《动漫设计与制作》专业考试大纲(中职)解读
中职《Flash动画设计与制作》课程教学策略探究

知识目标 熟练掌握动画的原理、 ls Fa h软件各项功 能和
A t o c i t脚 本 语 言 的 基 础 知 识 ,学 习动 c i nS r p 画设 计创 意 的思维 和技 巧
为三大模块: 基础知识模块、 动画模块和提高模块 。 基础 知识模块主要讲解 Fah软件的基础知识 、图形对象 的 ls
绘制 与编辑 、 元件、 实例和库等 内容 ; 动画模块主要讲解 Fah动 画的制作, l s 包括逐 帧动画 、 统补 间动 画、 传 遮罩 动 画、 引导层动 画和 时间轴特效 的应用等 内容 ; 高模 提
专
业
建 设
块主要讲解动作脚本语 言、 组件和综合实例等 内容 。如 何让学生真正掌握并熟练运用 Fah软件进行动画设计 ls 与制 作, 养社会紧 缺的技能型人 才 , 培 是任课教师 需要
学 。 时 , 材必 须配 备 Fah知 识在 本 专 业 应 用 的 常 见 同 教 l s
实例, 用于学生的综合实训 。 此外, 教师在教学过程 中要 根据学生的学习情况, 结合 网上 的经典 实例或其他教辅
实例 , 学生只会这一个实例, 往往学会 了软件 的操作 , 但 是做不 出需要 的作 品, 实践能力和创新能力没有得到发
时, 由其 他 同 学 进 行 点评 , 一 步 深 化 学 生 对 知 识 的 理 进
本 图形等 工具与学 生已学过的其他 软件 的绘 图工具 的
使用很类似 , 如果再逐 一讲解 , 不仅枯燥 , 学生也没有 兴 趣。 笔者采用 了“ 教师引导, 学生探究 ” 自主学 习方式, 的 首先呈现 一个非常漂亮 的“ 日葵 ” 向 图片 引发 学生学 习 兴趣 , 让学 生根 据 已有知 识找 出运用 了哪些工具 , 然后 结合 以前的学习经验 自主探 究进 行 ‘ 临摹 ”教师给予必 , 要的指导和总结。通过两节课的学习, 学生就学会 了线 条、 基本 图形、 路径 、 颜色 、 复制和旋转等工具的使用 , 而 且学习热情很高 , 印象更加深刻 。 任务驱动教学法。在接 下来 的动 画制 作的教学 中,
中等职业学校《动画制作》课程标准
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XXXX中等职业学校《动画制作》课程标准一、课程性质(一)课程定位《动画制作》课程是计算机技术应用专业平面设计方向的一门专业方向课程,是一门实践性很强的课程。
主要学习二维动画的制作和交互式设计的内容。
通过本课程学习,学生应能够完成二维动画师、网页动画师岗位上的flash动画制作任务。
企业要求平面动画制作人员不仅具有平面图形设计能力,而且还要具备动画基本设计能力。
本课程以项目化、任务化为表现形式,贯彻理论联系和实践相结合的原则,采用“实践一理论一实践”的方式开展,在保证内容的科学性和知识点的完整性的前提下,不刻意追求内容的系统性和完整性,而是着眼于培养学生的综合应用能力。
(二)课程任务本门课程主要是让学生熟练掌握平面动画制作技术,培养学生平面动画设计创意的思维和技巧,使学生不仅具有平面动画高级制作能力和平面动画基本设计能力,还具有良好的语言文字表达能力,并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。
本课程开设在第三、第四学期,是在学生已经学习了《计算机应用基础》、《Photoshop》等专业基础课和《平面构成》、《CorelDraw》等专业方向课的基础上开展的,同时又为《Illustrator》、《商业摄影》等课程的学习提供支持与帮助。
在本专业方向中具有承前启后的重要作用。
二、课程目标(一)总体目标课程以工作过程为导向,工学结合,强化学生的操作技能,让学生熟练掌握平面动画制作技能,培养学生平面动画设计的思维和技巧,使学生具有较强的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力,并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会需要的动画制作职业技术人才。
(二)具体目标1.职业关键能力学习计算机动画的一些基础知识,掌握Flash软件的一些基础的使用方法,应用技巧。
动漫设计与制作专业介绍
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动漫设计与制作专业介绍本专业学制两年,面向河南日益发展和壮大动漫产业,培养德、智、体、美全面发展,具备创新意识的动漫产业中所需的高技能应用型专业人才。
通过专业学习要求学生系统掌握动漫专业基础理论和创作方法,熟练掌握相关软件应用技能,具备二维与三维动画的设计与制作应用能力,达到相关动漫职业认证水平,使学生具备一定的专业实践和社会实践能力,并善于沟通协作,具有良好的团队合作能力、自主学习能力,以及持续发展能力。
●就业前景与市场分析动漫产业是21世纪的朝阳产业,中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。
国家文化部已经确定:力争在未来5至10年内,跻身世界动漫大国和强国行列。
全国各地如北京、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。
在此背景下,游戏动漫人才水涨船高,成为人才市场上最紧俏的人才之一。
2008年5月中央批准在郑州建设国家动漫产业发展基地(河南基地),随后设立了河南中视创意传媒产业园区、中国郑州信息创意产业园区,河南致力于打造中原动漫基地。
河南打造出了小樱桃、独脚乐园等享誉海内外的著名动漫品牌,吸引华豫兄弟动画影视制作有限公司等知名动漫企业入驻,河南动漫产业发展迅速,发展趋势良好,潜力巨大。
河南省政府号召,发展河南动漫游戏产业,发掘河南本土原创动漫人才,壮大河南本土动漫企业发展,促进河南动漫产业链的形成。
河南动漫产业的发展需要专业人才的支撑,随着河南动漫产业链将的逐步形成,必然出现大量的、新的就业岗位。
根据网络调查显示,国内动漫相关岗位薪金区间是:一般设计师:2000-5000优秀设计师:5000-10000●就业方向与岗位分析1、服务行业(1)影视动漫制作及电视传媒行业(2)广告传播等商业制作公司(3)游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域(4)手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域2、服务岗位(1)flash动画设计(2)动画绘制员(3)三维动画设计(4)影视特效制作(5)建筑与环境模拟(6)工业产品造型专业核心课程美术基础模块:设计素描、设计色彩、速写、透视软件应用模块:Photoshop、Illustrator、Flash、3DMAX、Premiere、AfterEffect专业基础模块:原画设计、动画剧本创作、视听语言、动画编程基础专业核心模块:Flash二维动画设计与制作、3dmax动画设计与制作、影视后期的编辑与合成综合实训模块:校内外综合实训、毕业设计。
2024年《动画造型设计》考试复习题库(附答案)
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2024年《动画造型设计》考试复习题库(附答案)一、单选题1.块面法是起草人物造型的基本方法之一,其特点不包括()。
A、用这种方法概括的人体草稿更加接近完成的人体造型B、这种方法不太适于在较大透视时的造型表现C、这种方法对创作者对人体解剖结构的理解准确性和把握能力要求较高D、这种方法便于使创作者预览作品完成时的人体整体形象参考答案:B2.眉毛的生长方向对于人物性格影响很大,纤细的眉毛一般适用于女性,在动画造型设计中,向上挑起的眉形多用于表现女性的()。
A、神采奕奕B、阴险狡诈C、无奈D、痛苦悲伤参考答案:A3.抽象风格是与()风格相对而言的。
A、写意B、写实C、具像D、达达主义参考答案:C4.动画片中的角色是()创造的演员,担着演绎故事、推动情节发展以及揭示人物性格命运和影片主题的任务。
A、导演B、动画艺术家C、编剧D、绘画者参考答案:B5.()象征着华贵、娴静、优雅。
A、紫色B、蓝色C、白色D、黑色参考答案:A6.下列不属于写实型动画造型设计的是()。
A、《海绵宝宝》——海绵宝宝B、《仙履奇缘》——辛德瑞拉C、《阿拉丁》——茉莉和阿拉丁D、《空中大灌篮》——樱木花道和流川枫参考答案:A7.大多数动漫造型线条要()、滑、有节奏、粗细均匀。
A、刚硬B、挺C、柔软D、软中带硬参考答案:B8.提出几何形结构学说的是法国画家()。
A、达维特B、安达尔C、塞尚D、高更参考答案:C9.物体与物体或物体之间诸如大小、高低、长短、宽窄等方面的比较指的是造型中的()。
A、结构B、透视C、构图D、比例参考答案:D10.下列哪部动画片的美术设计是从中国京剧脸谱的特征而衍变的一种装饰风格。
()A、《小蝌蚪找妈妈》B、《九色鹿》C、《大闹天宫》D、《三个和尚》参考答案:C11.动画片《大闹天宫》中孙悟空的造型设计者是()。
A、华君武B、张仃C、张乐平D、张光宇参考答案:D12.动画比例的任务脸谱夸张要以真实的比例为基础,而成年人头部正面真实比例表现出的规律是()。
动画学基础考试大纲
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动画学基础考试大纲一、考试目的和内容概述动画作为一种独特的艺术形式,已经深入人们的生活并受到广泛关注。
为了培养和选拔具备动画制作基础知识和技能的人才,制定本考试大纲。
本考试旨在测试考生对动画制作基础知识的理解和运用能力。
考试内容主要包括动画制作的基本原理、技巧和工具的使用。
通过考试,可以评估考生在动画制作方面的能力,并为其未来的学习和发展提供参考。
二、考试范围及权重分配本考试共分为四个部分,分别为基础理论知识、动画制作原理、动画技巧和工具使用。
各部分的权重分配如下:1. 基础理论知识(20%)- 动画的定义、历史和发展- 动画的分类和类型- 动画的基本原理和规律2. 动画制作原理(30%)- 角色设计和构图原理- 动画的时间和空间表现- 动画的运动和变形原理3. 动画技巧(30%)- 帧动画制作技巧- 骨骼动画制作技巧- 特效动画制作技巧4. 工具使用(20%)- 常用的动画制作软件和工具介绍 - 动画制作流程和工作方法三、考试形式和标准1. 考试形式本考试采用笔试形式进行,考生需要在规定时间内完成试卷上的选择题、填空题和简答题。
2. 考试时间和满分考试时间为120分钟,满分为100分。
3. 考试标准考试评分以学科专家组出题和评卷,按照作答的准确性、完整性和逻辑性评分。
根据考试结果,将考生分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
四、参考教材和学习资源1. 参考教材- 《动画学基础》(作者:王明)- 《动画制作原理与技术》(作者:张红)2. 学习资源- 动画制作教学视频- 动画制作网站和博客文章- 动画制作社区和论坛五、考生的准备和建议1. 考生应提前熟悉并掌握参考教材中的内容,理解动画制作的基本原理和技巧。
2. 考生可以通过学习资源进行拓展,提高动画制作的实际操作能力。
3. 考生要注重实践,多参与动画制作项目,积累经验和提升技能。
六、考试日期与报名方式本考试定期举行,具体考试日期请参考教育部门发布的相关通知。
动漫设计教学大纲
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动漫设计专业教学计划(适用于招收初中毕业生,学制三年)一、制定原则1、贯彻落实党的教育方针,全面推行素质教育,坚持为国家经济建设和学生就业服务,面向现代化、面向世界、面向未来,为本行业造就全面发展的高技能人才。
2、坚持以就业为导向、以能力为本位,按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域,制定专业培养方案。
重视校企合作在人才培养中的重要作用,促进学校教学与企业生产紧密结合,使专业建设和课程设置符合经济发展的需要,并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。
3、遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律,努力实现学习活动与职业活动的准确对接,合理打破传统的以学科体系为主的课程模式,积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革,切实提高人才培养质量,使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位要求。
4、体现以学生为中心的现代教育理念,充分运用各种教学方法和手段,激发学生的自主学习意识。
在课程中强调任务导向、情境导向,加强知识与技能的一体化综合训练,提高学生的就业能力和工作能力。
二、培养目标培养学生具有较强审美能力与广告设计、室内设计、卡通造型能力,掌握平面广告设计、室内装潢设计、动画与漫画的制作技法、服装设计,并具备一定的创作能力,能进行二维、三维动画制作及影视后期合成、DVD制作,成为广告、装潢、影视、动漫行业的高级技能人才。
1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟,树立正确的世界观,人生观,具有良好的职业道德品质和较强的法律意识及团队协作精神。
2、文化知识提高学生的文化水平,掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识,具有一定的文化素养,为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
3、专业理论具备在动漫创作中,整体把握动漫作品的美学风格和鲜明的个性特征,对人物造型、场景、服装、视觉内容的取舍,光影的把握以及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现,最终能适应广播电视、动漫游戏、广告媒体领域、文化艺术制作部门、动漫设计制作单位、网络营运公司以及相关企事业单位从事动漫设计、制作和网络艺术开发的工作。
2018-2019年度广东省职业院校技能大赛(中职组)动漫设计与制作竞赛样题
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2019年度广东省职业院校技能大赛(中职组)动漫设计与制作比赛题目(时间 210分钟)分A部分、B部分、C部分考试内容A角色设计制作题【20分】素材库里已提供的《忍者》角色设定图,分别是“破风”、“地烈”、2个角色,以角色三视图(参考图例)中的破风、地烈的造型、动态为准,为B部分考试内容《忍者》的动漫镜头,自由创作出角色“刺针”,并且为其设计角色的标准三视图(正面、侧面、背面),而该标准三视图(正面、侧面、背面)都必须在Flash软件里勾线、上色制作成Flash的矢量文件,完成后保存为“角色三视图.fla”文件,导出1个角色,尺寸为宽1230、高720像素的JPG三视图,命名为“异忍三视图”。
B镜头设计制作【15分】1.《忍者》的剧本文件名为”忍者(大决战).doc”已提供剧情描述,分镜图文件夹是片段的分镜内容,其中第6镜开始至第8镜空白部分画面由选手根据文字剧情自由发挥创作,填补分镜空缺至少3个镜头衔接上下部分镜头,最终导出为宽2480、高3508像素的JPG文件,命名为“分镜补充”2.以每个按次序分镜中的画面为准,每个镜头的表演时间自由把控,最终成片不超过1分钟。
C动漫短片制作【65分】3.利用以上剧本、分镜画面、角色参考、场景参考,完成动画片《忍者》制作。
根据分镜头素材,设计人物表演使镜头衔接,最后完成的动画片时间总长度不超过1分钟,片头时长为5秒内。
4.根据提供音效音乐包,选手根据镜头的节奏、风格选用合理的音乐音效,动漫镜头中所有镜头,必须紧密与音频音效结合表现动画内容。
5.根据提供场景参考,6个关键场景源文件,选手可根据剧情进行自由搭配与设计;6.根据提供特效参考文件,选手可根据镜头需要适当选用加入完成分镜头与短片中7.注重角色的运动规律、角色表情、趣味性和镜头运动。
8.根据剧本内容及分镜头画面所示,以简洁、烘托剧情为重点而进行场景选用与设计。
9.输出文件像素、规格为: 1280 X 720 24帧/秒10.参赛选手必须严格按照以上要求执行,最终输出为“忍者(大决战)fla.fla”、“忍者(大决战)swf.swf”,否则扣分。
中职学校学生技能大赛动漫设计与制作项目试题
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河源市第九届中职学校学生技能大赛动漫设计与制作项目试题提醒注意:1、所有素材放在服务器E盘的“动画素材”文件夹中;2、在服务器盘E根本目录下新建一个文件夹,并将文件夹名为自己的考号(抽签号),该文件以下简称为考生文件夹;3、采用定时不定量的方法,利用提供的文本、图片、音乐、动画等素材。
按照给定的情节或制作的要求,制作成能脱离制作环境播放的视频文件;4、按题目要求的文件名保存到各自的考生文件夹内。
(给5分钟阅卷,阅卷时间不能操作)总分100分,竞赛时间为210分钟。
题目:请根据以下文本故事制作一个Flash短片。
要求:1、短片要线索清晰、主题突出、符合剧情要求。
最后完成的动画片时间总长度为30秒,不包含片头、字幕时间。
2、动画手段丰富、技术运用合理、片头、片尾、转场、字幕等处理得。
3、动画不少于8个镜头。
4、角色设计符合主题要求、体现了该角色人物造型要求与特征。
5、场景设计符合主题要求,画面美观,气氛良好。
6、最终形成能正常展示或播放的文件(选手须保存源文件,并导出swf格式文件);输出文件像素、规格为: 720 X 576 24帧/秒。
7、如有音效按要求导入音效。
文本:狐狸和乌鸦的故事在森林里有棵大树,乌鸦住在树上,狐狸住在树洞里。
一天,乌鸦得到了一块肉,被狐狸看到了。
狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到,对肉的垂涎三尺又使它不轻言放弃。
它眼珠一转:“亲爱的乌鸦,您好吗?”没有回答。
狐狸只好赔着笑脸:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:“您的羽毛真漂亮……嗓子真好……,可以给我唱首歌吗?”乌鸦听了非常得意,就唱了起来。
这是肉从嘴里掉了出来,狐狸叼着肉再也找不到了,只留下乌鸦在那里“歌唱”。
1。
动漫设计专业(说专业) ppt课件

融入企业团队, 验实训室,现有1个
职业技能模块
展开真实企业
画室、1个动漫实训 室、1个动漫手绘教
营造职业环境, 项目
室。基本满足了专
引进企业项目,
业教学计划中课程
开展与企业 “零距离”对
实训的需要。在硬 件设置上,本专业 投资大量资金,建
接实训
立动漫实训基站,
购买专业手绘板和
专业数位屏。
ppt课件
25
素质目标
良好的自我学习、沟通交流、团队合作、 解决问题和创新等职业核心能力。
ppt课件
28
7.3 组织与实施
教学重点
教学难点
1、卡通人物草图的 绘制。 2、卡通人物空身线 稿的绘制。
1、卡通人物服装的 设计与绘画。 2、卡通人物上色基 础。 3、色彩搭配和光影 表现。
ppt课件
29
7.4 教学过程
• 教学单元:《CG原画》 • 项目一:卡通人物造型绘画 • 年级:一年级第二学期
• 教材:《CG插画创作》 主编:陈惟 • 课程性质:动漫设计专业核心课程 • 本项目课时:8课时
ppt课件
27
7.2 教学内容
能力目标
1、能够通过学习得到自我技术提升。 2、能够根据课题设计出卡通形象
知识目标
1、掌握基础知识,了解卡通人物制作流程。 2、熟悉并掌握软件,能很好的掌握卡通人物形象。
原画师 3D模型师 动画师 骨骼绑定师 上色员 描线员 Flash动画师
影视后期
影视场景造型师 影视剪辑师 栏目包装设计师 音频音效师
动漫 行业
ppt课件
游戏
人物设定师 人物模型师 游戏特效师
场景概念师 场景模型师
UI设计
动画设计与制作课程标准-美术设计与制作专业
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法
6. 二维动画打包输出
6. 二维动画打包输出的方法
⚫ 能保存二维软件所需格式 ⚫ 记住二维动画打包输出的
参考学时 4
4
4 8 4 4
89
⚫ 能运用二维软件进行渲染输
方法
出
7. 连贯动画效果的制作流程
7. 连贯动画效果制作
⚫ 了解动画运动规律
⚫ 能运用动画运动规律制作连
2. 角色、元件、场景、字幕的 绘制方法 ⚫ 记住单帧角色、元件的绘
制方法 ⚫ 记住单帧场景元件的绘制
方法 ⚫ 记住特效文字的绘制方法
3. 动画片头、片尾制作
1. 二维 ⚫ 能运用交互式矢量、位图动 3. 动画片头、片尾的制作方法
动画制作
画软件制作动画片头
⚫ 记住动画片头的制作方法
⚫ 能运用交互式矢量、位图动 ⚫ 记住动画片尾的制作方法
2. 三维动画渲染输出
2. 三维动画渲染输出的方法
⚫ 能运用三维软件完成动画制 ⚫ 了解三维软件动画制作的
作
流程
2. 三维
⚫ 能运用三维软件进行动画控 ⚫ 了解三维软件动画控制的
12
动画制作
制
方法
⚫ 能运用三维软件进行渲染输 ⚫ 记住三维软件渲染输出的
出
方法
3. 动画特效制作和后期编辑制 3. 动画特效、后期编辑的制作
40
⚫ 了解连贯动画效果的制作
贯动画效果
流程
8. 动画作品的发布方法
8. 动画作品发布
⚫ 了解各类动画载体与平台
⚫ 能运用相关软件在不同平台
4
⚫ 记住不同平台发布动画作
发布动画作品
品的方法
1.三维软件创建模型、贴图材质、 1. 三维软件创建模型、贴图材
2024年中职对口升学考试大纲

2024年中职对口升学考试大纲引言概述中职对口升学考试是中国中职学生迈向更高学府的桥梁,其大纲是考生备考的重要依据。
2024年的中职对口升学考试大纲相较于以往可能有一些调整和更新,本文将深入探讨该大纲的各个方面。
1. 考试科目及权重分配1.1 学科范围详细介绍2024年中职对口升学考试的考试科目范围,包括主要的文、理、工、农科目及相关专业。
1.2 考试科目的更新与变化分析2024年大纲中是否有新增的学科或者对已有学科有哪些调整,以帮助考生更有针对性地备考。
1.3 各科目权重分配说明各科目在考试中的权重,使考生能够理清复习重点,更有利于提高总体成绩。
2. 考试内容与要求2.1 深入解读各学科考试内容对各科目的具体考试内容进行详细的解读,包括知识点、考试形式等。
2.2 强调实践操作强调实践操作的重要性,介绍考试中可能涉及到的实际操作题,指导考生如何有效备考。
2.3 注意事项与防范错误给考生提供一些建议,以防范考试中常见的错误,提高答题准确率。
3. 难点与热点解析3.1 确定考试难点分析2024年大纲中可能存在的难点,指导考生在备考中有针对性地攻克难关。
3.2 关注考试热点介绍可能成为考试热点的知识点,帮助考生抓住重点,提高应对复杂题目的能力。
3.3 针对性应对策略制定考试难点和热点应对的具体策略,使考生更有信心地迎接考试。
4. 考试技巧与时间管理4.1 提高解题速度分享提高解题速度的技巧,包括快速阅读、逻辑推理等方法。
4.2 合理分配答题时间教授合理的时间管理策略,确保考生在有限时间内完成试卷,避免因时间不足而影响成绩。
4.3 答题技巧传授一些应对不同题型的具体答题技巧,提高考试得分。
总结通过全面深入地解读2024年中职对口升学考试大纲,考生能够更清晰地了解考试的内容、难点和热点,采取科学的备考策略,提高应试水平。
在备考过程中,注意灵活运用各类学科知识,注重实践操作,同时通过良好的时间管理和答题技巧,为取得优异的考试成绩打下坚实基础。
关于高职动漫设计与制作专业《视听语言》教学中的几点思考

神 伟
济 南职业学院计算机 系 山东
济南
2 5 0 1 O 3
一
பைடு நூலகம்
【 摘 要】 视 听语 言》是 高职动 漫设计 与制作 专业的一 门 基础 专业课 程,在整个课程体 系中具有举足轻重的作用。笔者在实际教 学过程 中发现 了 些 问题 ,并进行 了有效的探索和尝试 ,希望学生能更加充分的利用好视 听语 言。 【 关键词 】视听语言 蒙太奇 镜头 动画
则 ,缩短理论讲授的时间 , 增加实践 I I 练。 “ 学习 ‘ 视听语言’ 必须 以新的眼光和思维看电影和电视中的形象 , 然后掌握关于视觉、镜头 、 面创作过程和规律的认识 , ”因此必须要求 学生掌握基本的视 听语言理论 ,比 如景别 、 拍摄角度 、运动镜头 、 轴线 、 蒙太奇、剪辑等。 但学生通常对纯理论 知识不感兴趣 ,在教学过程中教师不能照本宣 科 ,而应建立立体多样的教学体系。我采用的做法是 : 首先 , 教学过程中采用理论知识结合影片分析的方法,帮助学生理 解抽象枯燥的理论概 念, 使其从视觉、听觉 、感觉思维等方面熟悉掌握视 听语言 。在作 品选择上 ,尽量选择经典影视动画作品 ,片段不宜过长 ,可以布置给学 生提前观看 ,因为前几次通 常会被剧情所 吸引 ,等学生熟悉影片 的剧情 之后 , 会把关注点放在镜 头上 。教师应引导学生展开细致 的视听语言技 巧分析 ,与此 同时 ,进行 画面分镜头临摹、写影片评论等也都是行之有 效的方法 。 其次 ,与 《 影视动画分镜头脚本设计 》 这 门课相结合 ,通过设计绘 制分镜头脚本锻炼学生应用视听语言的能力 。画面分镜头本 的绘制是影 视动画前期工作之一 ,在影视动画的制作过程 中占据非常重要 的地位 , 是所有后期工作的指导蓝本 ,包含景别 、拍摄角度 、拍摄手法 、内容 、 时长 、音效 、特效等 ,不仅要求创作者具备深厚的绘画功底 ,更注重的 是对视听语 言各个要素的合理应用 。在 《 视听语言 》的教学中,可以适 当得给学生布置一些小场景 ,让学生编写分镜头本 ,检验学生 的学习效
动漫概论考试大纲

附件1:广东省高等教育自学考试动漫产业概论课程(课程代码:08878)考试大纲目录Ⅰ课程性质与设置目的的要求Ⅱ考试内容第一章动漫产业概述一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第二章国际动漫产业一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第三章动漫产业发展模式一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第四章动漫产业与民族文化一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第五章国内动漫产业发展路径一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求Ⅲ有关说明与实施要求一、本课程的性质及其在专业考试计中的地位二、本课程考试的总体要求三、关于自学教材四、自学方法指导五、关于命题考试的若干要求附录:题型举例Ⅰ课程性质与设置目的的要求动漫产业概论是广东省高等教育自学考试动漫设计与制作专业(专科)的必考课程,是为了培养和检验自学应考者有关动漫产业的基本概念、国际动漫产业的发展现状、动漫产业的发展模式与产业链等基本知识而设置的一门专业课。
动漫产业概论是以动漫产业从业人员、动漫产业管理人员和动漫爱好者为主要研究对象的课程,它具有综合性、科学性、系统性的特点,是学习动漫专业的基础性课程。
设置本课程的目的要求是:使自学应考者能够较全面、系统地学习有关动漫产业的基本概念、国际动漫产业的发展现状、动漫发展模式、与民族文化的关系、及其产业要素、产业环境和产业环节,让自学应考者对动漫文化及动漫产业有个基本的认识,培养和提高自学应考者正确理解和分析目前国内外动漫产业的现状与发展的能力,为学习后续的专业课程打好基础。
Ⅱ考试内容一、考试基本要求要求应考者理解和掌握动漫产业的基本概念、发展现状和产业概况,能运用动漫产业有关知识进行案例分析,具备分析问题的基本能力。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个层次,具体含义为:识记:能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律,知道该课程的基础知识,并能进行正确的选择和判断。
动漫设计与制作考试试卷及答案
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动漫设计与制作考试试卷及答案第一部分:选择题1. 动漫设计的核心是什么?a) 美术技巧b) 剧情创作c) 角色设计d) 动画制作答案:c) 角色设计2. 下列哪个软件是动漫制作中常用的?a) Photoshopb) Excelc) PowerPointd) Word答案:a) Photoshop3. 动漫设计中,什么是“原画”?a) 第一稿设计图b) 动画的最终成品c) 动画的背景图d) 动画中的角色设计图答案:d) 动画中的角色设计图4. 下列哪个是动漫制作中常用的绘图工具?a) 铅笔b) 橡皮擦c) 数字绘图板d) 剪刀答案:c) 数字绘图板5. 动漫制作中的“帧”是指什么?a) 动画中的一幅静止画面b) 动画中的一个角色c) 动画中的一个场景d) 动画中的一个声音效果答案:a) 动画中的一幅静止画面第二部分:填空题1. 动漫制作中,________是指将一系列连续的静止画面以一定的速度播放而成的动画效果。
答案:帧动画2. 在角色设计中,________是指通过绘制角色的不同表情和姿势来展现角色的个性和情感。
答案:表情动作3. 动漫中的________是指通过声音效果来增强画面的真实感和情感表达。
答案:配音4. 动漫中的________是指通过绘制背景图来营造出故事发生的场景和环境。
答案:背景设计5. 动漫制作中,________是指将角色的不同动作和表情进行连贯地播放,使其看起来像是在运动。
答案:动画第三部分:简答题1. 请简要介绍一下动漫设计的制作流程。
答案:动漫设计的制作流程主要包括以下几个阶段:角色设计、故事板设计、动画制作和后期处理。
首先,角色设计阶段需要根据剧情和角色的特点进行角色的外貌设计,包括外貌特征、服装和表情等。
接下来,故事板设计阶段需要根据剧情和角色的动作设计故事板,即将剧情按照顺序进行分镜头的设计,以便后续的动画制作。
然后,动画制作阶段需要根据故事板进行动画的绘制和制作,包括角色的动作和表情的设计,以及背景的绘制。
浙江省高校计算机等级考试 二级《动漫设计》考试大纲(2019版

二级《动漫设计》考试大纲(2019版)
考试目标
动漫设计涉及计算机图形软件与动漫专业知识,是技术与艺术相融合的创作手段。
考查平面绘图软件、二维动画,三维动画、后期合成与剪辑等软件的技术应用水平,同时也要求考生动画运动规律、动画美术设计等动画专业知识。
考试目的是测试考生掌握计算机动画软件技术的程度和动画专业基础知识的理解程度以及综合创作应用能力。
基本要求
1、熟练掌握动漫创作的常用软件。
2、熟练掌握运动规律。
3、具备一定的造型能力。
4、基本掌握一个以上后期合成与编辑软件。
5、掌握人物与场景设计的基本方法。
5、了解动漫创作流程。
考试范围
一、动漫概述
1、动画艺术的起源
2、国际动漫产业的发展历程
3、动画的特性
4、传统的动画制作过程与技法
5、从传统动画到计算机动画
6、计算机辅助设计二维动画技术
7、计算机辅助设计三维动画技术
二、动画运动规律
1、两足角色运动
2、四足角色运动
3、飞禽类运动规律
4、自然现象
三、动画人物与场景设计
1、动画人物形象设计
2、动画场景设计
3、动画道具设计
四、动画的创作方法
1、动画创作的基本流程
2、二维动画的创作流程与方法
3、三维动画的创作流程与方法
五、动画后期合成
1、后期制作的基本原理和步骤
2、后期制作的基本流程
3、影像抠像与校色
4、后期特效
5、后期剪辑与输出。
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《动漫设计与制作》专业考试大纲(中职)大纲说明:本大纲包括“专业基础理论知识”和“职业技能操作”两部分。
第一部分:专业基础理论知识考试大纲一、考试内容及其分值权重分配计算机系统基础与操作系统(Windows7)应用(35%);OFFICE 2010办公自动化软件(30%)PHOTOSHOP(5%)FLASH(5%);软件开发基础(25%)二、考试时间60分钟三、题型及分值总分:100分,每题2分.其中:单项选择题30题;判断题15题;多项选择题5题。
四、考试形式机考五、考试内容【计算机系统基础与操作系统(Windows7)应用】(35%)一、计算机基础知识1、了解计算机的发展及应用,了解计算机的特点及分类,掌握计算机系统的组成,理解计算机软件和硬件的概念。
2、理解计算机软件的分类,程序、计算机程序设计语言的概念,掌握计算机硬件系统的组成,了解计算机的工作原理。
3、理解微型计算机的CPU、主板、存储器、常用外围设备的功能,了解计算机主要部件的性能指标,理解通用外部设备接口的使用方法,了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用。
4、了解常用进制的表示方法,掌握二进制与十进制整数之间的转换方法,理解数据的存储单位及字符的表示方法。
5、理解计算机病毒的概念,掌握其基本特征、种类及防治。
二、计算机操作系统1、理解操作系统的概念,掌握操作系统的作用,了解常见操作系统的特点、使用环境。
2、了解Windows 操作系统的特点,了解Windows中文版的安装,掌握Windows的启动及退出。
3、理解桌面、图标、菜单、任务栏、工具栏、窗口和对话框、快捷方式等概念,掌握窗口的组成及操作,掌握菜单的分类及操作,掌握工具栏、任务栏的操作,掌握对话框的组成及操作,掌握中英文输入法的选择和切换方法,掌握获得Windows帮助信息的方法。
4、理解文件和文件夹的概念及命名原则,掌握常用的文件类型,掌握文件和文件夹的显示方式和排列方式,理解剪贴板、复制、剪切、粘贴的概念,理解“回收站”的概念和作用,掌握文件和文件夹的创建、重命名、复制、移动、删除的操作方法,掌握快捷方式的创建,掌握文件和文件夹的属性及设置方法,掌握文件和文件夹的搜索方法。
5、理解驱动程序的概念,掌握应用软件的安装和卸载方法,掌握Windows系统组件的安装和卸载方法,掌握驱动程序的安装和更新,了解软件的下载方法。
6、理解用户账户、文件系统、注册表的概念,了解事件查看器的使用,掌握用户账户的设置方法,掌握任务管理器的使用。
【OFFICE办公自动化软件】(30%)一、Word字处理软件应用1、了解计算机字处理软件的基本概念。
2、理解文档管理的基本操作,创建、打开、保存、关闭和文档类型转换。
3、掌握Word的启动、退出。
4、掌握文本的录入、特殊符号的插入,掌握查找和替换,掌握字符格式、段落格式设置及页面设置,掌握项目符号和编号的设置,掌握边框和底纹的设置,掌握分栏的方法,掌握文档的打印设置与预览。
5、掌握表格的创建和编辑,了解表格与文本的转换,掌握文本框的使用,掌握图片、艺术字的插入及格式设置,掌握页眉、页脚的设置。
二、Excel电子表格软件应用1、了解电子表格的基本概念,工作薄、工作表及单元格的概念。
2、掌握工作薄的创建、保存、打开和关闭,掌握工作表的插入、重命名、选择、移动、复制、删除等操作,掌握单元格、行、列的选定,掌握单元格、行、列的插入、删除、移动、复制,掌握数据的输入、填充、清除,掌握单元格格式设置,掌握行高、列宽的设置,了解条件格式的使用,掌握页面设置。
3、掌握单元格引用的方法,掌握公式与常用函数的应用,掌握数据的排序、筛选,了解分类汇总,了解图表的插入和格式设置。
三、PowerPoint幻灯片软件应用基本概念,新建幻灯片、幻灯片的复制、插入、放映方式种类、切换,对象插入(哪些对象类型:图片、表格,艺术字、文本框、声音、视频等)【软件开发基础】(25%)一、HTML网页制作1、了解网页与网站的概念(常识,网页的扩展名,HTML4、XHTML 1.1、HTML5)2、掌握HTML文件的基本结构3、掌握HTML语言的常用标记(HMTL,Head、Body、Title,table,a,Img,p,br,标题h1,h2..常见表单及其简单属性)4、掌握列表标记、超链接标记、表格标记的应用5、掌握表单和框架技术的应用6、了解多媒体在网页中的应用7、了解CSS在网页中的应用二、程序设计基础(不限语言)1、理解算法的概念、程序的顺序结构、分支结构、循环结构2、掌握变量、常量的声明方法及作用范围3、了解各种常用运算符4、了解某一种语言的常用的数据类型及关键字5、掌握常用的赋值语句、条件语句、循环语句的应用方法6、了解数组及数组的定义三、数据库基础1、掌握数据库的概念2、掌握实体间的一对一、一对多与多对多关系3、了解数据库的基本类型,掌握关系型数据库的基本特点4、了解表、字段、记录的概念5、掌握表的创建方法6、掌握表结构的修改及维护7、掌握SELECT命令基本格式8、了解CREATE、INSERT、UPDATE、DELETE命令格式9、了解SQL查询的创建10、了解SQL基本语句的使用【PHOTOSHOP】(5%)一、色彩基础了解设计与色彩的关系和设计色彩的运用;理解设计与色彩的关系;理解色彩原理、色彩的属性、色彩心理以及与面积、形状、位置的关系;掌握位图矢量图的区别,颜色模式,图片格式。
二、PHOTOSHOP基本操作1、了解图像处理的一般技巧;2、理解图像处理的基本概念和基础知识;3、掌握Photoshop平台的基本操作和使用方法;4、掌握Photoshop文件的操作,文件浏览器的使用,掌握辅助工具的设定与快捷键;5、掌握画布和图像尺寸,首选项,图层;6、掌握图层、蒙版、选区、路径、滤镜的概念和一般操作。
三、图层1、理解图层概念2、熟练掌握图层的创建、删除、编组。
熟练掌握图层样式的设定、修改。
四、通道和蒙板1、掌握图层蒙版的建立;2、理解通道和蒙板的概念;3、掌握通道和蒙板的修改、编辑方法。
五、路径1、了解路径的定义。
2、掌握使用路径工具创建选区、描边和填充形状的方法;3、掌握路径的创建与编辑的方法;4、掌握应用路径制作简单的图片效果的技巧;5、掌握路径的创建、运算法则,路径的修复和调整,路径的填充、描边,路径与文字工具的配合使用。
六、文字的应用1、了解PS中文字的概念;2、掌握文字特效的处理与编辑的方法;3、掌握文字的设定、编辑、文字效果的应用。
【FLASH】(5%)一、FLASH基础知识1、了解Flash的应用领域,动画产生的基本原理和概念;2、了解工作环境中各种面板和时间轴的用途;3、了解场景的概念和使用;4、理解Flash 动画的基本创作流程;5、掌握矢量图形和像素图像之间的区别;6、掌握如何优化和定制Flash 工作环境;7、掌握工具箱、快捷键和快捷菜单的使用。
二、绘图工具和图形对象1、了解导入图像,并熟知常用图像格式;2、掌握绘图工具及工具选项的使用;3、掌握任意变形工具及变形面板的使用;4、掌握使用变形面板、复制变形生成规律图像;5、掌握使用工具设定笔触颜色和填充色;6、掌握静态文本、动态文本和输入文本及对文本格式、文本的抗锯齿设置。
三、元件1、掌握元件和实例的创建方法,包括电影剪辑、按钮、图形;2、掌握在文档中放置实例、修改元件、改变实例属性、改变实例同元件的关联;3、掌握改变元件或实例的类型、交换元件;4、掌握创建动画按钮和不可见按钮;5、掌握库面板和使用文件夹组织和管理库项目。
四、动画1、了解创建遮罩动画和各种相关知识;2、了解在其他应用软件中插入Flash 动画的方法;3、理解时间轴的使用,帧、关键帧、空白关键帧的使用;4、掌握逐帧动画和补间动画区别及用途;5、掌握绘图纸模式( 洋葱皮) 的使用;6、掌握使用引导线动画、调整到路径的使用;7、掌握使用时间轴特效;8、掌握创建补间动画,包括运动补间和形状补间的方法;9、掌握幻灯片模式以及配合行为的使用。
五、声音和视频1、了解Flash默认的视频编解码器;2、了解Flash专用视频格式FLV的优势;3、了解Flash输出视频的一些禁忌和要求;4、掌握如何为影片和按钮添加声音;5、掌握声音的编辑与控制以及编辑声音属性,压缩和导出声音;掌握视频的导入和导入后的设置7、掌握使用行为和组件控制视频六、Action Script1、了解Action Script 编程基础,包括常见数据类型、字符串、数值、布尔型、影片剪辑对象、数组对象掌握动作面板的使用;2、了解Action Script基本语法,包括点语法、界定符、字母大小写关键字、条件语句、注释3、了解变量( 变量名、变量类型、变量作用域、变量声明、变量使用)4、掌握语法检查、使用代码提示以及使用注释、点语法、变量赋值;5、掌握给帧、按钮、影片剪辑分配动作。
七、组件和表单1、了解组件的基本绑定,如绑定日历组件、组合下拉列表组件、进度条组件等;2、掌握复选框、组合框、列表框、按钮、单选钮、滚动条、滚动窗格组件的创建方法;3、掌握自定义组件的颜色、修改组件的图形外观、使用组件创建表单;4、掌握组件的参数、绑定和架构设置;注:考试内容以考纲规定的内容为准,原则上不指定考试教材版本,参考教材为高等教育出版社出版的教材,即:1、人社部颁发“计算机操作员”中级职业资格标准2、高等教育出版社中职“计算机应用专业”教材《计算机文化基础》(第3版)主编:龙天才3、高等教育出版社中职“计算机应用专业”教材《数据库应用基础--Access 2010》(第3版)主编:张巍4、高等教育出版社中职“计算机应用专业”教材《计算机网络应用基础》(第3版)主编:先义华5、高等教育出版社中职“计算机应用专业”教材《photo shop cs6》主编:杨习彬第二部分:职业技能操作考试大纲一、考试时间90分钟。
二、考试形式操作题,机考;Word题必考(35分)+职业素养(5分)+六选二(六是指excel+ppt+ps+flash+HTML网页制作+程序设计,其中Excel、PowerPoint不能同时选择)三、题型及分值操作题,Word题一道35分,其它各类题目每题30分,操作过程体现的职业素养5分,总分:100分。
四、考试内容项目一:“Office办公自动化”(Word、Excel、PowerPoint各一道,其。