教宝宝认识水果全
认识水果小班科学教案
认识水果小班科学教案一、教学目标：1.通过观察、实验等实际操作，培养幼儿的观察、分析和解释等科学方法；2.培养幼儿的动手能力和操作技能；3.培养幼儿对水果的认识和兴趣；4.展示水果的形状、颜色、味道等特点，激发幼儿对水果的好奇心和探索欲望。
二、教学准备：1.水果：苹果、橘子、香蕉、草莓等。
2.实验器材：刀、平板、碗、勺、盘子等。
3.图片或卡片：水果的图片或卡片，用于辨认和分类。
三、教学过程：1.激发兴趣（10分钟）教师出示水果的图片或卡片，激发幼儿对水果的兴趣。
教师可以引导幼儿观察并口述水果的形状、颜色和名字。
2.辨认和分类（10分钟）教师出示苹果、橘子、香蕉和草莓等水果，让幼儿辨认和分类。
教师可以问幼儿：“这是什么水果？它的颜色是什么？你喜欢吃吗？”通过互动让幼儿对水果有初步的认识。
3.观察和描述（10分钟）教师将水果逐一展示给幼儿，引导幼儿观察和描述水果的特点。
例如，教师可以问幼儿：“苹果的颜色是什么？它的形状是什么样的？你觉得它是甜的还是酸的呢？”4.实验探索（20分钟）为了进一步增加幼儿对水果的认识和了解，可以进行一些实验探索活动。
例如，教师可以让幼儿用刀将水果切开，观察水果的内部结构和颜色。
也可以让幼儿试着用勺子挖取水果的果肉，感受水果的质地和口感。
5.制作水果拼盘（15分钟）教师将切好的水果放在平板上，引导幼儿按照自己的喜好将不同的水果组合在一起制作成水果拼盘。
教师可以提供一些简单的装饰品，让幼儿装饰水果拼盘，增加乐趣和创造性。
6.品尝水果（15分钟）教师邀请幼儿品尝自己制作的水果拼盘。
在品尝的过程中，教师可以引导幼儿描述水果的味道和口感，让幼儿感受到水果的美味和健康。
同时，教师也可以向幼儿传授一些关于水果营养价值的知识。
7.小结和评价（10分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动的过程和内容，并对幼儿的参与和表现进行评价和鼓励。
可以请幼儿回答一些简单的问题，检验他们对水果的认识和了解。
四、教学延伸：1.饮食教育：通过教学活动，引导幼儿了解水果的种类和营养价值，培养幼儿养成良好的饮食习惯。
幼儿园中班科学教案《认识水果》含反思
幼儿园中班科学教案《认识水果》含反思幼儿园中班科学教案《认识水果》含反思「篇一」活动目标：1、愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。
2、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。
3、能通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：1、经验准备：认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。
2、物质准备：1)多种多样的水果PPT，盘子，一次性手套(2)准备一个“水果魔箱”，里面放有各种各样的水果。
(3)收集各种各样的水果。
(4)盘子，一次性手套，水果刀活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。
师：小朋友，你们好!我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀!瞧，它们都躲起来了，它们在和我们玩游戏呢。
二、幼儿认识水果，了解其典型特征1.看图猜水果宝宝师：今天水果宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏，他们只露出了一点点的小脸蛋，请你们猜猜它们都是谁?2.猜中以后出示水果实物通过摸一摸、看一看、尝一尝，感知水果的特点师：老师这里有一个百宝箱看看藏起来的水果宝宝在不在里面好吗，我们一起呼喊它“XX,XX”快出来。
幼儿：XX,XX快出来水果从宝箱里滚出来，师：哇，XX宝宝出来了，我们一起来认识XX宝宝吧。
(1)看水果，知道水果的名称，了解水果的外形特征。
师：XX宝宝叫什么名字?XX宝宝穿了件什么颜色的衣服?XX宝宝长的.什么样?(2)摸水果，感知水果的表皮特征。
师：请小朋友用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?(3)切开水果，了解水果的内部特征。
师：把水果宝宝切开，看看水果宝宝里面有什么?(4)尝水果，了解水果的味道。
师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道?小结：我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。
苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜;梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养;香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。
小班《认识水果》教案7篇
小班《认识水果》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班《认识水果》教案7篇教案的制定可以促进教师的反思和教学改进，编写好教案可以帮助我们更好地掌握教学进度，避免时间的浪费和教学内容的遗漏，下面是本店铺为您分享的小班《认识水果》教案7篇，感谢您的参阅。
教宝宝认识水果(全)ppt
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火龙果
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石榴
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桑葚
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红毛丹
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李子
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杏子
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椰子
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蓝莓
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黑莓
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荸荠
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黄桃
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香瓜
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菠萝
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榴莲
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》
幼儿园小班健康活动教案《认识各种水果》一、教学目标1.能够认识几种常见的水果：苹果、香蕉、橘子、草莓。
2.能够分辨水果的颜色、形状和大小。
3.能够简单描述水果的口感和味道。
4.培养幼儿对水果的兴趣和爱好，增强他们的健康意识。
二、教材与工具1.教材：《认识各种水果》PPT、幼儿绘本《水果大冒险》。
2.工具：苹果、香蕉、橘子、草莓等水果实物。
三、教学流程1. 导入环节（10分钟）教师与幼儿亲切打招呼，引导幼儿回忆过去在家中吃过的水果，并让幼儿对水果进行简单的描述，激发幼儿的学习兴趣。
2. 呈现PPT（10分钟）教师通过展示《认识各种水果》PPT，向幼儿介绍苹果、香蕉、橘子、草莓等常见水果的外形、颜色、大小等特征。
3. 感官体验（25分钟）1.分组让幼儿亲手摸到、闻到水果的味道，感受不同水果的口感和味道。
2.分组让幼儿用眼睛观察不同水果的颜色、大小和不同形状，注意比较它们之间的不同之处，同时讨论不同的特点。
3.分组让幼儿品尝不同水果，分享对水果口感和味道的感受。
4. 认知巩固（15分钟）1.用游戏的形式让幼儿来分辨不同水果的形状和颜色。
2.通过图片配对游戏让幼儿练习对不同水果的认知。
5. 结束环节（5分钟）教师与幼儿互动，询问幼儿今天学到了些什么，同时表扬幼儿的表现。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.让孩子学习认识常见的水果（苹果、香蕉、橘子、草莓）。
2.培养幼儿爱好水果的兴趣，提高他们的健康意识。
2. 教学难点1.如何让幼儿能够清楚明了地认知不同水果的颜色、形状和大小。
2.如何培养幼儿在学习意识上的主动性和积极性。
五、教学体会与反思通过本次《认识各种水果》的健康活动教案，我深刻地认识到了幼儿对水果这种日常生活中接触频繁的事物是充满了浓厚的兴趣的。
在教学过程中，我采用多种形式，包括口语表述、视觉讲解、亲身体验等方式，来开展幼儿的学习活动，以满足幼儿学习和发现新鲜事物的兴趣，提高幼儿的自我学习能力。
不过也需要进一步的完善和改进，比如在活动中需要创意地使用复杂的语言或亲身体验方式，以便更好地让幼儿接受新的知识。
婴儿学水果认知挂图教案
婴儿学水果认知挂图教案一、教学目标。
1. 让婴儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 帮助婴儿学会用简单的语言描述水果的外观和味道。
3. 培养婴儿对水果的兴趣，促进其对水果的积极态度。
二、教学准备。
1. 水果挂图，准备一些水果的图片挂图，包括水果的外观和名称。
2. 实物水果，准备一些实物水果，以便让婴儿触摸、闻味和品尝。
3. 婴儿玩具，准备一些适合婴儿玩耍的水果玩具，如软质水果玩具或拼图玩具。
4. 教学环境，确保教学环境安全舒适，婴儿可以自由活动和观察。
三、教学过程。
1. 导入，教师向婴儿展示水果挂图，引导婴儿观察水果的外观和名称，用简单的语言描述水果的颜色、形状和大小。
2. 互动游戏，教师将实物水果放在婴儿面前，让婴儿触摸、闻味和品尝水果，引导婴儿用简单的语言描述水果的味道和口感。
3. 情景模拟，教师借助水果玩具或拼图玩具，模拟水果的摆放场景，让婴儿参与其中，培养婴儿对水果的兴趣和想象力。
4. 教学反馈，教师通过问答、观察和互动游戏，检查婴儿对水果的认知和理解程度，及时给予肯定和鼓励。
四、教学评价。
1. 观察，教师观察婴儿在教学过程中的表现，包括对水果的认知、描述和互动。
2. 记录，教师记录婴儿在教学过程中的表现，包括语言表达、情绪反应和行为举止。
3. 反馈，教师与家长交流，及时反馈婴儿在教学过程中的表现，并根据实际情况调整教学策略和方法。
五、教学总结。
通过水果认知挂图教案的实施，婴儿可以在愉快的氛围中认识水果、描述水果和参与水果相关的活动，从而培养对水果的兴趣和积极态度。
教师应根据婴儿的实际情况，灵活调整教学策略和方法，确保教学目标的顺利实现。
同时，家长也应在日常生活中给予婴儿更多的水果接触和体验，促进其对水果的全面认知和积极态度的形成。
宝宝如何学会认识水果
宝宝如何学会认识水果宝宝的早期教育非常重要，其中学习认知水果更是培养他们健康饮食习惯和丰富词汇表的关键一步。
在这篇文章中，我们将探讨一些有效的方法，帮助宝宝学会认识水果。
1. 通过实物展示认识水果为宝宝提供各种水果实物展示，让他们亲自触摸、感受和观察水果的外观、形状、颜色等特征。
可以在家中或者幼儿园使用水果图示版展示不同种类的水果，或者在水果市场陪同宝宝选购水果，让他们亲身体验购买水果的过程。
2. 使用图片和卡片游戏学习水果为宝宝准备一套水果图片或卡片，每张图片上写有水果的名称。
通过这些图片和卡片，让宝宝逐渐学会辨认和记忆水果的名称。
可以在游戏中把水果图片和卡片混合，让宝宝根据图片找到相应的卡片，或者根据卡片找到对应的水果图片，增加游戏的趣味性。
3. 制作水果拼图制作水果拼图可以帮助宝宝学会水果的形状和组合。
可以使用卡纸或磁性材料，把水果的外形分割成几个小块，然后让宝宝将这些小块组装成完整的水果形状。
在宝宝完成拼图后，可以与宝宝一起说出水果的名称和特征，提高他们对水果的认知。
4. 制作水果沙拉通过亲身参与制作水果沙拉，宝宝能够感受到水果的质地、气味和味道。
可以选择一些适合宝宝食用的水果，如苹果、香蕉、葡萄等，然后与宝宝一起剥皮、切块，最后放入碗中搅拌成沙拉。
在制作过程中，可以向宝宝介绍水果的名称和特点，并鼓励宝宝品尝水果沙拉。
5. 阅读故事书或唱儿歌通过阅读有关水果的故事书或唱儿歌，可以帮助宝宝学习水果的名称和基本特征。
在阅读故事书或唱儿歌的过程中，适时停下来，与宝宝一起观察书籍中的水果图片，并说出相应的水果名称。
这样的互动能够帮助宝宝更好地理解和记忆水果相关的知识。
总结通过实物展示、图片和卡片游戏、制作水果拼图、制作水果沙拉以及阅读故事书或唱儿歌等方式，可以帮助宝宝学会认识水果。
在教育宝宝认知水果的过程中，家长和教育者应当耐心引导，提供积极的反馈和鼓励，激发宝宝的学习兴趣。
同时，要注重培养宝宝良好的食物选择习惯，让他们逐渐形成健康的饮食观念。
认识水果教案（通用5篇）
认识水果教案认识水果教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的认识水果教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
认识水果教案1一、活动目标1、引导幼儿正确认识新鲜水果和干果之间的区别，学会分辨鲜鲜水果和干果。
2、幼儿乐于参与集体探索活动。
3、在活动中，幼儿能互相帮助，体验丰收的喜悦心情。
二、活动准备1、音乐《摘果子》2、新鲜水果（猕猴桃、橘子）3、干果若干（核桃、板栗）4、小碟子、牙签三、活动过程1、教师播放音乐《摘果子》，幼儿有秩序的进入活动室，教师把带来的水果放在水果台上。
2、教师请幼儿拿出自己事先带来的水果，并在集体前展示介绍。
（1）小朋友，你带来的是什么水果？（2）你说说它是什么样子的？味道怎么样？（3）你喜欢这种水果吗？为什么？3、教师分发水果给幼儿，幼儿分组观察比较各种水果。
（1）你们认识这些水果吗？它们长在哪里？（2）你们吃过这些水果呢？它是什么味道的？（3）这些水果应该怎么吃？它的果肉有什么特点？水果是指以新鲜果肉、果浆为主，可以食用的植物果实。
水果肉厚、多汁、味道不一，我们吃新鲜水果一般就吃它的果肉部分。
干果摸起来比较粗糙，又比较硬的外壳，有的壳是开口的，有的则是闭着的，它们也是植物果实，我们称为干果，干果吃起来比较香，但是缺少水分。
4、教师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。
（1）教师把水果和干果都放到桌子上，请幼儿进行分类。
（2）桌子上哪些是水果？哪些是干果？请给它们分类。
（3）我们应该怎么吃这些水果呢？四、拓展空间1、游戏：开商店玩法：教师引导幼儿根据果子的种类，把果子分别送到水果店和干果店内，并摆放整齐，幼儿分角色进行游戏，扮演水果店长和买水果的顾客，店长向顾客介绍自己店的水果或干果。
2、果实品尝大会请幼儿品尝各种果实，说说自己所吃果实的种类、特征和口感。
五、活动延伸请幼儿和爸爸妈妈一起手机干果的果壳，一起制作粘贴画。
幼儿园认识水果优秀教案七篇
幼儿园认识水果优秀教案七篇幼儿园认识水果优秀教案篇1活动目标：培养幼儿动手探究的能力，让幼儿通过各种感官发觉水果的不同特点。
活动预备：自制的水果图书，油画棒。
活动过程：复习歌曲《苹果》一、出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)二、认识水果，引导幼儿发觉水果的不同特点。
提问：1、你们认识这些水果吗?2、你最喜爱吃什么水果?3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?三、动手操作，绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发觉他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果四、观赏水果图书，总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发觉了水果的哪些地方不同?幼儿园认识水果优秀教案篇2活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。
3、理解儿歌内容，能专心倾听，有良好的倾听习惯。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动预备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程：一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。
”1、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
2、“认真看看，它们有颜色吗?”(没有)3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
幼儿园中班《认识水果》教案范本五篇
幼儿园中班《认识水果》教案范本五篇幼儿园中班《认识水果》教案篇一教学目标：1、认识水果“苹果”、“香蕉”。
(能辨)2、能够说出本课两种水果的名称，并准确进行辨听练习。
(能说、会听)3、通过摸、看、闻、尝等方法认识水果，准确建立实物和其对应的名称之间的关系。
(物—名)教学方法：1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称;2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。
教学准备：布袋，水果，头饰和切碎的水果。
教学过程：一、组织教学：教师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。
二、准备练习：1、舌唇操练习：(1)、伸舌头，舌头用力往外伸。
(2)、张大嘴巴(3)、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角(4)、撅嘴(5)、弹舌头。
(6)、“嘟”唇，双唇放松2、听觉训练：串珠游戏，做Ling六音的练习。
注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。
避免让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时鼓励孩子做串珠游戏。
三、认识水果朋友1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。
师：这是什么颜色?要求小朋友说出句子：这是红色。
师：这是什么颜色?要求小朋友说出句子：这是红色。
2、教师神秘地出示一个装有水果的布袋。
师：小朋友，今天老师给小朋友准备了礼物，想知道是什么礼物吗?老师请小朋友来摸一摸。
(在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状——圆圆的)3、词语训练：看实物练习说话：苹果师：这是什么?要求小朋友说出句型：这是苹果。
拓展句子：这是红色的(或红红的)苹果。
练读句子：这是苹果。
(集体读几遍，个别读)4、展示另外一个布袋，请小朋友摸一摸。
师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么?(在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状——长长的)5、词语训练：看实物练习说话：香蕉师：这是什么?要求小朋友说出句型：这是香蕉。
拓展句子：这是黄色的(或黄黄的)香蕉。
练读句子：这是香蕉。
(集体读几遍，个别读)(做适当的情绪调整，稍微点评小朋友的表现，奖励表现好的小朋友;)6、巩固练习：出示水果，做辨听、指认练习，纠正发音，巩固所学知识;7、游戏：《聪明的小蜜蜂》给小朋友准备一个头饰，一盘切碎的水果先让小朋友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。
《认识水果》幼儿教案6篇
《认识水果》幼儿教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童早教认识水果教案七篇
儿童早教认识水果教案七篇儿童早教认识水果教案（篇1）活动目标：1、愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2、初步了解常见水果的营养价值。
尝试自己剥香蕉和桔子。
3、体验品尝水果的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解健康的小常识。
活动准备：1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2、苹果、香蕉、桔子、梨子的`图片若干及标记图。
3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4、活动前做好水果拼盘。
活动过程：一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。
1、T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢(S自由回答)T：谁知道这些水果宝宝是什么味道呢逐一出示水果：苹果是什么味道梨子是什么味道香蕉、桔子呢2、T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家!二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1、T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗你们为什么喜欢我(1)T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
(2)T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
(3)T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2、T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。
(如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就和他握握手等等。
)三、品尝美味的水果。
1、T：宝宝，你们会自己剥水果吗(T让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。
不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)2、T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。
幼儿园语言“认识水果”教案七篇
幼儿园语言“认识水果”教案七篇幼儿园“认识水果”教案（篇1）一、活动目标1、认识几种水果，知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。
2、幼儿能通过对水果果肉的判断，说出该水果的名称。
3、幼儿喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。
二、活动准备1、轻音乐2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个3、安全水果刀一把4、教学课件《认识水果》5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干三、活动过程1、活动开始前，教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。
2、教师播放轻音乐，请幼儿寻找藏好的水果，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：刚才，老师看见有个会魔法的小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝，我们一起去把水果宝宝们找出来好吗?3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。
(1)你找到是哪个水果宝宝?(2)它是什么颜色的?摸起来是什么感觉?(3)你吃过这种水果吗?你能说说你找到的水果是什么味道的吗?4、教师引导幼儿根据已有的生活经验，猜想几种水果果肉的样子。
教师：请你们猜一猜，把橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)切开之后，它里面的果肉会是什么样子的呢?5、教师用安全水果刀切开水果，请幼儿观察集中水果的果肉，并尝试进行描述。
(1)切开后的橙子(火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果)是什么样子的?(2)水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗?6、教师出示教学课件，进入科学大探索环节，创设出水果王国的情境，引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。
(1)教师在练习开始前，组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色，巩固对水果的认识。
(2)请你们找一找，西瓜国王在哪里?它的果肉又在哪里?四、游戏时间游戏：我的果肉在哪里?玩法：教师组织幼儿围成一个圆圈，再请五名幼儿佩戴头饰，分别扮演水果王国中不同的角色，站到圆圈内。
教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。
当佩戴头饰的幼儿大喊“__的果肉在哪里”时，手中有对应卡片的幼儿就高举卡片，并喊出“__的果肉在这里!”五、活动延伸教师带领幼儿进入快乐探索环节，请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘，并尝试指认自己认识的水果。
教幼儿认识水果的教案7篇
教幼儿认识水果的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教幼儿认识水果的教案7篇拥有良好的教案写作能力可以提高老师的教学准备效率，减少教学中的困惑和失误，教案能够帮助教师更好地掌握教学进度，合理安排课程内容，本店铺今天就为您带来了教幼儿认识水果的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
认识水果小班完整教案
认识水果小班完整教案认识水果小班完整教案【篇一：小班科学活动水果宝宝教案】小班科学活动《水果宝宝》一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。
幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。
今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
4、游戏：摸水果上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
5、给水果宝宝穿衣服。
果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。
老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？请幼儿给画好轮廓的水果涂色。
教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。
【篇二：小班语言活动《我喜欢的水果》说课稿】小班语言活动《西瓜宝宝的生日会》说课稿一设计意图：此活动题材来源于生活中常见的水果。
水果认识教案5篇
水果认识教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水果认识教案5篇有了教案，教师能够及时调整教学策略和教学方法，优秀的教案能够根据学生的学习反馈和评价进行必要的调整和改进，下面是本店铺为您分享的水果认识教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇
幼儿园小班科学教案《认识水果》及教学反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案详案《认识水果》
小班健康教案详案《认识水果》课题：认识水果
教学目标：
1. 让幼儿能够认识和区分不同水果。
2. 培养幼儿的观察力和品尝水果的乐趣。
3. 让幼儿了解水果对健康的重要性。
教学准备：
1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、西瓜等。
2. PPT或手绘水果图。
3. 音乐。
4. 水果切片和小碟子。
教学过程：
引入：
通过播放一段与水果相关的儿童歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
导入：
1. 让幼儿观察老师手上拿着的水果。
2. 引导幼儿讨论这些水果的特点和名字。
探究：
1. 展示一张苹果的图片，询问幼儿知道它是什么水果吗？并帮助幼儿认出苹果。
2. 逐个展示其他水果的图片或实物，让幼儿猜测它们的名字。
然后告诉幼儿正确的答案，并引导他们观察水果的大小、形状、颜色等特征。
3. 用PPT或手绘出各种水果的标志性形状，让幼儿将对应的水果与形状匹配。
4. 将水果切片，并给每个幼儿分发一小片水果，让他们品尝水果的味道，并描述水果的味道如何。
总结：
1. 让幼儿互相分享他们喜欢的水果，并告诉大家为什么喜欢。
2. 回顾今天学到的水果名称和特征，强调水果对健康的重要性。
拓展活动：
1. 给幼儿提供一个水果拼图的游戏，让他们将相应的水果拼图放入正确的位置。
2. 组织一个水果交流会，在家长的帮助下，幼儿带来他们最喜欢的水果，并与其他孩子分享。
评价：
观察幼儿在本次活动中是否能够正确认识和区分水果，能否描述水果的特征并理解水果对健康的重要性。
教案幼儿园认识水果
教案：幼儿园认识水果一、教学目标1. 让幼儿能够通过触摸、听觉、嗅觉等感官认识不同水果的外形、颜色和特点。
2. 帮助幼儿了解水果的名称，并能正确说出水果的名称。
3. 培养幼儿对水果的兴趣，激发他们尝试不同水果的欲望。
4. 培养幼儿的观察力和分类思维，让他们能够将水果按颜色、形状等特征分类。
二、教学准备1. 水果图片或实物：有苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果。
2. 展示板和画板。
3. 幼儿园的水果摊位（仅在实地教学中使用）。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师用话题引入，提问幼儿他们最喜欢的水果是什么，为什么喜欢。
引导幼儿交流讨论，激发他们对水果的兴趣。
2. 探索水果（15分钟）教师给幼儿展示水果图片或实物，依次介绍每种水果的外形、颜色和特点。
同时，鼓励幼儿触摸、闻闻水果，感受水果的质地和气味。
教师可以提问幼儿，引导他们用自己的感官去认识水果。
3. 认识水果的名称（15分钟）教师可以用展示板上的图片，或者向幼儿展示实物，逐个教授水果的名称。
教师可以通过跟幼儿一起念水果的名称，反复练习，帮助幼儿记住每种水果的名字。
4. 分类和归纳（15分钟）教师给幼儿出示不同水果的图片或实物，引导幼儿根据颜色、形状、大小等特征，进行分类。
教师可以问幼儿：“哪些水果是红色的？”，“哪些水果是圆形的？”等问题，帮助幼儿思考和分类。
5. 水果品尝（15分钟）教师可以组织幼儿开展水果品尝活动。
根据幼儿的喜好和学校的调配情况，可以选择一些常见水果，如苹果、香蕉、橙子等。
教师可以向幼儿介绍每种水果的特点和好处，并邀请幼儿尝试。
同时，教师可以引导幼儿用自己的感官描述水果的味道、口感等。
6. 总结和检查（5分钟）教师可以请几名幼儿上来，向全班展示并介绍一种水果。
其他幼儿可以根据图片或实物猜一猜是什么水果，并说出对该水果的了解。
教师可以适时给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园合作：可以要求幼儿带来自己最喜欢的水果，与同学分享并以简短的话语介绍水果特点。