《儒林外史》重要知识点
名著《儒林外史》知识点梳理 考点汇总(已排版)
名著《儒林外史》知识点梳理考点汇总(已排版)名著《儒林外史》知识点梳理一、作家简介XXX（1701-1754年）是清代小说家，XXX，号粒民，晚号“文木老人”、“秦淮寓客”，出生于安徽全椒。
他早年豪纵放荡，后来家业衰落，移居江宁。
XXX初年，他因博学鸿词而被荐举，但因病未能赴京，最终在贫困中逝世。
XXX的诗词散文和长篇小说《儒林外史》成就最高，还有《文木山房集》、《文木山房诗说》等作品。
二、内容主旨儒林外史》是一部著名的古典长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
通过讽刺科举制度，揭示封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。
作者通过描绘士林的“群丑图”，展现了金钱权势对人品的毒害，表明了否定功名富贵的基本立场，并寄托了对理想社会的追求。
三、主题思想儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，描绘封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
四、主要人物介绍XXX是一个热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪世故的人；XXX中举前逆来顺受，追求仕途，但秉性忠厚，迂而不恶；XXX是一个巧取豪夺、横行乡里、霸道无赖、奸诈卑鄙的人；XXX则是一个吝啬胆小、怕事的人；XXX则是一个嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的人。
此外，《儒林外史》中还有许多典型人物，如腐儒的典型——XXX、XXX；贪官污吏的典型——汤奉、XXX；八股迷的典型——XXX、鲁编修；正面典型——XXX、XXX等。
填空题1.XXX是清代小说家，作品有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。
2.《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，全书56章，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。
它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。
3.XXX是元朝末年人，好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。
七年级课外书儒林外史的知识点
七年级课外书儒林外史的知识点七年级课外书《儒林外史》的知识点《儒林外史》是明代作家吴敬梓创作的长篇小说，是一部反映明朝中叶社会风貌、揭示社会弊病的作品。
本文将从主要人物、情节梗概以及作品的主题三个方面介绍《儒林外史》的关键知识点。
一、主要人物1.高鹗：本书的主人公，是一个乡村的庄稼汉子。
他热爱读书，希望通过科举考试进入仕途。
2.沈万三：高鹗的一个好友，与高鹗一同希望通过科举考试改变自己的命运。
他为人憨厚老实，但缺乏足够的才能。
3.余亮：沈万三的一个好友，同样是高鹗的朋友。
他是一个精明能干、机智过人的人物，对于人际关系有着出色的应对能力。
4.余鱼同：曾经是余亮的下属，后来成了高鹗的朋友。
他是一个有追求的人，努力追求自己的理想，与高鹗有着相似的命运。
二、情节梗概《儒林外史》以明朝的科举考试为背景，描写了主人公高鹗和他的朋友们为了改变自己的命运而努力奋斗的故事。
小说通过一系列的情节展示了明朝社会的黑暗现象和人情世故。
高鹗和他的朋友们都是乡村出来的普通人，但他们对知识和功名的向往使他们努力学习，希望通过科举考试进入仕途。
然而，他们却发现科举考试并非唯一能够实现社会进步的途径。
在科举考试的过程中，高鹗和他的朋友们遭遇到了各种阻碍和不公平待遇。
他们目睹了官场的黑暗，看到了权力的腐败和社会的不公。
高鹗深感自己的无力和平凡，并开始对科举考试和仕途产生了怀疑。
然而，正是在这种怀疑和矛盾中，高鹗逐渐认识到真正的价值在于自身的修养和道德伦理。
他开始意识到，科举考试固然重要，但它并不是改变社会的唯一途径。
他开始从另一个角度审视自己的人生，并最终明白人生的真正意义在于如何做一个有知识、有品德、有担当的人。
三、作品的主题《儒林外史》通过高鹗和他的朋友们的命运与遭遇，揭示了明朝社会的弊病和不公，表达了对于封建社会的批判和反思。
作品的主题可以概括为以下几个方面：1.科举制度的弊端：作品通过描写科举考试的过程，展示了官场的黑暗与不公，共同探讨了科举制度的弊端以及对人才的制约。
儒林外史知识点
儒林外史知识点《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以儒林内外的种种故事为主线，通过对各个人物的塑造和情节的展开，展示了中国古代社会各个阶层人士的生活、处世和价值观念。
以下是《儒林外史》的一些重要知识点。
一、官学与私塾的对比小说中描写了当时中国儒林教育体制中官学和私塾的对比。
官学是官方设立的学校，培养出来的学生多是科举考试中的状元、榜眼等高分子，受到社会尊重和重视；而私塾则是民间自发组织的学校，培养出来的学生多是各个阶层的读书人，往往身份低微，但却是社会中的知识分子。
通过对官学和私塾的对比，小说展现了中国古代社会的教育体制，并对封建社会的教育局限进行了批判。
二、士人官场的丑恶现象小说通过对各个士人在官场中的表现和揭示，展示了中国古代士人阶层的丑恶现象。
小说中的主人公胡说曾因不堪忍受官场的险恶环境而辞官归隐，他以一种戏谑、讽刺的语气，通过各种角色和事件的描写，对士人官场中的虚伪、懦弱、奸诈等问题进行了揭露。
三、封建礼教与女性地位小说中对女性的描写也是一个重要的主题。
小说中的女性形象丰富多彩，包括文学女子王雪华、后宫妃嫔、民间女子等，每一个女性形象都具有鲜明的个性和社会角色。
通过对女性的塑造，小说揭示了封建社会中女性地位的困境和女性在婚姻、家庭中所承受的压力，以及对传统礼教的批判。
四、吴敬梓的思想和批判精神《儒林外史》被誉为中国古代小说的巅峰之作，一方面是因为它具有较高的艺术成就，另一方面则是因为小说中所蕴含的思想和对社会现象的批判精神。
小说中通过对人物、情节和事件的描写，对封建社会的腐败、偏见和愚昧进行了深刻的剖析，并提出了对封建社会制度和观念的批评和反思，表达了作者对社会进步和人类解放的追求。
总之，《儒林外史》是一部批判封建制度和社会陋习的重要文学作品，通过对儒林内外故事的描写，展示了中国古代士人阶层的丑恶和女性地位的困境，并对封建礼教和官场现象进行了深刻的批判。
《儒林外史》考点
《儒林外史》考点
1. 主要人物形象：《儒林外史》中有许多鲜明的人物形象，如腐儒周进、范进，贪官污吏王惠、汤奉，八股迷马二先生、鲁编修等。
了解这些人物的性格特点、行为举止以及他们在小说中的作用是考试的重点。
2. 小说主题：小说通过描写儒林人士的种种行为，揭露了科举制度的弊端、官场的腐败以及社会的黑暗，同时也表现了作者对人性的关注和对理想社会的向往。
3. 艺术特色：《儒林外史》采用了独特的讽刺艺术，通过对人物的细节描写、对比手法等，展现了社会的丑恶现象。
此外，小说还运用了白描的手法，生动形象地描绘了人物和社会环境。
4. 文学地位：《儒林外史》是中国古代小说中的经典之作，对后来的文学创作产生了深远的影响。
它被誉为中国古代小说中的“讽刺之冠”。
5. 故事情节：熟悉小说中的重要情节，如周进撞号板、范进中举、严监生两根灯草等，了解这些情节在小说中的作用和意义。
6. 作者的思想：吴敬梓在小说中表达了对社会现实的不满和对人性的关怀，理解作者的思想对于深入理解小说具有重要意义。
以上是一些《儒林外史》可能的考点，建议你在复习过程中，结合原文阅读，深入理解小说的内容和主题，同时可以参考相关的评论和研究资料，以更好地应对考试。
《儒林外史》知识点归纳
《儒林外史》知识点归纳《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的长篇小说，被誉为中国十大经典小说之一、小说以儒学为主题，揭示了当时社会乱象，批判了封建礼教，具有浓厚的思想性和艺术性。
以下是《儒林外史》中的一些重要知识点的归纳：1.人物形象：小说中塑造了一批鲜明的人物形象。
主人公庞人杰是一个穷困潦倒的儒生，他以正直、聪明和勤奋著称，但也因为各种原因而没有能取得功名。
庞人杰与他的朋友们、师傅们和官员们的关系也是小说中的重要内容。
其他重要人物还包括庞人杰的妻子林黛玉、范遥、庞的老师荀子平等。
2.社会现实：小说以康熙朝为背景，描写了当时社会的乱象和不公平现象。
庞人杰和他的妻子林黛玉在社会上遇到了各种不公正的待遇，并经受了许多磨难。
小说通过庞人杰的遭遇，揭示了封建社会的黑暗面和儒家思想在实际生活中的困境。
3.儒家思想：《儒林外史》以儒学为主题，通过庞人杰的学问、道德和行为来体现儒家思想的重要性。
小说中描写了庞人杰的学术追求、为人处世的原则和对社会时事的批评。
尽管庞人杰的学问和品德高尚，但他却没有获得成功和地位。
这暗示了封建社会对儒学的局限和对人才的不公正对待。
4.女性形象：《儒林外史》中塑造了一批坚强的女性形象。
庞人杰的妻子林黛玉是一个独立思考、勇敢坚定的女性，她不仅帮助丈夫渡过了困难，还带领着一群女学生从事教育事业。
小说通过林黛玉的形象，强调了女性的独立性和对儒学的追求。
5.家庭伦理：小说中展示了庞人杰和他的家人之间的复杂关系。
庞人杰的父亲虽然渴望儿子功名，但在实际生活中却对庞人杰失望，并放纵他的哥哥追求享乐。
庞人杰的妻子林黛玉是一个有着独立思想的女性，她在家庭中的地位和影响也逐渐增加。
小说通过庞人杰家庭的描写，反映了封建家庭伦理的局限和变革的追求。
《儒林外史》是中国古代小说中的一部佳作，通过庞人杰和他的妻子林黛玉的经历，揭示了封建社会的黑暗面和儒学的局限。
这部小说不仅涉及到儒学、伦理道德等重要问题，还通过细腻的描写和情节的展开，展现了丰富的人物形象和社会现实。
九下名著导读《儒林外史》知识点汇总
部编版九下语文名著导读《儒林外史》知识点汇总一、作者介绍：吴敬梓（1701--1754年），清小说家，字敏轩，号粒民，晚号"文木老人"、秦淮寓客，安徽全椒人。
雍正诸生。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。
工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。
吴敬梓出身望族。
曾祖父和祖父两代人"科第仕宦多显者"（程晋芳《文木先生传》），共有六名进士，其中榜眼、探花各一名。
而其父吴霖起是康熙年间的拔贡。
吴敬梓1722年（康熙六十一年）考取秀才，同年父亲病逝。
由于不善于治理生计，他过着挥霍浪子生活。
1729（雍正七年），他应科举时，被斥责为"文章大好人大怪"，遭到侮辱。
后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。
1736年（乾隆元年），吴敬梓参加博学鸿词科预试。
安徽巡抚赵国麟正式荐举他入京廷试，但他"坚以疾笃辞"，从此不再参加科举考试。
至晚年，常处于饥寒交迫。
这样的个人经历，令他本人对考八股、开科举等利弊感受尤深。
他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。
二、创作背景：《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。
《儒林外史》写的是“儒林”之“外史”。
换句话说，《儒林外史》不是正史，不体现官方意志，也不是稗官野史，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。
作者吴敬梓生活在清政权已趋稳固的时代，而科举制度已经过兴盛之期，显露出它的弊端。
文士们醉心举业，道德沦丧。
《儒林外史》主要描写对象为儒林文士。
书中人物，大都有当时真人真事做影子。
为避免清代统治阶级的迫害，吴敬梓故意把故事背景说成明代。
作者托明写清，目的是要塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像，生动描绘吃人的科举制度、礼教制度和腐败的政治体制，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。
《儒林外史》中考语文必备知识点整理
《儒林外史》中考语文必备知识点整理
1. 作者及作品背景
- 《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的长篇小说。
- 吴敬梓是中国古代小说家中的杰出代表，也是清代著名的文人之一。
- 该小说以儒林（儒家学者）为背景，揭示了封建社会的腐败现象和官场的黑暗面。
2. 内容概要
- 故事主要讲述了主人公孙文学在儒林中的遭遇和奋斗。
- 孙文学是一个孤儿，他自小聪明才智过人，但因家境贫寒而无法进入儒林。
- 经过努力和机缘巧合，孙文学得以进入儒林，但却发现其中的黑暗和腐败。
- 孙文学以正直和聪明才智击败了阴谋诡计，最终获得了官职和儒林的尊重。
3. 人物形象
- 孙文学：主人公，聪明正直，努力奋斗，最终得到成功。
- 石头：孙文学的好友，善于琢磨人心，帮助孙文学化解危机。
- 叶翔：儒林中的权臣，以权谋私，是主要的反面形象。
- 某某先生：儒林中的知名学者，代表了传统的儒家思想。
4. 主题思想
- 揭示了封建官场的腐败现象和黑暗面。
- 强调了人的正直和聪明才智对于克服困难和追求成功的重要性。
- 倡导了正直和良知在社会中的重要作用。
5. 阅读价值
- 通过对封建社会的描绘，展示了历史情境和人物形象，让读
者了解了古代社会的一些特点。
- 小说中的人物形象丰满，个性鲜明，给读者留下了深刻的印象。
- 通过主人公的努力和坚持，激励读者追求自己的目标并克服
困难。
以上是《儒林外史》中考语文必备知识点的整理，希望对您有
所帮助。
儒林外史重要知识点汇编 儒林外史知识点整理
儒林外史重要知识点汇编儒林外史知识点整理《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而披露了当时吏治的腐败。
下面是本店铺整理的儒林外史重要知识点汇编，一起来看看吧。
第一节吴敬梓吴敬梓（1701—1754）字敏轩，一字文木，安徽全椒人。
自称秦淮寓客，因书斋署“文木山房”，晚年又自号“文木老人”。
生于“科第家声从来美”的科举世家。
少聪敏，习举业，成秀才，十四岁到赣榆县父亲任所，随侍左右。
22岁父亲辞官，次年（1723）父亲病死。
各房为家产纷争不已。
吴敬梓不善生计，所分得之钱财，很快挥霍一空，“田庐尽卖，乡里传为子弟戒”。
33岁变卖全椒的祖产移家南京，开始卖文生涯。
乾隆十九年（1754）10月28日，在扬州与朋友欢聚后，溘然而逝。
“涂殡匆匆谁料理，可怜犹剩典衣钱！”《儒林外史》所叙故事、人物，假托为明代成化、万历时期，实则反映的是清代的社会生活。
金和《儒林外史·跋》：“书中之庄征君（庄尚志，字绍光）者程绵庄，马纯上者冯粹中，迟衡山者樊南仲，武正字（武书）者程文也。
……全书载笔，言皆有物，绝无凿空而谈者。
若以雍乾诸家文集细绎而参稽之，往往十得八九。
”人物原型：多为雍正、乾隆时期的人物。
第二节封建未世的儒林群相明清文士醉心科举，士风败坏，世风日下。
吴敬梓痛感科举制度对文人之毒害，根据所见所闻创作《儒林外史》。
第一回，隐括全书、提纲挈领：王冕得知朱元璋制订八股取士制度时说：“这个法却定的不好，将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。
”他预言：“一代文人有厄”。
作品肯定了王冕鄙弃科举、不慕荣利、洁身自好的人生道路。
主要内容：批判科举制度、追求理想人生。
一、批判科举制度对文人的腐蚀毒害1．儒生形象a.利禄熏心，热衷功名的腐儒：首先集中力量叙述周进与范进这两个穷儒生的科场历，揭示科举制度如何以巨大的力量引诱、摧残读书人的心灵。
第三单元名著导读《儒林外史》知识点梳理
《儒林外史》知识点一、作者【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。
安徽全椒人。
工诗词散文，尤精《文选》，以《儒林外史》成就最高。
二、内容三、主题思想四、【人物形象】《儒林外史》主要写了四类人。
（一）腐儒的典型：——周进、范进。
（1）腐儒的特点：热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功。
为科举不惜付出一切代价，甚至付出大半生的努力。
（1）周进【性格特点】周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。
暮年飞黄腾达后，同情、提携同样出身下层和同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。
在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，我们更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
（2）范进【性格特点】热衷功名，迂腐无能，虚伪奸诈，世故圆滑。
逆来顺受，怯懦麻木。
（二）官绅的典型：贪官污吏——汤奉、王惠。
土豪劣绅——严监生、严贡生。
（1）贪官污吏：贪婪成性、敲骨吸髓的贪官污吏，如王惠、汤奉等。
（2）土豪劣绅：戴着科举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等。
这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。
这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。
（三）八股迷的典型：——马静、鲁编修。
（1）【马静】本名：马纯上，别名：马静、马二先生马二先生是八股科举考试的虔诚信徒，也真把儒家思想，包括立身做人的一些积极因素融入血液，所以马二先生也有着一副菩萨心肠，乐善好施。
可见马纯上是一个深受八股毒害的读书人，却也闪耀着人性的光辉。
马二先生认为“举业”二字是从古到今人人必要做的,“到本朝用文章取士,这是极好的法则”。
马二先生把当官看作人生唯一的价值。
而按朝廷功令做举业,则是做官的唯一正途。
他价值取向完全是八股科举制度的产物。
马二先生已经把八股神化了,并对其无比痴迷。
《儒林外史》知识点
《儒林外史》知识点《儒林外史》是钱钟书先生的作品，是中国现代文学的经典之一、透过主人公师曾及其家族、朋友的经历，描绘了封建时代士人们的生活状态和社会风貌，既有深厚的历史文化背景，又有对人性的深刻洞察和对社会风气的批判。
以下将从多个方面对《儒林外史》的知识点做进一步展开。
1.《儒林外史》的背景《儒林外史》写于20世纪40年代末50年代初，也就是中国从封建社会向现代社会过渡的时期。
小说以清朝末年为背景，以师曾一家和其所在的洪务学堂作为叙事主线，通过主人公的经历探索了封建社会中儒学的真实面目以及士人们的苦与乐。
2.中国传统文化的影响《儒林外史》在反映封建时代社会现实的同时，广泛运用了中国传统文化的元素。
作品中包含大量对古代文人的引用、对儒家经典的援引和对传统文化的思考。
通过展示士人们对儒学的执着追求和对人伦礼义的思考，揭示了传统文化对中国人思维方式和价值观念的深远影响。
3.师曾与乡土社会的矛盾师曾作为传统文人的代表，深受乡土社会的左右和束缚。
他在道义和现实之间产生矛盾，对封建伦理和社会规范持有批判态度。
他虽然没有能力改变现实，但通过自身的奋斗和努力，展示出了一种对现实的挑战和思考。
4.宋乔伊的形象与妇女地位问题小说中的女性形象，宋乔伊的形象丰满而特立，是对传统封建家庭中妇女地位问题的独特解读。
她与师曾之间展开了一场智力和情感的较量，以及对性别角色和妇女命运的反思。
她是女权主义的代表，通过她的形象，小说表达了对妇女地位问题的关注。
5.文人的人性与生活态度小说以师曾为核心人物，通过对他及其家族、朋友的描写，展示了文人特有的人性和生活态度。
师曾虽然生活困顿，但仍坚守着他的儒学信仰和对传统文化的热爱。
他面对的是一种爱与被爱的痛苦，对这种痛苦，他选择了积极应对和默默承受。
他是小说中一个典型的传统文人形象。
6.对社会问题的批判《儒林外史》虽然以传统文人的视角叙事，但却对当时的社会问题给予了深刻的批判。
封建社会中存在的不公平、庸俗和虚伪，被小说透过对师曾及其家族、朋友一系列遭遇的描写而反映出来。
《儒林外史》必考点
《儒林外史》必考点一、作家名片：吴敬梓（1701—1754年），清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。
秦淮寓客，安徽全椒人。
工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。
二、主题卡片：《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，对科举制度及儒林人士的严峻批判和辛辣讽刺。
描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
三、易设考点四、易考题练一、填空：1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《》，作者是代作家吴敬梓。
2.《儒林外史》是一部以封建时代的为主要描写对象，以批判科举为中心思想的长篇小说。
书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。
3.本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
4．宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是。
5.知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。
【甲】退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。
静斋笑道:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙箸来。
【甲】又不肯举。
静斋道:“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。
落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
选段中【甲】指的是，该选段中的细节描写暴露了【甲】的特点。
6.【乙】看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道:“你看，这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见，只管伏着号板哭个不住。
一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
九下语文名著阅读《儒林外史》必背知识点
6、《儒林外史》中刻画了众多个性鲜明、 形而的象使乡生范村动进青的中年人举，物；最：终__匡堕__周__超落__进__人为____泯因_是灭与曾人范经性进诚的同实功病质名相朴蛀怜 虫寄；托_了_杜对__少理__卿想__社_是会作追者求以的自真己儒为名原贤型；塑宋造神的宗 下。诏表彰的贤人中，唯一的女子是_沈__琼__枝__
8、吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林 外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术 手法，刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着 两以根及指标头 榜难自以己咽“气从”不晓的得_严_占_监_人_生_寸_（_丝_严_半_致_粟_和_的_）_便、 宜”却拦劫别人家猪的_严__贡__生__（__严__致__中__）_。
11、书中曾提到有一个“书呆子”(因为推 崇“举业”而麻木的人)游西湖，指的是：_ _马_二___；“皓首穷经为功名，费尽心情”指 的是__周__进__；“世人皆醉我独醒，举世浑浊 我独清”指的是_庄__绍__光___；为求升官，竟将 回民师傅迫害致死的指的是__汤__知__县__。
12、年过六十的徽州府穷秀才__王__玉__辉__，年 年科举，屡试不中，但他却恪守礼教纲常。 他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。 他反而劝亲家让女儿殉节。
3、《儒林外史》一书中封建__科__举___制度成为 作者揭露和讽刺的主要对象；全书用__白__话__文 写成，善于通过人物言行的__白__描__手法揭示其 内心世界，细节描写传神，人物栩栩如生。_鲁__ _迅__在《中国小说史略》中称《儒林外史》为中 国古代最优秀的讽刺小说。
4、《儒林外史》整书开首以_王__冕___“视功名如 粪土”为引子“敷陈大义”，塑造了一个高人 的形象。
儒林外史考点重点归纳
儒林外史考点重点归纳
《儒林外史》是清代作家吴敬梓的代表作，也是中国古代小说中的经典之作。
这部小说主要以儒林世界为背景，描绘了当时中国社会的的种种黑暗面，极其具有现实的感知力和深度的思考性。
下面是儒林外史的考点重点归纳。
第一，家庭与命运。
小说以主人公富弼的家庭为背景，表现了当时士人家庭的衰败与重重挫折，在一个家庭中，个人的命运与家庭的遭遇有着密不可分的关系。
第二，官场与利益。
小说中对官场的生动描绘，描述了当时官场的黑暗与丑陋，批判了官场上的权力斗争、贪污腐败现象。
第三，男女关系。
在家族中，古代男女角色定位不同，小说中男性角色制定了封建礼教中的许多规矩，女性角色则在家庭外扮演了许多不同的角色。
第四，宗教信仰。
小说中描绘了佛教、道教等宗教信仰的流行和士人对宗教的态度，阐述了中国传统文化中的一些精神内涵。
以上就是《儒林外史》的考点重点归纳，小说深刻地反映了震动当时社会的政治、经济、宗教等社会现象，是一部真正的社会现实主义小说，对于我们深入了解中国古代文化和社会变迁具有重要的研究价值。
《儒林外史》知识点归纳
《儒林外史》知识点归纳
下面对《儒林外史》进行知识点的归纳：
1.小说背景:
小说的主要背景是清代康熙时期的儒林社会。
故事发生在紫禁城之外，以士大夫群体为主要创作对象，描写了儒家伦理道德沦丧，风气败坏，虚伪、奸诈的社会风气。
2.小说结构:
3.主要人物:
主要人物有各色儒林学者、小人物及其家族成员、宦游士人、武官等。
其中，主要的人物包括田少卿、梁世煌、邓润甫、邓芳、张二、曾浩以及
一些世家豪强、权贵显贵等。
4.主要故事情节：
(1)田施药：田少卿和梁世煌的心路历程；
(2)处士巾：关于邓润甫和邓芳的父子关系及家族命运的故事；
(3)阅梅荫：曾浩与张二、杨三和夫人的恩怨纠葛；
(4)陕西札记：各色人等在儒林外的种种奸诈勾引、争斗和斗争。
5.小说风格：
6.小说主题：
7.文学价值：
8.影响和意义：
《儒林外史》刻画了清代儒林社会的种种陋习，对中国当时的知识分子精神状态和社会伦理风尚进行了深刻批判和揭露，影响深远，引发广泛讨论。
它成为中国古代小说创作史上的一个重要里程碑，也为后来作家的创作提供了重要的借鉴。
《儒林外史》重要知识点
《儒林外史》重要知识点
1.时代背景：小说以清朝乾隆年间为背景，描述了封建社会的种种不合理和黑暗，如科举贪污、官员贪污腐败、冤案频发等。
2.人物塑造：小说塑造了一批生动的人物形象，如主人公江山之、鲁望之、李益之等，他们各具特点、性格鲜明，是小说成功的关键之一
3.女性形象：小说中也有众多的女性形象，如贾珍妻子金和、张龙妻子金氏等。
小说通过女性形象的塑造，揭示了封建社会对女性的束缚和压迫。
4.世俗社会：小说通过对社会各阶层的刻画，展示了封建社会的丑恶和虚伪。
官僚贪污腐败、商人权钱交易、民众苦不堪言的生活等都成为小说中揭露的对象。
8.对历史的批判：《儒林外史》通过对历史事件的描写和刻画，批判了历史上的不合理和荒谬。
例如，对科举制度、庙宇神仙等的揭示，都是对封建社会观念的批判。
10.对学术的讽刺：小说中也运用了讽刺手法对学术界进行批判。
例如对于经义学问的虚夸、空谈，对学术权威的讽刺等，都是对封建学院制度的批判。
《儒林外史》作为中国古代小说的杰作之一，不仅以其深入浅出的揭示力和出色的语言表达得到了人们的认可，更以其对封建社会种种不合理和黑暗的揭示，对封建主义和封建伦理进行了批判，使得这本小说成为中国古代文学中的一颗明珠。
《儒林外史》知识点整理
《儒林外史》知识点整理《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，同时也是中考必考的名著之一。
鲁迅曾评价一人一书说，“在中国历来作讽刺小说者，再没有比他更好的了”，“讽刺小说从它而后，就可以谓之绝响。
”这就是吴敬梓的《儒林外史》。
吴敬梓，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。
后卒于客中。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、小说《儒林外史》。
《儒林外史》全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文这是《儒林外史》开卷第一回。
元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，从小替人放牛，但他聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，而且他博览群书，才华横溢。
这一回主要写了王冕刻苦勤奋，自学成才之后，如何拒绝权贵的拉拢和招募，远离名利场，并自得其乐。
显现了作者的思想境界和志趣追求，篇末点出全书主旨，点出八股取士是对读书人的异化，引发读者对千古文人之名利观的思考，统领全篇。
第二回王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第本回描写了成化末年，一个年过花甲、屡试不第的腐儒周进，受尽屈辱，以致精神失常。
他到省城参观贡院时，联想到自己的人生际遇，精神受到刺激，一头撞上号板，直僵僵地不省人事了。
《儒林外史》考点梳理
《儒林外史》考点梳理【走近作者作品】吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人（现存吴敬梓手写《兰亭序》中盖有印章“全椒吴敬梓号粒民印”），清代小说家，汉族，安徽全椒人。
《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品。
作品以十多个既独立又有联系的故事，展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。
它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。
作品抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出了它的腐败与不合理。
【主要人物形象】《儒林外史》重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。
书中主要写了四类人，作者通过对这四类人的刻画，鲜明地表达了对他们的喜怒爱憎态度。
1.信八股、笃信礼教的无知迂儒，如周进、范进、王玉辉、马二先生等人。
2.装腔作势、厚颜无耻的无聊名士，如杨执中、权勿用、张铁臂、匡超人、杜慎卿等人。
3.以权谋私、狡猾虚伪的无耻官绅，如王惠、汤知县、严贡生、张静斋等人。
4.洁身自爱、愤世嫉俗的贤人、奇人、下层人，如庄绍光、虞育德、萧云仙、杜少卿、沈琼枝、季遐年、王太、盖宽、荆元等人。
【艺术特色】①幽默深刻的讽刺艺术；②语言准确、洗练而富于形象性；③无贯穿全书的中心人物和主要情节，自如地安排各类人物和故事，较广泛地反映社会生活，结构松散却又和谐。
【考点梳理】一、揭露、讽刺科举制度的腐朽、荒唐吴敬梓生活在清政权已趋稳固的时代，随着王朝在军事、政治上的步步成功，它的文化统治的毒害也愈来愈深。
文士们醉心举业、八股文之外，百不经意。
吴敬梓十分憎恶当时士子热衷科名，以及由此而形成的社会风气，把希望寄托在落拓不得意的文士和自食其力的劳动人民身上。
怀着这种心情，他写出了这部卓绝的讽刺小说《儒林外史》。
《儒林外史》是我国古代第一部长篇讽刺小说，也是成就最高的一部长篇讽刺小说。
书中人物，大都有当时真人真事做影子。
儒林外史重点知识点归纳
儒林外史重点知识点归纳这本书啊，那可真是一部精彩绝伦的文学巨著！里面的人物和故事那叫一个丰富多彩。
先来说说那些形形色色的人物吧。
范进，这个为了科举考试而疯狂的人，中举后竟然高兴得疯了，这是多么可笑又可悲啊！还有严监生，临死前还惦记着那两根灯芯，真是吝啬到了极点，这得是多小气的人才能干出来的事儿呀！他们就像是一面面镜子，照出了当时社会的种种丑态和弊病。
再看看那些故事所反映出的社会现象。
科举制度在当时简直就是人们生活的指挥棒，为了功名，人们可以不顾一切，甚至丧失了自己的人性和尊严。
这不就跟现在有些人盲目追求名利差不多嘛，为了所谓的成功不择手段。
还有那些儒林人士之间的虚伪和做作，表面上一套，背地里又是一套。
相互吹捧、阿谀奉承，简直让人看不下去。
这和现实生活中那些虚伪的人又有什么区别呢？这本书里的讽刺手法那叫一个厉害，就像是一把尖锐的剑，直刺人心。
作者通过一个个生动的故事和鲜活的人物，把当时社会的黑暗和丑恶揭露得淋漓尽致。
这难道不值得我们好好去品味和思考吗？它让我们看到了历史的影子，也让我们反思当下。
我们不能像书中那些人一样，为了一些虚无缥缈的东西而失去自我。
我们要有自己的价值观和追求，不能被外界的诱惑所左右。
读，就像是经历了一场奇妙的旅行。
在这个过程中，我们会笑，会叹息，会愤怒，会感慨。
这就是文学的魅力啊！它能让我们感受到不同的人生和情感。
我们要好好记住这本书里的这些重点知识点，不是为了应付考试，而是为了让自己变得更加明智，更加懂得如何在这个世界上生存和发展。
难道不是吗？让我们带着对这本书的理解和感悟，去面对生活中的种种挑战和机遇吧！。
名著《儒林外史》知识点梳理 考点汇总
千里之行，始于足下。
名著《儒林外史》知识点梳理考点汇总考点1：书名及作者《儒林外史》是清代作家林则徐创作的一部长篇小说。
考点2：小说简介《儒林外史》以农民出身的主人公方文山在科考中取中状元的经历为主线，通过他的视角展示了封建朝代人物的丑恶嘴脸、官场腐败、社会不公等问题。
小说以幽默讽刺的手法描绘了封建社会的黑暗和人性的悲哀。
考点3：主要人物方文山：小说的主人公，农民出身，通过科考中取得中状元的成就。
李子文：方文山的友人，学问丰富，善于辩论，具有鲜明的个人特征。
方文山的家人、朋友以及各种官员、士人等。
考点4：小说结构和风格《儒林外史》采用了回忆录的形式，以第一人称叙述，通过方文山的回忆和评论展示了整个故事。
小说采用了讽刺的手法，以及生动的人物形象和对话，给人以幽默而又真实的感觉。
考点5：小说的主题和意义《儒林外史》通过描述官场腐败和封建社会的黑暗一面，以及现实中普通人的艰辛生活，揭示了封建社会的不公和人性的悲哀。
小说对封建社会进行了深刻的批判，呼唤社会进步和人性的光明。
考点6：与其他作品的联系第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
《儒林外史》与其他作品如《红楼梦》、《水浒传》等一样，都是中国古代小说的经典之作。
不同的是，《儒林外史》更加注重对封建社会的讽刺和批判，展现了不同于其他作品的独特视角和风格。
考点7：现实意义《儒林外史》在古代文学史上具有重要地位，在文学创作和思想启示方面有重要影响。
它通过对封建社会的揭露和批判，呼吁人们反思社会和人性，并对现实进行改革。
同时，它也为后来的社会改革运动提供了有益的借鉴和思考。
《儒林外史》重要知识点
《儒林外史》重要知识点1.儒学与士人群体：小说以儒学为背景，以书香门第儒林家族和士人为主要人物。
小说通过塑造各种类型的人物来展示不同士人的品行和境遇。
其中，杰出的女性形象王仙客以其聪慧才智和机智反击广袤愚而成为小说一个重要的支撑。
2.封建社会的弊病：小说通过塑造形象鲜明的人物来呈现封建社会的各种弊端和道德败坏。
儒林家族中的各种人物形象具有不同的品行和境遇，他们都深受封建社会的腐朽道德所影响，在权力、利益和传统观念面前失去了人性的善良和正直。
3.官场的黑暗和腐败：小说通过描写官场的腐败和黑暗来暴露封建社会的黑暗面。
小说中的官场充满了权谋、勾心斗角、阴谋和滥用职权现象，各种官员和地方势力之间的争斗和利益冲突在小说中得到了深入的揭示。
4.对历史教训的反思：小说通过讲述儒林家族的衰落和个体的成长，暗示了中国封建社会的衰败和困境，从而对过去历史教训进行了深刻的反思。
小说中表现出对封建制度和传统道德观念的批判，同时也表现出对新观念、新力量的探索和向往。
5.刻画人物的细腻描写：《儒林外史》以其艺术手法和细腻描写的人物形象著称。
小说通过生动细腻的画面和人物对话，刻画了各种类型的人物形象，展现了他们的性格特点和内心世界。
小说中的人物形象有着鲜明的个性和刻板的性格，使读者能够直观地了解他们的思想、行为和命运。
6.对女性地位的关注：小说通过塑造女性形象的强大反击女性在封建社会中的劣势地位，同时也表现出了对女性的关注和尊重。
王仙客作为小说中的女性英雄，她聪明智慧、勇敢机智的个性赋予了她在男权社会中反抗和反击的力量。
7.对人性的思考与审视：小说以对人性的思考和审视为核心，提出了一系列的道德问题。
小说中的人物在现实的利益压力和人性的善恶之间进行选择，展示了人性的复杂和矛盾。
通过对人物演变过程的描写，小说试图探索人性的底线和造就良好人格的条件。
8.反对权谋之道：小说中以儒林家族中不同政治和道德主张的代表形象实践了一种反对权谋之道的态度。
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第一节吴敬梓吴敬梓（1701—1754）字敏轩，一字文木，安徽全椒人。
自称秦淮寓客，因书斋署“文木山房”，晚年又自号“文木老人”。
生于“科第家声从来美”的科举世家。
少聪敏，习举业，成秀才，十四岁到赣榆县父亲任所，随侍左右。
22岁父亲辞官，次年（1723）父亲病死。
各房为家产纷争不已。
吴敬梓不善生计，所分得之钱财，很快挥霍一空，“田庐尽卖，乡里传为子弟戒”。
33岁变卖全椒的祖产移家南京，开始卖文生涯。
乾隆十九年（1754）10月28日，在扬州与朋友欢聚后，溘然而逝。
“涂殡匆匆谁料理，可怜犹剩典衣钱！”《儒林外史》所叙故事、人物，假托为明代成化、万历时期，实则反映的是清代的社会生活。
金和《儒林外史·跋》：“书中之庄征君（庄尚志，字绍光）者程绵庄，马纯上者冯粹中，迟衡山者樊南仲，武正字（武书）者程文也。
……全书载笔，言皆有物，绝无凿空而谈者。
若以雍乾诸家文集细绎而参稽之，往往十得八九。
”人物原型：多为雍正、乾隆时期的人物。
第二节封建未世的儒林群相明清文士醉心科举，士风败坏，世风日下。
吴敬梓痛感科举制度对文人之毒害，根据所见所闻创作《儒林外史》。
第一回，隐括全书、提纲挈领：王冕得知朱元璋制订八股取士制度时说：“这个法却定的不好，将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。
”他预言：“一代文人有厄”。
作品肯定了王冕鄙弃科举、不慕荣利、洁身自好的人生道路。
主要内容：批判科举制度、追求理想人生。
一、批判科举制度对文人的腐蚀毒害1．儒生形象a.利禄熏心，热衷功名的腐儒：首先集中力量叙述周进与范进这两个穷儒生的科场历，揭示科举制度如何以巨大的力量引诱、摧残读书人的心灵。
周进头撞号板范进中举发疯b.沉迷于八股和封建礼教的自害与害人者：马纯上、王玉辉、鲁小姐。
马纯上为举业空耗终生，反而一再热心宣扬“科举”，认为“举业二字，是从古及今人人必要做的”，“人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头”。
结果成为麻木愚味，精神世界一片荒芜的人。
展示一个被科举制度异化的读书人的迂腐灵魂。
王玉辉深刻地反映了“良心与礼教之冲突”（鲁迅语），封建礼教对其灵魂之腐蚀已到惊人的地步。
c.道德败坏，招摇过市的骗子。
匡超人、牛浦郎原本是纯朴的青年，后来中了八股毒害而堕落。
匡超人本是农家子，后诋毁师友，忘恩负义，停妻再娶，成了江湖骗子。
2．官绅形象科举制度“制造”出来的官僚缙绅，更是令人感到卑鄙可憎。
南昌太守王惠，唯一的信念是“三年清知府，十万雪花银”，他刚到位，便了解此地“出产”。
知县汤奉为求升官，沽各钓誉，竟将回民师傅迫害致死。
将五十斤牛肉堆在枷上，三日师傅断命。
绅士：严贡生（严大位，字致中）、严监生（严大育，字致和）、王仁、王德。
那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船舱里，忽然一时头晕上来，两眼昏花，口里作恶心，吐出许多清痰来。
……严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，立刻好了。
剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。
那掌舵驾长害馋痨，左手把着舵，右手拈来，一片片的送进嘴里来，严贡生只装不看见。
少刻，船靠了码头。
……严贡生转身走进舱来，眼张失落的四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的。
”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕，那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。
”严贡生道：“吃了？好贱的云片糕？你晓得我这里头是些甚么东西？”掌舵的道：“云片糕不过是些瓜仁、核桃、洋糖、面粉做成的了，有甚么东西？”严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。
你这奴才！猪八戒吃人参果——全不知滋味，说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子？半夜里不见了枪头子——攮到贼肚里！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子。
“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”掌舵的吓了，陪著笑脸道：“小的刚才吃的甜甜的，不知道是药，还以为是云片糕！”严贡生道：“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”说著，已把帖子写了，递给四斗子，四斗子慌忙走上岸去；那些搬行李的人帮船家拦著。
两只船上船家都慌了，一齐道：“严老爷，而今是他不是，不该错吃了严老爷的药；但他是个穷人，就是连船都卖了，也不能赔老爷这几十两银子。
若是送到县里，他那里耽得住？如今只是求严老爷开开恩，高抬贵手，恕过他罢！”严贡生越发恼得暴躁如雷。
搬行李的脚夫走过几个，到船上来，道：“这事原是你船上人不是。
方才若不如是着紧的问严老爷要酒钱喜钱，严老爷已经上轿去了。
都是你们拦住，那严老爷才查到这个药。
如今自知理亏，还不过来向严老爷跟前磕头讨饶？难道你们不赔严老爷的药，严老爷还有些贴与你们不成？”众人一齐捺着掌舵的，磕了几个头。
严贡生转弯道：“既然你众人说情，我又喜事重重；且放著这奴才，再和他慢慢算帐，不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿。
行李和小斯跟著，一哄去了。
船家眼睁睁看著他走了。
第六回3．形形色色的假名士最初热衷科举，碰壁之后，转而清高，毫无真才实学。
类三、类四公子、杜慎卿他们故弄风雅，空虚做作，不学无术。
明明是趋势之徒，却伪装不叩权门；明明是不学无术之徒，却故弄风雅。
愚蠢自嘲，使人发笑，也使人憎恶之行经。
二、理想与希望作者所肯定、赞颂的人物。
分为二类：士林中为数不多的贤者，市井小民（普通民众和“市井奇人”）。
信守自身的人生原则。
理想人物：杜少卿、沈琼枝。
杜少卿：“品行、文章是当今第一人”，其身上寄托着作者理想。
“一门三鼎甲，四代六尚书” ，“眼里没有长官，又没有本家”，“做慷慨仗义之事”。
巡抚荐举他入京作官，他装病不去。
县令罢官无处安身，他请到他家住。
他无视礼教，与妻子携手游山饮酒。
他是具有个性理想的人物。
沈琼枝：新女性形象，她被骗为盐商宋为富作妾，不甘作小，私逃南京，靠刺绣、卖文为生，自食其力。
“贤人”形象：虞育德、庄绍光、迟衡山等所谓的“真儒”。
多是杜少卿的朋友。
迟衡山强调“礼乐兵农”，幻想用古礼古乐来挽救世道人心。
庄绍光无心仕途，专门闭户著书。
他们修建和祭祀泰伯祠。
在这类文人身上反映了当时一部分知识分子的理想。
市井奇人：最后一回，塑造了四个自食其力，置身于功名富贵之外的人物：卖火纸筒的王太，开茶馆的盖宽，写字的季遐年，裁缝荆元。
不受名教礼法约束，不受功名富贵羁绊，追求自由生活，表现出正常人的尊严和独立人格。
第三节独特的讽刺艺术鲁迅《中国小说史略》：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿tī时弊。
机锋所向，尤在士林。
其文又戚而能谐，婉而多讽。
于是，说部中乃始有足称讽刺之书。
”1．诙谐的讽刺和严肃的写实结合起来，显示客观真实性。
鲁迅：“讽刺的生命是真实。
”《儒林外史》在冷静、如实的叙述中，使人物自身的言行构成了讽刺。
2．不同人物的讽刺程度不同，方式不同。
“爱而知不丑，憎而知其善，善恶必书”。
对王惠、汤奉、严氏兄弟、王德、王仁等贪官污吏、土豪劣绅无情揭露和严厉鞭挞。
对马二先生讽刺其迂腐庸俗，迷信科举。
肯定其不吝钱财，诚笃善良。
对王玉辉、范进、匡超人都既有讽刺，又有同情。
3．借喜剧性情节，揭示悲剧性内容，具有悲喜交融的美学风格，显示出作品讽刺的深刻性。
严监生临死自此严监生的病一日重似一日，毫无起色。
诸亲六眷，都来问候。
五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。
把管庄的家人，都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间，挤了一屋的人。
桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妇抱着儿子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念。
”他听了这话，两眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩kāi眼泪，走近上前，道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。
第五回赵氏分开众人走上前道：“老爷，只有我能知道你的心事。
你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
第六回4．含蓄婉转，冷静自然，不动声色，婉而多讽。
①让人物用自己的行动去否定自己的谎言，使冠冕堂皇的言辞与卑鄙行为形成对照，将其卑鄙心理揭示出来，形成强烈讽刺效果。
严贡生自夸范进吃大虾元子。
严贡生道：“……实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官都蒙相爱。
”……一个蓬头赤足的小厮走了进来，望着他道：“老爷，家里请你回去！”严贡生道：“回去做甚么？”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。
”严贡生道：“他要猪，拿钱来！”小厮道：“他说猪是他的。
”严贡生道：“我知道了。
你先去罢，我就来。
”那小厮又不肯去。
张、范二位道：“既然府上有事，老先生竟请回罢！”严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的。
”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。
”第四回汤知县再三谦让，奉坐吃茶。
同静斋叙了些阔别的话，又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。
”汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拱进后堂，摆上酒来。
席上燕窝、鸡、鸭，此外，就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。
知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。
范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。
静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去，换了一个磁杯、一双象牙箸来。
范进又不肯举。
静斋道：“这个箸也不用。
”随即，换了一双白颜色竹子的来方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。
落后，看见他在燕窝碗里，拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
（第四回）②人情世态强烈对比，产生喜剧效果。
如梅玖对周进的态度，胡屠户对范进。
③细节夸张描写，以揭示人物的真实面目。
如严监生的死，再如胡屠户打范进的手隐隐作疼。
“集诸碎锦，合为帖子”的结构鲁迅说：“虽云长篇，颇同短制”闲斋老人：“其书以功名富贵为一篇之骨”（《儒林外史序》），书中人物尽管众多（270多）但无松弛散乱之感。
以儒林为中心，向四面辐射，构成一幅思想的图画。
蒋瑞藻：“长篇小说中，其完全白话之小说，予平生实未之见，其俗语、官语、文言较少者，似不得不推《儒林外史》为首屈一指。