教师比赛获奖的通讯稿
小学教师赛课通讯稿
小学教师赛课通讯稿【篇一：通讯稿：新香洲片英语赛课顺利结束】新香洲片英语“一师一优课”比赛顺利完成近日，经过精彩而激烈的角逐，“一师一优课”新香洲片小学英语教学大赛在香洲区十九小学圆满地落下帷幕。
此次新香洲片区比赛一共有10位英语老师参加比赛，新香洲片各学校英语科组长担任评委。
经过激烈的角逐，香洲十一小李芳老师，香洲十二小陈冰老师，香洲十九小许淑玲老师，香山学校钟慕贞获得了一等奖，其中许淑玲老师和钟慕贞老师获得了同样的分数，并列第三名。
本次赛课教师均以新课程理念为指引，以三年级上册课本为题材，参赛老师都能通过多种形式引导学生学习。
参赛选手们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学方法、活动方式活泼灵动，充分展现了赛课教师扎实的教学功底。
比如，李芳老师对课堂掌控自如，讲授充满亲和力，课堂中的游戏、音乐元素为教学添色不少；陈冰老师的教学方式充满着活力，学生在课堂上被充分调动，课堂气氛积极热烈；许淑玲老师的课堂简洁而有活力，扎实而有实效，充分利用实物教学引导学生学习新知识；钟慕贞老师运用故事教学吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快中吸收新知。
其他参赛选手也奉献上了精彩纷呈的课堂，选手们充满激情，不但基本功扎实，而且教学方法丰富多样，大大地吸引了观摩的老师和学生们。
本次课堂教学比赛现场精彩不断，每节课都呈现出不一样的风景，每节课都是小学英语教学风采的一次生动展示。
经过评委老师们公平公正的评审，四位选手脱颖而出，获得了一等奖。
本次活动的开展，为英语教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了各小学的英语交流、学习，也带动了教师们参与教学研讨的积极性！?【篇二：小学部教师素养大赛之朗读比赛通讯稿】小学部教师素养大赛之朗读比赛通讯稿为了促进教师朗读水平的提高，全面提升教师素养，我校小学部于2011年11月14日至2011年11月17日举行朗读比赛，共分五场进行语文、数学、英语、综合学科的比赛。
各位老师都能积极热情的参与其中，声情并茂地进行朗诵，有的激情澎拜、有的涓如细流、时而高亢时而细语，一次次把朗读的氛围推向高潮。
教学竞赛获奖通讯稿
教学竞赛获奖通讯稿【篇一：青年教师说课比赛通讯稿】青年教师说课比赛通讯稿为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比赛在多媒体教室拉开帷幕。
本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得优秀奖。
本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。
虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。
教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。
选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。
各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。
本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！【篇二：教师风采大赛通讯稿】体育教育系举办未来教师风采大赛为提高体育教育系学生教育教学能力，展现新时代教师风采，我系特举办了第三届未来教师风采大赛之理论讲授篇。
经过上一轮20名选手预赛的角逐，8名选手脱颖而出进入决赛。
我系于2013年4月23日在阶三举办了此次活动，本次活动由体育教育系团总支学生会主办，蒙特利涮吧赞助。
我院党委书记李xx老师、我系主任杨xx老师、副主任张xx老师以及我系教研室各科优秀教师出席了此次活动，并特邀我校7名在校研究生担任此次活动的评委。
下午4点10分，比赛正式开始。
8名参赛同学各显其能，上演了一场淋漓尽致的教学技能大比拼。
杨x同学在竞赛中授课内容丰富多彩，教法创新，并能在课堂与学生们积极互动，充分展现了一名优秀教师的风采，以此在此次竞赛中脱颖而出；郭x同学在健美操课堂中利用音乐与视频与同学们更好的互动，同时也是同学们轻松的掌握了课程内容，建立了对健美操的兴趣，更加热爱体育事业。
教学评比获奖喜报文案
教学评比获奖喜报文案
以下是一份教学评比获奖喜报的示例，仅供参考：
在近期的教学评比活动中，我学校表现优异，取得了可喜的成绩。
本次评比活动中，我们有一批优秀教师脱颖而出，获得了各级奖项。
首先，要特别表彰XXX老师，在评比中获得了一等奖，充分展示了她卓越的教学水平和深厚的教育教学素养。
XXX老师的课堂生动有趣，深入浅出，深受学生喜爱。
她对待教育工作充满热情，以高度的责任感和敬业精神为学生提供优质的教育服务。
此外，还有XXX老师荣获二等奖，XXX老师获得三等奖。
他们在教学工作中表现出色，注重培养学生的综合素质，积极推动教育教学改革。
他们的辛勤付出和卓越成绩得到了充分肯定。
这些优秀教师的获奖不仅代表了个人的荣誉，更是对我校教学质量的肯定。
我们将一如既往地支持教师们不断提升教学水平，为培养更多优秀人才而努力。
再次祝贺获奖的老师们，感谢你们为学校做出的贡献！同时，希望全体教师能够以他们为榜样，共同推动我校教育事业再创辉煌！。
竞赛获奖通讯稿范文
竞赛获奖通讯稿范文前言亲爱的各位老师和同学们：我非常荣幸地向大家宣布，我们学校的学生在最近举行的全区中学生数学竞赛中取得优异成绩。
我们的代表队在激烈的竞争中脱颖而出，荣获团体一等奖，并且有两名学生获得了个人奖项。
以下是本次竞赛的详细情况和我们团队成员的突出表现。
比赛概况本次全区中学生数学竞赛是由区教育局主办，旨在提高学生对数学学科的兴趣和能力，同时选拔优秀的数学人才。
竞赛分为个人赛和团队赛两个部分，共有来自全区各中学的近千名学生参加。
团队成绩我们学校的代表队在团体赛中取得了非常出色的成绩，荣获团体一等奖。
这是来自我校团队连续第三年获得该奖项，充分展现了我校数学教学和培养优秀人才的水平。
在团队赛中，我们的代表队展现出了出色的团队合作能力和应变能力。
队员们紧密合作，相互配合，并且在紧张的比赛环境下保持冷静。
他们通过合理的安排和分工，迅速解决了一系列复杂、繁琐的数学题目，在有限的时间内完成了所有考题。
他们的团队精神和协作能力令人佩服。
个人表现除了团队荣誉外，我们的代表队中还有两名学生在个人赛中表现突出，获得了个人奖项。
第一名得主是我校高二学生李明。
他在个人赛中的出色表现令人瞩目。
他不仅在解题速度上独占鳌头，而且在与其他参赛选手的交流中表现得相当成熟。
李明一直以来对数学充满热爱和持续学习，这个成绩是他努力的结果。
我们对他的成绩感到非常骄傲。
第二名得主是我校高一学生王红。
尽管王红年级较小，但她展现出了超群的数学天赋和卓越的解题能力。
她用富有创造性的思维，解决了一些备受困扰的难题。
她的优秀表现令我们感到非常惊喜。
王红的成功是她聪明才智和勤奋学习的结果。
结语通过这次竞赛，我们学校的代表队展现了出色的团队合作精神和个人才华。
他们的优异表现不仅仅是个人和团队的荣誉，也是我校数学教学质量的充分证明。
在此，我代表学校向所有参赛学生表示衷心的祝贺和感谢，感谢你们在竞赛中展现出的风采和实力。
同时，我也衷心感谢我们学校的数学教师团队，他们的辛勤付出为学生的成长和发展提供了坚实的基础。
教师获奖简报
教师获奖简报
标题：我校优秀教师荣获市级教学大赛一等奖
日期：XXXX年XX月XX日
正文：
近日，从市教育局传来喜讯，我校优秀教师XX老师在2023年市级教学大赛中脱颖而出，荣获一等奖。
这一殊荣不仅彰显了XX老师卓越的教学实力，也为我校教育教学工作再添新彩。
本次市级教学大赛吸引了来自全市各中小学的众多优秀教师踊跃参加。
在激烈的竞争中，XX老师凭借扎实的教学基本功、创新的教学理念和富有感染力的教学风采，赢得了评委和同行们的一致好评。
XX老师一直以来都致力于提升自身教学水平和专业素养，注重学生的全面发展。
在课堂教学中，她善于激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识、提升能力。
同时，她还非常注重课后反思和总结，不断调整优化教学方法和策略，以更好地适应学生的学习需求。
此次获奖是对XX老师过去努力工作的肯定和鼓励，也是对我校教育教学工作的一种鞭策和激励。
我们将以此为契机，进一步加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
最后，再次向XX老师表示热烈的祝贺！希望她能够继续保持优秀的教学状态，为我校教育事业的发展贡献更多的力量！。
2023年说课比赛通讯稿
2023年说课比赛通讯稿2023年说课比赛通讯稿1为了不断提高我校青年教师的说课教学能力，我校在3-4月举行了第二届青年教师说课比赛。
在此次比赛中，我们科组的李国静、冯丽珊老师分别取得了一等奖、二等奖的好成绩.物理科组全体教师对此项活动非常重视，提出许多宝贵的意见，并协同两位老师做了充分准备，制作了精美的课件，选用合适的实验器材，教学方法和手段。
通过比赛，锻炼了青年教师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容，体现出了可贵的集体智慧和团队精神。
2023年说课比赛通讯稿2千里之层，起于垒土。
“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动之说课比赛。
为了保证比赛的公平、公正、公开，整个比赛分为三个阶段进行。
第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的准备活动，整个过程中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考和准备；第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前准备的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音；第三阶段，参赛老师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干教师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。
此次说课比赛的举办，必将鼓励广大青年教师更加努力提高自身思想业务素质，更加注重用“思维课堂”的理念指导，提高课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年教师队伍建设做出贡献。
2023年说课比赛通讯稿3说课是口才与知识的展现，说课是智慧与敏捷的舞台。
教师获奖喜报 报道稿
砥砺前行，荣光绽放——[教师姓名]荣获教育领域杰出贡献奖随着秋风的轻拂，我们迎来了收获的季节。
在这样一个充满希望的时刻，我们怀着无比的喜悦，向大家宣布一个喜讯：我校的[教师姓名]老师，凭借其卓越的教育贡献，荣获了本年度的“教育领域杰出贡献奖”！一、教师介绍[教师姓名]老师，自加入我们学校以来，一直致力于教育教学工作。
她/他拥有丰富的教育经验和深厚的学科素养，是学生们心目中的良师益友。
二、获奖内容此次[教师姓名]老师获得的“教育领域杰出贡献奖”，主要是表彰其在课程创新、教学方法研究以及推动学校教育质量提升等方面做出的杰出成绩。
三、荣誉成果在过去的几年里，[教师姓名]老师不仅在教学上取得了显著的成绩，还积极参与学校的各项改革与创新工作。
她/他开发的几门新课程深受学生喜爱，并在全市范围内得到推广。
同时，在她的带领下，我校学生在各类竞赛中屡获殊荣，展现出了学校优质的教育水平。
四、评价与期望[教师姓名]老师不仅教学能力强，更难能可贵的是她/他对教育的热情与执着。
她/他的成就并非偶然，而是多年如一日的辛勤耕耘的结果。
我们相信，[教师姓名]老师在未来会取得更加辉煌的成就，为学校的教育事业做出更大的贡献。
五、教师感言面对荣誉，[教师姓名]老师谦虚地表示：“这份荣誉属于我们学校的每一位师生。
是大家的支持与鼓励，让我有动力去探索、去创新。
我会继续努力，为学生的成长奉献自己的一份力量。
”六、结语教育是一项伟大的事业，需要我们每一位教育工作者用心去耕耘。
让我们向[教师姓名]老师表示最热烈的祝贺，并期待更多的教育工作者在各自的岗位上发光发热，共同书写我校教育事业的新篇章！。
教师比赛获奖学校宣传文稿
教师比赛获奖学校宣传文稿
守望初心，最美绽放——惠华学校教师获奖宣传稿
收获总是带着特有的喜悦，透着耀眼的光芒出现在我们面前。
在这穰穰满家、硕果飘香的秋季，惠华学校也是喜讯连连——本校教师在市比赛中频创佳绩。
热烈祝贺在2020年惠州市初、高中地理青年教师解题大赛（惠阳初赛）中，我校沈鹏老师荣获一等奖；在2020年市体育课例比赛中，我校XXX老师荣获二等奖。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
”教师资源是一所学校的生存之本，发展之源，精良的师资队伍无疑是“源头活水”。
在初赛中，我校沈鹏老师以专业素养过硬的优异表现在2020惠州市初、高中地理青年解题大赛中脱颖而出，为我校大增添光彩！
“只要我有一个球，我就是全世界最开心的孩子。
”绿茵场上脚生风，惠华风采足球梦。
我校一直以足球特色学校推动校园足球高质量发展。
近来，我校优秀足球老师邓铖杰老师的体育课例《足球穿接球技术》荣获市二等奖。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”此次优异成绩的取得既是惠华学校的成果体现，也是学校参赛教师个人素养的充分展现。
不驰于空想，不骛于虚声。
惠华学校教师一直以勤勉、笃行的态度，在教育的道路上阔步前行。
惠华学校也将努力为教师搭建多元发展的舞台，有效提升师资队伍建设。
相信教师们会努力拼搏，以良好的姿态展现惠华教师风采！再创佳绩！。
教师大比武颁奖发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行教师大比武颁奖仪式，旨在表彰在教育教学工作中涌现出的优秀人才，激励全体教师立足岗位，不断提升教育教学水平。
在此，我谨代表学校，向获奖的老师们表示热烈的祝贺！向辛勤付出的全体老师们致以崇高的敬意！教师是立教之本、兴教之源。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
近年来，我校广大教师忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，为学校的发展做出了巨大贡献。
本次教师大比武活动，旨在全面提高教师的专业素养和教学水平，激发教师的工作热情和创造力。
经过激烈角逐，一批优秀教师在本次比赛中脱颖而出，他们用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。
首先，我们要向获得教学技能比赛一等奖的老师们表示祝贺。
他们在比赛中展现了扎实的专业知识、精湛的教学技艺和良好的教学风格。
他们用实际行动告诉我们，教学是一门艺术，需要我们用心去感悟，用爱去浇灌。
其次，我们要向获得教学设计比赛一等奖的老师们表示祝贺。
他们在比赛中充分展示了创新意识和设计能力，为我们的教学工作提供了宝贵的借鉴和启示。
再次，我们要向获得说课比赛一等奖的老师们表示祝贺。
他们在比赛中用激情洋溢的语言、条理清晰的表达、富有感染力的情感，充分展示了教师的风采。
在此，我要对获奖的老师们说：你们是学校的骄傲，是全体教师的楷模。
你们的成功，离不开你们的勤奋努力、刻苦钻研。
希望你们再接再厉，为学校的发展再立新功！同时，我也要对全体老师们说：教育是一项充满挑战的事业，需要我们不断学习、不断进步。
希望大家以本次大比武为契机，加强学习，提升自我，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
最后，祝愿我校教育事业蒸蒸日上，祝愿全体老师们工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。
优秀教师通讯稿范文（精选5篇）
优秀教师通讯稿范文（精选5篇）优秀教师范文篇1他是同事眼中的教学能手，也是学生心目中的良师益友。
X年来，他勤奋工作，恪尽职守，在教育教学工作中屡创佳绩，先后被评为市级“骨干教师”，县级“优秀教师”。
20xx年他带队参加庄浪县第二届中小学田径运动会获得全县第四名的好成绩，取得了永宁学区自参加全县中小学田径运动会以来得最好成绩，被授予县级“优秀教练员”的称号。
20xx年，他所代五个年级的体育课在全学区教学质量统一检测评比中获得了五个第一名的优异成绩。
书写上述辉煌的，就是我们今天文章的主人公———马X。
先让我们先来认识一下这位人称“马教头”的既普通又不平凡的小学教师。
马X，男，XX年出生，小学一级教师。
1999年毕业于庆阳师专体育系体育教育专业，现为庄浪县永宁中心小学体育教师，音体美教研组长。
“作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名新时期的合格教师。
体育教师也不例外，不学习，就会被淘汰，不学习，就不会成为一名在学生心目中有魅力的老师。
”这段话，是马X在新学期教研工作会议上发言时说的，也是他在十多年教学实践中得出的结论。
他是一个信奉“活到老，学到老” 信条的人。
生活中，特喜欢读书，工作中，他严于律己，对自己一贯高标准严要求，总怕被别人扔在后面，总怕起不到模范带头作用。
他在教学之余积极参加在职研修，只用两年半时间就取得了大学本科学历。
在教学中，他总是觉得自己的所学不够用，工作之余，“充电”便成了第一要务。
他坚持每天读书看报，搜集材料，转变教育观念，了解课改的新动向，不断地提高自身的业务水平及能力。
他持之以恒地学习课改理论，深钻教材，精心设计，努力创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中愉快学习。
他牢牢抓住每次外出学习的机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
在课堂教学中，由于教学方法得当，课堂反响强烈，教学效果明显，他的课受到了学校领导和同事们的广泛好评。
第五届中小学英语教师教育技能大赛获奖简讯（精选五篇）
第五届中小学英语教师教育技能大赛获奖简讯（精选五篇）第一篇：第五届中小学英语教师教育技能大赛获奖简讯近日，由国家基础教育实验中心外语教育研究中心组织的全国第五届中小学英语教师教育技能大赛圆满结束，我校赵海超老师参加了小学组的竞赛，经过精心的准备，凭借过硬的基本功，顽强拼搏，获得大赛国家级二等奖。
特此祝贺。
路庄中心校第二篇：技能大赛简讯印江职校简讯我校选派6名选手参加铜仁地区第二届中职生技能大赛获奖铜仁地区第二届中职生技能大赛于5月17日—18日在思南职校隆重举行。
我校选派了2个专业6名选手参加了竞赛，分别是计算机应用专业学生彭显松、赵本根、刘有林和服装制作专业学生刘叶、张丽、吴治芳同学。
本次大赛涉及了计算机应用、电子电器应用与维修、服装设计与工艺、旅游与酒店管理、汽车运用与维修等五个大的专业。
参加这次技能大赛共有14个县市代表队93名选手。
经过2天的激烈角逐，我校有1名选手（赵本根）获本次大赛二等奖，2名选手（彭显松和刘有林）获本次大赛三等奖，学校获团体组织奖，张桥江和王红梅老师获指导奖。
我校参加这次大赛成绩的取得，是几年来学校坚持落实“以学生掌握技能为宗旨，以就业为导向”的办学思想，不断深化中等职业学校教育教学改革，培养学生动手实践能力，凸显职业教育专业特色教学成果的具体体现。
（张桥江供稿）第三篇：第五届全国小学英语教师教学技能大赛暨第五届全国小学英语教师教学技能大赛暨2012全国高师学生英语教师职业技能竞赛（一级）初赛试题参考答案第一卷英语语言技能部分（计70分，共六部分）I.1—5 BBABA6—10 BCABC municative 12.proficiency13.adolescence 14.untutored 15.acquisition II.16—20 ADBCA 21—25 DBADB III.26.contain27.equal28.balance29.context30.extensive31.criteria32.checking33.ingredients34.essential35.As IV.36.It was built for housing an exhibition.37.About 5 months.38.The arches made from a combination of snow and ice.39.Because the ice from there is as clear as glass.40.They froze them into the ice.41.learn differently42.bright;colorful;enough room43.Yes, they can respond to meaning even if they don’t understand individual words.44.They get understanding from others’ explanation and what they see, hear, especially what they touch and interact with.45.Because young children have a limited attention span.V.46.我们中很多人在回顾自己的大学生活时，才意识到自己可以用另外一种方式更好地来度过大学时光。
教学竞赛获奖新闻稿
教学竞赛获奖新闻稿各位小伙伴们！今天要给大家分享一个超燃的消息！咱们[学校名称]的老师们在教学竞赛中那可是大获全胜，简直像一群超级英雄在教育的战场上披荆斩棘！这次教学竞赛那可是高手云集，各个学校的精英教师都摩拳擦掌，准备一决高下。
咱[学校名称]的参赛老师们呢，那也是压力山大。
但是你知道吗？他们可没有被压力吓倒，反而像是被压力点燃了小宇宙一样。
就说[获奖教师姓名]老师吧，他一上台，那气场就像自带聚光灯一样。
他讲的课就像一场精彩的魔术表演，枯燥的知识在他手里就像变戏法似的，变得生动有趣。
原本那些看起来让人头疼的公式和概念，经过他的讲解，就像一个个可爱的小精灵，轻松地钻进了学生们的脑袋里。
台下的评委们眼睛都亮了，就像发现了宝藏一样。
还有[另一位获奖教师姓名]老师，她的课就像一场充满惊喜的冒险之旅。
她带着学生们在知识的海洋里乘风破浪，每一个提问、每一个互动环节都设计得巧妙无比。
学生们就像勇敢的探险家，积极地跟着她的引导去探索未知的知识大陆。
在她的课堂上，时间仿佛过得特别快，学生们都还沉浸其中，不想下课呢。
经过激烈的角逐，咱们[学校名称]的老师们一路过关斩将。
最终，[具体获奖数量]位老师脱颖而出，获得了[具体奖项名称]。
当宣布获奖名单的时候，整个赛场都沸腾了。
咱们学校的老师们就像夺冠的运动员一样，脸上洋溢着自豪的笑容。
这可不仅仅是老师们个人的荣誉哦，这也是咱们[学校名称]的骄傲。
这些获奖的教学方法和经验，以后也会在咱们学校里广泛传播，就像星星之火可以燎原一样。
到时候，咱们学校的教学质量肯定会更上一层楼，学生们也会在更有趣、更高效的课堂里学习知识啦。
在这里，我们要向这些获奖的老师们表示最热烈的祝贺！希望他们在教学的道路上继续发光发热，创造更多的精彩！也希望咱们[学校名称]能够培养出更多优秀的教师，在教育领域不断书写辉煌的篇章！。
青年教师教学竞赛新闻稿(修改版)
第十一届青年教师教学竞赛决赛圆满落幕
一一一外国语学院喜获数奖
为进一步积累教学经验，不断提高业务素质，促进教学质量和教学水平的不断提高，武汉轻工大学第11届青年教师教学竞赛，从各学院的初赛选拔，到专家进课堂评审的复赛，直至现场教学示范课的决赛，历经两个月，终于圆满落下帷幕。
我院青年教师谷颖荣获二等奖，孙文操和章柏诚荣获三等奖，同时外国语学院获得优秀组织奖！
本届青年教师教学竞赛决赛于11月28、29日在我校常青校区科教大楼举行。
入围决赛的13位青年教师根据比赛要求，编写教案，积极准备。
我院参赛教师着装典雅规范、精神饱满充沛，教态自然大方。
通过生动的全英文讲述、丰富的肢体表现，有层次、重点地教授专业知识；并运用计算机等教学辅助设备，多媒体制作精美，信息量大，图文并茂，课堂气氛活跃；并模拟真实课堂，深入浅出，符合学生的实际需求，具有启发性。
最终，谷颖、孙文操和章柏诚三位教师脱颖而出，分获二、三等奖。
整场比赛中，三位教师恰如其分的课堂驾驭能力，充分展示了我院新进青年教师较高的整体素质和扎实过硬的外语教学水平。
此次竞赛得到学校领导的高度重视，各学院也组织青年教师团队前来观摩和学习，为青年教师相互学习搭建了很好的交流平台。
通过青年教师教学竞赛，对我院教师队伍和学术梯队建设起到了极大的推动作用，为青年教师教学水平提高，使其成为教学科研骨干力量打下坚实的基础。
彭浩
外国语学院。
教学评比获奖喜报文案
教学评比获奖喜报文案
【标题】恭贺！我校师生在XX教学评比中荣获佳绩！
【正文】
在刚刚结束的XX教学评比中，我校以卓越的教学质量和创新的教学方法，在众多参赛单位中脱颖而出，荣获XX奖项，实现了对我校教育教学水平的全方位展示和卓越认可。
特别值得一提的是，我校XX老师凭借其在XX领域的深厚造诣和创新实践，荣获了“XX优秀教师奖”，这是对其专业能力和教学热情的高度认可。
同时，XX班级以其出色的团队协作和创新思维，在XX项目中荣获了“XX优秀团队奖”，展现了我校学生积极向上、勇于探索的精神风貌。
这次获奖是我校教育教学质量的又一次全面提升和突破，是对我校师生不懈努力和持续创新的肯定。
我们将以此为契机，继续深化教学改革，优化教学内容，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会培养更多的栋梁之才。
在此，我们向获奖的老师和学生表示热烈的祝贺，同时也感谢全校师生的共同努力和支持。
让我们携手并进，再创佳绩，共同书写我校教育教学的新篇章！
【结语】
再次祝贺所有获奖师生，期待我们在未来的教学道路上继续取得更多的成就！
【落款】
XX学校
XX年XX月XX日。
竞赛获奖通讯稿范文
竞赛获奖通讯稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们：我非常荣幸地向大家宣布，我在最近举办的XXX竞赛中荣获一等奖。
这对我来说是一个巨大的荣誉，也是对我长期努力的肯定。
在此，我想借此机会向大家分享我的获奖感言，并表达我对大家长期以来的支持和鼓励之情。
首先，我要感谢竞赛组织方对我的肯定和认可。
这次竞赛是一个极具挑战性的比赛，参与者水平都非常高，能够脱颖而出实属不易。
在这里，我要特别感谢评委们对我的作品给予的高度评价和肯定。
这对我来说是一种莫大的鼓励，也让我更加坚定了在文学创作道路上前行的决心。
其次，我要感谢我的家人和朋友们。
正是因为他们的支持和鼓励，我才能够有信心和毅力去参加这次竞赛，并最终取得了如此优异的成绩。
在我创作的过程中，他们给予了我很多宝贵的意见和建议，让我的作品得以不断完善和提升。
没有他们的支持和鼓励，我是无法取得这样的成绩的。
再次，我要感谢我的老师和同事们。
他们在我创作的路上给予了我很多指导和帮助，让我能够不断地学习和进步。
在我遇到困难和瓶颈的时候，他们总是能够给予我及时的帮助和支持，让我能够顺利地克服困难，不断前行。
最后，我要感谢自己。
正是因为自己的坚持和努力，才有了今天的成绩。
在创作的路上，我不断地追求进步，不断地挑战自己，不断地超越自己。
这次获奖对我来说是一个新的起点，我会更加努力，更加坚定地走下去，用我的作品去影响更多的人，让更多的人感受到我的创作所带来的力量和美好。
总之，这次获奖对我来说意义非凡。
我会倍加珍惜这份荣誉，更加努力地去创作，去追求更高的艺术境界。
我相信，在未来的日子里，我会用更加优秀的作品回报大家对我的支持和鼓励。
再次感谢大家对我的支持和鼓励，谢谢！此致。
敬礼。
考核三连冠通讯稿
考核三连冠通讯稿示例1:尊敬的领导、老师们，亲爱的同事们：大家好！我是某某某，今天非常荣幸地站在这里，为大家带来一篇关于考核三连冠的通讯稿。
近期，我校在考核中取得了辉煌的成绩，成功连续蝉联三届冠军，这是我校教学质量的骄人成果，也是广大师生付出辛勤努力的结晶。
首先，我想回顾一下我们学校在过去的三年中所取得的成就。
自从2019年起，我校就开始参加全市范围内的教学考核活动，并在第一届中取得了鼓舞人心的成绩，成功获得冠军。
这一荣誉不仅激励了我们全体教职员工，也提升了师生的教学热情。
在接下来的两年中，我们不断总结经验，改进教学方法，全面提高了教育教学质量，紧密对接新课程改革和素质教育要求，努力打造出更高水平的学生培养模式。
正是在这种不懈努力的基础上，我们连续两届再次夺得冠军的荣誉。
其次，我们值得骄傲的是，这三连冠的背后离不开全校师生们的共同努力和默契配合。
作为一所优秀的学校，我们始终坚持以学生为中心的理念，不断提升师资队伍建设，培养出一支富有经验、敬业爱生的教师团队。
同时，我们通过不断创新教学方法，如多媒体课堂、合作学习等，激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维和团队合作精神。
最后，我想强调的是，连续三年的冠军并不是我们放松的理由，反而更要引发我们更高追求的动力。
我们将以此为起点，不断提升教学质量，关注学生的全面发展，为建设更加美好的校园而努力奋斗。
同时，我们也将继续与其他学校进行交流学习，共同进步，为推动整个教育事业的发展做出贡献。
总之，考核三连冠是我们学校教育事业的一次辉煌胜利，是师生们辛勤奋斗的结晶。
它不仅证明了我们学校教育教学水平的提高，更激励我们不断追求卓越，为学生的未来铺垫成功的道路。
谢谢大家！示例2:标题：再创辉煌，三连冠考核通讯稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够在这里与大家分享一个喜讯，我们团队在最近的考核活动中连续获得三连冠！这是我们的共同努力和团队精神的伟大胜利，在此我向全体成员表示由衷的祝贺和感谢！这次的考核活动无疑是对我们团队的一次重要检验。
院青年教师获教学比赛通讯稿
院青年教师获教学比赛通讯稿《我院青年教师在教学比赛中大放异彩》嘿，你知道吗？咱们院最近发生了一件超级棒的大事！那就是院里的青年教师们参加了一场超级精彩的教学比赛，简直太让人兴奋啦！比赛那天，教室里坐满了人，有领导、有同事，还有像我一样好奇又期待的学生。
第一位上场的是李老师，他穿着一身整齐的西装，精神抖擞，一上台就露出了自信的笑容。
“同学们，今天咱们一起来探索神秘的数学世界！”他的声音洪亮又亲切，就像一把钥匙，一下子打开了知识的大门。
再看看旁边的张老师，她手里拿着一个大大的地球仪，笑眯眯地说：“小朋友们，咱们一起围着地球转一圈怎么样？”这可把大家的兴趣都勾起来了，同学们纷纷瞪大眼睛，竖着耳朵听。
还有王老师，他居然带来了一堆实验器材，一边做实验一边讲解科学原理，那场面，就像是在变魔术，神奇极了！比赛过程中，老师们各显神通。
有的老师讲得生动有趣，让大家笑得前仰后合；有的老师讲得深入浅出，让人一下子就明白了复杂的知识。
这哪里是比赛呀，简直就是一场知识的盛宴！我忍不住跟旁边的同学说：“你看，老师们多厉害呀，要是每天上课都这么有趣该多好！”同学也连连点头：“就是就是，我都不想下课啦！”你能想象到吗？老师们为了这场比赛，不知道准备了多久。
他们在课后加班加点，精心设计每一个环节，就为了能在比赛中展现出最好的一面。
这难道不就像运动员为了比赛拼命训练一样吗？比赛结束后，大家都在热烈地讨论着。
“我觉得李老师讲得最好，太有意思啦！”“不对不对，张老师的课才吸引人呢！”大家争得面红耳赤，谁也不服谁。
最后，经过评委们的认真评选，几位老师都获得了优异的成绩。
他们站在领奖台上，脸上洋溢着幸福的笑容。
这一刻，他们是最闪亮的明星！我想说，这些青年教师们就像一盏盏明灯，照亮了我们前行的路。
他们用自己的智慧和努力，让学习变得不再枯燥，让知识变得充满魅力。
难道我们不应该为他们鼓掌，向他们学习吗？我相信，在他们的引领下，我们一定会在知识的海洋里畅游，收获更多的精彩！。
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教师比赛获奖的通讯稿【篇一：获奖通讯稿格式】我校喜获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛x等奖近日，第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛在苏州大学落下帷幕。
经过紧张激烈的专家评审和现场答辩，我校学子在本次“挑战杯”竞赛中获得x等奖x项，x等奖x项，成绩喜人。
本次竞赛我校共选送2件作品，其中经济与管理学院赵哲琇同学负责的作品《中心镇改革推进新型城镇化的路径探索：基于浙江省15个中心镇的实践调查》获得x等奖；生物与化学工程学院夏思苑同学负责的作品《高效绿色合成抗禽流感药物“达菲”原料的绿色研究》获得x等奖。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
本届“挑战杯”竞赛共有1135件作品获奖（不含港澳），其中经全国组委会复审，进入终审决赛作品为690件，展示作品445件。
另外还有来自海内外与港澳台地区的千余名师生和专家齐聚江苏，共享这一科技创新盛事。
据悉，为备战此次“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，我校高度重视、认真组织，各职能部门紧密合作，建构了完善的“挑战杯”参赛服务体系，调动了全校师生参赛的积极性，在赛事开展期间校赛共收到359件作品，其中选送27件作品参加省赛，最终角逐出2件作品进入“挑战杯”国赛的舞台。
篇二：蓝桥杯获奖通讯稿 (1) - 我院学子在“蓝桥杯”选拔赛中成绩优异 2013年5月22日来源：信息工程学院近日，由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办举办的第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛选拔赛获奖名单已经揭晓，在此次比赛中，信息工程学院的学子们取得了优异的成绩。
信息工程学院共6人参加比赛，比赛中6人都为c/c++程序设计本科b组，其中，伍祥健同学获得湖北省一等奖，胡锟和张文平同学获得湖北省二等奖，郭亚彬同学获得湖北省三等奖，王成超同学获得湖北省优秀奖。
获得一等奖的伍祥健同学，将代表信息工程学院前往北京参加全国总决赛。
第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办，是为推动软件开发技术的发展，促进软件专业技术人才培养，向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才，提升高校毕业生的就业竞争力，全面推动行业发展及人才培养进程举行的大赛。
在此次比赛前，同学们做了充分的准备，时间跨度有4个月之久。
在准备阶段，由我院老师负责组织培训，老师和同学们不仅牺牲周末时间，同时还克服种种困难，目的就是希望能够在此次比赛中取得优异的成绩。
信息工程学院是第二次参加“蓝桥杯”软件大赛，此次比赛中再创佳绩。
在第三届“蓝桥杯”软件大赛中，仅有3人参加，获得1个湖北省二等奖，2个湖北省优秀奖。
这两次比赛分别由信息工程学院专职教师董慧慧老师和吴慧婷老师负责，取得这样优异的成绩跟老师们的辛苦付出息息相关。
据了解，信息工程院汪毅副院长表示：这次选拔赛取得如此优异的成绩，他很高兴。
同时他还鼓励同学们从来都不要小看自己的实力，只有敢去做才会成功。
对于此次比赛，取得一等奖的成绩，汪毅院长给予了充分的肯定，同时寄予厚望希望我们学院的学子们在接下来的比赛中可以再接再厉取得更加优异的成绩。
篇三：通讯稿要求通讯稿格式及写作要求概要一、格式要求1、标题：黑体小二居中、加粗副标题：楷体小三2、正文：①宋体四号；②格式—段落：特殊格式：首行缩进2字符；行距：固定值18—22磅（字数多则磅值稍小，字数少则磅值稍大）。
③分散对齐。
3、供稿、摄影以及时间三个必写，格式如下：【供稿：xxx】或【供稿：xxx、xxx】【摄影：xxx】或【摄影：xxx、xxx】 2014/10/26 (注：除右对齐外，其他格式与正文一致；供稿与摄影总人数一般不超过4人)二、写作要求1. 内容：交代事情发生的时间、地点、人物、过程、结果。
结尾要发掘人物的精神风貌、活动的教育指导意义、总结出的教训。
注意：不写错字，不需要用华丽辞藻，但语句必须通顺，完整性必须具备，不写无关内容，一般三段论，字数一般300—500字。
（在正文中出现的日期一般不写年份，只写月、日、具体时间）2. 不可以在稿件中表达自己的主观想法。
不要出现“我觉得、我认为等等字样”，可以用“xx同学表示，一些同学表示”等。
3. 我院领导的一般顺序：党总支书记余南宁、院长徐俊华、团总支书记程桢、各班辅导员及老师。
4. 有严格的真实性，客观性，较强的时间性。
（稿子最好当天发，最迟第二天。
）5. 活动照片要多拍、多练，一个活动至少几十张，有的活动几百张，选出自己觉得好的压缩后通过邮箱发送。
颁奖类的活动要拍领导和获奖选手的合影。
6. 有的活动如颁奖类、晚会类等，需找相关人员索要如获奖人员名单、晚会到场嘉宾、评委名单等等相关信息。
（出示工作证）7. 通讯员参加活动时需随身携带笔记本和笔，做好领导的讲话记录等。
8. word文档和活动照片一起新建一个文件夹（文件夹以活动主题命名）压缩发邮箱，图片不需要放在word文档里，也不要用邮箱一张一张发。
9. 对通讯稿件写作不太熟悉的同学，平常可以多去些著名大学的官网浏览下，按照不同的稿件类别，积累和总结各种活动的一般通讯报道方式。
1.竞赛类舞动青春，标榜魅力挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。
莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任龙大为，党委副书记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科建设办公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以及各年级办公室的老师们。
比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。
田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目，田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机，将体育运动融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一起表示了高度的赞赏。
比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服，踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。
16支代表队风格迥异，将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展示了长学制同学的多才多艺。
开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创意的竞技啦啦操，可爱至极；而融合了街舞、hip-hop舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静，刚中带柔。
动感的音乐，整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃，长学制同学们酣畅淋漓地表演，秀活力，展青春，赛水平，争上游，舞出了一道道绚丽多姿的风景线！青春闪耀让我们激动不己，花样年华则让人回味无穷，月光精灵使人感叹，我要我的young 更加精彩，而miracle sunshine和happydream更是两次引领欢呼的高潮，还有让人沉醉的银色旋律和灵动的力量。
激情与豪迈辉映，和谐和动感相生，火热的场面吸引观看比赛的观众达到两千多人，创湘雅参与人数之最。
比赛最后决出一，二，三等奖，口腔0401班独树一帜的“啦啦操”表演，“happy dream”技压群雄夺得冠军，临床八年0501班“我要我的young”和八年制0403班的“miracle sunshine”获得二等奖，临床八年0402班的“月光精灵”等三个班级获得三等奖，并由颁奖嘉宾分别为获奖班级颁发奖状及奖品。
本次比赛展现了长学制同学朝气蓬勃奋发向上的精神面貌，培养了同学间团结友爱携手共进的良好作风，弘扬了百年湘雅文化和湘雅精神，发扬了青春奥运阳光健身的宗旨，受到了老师，同学和到现场观看的众多群众们的一致好评。
点评嘉宾易露茜教授也高度肯定了长学制在拓展医学生素质方面做出了示范性的成绩。
2.讲座类抚今追昔，共创湘雅新明天——田勇泉副校长作客首期“top talk-相约湘雅” 2007年4月26日晚，湘雅医学院国际报告厅里气氛热烈，掌声不断。
300余名湘雅学子怀着对湘雅历史的敬仰和对湘雅发展的期望齐聚一堂，耐心的等待“top talk-相约湘雅”第一期的开讲。
“top talk-相约湘雅”由湘雅医学院医学教务办主办，长学制承办。
首次讲座邀请的嘉宾是我校副校长、湘雅医学院院长田勇泉教授，他将与广大同学进行零距离地交流。
出席讲座的领导有湘雅医学院院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院副院长赵永正，长学制办公室主任丁红珊以及长学制的广大师生。
田勇泉教授演讲的主题是“湘雅的昨天与今天”，演讲纵横湘雅百年的历史，配合记录着湘雅发展的照片，同时结合了个人求学发展历程，整体过程生动形象，给同学们留下了深刻的印象。
大家看到了湘雅所经历的风雨历程，了解到了我们的前辈所付出的创业艰苦，感受到了每一个湘雅人所具备的严谨态度。
演讲以卡斯蒂廖尼在《医学史》的两段话作结，使同学们更加明确了作为医学生我们所要具备的素质。
田勇泉教授在湘雅这块热土上三十余年的奋斗发展中成就了“求真求确、必遂必专”的湘雅精神，真正成为了今天科学前沿的引路人﹑医学领域的开拓者，更是百年湘雅的建树人才﹑德艺双馨的名师大家。
在场的每一位同学都被田勇泉教授身上特有的儒雅气质和领导风范所深深感染。
田勇泉教授对湘雅百年历史的回顾以及对现今情况的基本介绍使在场的同学们看到了湘雅的发展机遇，同时田勇泉教授还对广大同学提出了期望，希望同学们能够拥有艰苦创业的精神﹑严谨求是的学风﹑乐观向上的态度以及对人生价值的正确追求。
讲座最后，应长学制广大同学的要求，田勇泉教授为“top t alk－相约湘雅”作了题词，对长学制的同学们寄予希望，并祝愿“top talk－相约湘雅”越办越好！“top talk－相约湘雅”为广大同学提供了与医学大家交流的平台，创造了与医学名师近距离接触的机会，同时也将成为同学们拓宽视野增长见识的良好途径。
篇五：广播舞蹈大文艺奖三等奖，这也是我县广播文艺节目首次荣膺这一奖项。
安徽广播电视奖是经省委宣传部批准、省广播电影电视局主办、委托省广播电视协会组织评选的省级广播电视政府奖，是全省衡量新闻作品的权威奖项之一，分为七类11项，安徽广播文艺奖是其中的一项。
一泓湖水，流泻多少历史文化；一片灵韵，承载多少故事传说。
奎潭湖位于南陵县北面许镇镇林都圩，是芜湖市境内最大的湖泊，号称万亩水面，是镶嵌在205国道西侧、南陵境内的一颗璀璨的明珠。
文学节目《七彩斑斓奎潭湖》意境优美、感情真挚、底蕴深厚；艺术加工成配乐散文后，具有特殊的情韵美和音韵美，音质和音乐相得益彰，在意境上构成了特殊的情境美，使作品情感抒发的虚与实达到了互补，同时，弘扬了南陵本土丰厚的文化。