幼儿园小班主题《我的家庭成员》教案模板范文
2024年小班主题活动教案我的家庭成员教案
2024年小班主题活动教案我的家庭成员教案一、教学内容本节课选自2024年小班主题活动教材第三章《我的家庭》，详细内容为“我的家庭成员”。
通过本节课的学习，让学生了解家庭成员的构成，学会表达对家庭成员的爱。
二、教学目标1. 让学生能够说出自己家庭成员的称呼，并了解家庭成员之间的关系。
2. 培养学生关爱家庭成员，学会表达对家人的爱意。
3. 提高学生的观察力和表达能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点重点：认识家庭成员，学会表达对家人的爱。
难点：理解家庭成员之间的关系，培养学生的合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭成员关系图、爱心贴纸。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示家庭成员照片，引导学生说出自己家庭成员的称呼，分享与家人之间的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示家庭成员关系图，讲解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
同时，引导学生用爱心贴纸表达对家人的爱。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上用画笔或彩泥描绘自己的家庭成员，并分享给其他同学。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，合作完成一幅以“我的家庭成员”为主题的画作。
六、板书设计1. 板书我的家庭成员2. 内容：家庭成员称呼家庭成员关系表达爱意七、作业设计1. 作业题目：我的家庭成员画作答案：学生需完成一幅描绘自己家庭成员的画作，要求画面中包含至少3名家庭成员，并用文字或符号表达对他们的爱。
2. 作业题目：向家人表达爱意答案：学生需在课后向家人表达爱意，如给家人一个拥抱、说一句“我爱你”等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生进行“我的家庭成员”主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
邀请家长参与课堂，让学生向家长介绍自己的家庭成员，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中引导学生说出家庭成员的称呼和分享趣事。
2. 例题讲解中家庭成员之间的关系图的使用和爱心贴纸的表达方式。
幼儿园小班主题教案《我的家庭成员》含反思(1)
幼儿园小班主题教案《我的家庭成员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的家庭成员》，涉及第三章“我爱我家”的第二节内容，详细讲述家庭成员的认识、家庭关系的理解以及如何表达对家庭成员的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出自己的家庭成员，了解家庭的基本构成。
2. 培养幼儿关爱家庭成员，学会表达对家人的爱。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达家庭关系，学会关爱家庭成员。
重点：让幼儿能够认识并说出自己的家庭成员，了解家庭的基本构成。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭关系图、爱心贴纸、小黑板。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张家庭照片，引导幼儿观察并说出照片中的家庭成员。
通过这个环节，让幼儿对家庭成员产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示家庭关系图，讲解家庭成员之间的关系，如爸爸是妈妈的丈夫，我是爸爸的儿子等。
同时，让幼儿用彩笔在画纸上画出自己的家庭成员，并在旁边写上名字。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放爱心贴纸，让幼儿将爱心贴在自己画的家人旁边，表达对家人的爱。
然后，邀请幼儿上台分享自己的作品，并说出家庭成员之间的关系。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论如何关爱家人，并分享自己的经验。
六、板书设计1. 家庭成员照片2. 家庭关系图3. 课堂重点：我爱我家，学会关爱家人七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并在旁边写上他们的名字。
答案示例：爸爸：妈妈：我：宝宝2. 家庭作业：回家后，给家人一个拥抱，并说一句“我爱你”。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识并了解了家庭成员，达到了教学目标。
在课后反思中，教师应关注幼儿对家庭关系的理解程度，以及他们在课堂上的表现。
拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿带来一张全家福，分享自己的家庭故事，进一步培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
《我的家庭成员》幼儿园小班主题教案
《我的家庭成员》幼儿园小班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《我的家》中的第二章《家的温暖》，详细内容围绕“我的家庭成员”展开，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿认识和了解家庭成员，感受家庭的温暖。
二、教学目标1. 认识家庭成员，知道家庭成员的称谓和关系。
2. 能用简单的语言描述家庭成员的外貌和特点。
3. 学会关爱家庭成员，体验家庭的温暖和亲情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用简单的语言描述家庭成员的外貌和特点。
2. 教学重点：认识和了解家庭成员，感受家庭的温暖。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭场景挂图、儿歌《我的家庭成员》录音、故事书《家》。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂图展示家庭场景，引导幼儿观察并说出图片中的家庭成员。
邀请幼儿分享自己的家庭成员，引导他们用简单的语言描述。
2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《家》，让幼儿了解家庭成员之间的关爱和陪伴。
针对故事内容进行提问，引导幼儿思考和回答。
3. 儿歌学习（5分钟）播放儿歌《我的家庭成员》录音，让幼儿跟唱并学习歌词。
邀请幼儿上台表演，增强他们对家庭成员的认识。
4. 例题讲解（5分钟）出示家庭成员图片，让幼儿说出每个人的称谓和关系。
引导幼儿用简单的语言描述家庭成员的外貌和特点。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行家庭角色扮演游戏，让幼儿在游戏中巩固家庭成员的认识。
组织幼儿用画笔、彩泥等学具制作家庭成员画像，锻炼他们的动手能力。
邀请幼儿分享自己的作品，引导他们用简单的语言介绍家庭成员。
对幼儿的表现给予鼓励和表扬，强化他们对家庭成员的认识。
六、板书设计1. 板书《我的家庭成员》2. 板书内容：家庭成员图片家庭成员称谓和关系儿歌《我的家庭成员》歌词七、作业设计1. 作业题目：画出你的家庭成员答案：幼儿根据自己的家庭成员特点，完成一幅家庭成员画像。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对家庭成员的认识程度，针对不足之处进行改进。
幼儿园小班主题优质教案《我的家庭成员》含反思
幼儿园小班主题优质教案《我家庭成员》含反思《我家庭成员》教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我爱我家》第二章节，详细内容主要是引导幼儿认识和描述自己家庭成员，包括爸爸、妈妈、兄弟姐妹等，通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿解家庭成员称谓和关系，培养幼儿对家庭热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和描述自己家庭成员，解家庭成员称谓和关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭热爱，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握家庭成员称谓和关系。
2. 教学重点：培养幼儿对家庭热爱，提高观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、故事书、卡片、挂图、磁性板等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位小朋友上台，出示其家庭成员照片，引导幼儿观察、猜测、描述。
（2）通过提问，让幼儿分享自己家庭成员信息，营造轻松愉快氛围。
2. 例题讲解（1）出示故事书，讲述家庭成员之间故事，引导幼儿关注家庭成员称谓和关系。
（2）通过磁性板，展示家庭成员图片，让幼儿观察、描述、匹配。
3. 随堂练习（1）分发卡片，让幼儿选择自己家庭成员图片，进行描述和匹配。
（2）组织幼儿进行“家庭树”手工制作，巩固对家庭成员认识。
（1）邀请幼儿分享自己在活动中收获。
（2）教师进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《我家庭成员》2. 内容：家庭成员图片家庭成员称谓和关系“家庭树”示例七、作业设计1. 作业题目：画出我家庭成员答案：幼儿根据自己家庭成员，进行绘画创作。
2. 作业题目：家庭树手工制作答案：幼儿利用彩纸、剪刀、胶棒等材料，制作一个属于自己家庭树。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿认识和描述自己家庭成员，达到预期教学效果。
但在活动过程中，部分幼儿对家庭成员称谓和关系掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
小班主题活动《我的家庭成员》教案
小班主题活动《我的家庭成员》教案一、主题活动目标：1. 了解家庭成员的种类，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
2. 学会表达家庭成员的喜好和特点。
3. 培养幼儿热爱家庭，关心家人的情感。
二、主题活动内容：1. 认识家庭成员的名称和特点。
2. 学习描述家庭成员的喜好。
3. 创作家庭成员的手工制品。
4. 开展家庭角色扮演游戏。
5. 举办家庭主题的绘画活动。
三、主题活动过程：1. 教学导入：通过歌曲《家庭成员》引出主题活动，让幼儿了解家庭成员的种类。
2. 教学新知识：教师向幼儿介绍家庭成员的名称和特点，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，并引导幼儿表达对家庭成员的喜好。
3. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作家庭成员的手工作品，如家庭树、家庭成员卡片等。
4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演游戏，如扮演爸爸妈妈照顾孩子，让孩子体验家庭成员之间的关爱。
5. 绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿绘画出自己喜欢的家庭成员，并分享作品。
四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的家庭成员，并观察家人的喜好和特点。
2. 家长参与：邀请家长参与主题活动，如开展家庭亲子游戏、家庭主题演讲等。
3. 环境创设：将幼儿制作的手工作品和绘画作品展示在教室环境中，营造家庭氛围。
五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动过程中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的手工作品和绘画作品，评价其创意和动手能力。
3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中的表现和家庭成员认知程度的反馈。
4. 期末评估：对幼儿在主题活动过程中的成长和进步进行评估。
六、主题活动六：家庭照片墙1. 教学目标：帮助幼儿认识家庭中的不同成员。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
增进幼儿对家庭的情感认同。
2. 教学内容：收集家庭照片。
观察照片中的家庭成员。
描述家庭成员的特征和喜好。
3. 教学活动：教师展示自己的家庭照片，并分享家庭成员的特点。
幼儿分享自己的家庭照片，并描述家庭成员。
小班主题教案《我的家庭成员》
小班主题教案《我的家庭成员》一、教学目标1.让学生通过本课的学习，能够认识自己的家庭成员，并能够简单描述各个家庭成员的特点和职责。
2.培养学生的观察力和表达能力，提高他们的语言表达能力和社交能力。
二、教学准备1.教师准备：黑板、白板、彩色粉笔、幻灯片。
2.学生准备：《我的家庭成员》图片卡片、画笔、纸张。
三、教学过程1. 导入教师可以通过提问的方式引入课题，如：“你们家有哪些人？”“他们是你的家庭成员吗？”等等，通过学生的回答引出本课的主题。
2. 学习家庭成员的基本词汇教师在黑板上写下一些家庭成员的基本词汇，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等等，并带动学生一起读几遍，让学生熟悉这些词汇。
3. 外观特点的描述教师准备一些家庭成员的图片卡片，每个卡片上只有一个家庭成员的图片，但没有写明身份。
教师可以展示一张图片卡片，然后以简短的语言描述这个家庭成员的外观特点，例如：“她有长发，眼睛很大，笑起来很甜”，然后让学生来猜测这个家庭成员的身份是什么。
4. 描述职责教师展示另一张图片卡片，以类似的方式描述这个家庭成员的职责，例如：“他每天早上做饭，还负责照料小宝宝”，然后让学生猜测这个家庭成员的身份是什么。
5. 学生自由发言教师将其他家庭成员的图片卡片都展示给学生，然后依次让学生自由发言，描述这些家庭成员的外观特点和职责。
6. 小组活动将学生分成小组，每个小组有一张白纸和彩色画笔。
教师说出一个家庭成员的特点和职责，要求学生用画画的方式将这个家庭成员画出来，并写下他们的名字。
然后学生可以在小组内进行互相展示。
7. 总结教师通过幻灯片的形式总结本节课的学习内容，提醒学生记住自己家庭成员的特点和职责，并希望他们能在家和家人一起分享自己在学校学到的知识。
四、教学评价1.教师可以通过观察学生在课堂上的表现来评价学生是否能够认识自己的家庭成员，并能够简单描述各个家庭成员的特点和职责。
2.学生在小组活动中的作品可作为评价的参考依据。
幼儿园小班主题教案《我的家庭成员》含反思
幼儿园小班主题教案《我的家庭成员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材第四章《我爱我家》，详细内容为认识家庭成员，通过观察和分享，让幼儿了解家庭成员的称谓、外貌特征和彼此之间的关系，培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 培养幼儿观察和描述家庭成员外貌特征的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱家庭成员，懂得感恩，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够描述家庭成员的外貌特征，提高观察和表达能力。
重点：认识家庭成员称谓，了解家庭成员之间的关系，培养家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭关系图、卡片、画笔、画纸等。
2. 学具：家庭相册、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己的家庭照片，引导幼儿观察并说出照片中的家庭成员。
邀请幼儿分享自己的家庭照片，让幼儿介绍自己的家庭成员。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过家庭关系图，讲解家庭成员的称谓和关系，让幼儿跟随教师一起说出家庭成员的称谓。
3. 随堂练习（10分钟）分发卡片，让幼儿在卡片上画出自己的家庭成员，并说出他们的外貌特征。
4. 分组讨论（10分钟）（1）你家里有几个人？（2）你的家庭成员长什么样子？（3）你最喜欢和哪个家庭成员一起做什么事情？5. 展示与分享（10分钟）请幼儿代表分享自己的画作，并描述家庭成员的外貌特征和喜欢做的事情。
六、板书设计1. 家庭成员称谓（如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）2. 家庭关系图3. 幼儿画作展示七、作业设计1. 作业题目：画出你的家庭成员，并描述他们的外貌特征和你们之间的美好时光。
答案示例：（1）我的家庭成员有爸爸、妈妈、我。
（2）爸爸很高，妈妈很漂亮，我很可爱。
（3）我最喜欢和妈妈一起画画。
2. 作业要求：回家后与家长一起完成，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们在认识家庭成员、描述外貌特征等方面的进步，及时给予鼓励和指导。
小班主题教案《我的家庭成员》
小班主题教案《我的家庭成员》一、教学背景本教案是针对小班儿童，通过“我的家庭成员”的主题教育，引导幼儿认识自己家庭的组成，并了解家庭成员的特点和职责。
在这个主题教育中，通过亲子互动形式，让幼儿通过认知和感性的实践，进一步加深对家庭成员和亲情的认识和理解。
二、教学目标1.能够认识自己家庭成员，知道家庭成员的姓名、性别、年龄等基本信息。
2.学会用简单的语言描述自己的家庭成员，了解家庭成员的职责和特点。
3.增强幼儿对家庭的归属感和认同感，培养关注身边的人和事的意识，发展自我认知和社交技能。
4.探索世界的好奇心和探究自己的兴趣爱好，促进个性全面发展。
三、教学步骤3.1 课前准备教师提前做好以下准备：•准备家庭成员图片或手绘家庭树、家庭人形等图示•准备幼儿喜欢的歌曲及音乐器材（如果有）•准备家庭成员描述卡片（可根据幼儿认知水平自行设置）3.2 活动一：“我的家庭成员”教师首先介绍今天的主题：“我的家庭成员”。
然后，通过图片或手绘，引导幼儿认识自己的家庭成员，了解家庭成员的姓名、性别、年龄等信息。
教师提醒幼儿说出家庭成员的名字，鼓励幼儿模仿，并介绍家庭中负责什么工作、有什么爱好等。
3.3 活动二：“认识我的家庭”教师发放家庭成员描述卡片给幼儿，让幼儿参照家庭成员图片或手绘的家庭树、家庭人形等图示，用自己的语言描述每一位家庭成员的特点和职责。
教师提供必要的帮助和指导，解释卡片上文字的含义，并帮助幼儿日后能对自己的家庭成员进行简单的描述和交流。
3.4 活动三：“唱歌传音乐”教师带领幼儿唱自己喜欢的家庭成员歌曲，鼓励幼儿跟着歌曲的节奏做出相应的动作。
然后，教师模仿某一家庭成员做出一些动作，让幼儿根据感应传递动作并互相传递，增强幼儿对家庭成员的认知和记忆，并锻炼幼儿的身体协调性。
3.5 活动四：“新年祝福”教师引导幼儿发挥自己的想象力，让幼儿制作家庭成员的新年贺卡，用自己的手工粘贴、雕刻、画画等多种方式制作祝福卡片。
幼儿活动教案《我的家庭成员》
幼儿活动教案《我的家庭成员》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识家庭成员，了解家庭成员的名称和角色。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对家庭成员的关爱和尊重。
第二章：活动准备2.1 教具准备：家庭成员图片、家庭成员角色卡片、家庭成员手工作品等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的座位安排，以便幼儿交流分享。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿介绍家庭成员的名称和角色，引导幼儿说出自己家庭成员的名称。
3.2 主体部分：3.2.1 观察家庭成员图片，让幼儿识别家庭成员，并说出他们的名称。
3.2.2 教师出示家庭成员角色卡片，让幼儿猜测家庭成员的职业和职责。
3.2.3 小组讨论：让幼儿分成小组，分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和相互之间的关系。
3.2.4 创意展示：邀请幼儿展示自己家庭成员的手工作品，让幼儿讲述作品背后的故事。
3.3 结束部分：教师总结本次活动，强调家庭成员的重要性，鼓励幼儿关爱和尊重家庭成员。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起拍摄家庭成员的照片，填写家庭成员介绍卡，并在下次活动中分享。
4.2 环境创设：在活动室布置“家庭角”，展示幼儿家庭成员的手工作品和照片。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭成员的认识和关爱程度。
5.2 评价幼儿在小组讨论中的表达能力，了解他们分享家庭成员故事的能力。
5.3 搜集幼儿家庭作业作品，评价他们对家庭成员的观察和描述能力。
第六章：教学资源6.1 教材：《我的家庭成员》活动指导手册6.2 辅助材料：家庭成员角色扮演服装、家庭场景布置道具6.3 网络资源：有关家庭成员教育的动画片、故事书籍在线资源第七章：教学方法7.1 讲授法：教师对家庭成员的概念、角色进行讲解。
7.2 互动式教学：教师与幼儿进行问答，引导幼儿主动参与。
7.3 小组讨论：幼儿分小组进行讨论，促进彼此之间的交流。
幼儿园小班主题教案我的家庭成员(1)
幼儿园小班主题教案我的家庭成员一、教学内容本教案的主题为“我的家庭成员”，教学内容来源于幼儿园小班教材《家庭》单元。
通过本节课的学习，让幼儿认识家庭成员，了解家庭关系，培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 引导幼儿了解家庭关系，如亲子关系、祖孙关系等。
3. 培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识家庭成员，了解家庭关系。
难点：引导幼儿表达对家庭的热爱和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员的图片、家庭成员的手偶、家庭场景图等。
2. 学具：幼儿绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一张家庭照片，让幼儿观察并说出照片中的家庭成员。
2. 讲解家庭成员：教师出示家庭成员的图片和手偶，引导幼儿认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员，并讲解家庭关系。
3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己的家庭成员和家庭关系，然后邀请部分幼儿分享讨论成果。
4. 绘画活动：教师发放绘画纸和彩笔，引导幼儿画出自己的家庭成员，并注明家庭成员之间的关系。
5. 手工制作：教师发放剪刀、胶水等工具，引导幼儿制作家庭成员的手工作品。
6. 展示成果：教师邀请幼儿展示自己的绘画和手工制作成果，让幼儿介绍自己的家庭成员和家庭关系。
六、板书设计板书内容：家庭成员、家庭关系、家庭热爱、责任感。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的家庭成员和家庭关系。
2. 答案：幼儿根据自己的家庭情况，介绍家庭成员和家庭关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿对家庭成员和家庭关系的掌握程度，思考如何更好地引导幼儿表达对家庭的热爱和责任感。
2. 拓展延伸：教师可以组织家庭访问活动，让幼儿深入了解不同家庭的关系和特点，培养幼儿对家庭的关爱和尊重。
同时，还可以开展家庭主题的活动，如家庭运动会、家庭才艺展示等，增强幼儿对家庭的归属感。
幼儿活动教案《我的家庭成员》
幼儿活动教案《我的家庭成员》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解家庭成员的分类，包括父母、兄弟姐妹等。
2. 培养幼儿对家庭成员的尊重和爱护之情。
3. 提高幼儿的口语表达和社交能力。
二、教学内容：1. 家庭成员的分类：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭成员的特点和作用：关爱、陪伴、支持等。
3. 家庭的重要性和幸福家庭的要素。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲解一个有关家庭成员的故事，引发幼儿对家庭成员的兴趣。
2. 游戏互动：组织一些关于家庭成员的游戏，让幼儿在游戏中了解和体验家庭成员之间的关爱。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论家庭成员的作用和重要性，培养他们的口语表达和思考能力。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关家庭成员的故事课件，包括图片和文字。
2. 游戏材料：准备一些关于家庭成员的游戏材料，如卡片、贴纸等。
3. 小组讨论话题：提前准备好家庭成员的作用和重要性的讨论话题。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲解一个有关家庭成员的故事，引导幼儿认识家庭成员的分类。
2. 游戏互动：组织一些关于家庭成员的游戏，让幼儿在游戏中体验家庭成员之间的关爱。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论家庭成员的作用和重要性，培养他们的口语表达和思考能力。
4. 总结环节：引导幼儿总结家庭成员的特点和作用，强调家庭的重要性和幸福家庭的要素。
5. 作业布置：让幼儿回家后，与家人一起完成一幅家庭成员的手工制作，加深他们对家庭成员的认识和关爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏互动中的参与程度，了解他们对家庭成员的了解和关爱程度。
2. 评价幼儿在小组讨论中的口语表达和思考能力。
3. 观察幼儿在作业完成过程中的参与和合作情况，了解他们对家庭成员的认识和关爱。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题的角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭成员之间的关爱和互动。
2. 组织家庭访问活动，让幼儿深入了解不同家庭的特点和幸福家庭的要素。
3. 开展家庭照片展览活动，让幼儿展示自己的家庭成员照片，分享家庭成员的故事和幸福时刻。
幼儿园小班主题精品教案我的家庭成员
幼儿园小班主题精品教案我的家庭成员一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《我的家庭成员》，主要涉及第一章第三节的内容，详细讲解家庭成员的概念，介绍爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员的称谓和角色，并通过实践活动让孩子们认识和感受家庭成员之间的亲情。
二、教学目标1. 让孩子们认识和理解家庭成员的概念，能够正确说出爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员的称谓。
2. 培养孩子们观察和表达能力，通过观察图片，能够描述家庭成员的外貌特征和角色特点。
3. 培养孩子们关爱家人的情感，懂得珍惜和家人的相处时光。
三、教学难点与重点难点：让孩子们理解和表达家庭成员之间的关系和亲情。
重点：掌握家庭成员的称谓，观察和描述家庭成员的特点。
四、教具与学具准备教具：家庭成员图片、挂图、卡片、故事书。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请孩子们分享自己和家人的日常生活，引导他们关注家庭成员。
（2）出示家庭成员图片，让孩子们观察并说出他们的称谓。
2. 例题讲解（1）展示故事书，讲述家庭成员之间的亲情故事。
（2）通过挂图和卡片，讲解家庭成员的称谓和角色。
3. 随堂练习（1）让孩子们观察家人图片，描述他们的外貌特征和角色特点。
（2）小组活动：分发画纸、彩笔，让孩子们画出自己的家人。
（2）引导孩子们思考如何关心和帮助家人，培养关爱家人的情感。
六、板书设计1. 家庭成员称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶2. 家庭成员特点：外貌、角色、亲情七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家人，并描述他们的外貌特征和角色特点。
答案示例：我的爸爸很高大，他喜欢穿蓝色衣服，每天都会陪我玩游戏。
2. 拓展作业：与家人一起完成一个亲情小任务，例如：为家人制作一张贺卡，表达对他们的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让孩子们对家庭成员有了更深入的认识。
在教学中，注意关注每个孩子的表达能力和情感态度，引导他们积极投入到课堂活动中。
幼儿活动教案《我的家庭成员》
幼儿活动教案《我的家庭成员》第一章：活动目标1.1 认知目标：帮助幼儿认识和了解家庭成员的分类，如父母、兄弟姐妹等。
引导幼儿能够说出自己家庭成员的姓名和关系。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够通过绘画或口语描述家庭成员的特征。
培养幼儿的社交能力，学会与家人合作和分享。
1.3 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱和归属感，增强家庭意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备家庭成员的图片或者卡片，用于展示和识别家庭成员。
准备绘画纸张和绘画工具，供幼儿绘画自己家庭成员。
2.2 环境准备：创造一个温馨和舒适的活动环境，可以设置一些家庭场景的布置，如家庭照片墙等。
确保活动场地安全，无危险物品。
第三章：活动过程3.1 导入部分：以一首儿歌《我的家庭》开启活动，让幼儿跟着歌曲一起唱，营造活动的氛围。
通过提问方式引导幼儿思考和分享他们对家庭成员的认识。
3.2 主体部分：展示家庭成员的图片或者卡片，向幼儿介绍家庭成员的分类，如父母、兄弟姐妹等。
引导幼儿观察和描述家庭成员的特征，如外貌、性格等。
进行绘画活动，让幼儿绘画出自己的家庭成员，培养幼儿的观察能力和表达能力。
让幼儿分享自己的绘画作品，鼓励他们用口语描述家庭成员的特征。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：布置一项家庭作业，让幼儿与家人一起拍摄一张全家福照片，并写下家庭成员的姓名和关系。
4.2 社区活动：组织一次家庭亲子活动，让幼儿与家人一起参与，增进家庭成员之间的感情。
第五章：教学评价5.1 评价内容：评价幼儿对家庭成员的认知和描述能力，观察他们在绘画和口语表达中的表现。
评价幼儿在活动中的参与程度和合作能力。
5.2 评价方法：通过观察幼儿在活动中的表现，记录他们的参与程度和表达能力。
通过与幼儿的口语交流，了解他们对家庭成员的认识和感情。
5.3 评价结果：第六章：教学资源6.1 教材资源：《我的家庭成员》活动指导手册，用于教师参考和指导。
家庭成员的图片或者卡片，用于展示和识别。
幼儿园小班主题活动教案：我的家庭成员教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动教案：我的家庭成员教案(四篇)
目录
幼儿园小班主题活动教案：我的家庭成员教案一幼儿园小班主题活动教案：我的家教案附教学反思二
幼儿园小班主题活动教案：我的小鞋教案附教学反思三
幼儿园小班主题活动教案：我真能干教案四
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幼儿园小班主题活动教案：我的家庭成员教案一
小班主题活动我的家庭成员教案主要包含了活动目标，活动准备，过程建议等内容，体会父母对自己的关爱，愿意表达自己对父母的热爱，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我的家庭成员教案吧。
活动目标
1、体会父母对自己的关爱。
2、愿意表达自己对父母的热爱。
3、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
1、录音机、摄像机。
2、幼儿与全家人的合影或生活录像。
3、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。
每人一本小册子。
过程建议
1、谈话：我的家人
（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。
如“这是我爸爸”等。
（2）幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。
讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论
2 / 2。
小班主题活动《我的家庭成员》教案
小班主题活动《我的家庭成员》教案一、教学内容本节课选自幼儿社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为介绍家庭成员，通过活动让幼儿认识和了解自己的家庭成员，学会表达对家人的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家庭成员，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿关爱家人的情感，学会表达对家人的爱。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识和了解家庭成员，学会表达对家人的关爱。
难点：理解家庭成员之间的关系，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭关系图、爱心贴纸。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己的家庭成员照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的名字和关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过家庭关系图，讲解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上画出自己的家庭成员，并用彩色笔标注关系。
4. 课堂讨论（10分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿说出家庭成员的名字和关系，并表达对家人的关爱。
教师发放爱心贴纸，让幼儿贴在自己画的家人画像上，寓意关爱家人。
六、板书设计1. 家庭成员照片2. 家庭关系图3. 关爱家人，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一画我的家人请幼儿回家后，在画纸上画出自己的家人，并用彩色笔标注关系。
答案示例：爸爸（红色）妈妈（蓝色）我（绿色）弟弟（黄色）2. 作业题目：我帮家人做件事请幼儿选择一位家人，帮助家人完成一项家务，如帮忙洗碗、扫地等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们是否能够认识和了解自己的家庭成员，学会表达对家人的关爱。
2. 拓展延伸：开展家庭主题的系列活动，如亲子活动、家庭故事分享等，让幼儿更深入地了解家庭，培养关爱家人的情感。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；2. 作业设计中的画一画我的家人和我帮家人做件事；3. 课后反思及拓展延伸。
2024年小班主题活动教案我的家庭成员教案
2024年小班主题活动教案我的家庭成员教案一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动教材第四章《我爱我家》，详细内容围绕“我的家庭成员”展开，通过活动让幼儿认识和了解家庭成员，学会表达对家人的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家庭成员，并能用简单的语言进行描述。
2. 培养幼儿关爱家人的情感，提高家庭责任感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用简单的语言描述家庭成员的特点。
重点：让幼儿认识和了解家庭成员，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备教具：家庭成员图片、挂图、卡片、教学PPT。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭成员图片，引导幼儿观察并说出家庭成员的名称，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示家庭成员的图片，让幼儿观察并描述家庭成员的特点，如外貌、职业等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，让幼儿将家庭成员的图片与相应的名称匹配，巩固对家庭成员的认识。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己的家庭成员，并鼓励他们分享给其他小朋友。
教师邀请各小组幼儿展示制作的家庭成员作品，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书我的家庭成员2. 板书内容：家庭成员名称：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员特点：外貌、职业等七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家庭成员，并简单描述他们的特点。
2. 答案：（示例）我画的是我的爸爸，他很高大，戴眼镜，是一名工程师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动让幼儿认识和了解家庭成员，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次“我心中的最美家庭成员”评选活动，让幼儿用画笔描绘出自己心中的最美家人。
邀请家长参与课堂活动，让幼儿和家长共同完成一幅家庭成员的画作，增进亲子关系。
小班主题活动教案我的家庭成员教案
小班主题活动教案我的家庭成员教案教案：我的家庭成员一、教学内容1. 教材章节：幼儿园主题活动手册，第二册，第五单元“我的家庭成员”。
2. 详细内容：学习家庭成员的名称和特点，了解家庭成员之间的关系，通过活动培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 认识家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 能够正确称呼家庭成员，并了解他们在家庭中的角色。
3. 通过活动，培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够正确称呼家庭成员，并了解他们在家庭中的角色。
2. 教学重点：让幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员的图片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一张家庭成员的图片，让幼儿观察并说出家庭成员的名称。
2. 知识点讲解：教师通过PPT或者实物展示，向幼儿介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，并让幼儿正确称呼他们。
3. 例题讲解：教师通过举例，让幼儿了解家庭成员在家庭中的角色，如爸爸是家庭的领导者，妈妈是家庭的照顾者等。
4. 随堂练习：教师给出一些家庭成员的图片，让幼儿正确称呼他们，并说出他们在家庭中的角色。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论家庭成员之间的关系，如父子关系、母子关系等。
6. 作业布置：教师让幼儿回家后，画出自己的家庭成员，并写上他们的名称和角色。
六、板书设计板书内容：家庭成员、名称、角色七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭成员答案：幼儿根据自己的家庭情况，画出家庭成员的图片，并写上他们的名称和角色。
2. 作业题目：家庭成员的特点答案：幼儿根据家庭成员的图片，描述他们的特点，如爸爸很高、妈妈很漂亮等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的效果，是否达到教学目标，幼儿对家庭成员的认识是否准确，对家庭成员的称呼是否正确等。
2. 拓展延伸：教师可以让幼儿回家后，采访家庭成员，了解他们在家庭中的角色和责任，并让幼儿尝试承担一些家庭责任，如帮忙做饭、打扫卫生等。
幼儿园小班主题教案《我的家庭成员》含反思
幼儿园小班主题教案《我的家庭成员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《我的家庭成员》，涉及章节为第一章节“我的一家”。
详细内容包括认识家庭成员及其称谓，了解家庭成员的外貌和职业特点，学会表达对家庭成员的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员的称谓，能正确说出爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲属的称呼。
2. 培养幼儿观察和描述家庭成员外貌、职业特点的能力。
3. 培养幼儿学会表达对家庭成员的爱，增进家庭亲情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述家庭成员的外貌和职业特点。
教学重点：认识家庭成员的称谓，学会表达对家庭成员的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭成员职业卡片、爱心卡片、家庭场景布置图。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）请一位小朋友扮演家庭角色，进行家庭成员介绍。
（2）教师引导幼儿观察家庭场景布置图，让幼儿说说自己的家庭成员。
2. 例题讲解：（1）教师展示家庭成员图片，让幼儿认识家庭成员的称谓。
（2）教师拿出家庭成员职业卡片，让幼儿了解家庭成员的职业特点。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用彩笔、画纸画出自己的家庭成员。
（2）教师邀请幼儿上台展示作品，并介绍家庭成员。
4. 学会表达爱：（1）教师展示爱心卡片，引导幼儿学会表达对家庭成员的爱。
（2）幼儿互相分享表达爱的方式，如给家人一个拥抱、说一句“我爱你”等。
六、板书设计1. 主题：《我的家庭成员》2. 板书内容：（1）家庭成员称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等（2）家庭成员外貌、职业特点（3）表达爱的方式：拥抱、说“我爱你”等七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的家庭成员，并介绍他们的职业。
（2）回家后，给每位家庭成员一个拥抱，并说一句“我爱你”。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识了家庭成员的称谓，了解了家庭成员的外貌和职业特点，学会了表达对家庭成员的爱。
2024年小班主题活动《我的家庭成员》教案
2024年小班主题活动《我的家庭成员》教案一、教学内容本节课选自2024年小班主题活动《我的家庭成员》，教材的章节为《我爱我家》。
详细内容包括：认识家庭成员及其称谓，学会用简单的语言描述家庭成员的外貌和职业特点，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和称呼家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿用简单的语言描述家庭成员的外貌和职业特点的能力。
3. 培养幼儿热爱家庭，尊敬长辈的情感。
三、教学难点与重点教学难点：用简单的语言描述家庭成员的外貌和职业特点。
教学重点：认识和称呼家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
四、教具与学具准备教具：家庭成员照片、家庭成员关系图、家庭成员职业图、挂图、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅家庭生活场景的挂图，引导幼儿观察并讲述图中的家庭成员，让幼儿认识和称呼他们。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取几组家庭成员照片，讲解家庭成员之间的关系，让幼儿学会用简单的语言描述家庭成员的外貌和职业特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放家庭成员卡片，让幼儿根据卡片内容，用简单的语言描述家庭成员的外貌和职业特点。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿相互分享自己的家庭成员，并讨论如何尊敬和关爱长辈。
教师邀请几名幼儿上台展示自己的作品，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 家庭成员关系图2. 家庭成员职业图3. 描述家庭成员外貌和职业特点的关键词七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并用简单的语言描述他们的外貌和职业特点。
答案示例：爸爸：高高的个子，戴眼镜，工程师。
妈妈：长发，穿裙子，教师。
爷爷：白发，笑容满面，退休工人。
2. 课后拓展：回家后，向家人询问他们的职业，了解他们的工作内容，并表达自己的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识和描述家庭成员方面的掌握情况，以便及时调整教学方法。
2024年小班主题活动教案我的家庭成员教案
2024年小班主题活动教案我的家庭成员教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园主题活动指导手册》第三单元“我的家庭”，主要围绕“我的家庭成员”展开。
详细内容包括：1. 理解家庭的概念，认识家庭成员；2. 学习描述家庭成员的外貌、性格和爱好；3. 培养幼儿对家庭的关爱和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的概念，认识家庭成员，培养家庭观念；2. 培养幼儿观察、描述、表达能力，提高幼儿的人际沟通能力；3. 培养幼儿对家庭的关爱，学会感恩和尊重家庭成员。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述家庭成员的外貌、性格和爱好。
教学重点：培养幼儿的家庭观念，让幼儿认识家庭成员，学会关爱家庭。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、家庭场景图、家庭成员角色扮演道具；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭场景图，引导幼儿观察并说出图中的家庭成员；邀请幼儿扮演家庭成员，进行角色扮演游戏，让幼儿体验家庭生活。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示家庭成员照片，引导幼儿观察并描述家庭成员的外貌、性格和爱好；教师示范描述，然后邀请幼儿进行描述练习。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的家庭成员，并描述他们的外貌、性格和爱好；教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 家庭成员角色扮演（10分钟）教师组织幼儿进行家庭成员角色扮演，让幼儿在游戏中巩固所学内容；教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
邀请幼儿分享自己的作品和感受。
六、板书设计1. 家庭成员概念图；3. 幼儿绘画作品的展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你的家庭成员，并用文字描述他们的外貌、性格和爱好。
2. 答案示例：爸爸：高高的个子，戴眼镜，喜欢运动，性格开朗。
妈妈：长长的头发，喜欢唱歌，照顾我，性格温柔。
弟弟：胖乎乎的，爱笑，喜欢玩具，性格活泼。
3. 作业要求：字迹工整，描述准确，画面美观。
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幼儿园小班主题《我的家庭成员》教案模板范文
活动目标
1、体会父母对自己的关爱。
2、愿意表达自己对父母的热爱。
3、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
1、录音机、摄像机。
2、幼儿与全家人的合影或生活录像。
3、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。
每人一本小册子。
过程建议
1、谈话：我的家人
(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。
如“这是我爸爸”等。
(2)幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。
讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论
(1)家中成员为你们都做了些什么?
(2)爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。
如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?
3、为家庭成员送一件礼物
(1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱)，教师录音记录。
(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。
(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。
教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)
让幼儿自主选择完成。
教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。
延伸提示
把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。
家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。