部编人教版三年级语文下册句子专项专题训练

部编人教版三年级语文下册句子专项专题训练

1. 根据要求，完成内容。

（1）盛开上野花的草地着美丽

（2）声音许多的有美妙大自然

（3）填一填。

①用数笔画查字法查“防”应查______画，第六画的是______，组词______

②用音序查字法查“饯”，应查音序______，再查音节______，组词______。

2. 用修改符号修改下面的病句。

（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。

（2）姐姐的容貌和声音都很好看。

（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。

3. 按要求写句子。

（1）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）

（2）空中飞翔着雄鹰。（扩句）

（3）气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加粗词语造句）

4. 照样子把事物写得有趣。

例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

①“______”雨就跑到草地上来了。

②“我要看柳枝跳舞。”春风______。

5. 照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

丢了几只羊算什么！

（2）例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

春天来了，还怕禾苗不长吗？

（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，______，热闹极了。

6. 按要求写句子。

（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。（改为“被字句”）

（2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。（改为“拟人句”）

（3）蝙蝠到处乱撞。（扩句,至少扩两处）

7. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。

（）真期待花苞早点绽放！

（）花骨朵一天一个样儿，不断地膨胀。

（）墨兰绿叶幽幽，每一片绿叶细长如剑，密密麻麻地长着，叶子长短不一。

（）没过几天，花苞的表层终于被撑开了，花儿开心地露出了大笑脸，芳香溢满了客厅。

（）高高的紫褐色的花茎上缀满了花骨朵，错落有致地紧紧贴在花茎的左右两侧。

拓展创新

8. 语言表达

一些同学背着家长和老师泡网吧，网吧经营者见利眼开，也违规经营。一日，你受好朋友王亮妈妈的嘱托，到网吧去找王亮同学。

你对正在“网上冲浪”的王亮说：“______。”

你对违规经营的网吧经营者说：“______”

9. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。

大黑熊小蜜蜂旅馆大哭

10. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）

树林歌唱草地喜欢告诉

11. 注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。（用前面结尾的词语或句子做下文的开头）

（1）桃花被风吹落，吹落的桃花飘过小桥，______，______……

（2）星星，闪耀在蓝天；蓝天，______；______，______。

12. 照样子，写句子。

例：小白兔割草。

小白兔弯着腰（在山坡上）割草。

（1）

（2）

13. 想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？

14. 按要求改写句子。

（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。（修改病句）

（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。（仿写句子）

15. 照样子，写一写。

例：语语文我爱学语文。

子______ ______

16. 仿写句子。

这么松软的地，

简直是一张软床，

叫人想在上面打滚，

想在上面躺一躺。

17. 语言表达

甲方：我主张小学生多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。

乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……

主持人：________________________________________________________。（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。

（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。

（3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。

（4）在横线上替主持人写个总结。

18. 仿照例句将句子补充完整。

（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

①飞舞的白雪像______，______。

②______的小草像______，______。

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

①______的小树在春风中______。

②火红的______在______。

（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。

②春天的雨，带给______，带给______。

（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。

②它把______给了______，______。

19. 照样子改写句子。

例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

①狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

②“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。

“不！”他喊道，“这不是我的错！”

①______

②______

20. 按要求改写句子。

（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句）

（2）西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句）

（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句）

21. 照样子写句子。

例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

只要______，______就______。

22. 按要求完成句子练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句）

②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句）

③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句）

23. 仿照例子写一写。

例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

24. 语言表达

晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。”