《那一定会很好》。
望自由。
大树的愿望实现了吗？ 实现 你从哪里看出来的？ 农夫把树拖到自家院子里，花了 好些日子，做成了一辆手推车。
(读)农夫把谷子、土豆……，还 有调皮的儿子放在手推车上，推 着车在山路上跑来跑去。跑起来 的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
3.要是我能停下来，坐着休息 一会儿，那一定会很好。
大树的愿望实现了吗？ 实现 从哪里看出来的？ (读)过了些日 子，农夫和儿 子一起把手推 车拆了，用拆 下来的旧木料 做了把椅子。
4.要是我能躺下，那一定会很好。
大树的愿望又实现了吗？ 实现 又从哪里看出来的？ (读) 他把坐上去会吱呀摇晃的 椅子拆了，据成小木片，拼成 美丽的木地板，铺在了阳台上。
布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.你有什么话想对大树说？试着 写几句话赞美大树的话。 3.说一说让你觉得很舒服的事情， 并说说为什么。 4.搜一搜你身边有哪些人像树一 样无私的奉献着？试着表达 你对他们的感激。
作者介绍
流火，女，生于1983年，湖南衡 阳人。曾当过若干年小学教师， 现在是自由撰稿人。坚信心灵的 力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。2003年开始在网络 上写童话，此后相继在各儿童文 学刊物上发表作品数十万字。 作品有《木马快递》等。
初读课文 请同学们自由读课文，画出并自 学生字新词，不认识的生字根据 注音拼读一下，读不通顺的地方 反复多读几遍，弄清词语意思。
精读课文
默读课文，想一想：
一.从一粒种子到阳台上的木地 板，种子走过了一段怎样的历程？ 在文中用横线“——”画出来。 二.“那一定会很好” 这句话在文中一共出 现了几次，分别出现 在什么情况下?
交流品析 一、我们来交流种子经历的过程： 1.种子被泥土紧紧地包裹着。
2.钻出地面，站在阳光下。 3.长成了一棵高大的树。
调皮--- 顽皮 舒展--- 伸展
反义词 暖洋洋--- 冷冰冰 费力--- 省力 高大--- 矮小
分节读文 老师指名同学分小节读课文，听 的同学用心倾听，听后要互相评 议：字音是否正确，句子是否通 顺，同时还要想一想课文的大概 意思是讲什么？
课文大意 这篇课文记叙一颗种子为了实现 心中的梦想先后变成一棵树、一 辆手推车、一把椅子，最后变成 木地板的历程。
4.做成了一辆手推车。 5.用拆下的旧木料做了把椅子。
6.椅子拆了，锯成小木片， 拼成美丽的木地板
二、“那一定会很好”这句话在 文中一共出现了四次。 1.我一定要站起来，大口大口地 呼吸空气，那一定会很好。
为什么这样想？(读)种子被泥土 紧紧地包裹着，它不得不把身体 缩成一团。 说明生长空间狭小。
说一说，你从小种子（或树）身 上学到了什么？ 有理想，并为之努力。 要做对大家有用处的事情。
课文主旨
这是一篇优美动人的童话故事， 写了一粒种子，怀揣梦想，努力 生长，长成了一棵高大的树，后 经历了变成手推车、 椅子、木地板的过程， 启示我们要用积极的 态度面对生活，才能 获得真正的“舒服”。
对比学习
木地板满意地舒展着身子， 躺在阳台上，阳光照在身上， 暖洋洋的，舒服极了。
学习小结
为什么说“它觉得自己又变成了 一棵树”？ 木地板觉得自己现 在的状态和做一棵 树时一样：能够舒 展着身子，享受阳 光的照射，自由自 在，舒服极了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过刚才的阅读理解品析，那你 觉得这是一棵怎样的树？ 这是一棵成长快乐，服务他人 也快乐的树。
朗读指导 这是篇童话故事，首先我们朗读 时要有童趣，当“种子被包裹时” 要读出种子的难受，要大口大口 呼吸空气时，读出种子钻出泥土 的决心，当树梦想成 为“手推车、木椅、 地板”时要读出大树 为人们服务的自豪心情等等。
老师寄语
如果你在任何时候，任何地方， 你一生中留给人们的都是些美好 的东西——鲜花、思想以及对你 的非常美好的回忆，那你的生活 将会轻松而愉快。那时你就会感 到所有的人都需要你，这种感觉 使你成为一个心灵丰富的人。 你要知道，给永远比拿愉快。
认读字词
suō
nǔ jīnɡ
缩成一团 努力 根茎
tuī zhī
chāi
手推车 吱吱嘎嘎 拆开
jiù
陈旧
理解词语
包裹：包，包扎。 拂动：轻轻地摇动。 费力：耗费力量，多 指耗费较多的力量。 舒展：伸展，不卷缩；
舒畅，舒适。 暖洋洋：温暖舒适。 满意：符合自己的心意。
近反义词
近义词
拂动--- 吹动
我们学过《去年的树》，这篇课 文也写了一棵树的经历，今天学 的这篇课文和《去年的树》有什 么相同和不同呢？ 相同点：《去年的树》也写了一 棵树的经历，从大树变成火柴。 火柴点燃的灯还在亮着。 大树也在为我们服务。
不同点：《去年的树》写由于人 类砍伐树木，小鸟与大树的友情 不能继续，写出了小鸟的信守承 诺，也写出了小鸟的失望。表达 了对人们破坏树木的不满。《那 一定会很好》大树的每一次变化 都是为人们服务，都是快乐的。 两篇文章的出发点不一样。
种子的愿望实现了吗？ 实现了 （读）种子一边想一边努力生长。 过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站 在阳光下。 过了很多个日 子，它长成了 一棵高大的树。
2.要是能做一棵会跑的树，那 一定会很好。
大树为什么又这样想呢？ （读）高大的树能看到很远的地 方，它看见人和动物在山路上走 来走去，跑来跑去。 说明大树 羡慕人和 动物，渴
种子破土而出
枝繁叶茂的大树
手推车
木椅子
木地板
畅所欲言 同学们，看了这些图片，请大家 说说：你们想到了什么？
谈话揭题 从一粒小小的种子到阳台上的 木地板，一棵树经历了怎样的 历程？这其中能让我们体会到 什么呢？让我们到课文中寻找 答案吧。今天这节课我们学习 的课文是《那一定会很好》。 请同学们齐读课题 《那一定会很好》。
望自由。
大树的愿望实现了吗？ 实现 你从哪里看出来的？ 农夫把树拖到自家院子里，花了 好些日子，做成了一辆手推车。
(读)农夫把谷子、土豆……，还 有调皮的儿子放在手推车上，推 着车在山路上跑来跑去。跑起来 的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
3.要是我能停下来，坐着休息 一会儿，那一定会很好。
大树的愿望实现了吗？ 实现 从哪里看出来的？ (读)过了些日 子，农夫和儿 子一起把手推 车拆了，用拆 下来的旧木料 做了把椅子。
4.要是我能躺下，那一定会很好。
大树的愿望又实现了吗？ 实现 又从哪里看出来的？ (读) 他把坐上去会吱呀摇晃的 椅子拆了，据成小木片，拼成 美丽的木地板，铺在了阳台上。
布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.你有什么话想对大树说？试着 写几句话赞美大树的话。 3.说一说让你觉得很舒服的事情， 并说说为什么。 4.搜一搜你身边有哪些人像树一 样无私的奉献着？试着表达 你对他们的感激。
作者介绍
流火，女，生于1983年，湖南衡 阳人。曾当过若干年小学教师， 现在是自由撰稿人。坚信心灵的 力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。2003年开始在网络 上写童话，此后相继在各儿童文 学刊物上发表作品数十万字。 作品有《木马快递》等。
初读课文 请同学们自由读课文，画出并自 学生字新词，不认识的生字根据 注音拼读一下，读不通顺的地方 反复多读几遍，弄清词语意思。
精读课文
默读课文，想一想：
一.从一粒种子到阳台上的木地 板，种子走过了一段怎样的历程？ 在文中用横线“——”画出来。 二.“那一定会很好” 这句话在文中一共出 现了几次，分别出现 在什么情况下?
交流品析 一、我们来交流种子经历的过程： 1.种子被泥土紧紧地包裹着。
2.钻出地面，站在阳光下。 3.长成了一棵高大的树。
调皮--- 顽皮 舒展--- 伸展
反义词 暖洋洋--- 冷冰冰 费力--- 省力 高大--- 矮小
分节读文 老师指名同学分小节读课文，听 的同学用心倾听，听后要互相评 议：字音是否正确，句子是否通 顺，同时还要想一想课文的大概 意思是讲什么？
课文大意 这篇课文记叙一颗种子为了实现 心中的梦想先后变成一棵树、一 辆手推车、一把椅子，最后变成 木地板的历程。
4.做成了一辆手推车。 5.用拆下的旧木料做了把椅子。
6.椅子拆了，锯成小木片， 拼成美丽的木地板
二、“那一定会很好”这句话在 文中一共出现了四次。 1.我一定要站起来，大口大口地 呼吸空气，那一定会很好。
为什么这样想？(读)种子被泥土 紧紧地包裹着，它不得不把身体 缩成一团。 说明生长空间狭小。
说一说，你从小种子（或树）身 上学到了什么？ 有理想，并为之努力。 要做对大家有用处的事情。
课文主旨
这是一篇优美动人的童话故事， 写了一粒种子，怀揣梦想，努力 生长，长成了一棵高大的树，后 经历了变成手推车、 椅子、木地板的过程， 启示我们要用积极的 态度面对生活，才能 获得真正的“舒服”。
对比学习
木地板满意地舒展着身子， 躺在阳台上，阳光照在身上， 暖洋洋的，舒服极了。
学习小结
为什么说“它觉得自己又变成了 一棵树”？ 木地板觉得自己现 在的状态和做一棵 树时一样：能够舒 展着身子，享受阳 光的照射，自由自 在，舒服极了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过刚才的阅读理解品析，那你 觉得这是一棵怎样的树？ 这是一棵成长快乐，服务他人 也快乐的树。
朗读指导 这是篇童话故事，首先我们朗读 时要有童趣，当“种子被包裹时” 要读出种子的难受，要大口大口 呼吸空气时，读出种子钻出泥土 的决心，当树梦想成 为“手推车、木椅、 地板”时要读出大树 为人们服务的自豪心情等等。
老师寄语
如果你在任何时候，任何地方， 你一生中留给人们的都是些美好 的东西——鲜花、思想以及对你 的非常美好的回忆，那你的生活 将会轻松而愉快。那时你就会感 到所有的人都需要你，这种感觉 使你成为一个心灵丰富的人。 你要知道，给永远比拿愉快。
认读字词
suō
nǔ jīnɡ
缩成一团 努力 根茎
tuī zhī
chāi
手推车 吱吱嘎嘎 拆开
jiù
陈旧
理解词语
包裹：包，包扎。 拂动：轻轻地摇动。 费力：耗费力量，多 指耗费较多的力量。 舒展：伸展，不卷缩；
舒畅，舒适。 暖洋洋：温暖舒适。 满意：符合自己的心意。
近反义词
近义词
拂动--- 吹动
我们学过《去年的树》，这篇课 文也写了一棵树的经历，今天学 的这篇课文和《去年的树》有什 么相同和不同呢？ 相同点：《去年的树》也写了一 棵树的经历，从大树变成火柴。 火柴点燃的灯还在亮着。 大树也在为我们服务。
不同点：《去年的树》写由于人 类砍伐树木，小鸟与大树的友情 不能继续，写出了小鸟的信守承 诺，也写出了小鸟的失望。表达 了对人们破坏树木的不满。《那 一定会很好》大树的每一次变化 都是为人们服务，都是快乐的。 两篇文章的出发点不一样。
种子的愿望实现了吗？ 实现了 （读）种子一边想一边努力生长。 过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站 在阳光下。 过了很多个日 子，它长成了 一棵高大的树。
2.要是能做一棵会跑的树，那 一定会很好。
大树为什么又这样想呢？ （读）高大的树能看到很远的地 方，它看见人和动物在山路上走 来走去，跑来跑去。 说明大树 羡慕人和 动物，渴