2021年西师大版语文四年级上册1.2三棵银杏树练习卷
四年级上册语文试题第一单元同步练习 西师大版
西师版四年级上册语文第一单元同步练习及答案一、牵线搭桥。
（连线）（5分）liáng ǎo luǒ jué wān掘豌梁袄裸二、读拼音，写同音字。
（6分）【lěi】堡（）积（）【chéng】香（）（）澈【mì】（）食秘（）三、从下面的词语中找出两组反义词和两组近义词。
（8分）可恨明丽偶尔灰暗偶然烦闷可爱烦恼近义词：（）——（）反义词：（）——（）四、在括号中填入合适的词，让句子更生动。
（6分）1.每年冬天，（）的支干上生出无数小粒。
2.还有两颗（）地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
3.哟，谁在海滩上设计出这么多（）的图案？五、句子花园。
（9分）1.不开花哪儿来的果？（改为肯定句）2.地上的黄叶被风吹了起来。
（改写成比喻句）3.那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？（用“若隐若现”造句）六、按课文内容填空。
（7分）1.玉米举着红缨乐了，；高粱红着脸儿笑了，2.屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，，。
3.《海滩上的雕塑》描绘了“我们”和海浪、雕塑之间的故事，表达了。
4.《一颗小豌豆》的作者是，它的作品还有。
七、口语交际。
（5分）四年级二班的王老师组织了一次“换位”活动。
让同学们也来体验体验当老师的感觉，如果你是四年级二班的小老师，你会怎样做呢？可以从课外活动、学习生活等方面来说一说。
八、阅读训练。
（24分）（一）课内阅读（9分）《三棵银杏树》节选银杏树的花太小了，很容易就被人忽略。
去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。
”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
1.银杏树的花有什么特点？（2分）2.银杏树是哪个季节开花的？你从哪句话中得知的？（4分）3.“可爱”一词表达了作者怎样的感情？（3分）（二）课外阅读（15分）露珠我喜欢露珠，我赞美它。
西师大四年级语文上册校本作业
1.《秋天向我们微笑》一、看拼音填字。
rǎng ǎo yīng fán( )着红（）红（）（）恼liáng niàng mì xián高（）（）造（）食（）入二、结合课文内容，理解词义脚印：涂掉：酿造：音符：珍藏：觅食：三、仿写句子苹果让着冷了，要穿红袄：-----------------------------------------------------------------------------------------------------四、我会填：秋天向我们微笑着走来，给我们带来了--------------、----------------------、-------------------、-----------------、------------------。
五、小练笔秋天到了，观察周围的变化，把你了解到的秋天试着用一段话写下来，用上拟人的手法。
-------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------2.《三棵银杏树》读拼音，写词语。
ｔïｕｒùｚｈōｎɡｙāｎɡｃｈì ｌｕǒ guo ren（）（）（） ( )2. 比一比，组词语。
投（）荫（）央（）裸（）缕（）没（）阴（）唤（）棵（）楼（）3. 找反义词。
偶然—（）中央—（）忽略—（）伸展—（）4. 读下面的句子，再用加点的词造句。
（1）经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭。
四年级语文上册三棵银杏树2教案西师大版
四年级语文上册三棵银杏树2教案西师大版第一篇：四年级语文上册三棵银杏树 2教案西师大版三棵银杏树教学目的1.学会本课的6个生字及由生字组成的词语。
2.会默读课文，回答课后问题3.理解课文内容，学习作者描写植物的方法，激发学生热爱大自然的思想感情。
4.有感情朗读课文，背诵课文最后一自然段。
教学重点难点学习课文的写作方法，背诵课文最后一个自然段。
教学用具多媒体课件。
教学时间第二课时教学过程一、讲读课文1.齐读课题，谁收集了关于银杏树的资料？老师这儿收集了一些银杏的图片资料，请同学们来欣赏，这些银杏给你留下怎样的印象? 2.叶圣陶爷爷家乡的三棵银杏树又给他留下怎样的印象呢? 我们来齐读课文，边读边思考：作者是按怎样的顺序来介绍家乡的三棵银杏树的?(位置、年龄、样子)哪些自然段分别介绍了三棵银杏树的位置、年龄、样子? 3.请同学们快速浏览课文一自然段，找出具体介绍三棵银杏树位置的句子。
(出示投影片)哪些词语具体体现了三棵银杏树的位置?这一段话很美，你说出它美在哪儿吗? 4.这三棵银杏树到底有多大年纪呢?这为什么说没人知道? “似乎”是何意?“似乎还是这么高这么大”让你体会到什么? 5.作者又是从哪些方面来具体向我们介绍银杏树的样子的呢?(干、叶、花、果)银杏树的干、叶、花、果各有什么特点?请同学们讨论学习3—7自然段。
找出体现银杏树各部分特点的句子，划出来，并用简单的词语加以概括。
(出示投影)补充板书。
可以从五个方面去说：①银杏树干的特点是主干很直，枝干也是直的多，但也有弯曲得很古怪的。
②枝的特点是冬天长小粒，春天长叶。
③叶的特点是春天绿，夏天形状如折扇，茂密成阴，秋天变黄，在秋风中落尽。
④花的特点是小而可爱，春天开，呈白里带淡黄色。
⑤果的点是有白色的壳，里面有碧玉般的果仁儿，清香不甜。
6.同学们，你喜欢这三棵银杏树吗?叶圣陶爷爷比你们更喜欢它，因为这三棵银杏树给他的生活带来许多乐趣。
你能在课文中找到这些乐趣吗?(可从四个方面去说：①春天绿叶长出，夏天绿叶成阴，成了我们最好的游戏场所，我们可以在那里赛跑、唱歌、演戏。
【309教育网优选】西南师大版小学语文四年级上册《三棵银杏树》同步练习
309教育网《三棵银杏树》同步练习1．写出下列词语的近义词。
欢喜（）亲密（）古怪（）岁月（）偶然（）背景（）相当（）忽略（）2．查字典填空。
1、“裸”的部首是（），除去部首外还有（）画。
2、“缕”是（）结构的字，音序（），音节是（）。
3．根据课文内容填空。
到了春天，绿叶。
我们欢喜地说：“！”空地上有了，成了，我们在那里、、。
4．阅读语段答题。
苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且必须住院接受三个月的化疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她这样一个六、七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是使她感到意外的是，她的每一个同学都带着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，觉得自己和别人没309教育资源库西南师大出版社 四年级（上册） 畅言教育用心用情 服务教育 有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。
现在，苏珊深常常忘了自己还带着一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
1、出院后的苏珊，她面临的痛苦是什么？2、用“ ”标出描写小苏珊在教室门口和走进教室后的不同神态的语句。
3、你认为苏珊的老师是一位怎样的老师？4、照样子，从文中选几个这样的词语写下来。
小学四年级语文上册期末测试卷及答案
小学四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。
（10分）二、按要求选择答案，写在相应位置上。
( 8分)1．下列加点字中，读音错误的一项是：（）A.露（lòu）面B.衣襟（jīnɡ）C.鹅卵石（luǎn）D.即（jí）使2．下列词语中含有错别字的一项是：（）A. 暮色B.枯竭C.奈心D.清晰3．下面加点字解释有误的一项是（）A. 故为精卫（因此）B. 梅雪争春未肯降（服输）C．唯戎不动（唯一） D. 可怜九月初三夜 ( 可爱)4．与“他常常慎重地选择住址。
”中“慎重”意思最接近的是（）A .尊重 B.沉重 C.稳重 D.郑重5．下列句子中，意思与其他三句不同的一项是()A.同学之间怎能不互相关心呢?B.同学之间不应该互相关心。
C同学之间难道不应该互相关心吗?D.同学之间应该互相关心。
6.这次比赛由班长（），绝对没问题。
A.破天荒B．敲边鼓 C.开绿灯 D. 打头阵7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（）A.我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。
B.很久以前，北大荒是个人烟稀少的地方。
C.拔河比赛失败了，同学们垂头丧气地走回教室。
D.我们的语文老师是个通情达理的人。
8．关于写信，下列说法错误的是：（）A.称呼要顶格写，单独占一行。
B.问候语写在称呼的下一行空两格，祝福语习惯写在正文下一行空两格的地方。
C.正文右下方先写日期，再写写信人的名字。
D.正文是书信的主要部分，一般分段叙述所要说的事情。
三、按要求完成下列练习。
（6分）1.仿照例子写几句话。
（2分）例子：那条狗十分爱叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
小弟弟特别爱哭。
2. 从下面3个词语中选择一个词语，用动作来表现它。
（2分）着急生气害怕。
3.出去玩的时候，丽丽把心爱的手表弄丢了，她很伤心。
你会怎么安慰她呢？（2分）四、按课文内容填空。
（每空1分，计20分）1.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。
西师版语文四年级上册2三棵银杏树资料
如果没有大树
如果没有树， 风卷沙尘， 城市变得， 愁云惨雾。 如果没有树， 水土流失， 河流变干枯。 如果没有树， 良田变沙漠， 土地荒芜。
人们啊！ 快快停止砍伐， 多多栽树！
关爱自然 保护环境
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
罚 款
jiāo
违 反
jū gōng
采 访
浇 水
鞠 躬
虐待 揭发 警醒
制裁 手铐 快餐
拥护 脚镣 媒体 认错求情 衣冠楚楚
送货 罚款 浇水
铁链 违反 鞠躬
生意兴隆 水泄不通
赔礼道歉 二氧化碳
初 读 课 文：
1、齐读课文标题，发现问题：
（1）谁向大树道歉？ ——丹 尼 尔 （2）他为什么要向大树道歉？
——虐待树木
整体感知
一、课 文 概 要（主要内容）
美国曼哈顿区的一家快餐店老板丹尼尔因为 “虐待”餐馆门前的一棵大树，公开向大树 道歉的感人故事。
二、理清文章脉络，试着分段。
第一部分： (1)在美国，树像人一样受法律保护。 第二部分： (2)快餐店因为交通拥挤，用自行车 送货。 (3-4)丹尼尔因为“虐待”树木而受 第三部分： 到惩罚。
“衣冠楚楚”是说丹尼尔穿戴整齐漂亮，对道歉一 事严肃认真。
“鞠躬”、“好兄弟”“抱得紧紧的”、“贴”可 以看出丹尼尔对向大树道歉态度的真诚。
西师版四年级上册语文期中试卷及答案
西师版四年级上册语文期中试卷题目(一)一、看拼音，写词语。
(10分)1.pánɡ xiè()的wài mào()很chǒu lòu()，看起来还很bà dào()。
2.我们chénɡ zuò()的这匹骆驼ɡuì zài()地上，伸长bózi( )要喝水。
3.海南岛的tiān yá()海角是一个旅游胜地，我们暑假的时候去那里xī xì()，hé xù()的海风吹拂着我们，我们开心极了。
二、在括号里填上恰当的修饰词。
(3分)( )的音符( )的朋友( )的态度( )的屏障( )的掌声( )的冰山三、把下列词语补充完整。
(3分)目不( )( ) 全神( )( )风度( )( ) 自强( )( )坚持( )( ) 神采( )( )四、按要求完成词语练习。
(13分)1.请写三个含有人体器官名的四字词语: 、、。
(3分)2.学习了《莫泊桑拜师》《一次特殊的实验》，我想到了形容持之以恒、坚持完成工作的词语、、。
(3分)3.我们班这学期换了新班主任，他看起来很斯文，穿戴整齐，可以用词语、、来形容他。
(3分)4.“纸上谈兵”是由古代的一个故事演化来到，后来比喻脱离实际的空谈。
我知道这样的成语还有百步穿杨、、，其中“”一词比喻。
(4分)五、句子漫步。
(9分)1.补充诗句、歇后语。
(5分)(1)水光潋滟晴方好，。
(2)哑巴吃秤砣——九月的甘蔗——我来写一句我在课外搜集的歇后语:2.照样子，写句子。
(4分)例:小鸟树上的小鸟好像是一位歌手。
(比喻)树上的小鸟在欢迎我们的到来。
(拟人)阳光(比喻)(拟人)六、按要求完成下列练习。
(12分)1.回忆课文内容，判断对错。
(4分)(1)《三棵银杏树》的作者是叶圣陶先生。
( )(2)鸭嘴兽和蓝鲸是哺乳动物，蝙蝠是鸟类，不是哺乳动物。
2021年西师大版语文四年级上册第三单元练习卷
2021年西师大版语文四年级上册第三单元练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．我是拼写小行家。
（看拼音，写词语）（6分）二、填空题2．把下列词语补充完整。
（6分）飞（）走（）奋不（）（）遍（）鳞（）生意（）（）水泄（）（）衣冠（）（）3．读一读，照样子填空。
（16分）例：蜂鸟的身体，老鹰的身体。
（1）年轻人的行动，而老年人的行动。
（2）我们一定要认真各项规章制度，而不要。
（3）人类所能做的是大自然，而不是它。
（4）从前家里一直很，而现在却显得异常。
4．照样子，写句子。
（6分）（1）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了．．教育丹尼尔并警醒大家，便．向他提出了一个条件。
为了便（2）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。
它们有的．．则只能．．可以作长途旅行，有的在离自己家乡不远的地方逛一逛。
（3）黑白两色，把喜鹊打扮得那么．．稚致。
．．朴素，那么三、连线题5．读一读，连一连。
（4分）兀鹰轻盈优美的身体秃鹰兀立自若高上山蜂鸟飘然翱翔体态喜鹊娇小玲珑的蓝天下四、信息匹配6．选词填空。
热情热烈（1）我们对他的到来表示（________）欢迎。
（2）一个人，当他有无限（________）时，就可以成就任何事情。
违反违法（3）丹尼尔（_______）国家有关绿化和保护树木的法律。
（4）我们从小就要了解法律，不去做（_______）的事情。
漂浮飘浮（5）碧蓝的天空（_______）着几朵白云。
（6）水面上（_______）着几条小船。
五、排序题7．我给句子排排序。
（5分）（）小猴负责收门票。
（）经过一番解释，小猴终于知道鸭嘴兽也属于哺乳动物。
（）今天，海边的树林里好热闹，哺乳动物们开联欢会啦！。
（）小猴子将它们拦住。
（）鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵地走过来了。
六、现代文阅读家乡的柿树安宁是我的家乡。
那里的人们常在庭院中栽上惹人喜欢的柿树，我爱家乡的柿树。
2021年西师大版语文四年级上册3.2向大树道歉练习卷
2021年西师大版语文四年级上册3.2向大树道歉练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．小鸟该把信送到哪家？二、书写2．拼拼写写我最棒三、填空题3．我会组词。
4．唱反调。
四、信息匹配5．选词填空。
制裁制定（1）每个学期开始，妈妈都会帮我（_______）一套学习计划。
（2）在美国，树是受到法律保护的，破坏或者“虐待”树木会受到法律（_______）。
违反违法（3）丹尼尔（_______）国家有关绿化和保护树木的法律。
（4）我们从小就要了解法律，不去做（_______）的事情。
五、句型转换6．巧嘴巴会说话。
（1）你吸收了空气中的二氧化碳，又．把氧气赐给我们，还．给我们遮阴，而．我却把铁链锁在你的身上，虐待你。
（2）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了．．教育丹尼尔并警醒大家，便．向他提出了一个条件。
（3）那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也．来看热闹。
六、现代文阅读阅读小木屋。
不久，丹尼尔便收到了一张公园管理局的罚款通知书，罚金为1000美元，其罪名为“虐待树木”。
丹尼尔自知违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但又心疼1000美元的罚金，便向管理局认错求情。
管理局长听了丹尼尔的请求，觉得这个快餐店老板的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并且警醒大家，他提出了一个方案：如果想要免去罚金，丹尼尔必须在指定的某一天的中午12点时向那棵树公开赔礼道歉，并且当众拥抱这棵树，以表示和它亲善。
管理局还要通知各媒体，让它们来采访这条奇特的新闻。
并且在报纸上曝光，以教育群众今后不得将自行车锁在树上。
此外，这棵大树的管理培育工作今后由快餐店承包下来——如浇水、扫叶和去除残枝等。
丹尼尔一口答应下来。
一星期后，“向大树道歉日”来到了，尚未到中午，这棵大树已被新闻记者围得水泄不通了，过路行人也来看热闹。
当衣冠楚楚的丹尼尔从快餐店大门走出来时，用餐者也有许多人停餐出来观看，只见丹尼尔大步走向大树，先向它鞠了三个躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你，你吸收了空气的中二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待了你，今后我决不干这些蠢事了，请你原谅！说完后上前几步，把树抱的紧紧的，交将脸颊紧贴在树上。
西师大版四年级(上)《第2课 三棵银杏树》同步练习卷
西师大版四年级上册《第2课三棵银杏树》同步练习卷二、标题1．看拼音写词语。
nián jìǒu rántíng bóbèi jǐng。
2．写出下列词语的近义词。
欢喜亲密古怪岁月偶然背景相当忽略。
3．查字典填空。
（1）“裸”的部首是，除去部首外还有画。
（2）“缕”是结构的字，音序，音节是。
4．根据课文内容填空。
（1）到了春天，绿叶。
我们欢喜地说：“！”空地上有了，成了，我们在那里、、。
（2）的支干上有一两只鹰停在那里，一动不动，衬着，正想。
5．阅读语段答题。
苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且必须住院接受三个月的化疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症﹣﹣死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她这样一个六、七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是使她感到意外的是，她的每一个同学都带着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。
现在，苏珊深常常忘了自己还带着一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
（1）出院后的苏珊，她面临的痛苦是什么？（2）用“”标出描写小苏珊在教室门口和走进教室后的不同神态的语句。
四年级上册同步阅读课件2三棵银杏树 西师大版
阅读实训：
1．课文第一自然段是按_______________顺序写的， 根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位 置图。
1、本题主要考察我们对写作顺序的把握。
参考答案：空间顺序
2．查字典。赤裸裸的“裸”，音序查_______。部首 查_______部_______画。字义 _________________________
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树 为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏 树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥 掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。 （从 颜色、形状到味道，描写全面。）
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤 裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。（比喻很是形象生动。）
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地 上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常 停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅 袅地升起来了。（写出了人们在绿荫下的惬意。）
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄 蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰 停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。（结尾很有意韵。）
导读：
作者用它的笔简单勾勒，却给了我们美的震撼。从刚 开始的“几枝弯曲得很古怪，像画上画的。”到后来的 “弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鹰停在那里， 好久好久一动不动，衬着蓝天，像一副古画。”虽寥寥 几笔，却简单又凄美。前后自成一体，给人像是马致远 “古道西风瘦马”的美感——苍劲，又古朴。
三棵银杏树答案
三棵银杏树答案篇一：四年级语文上册三棵银杏树 4 教案西师大版】1. 通过学习本课，使学生认识银杏树，了解树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，受到美的熏陶。
2. 在讲读过程中，继续进行读懂每句话和注意句与句之间联系的训练。
3. 学会本课生字新词，读准多音字“曲”的音。
练习用“偶尔”“虽然?? 却??”造句。
4. 能够正确、流利，有感情地朗读课文。
背诵最后一个自然段。
教学重点指导学生通过理解重点词句，认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点理解句与句的联系和感知想象课文所描绘的景物。
教学时间2 课时教学准备投影仪、投影片、字词卡片。
教学过程第一课时一、揭示课题，交代任务，导入新课（一）读课题，认识银杏树。
1. 提问：谁了解银杏树，给大家做个介绍。
2. 出示图片，教师简介。
银杏树是我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。
俗称白果树。
别名叫公孙树，因为这种树在自然生长状况下，长得慢，形容祖父一辈种银杏，到了孙子辈才结果。
银杏除树姿美丽外，它的种子可食用，也是一味药材，有润肺、止咳平喘的功效，叶子有杀虫作用，可以防治棉蚜虫。
树叶夹在书里，可以驱除蛀书的蠹虫。
春天，银杏树开花，蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。
（二）交代本节课的学习任务。
通过读书，初步了解课文内容，弄清每个自然段讲了银杏树的哪一方面，认识生字新词。
二、初读课文，感知内容（一）学生自读课文，要求边读边找出生字新词。
（二）找7 位同学读文，画出自然段。
注意每一自然段开头的句子。
（三）指名读每自然段开头的句子，其他同学想想，每个句子讲了银杏树的哪个方面？三、分组讨论，集体再议（第1 自然段开头的句子讲三棵银杏树种在屋后的空地上。
第2 自然段开头讲三棵银杏树年纪大了。
第3 自然段讲树的枝干。
第4 自然段讲了树在春天的情况，第5 自然段讲树的花。
第6 自然段讲果，第7 自然段讲叶。
）四、借助拼音，认读生字新词（一）按生字表认读生字。
西师大版小学语文四年级上册 2.三棵银杏树 同步考试卷(四年级)同步测试.doc
西师大版小学语文四年级上册 2.三棵银杏树同步考试卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】年纪偶然停泊背景【解析】【题文】写出下列词语的近义词。
欢喜（）亲密（）古怪（）岁月（）偶然（）背景（）相当（）忽略（）【答案】高兴密切怪僻光阴偶尔布景相等忽视【解析】【题文】查字典填空。
1.“裸”的部首是（），除去部首外还有（）画。
2.“缕”是（）结构的字，音序（），音节是（）。
【答案】1.衣字部八2.左右 L lǚ【解析】【题文】根据课文内容填空。
1.到了春天，绿叶。
我们欢喜地说：“！”空地上有了，成了l苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤，并且必须住院接受三个月的化疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如以前那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的功课，然而，每天顶着一颗秃秃的脑袋到学校去，对于她这样一个六、七岁的小女孩来说，却无疑是非常残酷的。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前，她热情而庄重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，站在教室门口却迟迟没有进去，评卷人得分她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是使她感到意外的是，她的每一个同学都带着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
小学四年级语文上册期末测试卷及答案
小学四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。
（10分）二、按要求选择答案，写在相应位置上。
( 8分)1．下列加点字中，读音错误的一项是：（）A.露（lòu）面B.衣襟（jīnɡ）C.鹅卵石（luǎn）D.即（jí）使2．下列词语中含有错别字的一项是：（）A. 暮色B.枯竭C.奈心D.清晰3．下面加点字解释有误的一项是（）A. 故为精卫（因此）B. 梅雪争春未肯降（服输）C．唯戎不动（唯一） D. 可怜九月初三夜 ( 可爱)4．与“他常常慎重地选择住址。
”中“慎重”意思最接近的是（）A .尊重 B.沉重 C.稳重 D.郑重5．下列句子中，意思与其他三句不同的一项是()A.同学之间怎能不互相关心呢?B.同学之间不应该互相关心。
C同学之间难道不应该互相关心吗?D.同学之间应该互相关心。
6.这次比赛由班长（），绝对没问题。
A.破天荒B．敲边鼓 C.开绿灯 D. 打头阵7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（）A.我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。
B.很久以前，北大荒是个人烟稀少的地方。
C.拔河比赛失败了，同学们垂头丧气地走回教室。
D.我们的语文老师是个通情达理的人。
8．关于写信，下列说法错误的是：（）A.称呼要顶格写，单独占一行。
B.问候语写在称呼的下一行空两格，祝福语习惯写在正文下一行空两格的地方。
C.正文右下方先写日期，再写写信人的名字。
D.正文是书信的主要部分，一般分段叙述所要说的事情。
三、按要求完成下列练习。
（6分）1.仿照例子写几句话。
（2分）例子：那条狗十分爱叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
小弟弟特别爱哭。
2. 从下面3个词语中选择一个词语，用动作来表现它。
（2分）着急生气害怕。
3.出去玩的时候，丽丽把心爱的手表弄丢了，她很伤心。
你会怎么安慰她呢？（2分）四、按课文内容填空。
（每空1分，计20分）1.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。
统编版语文四年级上册阅读理解检测卷(含解析)
统编版语文四年级上册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．课内阅读。
西门豹治邺（节选）ㅤㅤ西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
ㅤㅤ巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
”说完又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
ㅤㅤ西门豹面对漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。
西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
ㅤㅤ官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。
”过了一会儿，他才说：“起来吧。
看样子是河神把他们留下了。
你们都回去吧。
”ㅤㅤ老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（1）文中画横线的句子对官绅们的 和 进行描写，写出了官绅们 的样子。
（2）你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（3）如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？ 2．课外阅读。
立志读尽人间书ㅤㅤ①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。
许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。
ㅤㅤ②小苏轼听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到他没读过的书，于是骄傲了起来。
他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说到了“学富五车”的程度，小苏轼便在自己书房挂出了一副自己写的对联：ㅤㅤ识遍天下字ㅤㅤ读尽人间书ㅤㅤ③一天，有位远道而来的白发苍苍的老人，拿着一本书，上门向小苏轼求教。
老人说：“这本书里很多字我不认识，我问了几个文人，也都不认识。
2三棵银杏树1
读一读
投到
果仁
rén
中央
yāng
绿荫
lǚ
yīn
chì luǒ
赤裸裸 一缕缕
偶然 停泊 屈曲 展 忽略 袅袅
伸
预习释疑
阅读质疑
1. 三棵银杏树各长在哪里？ 2. 冬、春、夏、秋银杏树各是什么样子的？
3. 银杏树的干、枝、叶、花、果各有什么特点？ 4. 三棵银杏树给我们带来哪些欢乐？
5、银杏树还被人们称为“活化石”呢！去收 集资料了解了解吧。
炒熟了，剥掉壳，去了衣， 就是碧玉般的一颗仁儿。
银杏果——“热白果”
银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
干——很直 枝——直的多，有几支弯曲得很古怪
叶——折扇形 花——太小，白里带点淡黄 果——白果，炒熟了，剥壳，去衣，碧玉般的 仁儿，不甜，特别的清香味。
1、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏 树为什么不开花？”
秋风阵阵地吹，折扇型的黄叶落得满地都是。风把 地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起 来了！”
作业：
• 想一想：三棵银杏树给“我们”带来哪 些欢乐？
我们在那里赛跑，唱歌，演戏。
我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了."
冬 春
每年冬天赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。 等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。 到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来. 我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！” 今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可 爱的最好的 游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，游戏。
我们高兴地说：“银杏 树又穿上新衣裳了！”
银杏叶的形状
•
四年级语文上册第一单元三棵银杏树5西师大版
偶然 古怪
停泊
年纪
似乎
忽略 袅袅 留心
赤一背屈裸管景曲裸烟
折扇歇口气 伸展
一锅饭
一
缕十缕丈见方
绿玉一
般
黄叶落尽
不动一动
秋风阵阵地吹，折 扇形的黄叶落得满地。Байду номын сангаас把 地上的黄叶吹起来，我们拍 手叫道：“一群黄蝴蝶飞起 来了！”
很可爱的白 里带点儿淡黄的小花。
“银杏树为什么不开花？”
“不开花哪儿来的果？等到 明年春天留心看吧。”
剥掉壳，去了衣 绿玉一般的一颗仁 虽然不甜，却有一种特别的清味
空地上有了这广大 的绿阴，成了最好的游戏场 所，我们在那里赛跑，唱歌， 演戏。经过的船常常停泊在 右边那一棵的绿阴下面，摇 船的歇口气吸一管烟，或者 煮一锅饭。这时候，一缕缕 烟就袅袅地升起来了。
1、父亲说，他小时侯，树就 这么高这么大了，经过了三十 年的岁月， 还是这么高这么 大。
2、父亲说，他小时侯，树就 这么高这么大了，经过了三十 年的岁月， 似似乎乎还是这么高 这么大。
屈屈曲曲得得很很古古怪怪的的支支 干干上上，，偶偶然然有有一一两两只只鹰鹰停停在在 那那里里，，好好久久好好久久不不动动一一动动，， 衬衬着着天天空空的的背背景景，，正正像像一一幅幅 古古画画。。
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2021年西师大版语文四年级上册1.2三棵银杏树练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．拥抱天空(看拼音写汉字)
二、填空题
2．火眼金睛。
（比一比，组词语）
3．读句子，写出加点字的反义词。
（1）偶然
．．有几支屈曲的很古怪，象画上画的。
偶然---（）
（2）两棵在中央
．．，象两个亲密的朋友。
中央----（）
（3）绿叶从奶头似的地方伸展
．．出来。
伸展----（）
三、信息匹配
4．选一选，填一填。
曲屈
（1）富贵不能淫，威武不能（_____）。
（2）是非（_____）直，自有公道。
阴荫
（3）月有（______）晴圆缺，人有悲欢离合。
（4）树（_____）下，有很多的蘑菇。
四、句型转换
5．读句子，写句子。
（1）偶然
．．有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
偶然
（2）经过的船常常停泊
．．在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
6．按要求，写句子。
（1）“不开花哪儿来的果?
改为陈述句
（2）银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
用关联词“因为，所以”改写句子。
五、现代文阅读
阅读选文，回答问题。
我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。
三棵银杏树站在那里。
一棵靠着右边，把影子投到河里。
两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。
父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。
这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。
我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。
经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。
”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
7．三棵银杏树长在哪里？
________________________________________________________________________ 8．“一棵靠着右边，把影子投到河里。
两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
”说明这三棵银杏树离的非常（____）。
9．第三自然段描写了银杏树的（_____）和（_____）。
10．读句子，体会加点词语的意思，并写出近义词。
经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。
似乎（_____）
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。
忽略（_____）
11．银杏树的花有什么特点？
________________________________________________________________________ 12．“不开花哪儿来的果?”你能体会父亲这句话的意思吗？
________________________________________________________________________ 13．银杏的果子叫什么？长的什么样子？好吃吗？
___________________________________________________________________________ _________________________________
参考答案1．中央赤裸树荫
一缕挺拔果仁
【解析】
2．投入赤裸
建设一课
树荫一缕
阴天楼房
中央杏子
泱泱呆呆
【解析】
3．（1）必然
（2）四周
（3）屈曲
【解析】
4．屈曲阴荫
【详解】
略
5．（1）偶然间，我看到一只蝉在悄悄地脱壳。
（2）一艘小船停泊在岸边。
【解析】
6．（1）“不开花就没有果。
（2）因为银杏树的花太小了，所以很容易被人忽略。
【解析】
7．屋后，河边。
8．近。
9．主干枝干
10．好像忽视
11．很小、很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
12．不付出就不会有收获。
13．白果绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。
【分析】
7．略
8．略
9．略
10．略
11．略
12．略
13．略。