【二轮专题练】高考语文语言表达试题汇编之情境补写
高考语文--在语境中补写句子
![高考语文--在语境中补写句子](https://img.taocdn.com/s3/m/f23751d6d05abe23482fb4daa58da0116c171f94.png)
③_____________________,但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科
学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提
质增效奠定了坚实的基础。溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定了
坚实的基础。
点
选出最佳答案,并说说你这样选的理由
高三二轮复习 在语境中正确补写句子
01 考点解析 明确方向
近三年高考语文试卷语言文字运用命题分
考
析
考查角度
点
卷别
题题分
扩展 压缩 仿句 选用 变换
解
型 量 值 词语 病句 标点
简明 连贯 得体
语句 语段 修辞 句式 句式
析2021新高ຫໍສະໝຸດ 卷Ⅰ√√√√√
2021新高考卷Ⅱ
√√
√√√
2021年全国卷甲
①西方艺术重客观 ②分为人物、山水、花鸟三大类 ③人与自然的关系
核
(2021年全国乙卷) 20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻
心 辑严密,每处不超过12个字。(6分)
突
很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。其实这种说法并不准确。
破
因为水果的甜度 ①
,还与“糖”的种类以及含酸性物质的多
断增加,但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科
学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提
质增效奠定了坚实的基础。
总 结
1.明确话题抓中心
抓住语段话题、陈述对象,保证话题、 陈述对象的一致性。
方
语言运用之情境补写—2021年高考高频、高危题型强化训练卷(全国通用)(原卷版)
![语言运用之情境补写—2021年高考高频、高危题型强化训练卷(全国通用)(原卷版)](https://img.taocdn.com/s3/m/573891a289eb172ded63b77d.png)
备战2021年高考二轮冲刺高频、高危题型强化训练卷第3题语言运用之情境补写1.在下面文段的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
①__________。
广义的电子商务定义为,使用各种电子工具从事商务活动;狭义电子商务定义为,②__________。
无论是广义还是狭义的电子商务的概念,电子商务都涵盖了两个方面:一是离不开互联网这个平台,没有了网络,就称不上为电子商务;③__________。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。
流传至今的数百段传统相声具有相声的精气神,是几代相声艺人集体智慧的结晶。
反观当下的一些相声作品,①_______________。
究其原因,一方面,相声的门槛似乎降低了。
这给当下的年轻人造成了一种错觉:不看重表演者的知识储备和艺术修养,只要不怯场、敢张口,穿上大褂似乎就是说相声的了。
其实,这是对相声艺术的误解。
试想,②_______________,这样的人怎么能说好相声?难怪他们被称作是相声的门外汉。
另一方面,对于传统相声缺乏足够的辨析能力。
人们喜欢一厢情愿地将规矩、行话等当作不可或缺的相声传统,却有意无意地忽略了对传统相声的深层认知。
今天的从业者要③______________,并将其运用到新相声的创演中。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
众所周知,酒精杀灭细菌主要靠侵入菌体细胞,改变细茵蛋白质的分子结构,引起蛋白质变性凝固,从而杀灭细菌。
用于杀茵的酒精浓度是否越高越好?不是。
过高浓度的酒精对细菌表面蛋白质脱水过于迅速,使表面蛋白质首先变性凝固,形成一种保护膜,①_______,难以将细茵彻底杀死。
而酒精浓度过低,虽可进入细胞内部,②____________,同样也不能将细菌彻底杀死。
所以临床上一般选择75%浓度的酒精作为消毒剂来使用。
2023届高考语文复习:语言表达效果及情境补写+课件17张
![2023届高考语文复习:语言表达效果及情境补写+课件17张](https://img.taocdn.com/s3/m/2810574000f69e3143323968011ca300a6c3f618.png)
句式和语气是影响语言表达效果的重 要因素。语句使用的句式不同,表达
看使效果用就的不句同。式长和句语与短气句是不同否,有整利句 于 与散句不同,表主达动情句与感被动句不同,
肯定句与否定句不同,语气不同的句 子表达效果更不同。需要注意的是, 在一个具体语境中,必然有最恰当的 句式与语气。考生需要结合语境进行 赏析。
二、 语言表达效果解题方法
【实战演练】文中画波浪线的句子可改写成:“他们起来再蹲下,左倒右歪,不停地起伏、斜歪、狂喊, 这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象!”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什 么?
威风锣鼓仍然在响,众志所趋的气势,和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机涌在一起。女声 的尖嗓,男声的粗吼,同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发,是放浪的欢畅。你看呐,随着鼓、随着 镲、随着吼叫,他们匍匐又起来,跳起再蹲下;他们往左边歪,他们往右边歪;他们不停地起伏,不停 地斜歪,不停地狂喊,直搅得这一片天地山海轰鸣,烟尘蒸腾! 【答案】①词语选用:“匍匐、跳、搅”这几个动词的使用,准确地描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的 动作和状态,富有力量美和感染力。②修辞手法:“左边歪、右边歪”用反复的手法,强调了人们舞动 鼓槌时的动态美。“不停地……不停地……不停地……”用排比的修辞手法,突出强调了人们动作的连续, 渲染了黄河口锣鼓的威力,这种震撼人心的力量与黄河浩浩汤汤奔流入海的壮观景致一致。③句式特点:
【答案】①将修饰语独立成句,有强调意味,突出了人物的动作姿态、形象特点;②采 用短句,读起来富有节奏,增强了文章的画面感和感染力,有利于刻画人物,给读者以 深刻印象。
二、 语言表达效果解题方法 ※ 关注原句和改句在语境风格上的区别
看句子强调的重点是 否符合语境
2023届新高考语文二轮复习语言文字运用专项练(2)
![2023届新高考语文二轮复习语言文字运用专项练(2)](https://img.taocdn.com/s3/m/250fd6c6988fcc22bcd126fff705cc1755275f08.png)
2023届新高考语文二轮复习语言文字运用专项练(2)阅读下面的文字,完成下题。
沙声;与此同时,大脑会对一些重要的线索保持关注,譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等。
大脑对信息流的筛选主要是通过数十亿个突触组成的复杂神经网络实现的。
突触抑制性突触的互动,减缓信息在细胞间的流动,对建立平衡的大脑布线至关重要。
1.下列各项中,与划线句中引号的用法相同的一项是( )A.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
B.正如那位老乡所说,老根据地的百姓们做的鞋是“量天尺”。
C.如果你是“未经登记”的陌生人,你是无法进入的。
D.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
毒刑拷打算得了什么?2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
阅读下面文字,完成下面小题。
“听君一席话,如听一席话,”“雪崩的时候,没有一片雪花是不崩的。
”“这个西红柿有一股番茄味,”“三人行,必有三人”……近期,“废话文学”悄然流行于社交网络,引起年轻人的极大兴趣。
说起“废话文学”,它和文学沾边,少不了一些名人的帮衬。
比如鲁迅在《秋夜》里写的那句“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”,就是著名的“废话”。
朱自清甚至专门写过一篇《论废话》,其中便提到:“所有的话到头儿来全是废话。
”由此可见,①_______。
而“废话文学”之所以在网络流行,或许和当下较为普遍的社交焦虑不无关系。
很多人活跃于网络,面对看不见的陌生人侃侃而谈、毫无戒备,但是在面对面的现实交流中,却小心翼翼起来,甚至还有了“社交恐惧症”一说。
这样看来,②_______,到了网络便会有一种找补心态,想怎么说就怎么说,哪怕是废话连篇。
废话或许是无用的,但可有趣,也有存在的意义。
金圣叹说:“不为无益之事,何以遣有涯之生?”林语堂也曾表示过:“得有点废话,我们的生活才有意思。
”因此,③____,就是在包容一种宽松的说话空间、轻松的交流心态,以及由此带来的松弛、融洽的人际关系。
专题19 文学类阅读中补写结尾题-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(上海专用)(解析版)
![专题19 文学类阅读中补写结尾题-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(上海专用)(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/a246fd996037ee06eff9aef8941ea76e58fa4af9.png)
专题19 文学类阅读中补写结尾题【典例示例】阅读下文,完成下列各题。
再黑的夜也要有自己的灯卜进善①我爷爷是席匠,敏爷爷是开银铺的。
敏爷爷跟我爷爷一样,也就四十多岁,但他看起来比我爷爷年轻。
他清瘦,腰板直,衣衫干净。
爷爷说他学问大着呢,请他教我识文断字。
②常有骑马人过来找敏爷爷,嘚嘚嘚的马蹄声由低到高,急促得像在热锅里炒黄豆。
每次骑马人来,敏爷爷就弯腰迎着他。
给我当老师的敏爷爷,怎么就给骑马人低头哈腰了呢。
有一回我瞧见骑马人偷偷塞了一张麻纸给敏爷爷,上面的字有几个我不认得:**须征求党员,扩大本党组织,望各党部**事勿**,*尽所能完成之。
国民党省党部③我不懂麻纸上的字和敏爷爷有啥关系,但看到敏爷爷老是跟着我爷爷。
这不,有人来喊我爷爷:“聂席匠,老刘家的让我给你捎话,去河口补席。
”敏爷爷就说:“我一起去吧,搭把手!”我爷爷瞪了他一眼,带上我牵着驴就出发了。
回来的时候,看到敏爷爷跌在一个小沟岔里,他的马卧在一旁。
爷爷忙去沟岔里摇敏爷爷。
④敏爷爷醒后看一眼我爷爷,“今天这事,本不该我管。
但县大队的人也去了……我想马比驴快吧,我总赶得上你,谁知马失前蹄……没想到你能从容回来。
”敏爷爷感觉哪里特别疼的样子,龇着牙说。
⑤“这不好好的嘛,可你……”⑥“又欠你一条命。
”敏爷爷说,“但我不能死。
你也知道,我还想发展你哩。
”⑦“我说,你就省点心吧。
”⑧他俩有一句没一句说着我不太懂的话。
⑨敏爷爷在他的铺子里养伤时,我和爷爷一块儿出了四次门。
一次去河口,一次去杨家河,还有一次去任家河湾。
每一次,爷爷都问渡口能不能一下子过几百人甚至几千人的事。
被爷爷问的人总是愁眉苦脸。
过杨家河没有桥,只有一条小渡船,最多能坐九人。
爷爷叹气说这里离镇上最近啊。
⑩第四次走得不远,就在交河镇的东头。
那天晌午,爷爷又带我去补席,这家人的炕席怎么老坏!走进黑暗的屋子,我适应了一会儿,才看清屋里大炕的炕席上,坐着几个人。
爷爷上炕,用手指拾起席上的竖竹片,将新竹片置入下边,横茬接好接竖茬。
2023年高考全国卷语文二轮热点题型演练:语言文字运用II(情境补写+修辞+压缩+句式+图文转换)
![2023年高考全国卷语文二轮热点题型演练:语言文字运用II(情境补写+修辞+压缩+句式+图文转换)](https://img.taocdn.com/s3/m/82d6cc72ac02de80d4d8d15abe23482fb4da02ef.png)
2023年高考全国卷语文二轮热点题型演练:语言文字运用II(情境补写+修辞+压缩+句式+图文转换)统编版高三总复习专题02语言文字运用II目录一、热点题型归纳 1【题型一】情境补写+修辞 1【题型二】情境补写+压缩8【题型三】情境补写+句式15【题型四】情境补写+图文转换23二、最新模考题组练32【题型一】情境补写+修辞【典例分析】阅读下面的文字,完成1-2题。
新疆的艾比湖面积约1200平方公里,是新疆第一大湖。
博尔塔拉河、精河、奎屯河及其他大大小小的河流,最终都投入了它博大的怀抱。
这汇集而来的河川之水,将天山和戈壁滩的大量盐分,①。
同时,炎热干旱的准噶尔气候和阿拉山口的强风,②。
久而久之,艾比湖之水也就变成了矿化度极高、含盐量超过30%、比海水高出近10倍的极浓咸水。
因此,艾比湖区盛产青盐和红盐。
湖中芒硝含量也极为丰富,还有着含量不可低估的钾、硫、镁、碘、硼、溴等矿物元素。
艾比湖是一个③。
蓝色波涛,绿色芦荡,多彩多姿的各类水鸟,把艾比湖装点得风光无限。
湖之东、南离湖不远的地方,又有着上百平方公里的野生树林,树林里有比人还高的红柳,需数人围抱的胡杨,还有梭梭、芨芨草和紫罗兰等五彩纷呈的野花。
这些树木和野花与四周荒凉单调的沙漠戈壁,共同形成了艾比湖区独特的景色。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2.文中画波浪线处使用了何种修辞手法?请简要分析其表达效果。
【答案】1.①都聚积在这辽阔的湖里②使湖水蒸发升腾很快(或使湖水很快蒸发升腾或加快湖水蒸发升腾的速度)③风光诱人、生机盎然的湖泊2.①文中画波浪线句子使用了拟人的修辞手法。
②语句既赋予艾比湖人的形象,又将博尔塔河、精河、奎屯河及其他大大小小的河流最终都汇聚到艾比湖的过程人格化,赋予它们人的动作;③既使表达更加生动、形象、具体,又表达了作者对艾比湖的喜爱之情。
【分析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
2023届新高考语文二轮复习语言文字运用专项练(1)
![2023届新高考语文二轮复习语言文字运用专项练(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/fd8eed22f02d2af90242a8956bec0975f465a4cc.png)
2023届新高考语文二轮复习语言文字运用专项练(1)阅读下面的文字,完成下题。
每个人的朋友圈里都不缺跑者,他们不仅爱跑还爱“秀”,点开朋友圈,总能看古猿能演化为人是因为他们长时间奔跑。
与现代人相比,猿人的腿更短、胳膊更长、肌肉更发达、身形更像猿。
因此,如果没有通过跑步来优胜劣汰,那么今天的我们恐的终极目标是生存。
人奔跑的起源和目的也首先是生存,之后才会有跑步之于健康、跑步之于职业、跑步之于生意、跑步之于娱乐、跑步之于拯救、跑步之于荣誉,和跑步对女性、对穷人、对体弱者具有的特殊含义,以及生命在于运动的思想。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2.下列选项中,和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是( )A.喂——还有人活着吗?还有人活着吗?B.你是喜欢文学,还是喜欢历史?C.今天是什么日子,你难道不知道吗?D.难道我们就任它长此荒芜吗?不!绝不!我们大家应该努力把它整理好。
阅读下面的文字,完成下题。
电吹风是常见的居家小电器。
近几年,电吹风产品外形越来越时尚,体积越来越小巧,其中,很多电吹风只需要几十元,甚至十几元就能买到。
然而便宜未必有好风是不应该产生危险的。
国家标准要求,试验期间,器具不应喷射出火焰、熔融金属、达到危险量的有毒性或可点燃的气体,同时产品外壳也不能变形导致漏电。
其实不少电吹风企业还生产没有品牌的产品,行业内叫“中性包装”或“白标”产品,要么自己贴牌,要么批发给其他经营者贴牌,大多拿到电商平台销售,用便宜的价格吸引顾客,质量却难以保证。
一家企业负责人透露,这种产品可以根据需要定制,数量多的话6元多就可以批发,如果要网页宣传图,就要加9元,还可以提供3C 认证证书。
但是这种白标一般都没有安装温度控制器件。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.下列选项中,加粗的词语和文中“白标”所用修辞手法不同的一项是( )A.巾帼不让须眉。
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果提升练(原卷版+解析版)
![2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果提升练(原卷版+解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/ba2039512379168884868762caaedd3382c4b513.png)
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果提升练(解析版)一、(23年新高考全国II卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。
我放下饭碗,下了楼。
《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。
仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤①,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。
皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。
艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众②。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同?【答案】18. ①奈何不得②如醉如痴19. 画线句采用“……着”的相同句式,形成排比,句式整齐,音韵和谐,生动形象活泼。
而改句仅表明仙鹤的动作,句子韵律感不强,也不如原句生动形象。
【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
第①处,根据语境,乌龟把头和四肢缩进壳里,让仙鹤无可奈何,对付不了,应填表示没有处置办法的词语,所以可填充“奈何不得”。
奈何不得:没有办法对付或处置。
第②处,根据上文“皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能”,可推断是写皮影戏生动多姿、吸引观众的表演场面,故填充“如醉如痴”。
如醉如痴:形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
【19题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
高考二轮复习情景式补写优质课件
![高考二轮复习情景式补写优质课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7fd1ba0c964bcf84b9d57bb5.png)
【自我诊断,找出答题短板】
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12 个字。(6分) 水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为 60%~80%,有的甚至可达90%以上。 ,土 壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后, 。水还能维持细胞和组织的紧张度, 以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物 的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过 程。因此, 。
2016年高考二轮复习
语句补写题的解题技巧
情景式补写题(也叫语段填句题)是新课
标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表
达题型。
近年来,全国Ⅰ卷、Ⅱ卷将其设为必考
题,固定在16题出现,分值为5或者6分。该 题跟排序题共同构成语言逻辑思维的考查。
【知识回顾】
你认为做语句补写题的步
骤是什么?
• “左右逢源”的解题方法
【课堂小结】
《破阵子·补句》
分析材料内容,划分文本层次。
瞻前顾后细思量,左右逢源巧用心。写句忌随意。 结合上下语境,关注句子关系。
标点符号作用大,遣词用句斟酌清。对阵莫心慌。
【解析】 ①注意保持情绪稳定。 ②避免过度劳累。 ③特别应注意腹部保暖。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每次不超过10个字。 溃肠病人在寒冷的冬秋及冬天,要特别注意自我 保养。 ① ,避免情绪消极低落,注意劳 逸结合, ② ;适当进行体育锻炼,改善 胃肠血液供应,注意防寒保暖 , ③ , 坚持定时定量进餐,食物冷暖适宜,切忌暴食和 醉酒,要避免服用对胃肠黏膜刺激性大的食物和 药物。
1
1
3
1
0 1 0 1 1
语言运用专题—补写句子 -高考语文二轮复习
![语言运用专题—补写句子 -高考语文二轮复习](https://img.taocdn.com/s3/m/2c08a9c1760bf78a6529647d27284b73f2423636.png)
新教材新高考语言运用专题(解析版)系列1 补写句子一、新高考要求二、掌握补写题的答题技巧三、掌握补写题的答题原则四、分类演练五、真题演练六、2023年各地模拟题演练一、新高考要求:1、“根据材料内容”补写句子2、补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密3、不能照抄材料4、一般有字数限制二、掌握补写题的答题技巧:1、所补写的句子的内容来源:文本(从上下文的有关材料中去提炼和概括)2.整体把握语段中心,关注所补写的句子所处的位置(与上下文的关系),是总起句、结束句,还是过渡句。
3、从关联词判断前后句逻辑关系。
并列、递进、转折、因果、解说等。
4.关注所填写句子后面的标点。
5. 关注前句的尾词语和后句的首词语。
例如一些代词。
6.关注前后句式的一致。
三、掌握补写题的答题原则:1、整体把握语段中心。
2、补写时宜先易后难。
3、补写完将整个语段默读一遍,看是否通畅连贯,否则,说明答案有问题,须重新考虑四、分类演练:1、记叙类语段①勾画语段主要信息a.叙述的主体(对象)b.主体的经历及特征c.叙述的意义及目的②观察所补写句子的特征a.总领句b.过渡句c.总结句d.承接句③要点a.记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。
不能顾此失彼。
b.关注句子位置确定其性质(总领、过渡或总结)c.关注关联词的提示作用,注意选用词语、句式的准确性真题演练司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。
”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。
但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此,这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期, __________。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是, __________。
上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。
高考语文复习-情境补写
![高考语文复习-情境补写](https://img.taocdn.com/s3/m/f9b03009abea998fcc22bcd126fff705cc175cc6.png)
高考语文总复习语言文字运用专题情境补写练习(教师卷)【解题指导】步骤一:阅读明确话题,找准中心词,瞻前顾后,注意前后文内容;步骤二:理清语段逻辑,注意结构层次、补写句位置、关联词、标点符号,确定句式;步骤三:拟写答案,复查验证,是否符合语境、是否有语病、是否超字数。
例题:(2020.全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(6分)无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。
暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,① ,甚至失聪。
听力损失程度与音量和暴露时长相关。
然而,当噪声级达到一定高度时,②,均会产生永久性听力损害。
而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
【解析】第一步:通读语段,明确中心。
该语段主要讲的是噪声对听力的损伤。
第二步:理清逻辑,确定句式。
1.第①处,由横线前面的分号可知,第①处的句子结构应与分号前“会产生焦虑与精神压力”的句子结构相似。
由横线后面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”,可以推知第①处所补写的内容与“听力损失”有关,所以第①处应填“则会造成听力损失”之类的内容。
2.第②处,由横线前的“然而”一词可知,第②处所在语句和前文在内容上有相关之处,但存在语意上的转折关系。
联系横线前面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知“当噪声级达到一定高度时”照应前面的“音量”,第②处则应与“暴露时长”相照应。
再根据“均会产生永久性听力损害”,可以推知第②处的句子应是“无论……”的形式。
由此可推知第②处应填“无论暴露时间长短”之类的内容。
3.第③处所在语句主要讲的是乐音在一定条件下会对听力造成不可逆的损害。
横线后面的“时间过久”与“暴露时长”相照应,那么第③处的内容应与“音量”相照应,根据语境,可以推知第③处应填“如果音量过大”之类的内容。
第三步:检验答案。
专题27因境补文类新题型(讲义)(原卷版)-2025年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
![专题27因境补文类新题型(讲义)(原卷版)-2025年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)](https://img.taocdn.com/s3/m/936f501da9956bec0975f46527d3240c8447a1a7.png)
考点27因境补文因境补写怎么考补写句子,是新课标卷最经典、出现频率很高的一种语言表达题型。
语句补写即因境补文(也叫语段填句题),就是按照题干要求,根据语段的中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子,使之与上下文贯通。
选用的语料,从表达方式上看,主要是记叙性、说明性、议论性语段。
“因境补文”考点题设要求:内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
1.选文一般贴近现实生活和学生实际(近年来所选文本均说明文体)。
2.要求考生认真分析语境,把握语段中心内容,并根据上下文内容(补写内容来源)来推导应补写的句子,做到内容上扣得紧,形式上对得上。
3.补写一般位置特殊,都是语段的总起句、总结句和衔接句。
4.不能照抄原文,还有字数限制。
分值一般2分一空,共三空。
核心素养:语言的建构与运用、思维的提升与发展。
【命题规律】语段:1. 以说明性为主,兼顾议论性2.内部层次性、逻辑性强;上下句之间,首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密。
句子:1. 特殊位置:与上下文关系(引领下文、总结上文、与上下文衔接呼应)2. 性质类型:有领起句、展开句、过渡句、总结句,以过渡句或展开句居多答案:1. 简练:每句有字数限制2. 规范:答案文字中的关键词(包括内容与形式的)多在语段的前后句中出现(答案源自文本材料)【四步技法】第一步:明确话题,确定文体——把握语段中心根据表达方式,确定材料的性质,整体把握语段中心。
一个文段(句群),虽然由若干个句子组成,却表述一个中心意思,句子的安排必然围绕这个中心。
因此,把握语段话题,就抓住了解决问题的关键,保证补写句子不偏离方向。
说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段:明确记叙的对象和事件。
议论性语段:明确议论的话题和观点。
熟知三种文体特点1.叙述类语段。
叙述类语段一般包括时间、地点、人物,以及事件的起因、经过、结果等要素。
在一个意思相对独立的叙述类语段中,以上要素不一定齐全,但一定有一个叙述的主体或对象。
2024届高考语文复习:情境补写
![2024届高考语文复习:情境补写](https://img.taocdn.com/s3/m/f88a88bb162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94cc.png)
(5)情境补写+带句式概括——2024届高考语文语言文字运用提分集锦考点一情境补写考情分析补写句子题在近几年的高考中已经成为了必考点,这个考点的重要性可通过下表见端倪。
年份/卷别2023新课标Ⅰ卷2023新课标Ⅱ卷2023全国甲卷2023全国乙卷2022新高考Ⅰ卷2022新高考Ⅱ卷2022全国甲卷2022全国乙卷2021新高考Ⅰ卷2021新高考Ⅱ卷2021全国甲卷2021全国乙卷选择题21题19题18题18题主观题18题21题19题20题22题20题19题22题21题20题20题由图表可见,除2022年新高考Ⅱ卷没有出现补写句子题之外,2021年以来高考题均考查了这个考点,以选择题和填空题的形式出现,2021年以来,更注重考查考生在特定情境中的表达能力,而且每年这个考点都是全国高考的常客。
考点特点1.要求:根据材料内容补写句子,并且不能照抄材料,另有字数限制。
2.来源:补写的句子内容来源于文本,要从上下文的有关材料中去提炼概括。
3.对象:确定补写的对象,上下文表达对象要一致。
4.关系:补写句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。
5.规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征。
6.固定:来源于文本,引领、总结、衔接综合运用,答案相对固定。
方法技巧1.根据句子位置推断根据句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全文;在句首的为领起句,领起下文;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”等关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折;在句末的为结果句,是前面句子的自然推导;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。
2.根据合理顺序推断一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。
3.根据提示语(标志语)推断有些语言(词语)对补写的语句有暗示作用。
4.根据特殊句子推断多留意比较有特点的句式,比如表因果关系、递进关系的句子,正反对比的句子,有关联词语的句子,有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式”,常常能准确地推断。
专练 语言文字运用Ⅱ-2023年高考语文二轮专项复习练(新高考)(解析版)
![专练 语言文字运用Ⅱ-2023年高考语文二轮专项复习练(新高考)(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/44396a43a88271fe910ef12d2af90242a895ab0e.png)
语言文字运用Ⅱ真题回顾(2022·新高考全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成下列小题。
节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。
因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。
事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材是否肥胖,①。
体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字,国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。
提到减肥,不少人都为之“奋斗”过,节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。
临床中还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持,②,有人就因此得了严重的胃病。
而且,如果以后恢复吃晚饭,③,甚至比以前更胖。
不仅如此,不吃晚餐,营养素供给不足,蛋白质供应下降,肌肉量也会随之减少,体重反弹后,在同样的体重下,体脂率反而会比减肥前更高。
因此,减肥一定要讲究科学。
1.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是()A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。
B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。
C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
【答案】1.C2.①可以通过体质指数判断;②而且会影响身体健康;③就会恢复以前的体重。
【解析】1.本题考查学生辨析词义的能力。
例句:这句话是段落作者对每一位读者说的话,“你”泛指任何一个人;无论什么人;无论哪一个人。
A.这个句子是一句对别人说的话,“你”是称呼说话的对方。
B.句中的你是指,“我”看了看另外两个人,但并没有特指看的到底是谁,因此,“你”的意思是:不明确指明的集团中的某一个体;任何一个;一般的一个。
高考语文语言表达分类训练:情境补写(含答案)
![高考语文语言表达分类训练:情境补写(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/fd97213ffe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f20.png)
语言表达:情境补写1.阅读下面的文字,完成小题。
在国家队滑冰运动员们奋勇拼搏、全力训练的同时,①________。
他们就是为冬奥、为国家队提供保障服务的十二人制冰团队。
制冰是保障工作中最重要的一环。
制冰师制作一块冰,从制作底冰开始到最后的投入使用,共有七八道工序。
临近冬奥,国家队的训练越紧,②________。
制冰师只能在比赛间隙进行修冰,他们用浇冰车把整个冰面全部刮一遍,③________水温需控制在50°C到60°C之间,把冰碰融掉,之后再喷上干冰气体使其冻上。
如果发现赛道上有凹陷和凸起,制冰师还需用冰将凹凸处补上,再用冰刀顺着冰面反复刮动,进行修整。
这样的修冰工作每天都需要五次到六次。
在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
2.在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
众所周知,陆地上的动物是要睡觉的,尽管它们睡觉的姿态和方法不同。
_____,只是它们睡觉的姿态和方法比较特别。
陆地上的动物睡眠时间一般较长,容易被人察觉,而海洋中的大多数动物睡眠时间很短,就难以被人发现了。
例如,鱼类的睡眠时间就非常短,有的仅几分钟,有的甚至只有几秒钟,人们眼一眨的功夫,对有些鱼来说,_____。
海洋中除鱼类外,还生活着许多哺乳动物。
它们睡觉的方法虽然与鱼类不同,但同样要睡觉。
例如,海豚睡觉时,在夜里浮在水下一尺的地方,安安稳稳地进入梦乡,而它的尾巴,仍然会每隔约三十秒钟,便摆动一下,其作用有两个:一是使它的头能露出水面,吸口空气;另一个是使它在水中的位置更加稳定,不受水流或波涛的影响。
最有趣的是,有一种阿佐基海豚,它们是用大脑两半球相互交替睡眠的:当一个半球在沉睡时,_____。
过了一些时间,沉睡的则觉醒,觉醒的又沉睡,如果受到外界强烈刺激,两半球将会立即觉醒。
3.在下文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
专题28语言综合运用新情境新题型(讲义)(解析版)-2025年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
![专题28语言综合运用新情境新题型(讲义)(解析版)-2025年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)](https://img.taocdn.com/s3/m/5fa37969f011f18583d049649b6648d7c1c70829.png)
考点28语言综合运用新情境新题型语言表达怎么考语言表达是指基于具体的语言情境,根据不同的对象和目的,进行准确、连贯、得体表达的能力。
要求为:1.熟悉国家通用语言文字中常用规范字的字音、字义和字形;2.掌握基本的语法规范和标点符号用法、语篇衔接的常用手段,以及常用的语用规则、修辞手段;3.能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景,正确地遣词造句,准确地表情达意,有效完成交际任务。
《课程标准》说明:语文学科核心素养是在具体的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中形成与发展,并通过具体、多样的实践活动表现、展示出来的考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。
以具体情境为载体。
真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。
语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。
个人体验情境指向学生个体独自开展的语文实践活动,如在文学作品阅读过程中体验丰富的情感,尝试不同的阅读方法以及创作文学作品等。
社会生活情境指向校内外具体的社会生活,强调学生在具体生活场域中开展的语文实践活动,强调语言交际活动的对象、目的和表述方式等。
学科认知情境指向学生探究语文学科本体相关的问题,并在此过程中发展语文学科认知能力。
语言文字运用之变——汉语言特点及社会生活情境《普通高中语文课程标准》明确指出学生应能“发现与汉字、汉语有关的某些问题,结合汉字、汉语普及读物的阅读,进行归纳梳理,验证汉字、汉语的理论规律,例如汉字的表意性质、汉语的韵律特点、词汇意义的系统性、文学语言的灵活性、口语与书面语的不同特点等,提高对语言现象的理性认识”,自2020年山东卷考查了变式句和认知性比喻后,在本属于表达活动的部分考查阅读活动的做法延续至今,其中具有鲜明汉语言特点的试题越来越多的进入到试卷中来,例如新课标Ⅰ卷第20题考查具有独特韵律特点的汉语叠音词,新课标Ⅱ卷第19题考查表时态的汉语虚词“着”,全国甲卷第17题考查汉语的俗语,全国乙卷第18题考查汉语语法的灵活性,且这些试题大都是考查阅读活动中的鉴赏能力,综合性强且应用性突出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【二轮专题练】语言表达试题汇编之情境补写1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句、使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
很多病症都会伴随发烧,①_____,而是一种身体机能异样的状态,而且发烧还只是个俗名,医学上应该叫“发热”,即体温高于正常值37℃的状态。
人类属于恒温动物,能够通过中枢神经调控,让体温维持在一个相对稳定的状态。
人体正常体温的理论值为37℃,但这里所说的是体内温度,②_____,大概为36.2℃。
这就是为何用体温计在腋下、耳内和舌根测得的数据有所不同。
人体控制体温的器官是“下丘脑”中的体温调节中枢,它可以根据体内外的环境温度变化,来控制身体是产热还是散热。
但是,这个精密的体温调节中枢,有时会遭到体内某些物质的干扰,让它变得对热量不够敏感,体温调节功能失衡,③_____。
【答案】①但发烧却不属于某种疾病②体表温度会略低③后果就是体温升高,出现发热症状【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力,具体为语境补写题。
本题围绕的话题是人体的发烧(发热)的内在原理。
第一处横线后面的文字是“而是一种身体机能异样的状态”,推知前面应该填“不是……”;再根据第一处前面的文字,“很多病症都会伴随发烧”,前后语境结合思考可知,横线处要有转折意味,故可填“但不是……”。
“但不是”什么呢?仔细推敲可知:“很多病症都会伴随发烧”,但发烧却不属于某种疾病,而是一种身体机能异样的状态。
第二处横线后面的文字是大概为36.2℃,说明体表温度要低于体内温度这个理论值,故此处可填“体表温度会略低”。
第三处前面的文字是讲人体这个精密的温度调节器遭到体内某些物质的干扰,让它变得对热量不够敏感,体温调节功能失衡,那么就会出现“体温升高,出现发热症状”,即我们俗称的“发烧”这个结果。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
失歌症是一种音乐障碍,主要表现在对音调的处理上有困难。
①_____?科学家们推测,它应该是先天遗传因素和后天环境共同作用的结果。
②_____,人类大脑的右半球主管人的想象、颜色、音乐等,遗传等方面的原因会导致“音乐脑”产生对于音高的识别障碍。
就像色弱者无法分清波长相近的颜色一样,失歌者③_____。
这种能力的缺失,让失歌者无法准确把握音乐中旋律的差别,唱歌跑调也是自然而然的了。
【答案】①人为什么会患上失歌症呢②从先天因素来讲③无法区别音高相近的音符【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力,具体为语境补写题。
本题围绕“失歌症”这一现象展开,探究其原因。
第①句前面是“失歌症”的本质属性和主要表现,该句后有一个“?”,再根据后面的文字“科学家们推测,它应该是先天遗传因素和后天环境共同作用的结果。
”可知第①句是提出问题,探究“人为什么会患上失歌症呢”?顺着作者的思路,接下来就该从科学家推测的两个点进行具体分析,从“人类大脑的右半球主管人的想象、颜色、音乐等,遗传等方面的原因”,可知第②句是从先天遗传因素角度进行探讨。
第③句前面是将“色弱”的表现,即无法分清波长相近的颜色,和失歌者的缺陷进行类比,那就是无法分清(辨别)音高相近的音符。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
在漫长的地质历史时期,①______,可谓沧海桑田。
无数种生命形式起源、灭绝、复苏,生物与环境之间不断上演着适应、选择、淘汰与进化……这一切地质历史事件就像情节跌宕起伏的戏剧,只是缺少了人类的参与。
地球上的万物始终变化着,也将一直进行下去。
这场伟大的戏剧从不需要观众的参与。
根据化石记录,如果从南方古猿算起,人类的出现只有大约400万年的历史,相对于地球上地大多数生物来说,②_____。
但是,人类作为地球生命家族中的匆匆过客,极力寻找着这些沧海桑田的痕迹,运用自身的智慧,③_____,成为地球上沧海桑田的旁观者、记录者和解读者。
【答案】①地球发生了无数次剧变②实在过于短暂③参与到其中来【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力,具体为语境补写题。
本题是一段科普性的说明文字,介绍了“地质演变的历史”和人类的主动参与,成为了地球上沧海桑田的旁观者、记录者和解读者。
第一处后面有个词语“沧海桑田”,说明在漫长的地质历史进程中,地球发生的变化多而且大,所以填“无数次剧变”。
第二处前面的语境是“从南方古猿算起,人类的出现只有大约400万年的历史,相对于地球上地大多数生物来说”。
从“只有大约400万年”,可看出人类在地球上的历史是短暂的。
第三处后面的语句是人类“成为地球上沧海桑田的旁观者、记录者和解读者”,这说明作为地球这个生命家族的一员,人类是其中的积极参与者,故最后一空可填“参与到其中来”。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
冷饮在古代被称为冰食。
①_____,最早可追溯到先秦时代。
《诗经·七月》里有“二之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴”的记载,其中的“凌阴”即冰窖。
可见,几千年前的古人就知道藏冰以备酷暑之用。
但在科技不发达的古代,藏冰很难,②_____,冰块几乎成了只有皇帝或达官贵人才能享用的奢侈品。
宋元时期,冰食技术获得了长足进步。
到了清朝,③_____。
“冰窖开后,儿童舁卖于市,只需数文钱,购一巨冰。
”从严辰《忆京都词》中的记载可见当时冰块的廉价与普及。
【答案】①有史记载的储冰②成本极高③冰块已飞入寻常百姓家【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,具体为语境补写题。
本题的话题中心是讲冷饮也就是古代的“冰食”的发展流变的历史过程。
第①句前后讲的是“冰食”的名称,及相关史书和诗文记录。
所以第①句可填“有史记载的储冰”;第②句从后文“冰块几乎成了只有皇帝或达官贵人才能享用的奢侈品”及前文“科技不发达的古代,藏冰很难”可推测“储冰”的成本极高,故第②句可填“成本极高”;第③句说到了清朝,冰块已经非常普及了,从“冰窖开后,儿童舁卖于市,只需数文钱,购一巨冰”可得知:冰块已飞入寻常百姓家了。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超15个字。
①_____?剧烈运动后,因大量排汗,体内盐分消耗较多,大量喝水并不能补充盐分,反而会破坏体内水盐代谢平衡,影响正常的生理机能,甚至会出现肌肉抽筋等现象。
另外,运动后身体还处于兴奋状态,心跳速度也没有及时恢复平缓,若此刻大量饮水,血液的循环流量会增加,②_____,还会导致心肺功能异常。
而且,胃肠此时吸收能力较弱,过多的水分还会聚积在胃肠内,会妨碍膈肌活动从而影响呼吸,也会使得胃部膨胀充盈,容易引起慢性肠胃炎。
若运动后短时间内饮水过多,虽然能立即缓解口渴的感觉,但同时也增加了机体的排尿量和排汗量,使得肾脏负担加重,造成体内盐分进一步丢失,导致电解质紊乱,影响机体运动能力。
③_________。
【答案】①在运动后是否可以立即喝水呢②(使得)心脏负担突然加重③所以,在运动后不能立即大量喝水【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力,具体为语境补写题。
本题是一段科普性的说明文字,介绍了“剧烈运动后如何正确饮水”的道理。
第一空后面是个问号,再根据后面的文字“剧烈运动后,因大量排汗,体内盐分消耗较多,大量喝水并不能补充盐分,反而会破坏体内水盐代谢平衡,影响正常的生理机能,甚至会出现肌肉抽筋等现象”可知:第一句其实是话题中心——剧烈运动后到底该不该立即大量喝水。
第二句是讲运动后如果大量饮水的危害性,即让心脏负担过重。
第三句是总结句,通过前面的分析,说明剧烈运动后不能大立即量饮水。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
很多朋友都知道,①______,一是食物得不到充分咀嚼,颗粒较大的饭菜容易伤害食管黏膜和胃;二是吃得太快,没等大脑发出饱足的指令,就会不知不觉摄入过多的热量,导致发胖。
那我们是不是应该尽量放慢吃饭的速度呢?其实,吃饭也不是越慢越好,因为消化酶一般在十几分钟内达到高峰,此时是消化食物的最佳时间,有利于营养的吸收;另外,如果吃的是高油脂食物,吃饭时间一长,受到脂肪刺激,胆汁就会从胆囊排放到肠内来消化食物。
胆汁的量是有限的,②______,就会堆积下来。
所以,吃饭过慢也有弊端,有可能造成③______。
我国的现实情况是吃饭太快的人远远多于吃饭过慢的人。
一般来说,20~30分钟吃一顿饭的速度比较合适。
【答案】①吃饭吃得太快对健康有害②脂肪若得不到充分的消化③营养吸收不良或是肥胖【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,具体为语境补写题。
第①空,据“很多朋友都知道”一句可知,应填一个句子,且通过把后两句“一是…二是…”压缩,一定与“吃得太快”“身体健康”有关,应填写“吃得太快对健康不利”之类的话。
第②空,参照前句“胆汁就会从胆囊排放到肠内来消化食物”和后句“就会堆积下来”,可推知此处所填句子的主语应是“脂肪”,应填写“脂肪若得不到充分的消化”之类的话。
第③空,结合前面所谈吃饭过慢的两个“弊端”,应填写“营养吸收不良或是肥胖”之类的话。
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
瑞典研究人员首次发现,①_____。
随着气候变化不断加快,某些鸟类自身的免疫系统可能会跟不上气候变化的步伐,从而难以应付新出现的疾病。
研究发现,一个物种免疫系统相关基因的多样性与它所处气候环境有关。
在数百万年的进化过程中,许多鸟类的免疫系统完成了精准“校准”, 使它们能够②_____比如,生活在热带雨水充足地区且不迁徙的物种,其免疫系统相关基因最丰富多样,使其能应对更多病原体。
研究还发现,快速的气候变化会给这些“量身定制”的免疫系统带来挑战。
受到相关影响的动物并不限于鸟类,③_______,因为他们研究的免疫系统相关基因在所有脊椎动物中普遍存在。
【答案】①鸟类的免疫系统与它们生活的气候环境有关②应对所居住的特定环境和气候中的疾病③这项新发现可能也适用于其他动物(或“脊椎动物”)。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,具体为语境补写题。
此段大意是鸟类的免疫系统和它们生活的环境有关联。
所要补写的第一句是这一段的总领句,根据它后面所给的文句“随着气候变化不断加快,某些鸟类自身的免疫系统可能会跟不上气候变化的步伐,从而难以应付新出现的疾病”可知①处关键词为“鸟类的免疫系统”和“所处环境/气候”有关;第二处所填文句可根据“瞻前顾后”的原则,“②”处前后的关键词分别是“所居住环境”和“疾病”;③处关键词为“适用于”和“其他动物”(或“脊椎动物”)。