就任北京大学校长之演说-优秀课件_图文.ppt
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《就任北京大学校长之演说》优秀课件
蔡元培的任命与期望
被任命为北京大学校长
蔡元培被任命为北京大学校长，肩负起改革和振兴北京大学的重要使命。
改革期望
蔡元培对北京大学寄予厚望，希望通过改革使北京大学成为学术研究、人才培 养的殿堂。
演讲的场合与目的
场合
1917年1月9日，北京大学举行开 学典礼，全校师生及社会名流齐 聚一堂。
目的
通过发表演讲，阐述自己的教育 理念和改革措施，激励师生共同 努力，振兴北京大学。
氛围。
推动教学改革
蔡元培在演讲中提出改革教育体 制的主张，提倡学科交叉和综合 性教育，为北京大学的教学改革
提供了指导思想。
培养杰出人才
蔡元培的演讲激发了北大师生的 求知欲和创新精神，培养了一大
批杰出的学者和思想家。
对中国现代教育的影响
推广现代教育理念
蔡元培的演讲传播了西方现代教育理念，推动了 中国现代教育的发展和改革。
真挚感人
情感真挚，能够引起听众的共鸣和感 动。
逻辑结构
开篇点题
演讲开头直接点明主题，明确演 讲目的。
层次分明
结构清晰，逻辑严密，各部分内容 之间衔接自然。
结尾总结
结尾对演讲内容进行总结，强化主 题，使听众印象深刻。
05 演讲的影响与评价
对北京大学的影响
提升学术氛围
蔡元培的演讲强调学术研究的重 要性，提倡思想自由和学术独立 ，为北京大学营造了浓厚的学术
对未来的展望
1 2
教育国际化
随着全球化的深入发展，未来的教育应该更加注 重国际交流与合作，培养具有国际视野的人才。
科技与教育融合
随着科技的不断进步，未来的教育应该更加注重 科技的应用和创新，推动教育信息化和现代化。
人教版语文高中必修二《就任北京大学校长之演说》课件(共26张PPT)
3、本文在语言上有何特点？
在语言上，本文用浅易的文言文写成， 在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话 文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的 许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为 例，文章基本的框架还是文言文，有大量的 文言字词和文言句式，多用单音词、语气词 等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口 语成分，比起古文来好理解。因此，本文读 起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有 口语的明快易懂，学习时要注意体味。
抱定宗旨
❖ ①大学性质：
❖ ④正反深入论证：
大学者，研究高深学问者也。求学者：爱惜光阴，孜
❖ ②多年弊端： 求学于此者，皆有做官发财 思想。
孜求学，造诣容有底止。 求官者：放荡冶游，敷 衍塞责，学问毫无。
毕业预科者，多入法科。 ❖ ⑤事例论证：
清
对于教员，则不问其学问之 朝的覆灭（官吏腐败）
浅深，惟问其官阶之大小。 人们对当局的不满（道
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
❖ ③提出要求：
德沦丧）
抱定宗旨，为求学而来。 ❖ ⑥结论：宗旨不可以不
正大。
问题探究
1、作为一篇就职演说，本 文富有什么样的针对性?
就职演说，大都会阐释自己的施政纲 领或对听众提出要求，本文二者融合而又 侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡 元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时 社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲 中，他开门见山，有针对性地提出了三点 要求。这三点可以说每一点都事关北大的 前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。 这样，在内容上首先就抓住了听众的心理 和兴奋点，引起听众的兴趣。
11 《就任北京大学校长之演说》 课件(共64张PPT)
抱定宗旨
④正反深入论证： ①大学性质： 求学者：爱惜光阴，孜 大学者，研究高深学问者也。 孜求学，造诣容有底止。 ②多年弊端： 求官者：放荡冶游，敷 求学于此者，皆有做官发财 衍塞责，学问毫无。 思想。 ⑤事例论证： 毕业预科者，多入法科。 清朝的覆灭（官吏腐败） 对于教员，则不问其学问之 人们对当局的不满（道 浅深，惟问其官阶之大小。 德沦丧） ⑥结论：宗旨不可以不 ③提出要求： 正大。 抱定宗旨，为求学而来。
蔡元培、陈独秀与毕业生合影
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学 术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育 理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大， 使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大 便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年 仰慕的学府。 在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈 独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并 裁减不称职教员，清除大批腐朽守旧的人物。经过这番 整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学 生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新 道德新风尚。 本文就是他这种思想的集中体现。
3、影响深远
在几年的时间里，蔡元培先生以他 先进的教学思想、广博的学识以及个性的 人格魅力，打下了北大百年的基业，得到 了广泛的认可和赞誉。在“兼容并包、思 想自由”教育方针的指导下，北大形成了 前所未有的一种新局面。成为新文化运动 的中心和“五四”运动的策源地和中国最 早传播马克思主义和民主科学思想的发祥 地。
五四时期成为新文化运动中心，汇集了胡适、李大钊、 陈独秀、鲁迅、周作人、刘半农、高君宇、许德衍 等； 新中国成立后，有李四光、冯友兰、宗白华、朱光 潜、翦伯赞(历史)、曹靖华(翻译)、王力(语言学)等； 现在，费孝通、雷洁琼、陈岱孙、季羡林、张岱年、 黄楠森、胡代光、肖灼基、厉以宁、赵敦华等。
《就任北京大学校长之演说》PPT课件-完美版
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
词义
肄业：①正在学校学习；②虽已离校，但并未学到规定毕业的年 限或并未达到规定毕业的程度。
干禄：求功名利禄。 孜孜：勤勉不倦怠。 砥砺：磨炼。訾詈：指责、诋毁。 长足：形容进展迅速。 弭谤：消除诋毁。弭，消除。 敷衍：这里指学习不认真。 营营：形容辛苦劳累。
切磋：切磋琢磨，比喻共同学习，互相研究讨论。 店肆：店铺。 视事：到职开始工作。 潜修：深入钻研。 裨：有益。 冶游：同“游冶”，四处游玩。 商榷：商讨。 提携：①领着孩子走路，比喻在事业上扶植后辈或后进之人。 ②携手，合作。
1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，
奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运
蔡
动的中心和五四运动的策源地。
元
培
学界泰斗，人世楷模——毛泽东
从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同
盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来
先生改 变了北 大, 北大影 响了中 国.
没有北大就没有五四，而没有蔡元培先生就没有北大。
积累整合
干( gàn )禄( lù ) 肄( yì )业
孜孜( zīzī ) 店肆( sì )
沦丧( sàng )
訾( zǐ )詈 ( lì )
冶( yě )游
塞责( sèzé )
会晤( wù )
相勖( xù )
商榷( què )
就任北京大学校长的演说公开课(PPT44张)
人 世 楷 模
学 界 泰 斗
• 学界泰斗，人世楷模。──毛泽东 • (重庆《新华日报》1940年3月8日)
• 从排满到抗日战争，先生之志在民族革
命；从五四到人权同盟，先生之行在民 主自由。 • ──周恩来 • （延安《新中华报》1940年4月19日）
蔡元培故居(绍兴)
蔡元培故居(上海市静安区华山路303号)
北大有幸——蔡元培最终听从的是这少数人的
意见。
• 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的
真正大学。他提出“兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀 等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不 称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄， 采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐 步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养 官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。
☺北京大 学当时怎 样的社会 现实？
☺从中看出 作者持怎 样的观点？
由这篇演讲辞可以看出，当时的社会非常腐败， 道德沦丧，即便是国家最高学府的北京大学， 也难脱流俗。很多学生不以学业为重，而是把 大学当成了升官发财的阶梯；平时敷衍塞责， 放荡冶游，考试突击讲义。因此，蔡元培在上 任之初，就郑重地提出了三点要求，希望青年 学子在学业上，要抱定研究学问的宗旨，孜孜 求学；在品行上，能砥砺德行，以天下为己任， 以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人 做道德的楷模；在平时的个人修养上，要尊敬 师长，团结友爱。这三点可以说每一点都事关 北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心 的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理 和兴奋点，引起听众的兴趣。
北京大学创办于1898年，初名京师大 学堂，是中国所现代意义上的大学。京 师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。 戊戌变法运动失败以后，所有新政措施 几乎全部被废除，只有京师大学堂得以 保留。1911年，辛亥革命推翻了清王 朝的统治。1912年5月，京师大学堂改 名为北京大学。
就任北京大学校长之演说_ppt优秀课件
结构与观点
第一部分（1段）：回顾与北大的渊源 第二部分（2－4段）：三点希望
①抱定宗旨，端正学风 ②砥砺德行，改良社会 ③敬爱师友，改善校风 第三部分（5段）：两个计划 ①改良讲义，能裨实用 ②添购书籍，旁稽博采
抱定宗旨
①大学性质：大学者，研究高深学问者也。
②多年弊端：皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。 对于教员，则不问其学问之。浅深，惟问其官阶之大小。
第11课 就任北京大学校长之演说
作者：蔡元培
北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大 学堂，是中国第一所现代意义的大学。 它是戊戌变法运动的产物，是维新派 克服了顽固守旧势力的重重阻挠建立 起来的高等学府。辛亥革命后，严复 被任命为京师大学堂总监督，1912年 5月改名北京大学，大学堂监督改称 大学校校长，各科的监督改称学长， 原来附属的高等学堂亦改称为大学预 科了。
1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，
奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运
蔡
动——毛泽东
从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同
盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来
先生改 变了北 大, 北大影 响了中 国.
没有北大就没有五四，而没有蔡元培先生就没有北大。
③提出要求：抱定宗旨，为求学而来。
④正反对比论证：
求学者：爱惜光阴，孜孜求学，造诣容有底止。
求
官者：放荡冶游，敷衍塞责，学问毫无，误己误人误国
⑤结论：宗旨不可以不正大。
蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上三点要求的？ （筛选出文中相关信息） (1)外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业有人提携也。 (2)平时则放荡冶游，……岂非与求学初衷大相背驰乎？ (3)方今风俗日偷，道德沦丧，……鲜不为流俗所染。 针对性-----切中时弊
就任北京大学校长之演说PPT课件
就
任
北
京
大
学
蔡
校 长
元之
培演 说1
你印象中的北京大学是什么样？
北京大学位于京城西郊，占地2707 853平方米 （4062亩）。学校现教职工16073人，29617名各 类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、 100个本科专业，以及覆盖 139个专业的35个博士 后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中 科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量 均居全国高校之首。
之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其
道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其
学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担
任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻
误国家。是误人也。
“宗旨不可以不正大”
25
2、阅读第三段，思考： 蔡元培的“砥砺德行”的要求是针对当时社
会的什么状况提出的？
30
没有蔡元培，北大就不成其为北大； 没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。
“北京大学虽声名狼藉，然 改良之策，亦未尝不可一试，故 允为担任。” 1916年12月22 日，蔡元培抱着整顿、改革北大 的宗旨和决心，迎难而上，赴京 就任北大校长的职务。
兼容并包 思想自由 31
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学 术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育 理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大， 使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大 便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年 仰慕的学府。
16
关于作者
■蔡元培（1868---1940），字鹤卿， 号孑民，绍兴人。近代著名民主革 命家、教育家、思想家。1898年 戊戌变法失败后投身教育，1917 年起任北大校长前后共11年。不 拘一格，奠定了北大的学术地位， 使其成为新文化运动的中心和五四 运动的策源地。
任
北
京
大
学
蔡
校 长
元之
培演 说1
你印象中的北京大学是什么样？
北京大学位于京城西郊，占地2707 853平方米 （4062亩）。学校现教职工16073人，29617名各 类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、 100个本科专业，以及覆盖 139个专业的35个博士 后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中 科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量 均居全国高校之首。
之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其
道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其
学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担
任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻
误国家。是误人也。
“宗旨不可以不正大”
25
2、阅读第三段，思考： 蔡元培的“砥砺德行”的要求是针对当时社
会的什么状况提出的？
30
没有蔡元培，北大就不成其为北大； 没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。
“北京大学虽声名狼藉，然 改良之策，亦未尝不可一试，故 允为担任。” 1916年12月22 日，蔡元培抱着整顿、改革北大 的宗旨和决心，迎难而上，赴京 就任北大校长的职务。
兼容并包 思想自由 31
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学 术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育 理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大， 使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大 便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年 仰慕的学府。
16
关于作者
■蔡元培（1868---1940），字鹤卿， 号孑民，绍兴人。近代著名民主革 命家、教育家、思想家。1898年 戊戌变法失败后投身教育，1917 年起任北大校长前后共11年。不 拘一格，奠定了北大的学术地位， 使其成为新文化运动的中心和五四 运动的策源地。
必修二：《就任北京大学校长之演说》(课件) (共53张PPT)
演讲：
说话者在特定的环境中，借助有声语言 和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和 未来，面对广大听众发表意见，抒发情感， 从而达到感召听众并促使其行动的一种现实 的信息交流活动。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
演讲辞种类：
演讲的特点：
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
正音
肄业
相勖
弭谤
訾詈
砥砺
当轴
干禄
商榷
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分（1）
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分（1）
开门见山：点明演讲目的。
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分（1）
开门见山：点明演讲目的。
第二部分（2－4）主体：
制作 13
2017年下学期
他是清末进士，曾任翰林院编 修；他又辞官兴学，倡言反清以救 国。 他旧学深沉，却有明确的开放 意识；他身居要职，却两袖清风、 一身正气。 他担任北大校长，倡导“思想 自由、兼容并包”的办学思想，开 创北大新局面。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
学界泰斗 人世楷模
现代意义上的大学。近代中国杰出的启蒙思想家、翻
译家、教育家严复是北大首任校长。
京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变
法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只
有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清
王朝的统治。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
高中语文必修2《就任北京大学校长之演说》ppt课件(19页)
的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。" 钱老又发问:"为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?" "钱学森之问"是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育 界乃至社会各界共同破解。 钱学森认为:"现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大 学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的 创新的东西，老是'冒'不出杰出人才。"钱学森之问，包括两个层面:一是 学校培养创造发明型人才的模式，二是创新创业型人才在社会上发挥作 用脱颖而出的机制。 举例说国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有20位科学家获奖， 其中就有15个是1951年前大学毕业的。
今天的北京大学
研 究 高
长
敬爱师友 深
之 演 说
学
改良讲义 问
拟计划（两点计划） 添购书籍
者 也
条理清晰，结构严谨
1、“五年前······诸君多自预科毕业而来， 想必闻知。”
2、“且辛亥之役，吾人之所以革命······置 身政界，则必贻误国家。”
3、“苟德之不修，学之不讲······庶于道德 无亏，而于身体有益。”
未名湖与博雅塔
北大之父
就
任
北
蔡 元
京 大
培学
校
长
之
演
说
他是清末进士，曾任翰林 院编修，他又辞官兴学， 倡言反清以救国。
他旧学深沉，却有明确的 开放意识；他身居要职， 却两袖清风，一身正气。
他提倡学术研究，主张 “思想自由，兼容并包”， 实行教授治校的方针。
北京大学创办于1898年，初名为京师大学 堂，是中国第一所现代意义上的大学。它是 戊戌变法的产物，1912年改名为北京大学。 时任教育总长的蔡元培出席北京大学开学典 礼，在演说中提出“大学为研究高深学问之 地”。
今天的北京大学
研 究 高
长
敬爱师友 深
之 演 说
学
改良讲义 问
拟计划（两点计划） 添购书籍
者 也
条理清晰，结构严谨
1、“五年前······诸君多自预科毕业而来， 想必闻知。”
2、“且辛亥之役，吾人之所以革命······置 身政界，则必贻误国家。”
3、“苟德之不修，学之不讲······庶于道德 无亏，而于身体有益。”
未名湖与博雅塔
北大之父
就
任
北
蔡 元
京 大
培学
校
长
之
演
说
他是清末进士，曾任翰林 院编修，他又辞官兴学， 倡言反清以救国。
他旧学深沉，却有明确的 开放意识；他身居要职， 却两袖清风，一身正气。
他提倡学术研究，主张 “思想自由，兼容并包”， 实行教授治校的方针。
北京大学创办于1898年，初名为京师大学 堂，是中国第一所现代意义上的大学。它是 戊戌变法的产物，1912年改名为北京大学。 时任教育总长的蔡元培出席北京大学开学典 礼，在演说中提出“大学为研究高深学问之 地”。
《就任北京大学校长之演说》ppt课件(16页)
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夯实基础
终南捷径 根深蒂固 旁稽博采 束之高阁 责无旁贷 容有底止
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整体感知
演讲词的特点 针对性。 感染性。 逻辑性。
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就 任 北 蔡 京 大 元 学 培 校 长 之 演 说 名称：与子偕教 欢迎关注，敬请指导
说说你知道的蔡元培
学界泰斗，人世楷 模。 ——毛泽东 从排满到抗日战争，先 生之志在民族革命；从五 四到人权同盟，先生之行 在民主自由。 ——周恩来 “三不主义”—— 一不做官， 二不纳妾， 三不打麻将。
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夯实基础
肄业 訾詈 提携 商榷 弭谤 稽首 砥砺 冶游 相勖 泥淖
肄业（ yì ） 提携（ xié ） 弭谤（mí bàng） 砥砺（dǐ lì ） 相 勖（ xù ） 訾詈（zǐlì ） 商 榷（què ） 稽首（qǐ） 冶游（yě） 泥淖（nào）
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拓展延伸
在蔡元培先生对学生提出的三点 希望中，最能触动你心灵的是哪一 点？联系实际，谈谈自己的感想。
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第一部分（第1段），开门见山，点明本次演讲的目的。 第二部分（第2－4段），对北大学子提出的三点希望。