高考新课标卷理综生物部分
真题2022高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解
真题2022高考新课标全国卷1理综（生物部分）带答案详解讲解2022年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是()A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()．．A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是()．．A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是()A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.某染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.某染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率第II卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
2023年全国统一高考理综生物试卷(甲卷)(含解析)
2023年全国统一高考理综生物试卷（甲卷）1. 物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A. 乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B. 血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC. 抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D. 葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞2. 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D. 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程3. 中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B. 中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C. 位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D. 人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射4. 探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。
某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。
图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。
下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）A.B.C.D.5. 在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述，错误的是（）A. 同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B. 作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C. 作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D. 能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动6. 水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。
水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性，A2对a为显性。
2022年高考理科综合生物新课标全国卷II
2022年高考理科综合生物新课标全国卷II 第Ⅰ卷一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA答案：C解析：主要考查DNA和RNA的分布以及空间结构。
在tRNA中，也存在碱基之间的互不配对，故也有氢键，A错；一种病毒中只能含有一种核酸，要么是DNA要么是RNA，B错；核糖体是由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错。
所以答案选择C。
2.关于叶绿素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光答案：D解析：主要考查叶绿素的元素组成和功能。
植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色。
3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同答案：C解析：考查与典型微生物代谢相关的知识点，具有一定的综合性。
破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。
4．关于免疫细胞的叙述，错误的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案：A5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的某光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤答案：C解析：考查人类对遗传物质探索的早期实验。
2023年高考理综真题试卷(生物部分)(新课标Ⅰ卷)带答案解析
2023 年高考理综真题试卷〔生物局部〕〔课标Ⅰ卷〕一、选择题1. 以下与细胞相关的表达，正确的选项是〔 〕2. 离子泵是一张具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP 释放的能量跨膜运输离子．以下表达正确的选项是〔 〕A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于帮助集中B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进展的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 参加蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 假设除酶外全部试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，以下操作挨次合理的是〔 〕A. 参加酶→参加底物→参加缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 参加底物→参加酶→计时→参加缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 参加缓冲液→参加底物→参加酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 参加底物→计时→参加酶→参加缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.以下与神经细胞有关的表达，错误的选项是〔 〕5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积存了对生态方面的感性生疏和阅历， 并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想．依据这一思想和生态学学问，以下说法错误的 是〔 〕A. 生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律B. 假设人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C. “退耕还林、还草”是表达自然与人和谐统一思想的实例D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，以下关于人类单基因遗传病的表达，正确的选项是〔 〕A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B. 常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率A. 核糖体、溶酶体都是具有膜构造的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进展 CO 2的固定但不能合成 ATPA. ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生 C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPB. 神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP2 2C. X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D. X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、解答题7.有关 DNA 分子的争论中，常用 32P 来标记 DNA 分子．用α、β 和 γ 表示 ATP 或 dATP 〔d 表示脱氧〕上三个磷酸基团所处的位置〔A ﹣P α～P β～P γ 或 dA ﹣P α～P β～P γ〕．答复以下问题；（1） 某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP ．假设要用该酶把 32P 标记到DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 〔填“α”“β”或 γ”〕位上．（2） 假设用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到合成的 DNA 分子上，则带有 32P 的磷酸基团应在dATP 的 〔填“α”“β”或 γ”〕位上．〔1〕据图推断，光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是 ；〔2〕b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度上升，可以考虑的措施是提高〔填“CO 浓度”或“O 浓度”〕〔3〕播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据甲组的条件培育T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的一样，依据这一结果能够得到的初步结论是 ．9. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B 淋巴细胞裂开，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病， 病患动物更易被其他病原体感染，给生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．答复列问题：（1） 感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的缘由是 ．〔3〕将一个带有某种噬菌体 DNA 分子的两条链用 32P 进展标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培育基中培育一段时间．假设得到的全部噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体〔n 个〕并释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 ，缘由是 ． 8.为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某争论小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人 工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组供给低光照，其他培育条件一样．培育较长一段时间〔T 〕后，测 定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度〔即单位时间、单位面积吸取CO 2 的量〕，光合作用强度 随光照强度的变化趋势如下图．答复以下问题：（2）生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B 淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有、〔答出两点即可〕．10.果蝇的灰体和黄体受一对等位基因掌握，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交试验都证明白掌握黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性．请依据上述结果，答复以下问题：（1）仅依据同学甲的试验，能不能证明掌握黄体的基因位于X 染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的试验，这两个试验都能独立证明同学乙的结论．〔要求：每个试验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期试验结果．〕11.[生物--选修1：生物技术实践]空气中的微生物在重力等作用下，可以肯定程度地沉降．某争论小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布状况．试验步骤如下：O〕；①配置培育基〔成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2②制作无菌平板；③设置空白比照组和假设干试验组，进展相关操作；④将各组平板置于37℃恒温箱中培育一段时间，统计各组平板上菌落的平均数．答复以下问题：（1）该培育基中微生物所需的氮来源于．假设要完成步骤②，该培育基中的成分X通常是．（2）步骤③中，试验组的操作是．（3）假设在某次调查中，某一试验组平板上菌落平均数为36 个/平板，而空白比照组的一个平板上消灭了6 个菌落，这种结果说明在此次调查中消灭了现象．假设将30〔即36﹣6〕个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法〔填“正确”或“不正确”〕．12.[生物--选修3：现代生物科技专题]某一质粒载体如下图，外源DNA 插入到Amp r 或Tet r 中会导致相应的基因失活〔Amp r 表示氨苄青霉素抗性基因，Tet r 表示四环素抗性基因〕．有人将此质粒载体用BamHI 酶切后，与用BamHI 酶切获得的目的基因混合，参加DNA 连接酶进展连接反响，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化．被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌．答复以下问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的根本条件有〔答出两点即可〕．而作为基因表达载体，除满足上述根本条件外，还需具有启动子和终止子．（2）假设用含有氨苄青霉素的培育基进展筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其缘由是；并且和的细胞也是不能区分的，其缘由是．在上述筛选的根底上，假设要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有缘由是的固体培育基．（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA 复制所需的原料来自于．名 称运输方向 载体 能量 实 例 自由集中高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO 2 ， O 2 ， 甘油，苯、酒精等 帮助集中高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸取葡萄糖 主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸取氨基酸，葡萄糖，K + ， Na +等答案解析局部一、选择题1. 【答案】 B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和构造的异同【解析】【解答】解：A 、核糖体是没有膜构造的细胞器，溶酶体是具有膜构造的细胞器，A 错误；B 、酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 〔少量〕两类核酸，B 正确；C 、蓝藻是原核生物，没有线粒体，但是含有有氧呼吸酶，能进展有氧呼吸，C 错误；D 、在叶绿体的基质可进展 CO 2 的固定，在叶绿体的类囊体薄膜上能合成ATP ，D 错误． 应选：B ．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区分是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核〔没有核 膜、核仁和染色体〕；原核生物没有简单的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进展二分裂生 殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质基质等构造，也含有核酸〔DNA 和 RNA 〕和蛋白质等物质．2、DNA 主要分布在细胞核〔细胞质中含少量DNA 〕，RNA 主要分布在细胞质〔细胞核中含少量RNA 〕．3、在叶 绿体的类囊体薄膜上进展光反响，能合成ATP ；在叶绿体的基质进展暗反响，可进展CO 2 的固定．此题主要考察原核细胞和真核细胞构造的区分，叶绿体的构造和功能，属于根底题，难度适中．2. 【答案】 C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【解析】【解答】解：A 、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A 错误；B 、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度阶梯进展的，B 错误；C 、动物一氧化碳中毒削减能量的供给，进而会降低离子泵扩膜运输离子的速率，C 正确；D 、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此参加蛋白质变性剂会降低离子泵扩膜运输离子的速率，D 错误． 应选：C ．【分析】①小分子物质跨膜运输的方式和特点．②分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输．此题主要考察物质跨膜的 运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的 推断，属于考纲识记和理解层次的考察．3. 【答案】 C【考点】酶活力测定的一般原理和方法【解析】【解答】解：测定酶活性试验操作中，体积最大的物质一般最先参加；对反响条件最敏感的试剂一般最终参加．故先参加缓冲液，再参加底物，最终参加酶，然后马上混匀保温，并开头计时，故C 选项正确．应选：C．【分析】〔1〕酶活力的含义：酶的活性是指酶催化肯定化学反响的力量．〔2〕酶活力测定的一般原理和方法：酶的活力通常以单位时间内底物的消耗量或者在单位时间内产物的生成量来表示．例如，通过测定单位时问内麦芽糖的生成量来检测淀粉酶的活力．由于麦芽糖与3，5 一二硝基水杨酸试剂反响，能生成黄褐色产物，利用分光光度法进展比色，可以测出麦芽糖的生成量．另外，还可以通过测定单位时间内淀粉的消耗量来检测淀粉酶的活力．此题主要考察酶活力测定的方法步骤，难度较低，考生识记即可．4.【答案】B【考点】细胞呼吸的概念、方式与意义，神经元各局部的构造和功能，神经冲动的产生和传导【解析】【解答】解：A、由分析可知，神经细胞产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，A 正确；B、神经递质在突触间隙移动属于集中，不消耗ATP，B 错误；C、突触后膜上的受体蛋白合成要通过转录和翻译过程实现，需要消耗ATP，C 正确；D、神经胞兴奋后恢复为静息状态的过程钠离子通过主动运输外流，钾离子通过主动运输内流，需要消耗ATP，D 正确．应选：B．【分析】动物细胞产生ATP 的生理过程是细胞呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸产生ATP 的场所是细胞质基质；ATP 是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的耗能过程一般与ATP 水解相偶联，放能过程一般与ATP 合成相偶联．此题的学问点是ATP 与ADP 相互转化的过程和意义，细胞呼吸的过程和场所，神经调整的过程，旨在考察学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系形成学问网络，并结合题干信息进展推理、推断．5.【答案】B【考点】生态系统的功能，生态系统的稳定性【解析】【解答】解：A、生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律，A 正确；B、能量不能反复利用，B 错误；C、“退耕还林、还草”是表达自然与人和谐统一思想的实例，C 正确；D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，D 正确．应选：B．【分析】生态系统的功能包括能量流淌、物质循环和信息传递，三者缺一不行；物质循环是生态系统的基础，能量流淌是生态系统的动力，信息传递则打算着能量流淌和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流淌是单向的，物质循环具有全球性．生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更和自我调整力量时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃．本题主要考察生态系统的功能和稳定性，要求考生的识记和理解所学学问要点，把握学问间内在联系，形成学问网络构造的力量；能运用所学学问，准确推断问题的力量，属于考纲识记和理解层次的考察．6.【答案】D【考点】人类遗传病的类型及危害【解析】【解答】解：AB、常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率一样，都等于该病致病基因的基因频率的平方，AB 错误；C、X 染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，C 错误；D、X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D 正确．应选：D．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X 染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：〔1〕男患者多于女患者〔2〕隔代穿插遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：〔1〕女患者多于男患者〔2〕世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y 染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．此题考察常见的人类遗传病，要求考生把握各种遗传病的特点，识记几种常见人类遗传病的类型及实例，能结合所需的学问准确推断各选项，属于考纲理解层次的考察．二、解答题7.【答案】〔1〕γ（2）α（3）DNA 为半保存复制，形成n 个DNA 分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记【考点】ATP 的化学组成和特点，ATP 与ADP 相互转化的过程，DNA 分子的复制【解析】【解答】解：〔1〕ATP 分子中远离A 的高能磷酸键简洁断裂和重生成，故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA 末端上，同时产生ADP．那么该酶作用的磷酸集团应在ATP 的γ位上．〔2〕合成DNA 的原料应当是4 种脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸都是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，其中磷酸和脱氧核糖之间的化学键是一般磷酸键，用带有32P 标记的dATP 作为DNA 生物合成的原料，将32P 标记到合成的DNA 分子上〔合成过程中，dATP 要脱掉两个高能磷酸键〕，则带有32P 的磷酸基团应在dATP 的α位上．〔3〕将一个带有某种噬菌体DNA 分子的两条链用32P 进展标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P 的培育基中培育一段时间．假设得到的全部噬菌体双链DNA 分子都装配成噬菌体〔n 个〕并释放，则其中含有32P 的噬菌体所占比例为，这是由于DNA 为半保存复制，形成n 个DNA分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记．故答案为：〔1〕γ〔2〕α〔3〕DNA 为半保存复制，形成n 个DNA 分子中只有两个DNA 分子的一条单链被标记．【分析】DNA 复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA 复制条件：模板〔DNA 的双链〕、能量〔ATP 水解供给〕、酶〔解旋酶和DNA 聚合酶等〕、原料〔游离的脱氧核苷酸〕DNA 复制过程：边解旋边复制．D NA 复制特点：半保存复制．DNA 复制结果：一条DNA 复制出两条DNA．DNA 复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持肯定的连续性．此题考察了ATP的构造组成、DNA 分子的半保存复制，明确ATP 去掉两个磷酸集团以后，是DNA 的根本单位，这是解题的关键．8.【答案】〔1〕光照强度浓度（2）CO2（3）环境因素引起的变异不行遗传【考点】影响光合作用的环境因素【解析】【解答】解：〔1〕据图推断，光照强度低于a 时，甲组光合作用强度随光照强度的转变而转变，由此可知：光照强度低于a 时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度．〔2〕依据给出的两个选项推断：氧气浓度主要影响植物的呼吸速率，因此b 光照强度下要使甲组的光合作用强度上升，可以考虑的措浓度．〔3〕播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗依据甲组的条件培育T 时间后，施是提高CO2再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的一样．依据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，环境转变引起的变异不行遗传．故答案为：〔1〕光照强度〔2〕CO浓度〔3〕环境因素引起的变异不行遗传2【分析】分析题图：该试验的自变量是光照强度、植物种类；因变量是光合作用强度；据图推断，光照强度低于a 时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的转变而转变，由此可知：光照强度低于a 时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度．b 光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等．此题着重考察了影响光合作用的环境因素，意在考察考生审题力量，能识记并理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成肯定学问网络的力量，并且具有肯定的分析力量和理解力量．9.【答案】〔1〕病毒甲破坏B 细胞，使T 细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染时机增加（2）抗原；浆细胞；快速增值、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体（3）需要消耗能量；能运输生物大分子，或运输过程中形成囊泡【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【解析】【解答】解：〔1〕由题意知，病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，病毒甲破坏B 细胞，同时使T 细胞功能下降，因此动物乙的细胞免疫和体液免疫功能降低，易被其他病原体感染．〔2〕接种疫苗进展免疫预防的过程中，疫苗属于抗原物质，可以诱导B 淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞；记忆细胞的功能是在抗体消逝后很长时间保持对该抗原的记忆功能，当病毒甲再次感染机体时，可以刺激记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒消灭，避开人体发病．〔3〕胞吞和胞吐属于非跨膜运输，需要消耗能量，运输过程中形成囊泡，运输生物大分子．故答案为：〔1〕病毒甲破坏B细胞，使T细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染时机增加．〔2〕抗原浆细胞快速增值、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体〔3〕需要消耗能量运输过程中形成囊泡或运输生物大分子【分析】1、特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T 淋巴细胞，体液免疫过程中发挥作用的主要是抗体；免疫系统的功能包括防范功能、监控和去除功能．2、体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T 细胞，T 细胞产生淋巴因子，促进B 细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当一样抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进展免疫应答．此题主要考察细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，要求学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系，并应用相关学问结合题干信息进展推理、解答问题．10.【答案】〔1〕不能〔2〕试验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体试验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体．【考点】基因的分别规律的实质及应用，伴性遗传【解析】【解答】解：〔1〕同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1，子代的表现型与性别无关，不能说明掌握黄体的基因位于X 染色体上．〔2〕要依据甲同学设计试验来证明掌握黄体的基因位于X 染色体上，有两种方法，一是用♀黄体×♂灰体杂交，假设子代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体，二是假设子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体，说明掌握黄体的基因位于X 染色体上．用♀灰体×♂灰体杂交，故答案为：〔1〕不能〔2〕试验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体试验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中全部的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体【分析】区分掌握性状的基因位于常染色体上还是X 染色体上最直观的方法就是依据子代表现型是否与性别相关联，假设子代雌雄个体表现型与性别无关，说明位于常染色体上，反之则位于X 染色体上．如何推断掌握性状的基因位于常染色体上还是X 染色体上，是解答此题的关键，考生需重点把握．11.【答案】〔1〕牛肉膏、蛋白胨；琼脂（2）将各试验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间，（3）污染；不正确【考点】测定某种微生物的数量【解析】【解答】解：〔1〕牛肉膏和蛋白胨都含有蛋白质的水解产物，都可以作为氮源；平板为固体培养基，故需要参加琼脂．〔2〕试验探究的是教室内不同高度空气中微生物的分布，其中变量为不同高度，故需在不同高度下放置开盖平板．同时，为了保证单一变量，需要保证开盖放置时间全都；为了保证明验牢靠，需要设置多个平行试验．〔3〕在完全正确的操作状况下，空白比照组中不应消灭菌落．假设消灭菌落，说明操作过程中存在微生物污染，属于试验失误，全部试验数据均不应承受．故答案为：〔1〕牛肉膏和蛋白胨琼脂〔2〕将各试验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间〔3〕〔微生物〕污染不正确【分析】统计菌落数目的方法〔1〕显微镜直接计数法。
2023年(五省)新课标高考真题理综生物试题(含解析)
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）理科综合生物学科1.葡萄糖是人体所需的一种单糖。
下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯【答案】B【解析】【分析】葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，常被形容为“生命的燃料”。
【详解】A、葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，血液中的糖称为血糖，血糖含量受胰岛素、胰高血糖素等激素的调节，A正确；B、葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，是机体能量的重要来源，葡萄糖通过细胞膜进入红细胞是协助扩散，进入其他细胞一般通过主动运输，B错误；CD、血糖浓度升高时，在胰岛素作用下，血糖可以进入肝细胞进行氧化分解并合成肝糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯，CD正确。
故选B。
2.我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。
生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长⑤合理密植，即裁种作物时做到密度适当，行距、株距合理⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是（）A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度【答案】A【解析】【分析】常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分(附答案)
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分（附答案）（适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆）一、选择题:本题共13小题,每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎观球菌的某些蛋白质可作抗原引起机体免疫反应2. 当人体的免疫系统将身物质当作外来异物进行攻击时可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3.下列关于生物学实验的叙述,错误的是A. 观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4. 关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5. 取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6. 河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
2023年全国统一高考理综生物试卷(新课标卷)-教师用卷
2023年全国统一高考理综生物试卷（新课标卷）一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1. 葡萄糖是人体所需的一种单糖。
下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A. 葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B. 葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C. 血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D. 血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯【答案】B【解析】A、葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，血液中的糖称为血糖，血糖含量受胰岛素、胰高血糖素等激素的调节，A正确；B、葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，是机体能量的重要来源，葡萄糖通过细胞膜进入红细胞是协助扩散，进入其他细胞一般是主动运输，B错误；CD、血糖浓度升高时，在胰岛素作用下，血糖可以进入肝细胞进行氧化分解并合成肝糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯，CD正确。
故选B。
2. 我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。
生产和生活中常采取的一些措施如下：①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施，下列说法合理的是（）A. 措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B. 措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗C. 措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用D. 措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度【答案】A【解析】A、措施②春化处理是为了促进花芽形成，反映了低温与作物开花的关系，④光周期处理，反映了昼夜长短与作物开花的关系，A正确；B、措施③风干储藏可以减少自由水，从而减弱细胞呼吸，降低有机物的消耗，⑤合理密植的主要目的是提高光能利用率，促进光合作用，B错误；C、措施②春化处理是为了促进花芽形成，⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用，C错误；D、措施①③的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度，④光周期处理，目的是促进或抑制植物开花，D错误。
2023年高考全国乙卷理科综合(生物部分)(后附参考答案)
2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）理综生物1.生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂葡萄糖—①—②③蛋白质④⑤—核酸⑥根据表中信息，下列叙述错误的是（）A.①可以是淀粉或糖原B.②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基C.②和⑤都含有C、H、O、N元素D.④可以是双缩脲试剂，⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2.植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A.氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢3.植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。
在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。
下列相关叙述错误的是（）A.在时间a之前，植物根细胞无CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸B.a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP4.激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。
下列叙述错误的是（）A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节B.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C.胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用5.已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。
研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA（表示为tRNA甲）和酶E，酶E催化甲与tRNA甲结合生成携带了甲的tRNA甲（表示为甲－tRNA甲），进而将甲带入核糖体参与肽链合成。
2024年普通高等学校招生全国统一考试·新课标卷(生物)附试卷分析
2024年普通高等学校招生全国统一考试·新课标卷（生物）一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.大豆是我国重要的粮食作物。
下列叙述错误的是A.大豆油含有不饱和脂肪酸,熔点较低,室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素2.干旱缺水条件下,植物可通过减小气孔开度减少水分散失。
下列叙述错误的是A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低B.干旱缺水时进入叶肉细胞的CO会减少2C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。
下列叙述错误的是A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。
下列叙述错误的是A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行5.某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1,F1自交得F2。
对个体的DNA进行PCR检测,产物的电泳结果如图所示,其中①~⑧为部分F2个体,上部2条带是一对等位基因的扩增产物,下部2条带是另一对等位基因的扩增产物,这2对等位基因位于非同源染色体上。
下列叙述错误的是A.①②个体均为杂合体,F2中③所占的比例大于⑤B.还有一种F2个体的PCR产物电泳结果有3条带C.③和⑦杂交子代的PCR产物电泳结果与②⑧电泳结果相同D.①自交子代的PCR产物电泳结果与④电泳结果相同的占1/26.用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。
高考新课标Ⅱ卷理综生物试题解析(版)(解析版)
一、选择题1．已知某种细胞有4 条染色体，且两平等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用表示图表示这类细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
此中表示错误的选项是【答案】 D【考点定位】减数分裂不一样期间细胞的特色图像【名师点睛】解题重点是明确减数分裂中染色体的行为变化及减数分裂各个期间的特色，特别是对减数第一次分裂后期自由组合定律实质的理解、平等位基因观点的正确掌握。
2．在证明DNA 是遗传物质的过程中， T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
以下与该噬菌体有关的表达，正确的选项是A ． T 2噬菌体也能够在肺炎双球菌中复制和增殖B ．T 2噬菌体病毒颗粒内能够合成mRNA 和蛋白质C．培育基中的32P经宿主摄入后可出此刻T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺点病毒与T2噬菌体的核酸种类和增殖过程同样【答案】 C【分析】 T2噬菌体是一种特意寄生在大肠杆菌体内的病毒，只好在大肠杆菌中复制和增殖， A 错误； T2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA 和蛋白质， B 错误；用含有32P 培育基培育大肠杆菌，再用含32P 标志的大肠杆菌培育T2噬菌体，能将 T 2噬菌体的 DNA标志上32P，即培育基中的32P 经宿主摄入后可出此刻 T 2噬菌体的核酸中， C 正确；人体免疫缺点病毒为HIV ，它的遗传物质是RNA ， T2噬菌体的遗传物质是 DNA ， D 错误。
【考点定位】病毒的遗传物质、生活方式、增殖过程以及其分类【名师点睛】解题重点是理解并掌握赫尔希和蔡斯获取32P 标志的 T2噬菌体的方法。
此题比较简单。
3．以下对于生物体中酶的表达，正确的选项是A ．在细胞中，核外没有参加DNA 合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中积淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反响最适温度和保留温度是37 ℃【答案】 C【考点定位】酶【名师点睛】解题重点是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不一样浓度的盐溶液中溶解度不一样。
2023年高考全国甲卷——理科综合(生物部分)及答案详解
2023年高考全国甲卷——理科综合（生物部分）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A、乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞。
B、血浆中的K＋进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP。
C、抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能。
D、葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞。
2、植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A、在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素。
B、生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用。
C、生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育。
D、植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。
3、中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。
B、中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元。
C、位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控。
D、人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射。
4、探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。
某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。
图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。
下列示意图中能够正确表示实验结果的是（）5、在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述，错误的是（）A、同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级。
B、作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳。
C、作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级。
D、能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动。
精品解析：2024年全国甲卷理综生物高考真题试卷(原卷+解析)
2024年高考全国甲卷生物学试题一、单选题（每小题6分，共36分）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
下列叙述正确的是（）A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D.小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生2.ATP可为代谢提供能量，也参与RNA的合成，ATP结构如图所示，图中～表示高能磷酸键，下列叙述错误的是（）A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3.植物生长发育受植物激素的调控。
下列叙述错误的是（）A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4.甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。
下列叙述错误的是（）A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。
下列叙述正确的是（）A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C.丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者D.能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲6.果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。
某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。
【高考真题】2023年高考理综生物真题试卷(全国甲卷)
【高考真题】2023年高考理综生物真题试卷（全国甲卷）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合題目要求的。
1. （2023-全国甲卷）物质输入和输岀细胞都需要经过细胞膜。
下列有关人体内物质跨膜运输的叙 述，正确的是（ ）A. 乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B. 血浆中的K,进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC. 抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D. 简萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞2. （2023-全国甲卷）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机 物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D. 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程3. （2023-全国甲卷）中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙 述，错误的是（）A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B. 中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C. 位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D. 人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射4. （2023-全国甲卷）探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。
某同学用紫色洋葱鳞 片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体 积及细胞液浓度的变化。
图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。
下列示意图中 能够正确表示实验结果的是（ ）阅卷人 得分5. （2023-全国甲卷）在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环 节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述，错误的是（） A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级 B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源丁•太阳 C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级 D. 能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动6. （2023-全国甲卷）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同歯株）感染引起的。
高考真题——理综生物(新课标Ⅰ卷)_Word版含解析
一、选择题1.以下表达错误的选项是．．．．．．A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上答案：D2.以下关于植物生长素的表达,错误的选项是．．．．．．A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素能够实行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感水准相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响答案：C解析：幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝。
3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液答案：A解析：输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。
4.以下关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的表达，准确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节水平强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境答案：D解析：草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节水平差，为灌木阶段群落形成创造了条件。
5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c),该蛋白无致病性。
PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc(朊粒)，就具有了致病性。
PrP Bc能够诱导更多PrP c的转变为PrP Bc，实现朊粒的增——能够引起疯牛病.据此判——以下表达准确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变能够使其功能发生变化D. PrP c转变为PrP Bc的过程属于遗传信息的翻译过程答案：C解析：PrP c的空间结构改变后成为PrP Bc，产生了致病性，原因是空间结构改变导致功能改变。
2023年高考理综生物真题试卷(全国Ⅰ卷)带答案解析
2023 年高考理综生物真题试卷〔全国Ⅰ卷〕一、选择题〔共6 题；共36 分〕1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
以下关于人体中细胞凋亡的表达，正确的选项是( )A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更过程中存在细胞凋亡现象C.去除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因打算的细胞死亡过程，属于细胞坏死【答案】B【考点】细胞的凋亡，细胞凋亡与细胞坏死的区分【解析】【解答】A、胎儿手的发育过程中，五个手指最初是愈合在一起的，通过细胞凋亡使得五指分开，不符合题意；B、成熟的生物体中，细胞的自然更是通过细胞凋亡完成的，符合题意；C、生物体内被病原体感染的细胞的去除通过效应T 细胞激活靶细胞使其凋亡，不符合题意；D、细胞坏死与细胞凋亡不同，往往是在不利因素影响下由于细胞正常代谢受损或中断引起的细胞死亡，不符合题意故答案为：B【分析】〔1〕细胞凋亡指的是由基因打算的细胞自动完毕生命的过程。
也常被称为细胞编程性死亡。
是一种自然现象。
〔2〕细胞凋亡和坏死的区分如下：区分点细胞凋亡细胞坏死起因生理或病理性病理性变化或猛烈损伤范围多为单个细胞大片组织或成群细胞细胞膜内陷玻损细胞器无明显变化肿胀、内质网崩解细胞体积固缩变小肿胀变大调整过程受基因调控被动进展炎症反响不释放细胞内容物，无炎症反响释放细胞内容物，引发炎症2.用体外试验的方法可合成多肽链。
苯丙氨酸的密码子是UUU，假设要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA 和mRNA 的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤【答案】C【考点】遗传信息的转录，遗传信息的翻译【解析】【解答】①tRNA 是运输氨基酸的工具，同位素标记tRNA 无法使多肽链具有标记，错误②由题意知，目的为获得多肽链，不需要将其合成为蛋白质，所以不需要蛋白质合成所需的酶，错误③假设要使多肽链被同位素标记，需要同位素标记多肽链合成的原料氨基酸，正确④为了获得多肽链，应当需要指导多肽链合成的mRNA，所以需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸来作为mRNA，正确⑤翻译的过程需要各种酶和能量，所以需要除去了DNA 和mRNA 的细胞裂解液来供给合成所需要的其他物质，正确所需的材料组合是③④⑤故答案为：C【分析】主要考察基因表达中翻译的条件。
2023年新高考理综-生物高考生物真题考试试题及答案解析(解析版)
B、肥沃的土壤有利于作物生长，为其提供食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件，B 不符合题意；
C、连片的麦田为蝗虫提供充足的食物等条件，C 不符合题意；
D、仅取食种子的鸟类不能造成蝗虫缺乏天敌，只是这部分鸟对蝗虫的繁衍扩散未起到有效的阻碍，D 不符
合题意。
故选 A。
6. 囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的
C、表中结果显示的是猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源 DNA 序列比，该结果说明人
类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先，C 正确；
D、表中数据显示黑猩猩和大猩猩同种蛋白质相关 DNA 片段的相似度高于黑猩猩与猩猩，因而说明黑猩猩
和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近，D 错误。
组别
甲中溶液（0.2mL）
乙中溶液（2mL）
不同时间测定的相对压强（kPa） 0s 50s 100s 150s 200s 250s
I
肝脏提取液
H2O2 溶液
0 9.0 9.6 9.8 10.0 10.0
II
FeCl3
H2O2 溶液
0 0 0.1 0.3 0.5 0.9
III 蒸馏水
H2O2 溶液
0 0 0 0 0.1 0.1
是
A. 囊泡的运输依赖于细胞骨架
B. 囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器
C. 囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D. 囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细 胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。囊泡以出芽的方式，从一 个细胞器膜产生，脱离后又与另一种细胞器膜融合，囊泡与细胞器膜的结合体现了生物膜的流动性。 【详解】A、细胞骨架是细胞内由蛋白质纤维组成的网架结构，与物质运输等活动有关，囊泡运输依赖于细 胞骨架，A 正确； B、核糖体是无膜细胞器，不能产生囊泡，B 错误； C、囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的结构特性，即具有一定的流动性，C 错误； D、囊泡只能在具有生物膜的细胞结构中相互转化，并不能将细胞内所有结构形成统一的整体，D 错误。 故选 A。 7. 为探究酶的催化效率，某同学采用如图所示装置进行实验，实验分组、处理及结果如下表所示。
2024年全国高考新课标理综生物部分(含答案解析)
河南省2024年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14016S32Mn55Fe56Co59Ni59Zn65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.大豆是我国重要的粮食作物。
下列叙述错误的是A.大豆油含有不饱和脂肪酸，熔点较低，室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素2.干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。
下列叙述错误的是A.叶片萎篇时叶片中脱落酸的含量会降低B.干旱缺水时进入叶肉细胞的C02会减少C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。
下列叙述错误的是A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸4.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。
下列叙述错误的是A.该模式中水稻属于第一营养级B.该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D.该模式中碳循环在无机环境和生物间进行5.某种二倍体植物的Pi和P2植株杂交得Fi,&自交得F2。
对个体的DNA进行PCR检测，产物的电泳结果如图所示，其中①〜⑧为部分F2个体，上部2条带是一对等位基因的扩增产物，下部2条带是另一对等位基因的扩增产物，这2对等位基因位于非同源染色体上。
2023年高考理综新课标卷
2023年高考理综新课标卷
选择题：
1. 下列哪种生物属于原核生物？
A. 真菌
B. 植物
C. 动物
D. 细菌
2. 染色体是由DNA和__________组成的。
A. 脂质
B. 蛋白质
C. 纤维素
D. 糖类
3. 下列哪一种是典型的软体动物？
A. 蜘蛛
B. 螃蟹
C. 鱼类
D. 蛞蝓
4. 下列哪一组为人类体内主要器官？
A. 肺、胆囊、心脏
B. 肝、脾脏、胰腺
C. 胃、肠道、骨骼
D. 肾脏、脑、肌肉
5. 下列哪个是植物体内光合作用的细胞器？
A. 溶酶体
B. 高尔基体
C. 叶绿体
D. 线粒体
填空题：
6. 生物进化的基本驱动力是__________。
7. 心脏是由__________肌组成的。
8. 在细胞有丝分裂中，__________是远离中心体的一对姐妹染色单体复制体。
9. 细胞的细胞核内含有__________，负责细胞信息储存和传递。
10. 在生态系统中，食物链的终点级别是__________。
应用题：
11. 请描述基因突变对生物体遗传性状的影响，以及基因突变对种群演化可能产生的影响。
12. 如果一个草原生态系统中食草动物的数量急剧减少，预测该生态系统中其他生物群体的动态变化。
13. 请说明人类免疫系统的工作原理，以及免疫系统对抗病毒性感染的作用机制。
14. 描述生态系统中氮循环的基本过程，并解释氮循环在生态系统中的重要性。
15. 请解释细胞有机体内液泡的功能及其在细胞生物学中的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年高考新课标卷3理综生物部分（w o r d版）3天前
2019年新课标卷3理综生物部分
1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是
A.三者都存在于蓝藻中
B.三者都含有DNA
C.三者都是ATP合成的场所
D.三者的膜结构中都含有蛋白质
2.下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是
A.细胞中的染色质存在于细胞核中
B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D.细胞核内遗传物质的合成需要能量
3.下列不利于人体散热的是
A.骨骼肌不自主战栗
B.皮肤血管舒张
C.汗腺分泌汗液增加
D.用酒精擦拭皮肤
4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为
A.有机物总量减少，呼吸强度增强
B.有机物总量增加，呼吸强度增强
C.有机物总量减少，呼吸强度减弱
D.有机物总量增加，呼吸强度减弱
5.下列关于人组块被的叙述，错误的是
A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中
C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中
D.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
6.假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因
(1)?为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质
是______(填“抗体”或“抗原”)。
(2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是____________。
初
次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够
_________________。
(3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，
产生这种现象的原因是
_____________________________________________________________。
(4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有
____________________________________(答出2点即可)。
31.(8分)
回答下列与种群数量有关的问题
（1）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中，培养并
定时取样进行计数。
计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。
由此可知，该种群增长曲线为___________型，且种群数量为_____________时，种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）_________（填“增大”“不变”或“减小”）。
若在5mL
培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_________(填“増大”“不
变或“减小”)，原因是
_______________________________________________________________________。
32.(9分)
玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究进传规律的实验材料，玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。
回答下列问题。
（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是
__________________。
（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。
37.[生物一一选修1:生物技术实践](15分)
回答下列与细菌培养相关的问题。
（1）在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是______________(填
“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。
通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH，其原因是_________________________________________。
硝化细菌在没有碳源的培养基上________（填“能够”或“不能”）生长，原因是______________________。
(2)用平板培养细菌时一般需要将平板___________（填“倒置”或“正置”）。
(3)单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等
特征来初步区分不同种的微生物，原因是
_____________________________________________。
(4)有些使用后的培养基在丢弃前需要经过_____________处理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。
38.[生物选修3:现代生物科技专题](15分)
培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。
回答下列问题。
（1）利用胡萝ト根段进行组织培养可以形成试管苗。
用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有_____________________。
（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是
___________________________。
（3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基，其原因是
_______________________。
在新的培养基上愈伤组织通过细胞的
_________________过程，最终可形成试管苗。
(4)步骤⑥要进行照光培养，其作用是______________________。
(5)经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的________________，这种繁殖方式属于___________繁殖。