五官科护理学全套PPT课件
最新中医五官科护理 PPT课件幻灯片课件
维或求异思维,顺向思维或逆向思维,发散思维或聚
合思维),可能出现多种角度、多层面的立意, 综合比较就是对多种立意进行分析、筛选后 确定最佳立意的思维活动。
【典型例析】 安徒生有一篇《跳高者》的童话。
故事的梗概是跳蚤、蚱蜢和跳鹅(注:这是丹麦的一种旧 式玩具,它是用一根鹅的胸骨做成的;加上一根木栓和一根线, 再擦上一点蜡油,就可以使它跳跃)在一起比赛谁跳得最高。国 王说:“谁跳得最高,我就把女儿嫁给谁!”跳蚤第一个出场,虽 然它跳得非常高,但是谁也看不见它,因此大家就说它完全没有 跳。蚱蜢跳得没有跳蚤一半高,不过它是向国王的脸上跳过来, 因此国王就说它简直是可恶之至。跳鹅站着沉思了好一会儿,然 后笨拙地一跳,竟跳到了正坐在一个矮矮的金凳子上的公主的膝 上。国王说:“谁跳到了我女儿的身上,谁就算是跳得最高的了, 因为这正是跳高的目的。”最终跳鹅得到了公主。
谢 谢!
创作计划之一 请审题要求】 审题,即分析研究命题的意义和要求;立意,就是确定主
题思想。审题是立意的前提,立意是审题的结果。审题立意是 决定写作成败的关键第一步!
作文试题一般由题目、材料、要求(或注意)三部分组成 (命题作文稍有差异,但要求大致相同)。审题就是审读作文 试题各个部分的文字,力求做到“不漏”“不改”“不误”。 不漏:即全面审题,不遗漏任何要求;不改:即准确审题,不 随意改变试题的要求;不误:正确审题,不误解题目的要求。 二、【写作立意】
·立意要求 要求能读“懂”材料,能从不同角度、不同层面
立意,但这些角度、层面都应与所给话题的本质含义 有紧密的内在联系。 ·立意方法(立意方法,最根本的就是思维的方法。) 1、辩证分析。
即运用辩证观点对材料进行分析思考,历年高考作
《五官科护理学》“鼻科病人护理”多媒体课件
04
鼻科病人护理注意事项
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
鼻部疾病患者的饮食护理
总结词
合理饮食对鼻部疾病患者的康复至关重要,需注意营养均衡、清淡易消化。
详细描述
鼻部疾病患者应保持营养均衡,多摄入富含维生素和矿物质的食物,如新鲜蔬菜、水果、全谷类等。同时,饮食 宜清淡,避免过于油腻、辛辣或刺激性食物。
ERA
鼻科疾病分类
01
02
03
04
急性鼻炎
由病毒感染引起的鼻黏膜急性 炎症。
慢性鼻炎
持续时间较长的鼻黏膜炎症, 通常由急性鼻炎发展而来。
过敏性鼻炎
由过敏原引起的鼻黏膜炎症反 应。
鼻窦炎
鼻窦内的炎症,常与鼻炎同时 存在。
鼻科疾病的症状与体征
流涕
鼻涕增多,可伴有 异味。
头痛
由于鼻塞或鼻窦炎 引起的头痛。
05
鼻科病人护理案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
慢性鼻炎患者的护理案例
总结词
慢性鼻炎患者的护理案例主要介绍了慢性鼻炎的病因、 症状、诊断和治疗,以及患者在日常生活中应注意的事 项和预防措施。
病因
慢性鼻炎的发病与多种因素有关,如急性鼻炎反复发作 、鼻窦炎、鼻息肉等。
过敏原
常见的过敏原有花粉、尘螨、动物皮毛等。
症状
鼻塞、流涕、打喷嚏、眼睛发痒等。
诊断
通过皮肤点刺试验和血清特异性IgE检测进行确诊。
治疗
药物治疗、免疫治疗和避免接触过敏原等。
注意事项
保持室内清洁、定期清洗床上用品、避免接触宠物等。
鼻窦炎患者的护理案例
五官科护理技术课件PPT
鼻部护理
保持鼻腔通畅,避免接触过敏原;鼻炎和鼻窦炎患者需定期冲洗鼻腔,减轻炎症反应;鼻息肉患者需进行手术治疗,术后定期复查。
耳部护理
保持外耳道清洁干燥,避免过度用力挖耳;中耳炎患者需定期清洁耳道,保持引流通畅;内耳炎患者需避免噪音刺激,合理使用抗生素和激素药物。
咽喉部护理
保持口腔卫生,戒烟限酒;扁桃体炎和咽炎患者需注意休息,遵医嘱治疗;喉炎患者需合理使用抗生素和激素药物,必要时进行雾化吸入治疗。
视力检查仪器
用于检查患者的视力和矫正视力,如自动验光机、视力表等。
听力检查仪器
用于评估患者的听力状况,如听力计、声导抗测试仪等。
听力检查仪器
确保环境安静,患者头部稳定,避免外界干扰。
视力检查仪器
确保患者坐姿正确,检查距离适当,避免光线过强或过弱。
鼻部护理仪器
轻柔操作,避免损伤鼻腔黏膜,注意消毒。
耳部护理仪器
轻柔操作,避免损伤耳道黏膜,注意消毒。
口腔护理仪器
注意口腔卫生,避免交叉感染,定期更换器械。
视力检查仪器
鼻部护理仪器
耳部护理仪器
定期校准,保持清洁,避免强烈震动。
定期消毒,保持清洁,避免碰撞。
定期消毒,保持干燥,避免碰撞。
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END
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2023-2026
2023-2026
REPORTING
眼科护理技术
PART
02
包括角膜炎、结膜炎、青光眼、白内障等常见眼病,以及一些较为罕见的眼病。
眼病分类
眼病症状
眼病成因
描述各种眼病的症状,如红肿、疼痛、视力模糊等,帮助护理人员判断病情。
分析各种眼病的成因,如感染、遗传、环境因素等,为预防和护理提供依据。
五官科常见疾病的护理 ppt课件
健康指导
1、告知患者有鼓膜穿孔不宜游泳,在沐浴或洗头时 可用干棉球堵塞外耳道口,以免诱发中耳感染。 2、教会患者正确的滴耳和洗耳方法及注意事项: (1)用药前用3%过氧化氢或生理盐水彻底清洗外 耳道及鼓室的脓液,并用棉签拭干,方可滴药。 (2)忌用氨基苷类抗生素制剂(如新霉素、庆大霉 素等)滴耳,以免耳中毒。(3)脓液多或穿孔小 者,忌用粉剂,否则影响引流,甚至导致并发症。 (4)忌用腐蚀剂。 3、教会正确擤鼻方法,防止感冒。加强锻炼,提高 机体抵抗力。 47 ppt课件
ppt课件
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鼻出血的预防
禁止挖鼻. 少进或忌食烟酒辛辣刺激性食品. 禀质体热者,少食辛热食品如芥,韭,雪里红 ,榨菜之 类. 患有高血压病者,时时注意血压的升降动态. 接触有害气体时应采取有效的卫生预防措施. 有鼻出血史者,尤其为时令性发作的,要注意工作与 生活环境,不能过于干燥、高温及有灰尘。
ppt课件
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紧张部穿孔
ppt课件
紧张部大穿孔
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病因
急性化脓性中耳炎未及时治疗或用药不当。 病菌毒性过强。 全身或局部抵抗力低下。 咽鼓管及中耳内通风引流通道长期阻塞。 鼻部及咽部的慢性病变。
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致病菌
常见致病菌为变形杆菌、绿脓杆菌、大肠杆 菌、金黄色葡萄球菌等,杆菌较多。常为混合感 染。
3.局部烧灼、冷冻治疗。
4.抗感染治疗。 3.镇静、抗休克、感 染、止血药物治疗。
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病情介绍
患者:梁玖,60岁,农民,于2011-8-12急诊科出车接入 院,入院诊断:鼻出血查因。患者主诉因“反复鼻出血1 周,再发2小时”入院,患者1周前无明显诱因出现左侧鼻 腔出血,在当地医院予鼻腔填塞、止血、抗炎等对症处理 后症状缓解。于8月12日无明显诱因左鼻腔再次出血,在 当地医院予凡士林纱填塞及静脉用止血药后仍有少量渗血。 患者及家属要求转我院进一步治疗,入院时查:T36.4, P88次/分,R20次/分,BP196/90mmHg。神志清,双侧瞳孔 正常,自诉轻度头晕、头痛,间有咳嗽、咳痰,无恶心、 呕吐不适,入院后予一级护理,冷流质饮食,完善相关检 查,给予止血、抗炎及口服降压药等对症治疗。患者吸烟 约30年,平均20支/日,饮酒约30年,平均6两/日,否认 有家族遗传病史。
五官科护理技术 PPT课件
[计划]
1.用物准备 玻璃洗眼壶或冲洗用吊瓶、 受水器、消毒干棉球、冲洗液(生理盐水、 3%硼酸液、2%碳酸氢钠溶液等)。
2.环境准备 环境整洁、有流水洗手设备。
[实施]
1.操作步骤及要点 (1)核对解释 (2)取体位 (3)铺巾 (4)翻眼睑 (5)冲洗 (6)擦拭 (7)整理
2.注意事项 (1)冬季应将冲洗液加温,保持水温32-37℃或 病人能耐受为宜。 (2)冲洗时动作要轻,不可压迫眼球。 (3)传染性眼病使用过的用具,应严格消毒。
膜。 (2)进针要避开血管,注射后如有出血,可用棉签压迫片
刻。 (3)多次注射者,应经常更换注射部位,以免结膜下粘连。
第二节 耳、鼻、咽喉科护理技术
一、鼻科护理技术
(一)鼻腔滴药法 将鼻药滴人鼻腔以检查和治疗鼻腔、鼻 பைடு நூலகம்及中耳疾病的方法。
[评估]
1.病人对鼻滴药的认知水平、年龄、沟通 能力、合作程度及心理反应等。
[评估]
[计划]
用物准备:1-2ml注射器、4-5号针头、 注射药物、消毒棉球、眼垫、胶布、抗 生素眼药、1%丁卡因溶液等,并按无菌 操作要求抽吸好药液。
[实施]
1.操作步骤及要点 (1)核对解释 (2)取体位 (3)穿刺给药 (4)滴眼药,覆盖眼垫,胶布固定,嘱病人休息,观察其
反应。 (5)整理用物。 2.注意事项 (1)注射时病人眼球勿转动,注意进针角度,切勿刺伤角
2.病人角膜异物侵入的种类、程度、发生 的时间、单眼或双眼受损、曾作何处理、 视力有无障碍、有无陪伴等。
[计划]
用物准备:无菌棉球及角膜异物剔除针 (或4号针头),1%丁卡因液,抗生素眼 药膏,无菌眼垫,胶布、聚光灯。
[实施]
1.操作步骤及要点 (1)表面麻醉 (2)取体位(3)剔除异物 (4)点眼药、涂眼膏、必要时行结膜下注射抗生素,眼 垫盖患眼、胶布固定,嘱病人休息。次日复查,如无 感染、残留异物,操作则成功。
五官护理学说课 ppt课件
3.学情分析
层次不齐 基础较差
厌学 偏科
自制能力较弱
学习情绪不稳定
3.学情分析
活泼好动 依从性好
好奇心强 动手能力强
4.教学方法与手段
讲授法 课堂讨论法 演示法 多媒体教学法 网络辅助教学法
4.教学方法与手段
眼球模型
眼科检查法.vob 耳部检查法.vob 咽喉检查.vob 上颌窦穿刺术.vob 鼻部常用操作技术
耳鼻喉科论坛
/bbs/forumdisplay.php?fid= 77 五官科博客
五、教学评价
(一) 教师教学评价 (二) 学生学业评价
(一)教师教学评价
1.学生评价 2.教师自评 3.学校教学督导组评价 4.同行专家评价
(二)学生学业评价
1.过程考核(30﹪) 2.期末考核(70﹪)
六、教学改革与创新
1.PBL教学法 2.开展网络辅助教学 3.优化完善多媒体资源 4.探索理论联系实践新模式,增强学生
实践能力
谢谢!
五官护理学说课 ppt课件
说课
课程定位
课程目标 课程设计
教学资源 教学评价
教学改革与创 新
一、课程定位
高职高专护理专业的必修课 形态学为主,实践性强 总学时 72学时
一、课程定位
解剖、生理等 基础课
眼耳鼻咽喉口 腔科护理学
临床实践
二、课程目标
知识目标
能力目标
素质目标
12特..点眼 眼及耳 耳12解护鼻鼻..决正以理咽咽临确整喉喉12床应 体口口..问职 爱用 护腔 腔题业 伤五 理的 科的道 、官 角解 常能德 护科 度剖 见力伤各 运结 病观项 用构 的念护 护理理技程术序操作
五官科护理学PPT课件
1
说课提纲
1 一 二 三 四 五
2
课程设置 课程设计
教学实施
教学资源 实践条件 教学效果 课程特色
六 七
1 一
课程设置:
教学18学时
专业基础课程
• 《解剖生理学》 • 《护士人文修养》 • 《病原学》 • 《卫生法律法规》 • 《病理学》 • 《英语》 • 《哲学》 •
项目 第一篇 眼科 内容 眼科解剖与生理 眼科护理概述 常见眼科疾病 第二篇 耳鼻咽喉科 解剖与生理 常用护理概述 常见疾病 第三篇 口腔科 口腔解剖与生理 口腔护理概述 学时分配(学时) 理论 2 2 10 2 1 9 1 1 1
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实践 3
2
常见口腔疾病
2
四、课程设计及教学方法 3.重点、难点: (1)重点:
五、课程评价
教 学 督 导 组 听 课 评 价
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六、教学反思 1.优化完善多媒体课件,使教学过程更加生 动形象;
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2.每堂课后详细记录教学工作日志,及时发 现问题并改进,做到以学生为中心;
3.逐步充实网络课堂内容,方便学生自主学 习; 4. 针对操作课程,增加实践课时,提高学生 理论联系实际的能力。
协岗
80
第5、6学期 (实习期)
10
“三环节”课程模式
11
病房观摩-临岗 探析护理-理论 护士指导下-协岗
四、课程设计及教学方法 1.教材分析: •《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》
12
•主编:陈燕燕
•第2版 •人民卫生出版社
四、课程设计及教学方法 参考教材
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四、课程设计及教学方法 2.教学内容:
36
谢 谢! 恳请各位老师批评指正!
五官科护理学培训课件
五官科护理学培训课件xx年xx月xx日•引言•五官科基础知识•五官科护理技能目录•五官科护理实践•五官科护理注意事项•五官科护理发展展望01引言提升护理人员的专业知识和技能增强护理人员对五官科护理学的理解和应用提高护理人员的综合素质和临床能力培训背景培训目标熟悉五官科常见疾病的诊断、治疗和护理方法了解五官科护理学的发展趋势和研究动态掌握五官科护理学的基本概念、理论和实践技能培训对象护理专业学生和五官科护理工作人员对五官科护理学感兴趣的其他专业人员准备从事五官科护理工作的人员02五官科基础知识五官生理结构鼻子包括外鼻、鼻腔、鼻窦等结构。
眼睛包括眼球、眼睑、结膜、巩膜、虹膜等结构。
口腔包括唇、颊、腭、牙齿等结构。
喉部包括声带、会厌等结构。
耳朵包括外耳、中耳和内耳等结构。
五官常见疾病扁桃体炎和喉炎扁桃体炎为腭扁桃体的非特异性炎症,喉炎为喉部黏膜的炎症性疾病。
中耳炎和耳聋中耳炎可引起听力下降,严重时可导致耳聋。
牙周病和龋齿细菌感染引起的牙齿和牙周组织的破坏,导致牙痛、牙龈出血等症状。
近视和远视眼球前后轴长度过长或过短,导致光线聚焦异常。
鼻炎和鼻窦炎鼻腔和鼻窦的炎症性疾病,可导致鼻塞、流涕、头痛等症状。
五官科护理常识保持手部清洁,避免用脏手揉眼睛,以防感染。
定期做眼科检查,及时发现并治疗眼部疾病。
眼部护理保持鼻腔和口腔的清洁湿润,定期清洗鼻腔,用温开水漱口,以预防感染。
鼻腔和口腔护理切勿用棉签等物品掏耳朵,以防损伤耳道和耳膜。
如出现耳部疾病症状应及时就医。
耳朵护理保持室内空气清新,尽量避免长时间讲话或大声喊叫,以保护声带。
如出现咽喉不适,可采用温开水漱口等方法缓解症状。
喉部护理03五官科护理技能使用国际标准视力表,测试患者远距离的视力水平。
远视力检查使用近视力表,测试患者近距离的视力水平。
近视力检查在患者佩戴眼镜或隐形眼镜后,进行视力检查以评估矫正效果。
矫正视力检查在运动状态下检查患者的视力,以评估动态视觉功能。
五官科病人常见护理PPT课件
图6
图7
图8
图9
图:1耳镜2.鼓气耳镜3.电鼓气耳镜4.电耳镜5.喷雾器6.喷粉器7.直舌板8.角形 压舌板9.枪状镊
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2.检查械器
图
图2
图3
图4
图5
图6
图7
图1.膝状镊2.卷棉子3.叮咛钩4.间接鼻咽镜5.间接喉镜6.鼻镜7.音叉
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2.耳鼻咽喉科常见检查
3.检查体位:受检者多选坐位,上身略前倾。小儿不能配合检查 时,应由家人或医护人员将小儿抱持,夹紧患儿双腿,一手环 抱固定患儿的上肢和身体,另一手固定其头部。
三、咽喉部检查
1.口咽检查法 2.鼻咽检查 3.喉咽及喉镜检查:间接喉镜是常用的方法。 四、耳部检查 1.耳郭与耳周围检查:有无红肿、畸形 2.外耳道及鼓膜检查:有无叮咛、异物、分泌物及其性质
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2.耳鼻咽喉科常见检查
3.咽鼓管功能检查:1.吞咽法:嘱受检者捏鼻并作吞咽动作,咽鼓管功能 正常时,检查者可听到一轻柔的“嘘嘘”声。2.吹张法:1.嘱受检者闭口 并捏鼻用力鼓气,若受检者自感耳内胀感或咯哒声,证明气流已冲进鼓 室,咽鼓管为正常2.受检者口内含水,将玻氏球的橄榄头放入一侧前鼻孔, 用手压紧另一前鼻孔,嘱受检者快速将水咽下,同时用玻氏球向鼻腔内 打气,气流冲入鼓室,正常者即感耳内有声响。3.利用咽鼓管导管向咽鼓 管吹气,正常者可听到气流通过咽鼓管轻柔声音。 4.听力检查:分为主观侧听和客观侧听。主观侧听包括,语音检测法、表 式验、音叉试验、纯音听力测试。
鼻出血:由于鼻部本身疾病或全身疾病,引起的鼻腔血液流出
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1.耳鼻咽喉科病人的常见症状
声音嘶哑:是候部常见和特有的症状。 呼吸困难:一般分为:吸气性、呼气性、混合性三种类型。喉源性 呼吸困难多为吸气性,常由喉部炎症、水肿、异物、外伤及肿瘤等引 起。 耳漏:又称耳溢液。是指外耳道内聚积有异常分泌物。脓性及粘脓性者
五官科护理学全套PPT课件【精品】
眼睑组织
1、皮肤层:较薄。 2、皮下组织:疏松,易淤血肿胀。
轮匝肌:闭睑←面神经支配。 3、肌层 上睑提肌:开睑←动眼神经支配。
米勒肌:辅助开睑←交感神经支配。 4、睑板:支架,其内有纵行排列的睑板腺。 5、睑结膜:紧贴睑板,距睑缘约2mm处有一平
行浅沟称上睑下沟,易存留异物。
眼睑功能
反射性闭睑、瞬目运动、睫毛、睑 板腺分泌皮脂等,均有保护作用。
【护理措施】
1.早期热敷、理疗:助炎症消散, 缓解疼痛。
2.局部应用抗生素眼液及眼膏, 重症全身用药。
【护理措施】
3 成熟后切开排脓,注意: (1)方向:外睑腺炎在皮肤面与 睑缘平行切开;内睑腺炎在睑结膜 面与睑缘垂直切开。
(2)未成熟禁过早切开及挤压, 以免炎症扩散,引起败血症或海绵 窦脓毒血栓 ,危及病人生命。
巩膜
后5/6,瓷白色不透明,质韧。 功能:保护眼内组织,维持眼球 外形。 筛板:后极视N.F穿过处很薄。 青光眼杯——高眼压作用下,视 乳头向后凹陷而成。
角膜缘
角、巩膜移行区。其深部有排泻房 水的重要通道,亦为内眼手术切口区。
表层——血管网:供角膜营养,炎 症时充血。
深层——Schlemm管:排泄房水。 内面——小梁网:滤过房水。
结膜ห้องสมุดไป่ตู้
薄而透明的粘膜组织,覆盖于眼睑 内面及前部巩膜表面。 睑结膜 球结膜 结膜囊→睑裂。 穹窿结膜
功能:粘液腺——分泌粘液 ,泪膜 底层。
副泪腺——分泌泪液,泪膜中层。
泪器
分泌部——泪腺:位于眼眶外上方 泪腺窝内,其导管开口于外上穹窿结膜。
排泄部——泪道:泪点→泪小管→ 泪囊→鼻泪管→下鼻道。
泪液功能:润滑角、结膜,清洁杀 菌。
眼耳鼻咽喉口腔科护理学 ppt课件
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加压包扎
物品准备:绷带,20cm纱条
操作:
洗手,核对,体位 患眼涂眼膏,盖眼垫 单眼 双眼:“8”字形包扎
注意事项:
避免过紧过松,固定在前额
30.05.2020
眼耳鼻咽喉口腔科护理学
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结膜囊培养
目的:检查结膜囊细菌,便于诊断和治疗
物品准备:含无菌棉签的培养管,酒精灯,无菌棉签 步骤:
洗手,核对,卧位或坐位 左手牵开下睑,右手用培养管中的无菌棉签在下穹隆
准备: 注射器,5号针头,注射药物,消毒液,消毒棉签,绷带
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眼耳鼻咽喉口腔科护理学
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操作步骤
☺ 洗手,核对,体位,常规皮肤消毒 ☺ 嘱病人向鼻上方注视 ☺ 在眶下缘中外1/3处进针,刺入约1-2cm,紧靠眶
下壁走,再向内上方倾斜30°,在外直肌和视神 经之间向眶尖推进,进针3-3.5cm ☺ 回抽无回血,推药 ☺ 拔针,压迫止血
眼耳鼻咽喉口腔科护理学
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眼科病人的护理评估
▪ 健康史:
▪ 既往史,药物史,家族史,职业与工作环境,诱因
▪ 身体状况:
▪ 症状与体征
▪ 辅助检查: ▪ 心理-社会状况:
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眼耳鼻咽喉口腔科护理学
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健康史
1.既往病史:
▪ 高血压,糖尿病,血液系统,甲亢,颅内病 变,自身免疫性疾病,性传播性疾病
⑶ 术前预防性用药,清洁结膜囊,内眼手术需要
术前去除睫毛
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眼耳鼻咽喉口腔科护理学
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手术前护理常规
⑷ 训练病人眼球转动,指导病人如何抑制咳嗽和 打喷嚏
⑸ 给予易消化食物,保持大便通畅,全麻病人术 前6小时禁食禁水
五官科病人常见护理ppt课件
口腔颌面部手术前后注意事项
术前准备
术前应进行全面的身体检查,评估手术 风险,术前一周停止吸烟和饮酒,保持
口腔清洁。
饮食调整
术后应以流食或半流食为主,避免过 硬、过烫的食物刺激伤口,逐步过渡
到正常饮食。
术后护理
术后保持伤口清洁干燥,避免感染, 按医嘱服用抗生素和止痛药,如有异 常情况应及时就医。
功能锻炼
保持室内空气湿润
使用加湿器或在室内放置水盆, 保持空气湿润有助于缓解喉部不
适。
甲状腺结节观察要点
观察结节大小变化
定期测量结节大小,注意是否有增大趋势。
关注甲状腺功能变化
定期检查甲状腺功能,了解结节对甲状腺 功能的影响。
注意结节质地变化
观察结节质地是否变硬或变软,以及是否 有触痛感。
警惕恶性结节征象
注意眼部保护,避免外伤导致 角膜受损。
控制感染
及时治疗眼部感染,防止炎症 蔓延至角膜。
矫正屈光不正
配戴合适的眼镜或隐形眼镜, 避免角膜受到过度压迫。
增强免疫力
保持充足的睡眠和适当的锻炼 ,增强身体免疫力。
青光眼日常注意事项
定期监测眼压
遵医嘱定期到医院进行眼压检 查。
避免长时间用眼
注意休息,避免长时间用眼导 致眼压升高。
如出现发热、疼痛等症状, 可能与淋巴结肿大有关。
喉部及颈部手术康复指导
合理饮食调整
术后饮食应以清淡易消化为主,避免刺激 性食物。
A 保持伤口清洁干燥
术后注意保持伤口敷料清洁干燥, 避免感染。
B
C
D
定期复查随访
术后应定期复查,了解康复情况并及时处 理并发症。
逐步进行康复训练
根据医生指导逐步进行康复训练,促进功 能恢复。
五官科病人常见护理共32页PPT
鼻出血:由于鼻部本身疾病或全身疾病,引起的鼻腔血液流出
1.耳鼻咽喉科病人的常见症状
声音嘶哑:是候部常见和特有的症状。 呼吸困难:一般分为:吸气性、呼气性、混合性三种类型。喉源性 呼吸困难多为吸气性,常由喉部炎症、水肿、异物、外伤及肿瘤等引 起。 耳漏:又称耳溢液。是指外耳道内聚积有异常分泌物。脓性及粘脓性者
上呼吸道狭窄或某些全身性疾病,如肥胖、内分泌紊乱。
1.耳鼻咽喉科病人的常见症状
鼻塞:系鼻腔气流阻力增大。由鼻腔内分泌物增多或鼻粘膜充血、增生肥
厚以及鼻腔内的新生物等原因引起。鼻塞分为持续性、间歇性、交替性三种, 也有单侧或双侧之分,常伴有嗅觉障碍、鼻音重、耳鸣耳闷、头昏头痛等症 状
鼻漏:指鼻内分泌物外溢。由于原因不同,鼻漏多为水性、黏液性、脓性
病人常感到耳内有鸣声,而周围环境并无相应的声源。耳鸣多 由耳部病变引起,也可为全身(如心血管系统、神经系统、内 分泌系统等)
眩晕:是一种伴有运动性或位置性幻觉的头晕。有前庭性
(主要是内耳疾病和颅内病变引起)和非前庭性(颈椎病、某 些眼病及心血管疾病、内分泌疾病等引起)两类。
2.耳鼻咽喉科常见检查
(一)检查的基本要求
多见于急、慢性化脓性中耳炎;无色水状者应警惕脑脊液耳漏
耳聋:即听力下降。分为传导性聋(外耳和中耳病变)、感音神经性聋
(内耳、听神经或听觉中枢的病变)混合性聋(耳部整体受累)根据耳聋的 程度将其分为轻、中、重和全聋。婴幼儿期双耳重度耳聋可致聋哑。
1.耳鼻咽喉科病人的常见症状
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结膜
薄而透明的粘膜组织,覆盖于眼睑 内面及前部巩膜表面。 睑结膜 球结膜 结膜囊→睑裂。 穹窿结膜
功能:粘液腺——分泌粘液 ,泪膜 底层。
副泪腺——分泌泪液,泪膜中层。
泪器
分泌部——泪腺:位于眼眶外上方 泪腺窝内,其导管开口于外上穹窿结膜。
排泄部——泪道:泪点→泪小管→ 泪囊→鼻泪管→下鼻道。
2 营养 3 维持眼压
晶状 体
扁圆形双凸透明体,界于虹膜与玻 璃体之间。
组织:囊膜、皮质、核。 增龄变化:年龄↑→晶体增大变厚→ 弹性↓→老视。 功能:1 屈光。
2 调节。
玻璃体
无色透明的凝胶,充满于眼球后部 4/5的空间。
功能:1 屈光。 2 支撑网膜,维持眼压。
第二节 视 路
视神经→视交叉→视束→外侧膝状 →视放射→枕叶视中枢。
中层—葡萄膜
中层葡萄膜,又称血管膜、色素 膜,因富含血管和色素。
虹膜
圆盘状、棕褐色,表面纹理,中央 瞳孔,直径2﹒5~4mm。其功能为控制 入眼光线。
内部肌肉—瞳孔开大肌:交感散瞳。 瞳孔括约肌:副交感缩瞳
瞳孔反射——对光反射。 近反射。
睫状体
前接虹膜根部,后接脉络膜,切面 呈三角形,宽约6~7mm。
【护理措施】
1.早期热敷、理疗:助炎症消散, 缓解疼痛。
2.局部应用抗生素眼液及眼膏, 重症全身用药。
【护理措施】
3 成熟后切开排脓,注意: (1)方向:外睑腺炎在皮肤面与 睑缘平行切开;内睑腺炎在睑结膜 面与睑缘垂直切开。
(2)未成熟禁过早切开及挤压, 以免炎症扩散,引起败血症或海绵 窦脓毒血栓 ,危及病人生命。
下直肌
课堂练习
一、词解 1、眼的调节 2、前房 3、结膜囊 4、角膜缘
课堂练习
二、填空 1、眼球壁由————、————、————膜 组成。 2、葡萄膜组织从前到后由————、——— —、————组成。 3、眼的屈光系统由————、————、— ———、————组成。 4、眼的调节系统由————、————组成。
治疗原则
1.早期热敷。 2.局部或全身抗感染。 3.脓肿形成后切开引流。
临床表现
局部红、肿、热、痛 成脓 破溃 外睑腺炎 脓排至眼外
内睑腺炎 脓排至结膜 囊
【护理诊断】
1.急性疼痛:眼痛 与睑腺炎有关。 2.潜在并发症:眼睑蜂窝织炎、海绵 窦脓毒血栓 等。 3.知识缺乏 缺乏对睑腺炎正确处理的 知识。
视盘——后极视神经纤维汇集处。 黄斑——视盘颞侧,锥细胞集中处。 功能 视锥细胞——感强光、色觉
视杆细胞——感弱光。
二、眼内容物
眼内容物包括房水、晶状体和 玻璃体。
房水
无色透明的液体,充满于前后房。 循环途径:睫状突上皮细胞产生→ 后房→瞳孔→前房→小梁网→施莱姆管 →集液管→房水静脉→睫状前静脉。 功能:1 屈光
巩膜
后5/6,瓷白色不透明,质韧。 功能:保护眼内组织,维持眼球 外形。 筛板:后极视N.F穿过处很薄。 青光眼杯——高眼压作用下,视 乳头向后凹陷而成。
角膜缘
角、巩膜移行区。其深Байду номын сангаас有排泻房 水的重要通道,亦为内眼手术切口区。
表层——血管网:供角膜营养,炎 症时充血。
深层——Schlemm管:排泄房水。 内面——小梁网:滤过房水。
眼睑组织
1、皮肤层:较薄。 2、皮下组织:疏松,易淤血肿胀。
轮匝肌:闭睑←面神经支配。 3、肌层 上睑提肌:开睑←动眼神经支配。
米勒肌:辅助开睑←交感神经支配。 4、睑板:支架,其内有纵行排列的睑板腺。 5、睑结膜:紧贴睑板,距睑缘约2mm处有一平
行浅沟称上睑下沟,易存留异物。
眼睑功能
反射性闭睑、瞬目运动、睫毛、睑 板腺分泌皮脂等,均有保护作用。
睫状冠——前1/3肥厚,表面睫状突 分泌房水。
睫状环——后2/3扁平部分。 睫状肌——构成睫状体主质,收缩 时产生调节作用。
脉络膜
前起锯齿缘,后止视盘。 富含血管——营养作用。 富含色素——遮光作用。
内层--视网膜
来源:胚胎视杯 内外两层,即 色素上皮层和神经感觉层,两层间分 离即为视网膜脱离。
课堂练习
三、简答题 1、试述房水的循环途径? 2、试述眼附属器保护眼球的作用? 3、试进行泪道冲洗的结果判断(正常、 鼻泪管狭窄、阻塞、泪小管阻塞)。
第二讲 眼睑泪器 结膜病护理
睑腺炎
概念:眼睑腺体的急性化脓性炎症。 外睑腺炎:睫毛毛囊及其腺体感染 者。 内睑腺炎:睑板腺感染者。
病因
多为金黄色葡萄球菌感染。屈 光不正及糖尿病病人易感。
【健康指导】
1.养成良好的卫生习惯:饭前、 便后洗手,不用脏手揉眼。
2.反复发作者,应增强体质,排 除或治疗糖尿病。
3.不用手挤压或针挑,以免引起 炎症扩散。
睑板腺囊肿
概念:睑板腺慢性肉芽肿性炎 症。
病因:多见于青少年,与睑板 腺分泌旺盛有关。
第一讲 眼的应用解剖及生理
第一节 眼 球
眼球近似球形,前后径大约 2 4 mm, 由 眼 球 壁 和 眼 内 容 物 两 部 分组成。
眼球壁:由外、中、内三层膜 组成。
一、眼球壁
中层:葡萄膜
外层:纤维膜
内层:视网膜
外层—纤维膜
由角膜和巩膜组成。
角膜
前1/6,直径约11mm,厚约1mm。 功能——屈光。 特点:光滑、透明、无血管、感觉敏锐。 组织:五层 ①上皮细胞层:复层扁平细 胞, 再生能力强。②前弹力层:均质透明膜。 ③基质层:胶原纤维板,占角膜厚度9/10④后 弹力层:坚韧,可再生。⑤内皮细胞层:单层 扁平细胞,房水屏障功能。 表面泪膜(脂质、水液、粘蛋白)。
注意: 1、鼻侧网膜反映颞侧视野,颞侧网 膜反映鼻侧视野。 2、只有鼻侧纤维交叉。
第三节 眼附属器
眼附属器由眼睑、结膜、泪器、眼 外肌及眼眶组成。为眼的重要保护装置 和运动装置。
眼睑
为覆盖于眼球前面的保护性帘状组 织。
外形名称:上、下睑,内、外眦, 泪阜,睑裂,睑缘 前唇:长有睫毛。
后唇:睑板腺开口。
泪液功能:润滑角、结膜,清洁杀 菌。
眼眶与眼外肌
眼外肌:上、下、内、外直肌和 上、下斜肌,互相配合,协调运动眼 球。
眼眶:为一四边锥形的骨性空腔, 成人深约4~5cm。眶脂肪对眼球起保 护性软垫作用。
上斜肌腱 滑车
内直肌腱
提上睑肌 上直肌腱 外直肌腱
下直肌腱
滑车 上斜肌腱
下斜肌
上斜肌 上直肌 内直肌 总腱环