中小企业网络建设教学大纲
CEAC-2101教学大纲
CEAC培训认证体系------CEAC-2101 中小企业网络构建教学大纲一、学习时间：本课程建议教学时数为24学时。
二、课程介绍对于一个现代的企业来说网络是非常重要的，那么如何去构建一个中小企业网络呢？一般情况下，网络的构建分为两个方面：网络的搭建和网络的管理。
这些都不仅是知识的组合，而是一个完整的项目。
作为一个项目成功的关键，你需要正确的工作方法和良好的习惯。
本门课程的目的就是从非常现实的角度出发，培养你的这些方面的能力。
在这门课程学习完之后，你可以获得：实际搭建一个中小企业网络工作的能力掌握实施一个项目的方法解决实际问题的能力在这门课程中，我们采用基于项目的学习方法。
在整个课程当中，我们帮助学员深刻理解一个项目完整实现的过程，让学员动手实现一个接近真实的环境，在项目的关键问题上与学员展开讨论，再辅以录像等手段，培养学员独立解决问题的能力。
三、课程性质、地位和任务CEAC国家信息化计算机教育认证项目是在信息产业部的领导下，由中国电子商务协会、CEAC国家信息化培训认证管理办公室统一组织实施。
CEAC培训认证体系按照企事业单位的实际需求，以决策层、管理层和实施层分类设置课程。
教学内容以最新技术为基础，覆盖了各主流厂商软件，教学模式以案例教学与实践训练相结合。
CEAC项目的目的是帮助企业和政府培养具有分析能力、设计能力、实现能力和解决问题能力的实用型信息化人才。
CEAC-2101中小企业网络构建课程，根据网络管理员的实际需求，培训内容包括：网络基础知识、网络的结构设计和协议选择、网络综合布线、网络连接设备、以太网技术、组建Windows 2000 Server网络平台、网络的基本管理、网络管理工具及应用等。
通过本课程的学习，用户应能够高效地搭建一个适合自己需要的网络，并能够实现网络的基本管理。
四、课程对象正在或将要从事建设企业内部网络的IT技术人员或者有志于进入IT行业的相关人员。
学员需要熟练使用WINDOWS 操作系统。
构建中小企业网络v6.0_课表0100
教师讲解/上机实践
5
AM
配置安全的分支网络
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
PM
广域网接入和互连
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
上课时间：09:00AM～12:00AM（中间休息两次，每次10分钟）
13:00PM～16:00PM（中间休息两次，每次10分钟）
配置局域网交换
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
3
AM
高级TCP/IP知识
构建中小企业网络
学习指导书
教师讲解
PM
配置IP路由
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
4
AM
配置IP路由
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
PM
配置安全的分支网络
构建中小企业网络
《构建中小企业网络v6.0》培训
班课表
序号
星期
日期
课程内容
教材
教学方式
教师
教室
1
AM
开学典礼
计算机络基础
构建中小企业网络
学习指导书
教师讲解
PM
H3C网络设备操作入门
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
2
AM
配置局域网交换
构建中小企业网络
学习指导书/实验指导书
教师讲解/上机实践
PM
构建中小企业网络PPT学习教案
态度（30％ 平）时成绩，以平
时考勤、作业完 成等为标准。
知识（30％ 理论）与技能操作相结
合考试，以锐捷网络 工程师（RCNA）职业 资格认证为标准。
技能（40％ 项目）完成，以企业顶
岗实习情况为标准。
➢理论与实践考核结合 ➢学习考核和从业资格考试结合
第24页/共28页
6-特色与创新
➢ 课程实施项目教学，将课程知识融于项目实践中。 ➢ 虚实结合，充分利用锐捷实验室和CISCO虚拟软件 ，为学生提供良好的项目任务实践环境。 ➢ 与企业合作构建网络故障分析中心实验室，营造真 实的企业网络工作环境。 ➢ 课程构建以能力考核为中心、以过程考核为基础的 考核评价体系。
第8页/共28页
3-课程内容教学内容 -
➢企业网络规划及综合布线 ➢小型办公网络构建 ➢中型企业网络构建 ➢接入Internet ➢构建企业无线网络 ➢保障企业网络安全
第9页/共28页
以工作过 程为主线
以岗位能 力为核心
3-课程内容教学内容 -
项目向导 任务驱动
项目一 企业网络规划及综合布线 完成的工作任务：
➢
09、 10级 计 算 机 网 络专业 的同学 认为通 过学习 本课程 ，组建 网络的 动手能 力大大 地增强 ，能很 好的适 应了工 作环境 。09级 毕业生 及10级 实习生 在仁宝 网络、 纬创电 子等企 业工作 、实习 ，受到 了用人 单位好 评。
第23页/共28页
5-课程评价
建立以岗位能力为核心的，包含知识、技能、态度，融合双证的 综合课程考核评-
本课程从高技能应用性人才的培养要求出发，以职业 技术应用能力的培养为主线，构建理实一体、任务驱动、 双证融合的教学体系，切实培养学生的中小企业网络组建 与管理能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。本课程契 合中小企业的网络结构和实际应用需求，任务式教学模式 能有效培养学生的实践动手能力、职业岗位能力和解决实 际问题能力。
中小型网站建设与管理教学大纲教案3
《中小型网站建设与管理》教学大纲教案一.课程的性质与任务《中小型网站建设与管理》是计算机专业、通信技术及计算机网络技术的专业课，是电子商务发展的产物。
理论、技能相结合是本课程特色。
本课程的教学内容主要为：中小型网站创建概述；HTML语言；SQL语言；ASP基础；网站的规划及设计；网站页面设计；数据库的创建操作及在网站中的应用；网站的发布、宣传、维护和管理等。
二、课程教学目标总目标通过常用网络的组建、管理及维护的操作，培养学生组建电子商务网站的能力，能够独立组建电子商务网站，为企事业单位的电子化、信息化、商务化培养合格的网站建设人才。
为学生发展各专门化方向的职业能力奠定基础。
具体目标1)中小型网站的创建流程、网站策划的技巧、网站布局及目录设计的方法、网站导航设计的技巧、网站建设前期搜集资料的方法。
2)掌握HTML语言的标记和用法,了解HTML语言的概念.能够用HTML语言编写网页。
3)了解ASP的概念，了解ASP的工作原理。
4)掌握网站栏目规划的方法，掌握网站的目录结构、导航及模板设计的方法。
5)能够熟练使用DREAMWEAVER CS3 来进行页面设计。
6)数据库的创建及操作方法，在本地硬盘及Dreamweaver中定义站点的方法。
7)掌握网站后台数据管理的设计方法三．教学内容与结构本课程总学时为96课时，分为七个章节，理论和实践比例为1：1。
四、教学内容与要求第一章中小型网站创建概述教学要求：1.了解网站建设的常见技术、网站运作的基本原理。
2.掌握中小型网站的创建流程、网站策划的技巧、网站布局及目录设计的方法、网站导航设计的技巧、网站建设前期搜集资料的方法。
教学内容：1.1 创建网站的目的1.2 网站运作原理1.3 常用建站技术1.4 网站策划及设计1.4.1 网站策划与设计1.4.2 小型企业网站规划与设计1.4.3 中小型网站创建流程概述1.4.4 网站主题及风格策划1.4.5 网站内容规划1.4.6 网站设计的技术路线1.4.7 网站栏目规划及布局目录设计1.4.8 导航设计1.4.9 链接设计1.5 网站资料搜集1.6 网页设计1.7 网上安家1.8 域名申请1.9 网站发布1.10 网站宣传维护管理教学重点：了解网站运作的原理。
《中小企业网络构建》课程设计-总体设计
目录《中小企业网络构建》课程整体设计《中小企业网络构建》课程整体设计一、管理信息课程名称：中小企业网络构建 制定时间： 课程代码：略 所属系部： 制定人：批准人：二、基本信息学分：6 学时：108授课对象：三年制高职计算机专业学生 课程类型：计算机网络技术专业核心技能课程先修课：计算机基础，计算机网络基础，网络操作系统后续课：计算机网络管理、网络互联技术—广域网、网络工程师认证三、课程设计1．课程目标设计 （1）能力目标职业特定能力（表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力）： ● 能根据网络需求进行网络拓扑结构设计； ● 能进行基于中小企业网络的物理连接及设置；●能对中小型企业网络进行设备选型、物理连接及相关配置；职业特定能力 行业通用能力 核心能力实训教程流行技术 网络素养职业素质●能根据网络设备说明书学习设备的使用方法；●能配置基于Windows Server2003的网络服务；●能对常见的简单网络故障进行查找及排除；行业通用能力（表现在每一个行业或者相近工作领域的，存在一定共性的能力）●具备使用Visio软件绘制网络拓扑图的能力；●具备进行小型企业网组网的能力；●具备使用合适设备将企业网连入Internet的能力；●具备安装服务器操作系统及配置常用服务的能力；●具备书写工程技术文档的能力；核心能力（从事任何工作都需要的、具有普遍适用性的能力）●具有规范安全操作的能力——工具的正确使用和规范的上机操作；●具有团结协作的能力——互相帮助、共同学习，具备协作精神，服从大局；●具有自我展示的能力——讲述、说明、提问、回答问题；●自我学习的能力——会使用图书馆和Internet上各类资料帮助解决组网过程中所遇到的问题。
（2）知识目标●知道中小企业网组成情况，通信协议与IP地址相关知识；●知道中小企业网组网技术相关知识；●知道中小企业网中使用的硬件设备特性的相关知识；●知道中小企业网使用的服务器操作系统相关知识；●知道Internet接入技术相关知识；●知道基本网络安全技术相关知识；●知道网络常用命令相关知识。
中小企业组网课程设计
中小企业组网课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解中小企业网络组网的基本概念，掌握网络拓扑结构、网络设备选择与配置方法。
2. 学会分析中小企业的网络需求，能根据实际需求设计合理的网络方案。
3. 了解网络管理的基本原则，掌握网络设备维护和故障排除方法。
技能目标：1. 能运用所学知识，独立完成中小企业的网络组网设计，包括网络拓扑图的绘制、设备配置等。
2. 培养动手操作能力，能熟练进行网络设备的安装、调试和故障排除。
3. 提高团队协作能力，学会与他人共同分析和解决网络组网问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，激发学生的学习热情和主动性。
2. 培养学生的责任感，使其认识到网络稳定对企业运营的重要性，养成良好的职业素养。
3. 增强学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试，培养解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合中小企业网络组网的实际情况，培养学生具备实际操作和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，对网络技术感兴趣，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需结合实际案例，引导学生掌握网络组网知识，注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成中小企业网络组网的设计与实施。
二、教学内容1. 理论知识：- 网络基础知识：网络拓扑结构、IP地址分配、子网划分等；- 网络设备选型：路由器、交换机、防火墙等设备的功能、性能及适用场景；- 网络管理：网络设备配置、维护与管理方法，网络监控与故障排除。
2. 实践操作：- 网络设备配置：学习如何配置路由器、交换机等设备，实现网络互联；- 网络拓扑图绘制：学会使用专业软件绘制网络拓扑图，直观展示网络结构；- 故障排除：分析实际案例，学习网络故障排除的方法和技巧。
3. 教学大纲：- 第一周：网络基础知识学习，掌握网络拓扑结构、IP地址分配等；- 第二周：学习网络设备选型，了解各种设备的功能和适用场景；- 第三周：网络设备配置与维护，动手实践设备配置，学会网络管理；- 第四周：网络故障排除，分析案例，学习故障排除方法；- 第五周：综合实践，学生分组进行中小企业网络组网设计，提交设计方案。
《中小型网络组建与管理》课程标准
《中小型网络组建与管理》课程标准
一、课程任务与目的
本课程采用理实一体、项目教学的形式开，使学生进一步掌握TCP/IP网络，能按要求设计、组建中小型局域网，并能用正确合理的方法连接Internet；会正确选购、安装、配置和管理常用网络设备；会正确安装常见的网络操作系统，熟练配置网络服务器，配置和管理相应的网络服务；利用网络管理软件和工具实现网络管理；了解网络安全在网络管理中的作用的地位，具备一般的网络安全管理能力；并能进行简单的网络综合布线。
二、课程内容与基本要求
三、有关说明
1．学生资格：计算机网络技术专业。
2．设备条件：常用网络互联设备、典型网络操作系统、PC、服务器、网络管理系统软件等。
3．前、后续课程：在《计算机网络概论》之后开设。
4．保障措施：本课程授课采用理实一体、项目教学的形式开展，教学内容以技术和应用能力为
重点，在讲清基本原理的前提下加强操作示范、实验环节，确保人人动手。
5．本课程教学中应遵循“理论够用为度、注重技能培养”的原则，并加强学生素质教育，培养学生具备良好的职业道德、团队意识以及可持续发展能力，素质教育的内容为：中小型局域网组建与管理的实际应用能力。
6．教学内容和课时分配可按照学生实际情况适当调整，以达到更好的教学效果。
四、考核方式与要求
1．总评成绩按：平时10%+实验50%+期末40%，具体操作时根据具体情况，各部分比例可适当调整。
2．平时成绩依据考勤、作业、课堂提问情况以及学习态度进行评定；实验成绩依据每次实验的完成情况抽查和实验报告进行及最后进行的综合实验考核来评定；期末考试采用上机进行无纸化考试的形式进行。
《中小型网络构建与管理》教学大纲
《中小型网络构建与管理》教学大纲学时：84（其中理论学时：30，实践学时：54）适用专业：计算机应用及网络专业一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是计算机网络技术专业必修的专业课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
课程的任务：通过本课程的学习，学生掌握当前先进的网络技术，并能熟练利用锐捷网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
前导课程：《计算机网络基础》后续课程：《高级路由技术》、《高级交换技术》二、教学基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：1．掌握网络互联的基本概念；2．掌握IP编址技术；3．掌握交换机的基本配置和调试；4．掌握VLAN的划分、VTP配置和VLAN间的路由；5．掌握生成树协议的原理和配置。
6．掌握锐捷路由器的基本配置和调试；7．掌握静态路由和动态路由（RIP、EIGRP、OSPF）的配置和调试；8．掌握访问控制列表的设计和应用；9．掌握广域网技术（PPP、ISDN、Frame Relay）的应用；10．掌握网络地址转换技术的设计和应用；三、教学条件网络实训室。
本课程是操作性很强的课程，以路由器和交换机配置为主要课程内容。
要求学生每人一台PC机，每人一台路由器，至少2人一台交换机。
四、教学内容及学时安排五、教法说明1. 本门课程和锐捷的CCNA认证相结合，在教学中采用锐捷网络设备，但是要注重具有普遍意思的基本网络理论；2. 本课程是一门操作性很强的技能课程，应此应注重培养学生的动手能力，要求学生熟悉网络设备的基本使用方法和各种技术的具体配置方法；3. 采用项目驱动的方式，以完成项目的形式增强学生对各种技术的理解；4. 课上采用多媒体的教学手段，有电子课件和视频演示课件，有机配合板书进行教学。
5. 注重教会学生分析问题、解决问题能力的培养，教会他们学会学习。
六、考核方式提倡教考分离，鼓励学生参加CCNA或HCNE认证考试，通过该认证的学生我们承认成绩。
中小型企业网络构建计算机网络课程设计
目录第1章中小型企业网络构建 (2)1.1 中小企业背景 (2)1.2 中小企业网络需求 (2)1.3 网络拓扑结构设计 (3)1.4 组网方案设计 (5)1.4.1基本配置方案 (5)1.4.2信息化企业内网建设 (7)1.4.3办公自动化 (11)1.5 具体参数设置 (12)1.6 网络设计小结 (14)第2章网络操作系统设计 (14)2.1 Windows server NT 简介 (14)2.2 Windows server NT 安装 (15)2.3 Windows server 2003 安全原理 (16)2.4 Windows server 2003 安全策略实施 (17)2.5 DHCP的安装与配置 (18)2.6 IIS的安装与配置 (22)2.7 网络操作系统小结 (28)第3章数据库系统安装与设置 (29)3.1 SQL servers数据库简介 (29)3.2 SQL Server2005数据库的安装 (29)3.3 SQL server 2005 数据库系统的设置 (32)3.4 数据库设置小结 (37)第4章设计心得 (38)第1章中小型企业网络构建1.1 中小企业背景中小企业通常是指规模在500人以下的企业，如果进一步细分，又可分为100人以下的小型企业、100～250人的中小型企业，以及250人以上的中型企业。
从广义的角度，又可以将同等规模的政府、科研及教育等单位也作为中小企业来看待。
为了加快某企业的信息化建设，在充分利用现有资源、不需要很大投资的基础上，构建适合自身情况、满足实际需求的网络系统是非常必要的，也是切实可行的。
企业拟将网络建设成能够支撑办公自动化、电子商务、业务综合管理、多媒体视频会议、远程通信、信息发布及查询等内部业务的，同时还能支撑供应链管理的网络基础设施，为了确保关键系统的稳定、安全运行，要求本企业的网络具有如下功能：（1）采用先进的网络通信技术完成企业内网的建设，实现公司的信息化；（2）在整个企业内实现所有部门的办公自动化，提高工作效率和管理服务水平；（3）在整个企业内实现资源共享，实施新闻发布；（4）在整个企业内实现财务电算化；（5）在整个企业集团内实现集中式的供应链管理系统和客户服务关系管理系统；1.2 中小企业网络需求根据中小企业的规模、网络系统的复杂程度、网络应用的程度，用户对于网络的需求也各不相同，从简单的文件共享、办公自动化，到复杂的电子商务、ERP等等。
小型企业网课程设计
小型企业网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型企业网络的基本概念和组成结构，掌握网络规划与设计的基本原则。
2. 使学生掌握网络设备的选型与配置方法，了解小型企业网络的安全策略。
3. 帮助学生了解网络管理的基本知识，提高网络故障排除能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行小型企业网络的规划、设计与实施的能力。
2. 培养学生运用网络设备进行网络搭建与调试的动手操作能力。
3. 提高学生分析网络故障原因，并提出有效解决方案的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，关注行业发展，树立终身学习的理念。
2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通表达能力，增强解决问题的自信心。
3. 增强学生的网络安全意识，养成遵守网络道德和法律法规的良好习惯。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的网络技术素养和实际操作能力。
课程目标明确、具体，可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够清晰地了解预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 小型企业网络基础知识：包括网络概念、网络拓扑结构、网络协议等，参考教材第一章。
2. 网络设备选型与配置：涉及交换机、路由器、无线设备等选型标准及配置方法，参考教材第二章。
3. 网络规划与设计：学习网络规划原则、设计流程、IP地址规划等，参考教材第三章。
4. 网络安全策略：介绍网络安全基础知识、防火墙配置、入侵检测等，参考教材第四章。
5. 网络管理：包括网络监控、性能优化、故障排除等，参考教材第五章。
6. 实践操作：组织学生进行网络搭建、配置、调试及故障排除等实践活动，结合教材附录。
教学大纲安排如下：第一周：小型企业网络基础知识学习。
第二周：网络设备选型与配置方法学习。
第三周：网络规划与设计实践。
第四周：网络安全策略学习。
第五周：网络管理与故障排除方法学习。
第六周：综合实践操作，总结与评估。
教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际教学需求，旨在帮助学生掌握小型企业网络的相关知识和技能，为后续学习和工作打下坚实基础。
《构建中小企业网络》教学大纲
《构建中小企业网络》课程教学大纲一、课程性质《构建中小企业网络》是计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统等专业的必修课程。
在当前的国民经济中，构建中小企业网络通信技术应用越来越广泛，地位越来越重要。
因此，掌握构建中小企业网络通信技术是每一个算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业学生必修的专业课程。
课程要求侧重掌握构建中小企业网络体系结构、体系结构中各层次意义及其相互间关系以及网络互连等知识。
《构建中小企业网络》课程为将来从事构建中小企业网络通信领域的开发和研究、网络的使用和维护提供必要的基础知识，打下良好的基础，而且还是实践技能训练中的一个重要的教学环节。
因此要求上述专业学生都必须掌握本课程的内容。
二、教学基本要求1. 通过学习，学生要全面系统地掌握构建中小企业网络的发展历史、构建中小企业网络体系结构、物理层、数据链路层、信道共享技术、局域网、网络互连、运输层、高层协议、网络新技术和构建中小企业网络安全等内容。
2. 通过学习，强化学生用分层次的体系结构来分析资源子网和通信子网的能力。
通过网上练习和实验，验证和掌握构建中小企业网络的安装、配置、调试、开发与应用，提高利用计算机解决实际网络通信问题的实践技能。
三、教学内容及要求第一章概述本章教学内容:有关术语、分层次的计算机体系结构、开放系统互连参考模型、参考模型中重要概念、开放系统互连环境、服务与协议和服务访问点、信息传送单元、服务原语、面向连接服务与无连接服务等内容。
本章教学目的及要求：掌握协议层次、接口与网络体系结构的基本概念。
掌握OSI参考模型及各层的基本服务功能。
掌握TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本功能及主要协议。
本章重点:分层次的计算机体系结构、服务与协议和服务访问点、信息传送单元、服务原语、面向连接服务与无连接服务等。
本章难点:分层次的计算机体系结构、服务与协议和服务访问点。
第二章物理层本章教学内容:构建中小企业网络中物理层知识、有关术语、接口特性、传输媒体、信道容量、数字传输与模拟传输、常用的物理层标准等内容。
《中小型局域网搭建与管理》教学大纲
深圳市深德技工学校《中小型局域网搭建与管理》课程教学大纲课程名称：中小型局域网搭建与管理实训教程课程类别：专业必修课适用对象：2年级，网络专业总学时：21理论，51 实训总学分：100分一、课程性质和目标：本教程内容是中等职业学校计算机应用、计算机网络技术、电子商务等信息类专业的核心课程、其目标是培养学生对计算机网络各部件的认知，掌握计算机网络的组建、安装、调试和常见故障的诊断、排除的基本专业技能。
二、课程教学目标：《中小型局域网搭建与管理》课程通过五大模块、17个实训项目，让学生基本上掌握中小型局域网的组建、管理与维护的方法，通过这些项目实训，使学生加深理解、巩固计算机网基础知识和技能，增强对计算机网络的感性认知，培养学生理论与实践相结合的能力。
通过这些项目实训，增强学生的学习能力和创造力，激发学生学习本专业其他课程的兴趣和热情。
三、教学内容和要求：项目一：计算机网络的基础知识【教学目的】掌握计算机网络的概念及两大功能掌握计算机网络的软硬件构成掌握计算机网络的分类及拓扑结构掌握局域网的特点【教学重点与难点】网络拓扑结构及其优缺点【教学内容】任务1 计算机网络的概念和功能任务2 计算机网络的分类任务3 计算机网络的软硬件构成任务4 局域概念和功能特点项目二：组建Windows对等网络【教学目的】学会网卡的选购方法和驱动的安装学会查看网卡的MAC地址掌握双绞线的制作方法与测试以及工具的使用掌握交换机的安装与性能，学会用交叉线把计算机与交换机连接起来的方法。
学会对等网网络参数的设置以及网络资源共享的设置【教学重点与难点】双绞线的排线顺序【教学内容】任务1 选购网卡任务2 安装网卡及其驱动程序任务3 制作与测试双绞线跳线任务4 用交换机组建对等网任务5 对等网设置任务6 设置网络共享资源任务7 用无线AP组建对等网项目三：连接到Internet【教学目的】1、会安装ADSL Modem和路由器硬件及其附件2、会路由器和交换机、集线器等中心节点设备3、能根据路由器要求，修改配置计算机IP地址4、会配置路由器的LAN口参数、WAN口参数5、会修改路由器的登录帐号和密码6、能根据拓扑图正确连接路由器、交换机与计算机7、理解ADSL虚拟拨号的原理8、了解Internet的多种接入方式【教学重点与难点】路由参数的设置【教学内容】任务1 安装ADSL Modem和宽带路由器任务2 宽带路由器设置任务3 局域网计算机上网设置项目四：局域网IP地址规划【教学目的】1、能理解单网段IP地址方案的不足2、理解子网划分的好外3、深刻理解子网划分的规则4、熟练掌握确定子网个数的步骤【教学重点与难点】二进制与十进制的运算【教学内容】任务1 局域网IP地址规划项目五：综合布线系统方案设计【教学目的】1、熟知综合布线各大子系统的划分及功能2、熟练掌握布线系统等级及模块类型选用的方法3、掌握方案设计的标准、要点、原则和步骤；熟悉布线产品，如传输介质、各种耗材、工具、器材等。
初级网管师——中小型企业网络组建、配置与管理
1．AD隔离用户FTP站点的创建、配置与访问
2．IIS6.0 FTP站点虚拟目录的映射
第14章
课时安排
本章安排2个课时，重点介绍POP3和CmailServer邮件服务器的属性配置和用户账户属性配置。
授课课时
主要内容
重点
1
1．POP3邮件服务器的安装
2．POP3和SMTP服务器属性的配置
3．域组账户分类和作用域类型
3
1．组织单位和域账户的创建与选项配置
2．利用Ldfide批量导入、导出域用户账户
3．利用Csvde批量导入域用户账户
1．利用Ldfide批量导入、导出域用户账户
2．利用Csvde批量导入域用户账户
4
1．用户配置文件类型及各自的主要特点
2．域用户漫游配置文件创建与配置
3．域用户主文件夹创建于配置
3
1．代理服务器共享上网方案及特点
2．CCCProxy服务器共享上网配置
3．CCProxy客户端共享上网配置
4．CCProxy客户端互联网应用配置
1．代理服务器共享上网方案及特点
2．CCProxy服务器共享上网配置
3．CCProxy客户端共享上网配置
第六章
课时安排
本章共需安排2个课时，建议以互动方式着重介绍第一台域控制器的安装和额外域控制器的离线安装方法，以及域的改名和域控制器的删除。
2．“网上邻居”访问不成功的主要原因
3．典型“网上邻居”访问故障排除
4．共享打印机的安全与配置
1．“网上邻居”工作原理
2．“网上邻居”访问不成功的主要原因
3．共享打印机的安全与配置
第四章
课时安排
中小企业网络建设教学大纲
《中小企业网络建设》教学大纲课程名称：中小企业网络建设课程号：编写日期：2006年6月一、开设院（部）信息工程学院信息管理与信息系统系二、教学对象全校本科生三、教学目的本课程是面向全校所有学生的公共选修课程《中小企业网络建设》,全部采用实验教学的方式，在网络实验室进行教学。
通过该课程的实验，应使学生达到以下目标：掌握网络通信的基本原理和TCP/IP 协议原理。
掌握路由器和以太网交换机的原理和配置方法。
掌握路由协议的基本工作原理和配置方法。
能够中低端交换机、路由器的基本管理。
能够处理交换机、路由器的网络连接故障。
四、教学要求学生应在每次实验课上，对课堂讲述的实验设备的配置命令进行验证，写出基本的命令序列，在实验机房中的实验设备上调试运行，能够实现实验要求的网络设备连接性要求。
实验完成后上交实验报告；教师应在实验课上监督实验的进行情况，同学生进行必要的讨论，课后检查实验设备的配置情况和实验报告，并据此给出实验成绩。
每个学生每次实验应上交一份实验报告，报告内容应包括：实验名称，实验目的，采用的方法，实现步骤及关键技术，以及实验结果，总结和体会；教师应提前向学生说明实验报告内容和具体要求。
五、实验课时及其分配实验教学课时：36学时；六、考核上机完成教师指定的实验并提交完整的实验报告。
七、教材华为3Com公司. 构建中小企业网络.内部出版。
八、主要参考书目胡越明. Internet技术及其实现.北京：高等教育出版社，2005[美]Jeff Doyle. TCP/IP路由技术（第一卷）.北京：人民邮电出版社，2003 [美]Thomas M.OSPF网络设计解决方案（第二版）.北京：人民邮电出版社，九、实验内容实验一网络基础[预备知识]熟悉计算机操作，熟悉Win9X 操作；具备一定的网络基础知识；[实验目标]对网络基础知识和OSI 参考模型有一个初步的了解。
[实验内容]网络概述。
使得学生对计算机网络有一个基本的概念，掌握基本的网络术语。
《中小型网络组建》说课稿
30
2.2 教学内容的组织 2、学习情境设计
学习 领域 学习 情境 学习 单元 学习内容 参考学时
中小 型网 络组 建
构建 小型 网络
22
2.1.1 根据行业企业岗位知识、技能需求，选取教学内容 （4）完成上述工作内容所需知识及技能（教学目标）
工作 岗位
工作 内容
知识
技能
综合 素质
办公室有线网 络组建
1、OSI、TCP/IP 通信模型 2、传输介质的性 能及使用 3、局域网技术 4、交换机的级联
小型 网络 组建
1、拓扑结构设计 2、双绞线制作 3、利用网卡实现双机直接连接、网络文 件、打印机共享设置 4、小型交换网的组建 5、Ipconfig、Ping命令的使用 6、多交换机小型网组建 7、跨区域小型网络的组建
网络系统集成网络故障诊断与排除 Linux网络管理语音/无线配置与管 理 网络安全 中小型网络组建 计算机组装与维护 网络互联
IT职业英语 网页设计与制作 Photoshop+Flash
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1.1课程定位 3、课程的地位和作用
《中小型网络组建》课程对应的典型工作任务是“组建中小型网络”，它是 计算机网络技术专业的专业核心课，它在整个专业人才培养目标中处于关键位置， 学习它的前提是已经掌握计算机基本原理及计算机组装与维护的方法，即它的前 修课程《计算机组装与维护》；它为后续的网络管理与维护、网络系统集成及网 络故障排除等领域的学习提供技术基础，为以后成为网络专家奠定了坚实基础，
中型 网络 组建
返回教学目标
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2.1 教学内容的选取
2、为学生可持续发展奠定良好的基础
高职人才不仅是技能人才，还应该是可持续发展人才。高职人才既要勤奋
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《中小企业网络建设》教学大纲
课程名称：中小企业网络建设课程号：编写日期：2006年6月一、开设院（部）
信息工程学院信息管理与信息系统系
二、教学对象
全校本科生
三、教学目的
本课程是面向全校所有学生的公共选修课程《中小企业网络建设》,全部采用实验教学的方式，在网络实验室进行教学。
通过该课程的实验，应使学生达到以下目标：
掌握网络通信的基本原理和TCP/IP 协议原理。
掌握路由器和以太网交换机的原理和配置方法。
掌握路由协议的基本工作原理和配置方法。
能够中低端交换机、路由器的基本管理。
能够处理交换机、路由器的网络连接故障。
四、教学要求
学生应在每次实验课上，对课堂讲述的实验设备的配置命令进行验证，写出基本的命令序列，在实验机房中的实验设备上调试运行，能够实现实验要求的网络设备连接性要求。
实验完成后上交实验报告；教师应在实验课上监督实验的进行情况，同学生进行必要的讨论，课后检查实验设备的配置情况和实验报告，并据此给出实验成绩。
每个学生每次实验应上交一份实验报告，报告内容应包括：实验名称，实验
目的，采用的方法，实现步骤及关键技术，以及实验结果，总结和体会；教师应提前向学生说明实验报告内容和具体要求。
五、实验课时及其分配
实验教学课时：36学时；
实验一网络基础 2
实验二TCP/IP 协议与子网规划 4
实验三常用网络接口与线缆 2
实验四以太网交换机基础及配置 6
实验五路由器基础及配置 6
实验六路由协议原理及配置 6
实验七访问控制列表及地址转换 4
实验八配置排错 6
六、考核
上机完成教师指定的实验并提交完整的实验报告。
七、教材
华为3Com公司. 构建中小企业网络.内部出版。
八、主要参考书目
胡越明. Internet技术及其实现.北京：高等教育出版社，2005
[美]Jeff Doyle. TCP/IP路由技术（第一卷）.北京：人民邮电出版社，2003 [美]Thomas M.OSPF网络设计解决方案（第二版）.北京：人民邮电出版社，2004
九、实验内容
实验一网络基础
[预备知识]
熟悉计算机操作，熟悉Win9X 操作；
具备一定的网络基础知识；
[实验目标]
对网络基础知识和OSI 参考模型有一个初步的了解。
[实验内容]
网络概述。
使得学生对计算机网络有一个基本的概念，掌握基本的网络术语。
LAN 和WAN 网络拓扑结构了解LAN 和WAN 的主要形式和发展历程，了解几种基本的网络拓扑结构。
网络标准化组织知道目前几个主要的网络标准化组织，了解他们制定的标准。
实验二TCP/IP 协议与子网规划
[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握TCP/IP 协议基本知识，能够进行IP 地址规划和分配。
[实验内容]
TCP/IP 和OSI 的关系：了解TCP/IP协议，了解OSI七层模型，了解TCP/IP 协议和OSI 各层之间的对应关系。
TCP/IP 各层的功能：了解TCP/IP 中网络层传输层和应用层的功能和常用协议。
如何进行子网规划：了解IP 地址和MAC 地址之间的区别，了解IP 地址的分类掌握IP子网网段的计算方法和一般的子网规划方法。
实验三常见网络接口与线缆
[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握网络中常见的物理接口和逻辑接口的特性和应用。
[实验内容]
局域网接口及线缆：了解主要的以太网接口类型和常用线缆，掌握5 类双绞线的线序和使用，了解直连网线和交叉网线的应用场合。
光纤与光缆：主要了解常见的光纤种类：单模和多模光纤。
了解光纤的接口
类型。
实验四以太网交换机基础及配置[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握以太网交换机的原理及配置。
[实验内容]
以太网基础：了解以太网的基本概念、知道以太网的基本原料，大致了解以太网802.3 的帧结构。
交换技术：了解冲突域的概念以及LAN Switch 相对于Hub 的优势，了解现代局域网的模型。
交换机接口配置：掌握交换机接口的基本配置命令，掌握这些配置命令对网络性能和连通性的影响。
交换机Vlan配置：了解Vlan的概念，掌握Vlan的划分方法，掌握Vlan的作用。
实验五路由器基础及配置
[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握路由器的工作原理和基本配置方法。
[实验内容]
路由器基础：了解关于路由器的一些基本概念，了解路由器的作用、简单工作原理，掌握路由表的相关概念。
配置路由器的方法：掌握通过console口和telnet配置路由器的方法。
路由器命令行：对华为路由器所采用的命令行界面有一定了解，掌握常见的路由器的几种视图，掌握进入每种视图的方法，掌握在每种视图下的具有不同的配置命令。
路由器的基本操作命令：熟悉一些基本的路由器操作命令如：show、ping、tracert、help 等。
实验六路由协议原理及配置
[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握几种常见的路由协议的工作原理。
掌握静态路由的原理和配置。
掌握RIP 路由协议的原理和配置。
了解OSPF 路由协议的原理和配置。
[实验内容]
路由的基本概念：了解有关路由的基本概念，理解路由在整个Internet中的重要作用，理解路由表各项的内容，了解路由的分类。
静态路由及配置了解静态路由的作用，掌握在华为路由器中静态路由的配置方法。
动态路由协议对于动态路由协议，首先要了解动态路由协议相对于静态路由的优点，动态路由协议的分类方法，了解距离矢量路由协议发现和传递路由的基本原理，了解链路状态路由协议的基本原理。
RIP 协议及配置了解RIP 协议的一些基本概念，掌握RIP 路由协议的配置和调试方法。
OSPF 协议及配置了解OSPF协议的基本概念，了解OSPF协议的基本配置命令。
实验七访问控制列表和地址转换
[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握访问控制列表和防火墙的工作原理和配置。
了解网络地址转换的原理和配置。
[实验内容]
访问控制列表概述：了解实现访问控制列表的核心技术IP 包过滤，了解访
问控制列表的应用场合，了解访问控制列表的基本原理，了解访问控制列表的标识，了解反掩码的使用方法等。
标准和扩展访问控制列表：了解标准和扩展访问控制列表之间的区别，掌握两种访问控制列表的配置方法，了解如何使访问控制列表生效。
防火墙的配置：掌握将访问控制列表应用于防火墙的配置步骤和方法。
实验八配置排错
[预备知识]
已完成前面课程的学习。
[实验目标]
掌握华为系列路由器上基本的配置排错方法。
[实验内容]
本部分的知识点贯穿于前面的章节上机实验之中，主要考察在实际操作中利用路由器的查询和调试命令分析定位问题的能力。
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