小学数学五上第二单元试卷及答案
小学数学-有答案-苏教版数学五年级上册第二单元《多边形的面积》单元测试卷
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苏教版数学五年级上册第二单元《多边形的面积》单元测试卷一、选择题1. 如图长方形的面积是( )平方厘米.A.6B.12C.15D.182. 一块长方形绿地面积是360平方米,长不变,宽增加到36米,扩大后绿地面积是()平方米.A.1080B.1440C.3240D.129603. 一个长方形木框拉成一个平行四边形,它的()不变。
A.面积B.周长C.周长和面积D.高4. 如图,▱ABCD的周长60cm,则它的面积为()cm2.A.98B.112C.128D.98或1125. 一个三角形的底和高都扩大3倍,面积就扩大()。
A.3倍B.6倍C.9倍D.12倍6. 一个三角形的底扩大到原来的5倍,高不变,面积会()。
A.扩大到原来的5倍B.扩大到原来的25倍C.不变D.缩小到原来的7. 一堆圆木堆成梯形形状,已知下层有12根,上层有7根,共堆6层,这堆圆木共有()根.A.57B.18C.114D.458. 一个梯形的下底是10厘米,上底是6厘米,高是8厘米,如果梯形的下底和高不变,上底增加2厘米,那现在梯形的面积比原来增加()平方厘米.A.16B.8C.128D.129. 如图,下面两组图形都由边长为10厘米和5厘米的两个正方形组成的,图中三角形甲的面积()三角形乙的面积.A.大于B.小于C.等于10. 下图中每个小方格的面积为1cm2,五角星图(阴影部分)的面积约()1cm2。
A.26∼30B.19∼25C.9∼18D.4∼8二、填空题一个长方形花坛,如果将长和宽都扩大到原来的2倍,那么面积扩大到原来的(________)倍.如图这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变.扩大后的绿地面积是________平方米.如图是一个平行四边形,它包含了三个三角形,其中两个白三角形的面积15平方厘米和25平方厘米,中间涂色的三角形面积是________平方厘米.平行四边形容易变形.一个长方形木框,长9分米、宽6分米,把它拉成一个高是8分一个三角形和一个平行四边形等底等高.已知三角形的面积是,平行四边形的面积是(________)平方厘米.等腰三角形的两条边长分别是3cm和6cm,则它的周长是(________).如图,梯形的高是________厘米,梯形的上底和下底共________厘米.一个梯形苗圃,上底长4m,下底长6m,高5m,它的面积是________平方米.如图,在长方形ABCD中,M是CD边的中点,且图中有两个半径为3和2的扇形,则图中阴影部分的面积是________.如图的面积是________平方厘米.三、判断题边长是8分米的正方形,它的面积是32平方分米.(________)两个平行四边形的高相等,他们的面积也相等. ________.在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积一定是长方形面积的一半.(________)平行四边形的面积大于梯形面积.(________)是我国历史文化遗产《易经》中的主要图像——太极图,图中黑白两部分的周长和面积分别相等.(________)四、解答题一个房间长8.2m,宽6.8m.现在要铺上边长是0.8m的正方形地砖,请你估算一下,100块够吗?(不考虑损耗,写出你的思考过程)求如图所示图形的面积.(单位:米)求平行四边形的周长.求直角三角形的面积.靠墙围一个梯形形状的花坛(如图),围花坛的篱笆长是68米,这个花坛的面积是多少平方米?从一张长20厘米,宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形后,剩余的面积是多少平方厘米?一块平行四边形麦地,底600米,高300米,如果每公顷收小麦6吨,这块地能收小麦多少吨?有一块三角形的广告牌,底是22米,高是10米,如果油漆这块广告牌,每平方米用油漆500克。
人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案
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人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分:100分时间:40分钟)一、我会填空。
(29分)1.确定一个物体的位置,一般要用()个数据,它们的顺序不同,表示的位置就()。
2.欢欢和乐乐在同一个班级,乐乐的座位在第3列第4行,记作();欢欢的位置在第6列第8行,记作()。
3.(1)右边这首诗是唐代诗人李白的《赠汪伦》,如果图中“水”字的位置用数对(4,2)表示,那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。
岸()歌()桃()潭()及()我()(2)这首诗的四个标点符号都位于第()列上,题目位于第()行上。
4.电影票上的4排5号记作(4,5),则5排4号记作()。
5.下图是某班同学的座位示意图,说说这些同学的位置。
(1)小花的位置在(,);(2)小平的位置在(,);(3)小亮的位置在(,);(4)小芳的位置在(,);(5)小斌的位置在(,);(6)小强的位置在(,)。
6.下面是一张不完整的表,请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的,再填空:1 2 3 4 5 6 7 8 91 12 ①8 ④3 214 12 ③56 307 ⑤8 ②9(1)①号位置在(,),应该填();(2)②号位置在(,),应该填();(3)③号位置在(,),应该填();(4)④号位置在(,),应该填();(5)⑤号位置在(,),应该填()。
二、根据数对在下图中描出各点,并依次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。
(8分)1.A(1,2) B(2,4) C(5,4) D(4,2)()2.A(2,4) B(3,4) C(4,1) D(1,1)()三、根据右边的示意图答题。
(8分)1.用数对表示下面各地点的位置。
体育馆()商场()图书馆()公园()2.周日,贝贝的活动路线是(8,2)→(6,4)→(4,3)→(3,6)→(1,7)→(7,9)→(9,5)→(8,2)。
说一说她这一天先后去了哪些地方。
【三套试卷】小学五年级数学上册第二单元练习试卷附答案
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第二单元知识点检测卷(附答案解析)(40分钟完成)班别 学号 姓名 成绩 一、“认真细致”填一填。
(每空2分,共22分)1. 电影院上的“7排16座”记作(7,16),则“15排10座”记作( , ),(21,7)表示( )排( )座。
2. 小明在教室里的位置可以用数对(5,3)表示,(5,3)中的5表示第5列,则3表示( )。
小英在教室里的位置是(3,6),小英坐在第( )列,第( )行。
3. 如下图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以记为( , ),西瓜的位置可以记为( , )。
4. 如下图,B 点用数对表示为(5,1),A 点用数对表示为( , ),C 点用数对表示为( , ),三角形ABC 是( )三角形。
二、“对号入座”选一选(选出正确答案的序号填在括号里)。
(16分)1. 如下图,如果点M 的位置表示为(2,3),则点N 的位置可以表示为( )。
A.(4,4)B.(4,5)C. (5,4)D.(3,3)2. 如下图,如果将三角形ABC 向左平移2格为三角形A 'B 'C ',在A '的位置用数对表示为( )。
A.(5,1)B.(1,1)C. (7,1)D.(3,3)3. 音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示。
明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。
A.(5,2) B.(4,3) C. (3,2) D.(4,1)4. 在同一幅图上,如果点A 用数对表示为(1,5),则点B 用数对表示为(1,1),点C 用数对表示为(3,1),那么三角形ABC 一定是( )三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰三、“动手操作”画一画。
(共28分)1. 请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连成一个封闭图形,你能发现什么?(12分)A (2,1)B (7,1)C (9,4)D (4,4)2. 按要求回答问题或作图。
(1)如下图,图中三角形顶点的位置分别是:(6分)A ( , )B ( , )C ( , )(2)画出三角形向右平移3个单位后的图形。
【三套试卷】小学五年级数学上册第二单元试题含答案
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第二单元达标测试卷(附答案解析)一、选择题1.下列哪些活动可以用数对确定位置()A. 下象棋B. 升国旗C. 钟摆2.用数对表示少年宫的位置是()。
A. (5,3)B. (3,5)C. (3,3)D. (5,5)3.如图,点(0,0)、(1,2)、(2,4)、(3,6)均在一条直线上,下面各点中,点()不在这条直线上.A. (5,10)B. (4,8)C. (10,5)D. (2.5,5)4.王彬坐在教室的第4列第2行,用数对()表示。
A. (4 ,2)B. (4 ,4)C. (2 ,4)评卷人得分二、解答题(题型注释)5.“六一”儿童节到了,四个小朋友去看电影,小汾的票是6排6座,阿婷的票是9排14座,丁丁的票是8排10座.你知道他们的座分别在图中的哪里吗?(圈一圈)6.请按指示填写数字,并回答问题。
(1)2在1的上面第3个位置上。
(2)1的下面第4个位置上的数是3.(3)从2出发先向左走3格,再向下走4格,写上4.(4)从3出发,先向________走________格,再向________走________格,就到了4的位置。
评卷人得分三、判断题4)表示的位置是在同一行.(_____)8.如果一个点用数对表示是(2,6),先向左平移2格,再向上平移3格,现在的位置在(1,9)。
(_____)9.在数对中,第一个数字表示行,第二个数字表示列。
(____)评卷人得分四、填空题10.4,5)则5排4号记作.11.在图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是________。
12.物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置,如(5,3)表示这个物体在第________列,第________行;一个物体在第1列,第3行,用数对表示_________。
13.小亮坐在第4列、第3行,可以用数对表示为________,他前面的同学可以用数对表示为________,他左边的同学可以用数对表示为________,他右边的同学可以用数对表示为________. 14.看图填空(1)写出水上世界的位置:________。
数学五年级上册第二单元达标检测练习试卷(后附答案)
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数学五年级上册第二单元达标练习试卷一、细心读题,谨慎填写。
(第1、7题每空1分,第5题6分,其余每空2分,共26分)3. 张叔叔要坐飞机去三亚,他选择了网上值机选座。
他一开始想选“A2”位置的座位,发现不可选择,于是改成了当前选择的座位,这个位置可以用“( )”表示。
5. 上图是五(3)班的学生座位示意图。
(1)妍妍的位置是第2列,第4行,用数对( , )表示。
(2)亮亮的位置用数对(4,1)表示,在图中涂色表示他的位置。
(3)朱朱的位置本来在第7列第6行,因为视力原因老师将其位置向左移动三列,向前移动三行,结果发现朱朱挡住了后面的同学,所以又向后调整了一行。
现在朱朱的位置用数对表示为( , )。
6. 花园小学五十周年校庆,舞蹈队成员在进行彩排,他们正好排成了一个方阵。
淘淘的位置在正中间,用数对表示为(4,3),乐乐的位置在最后一列,倒数第二行,他的位置用数对表示为( , ),舞蹈队一共有( )名成员。
时间: 80分钟满分: 100分+10分1. 电影票上的“7 排 16 座”可以简记作(16,7),那么“5 排10 座”可以简记作( , ),(9,7)表示( )排( )座。
2. 小明在班级的位置用数对表示是(6,3),他在班级中是第3行,小红坐在小明正后方的第一个位置上,小红的位置用数对表示是( , )。
4. 如图,如果三角形ABC 中点A 的位置用数对(2,3)表示,那么点C 的位置可以用数对( , )表示。
二、反复比较,慎重选择。
(共21分)A. 25B. 31C. 32D. 332. 下列位置中与(7,9)在同一行的是( )。
A. (7,0)B. (2,7)C. (4,9)D. (9,1)3. 下列说法正确的是( )。
A. 用数对(5,5)表示一个物体的位置,两个“5”表示的意义相同B. 在同一张方格纸上,点(6,a)和(6,b)一定在同一列上C. 因为数字相同,所以数对(4,2)和(2,4)表示的位置也相同D. 明明购买的电影票的座位是6排4座,可以用数对(4,6)表示,那么与这个座位相邻的一个座位可以用数对(4,4)表示4. 猫的奔跑速度为每分钟500m 。
【三套试卷】武汉市小学五年级数学上册第二单元试题含答案
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第二单元过关测试卷(附答案)一、选择题(题型注释)1.在一张位置图上,公园的位置是(3,6),医院在公园的东南方向。
如果将图的上方视为北方,医院的位置可能为( )。
A. (3,4)B. (2,4)C. (5,6)D. (5,3)2.如果一张方格图上每格是1,那么从(3,4)向右走5格再向上走3格,最后的位置是 ( )。
A. (6,9)B. (8,6)C. (8,7)D. (9,6)3.小力在教室的位置是第6列,第2行,李明在他后两排同一列。
李明的位置用数对表示应为( )。
A. (8,2)B. (2,8)C. (6,4)D. (4,6)4.小林要出去放步,他所在的位置是(1,2),学校的位置是(2,6),超市的位置是(3,7),商场的位置是(6,0),博物馆的位置是(0,4),其中( )离小林最近。
A. 学校B. 超市C. 商场D. 博物馆评卷人得分二、填空题(题型注释)5.我们可以用数对来描述物体的位置,如A(3,4)表示这个物体在第(_____)列,第(______)行;B(6,2)表示这个物体在第(_____)列,第(_____)行。
6.新学期,小凡、张飞和李红同在五(1)班学习,张飞坐在第2列,第4行,用数对表示为(_________);小凡坐在第3行,第5列,用数对表示为(__________);李红的座位用数对表示为(6,3),那么她坐在第(_______)列,第(_______)行。
7.本学期一开始,六(6)的同学进行队列操练,每队人数相等,欢欢站在最后一队的最后一个,用数对表示是(8,6)她们班有人参加了队列表演.8.小文的位置是(2,2),小强的位置是(4,4),而小军的位置刚好在他俩中间,小军的位置是(_________)。
9.李红的座位在第2列,第3行,记为(2,3),如果将她往后调2排,应记为(_________)。
10.地面上第6列第8行的地砖所在的位置为(6,8)..(判断对错)11.看图填空。
人教版数学五年级上册第二单元检测及答案
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人教版数学五年级上册第二单元检测及答案一.解答题(共40小题)1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置.①小丽家在广场北偏西20°方向600米处.②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处.③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处.④军军在广场东偏北50°方向1500米处.2.(1)在如图方格图(每个方格的边长表示1cm)中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别确定在(5,7)和(1,3)的位置上,那么直角的顶点位置可以是(,).(2)将这个三角形向右平移5格画出来.(3)将这个三角形按1:2缩小后画在合适的位置.(4)第一个三角形的面积是平方厘米.3.小红到体育场看足球比赛.她的座位是19看台的21排32座,这是体育场的最后一个看台,也是最后一排的最后一个座位.如果每个看台的座位数是相同的.请问这个体育场一共有多少个座位?4.在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置.(1)小红家在学校的东偏北30°方向上,距离学校约是800米.(2)学校在小刚家的北偏西45°方向上,距离学校约是1000米.5.看图填空.(1)图书馆的位置可以用表示;公园的位置可以用表示;(2)王玲家在学校以东500米,再往北800米处;赵华家在学校以东300米,再往北400米处,在图中标出这两位同学家的位置.6.如图表示的是小明一家吃饭时所用的饭桌,请根据如下要求,指出各人的座位填在圆圈内:①小明和妹妹各坐在桌子的一端.②妹妹坐在叔叔旁边.③爷爷坐在叔叔和小明之间.7.按要求画图、填空.①A点用数对(1,9)表示,请用数对表示出B和D点的位置.B(,)D(,).②画出梯形先向右平移6格,再向下平移5格后的图形.8.一名跳伞运动员的落地点在与定点的北偏西60°方向10m处.请在图中标示出这名跳伞运动员的落地位置.9.在横线上写出下面数对所表示的汉字.(3,1),(4,5)(2,2),(5,2)(5,5),(1,1)(3,5),(4,4)(1,5),(2,5).10.根据信息画出路线图.(1)在起点东偏北40°方向300千米处是点A.(2)在点A西偏北25°方向400千米处是点B.(3)终点在点B西偏南20°方向200千米处.11.如图,在正方形方格中,每个小正方形的边长为1厘米,三角形ABC的顶点在方格点上.(1)用数对表示三角形ABC的三个顶点的位置:A(4,);B(,2);C(,).(2)将三角形ABC向右平移9格,得到一个新的三角形A’B’C’.请画出三角形A78 7C7,并求出三角形ABC在平移到三角形A’B’C’过程中所扫过的面积.12.字母在哪里?(1)A的位置是(,);B的位置是(,);C的位置是(,).(2)在(1,4)位置上的是;在(5,4)位置上的是;在(8,5)位置上的是.13.仙庵小学即将举行元旦体操比赛,小文的位置是第24班的(9,20),这是比赛的最后一班,也是最后一排,最后一个位置,如果每个班参加比赛的人数相同,那么,一共有多少个学生参加比赛?14.如图,这是游乐园的一角:(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来.跷跷板(,)摩天轮(,)碰碰车(,)(2)秋千在大门以东400m,再往北300m处,请你在图中标出秋千的位置.15.先读一读,再按要求填空.(1)“风”字的位置是(3,2);“然”字的位置是;“鸟”字的位置是.(2)在(4,5)位置的字是,在(4,3)位置的字是,在(1,2)位置的字是,在(4,1)位置的字是.16.请在图中正确标注位置并填空.(1)实验小学所在位置用数对表示为(8,5),请在图中标出来.(2)从实验向东走2格再向北走1格就是新华书店,用数对表示为(,),并在图中标出来.17.看图填空:(1)图书馆的位置在第列,第行,表示为.(2)(9,2)这一点在图上是的位置.(3)小月家在(11,3),她要到体育馆去,请在图中沿方格线画出路线.(只选择一条路线方式)(4)银行在图中的位置是(5,9)吗?若不是请把正确的位置用数对表示出来.18.请你在下图中画出以B点为旋转中心,逆时针旋转90°以后的图形,并用数对表示旋转后四个点的位置.A′(,);B′(,);C′(,);D′(,).19.邮递员小王每天从邮局“O”骑车出发,把报纸送到A、B、C、D、E、F,6位订户家中.(1)请你分别表示出各订户的位置:A(2,1 )、B、C、D、E、F.(2)小王每天把报纸送到六位订户家中,再回到邮局,最少要行多少路程?20.动物园位于市中心东偏北25°,距离市中心500米处,医院位于市中心南偏东60°,距离市中心800米处.请在图中画出动物园及医院的位置21.以学校为观测点(1)邮局在学校东偏北45°方向,距离是800 米;(2)书店在学校西偏北30°的方向上,距离是1000米;(3)图书馆在学校南偏西15°的方向上,距离是400米;(4)电影院在学校东偏南20°的方向上,距离是600米.22.以小红家为观测点,根据描述,在平面图上用“•”标出小明家、书店、学校的位置.(1)小明家在小红家正南方向300米处.(2)书店在小红家东偏北40°方向的400米处.(3)学校在小红家南偏西30°方向的200米处.23.根据下面的描述,在平面上标出各场所的位置(1)小刚的家在学校的正东方,距离约800米;(2)电影院在学校的南偏西45度,距离约400米;(3)公共汽车站在学校北偏东25度,距离约400米;(4)邮局在学校北偏东60度,距离约1000米.(5)超市在学校西偏北30度,距离600米.24.先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′,然后写出所得图形顶点的位置.A′;B′;C′.25.如图,先将A、B、C三点连成三角形,并把各点用数对表示出来,然后把三角形各点分别向右移动3个格,再向上移动4个格,画出新三角形,并把新三角形的三点用数对表示出来.原来三角形三点用数对表示各是:(,)(,)(,)新三角形三点用数对表示各是::(,)(,)(,)26.如图是某学校附近的地图,根据地图上的位置填空.(1)商店的位置是(1,1),图书馆的位置是(2,3),请你在图中标出它们的位置.(2)邮局的位置是(,);银行的位置是(,);公园的位置是(,).27.根据的描述,在平面图上表示出各场馆的位置.(1)希望小学在中心广场南偏东45°方向400m处.(2)体育馆在中心广场南偏西60°方向200m处.(3)少年宫在中心广场北偏西30°方向600m处.(4)图书馆在中心广场北偏东45°方向300m处.(5)医院在中心广场正南方向400m处.28.看图填写出位置.超市(,)书店(,)29.操作题(1)用数对表示ABCD的位置:A B C D.(2)把长方形ABCD向右平移2格,用数对表示平移后ABCD的位置.A B C D.30.如图,方格纸的每个小方格的边长都是1的正方形,A,B两点在小方格的顶点上,A 点的位置可以用(1,1)表示;B点的位置可用(2,3)表示.现在要在小方格的顶点上找到C点,连接AB,AC和BC后得三角形,且三角形ABC的面积为2.请你找出5个符合条件的C点,并在下面用数对表示出各点的位置.C1,C2,C3,C4,C5.31.在如图上完成下列问题.(1)科技馆在学校东北方向,与正北成30度的夹角,距学校2000米.请用点标出科技馆的位置.(2)南京路经过电影院,与上海路平行.请用直线标出南京路的位置.32.(1)请在的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置A(,)B(,)C(,)(2)请你写出三角形向下平移2格后各顶点的位置(,)(,)(,)33.按要求解决问题.(1)在图中选择一个点D作为顶点,并与已有的三个顶点A、B、C连成一个平行四边形.(2)这个平行四边形的顶点A和D所在的位置是A(,)和D (,).(3)如果把这个平行四边形向左平移两格,A′(,)和D′(,).34.请根据下面的描述,把刘明的路线图画出来.刘明早上从家出发,向正西方的方向走了约500m,来到早茶店吃早茶;吃完早茶后又向南偏东30度的方向走了约1000m来到购书中心买书,买完书接着又坐车沿北偏东45度的方向行驶了2km来到同学张强家.35.根据描述,在图中画出学校、小东家和小红家的位置.学校在小明家东偏南30°方向600米处;小东家在小明家北偏东40°方向400米处;小红家在的小明家南偏西60°方向200米处.36.请在下图中标出王明家的位置.37.根据下面的描述,在平面图上表示出各场所的位置.(1)校门在升旗台南面80米处.(2)1号教学楼在升旗台北偏东40°方向,160米处.(3)2号教学楼在升旗台西偏北30°方向,100米处.(4)图书室在升旗台南偏东50°方向,200米处.(5)实验室在图书室东偏北30°方向,150米处.38.请用1:20000的比例尺,在下图中表示出学校和医院的位置.(1)学校在图书馆南偏西60°方向800米的地方.(2)医院在图书馆的北偏东40°方向600米处.39.春节快到了,乐乐家要装修新房.星期天他和妈妈妈去商场挑选正方形瓷砖铺设长方形地面.商场在乐乐家的北偏东45°方向600米处,在平面图上标出商场的位置.40.把这些动物的位置用数对表示.狗用数对(,)表示猫用数对(,)表示猴子用数对(,)表示狮子用数对(,)表示熊用数对(,)表示.参考答案与试题解析一.解答题(共40小题)1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置.①小丽家在广场北偏西20°方向600米处.②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处.③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处.④军军在广场东偏北50°方向1500米处.【解答】解:因为图上距离1厘米表示实际距离300米,所以小丽家、小彬家、柳柳家、军军家与广场的图上距离分别为:600÷300=2(厘米),1200÷300=4(厘米),900÷300=3(厘米),1500÷300=5(厘米),又因小丽家在广场北偏西20°方向;小彬家在广场西偏南45°方向;柳柳家在广场南偏东30°方向;军军在广场东偏北50°方向;所以它们的位置如下图所示:2.(1)在如图方格图(每个方格的边长表示1cm)中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别确定在(5,7)和(1,3)的位置上,那么直角的顶点位置可以是(5,3).(2)将这个三角形向右平移5格画出来.(3)将这个三角形按1:2缩小后画在合适的位置.(4)第一个三角形的面积是8平方厘米.【解答】解:(1)两个锐角的顶点分别确定在(5,7)和(1,3)的位置上,答:直角的顶点位置可以是(5,3).故答案为:5;3.(2)将这个三角形向右平移5格得到图形1如下图:(3)将这个三角形按1:2缩小后得到图形2,如下图(4)4×4÷2=8(平方厘米),答:第一个三角形的面积是8平方厘米.3.小红到体育场看足球比赛.她的座位是19看台的21排32座,这是体育场的最后一个看台,也是最后一排的最后一个座位.如果每个看台的座位数是相同的.请问这个体育场一共有多少个座位?【解答】解:21×32×19=672×19=12768(个)答:这个体育场一共有12768个座位.4.在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置.(1)小红家在学校的东偏北30°方向上,距离学校约是800米.(2)学校在小刚家的北偏西45°方向上,距离学校约是1000米.【解答】解:图上1厘米长的线段代表200米,(1)小红家距离学校的图上距离800÷200=4厘米,(2)学校到小刚家的图上距离为1000÷200=5厘米,小红家和小刚家的位置如图:5.看图填空.(1)图书馆的位置可以用4,3表示;公园的位置可以用9,5表示;(2)王玲家在学校以东500米,再往北800米处;赵华家在学校以东300米,再往北400米处,在图中标出这两位同学家的位置.【解答】解:(1)图书馆的位置可以用(4,3)表示;公园的位置可以用(9,5)表示;(2)答:图书馆的位置可以用(4,3)表示;公园的位置可以用(9,5)表示;故答案为:(4,3),(9,5).6.如图表示的是小明一家吃饭时所用的饭桌,请根据如下要求,指出各人的座位填在圆圈内:①小明和妹妹各坐在桌子的一端.②妹妹坐在叔叔旁边.③爷爷坐在叔叔和小明之间.【解答】解:根据分析,可得7.按要求画图、填空.①A点用数对(1,9)表示,请用数对表示出B和D点的位置.B(2,7)D(5,9).②画出梯形先向右平移6格,再向下平移5格后的图形.【解答】解:(1)用数对表示出B和D点的位置:B(2,7)D(5,9)(2)画出梯形先向右平移6格,再向下平移5格后的图形如下:故答案为:B(2,7)D(5,9).8.一名跳伞运动员的落地点在与定点的北偏西60°方向10m处.请在图中标示出这名跳伞运动员的落地位置.【解答】解:10米=1000厘米,1000×=2(厘米),又因落地点在预定点的北偏西60°方向,所以这名跳伞运动员的落地位置,如下图所示:9.在横线上写出下面数对所表示的汉字.(3,1)花,(4,5)土(2,2)夏,(5,2)天(5,5)沙,(1,1)枝(3,5)田,(4,4)火(1,5)山,(2,5)石.【解答】解:由分析可知:在横线上写出下面数对所表示的汉字:(3,1)花,(4,5)土;(2,2)夏,(5,2)天;(5,5)沙,(1,1)枝;(3,5)田,(4,4)火;(1,5)山,(2,5)石.故答案为:花,土,夏,天,沙,枝,田,火,山,石.10.根据信息画出路线图.(1)在起点东偏北40°方向300千米处是点A.(2)在点A西偏北25°方向400千米处是点B.(3)终点在点B西偏南20°方向200千米处.【解答】解:(1)300÷100=3(cm)即在起点东偏北40°方向3厘米处是点A;(2)400÷100=4(cm)即在点A西偏北25°方向4厘米处是点B;(3)200÷100=2(cm)即终点在点B西偏南20°方向厘米处.根据以上数据画图如下:11.如图,在正方形方格中,每个小正方形的边长为1厘米,三角形ABC的顶点在方格点上.(1)用数对表示三角形ABC的三个顶点的位置:A(4,5);B(1,2);C(5,2).(2)将三角形ABC向右平移9格,得到一个新的三角形A’B’C’.请画出三角形A78 7C7,并求出三角形ABC在平移到三角形A’B’C’过程中所扫过的面积.【解答】解:(1)三角形ABC的三个顶点的位置:A(4,5);B(1,2);C(5,2).(2)画出平移后的三角形如下:则平移的过程中,三角形ABC扫过的面积就是黄色部分的平行四边形的面积与平移后的三角形的面积之和,所以9×3+4×3÷2,=27+6,=33(平方厘米),答:三角形ABC在平移到三角形A′B′C′过程中所扫过的面积是33平方厘米.故答案为:5;1;5;2.12.字母在哪里?(1)A的位置是(1,2);B的位置是(5,1);C的位置是(3,3).(2)在(1,4)位置上的是D;在(5,4)位置上的是J;在(8,5)位置上的是W.【解答】解:(1)A的位置是(1,2);B的位置是(5,1);C的位置是(3,3).(2)在(1,4)位置上的是D;在(5,4)位置上的是J;在(8,5)位置上的是W.故答案为:1;2;5;1;3;3;D;J;W.13.仙庵小学即将举行元旦体操比赛,小文的位置是第24班的(9,20),这是比赛的最后一班,也是最后一排,最后一个位置,如果每个班参加比赛的人数相同,那么,一共有多少个学生参加比赛?【解答】解:9×20×24=180×24=4320(个)答:一共有4320个学生参加比赛.14.如图,这是游乐园的一角:(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来.跷跷板(2,4)摩天轮(6,5)碰碰车(5,1)(2)秋千在大门以东400m,再往北300m处,请你在图中标出秋千的位置.【解答】解:(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来.跷跷板(2,4);摩天轮(6,5);碰碰车(5,1).(2)秋千在大门以东400m,再往北300m处,请你在图中标出秋千的位置(下图):15.先读一读,再按要求填空.(1)“风”字的位置是(3,2);“然”字的位置是6,5;“鸟”字的位置是5,3.(2)在(4,5)位置的字是孟,在(4,3)位置的字是啼,在(1,2)位置的字是夜,在(4,1)位置的字是多.【解答】解:(1)“风”字的位置是(3,2);“然”字的位置是6,5;“鸟”字的位置是5,3.(2)在(4,5)位置的字是孟,在(4,3)位置的字是啼,在(1,2)位置的字是夜,在(4,1)位置的字是多.故答案为:(1)6,5;5,3;(2)孟;啼;夜;多.16.请在图中正确标注位置并填空.(1)实验小学所在位置用数对表示为(8,5),请在图中标出来.(2)从实验向东走2格再向北走1格就是新华书店,用数对表示为(10,6),并在图中标出来.【解答】解:(1)实验小学所在位置用数对表示为(8,5),在图中标出来(下图):(2)从实验向东走2格再向北走1格就是新华书店,用数对表示为(10,6),并在图中标出来(下图):故答案为:10,6.17.看图填空:(1)图书馆的位置在第3列,第6行,表示为(3,6).(2)(9,2)这一点在图上是超市的位置.(3)小月家在(11,3),她要到体育馆去,请在图中沿方格线画出路线.(只选择一条路线方式)(4)银行在图中的位置是(5,9)吗?若不是请把正确的位置用数对表示出来.【解答】解:(1)图书馆的位置在第3 列,第6 行,表示为(3,6).(2)(9,2)这一点在图上是超市的位置.(3)如图所示:(4)银行在图中的位置不是(5,9),它的正确的位置用数对表示为(9,5).故答案为:(1)3,6,(3,6);(2)超市.18.请你在下图中画出以B点为旋转中心,逆时针旋转90°以后的图形,并用数对表示旋转后四个点的位置.A′(6,3);B′(8,3);C′(6,6);D′(8,6).【解答】解:如图所示:A′(6,3);B′(8,3);C′(6,6);D′(8,6).故答案为:6,3;8,3;6,6;8,6.19.邮递员小王每天从邮局“O”骑车出发,把报纸送到A、B、C、D、E、F,6位订户家中.(1)请你分别表示出各订户的位置:A(2,1 )、B(4,2)、C(5,4)、D(6,5)、E(6,3)、F(6,0).(2)小王每天把报纸送到六位订户家中,再回到邮局,最少要行多少路程?【解答】解:根据题干分析可得:(1)平面图中,用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数表示第几行,所以:B(4,2),C(5,4),D(6,5),E(6,3),F(6,0);(2)根据分析数据列式:100+200+100+200++200+100+100+100+200+300+600=2200(米),答:小王每天把报纸送到六位订户家中,再回到邮局,最少要行2200米路.故答案为:(1)(4,2);(5,4);(6,5);(6,3);(6,0).20.动物园位于市中心东偏北25°,距离市中心500米处,医院位于市中心南偏东60°,距离市中心800米处.请在图中画出动物园及医院的位置【解答】解:因为500米=50000厘米,800米=80000厘米,则50000×=2.5(厘米),80000×=4(厘米),又因动物园位于市中心东偏北25°,医院位于市中心南偏东60°,所以动物园和医院的位置如下图所示:21.以学校为观测点(1)邮局在学校东偏北45°方向,距离是800 米;(2)书店在学校西偏北30°的方向上,距离是1000米;(3)图书馆在学校南偏西15°的方向上,距离是400米;(4)电影院在学校东偏南20°的方向上,距离是600米.【解答】解:800÷200=4(厘米)1000÷200=5(厘米)400÷200=2(厘米)600÷200=3(厘米)又因(1)邮局在学校东偏北45°方向,(2)书店在学校西偏北30°的方向上,(3)图书馆在学校南偏西15°的方向上,(4)电影院在学校东偏南20°的方向上,所以它们的位置如下图所示:22.以小红家为观测点,根据描述,在平面图上用“•”标出小明家、书店、学校的位置.(1)小明家在小红家正南方向300米处.(2)书店在小红家东偏北40°方向的400米处.(3)学校在小红家南偏西30°方向的200米处.【解答】解:因为图上距离1厘米表示实际距离100米,300÷100=3(厘米)400÷100=4(厘米)200÷100=2(厘米)且(1)小明家在小红家正南方向;(2)书店在小红家东偏北40°方向;学校在小红家南偏西30°方向;所以它们的位置如下图所示:23.根据下面的描述,在平面上标出各场所的位置(1)小刚的家在学校的正东方,距离约800米;(2)电影院在学校的南偏西45度,距离约400米;(3)公共汽车站在学校北偏东25度,距离约400米;(4)邮局在学校北偏东60度,距离约1000米.(5)超市在学校西偏北30度,距离600米.【解答】解:(1)800÷200=4(厘米)又因为小刚的家在学校的正东方,作图如下:(2)400÷200=2(厘米)所以电影院在学校的南偏西45度;作图如下:(3)400÷200=2(厘米)所以公共汽车站在学校北偏东25度,作图如下:(4)1000÷200=5(厘米)所以邮局在学校北偏东60度,作图如下:(5)600÷200=3(厘米)所以超市在学校西偏北30度,作图如下:.24.先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′,然后写出所得图形顶点的位置.A′(3,1);B′(6,3);C′(2,3).【解答】解:(1)因为,B在第6列,第8行,所以,用数对表示为(6,8),因为C在第2列,第8行,所以,用数对表示为(2,8),(2)如图,三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′,A′(3,1),B′(6,3),C′(2,3);故答案为:3,1,6,3,2,3.25.如图,先将A、B、C三点连成三角形,并把各点用数对表示出来,然后把三角形各点分别向右移动3个格,再向上移动4个格,画出新三角形,并把新三角形的三点用数对表示出来.原来三角形三点用数对表示各是:(4,1)(3,4)(5,4)新三角形三点用数对表示各是::(7,5)(6,8)(8,8)【解答】解:根据分数画图如下:原来三角形三点分别是:A(4,1)、B(3,4)、C(5,4);新三角形三点分别是:A′(7,5)、B′(6,8)、C′(8,8);故答案为:26.如图是某学校附近的地图,根据地图上的位置填空.(1)商店的位置是(1,1),图书馆的位置是(2,3),请你在图中标出它们的位置.(2)邮局的位置是(5,1);银行的位置是(3,2);公园的位置是(4,3).【解答】解:(1)标注如下:故答案为:5、1;3、2;4、3.27.根据的描述,在平面图上表示出各场馆的位置.(1)希望小学在中心广场南偏东45°方向400m处.(2)体育馆在中心广场南偏西60°方向200m处.(3)少年宫在中心广场北偏西30°方向600m处.(4)图书馆在中心广场北偏东45°方向300m处.(5)医院在中心广场正南方向400m处.【解答】解:则400÷200=2(厘米)200÷200=1(厘米)600÷200=3(厘米)300÷200=1.5(厘米)400÷200=2(厘米)又因(1)希望小学在中心广场南偏东45°方向;(2)体育馆在中心广场南偏西60°方向;(3)少年宫在中心广场北偏西30°方向;(4)图书馆在中心广场北偏东45°方向;(5)医院在中心广场正南方向;作图如下:28.看图填写出位置.超市(1,3)书店(4,1)【解答】解:超市(1,3)书店(4,1)故答案为:1、3,4、1.29.操作题(1)用数对表示ABCD的位置:A(3,7)B(3,4)C(4,4)D(4,7).(2)把长方形ABCD向右平移2格,用数对表示平移后ABCD的位置.A(5,7)B(5,4)C(6,4)D(6,7).【解答】解:(1)用数对表示ABCD的位置:A(3,7)B(3,4)C(4,4)D(4,7);(2)平移后图形如下图:平移后各点的位置分别是:A(5,7)B(5,4)C(6,4)D(6,7).故答案为:(1)A(3,7)B(3,4)C(4,4)D(4,7);(2)A(5,7)B(5,4)C (6,4)D(6,7).30.如图,方格纸的每个小方格的边长都是1的正方形,A,B两点在小方格的顶点上,A点的位置可以用(1,1)表示;B点的位置可用(2,3)表示.现在要在小方格的顶点上找到C点,连接AB,AC和BC后得三角形,且三角形ABC的面积为2.请你找出5个符合条件的C点,并在下面用数对表示出各点的位置.C1(3,1),C2(0,3),C3(4,3),C4(5,5),C5(1,5).【解答】解:如图所示:用数对表示出各点的位置是:C1(3,1);C2(0,3);C3(4,3);C4(5,5);C5(1,5).故答案为:(3,1);(0,3);(4,3);(5,5);(1,5).31.在如图上完成下列问题.(1)科技馆在学校东北方向,与正北成30度的夹角,距学校2000米.请用点标出科技馆的位置.(2)南京路经过电影院,与上海路平行.请用直线标出南京路的位置.【解答】解:(1)2000米=200000厘米,200000×=2(厘米);.32.(1)请在的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置A(1,2)B(4,2)C(2,4)(2)请你写出三角形向下平移2格后各顶点的位置(1,0)(4,0)(2,2)【解答】解:如图:(1)在的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置:A(1,2)、B(4,2)、C(2,4);(2)写出三角形向下平移2格后各顶点的位置:A′(1,0)、B′(4,0)、C(2,2).故答案为:1,2;4,2;2,4;1,0;4,0;2,2.33.按要求解决问题.(1)在图中选择一个点D作为顶点,并与已有的三个顶点A、B、C连成一个平行四边形.(2)这个平行四边形的顶点A和D所在的位置是A(3,4)和D(4,1).(3)如果把这个平行四边形向左平移两格,A′(5,4)和D′(6,1).【解答】解:(1)在图中选择一个点D作为顶点,并与已有的三个顶点A、B、C连成一个平行四边形(下图):(2)这个平行四边形的顶点A和D所在的位置是A(3,4)和D(4,1).(3)如果把这个平行四边形向左平移两格(图中绿色部分),A′(5,4)和D′(6,1).故答案为:3,4;4,1;5,4;6,1.34.请根据下面的描述,把刘明的路线图画出来.刘明早上从家出发,向正西方的方向走了约500m,来到早茶店吃早茶;吃完早茶后又向南偏东30度的方向走了约1000m来到购书中心买书,买完书接着又坐车沿北偏东45度的方向行驶了2km来到同学张强家.【解答】解:500÷200=2.5(厘米),1000÷200=5(厘米),2000÷200=10(厘米),所以画图如下:35.根据描述,在图中画出学校、小东家和小红家的位置.学校在小明家东偏南30°方向600米处;小东家在小明家北偏东40°方向400米处;小红家在的小明家南偏西60°方向200米处.【解答】解:600÷200=3(厘米)400÷200=2(厘米)200÷200=1(厘米)再根据它们之间的方向关系,标注如下:36.请在下图中标出王明家的位置.【解答】解:400÷200=2(厘米)又因为王明家在学校北偏西45°方向,作图如下:37.根据下面的描述,在平面图上表示出各场所的位置.(1)校门在升旗台南面80米处.(2)1号教学楼在升旗台北偏东40°方向,160米处.(3)2号教学楼在升旗台西偏北30°方向,100米处.(4)图书室在升旗台南偏东50°方向,200米处.(5)实验室在图书室东偏北30°方向,150米处.【解答】解:因为80÷40=2厘米,160÷40=4厘米,100÷40=2.5厘米,200÷40=5厘米,150÷40=3.75厘米,又因(1)校门在升旗台南面,(2)1号教学楼在升旗台北偏东40°方向,(3)2号教学楼在升旗台西偏北30°方向,(4)图书室在升旗台南偏东50°方向,(5)实验室在图书室东偏北30°方向,所以它们的位置如下图所示:38.请用1:20000的比例尺,在下图中表示出学校和医院的位置.(1)学校在图书馆南偏西60°方向800米的地方.(2)医院在图书馆的北偏东40°方向600米处.【解答】解:(1)800米=80000厘米80000×=4(厘米)即学校在图书馆南偏西60°方向4厘米的地方;(2)600米=60000厘米60000×=3(厘米)即医院在图书馆的北偏东40°方向3厘米处.根据以上信息画图如下:39.春节快到了,乐乐家要装修新房.星期天他和妈妈妈去商场挑选正方形瓷砖铺设长方形地面.商场在乐乐家的北偏东45°方向600米处,在平面图上标出商场的位置.【解答】解:600÷50=12(厘米)又因为商场在乐乐家的北偏东45°方向,作图如下:40.把这些动物的位置用数对表示.狗用数对(4,2)表示。
(人教版)小学数学五年级上第二单元测试含答案

第二单元测试一、填空。
(每空2分,共12分)1.确定一个物体的位置,一般要用()个数据,这些数据的顺序不同,表示的位置就()。
2.电影票上的3排6号记作(3,6),那么5排2号记作(),(2,5)表示________。
3.在教室里,小明的位置在第5列第5行,则他的位置可以表示为(),小红和小明在同一列,且在小明的后面一行,则小红的位置可以表示为()。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.一般(0,0)点表示的位置()。
A.在左下角B.在正中间C.不存在2.A(9,5)和B(5,9)两点到C(5,5)点的距离()。
A.A点远B.B点远C.一样远3.将点(9,10)左移4格后的位置用数对表示是()。
A.(5,10)B.(13,10)C.(5,6)4.用数对表示位置(x,y)则x和y表示()。
A.行,列B.列,行C.随便表示三、星期天妈妈带小红到儿童乐园玩。
(12分)1.她们乘坐的2路公交车沿途有哪些建筑物?分别在什么位置?2.她们从儿童乐园出来,又到儿童乐园的西北方向景点去玩,这个景点是(),其位置在()处,小红的家在这个景点的()方向。
四、根据下图填一填。
(26分)1.看图填空。
(10分)(1)如上图,学校在图上的位置是()。
(2)邮局在图上的位置是(),商店在图上的位置是()。
(3)图书馆的位置是(2,3),用O在图上画出它的位置,银行的位置在(5,4),用△在图上画出它的位置。
(4)汽车站在商店的正东,银行的正南,汽车站在地图上的位置是()。
(5)学校附近还需要什么公共设施,请设计并在图上表示出来。
2.观察下图,回答问题。
(16分)(1)小明家的位置是(________,________),少年科技馆的位置是(________,________),小强家的位置是(________,________)。
(2)小明和小强都要去少年科技馆玩,请你画出他们从家去少年科技馆的路线,并指出其路线的位置:小明家(________,________)→(________,________)→(________,________)→(________,________)→(________,________)→少年科技馆(________,________);(3)小明刚出家门就听说原计划要经过的街道正在断路施工,他不知道该怎么去少年科技馆,请你重新为他设计一条去少年科技馆的路线:小明家(________,________)→(________,________)→(________,________)→(________,________)→(________,________)→少年科技馆(________,________)。
(人教版)小学数学五年级上册第二单元测试试卷(含答案)01
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加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!第二单元测试一、填一填。
(第1~4小题每小题4分,第5小题12分,第6小题13分,共41分)1.军军在队列中的位置是第1列第2行,用数对(1,2)表示,强强在队列中的位置是(3,4),那么他在第()列第()行。
2.小红在教室的位置用数对表示是(4,2),她的左右同桌的座位用数对表示分别是(,)和(,)。
3.如果点A用数对表示是(2,1),点B用数对表示是(2,4),点C用数对表示是(6,1),顺次连接A、B、C得到的图形是()。
4.小红的位置用数对(4,6)来表示,她前面同学的位置用数对表示是(,)。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试卷(含答案解析)
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新人教版五年级上册小学数学第二单元位置测试卷(含答案解析)一、选择题1.笑笑的座位是(2,3),淘气的位置是(2,5),笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上,贝贝的座位可能是()。
A. (2,4)B. (4,3)C. (5,2)D. (5,3)2.下图是丽源小区附近的平面图,超市的位置用数对表示是()。
A. (3,4)B. (1,2)C. (2,1)3.如果A 点用数对表示为(2,5),B 点用数对表示数(5,1),C点用数对表示为(2,1),那么三角形 ABC 一定是()三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰4.在平面图上,长方形四个顶点分别是A、B、C、D,如果A点的位置是(1,1),B点的位置是(4,1),C点的位置是(4,3),那么D点的位置是()A. (1,3)B. (1,4)C. (3,4)5.体育课上小明的位置用数对表示为(3,3),那么下面谁离小明最远()。
A. 小红(2,3)B. 小丽(4,3)C. 小强(5,3 )D. 小玲(3,4)6.李军的座位在第二列第三行,记为(2,3),如果将他往后跳三行,应记为()A. (5,3)B. (2,6)C. (5,6)D. (4,3)7.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()A. (5,2)B. (4,3)C. ( 4,1)8.室里,聪聪坐在第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。
A. (3,3)B. (4,3)C. (3,2)D. (4,1)9.图书馆的位置在(3,5),小萍家的位置在(3,3),小明家的位置在(5,2),小东家的位置在(5,3),()离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近10.下列说法中正确的是()A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是(2,3),那么他在教室的第2列,第3行。
【三套试卷】【苏教版】小学五年级数学上册第二单元试题(及答案)
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第二单元单元测试卷(附答案)一、单选题1.小明在教室的第6列第5行,在他前排的同学用数对表示为()A.(7,5)B.(6,4)C.(7,4)2.小敏的座位是(5,4),他的同桌的座位可能是()A.(5,5)B.(5,3)C.(6,4)D.(6,1)3.小明在教室的位置用数对表示是(3,5),他前面的一个同学的位置用数对表示是()A.(2,5)B.(3,4)C.(3,6)4.下面四点中,()所表示的位置与(5,3)所表示的位置距离最远.A.(5,2)B.(1,3)C.(2,3)D.(5,6)5.图中点A用数对表示是()A.(2,3)B.(3,2)C.(3,4)D.(4,3)二、非选择题6.教室里的座位整齐摆放,小晴坐在第三列第五行用(3,5)表示,那么(6,2)表示小亮坐的位置是____.7.确定一个物体的位置,一般要用____个数据.剧院里2排5号可以用(2,5)表示,那么(7,4)表示的位置是____.8.小军在教室里的位置是第8列第5行,用数对表示为____.9.在表示平面上某一点位置时通常先写表示____的数据,再写表示____的数据.10.小亮在班级的位置是第4列,第3行,用数对表示是____.11.小芳在教室里的座位用数对表示是(7,4),那么小芳坐在教室的第____行,第____列.12.王英在教室的座位是第3列第4行,简记为(3,4),李红坐在王英左边第一列的后面第二个位置,简记为____.13.数对(3,5)表示第____列第____行.14.如图是儿童乐园的平面图.(1)小飞机在地图上的位置是(____,____)(2)现在小李的位置是(5,4),他正在玩____.15.操作题.(1)在图中分别描出下面各点.A(3,8)B(8,8)C(8,3)D(3,3)(2)按顺序连接A、B、C、D、A.(3)在连接的图形中画出一个最大的半圆.(4)计算出这个半圆的周长和面积.16.操作题:(1)在方格图中标出A(2,1)、B(8,1)、C(8,7)、D(2,7)的点并顺次连成封闭图形ABCD(2)在四边形ABCD内分别以AB、BC边为直径画半圆,并画出这个组合图形的对称轴.(3)将图中两个半圆重叠部分涂上阴影,若每个小方格的边长是2厘米,则图中阴影部分的面积是____平方厘米.(写出必要的过程).17.(1)在表中先画出A(3,5)、B(6,0)、C(2,1)三个点,再用线把这三个点连接成一个三角形.(2)将得到的三角形向右平移5格,并写出数对.18.根据数对A(1,0)、B(3,1)、C(1,4),在下面方格纸上标出A、B、C点所在的位置,并依次把它们连起来.第二单元达标测试卷(包含答案)一、填空。
最新人教版小学五年级上册数学第二单元试卷附答案3套
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人教版小学五年级数学上册第二单元试卷1一、用心思考,正确填空。
(每空2分,共28分)1.李军买了一张演唱会的票,座位号是A 区3排7号,用数对表示为A(7,3),张红与李军买了同一场演唱会的票,她的座位号用数对表示为B(8,4),张红的座位号是()区()排()号。
2.六一当天,艺术社团表演节目,每组人数相等,芳芳站在最后一组的最后一个,用数对表示是(5,5),艺术社团有()人参加节目表演。
3.如右图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,),西瓜的位置可以表示为(,)。
4.按指定的位置取字,拼成一副对联吧!二、反复比较,谨慎选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分,共16分)1.如左下图,如果点X 的位置表示为(2,3),则点Y 的位置可以表示为()。
A .(4,4)B .(4,5)C .(5,4)D .(3,3)2.如右上图,如果将三角形ABC 向左平移2格得到三角形A ′B ′C ′,则新图形中点A ′(点A 平移后对应的点)的位置用数对表示为()。
A .(5,1)B .(1,1)C .(7,1)D .(3,3)3.音乐课上,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。
A .(5,2)B .(4,3)C .(3,2)D .(4,1)4.如果点A 用数对表示为(1,5),点B 用数对表示为(1,1),点C 用数对表示为(3,1),那么三角形ABC 是()三角形。
A .锐角B .钝角C .直角D .等腰5.下列()的位置与点(3,3)最接近。
A .(1,1)B .(2,3)C .(4,5)D .(2,2)6.下列说法正确的是()。
A .在同一幅图中,数对(2,3)和(3,2)表示同一位置B .在同一张方格纸上,(x ,4)和(y ,4)两个点在同一列C .小霞在教室的座位用数对表示为(3,4),她的座位在第3行第4列D .同一幅平面图中,一个数对只能确定一个位置7.如图,陈红家的位置是(1,1),学校的位置是(3,4)。
苏教版小学数学五年级上册第二单元测试试卷含答案-答案在前

第二单元测试答案解析一、1.【答案】B【解析】解:由于把长方形框架拉成平行四边形后,它的长和宽没变,所以周长不变,但是高变小了,所以面积就变小了.故选:B.2.【答案】A43 2【解析】解:=12 2.答:这个三角形的面积是6.故选:A.=63.【答案】B【解析】解:6 4 =2(4平方厘米).答:图中阴影部分的面积是24平方厘米.故选:B.4.【答案】A【解析】解:200200 =40 00(0平方米),5公顷=50 000平方米,40 000<50 000.答:第二块地大.故选:B.5.【答案】B【解析】解:如图所示:158 =12(0平方厘米).答:这个平行四边形的面积是120平方厘米.故选:B.6.【答案】B【解析】解:将每个小正方形的边长看作单位“1”,平行四边形的底为5,高为6,它的面积为5 6 =30 .①三角形的底为5,高为6,它的面积为125 6 =15 ,符合题意;②三角形的底为5,高为6,它的面积为1 2=,符合题意;③三角形的底为6,高为5,它的面积为1 6 5 155 6 15 =,符合题意;④三角形的底2为5,高为4,它的面积为一半.故选:B. 125 4 =10 ,不符合题意.所以,①②③三角形的面积等于平行四边形的面积的7.【答案】C15 6 2=90 2【解析】解:.答:这个三角形的面积是45 平方分米.故选:C.=4(5平方分米)8.【答案】D【解析】解:根据题干分析可得,这五个图形中阴影部分的面积都等于这个长方形的面积的一半,即4030 2 =60(0平方厘米).答:有5 个图形的阴影部分的面积是600 cm2 .故选:D.9.【答案】D()20 4 2=【解析】解:52.答:整个图形的面积是25 平方厘米.故选:D.=2(5平方厘米)10.【答案】C()(﹣)6 +12 12 6 +1 2=187 2【解析】解:.答:这堆圆木共有63 根.故选:C.=6(3根)二、11.【答案】52.5157 2=105 2【解析】解:.答:这个梯形的面积是52.5 平方米.故答案为:52.5.=52.(5平方米)12.【答案】10240 8=80 8 .答:上底与下底的和是10 m .故答案为:10.【解析】解:=1(0m)13.【答案】72 cm2【解析】解:246 2 =7(2cm2).答:它的面积是72 cm2 .故答案为:72 cm2 .14.【答案】10【解析】解:100220 =1(0米).答:高是10 米.故答案为:10.15.【答案】4 050 270290 +45()它的周长是270 米.故答案为:4 050,270.16.【答案】40小学数学五年级上册2/ 5312 22 +3【解析】解: 5 .答:平行四边形的面积是40 平方厘米.故答案为:40.=12 23=40 (平方厘米)17.【答案】长方24【解析】解:6 4 =2(4平方厘米).答:拉成长方形时面积最大,面积最大是24 平方厘米.故答案为:长方、24.59 5 +7 5(﹣)18.【答案】小美=5 4 +35=20 +35=5(5平方米)【解析】解:我选小美的方式,计算过程如下:59 5 +7 5(﹣)=5 4 +35=20 +35.答:这个房屋的总面积是55 平方米.=5(5平方米)5(9﹣5)+7 5=5 4 +35=20 +35故答案为:小美,.答:这个房屋的总面积是55 平方米.(答案不唯一)=5(5平方米)三、19.【答案】×【解析】解:因为把平行四边形木框拉成长方形,四个边的长度没变,则其周长不变;但是它的高变长了,所以它的面积就变大了.所以题干说法错误.故答案为:×.20.【答案】×【解析】解:两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底=梯形上底+下底,拼成平行四边形的高等于梯形的高,因为平行四边形的面积底高,所以梯形的面积公式:S=(a+b)h 2 ,21.【答案】√【解析】解:运用出入相补的方法对图形进行转换,图形的总面积没变.原题说法正确.故答案为:√.22.【答案】×【解析】解:2514 =35(0平方米),3公顷=30000平方米>35平方米.原题说法错误.故答案为:×.23.【答案】×【解析】解:当三角形的底一定时,一个三角形高扩大4倍,它的面积就扩大4倍;当三角形的底不是一定时,它的面积不一定扩大4倍.所以题干的说法是错误的.故答案为:×.四、24.【答案】解:78.5 2 5 +3 3.2 2()=59.5 2 =8 1.6 9.8 2.1=20.5(8cm2)=29.7(5cm )=12.(8cm2)2五、25.【答案】【解析】解:12 2 4 =(6厘米),12 4 =(3厘米).梯形的上底是2厘米,下底是4厘米,高是4厘米.六、25.51812=45912.答:共可栽5 508 棵瓜苗.26.【答案】解:=5 50(8棵)()8 +4 2.答:平行四边形的27.【答案】解:120 2 =24(0m2),240 30 =(8m),240 60 =(4m),=12 2=2(4m)周长是24 m.28.【答案】解:16 2 =3(2米),3216 =51(2平方米).答:这个花坛的面积是512 平方米.29.【答案】解:教室的面积:9 6 =5(4m2),每块地砖的面积:33=(9dm2),54 m =5 400 dm2 2所需地砖:5 400 9 =60(0块).答:一共需要600 块地砖.(90 +60)28.答:这个操场的面积有5 400 平方米;30.【答案】解:(1)9060 =5 40(0平方米)(2)=150 2 8=2 40(0米)他要跑2 400 米.小学数学五年级上册5/ 5第二单元测试一、选择题(共10小题)1.如图:把一个长方形框架拉成一个平行四边形.下面说法正确的是()A.周长变大了面积没变B.面积变小了周长没变C.面积和周长都变了D.周长和面积都没变2.一个直角三角形的三条边分别是3、5、4,这个直角三角形的面积是()A.6B.7.5C.10D.无法计算3.图中每个小方格均为边长1 cm的正方形.图中阴影部分的面积是()cm2 .A.18B.24C.364.有两块地,第一块地是边长为200 米的正方形,第二块地的面积是5 公顷.两块地的面积相比较,()A.第一块地大B.第二块地大C.面积相等D.无法判断5.如图,平行四边形的四个数据分别是15 cm 、12 cm 、10 cm 、8 cm ,这个平行四边形的面积是()平方厘米.A.96B.120C.150D.1806.如图中三角形的面积等于平行四边形的面积的一半的是()A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④7.一个梯形的上底是9 分米,下底是15 分米,高是6 分米,在这个梯形里面画一个最大的三角形,这个三角形的面积是()平方分米.A.18B.36C.45D.67.58.如图所示,长方形的长均是40 cm ,宽均是30 cm .A为长方形内部或边上的任意一点,有()个图形的涂色部分的面积是600 cm2 .A.2B.3C.4D.59.如图中两个涂色正方形的周长的和是20 厘米,整个图形的面积是()平方厘米.A.100B.50C.2D.2510.一堆圆木,如果按照图中每层间的规律堆放,最下层有12 根,最上层有6 根,这堆圆木共有()根.A.45B.54C.63二、填空题(共8小题)11.一个梯形的上、下底之和是15 米,高是7 米,这个梯形的面积是________平方米.12.一个面积是40 m2 的梯形,高是8 m .上底与下底的和是________ m.13.一个三角形的底是24 cm ,高是6 cm,它的面积是________.14.一个三角形的面积是100 平方米,底是20 米,高是________米.15.学校足球场的长是90 米,宽是45 米,它的面积是________平方米,它的周长是________米.16.如图,一张平行四边形的纸沿AB边折叠(点A 把平行四边形的一条边按2:3的比分成了两段),阴影部分的面积是12 平方厘米.这个平行四边形的面积是________平方厘米.17.如图:拉动平行四边形的邻边,它的面积会发生变化.当拉成________形时最大,最大面积是________平方厘米.18.小美的父母计划购买一套公寓,小美想估计一下房屋的总面积(包括露台和墙,如户型图所示),小美、小美爸爸和小美妈妈三人分别利用户型图中的4 条边的长度来估计,以下是他们不同的思考方式,请你选其中一种计算出这套公寓的面积.我选的是________的方式,我的计算过程是:________.三、判断题(共5小题)19.把一个长方形拉成平行四边形,面积和周长都不变. ()20.梯形的面积等于平行四边形面积的一半. ()21.运用出入相补的方法对图形进行转换,图形的总面积没变. ()22.一个图书馆长为25 米,宽为14 米,占地面积约为3 公顷. ()23.把一个三角形的高扩大4 倍,它的面积也扩大4 倍. ()四、计算题(共1小题)24.计算下列图形的面积.(单位:cm )五、操作题(共1小题)25.在如图的方格图中,以给定的三条线段为底分别画一个三角形、一个平行四边形和一个梯形,使每个图形的面积都是12 平方厘米.(每个小方格表示1 平方厘米)六、应用题(共5小题)26.这块平行四边形瓜地共可栽多少棵瓜苗?27.图中的平行四边形被分成两个三角形,它们的面积都是120 m2 ,求平行四边形的周长.28.一个长方形花坛宽16米,长是宽的2倍,这个花坛的面积是多少平方米?29.外语小学三一班教室长9米,宽6米,用边长3分米的正方形地砖来铺,一共需要多少块地砖?30.学校的长方形操场,长90米,宽60米.这个操场的面积是多少平方米?李老师晨练,绕操场跑8圈,他要跑多少米?。
人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案(含两套题)
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人教版小学五年级数学上学期第二单元《位置》单元检测题及答案题号一二三四五六总分得分(总分:100分时间:40分钟)一、仔细想,认真填。
(每空2分,共10分)1.小琳坐在教室的第5列、第4行,用数对(5,4)表示;小刚坐在第2列、第6行,用数对(,)表示;用数对(4,2)表示的同学坐在第()列、第()行。
2.如图,A所在的位置用数对表示为(1,2),B所在的位置用数对表示为(,),C所在的位置用数对表示为(,)。
二、我会选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共10分)1.如图,如果点X的位置用数对表示为(2,3),则点Y的位置用数对表示为()。
A.(6,4)B.(4,6)C.(5,4)D.(5,3)2.电影院里,小明坐在第8列、第9行,用数对(8,9)表示,小军坐在小明正后方的第一个位置上,小军的位置用数对表示是()。
A.(5,2)B.(9,9)C.(9,10)D.(8,10)3.在同一幅图上,如果点A用数对表示为(1,5),点B用数对表示为(1,1),点C用数对表示为(3,1),那么三角形ABC—定是()三角形。
A.锐角B.钝角C.直角D.等腰4.小柔坐在教室的第4列、第6行,用数对表示是(4,6),她正前方有()位同学。
A.2B.3C.4D.55.如图,如果将三角形ABC向左平移3格,再向上平移1格,则平移后顶点C的位置用数对表示为()。
A.(5,1)B.(1,5)C.(7,1)D.(3,3)三、对错你来判。
(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每题2分,共8分)1.竖排叫做列,确定第几列通常是从左向右数。
()2.—幅图中,数对(2,6)和(6,2)表亦同一位置。
()3.用数对(3,3)表示位置,两个“3”所表示的意义是一样的。
()4.通过地球上的经纬度,人们可以确定一个地点在地球上的位置。
()四、文字游戏。
(共18分)1.表中的“公”用数对(3,2)表示,那么“爱”和“国”的位置分别用数对(,)和( , )表示。
【三套试卷】青岛市小学五年级数学上册第二单元精品测试题附答案
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第二单元教材测试卷(附答案解析)一、单选题1.王华的位置在(7,3),那么他的正前桌的位置应该是( ) A.(8,3) B.(7,4) C.(7,2)2.学校组织看电影,小芳坐在(1,4)的位置,小丽坐在(1,2)的位置,小明与她俩坐在同一直线上,小明坐在( )的位置上. A.(1,3) B.(2,4) C.(2,3)3.和数对 (3,1)在同一列的数对是( ) A.(2,1) B.(1,3) C.(3,2)4.淘气坐在第2行第4列,用(2,4)表示.淘气坐在第3行第5列,表示为( ) A.(2,5) B.(5,3) C.(3,5)5.小明在教室的第6列第5行,在他前排的同学用数对表示为( ) A.(7,5) B.(6,4) C.(7,4) 二、非选择题6.电影票上的“6排7号”,记作(6,7),则9排8号记作____.7.小红、小兰和小刚都是六(1)班的学生.小刚的位置在第5列第6行,用(5,6)表示;小红在第3列第4行用____表示;小兰坐在小红的后面用____表示.8.李萍在教室里的位置用数对表示是(4,5),坐在她正前面的同学的位置用数对表示应是(____,____).9.A 点的位置用数对表示是(3,5),将A 点向右平移3格,再向上平移2格,此时A 点新的位置用数对表示是(____,____).10.刘明坐在教室里的位置用数对表示(2,6),坐在他前面的王露的位置用数对表示为____.11.图中的三角形先向右移动5个单位,再向上移动4个单位,所得图形的三个顶点分别为 A (____,____); B (____,____); C (____,____).12.用(4,4)表示一个点.这两个4表示的意思不是一样的.____.(判断对错) 13.小明的座位是第5组第3个,表示为M (5,3),他前面一个同学的座位可表示____.14.(1)请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A (2,1)B (7,1)C (4,4)D (9,4) (2)将下列各点在图上标出来,并说出各个点的具体位置. A (2,3),B ( 4,3),C (4,2),D ( 3,2),E ( 6,1).15.在如图中标出A (1,1)、B (3,5)、C (8,4)、D (10,2)四点,画出四边形ABCD .16.根据图形完成下面各题(1)如果邮局的位置可以用(2,3)表示,那么商场的位置可以表示为(,). (2)医院和学校的位置分别在(3,6)和(6,3),请 你在图中表示出来.(3)图书馆和邮局以(3,1)和(4,2)两点所在的直 线对称,请你表示出图书馆的位置.(4)芳芳的家距离学校和邮局都是200米,芳芳家的位置可以表示为(,).17.动手画一画①描出下列各点并依次连成封闭图形,A(2,8)B(2,3)C(4,3)②画出把1题中的图形向右平移3格后的图形③画出把1题中的图形绕B点按顺时针旋转90度后图.18.在方格纸上描出下列各点并依次连成封闭图形,并指出它是____.A(3,5)B(6,5)C(6,1)D(1,1)人教版五年级数学上册《2.位置》单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】:C;【解析】:解:因为王华的位置在(7,3),所以他的正前桌的位置应该是列数不变,仍为7,行数为3-1=2,所以用数对表示为(7,2).故选:C.2.【答案】:A;【解析】:解:根据题干分析可得:小芳坐在(1,4)的位置,小丽坐在(1,2)的位置,所以小芳与小丽都在第1列,不在同一行,因为小明与她俩坐在同一直线上,所以小明只能在第1列,即小明的数对位置是(1,a),符合题意的是(1,3).故选:A.3.【答案】:C;【解析】:解:数对(3,1)表示在第3列第1行,要想在同一列,数对的第一个数是3即可,故选:C.4.【答案】:C;【解析】:解:根据数对表示位置的方法可知:淘气坐的位置用数对表示为(3,5).故选:C.5.【答案】:B;【解析】:解:小明在教室的第6列第5行,在他前排的同学在第6列第4行,用数对表示是(6,4).故选:B.6.【答案】:(9,8);【解析】:解:第一个数字表示排,第二个数字表示号,所以9排8号记作(9,8),故答案为:(9,8).7.【答案】:(3,4);(3,5);【解析】:解:根据数对表示位置的方法可得:小红在第3列第4行用(3,4)表示;小兰坐在小红的后面,4+1=5,所以用(3,5)表示.故答案为:(3,4);(3,5).8.【答案】:4;4;【解析】:解:李萍在教室里的位置用数对表示是(4,5),坐在她正前面的同学的位置用数对表示应是( 4,4).故答案为:4,4;9.【答案】:6;7;【解析】:解:根据数对表示位置的方法在平面图中标出点A的位置如下,并将点A先向右移动3格,再向上平移2格,得出点A新的位置如下,此时点A的位置是(6,7);故答案为:6;7.10.【答案】:(2,5);【解析】:解:刘明坐在教室里的位置用数对表示(2,6),坐在他前面的王露的位置用数对表示为(2,5).故答案为:(2,5).11.【答案】:6;5;9;5;7;7;【解析】:解:如图,三角形三个顶点的位置分别是A(1,1)、(4,1)、C(2,3),向右移动5个单位,再向上移动4个单位,所得图形的三个顶点分别为:A(6,5 )、B(9,5)、C(7,7).故答案为:6,5,9,5,7,7.12.【答案】:√;【解析】:解:数对(4,4)中,两个4表示的意思不一样,第一个4表示第4列,而第二个4表示第4行,所以原题说法正确.故答案为:√.13.【答案】:(5,2);【解析】:解:因为小明的座位是第5组第3个,表示为M(5,3),所以他前面一个同学的座位可表示(5,2);故答案为:(5,2).14.【答案】:解:(1)如图,顺次连接成的封闭图形是一个形状像“8”的两个三角形.(2)各点位置如下图所示:;【解析】:(1)根据在数对中的第一个数表示列数,第二个数表示行数,在图中分别找出对应的点,并顺次连接A,B,C,D,观察所围成的图形即可得出答案.15.【答案】:解:如下图:;【解析】:分别找出A、B、C、D在图中对应的列数与行数,顺次连接A、B、C、D,即可得到四边形ABCD.16.【答案】:解:根据题干分析可得:(1)邮局的位置可以用(2,3)表示,那么商场的位置可以表示为(7,5).(2)(3)根据题干分析,在平面图中标出医院、学校、图书馆的位置如下:(4)因为芳芳家到邮局和学校的距离都是200米,所以芳芳家在学校与邮局的中点处,所以芳芳家的位置是(4,3).故答案为:7;5;4;3.;【解析】:(1)(2)先根据邮局的位置是(2,3),标出方格中的行数与列数,再根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,即可解答;(3)在方格图中标出以(3,1)和(4,2)两点所在的直线,再根据轴对称的性质,即可确定图书馆的位置;(4)每个方格表示实际距离100米,据此根据方向与距离即可标出芳芳家的位置.17.【答案】:解:根据题干分析可得:;【解析】:(1)根据数对表示位置的方法,第一个数字表示列,第二个数字表示行,在方格中画出各点,再依次连结成封闭图形可以得出一个三角形1;(2)把这个三角形的三个顶点分别向右平移3格,再依次连接起来即可得出平移后的三角形2;(3)把这个三角形的另外两个顶点分绕点B顺时针旋转90度后,再依次连接起来,即可得出旋转后的三角形3.18.【答案】:解:根据数对表示位置的方法在平面图中标出位置是:观察图形可知,组成的这个图形是直角梯形.故答案为:直角梯形.;【解析】:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此在平面图中标出各个点的位置,再依次连接起来即可解答.第二单元检测卷(含答案解析)命题人:周辉一、填空题(注释)1、 晚上当你头朝南睡觉时,你的脚朝______面,你的左边是______面,你的右边是______面.答案、 晚上当你头朝南睡觉时,你的脚朝北面,你的左边是西面,你的右边是东面;故答案为:北、西、东.解析、 略2、 确定一个物体的位置,一般要______个数据.这______个数据的顺序不同,表示的物体位置______.答案、 确定一个物体的位置,一般要两个数据:第一个数字表示列,第二个数字表示行,这两个数据的顺序不同,表示的物体位置不相同.故答案为:两;两;不相同.解析、 略3、 张军和李龙在教室里的位置可以用点(5,6)和点(4,2)表示,其中(5,6)的5表示第5列,则6表示______,(4,2)表明李龙坐在第______列,第______行.答案、 张军和李龙在教室里的位置可以用点(5,6)和点(4,2)表示,其中(5,6)的5表示第5列,则6表示第6行,(4,2)表明李龙坐在第4列,第2行,故答案为:第6行;4;2.解析、 略4、 本学期一开始,六(6)的同学进行队列操练,每队人数相等,欢欢站在最后一队的最后一个,用数对表示是(8,6)她们班有______人参加了队列表演.答案、 6×8=48(人),答:她们班有48人参加了队列表演;故答案为:48.解析、 略5、 陈红从家出发,向______面走90米到打谷场;小树林在商店的______方向;陈红从家到学校要走______米. 答案、 (1)陈红从家出发,向东南面走90米到打谷场;(2)小树林在商店的 西南方向;(3)90+100+70+70=330(米);陈红从家到学校要走 330米.故答案为:东南,西南,330. 解析、 略6、 张明和李平在教室里的位置可以用点(5,6)和点(5,5)表示,(5,6)中的5表示第5列,则6表示______,(2,7)表示王兵坐在第______列第______行. 答案、 根据数对表示位置的方法可得:(5,6)中的5表示第5列,则6表示第6行,(2,7)表示王兵坐在第2列第7行.故答案为:第6行;2;7. 解析、 略7、 根据右边的路线图,完成下表.路 线方 向路 程小刺猬家→小猪家南偏东45°1500小猪家→小白兔家小白兔家→小猪家小猪家→小刺猬家答案、 (1)求小刺猬家到小猪家的方向和路程.方向:南偏东45°;路程:图上1厘米的距离代表实际距离500米,小刺猬家到小猪家的图上距离是3厘米,所以实际路程是500×3=1500(米)(2)求小猪家到小白兔家方向:东偏北45°;路程:图上距离是4厘米,所以实际路程是500×4=2000(米)(3)小白兔到小猪家的方向和路程.方向:南偏西45°;路程是500×4=2000(米).(4)小猪家到小刺猬家的方向和路程.方向:西偏北45°;路程是500×3=1500(米).故答案为:南偏东45°,1500米. 东偏北45°,2000米. 南偏西45°,2000米. 西偏北45°,1500米. 解析、 略8、 请用数对表示出图中相关场所的位置. A 、商业银行(,) B 、老人(,) 答案、 观察图形,根据数对表示位置的方法可知:A 、商业银行的位置是:(3,5);B 、老人院的位置是:(5,2);故答案为:3;5;5;2. 解析、 略 9、 填空. (1)行与列的意义:通常我们把竖排叫做______,横排叫做______. (2)用数对表示物体位置的方法:先数出物体所在______,再数出物体所在______.(3)数对的书写方法:用______把代表列数和行数的数或字母括起来,用______把代表列数、行数的数或字母隔开.答案、 (1)行与列的意义:通常我们把竖排叫做列,横排叫做行;(2)用数对表示物体位置的方法:先数出物体所在列,再数出物体所在行;(3)数对的书写方法:用括号把代表列数和行数的数或字母括起来,用逗号把代表列数、行数的数或字母隔开;故答案为:列,行,列,行,括号,逗号.解析、 略 10、 新村在李庄的北偏东,约43°的方向上,距李庄2千米;那么,李庄在新村的______偏______,约______度的方向上. 答案、 根据位置的相对性知:新村在李庄的北偏东,约43°的方向上,距李庄2千米;所以,李庄在新村的南偏西,约43°度的方向上.故答案为:南,西,43. 解析、 略10、 小小动物园。
人教版五年级上册数学第二单元测试(附答案)
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最新人教版五年级数学上册精编单元试卷第二单元检测卷一.选择题(共8小题)1.一天当中,在()时,我们的影子最短.A.上午B.正午C.下午2.如果路灯的杆子距小树a米,下面说法正确的是()A.a越小,小树的影子越短B.a越大,小树的影子越短C.a越小,小树的影子越长3.小红家、小明家和学校在一条直线上,小红家离学校300米,小明家离学校500米,小红家和小明家相距()米.A.200B.800C.200或8004.如果A点用数对表示为(2,5),B点用数对表示为(2,1),C点用数对表示为(4,1),那么△ABC一定是()三角形.A.锐角B.直角C.钝角5.与点(6,5)挨着的点是()A.(5,5)B.(6,3)C.(8,5)6.明明坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上,亮亮的位置用数对表示是()A.(4,1)B.(4,3)C.(1,4)7.在同一幅图上,如果A点的位置为(1,5),B点的位置为(3,5),C点的位置为(3,1),那么连接ABC三点所围成的三角形,一定是()三角形.A.直角B.钝角C.锐角D.等腰8.广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下图中正确的是()A.B.C.D.无答案二.填空题(共6小题)9.以电视塔为观测点,按要求填空.文化广场在电视塔南偏西45°的方向;体育场在电视塔南偏东30°的方向;博物馆在电视塔东偏南30°的方向;动物园在电视塔北偏西40°的方向.10.李平在教室里的位置是第6列第5行,用(6,5)表示,他同桌的座位也用数对表示,可能是,也可能是.11.电影院用数对(5,9)表示5排9号,丽丽的电影票上写着8排7号,可以用数对()表示,她正前面的一个位置是().12.小丽在方队中的位置是(5,4),调整站队顺序时,小丽与她前面的同学交换了位置,现在小丽的位置是.13.王亮在班上的位置用数对表示是(3,5),与他在同一列的第一个同学的位置用数对表示是.14.读图,回答下列问题:(1)小明从跳远场地向走米到达投篮场地.(2)小明再从投篮场地向走米到达跳高场地.(3)小明再从跳高场地向走米又回到跳远场地.三.判断题(共5小题)15.夜晚时离路灯越近,人的影子越短..(判断对错)16.只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置.(判断对错)17.数对(6,6)中的两个“6”表示的意义不同.(判断对错)18.音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,可以用数对(4,2)表示.(判断对错)19.画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件..(判断对错)四.计算题(共1小题)20.如图小狗的位置是第2列,第2行,用数对(2,2)表示,你能用数对表示出小兔、小猪、小马和小牛的位置吗?(按小兔、小猪、小马、小牛的顺序填写)五.应用题(共2小题)21.如图,如果A点向右平移1个单位,B点向右平移2个单位,再向上平移3个单位,请你画出新的三角形,并计算出这个三角形的面积.这个三角形的面积是多少cm2?22.国庆节游行队伍中有一些人高举国旗,国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是(4,2)(4,37)(23,2)(23,37)(1)国旗下一共有多少人?(2)如果把这些人平均分成18组训练,每组多少人?还剩多少人?六.操作题(共1小题)23.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位量.(1)锦绣小区在超市的北偏西45°方向1km处.(2)学校在超市的南偏西60°方向500m处(3)广场在超市的东偏南20°方向1500m处.七.解答题(共3小题)24.如图是实验小学所在街区的平面图.若实验小学的位置用数对表示是(5,4).①小红家的位置用数对表示是(8,2),在图中标出小红家的位置.②小珍家在实验小学往南200米,再往东300米处.在图中标出小珍家的位置.③快乐的星期日,小红和小珍两位同学的活动路线如下:(9,5)→(6,7)→(1,6)→(2,3),她们先后到过的地方是:.25.如图,三角形的三个顶点分别为A、B、C,其中每个小正方形的边长代表1厘米.(1)如果顶点B用数对(2,3)表示,请用数对表示出A点()和C点().(2)在合适的位置画一个与三角形面积同样大的平行四边形,并涂上阴影.26.我军某位侦察员侦察到的敌军情况如图.(1)用数对表示下列地点的位置.机场(,)碉堡(,)步兵师(,)(2)在图中标出下列各点的位置.指挥部(6,7)弹药库(12,5)汽车连(8,11)(3)填空.图中(4,9)表示的地点是.答案与解析一.选择题(共8小题)1.【分析】一天中,早晚影子最长,正午太阳直射时影子最短,据此解答.【解答】解:一天当中,在正午时,我们的影子最短.故选:B.【点评】解决本题注意结合生活的实际情况进行求解.2.【分析】根据“同样高的物体离路灯越近,影子就越短;离路灯越远,影子就越长”进行解答即可.【解答】解:因为同样高的物体离路灯越近,影子就越短;离路灯越远,影子就越长,所以若a越小,则物体的影子越短.故选:A.【点评】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可.3.【分析】由小红家离学校300米,小明家离学校500米,可知有两种情况,小红和小明家都在学校的同一方,这时求两家的距离用500﹣300计算解答;另一种情况是小红和小明家在学校的两边,这时求两家的距离用500+300计算解答.【解答】解:小红和小明家都在学校的同一方时,两家的距离:500﹣300=200(米);小红和小明家都在学校的两边时,两家的距离:500+300=800(米);故选:C.【点评】解答本题关键是理解求两家的距离,有两种情况,小红和小明家都在学校的同一方;小红和小明家在学校的两边.4.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,可在网格图中描出A、B、C三点,然后连结成三角形,根据这个三角形的形状即可确定按角分这个三角形属于什么三角形.【解答】解:如图△ABC一定是直角三角形.故选:B.【点评】此题考查的两个方面的内容:数对与位置、三角形(按角)的分类.5.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,点(6,5)在第6列,第5行,与点(6,5)挨着的点要么与列,要么行与点(6,5)挨着(相差1).【解答】解:如图与点(6,5)挨着的点是(5,5).故选:A.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.6.【分析】由“明明坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示”可知,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上,亮亮明明同列,行减1,即亮亮在第4列,第1行,据此即可用数对表示出亮亮坐的位置.【解答】解:明明坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上,亮亮的位置用数对表示是(4,1).故选:A.【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义、弄清亮亮所在列与行.7.【分析】利用方格图,在平面上标出这三个顶点,顺次连接画出这个三角形,即可进行选择.【解答】解:根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下:观察图形可知,这个三角形一定是直角三角形.故选:A.【点评】此题主要考查数对表示位置的方法以及直角三角形的定义.8.【分析】此题可采用排除法,将ABC中的物体位置正确的读出来,即可选择正确答案.【解答】解:A:学校在广场的东偏北30°方向上,B:学校在广场的北偏东30°方向上,C:学校在广场的北偏西30°方向上,所以只有C符合题意.故选:C.【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段.二.填空题(共6小题)9.【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以电视塔为观测点,以及图上标注的其它信息,即可解答.【解答】解:文化广场在电视塔南偏西45°的方向;体育场在电视塔南偏东30°的方向;博物馆在电视塔东偏南30°的方向;动物园在电视塔北偏西40°的方向;如下图所示:【点评】此题主要考查依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法.10.【分析】根据李平在教室里的位置是第6列第5行,用(6,5)表示,可得第一个数字表示列数,第二个数字表示行数;他的同桌与他同行,不同列,李平是第6列,他的同桌是第6﹣1=5或6+1=7列,由此可用数对表示他同桌的位置.【解答】解:小李平在教室里的位置是第6列第5行,用(6,5)表示,他同桌的座位也用数对表示,可能是(5,5),也可能是(7,5).故答案为:(5,5);(7,5).【点评】无特殊说明,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.11.【分析】由“电影院用数对(5,9)表示5排9号”可知,数对中第一个数字表示排,第二个数字表示号,据此即可用数对表示出丽丽座位的位置;丽丽前面的位置与丽丽同号,排数减1.【解答】解:电影院用数对(5,9)表示5排9号,丽丽的电影票上写着8排7号,可以用数对(8,7)表示,她正前面的一个位置是(7,7).故答案为:8,7;7,7.【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义.12.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,小丽在第5列,第4行,调整站队顺序时,小丽与她前面的同学交换了位置,她仍在第5列,行数减1,即第3行,据此即可用数对表示出现在小丽的位置.【解答】解:小丽在方队中的位置是(5,4),调整站队顺序时,小丽与她前面的同学交换了位置,现在小丽的位置是(5,3).故答案为:(5,3).【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.点前、后移动列不变,行数减、加移动的格数;左、右移动行不变,列数减加移动的格数.13.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可确定王亮所在的列与行,与他在同一列,第一个同学在第3列,第1行,据此即可用数对表示出这个同学的位置.【解答】解:王亮在班上的位置用数对表示是(3,5),即王亮在第3列,第5行;与他在同一列的第一个同学在第3列,第1行,该同学的位置用数对表示是(3,1).故答案为:(3,1).【点评】关键是弄清这个同学位置的列与行.14.【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”以及图上标注的其他信息,即可进行解答.【解答】解:(1)小明从跳远场地向南走75米到达投篮场地.(2)小明再从投篮场地向西偏北走125米到达跳高场地.(3)小明再从跳高场地向东走100米又回到跳远场地.故答案为:南、75,西偏北、125;东、100.【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用.三.判断题(共5小题)15.【分析】连接路灯和人的头顶并延长交平面于一点,这点到人的脚底的距离是就是人影的长度,画出相应图形,比较即可.【解答】解:由上图易得AB<CD,那么离路灯越近,它的影子越短,故答案为:√.【点评】用到的知识点为:影长是点光源与物高的连线形成的在地面的阴影部分的长度.16.【分析】要确定物体的具体的位置,必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上,还要知道这个物体距离原物体有多远,这样才能唯一确定这一点,解答判断即可.【解答】解:要确定物体的具体的位置,必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上,还要知道这个物体距离原物体有多远,即要确定物体的具体位置必须知道它所在的方向和距离.所以“只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置”的说法是正确的.故答案为:√.【点评】此题主要考查了确定物体的位置的两个主要因素,即方向和距离.17.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,数对(6,6)中第一个“6”表示第6列,第二个“6”表示第6行,二者的意义不同.【解答】解:数对(6,6)中的两个“6”表示的意义不同,第一个“6”表示第6列,第二个“6”表示第6行;原题说法正确.故答案为:√.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.18.【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,可以用数对(4,2)表示.【解答】解:音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,可以用数对(4,2)表示;原题说法正确.故答案为:√.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.19.【分析】要确定物体的位置,必须要知道这个物体在另一个物体的什么方向上,还有就是距原物体有多远,这样才能唯一确定这一点,据此解答.【解答】解:要确定物体的位置,必须要知道这个物体的所在方向,还有就是距原物体的距离,所以,画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件,说法正确.故答案为:√.【点评】此题考查了如何根据方向和距离确定物体的位置.四.计算题(共1小题)20.【分析】单从“狗的位置是第2列,第2行,用数对(2,2)表示”看不出数对中哪个数字表示列,哪个数字表示行.根据通常用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数及小兔、小猪、小马、小牛所在列与行,即可用数对分别表示他们的位置.【解答】解:小兔的位置在第3列,第4行,用数对表示是(3,4)小猪的位置在第2列,第3行,用数对表示是(2,3)小马的位置在第4列,第2行,用数对表示是(4,2)小牛的位置在第2列,第4行,用数对表示是(2,4).【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.五.应用题(共2小题)21.【分析】根据数对表示位置的方法,先找出A、B、C的数对,然后利用平移的特征,分别按要求进行平移,根据图示的比例尺计算三角形各边的长度,然后利用三角形面积公式,计算其面积即可.【解答】解:如图:A(1,1)向右平移1格,位置为A(2,1)B(2,1)向右平移2格,再向上平移3格,位置为B(4,6)由图示可知,每格代表5厘米,所以变化后的三角形ABC的底为3×5=15(厘米),高为(6﹣1)×5=25(厘米)所以其面积为:15×25÷2=187.5(平方厘米)答:这个三角形的面积为187.5平方厘米.【点评】本题主要考查用数对确定位置及平移的特征,注意数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数;再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数.22.【分析】(1)根据利用数对表示位置的方法,用数对表示位置,列数在前,行数在后,要求国旗下一共有多少人,首先根据数对求出国旗下有多少列、多少行,每列多少人,每行多少人,然后根据乘法的意义,用乘法解答.(2)根据“等分”除法的意义,用除法列式解答.【解答】解:(1)(37﹣2+1)×(23﹣4+1)=36×20=720(人);答:国旗下有720人.(2)720÷18=40(人);答:把这些人平均分成18组训练,每组40人.【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示位置的方法及应用,关键是求出国旗下的列数、行数、每列的人数,每行的人数.六.操作题(共1小题)23.【分析】(1)根据平面图上方向的辨别“上北下南,左西右东”,以超市的位置为观测点,即可确定锦绣小区的方向,根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离,进而画出锦绣小区的位置.(2)同理,以超市的位置为观测点,即可确定学校的方向,根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离,进而画出学校的位置.(3)以超市的位置为观测点,即可确定广场的方向,根据两地的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出两志的图上距离,进而画出广场的位置.【解答】解:(1)1km=1000m,1000÷500=2(cm)即锦绣小区在超市的北偏西45°方向图上距离2cm处.(2)500÷500=1(cm)即学校在超市的南偏西60°方向图上距离1cm处.(3)1500÷500=3(cm)即广场在超市的东偏南20°方向图上距离3cm处.根据以上信息画图如下:【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用.七.解答题(共3小题)24.【分析】①根据数对确定位置的方法:先列后行,在图上标出小红家的位置;②根据比例尺和实际距离,计算小珍家与实验小学间的图上距离,然后利用图上确定方向的方法确定小珍家的位置;③根据图示,利用数对表示位置的方法做题.【解答】解:①小红家的位置如图:②200÷100=2(格)300÷100=3(格)小珍家的位置如图:③小红和小珍两位同学先后到过的地方是:公园、图书馆、商店、书店.故答案为:公园、图书馆、商店、书店.【点评】本题主要考查数对与位置,关键注意数对确定位置的方法及图上确定方向的方法.25.【分析】(1)由“顶点B用数对(2,3)表示”可知,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可用数对分别表示出点B、点C的位置.(2)根据三角形的面积计算公式“S=ah÷2”、平行四边形面积计算公式“S=ah”,画一个与三角形等底,高为三角形高一半或与三角形等高,底为三角形一半的平行四边形,其面积就与这个三角形面积相等.【解答】解:(1)如果顶点B用数对(2,3)表示,请用数对表示出A点(0,1)和C点(4,1).(2)在合适的位置画一个与三角形面积同样大的平行四边形,并涂上阴影(下图).故答案为:0,1;4,1.【点评】此题考查的知识点有:数对与位置;三角形面积、平行四边形面积的计算.26.【分析】(1)根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可用数对分别表示出机场、碉堡、步兵师的位置.(2)同理,即可在图中描出指挥部、弹药库、汽车连的位置.(3)同理,即可根据数对确定该地点是什么.【解答】解:(1)用数对表示下列地点的位置.机场(2,3)碉堡(14,6)步兵师(11,10).(2)在图中标出下列各点的位置.指挥部(6,7)、弹药库(12,5)、汽车连(8,11)(下图).(3)图中(4,9)表示的地点是火炮营.故答案为:2,3;14,6;11,10;火炮营.【点评】数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.。
【三套试卷】天津市小学五年级数学上册第二单元精品测试卷(附答案)
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第二单元学习检测卷(含答案)一、单选题1.如果A 点用数对表示为(1,5),B 点用数对表示为(1,1),C 点用数对表示为(3,1)那么△ABC 一定是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰2.小伟坐在教室的第3列第6行,用数对(3,6)表示,如果用(x ,4)表示小强在教室里的位置,那么下列说法错误的是( )。
A. 小强的位置一定在第4列B. 小强的位置一定在第4行C. 小强的位置可能在第4列D. 小强的位置不能确定3.如果A 点用数对表示为(1,5),B 点用数对表示为(1,1),C 点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC 是( )三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰4.如图,若将三角形ABC 向左平移2格,则顶点A’的位置用数对可以表示为( )。
A. (5,1)B. (1,1)C. (7,1)D. (3,3)5.如图,小明从点O 出发,先向西走40米,再向南走30米到达点M ,如果点M 的位置用(﹣40,﹣30)表示,那么(10,20)表示的位置是( )A. 点 AB. 点 BC. 点 CD. 点D 二、判断题6.棋盘上的一粒棋子位于点(4,2),若向右走3格,则棋子位于点(7,2)。
7.小小的位置在第5行,第8列,用对数表示为(5,8).(判断对错)8.某地在图上的位置可用(4,6)表示,如果把这个点向左平移2个单位,其位置为(4,8)。
9.数对(5,5)中,两个5表示的意义是一样的。
三、填空题10.刘强在教室里的位置用数对表示是(4,1),表示坐在第4列、第1行的位置;王兵在教室里的位置用数对表示是(2,7),表示坐在第________列、第________行的位置。
11.小军的位置是第3列第5行,用(3,5)表示,小红坐在第5列第1行用(________,________)表示. 12.做课间操时,张红站在第八列第十二个,张红的位置用数对表示是(________,________). 13.盆景园的位置是________?14.小军在教室的座位用数对(3,2)表示,那么他坐在第________列第________行,他左面相邻同学的位置用数对表示是________,他前面相邻同学的位置用数对表示是________。
五年级上册小学数学第二单元位置测试(含答案解析)
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五年级上册小学数学第二单元位置测试(含答案解析)一、选择题1.数对(5,4)和(5,2)表示的位置在()。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定2.下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖,中间的一块墙砖用数对表示是()。
A. (3,4)B. (2,5)C. (4,3)3.体育课上小明的位置用数对表示为(3,3),那么下面谁离小明最远()。
A. 小红(2,3)B. 小丽(4,3)C. 小强(5,3 )D. 小玲(3,4)4.三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A(3,a)、点B(a,3)、点C(0,0),这个三角形一定是()。
(a不为0或3)A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定5.点A(4,2)向上平移4个单位后的位置是()A. (8,6)B. (8,2)C. (4,6)6.室里,聪聪坐在第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是()。
A. (3,3)B. (4,3)C. (3,2)D. (4,1)7.图书馆的位置在(3,5),小萍家的位置在(3,3),小明家的位置在(5,2),小东家的位置在(5,3),()离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近8.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰9.下列( )的位置与点(3,3)最接近。
A. (1,1)B. (2,3)C. (4,5)D. (2,2) 10.如果用(x,4 )表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的是()。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列11.王彬坐在教室的第4列第2行,用数对()表示。
A. (4 ,2)B. (4 ,4)C. (2 ,4)12.在一幅座位示意图上,小明的位置是(4,3),()和小明在同一列。
【三套试卷】重庆市小学五年级数学上册第二单元练习试卷(及答案)
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第二单元学习检测卷(含答案解析)命题人:周辉一、解答题(注释)下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的5个班级。
看图并回答问题。
第6行六(1)六(2)六(3)六(4)六(5)第5行五(1)五(2)五(3)五(4)五(5)第4行四(1)四(2)四(3)四(4)四(5)第3行三(1)三(2)三(3)三(4)三(5)第2行二(1)二(2)二(3)二(4)二(5)第1行行行一(1)一(2)一(3)一(4)一(5)第1列第2列第3列第4列第5列(1)用数对表示二年级(3)班的位置。
(2)某班的位置是(x,4),可能是哪几个班?(3)某班的位置是(4,x),可能是哪几个班?答案、(1)二年级(3)班的位置是(3,2)。
(2)第4层是四年级的五个班,位置是(x,4)的班级四年级的五个班都有可能。
(3)位置是(4,x)的班级可能是一(4)、二(4)、三(4)、四(4)、五(4)、六(4)。
解析、用数对表示物体的位置,先写物体所在的列数,再写物体所在的行数,中间用逗号隔开,即(列,行)。
(x,4)是同为第4层的班级;(4,x)是同为第4列的班级。
2、一艘船在海上巡逻,(4,0)—(8,2)—(10,3)—(19,3)—(19,5)—(16,6)—(9,5)—(5,4)是航行线路。
先标明这艘船走过的位置,再把航行线路连起来。
答案、解析、按题目数对顺次找到各点,并按航行路线将这些点用线连接起来。
3、先标出平行四边形各个顶点的位置,再画出平行四边形向左平移9个单位的图形,并标明新图形各个顶点的位置。
答案、解析、用数对表示物体的位置,先写物体所在的列数,再写物体所在的行数,加上小括号,中间用逗号隔开,即(列,行)。
然后按题目要求分别将平行四边形的四个顶点向左平移9个单位,在图上标出各点,并把四个顶点顺次连接。
4、在方格图中标明下列场所的位置:少年宫(5,3);将军广场(6,5);乒乓球馆(12,4);电信大厦(7,4)。
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第二单元测试
一、填一填。
(第1~4小题每小题4分,第5小题12分,第6小题13分,共41分)
1.军军在队列中的位置是第1列第2行,用数对(1,2)表示,强强在队列中的位置是(3,4),那么他在第()列第()行。
2.小红在教室的位置用数对表示是(4,2),她的左右同桌的座位用数对表示分别是(,)和(,)。
3.如果点A用数对表示是(2,1),点B用数对表示是(2,4),点C用数对表示是(6,1),顺次连接A、
B、C得到的图形是()。
4.小红的位置用数对(4,6)来表示,她前面同学的位置用数对表示是(,)。
5.游乐园平面图
(1)大门的位置用数对(1,0)表示,你能表示出碰碰车、激流勇进、过山车所在的位置吗?
碰碰车(,)激流勇进(,)过山车(,)
(2)请你在图上标出下面各游乐地点的位置。
小火车(4,2)旋转木马(0,3)海盗船(4,4)
6.下图是一辆公共汽车的行驶路线,起点的位置是(1,0)。
(1)在图上用数对标出各站点所在的位置。
(2)公共汽车从起点站驶出,往北走()m,再往东走()m到医院;从医院往东走()m,再往北走()m到学校;从学校往()走()m到邮局;从邮局往()走()m,再往()走()m到商场;从商场往()走()m,再往()走()m到终点。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
(15分)
1.在一张位置图上,小明家的位置用数对(4,3)表示。
如果将图的正上方视为北方,学校在小明家西南方向,学校的位置可能是()。
A.(5,3)
B.(3,2)
C.(3,3)
2.下面()所表示的位置与(2,3)最接近。
A.(3,3)
B.(1,2)
C.(5,3)
3.点P从(3,4)平移到(3,8),是向()移动4个方格。
A.左
B.上
C.下
三、解决问题。
(共44分)
1.标一标,连一连。
(13分)
(1)根据A(5,6)、B(3,4)、C(3,1)、D(7,1)、E(7,4),在图中标出各点的位置。
(10分)(2)将这些点按顺序连接起来,可以得到一个图形,画出这个图形的对称轴。
(3分)
2.请准确描述出下面涂色方格的位置。
(7分)
A(5,7)B(,)C(,)D(,)
E(,)F(,)G(,)H(,)
3.填一填,画一画。
(12分)
(1)写出平行四边形四个顶点的位置。
A(,)B(,)
C(,)D(,)
(2)画出平行四边形向上平移3个单位后的图形A'B'C'D',并写出平移后图形顶点的位置。
A'(,)B'(,)
C'(,)D'(,)
(3)画出平行四边形向右平移3个单位后的图形A"B"C"D",并写出平移后图形顶点的位置。
A"(,)B"(,)
C"(,)D"(,)
4.观察下图,回答问题。
(12分)
北
(1)你能像小明那样描述图书馆和少年宫的位置吗?
(2)小明家在小军家以西500 m,再往北300 m处。
在图中标出小明家的位置。
(3)周末,小军的活动路线是:
(6,1)→(4,3)→(5,5)→(3,7)→(2,5)→(6,1)。
说说他这一天先后去了哪些地方。
期末测试 答案
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】1
12.【答案】ACD B ∠=∠(答案不唯一) 13.【答案】6 14.【答案】75︒ 15.【答案】1:2 16.【答案】2
17.【答案】
92
18.【答案】tan tan m n α
α
-⋅
19.【答案】解:如图,在AED △和BCE △中,AD BC ∵∥,BC AB ⊥,
AD AB ∴⊥,90A B ∠=∠=︒∴,1390∠+∠=︒∴.
90CED ∠=︒∵.1290∠+∠=︒∵,23∠=∠∴,AED BCE ∴△∽△,
AD AE BE BC =∴,即32
4
BE =,
6BE =∴.过点D 作DF BC ⊥,交BC 于点F ,则DF AB ∥,∴四边形ABFD 为矩形,∴268DF AB ==+=,
431FC BC BF BC AD =-=-=-=,22228165CD DF FC =+=+=∴,即CD =.
20.【答案】解:(1)∵点A 在直线122y x =-上,∴设(,22)A x x -.过点A 作AD OB ⊥于点D .AB OA ∵⊥,
且OA AB =,OD BD =∴,
AD BD OD ==∴,22x x =-∴,解得2x =,(2,2)A ∴,224k =⨯=∴,24y x
=
∴. (2)22
4
y x y x =-⎧⎪
⎨=⎪⎩∵,解得1122x y =⎧⎨=⎩,2214x y =-⎧⎨=-⎩,(1,4)C --∴.由图象得:12y y <时,x 的取值范围1x -<或02x <<.
21.【答案】解:过点A 作AD BC ⊥交BC 的延长线于点D BC .45β∠=︒∵,
90ADC ∠=︒,AD DC =∴,设AD DC x ==
米,则tan 30100x x ︒=
=
+,
解得1)x =
.故河的宽度为1)+米.
22.【答案】证明:(1)连接OD .CD ∵是O 的切线,.OD CD ∴⊥,
90EDC ODE ECD COD ∠+∠=∠+∠=︒∴.又DE EC =∵, ECD EDC ∠=∠∴.ODE COD ∠=∠∴,DE OE =∴.
(2)OD OE =∵.OD DE OE ==∴.60ODE COD DEO ∠=∠=∠=︒∴,
30EDC ECD ∠=∠=︒∴.0OA B OE ==∵,而OE DE EC ==, OA OB DE EC ===∵.又AB CD ∵∥,BAO DCE ∠=∠∴,
30ECD EDC BAO OBA ∠=∠=∠=∠=︒∴,ABO CDE ∴△≌△,AB CD =∴.
又AB CD ∵∥.四边形ABCD 是平行四边形.1
302DAE DOE ∠=-∠=︒∵,
ECD DAE ∠=∠∴,CD AD =∴.又∵四边形ABCD 是平行四边形,
∴四边形ABCD 是菱形.
23.【答案】解:(1)①∵四边形ABOD 为矩形,EH x ⊥,3OD =,2DE =,
∴点E 的坐标为(2,3),236k =⨯=∴,∴反比例函数的解析式为6
(0)y x x
=>.
②设正方形AEGF 的边长为a ,则AE AF a ==,∴点B 的坐标为(2,0)a +,点A 的坐标为()2,3a +,∴点F 的坐标为(2,3)a a +-,把(2,3)F a a +-代入6
y x
=
,得(2)(3)6a a +-=,解得11a =,20a =(舍去),∴点F 的坐标为(3,2).
(2)当AE EG >时,矩形AEGF 与矩形DOHE 不能全等.当AE EG >时,矩形AEGF 与矩形DOHE 相似,
∵矩形AEGF 与矩形DOHE 相似,AE AF OD DE =∵
,3
2
AE OD AF DE ==∴,设3AE t =,则2AF t =,∴点A 坐标
为(23,3)t +,∴点F 的坐标为(23,32)t t +-,把(23,32)F t t +-代人6
y x
=,得()23(32)6t t +-=,
解得10t =(舍去),256t =,532AE t ==∴,∴相似比为5
5
236
AE OD ==.
24.【答案】(1)证明:AB AC =∵,B C ∠=∠∴.ABC DEF △≌△∵,AEF B ∠=∠∴.
AEF CEM AEC B BAE ∠+∠=∠=∠+∠∵,CEM BAE ∠=∠∴,ABE ECM △∽△∴.
(2)解:能.AEF B C ∠=∠=∠∵,且AME C ∠∠>,AME AEF ∠∠>∴,AE AM ≠∴. 当AE EM =时,则ABE ECM △≌△,5CE AB ==∴,1BE BC CE =-=∴. 当AM EM =时,MAE MEA ∠=∠.MAE BAE MEA CEM ∠+∠=∠+∠∴, 即CAB CEA ∠=∠.又C C ∠=∠∵,CAE CBA ∴△∽△,CE AC
AC CB
=
∴
. 2256AC CE CB ==∴,2511
666
BE =-=∴.
(3)解:设BE x =.ABE ECM ∵△∽△,CM CE BE AB =∴
,65
CM x
x -=
∴, 221619(3)5555CM x x x =-+=--+∴,221
911655(3)(3)5555AM CM x x ⎡⎤=-=---+=-+⎢⎥⎣⎦∴,
∴当3x =时,AM 最短为
165.又1
32
BE x BC ===,∴点E 为BC 的中点,
AE BC ⊥∴,4AE ==∴.此时,EF AC ⊥,12
5
EM ==
∴, 1161296
25525
AEM S =
⨯⨯=
△∴。