2020春五年级语文下册 单元拓展阅读 第五单元 列夫托尔斯泰素材 新人教版
2019-2020年八年级语文下册 4《列夫.托尔斯泰》重点语段训练 (新版)新人教版
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2019-2020年八年级语文下册 4《列夫.托尔斯泰》重点语段训练(新版)新人教版(一)阅读下面短文,回答问题。
①他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
②长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。
③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
⑤不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
⑥像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
1.这段话按_____________顺序来描写托尔斯泰须发特点的,选出正确答案,填在横线上。
A.逻辑顺序 B.总分顺序 C.总分总顺序2.文中写托尔斯泰胡须的有哪几句?序号是_____________,突出写胡子的是第_____________句。
3.作者描写托尔斯泰两腮胡须____________________________,嘴上的胡须___________________,使用了_____________和_____________的修辞方法。
4.本段分层正确的一项是()A.①②|③④|⑤⑥ B.①|②③④|⑤⑥C.①②|③④⑤|⑥ D.①|②③④⑤|⑥(二)阅读下面短文,回答问题。
①这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以__________的目光与__________的笑容。
虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而___________,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿___________地涌出_________的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。
《列夫·托尔斯泰》ppt课件(35页)
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——奥斯特洛夫斯基
唯有心灵能使人高贵,自命高 贵而没有高贵心灵的人,都像一块 淤泥!
——罗曼·罗兰
托尔斯泰
茨威格
斯蒂芬·茨威格〔1881~ 1942〕
奥地利著名作家、
小说家、传记作 家,出身于宽裕 的犹太家庭。青 年时代在维也纳 和柏林攻读哲学 和文学。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同平常的眼睛 表现其深邃的精神世界——精神。
参照左 图,用 自己的 话描述 一下托 尔斯泰 的外貌。
胡子 作 者
眉毛 从 哪
头发 几 方
鼻子 面 描
眼睛 写 外
眼神 貌 的 ?
胡子
• “长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的 乌黑脸膛。一根根迎风飘动,颇有长者风度〞。
他究竟是幸福的还是不幸的?
“幸福〞与“不幸〞
他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难, 也看清了造成人间种种罪恶的原因, 并努力去改变它,但总是事与愿违, 这才是他自己最大的痛苦与不幸。
但他把宝贵的精神财富留给 后人,受到人们的爱戴和敬仰, 他又是伟大而幸福的。
睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。—— 卢梭 他观察着世态的变化,但讲述的却是人间的真 理。——马克-吐温 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的 人。——贝多芬 他是最清醒的现实主义的天才艺术家。——列 宁 他是十九世纪俄国的巨人。——鲁迅 他是空前绝后的艺术大师。——陀思妥耶夫斯 基
犀利〔 xī 〕 侏儒〔 rú 〕 酒肆〔 sì 〕 尴尬〔 gān 〕〔 gà〕 锃亮〔zèng 〕 甲胄〔 zhòu〕 粲然〔 càn 〕
读准字音
理解词义
yǒu zhì
《列夫托尔斯泰》ppt课件
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任务四:再读课文,课堂小结
这篇文章通过展现了托尔斯泰独特的外貌特征,揭示了他 丰富深邃的精神世界,表达了作者对他的仰慕、崇敬之情。
他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式,他死后更是安静而朴素,在 他家乡的森林中无声地长眠,坟前没有墓碑和十字架。奥地利传记作家茨威 格说:“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓……保 护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意。”
任务二:再读课文,合作探究
快速浏览文章6—9段,找出描写眼睛的关键性句子,看看 作者又是如何刻画托尔斯泰眼睛的。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击 中要害,令你无法动弹,无法躲避。
目光犀利
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发 各种各样的感情。
情感丰富
它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功 地把探照灯射进最阴暗的灵魂深处。
一个贵族,却希望放弃自己的私有财产和贵族特权, 并为此和家庭决裂,秘密出走。不幸在途中患肺炎死在车 站。尽管政府力图封锁他的死讯,但成千上万的人还是赶 来为作家送葬。最后,依照他的遗言,遗体被安葬在森林 中,坟上没有树立墓碑和十字架……
列夫·托尔斯泰
茨威格
作者简介
斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利 著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家 庭。
比喻、夸张,生动形象 地写出托尔斯泰须发浓 密的特点。
第一段:须发——多而密
第 一 部
第二段:面部轮廓——粗鄙、崎岖、平庸、失 调 第三段:面容表情——愚钝、蒙昧
分
第四段:长相平平——普通、平凡
第五段:外貌令人失望——矮小
最新部编版五年级语文下册第五、六单元提优测试卷(附答案)
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部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、看拼音,写词语。
(8分)shuāi jiāo( ) hóu lóng( ) qī zhà( ) zhí zi( ) nán kān( ) bāo fu( ) bān shǒu( ) shén shèng( )二、给加点字注音。
(12分)圈:项圈.( ) 圈.养( )挑:挑.灯( ) 挑.选( )别:别.人( ) 别.扭( )屏:屏.气( ) 屏.障( )三、按要求选填四字词语。
(6分)目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望描写人物外貌的词语:描写人物动作的词语:描写人物神态的词语:描写人物心理的词语:四、选词填空。
(6分)居然果然竟然1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快死了,( )还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。
五、根据课文内容填空。
(11分)1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。
小嘎子的性格特点是、。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者是。
我们还学过他的文章《》《》等。
3.《刷子李》选自的《》。
文章赞扬了刷子李。
六、课内阅读。
(16分)两茎灯草自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
部编版五年级下册语文列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰作者简介
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列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰作者简介车前实验小学陈道锋列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(ЛевНиколаевичТолстой;1828年-1910年),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
托尔斯泰出生于贵族家庭,1844年入喀山大学,1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
1851~1854年在高加索军队中服役并开始写作。
1854~1855年参加克里米亚战争。
1855年11月到彼得堡进入文学界。
1857年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找不到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。
1860~1861年,为考察欧洲教育,托尔斯泰再度出国,结识赫尔岑,听狄更斯演讲,会见普鲁东。
1863~1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。
1873~1877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。
70年代末,托尔斯泰的世界观发生巨变,写成《忏悔录》(1879一1882)。
80年代创作:剧本《黑暗的势力》(1886)、《教育的果实》(1891),中篇小说《魔鬼》(1889)、《伊凡·伊里奇之死》1886)、《克莱采奏鸣曲》(1891)、《哈泽·穆拉特》(1886~1904);短篇小说《舞会之后》(1903),特别是1889~1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月20日病逝于一个小站,享年82岁。
【素材积累】1、走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。
荷叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢晶的。
它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!2、摘有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。
人教版六年级语文上册拓展阅读:《列夫托尔斯泰》
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拓展阅读:《列夫·托尔斯泰》伟大而孤独的作家——列夫•托尔斯泰韩显阳11月20日,是俄国历史上最伟大的作家列夫•托尔斯泰逝世95周年的日子。
1910年11月10日,托尔斯泰从自己的雅斯纳亚-波良纳庄园秘密出走。
途中,他不幸患上了肺炎。
10天后,托尔斯泰在阿斯塔波沃车站的站长室逝世,走完了自己辉煌而又孤独的一生。
“俄罗斯文学史上空前绝后的大师”1828年9月9日,列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚-波良纳的贵族庄园。
他出身名门,是彼得大帝时代承袭下来的贵族,世袭伯爵。
托尔斯泰两岁丧母,九岁逝父,从小由姑妈照料长大。
由于家境殷实,童年起就有家庭教师精心照管他的生活和学习。
16岁时,托尔斯泰考入喀山大学东方语系。
三年后,他中断学业,回家经营庄园。
1851年,托尔斯泰到他哥哥所在的军队当了一名下级军官,在高加索地区参加了沙俄与土耳其的克里米亚战争。
1855年,他参加了著名的塞瓦斯托波尔保卫战。
此役中,托尔斯泰英勇善战,屡建战功。
从1852年开始,《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》,这是他步入文坛的处女作。
在《童年》中,托尔斯泰通过对小主人公单纯而又富有诗意的内心世界的细微描写,展示了一个出身贵族家庭、聪颖、敏感儿童的精神成长过程。
到出版4卷本选集的1864年,托尔斯泰已经发表了20多篇中、短篇小说,其中包括研究“心灵辩证法”的自传体三步曲《童年》、《少年》和《青年》,反映高加索军旅生活的《袭击》、《伐木》等,以及描绘战争条件下军人思想感情的《塞瓦斯托波尔的故事》3篇,体现俄国农奴制下农村生活的《一个地主的早晨》、以寻求道德思想为主题的《哥萨克》等。
尽管托尔斯泰个人认为上述这些作品不过是“小试牛刀”,但事实上仅凭此就足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。
如果说19世纪60年代还仅仅是俄罗斯伟大作家的话,随着《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世,托尔斯泰开始赢得了世界声誉,成为一代文学巨匠。
八年级语文下册 4《列夫 托尔斯泰》背景材料素材 (新版)新人教版
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列夫·托尔斯泰背景材料《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。
写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸共命运。
联系全文看,我们仍能感到这位大文豪的不凡之处:写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破,“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”。
全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。
这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相辅相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。
本文是用文字给人画肖像画,运笔在方寸之间,却洋洋洒洒,数千百言。
在不算短小的篇幅里,作者又并非面面俱到,而是突出重点,大肆铺排,有时,某一局部,数十句、数百言精雕细刻,给读者留下深刻强烈的印象。
再有比喻、夸张的大量运用,把我们带进无穷想象的空间,让我们尽情玩味其情趣,揣摩其含义。
比喻不是追求形似,而是追求神肖;夸张更加突显托翁的形貌特征。
人物形象更加鲜明,特征突出,而且喻意深刻,韵味无穷。
精妙的修辞方法在本篇文章中,作者运用了大量的比喻、排比等修辞方法来刻画人物外貌、气质以及性格。
其中有很多语句都给人留下深刻的印象。
例如,在刻画托尔斯泰的外貌时,将须发比喻成“热带森林”:额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”;皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”,再加上“朝天鼻”和“招风耳”,把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神,惟妙惟肖。
最新人教版八年级语文下册 第4课 列夫托尔斯泰 拓展阅读之《列夫托尔斯泰最后的日子》 新
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4《列夫•托尔斯泰》拓展阅读之《列夫·托尔斯泰最后的日子》人只能单独地接近上帝——《托尔斯泰日记》① 1910年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷一样,只由他的医生陪同,从他的生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起,离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡。
他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他的财产中没有带走别的,除为了向人类表达自己精神所需要的东西:日记,铅笔和羽毛笔。
然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品。
世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。
这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他。
他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。
他已经被出卖和包围了,荣誉再一次,最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。
所有的站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,家里他们已经订好特快车,记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶——诺高奥特,从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽..。
列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
④他已经被包围了,没有他能投身进去的灌木丛。
五年级语文下册单元拓展阅读第五单元列夫•托尔斯泰素材新人教版
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列夫·托尔斯泰他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。
不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩四一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发,修剪疯长的胡须,以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照,希望用魔法变出一张光洁的脸。
这是引向内心世界的路标。
这样一来,我们不免开始畏缩起来。
因为,无可否认的是,这个出身于名门望族的男子长相粗劣,生就一张田野村夫的脸孔。
灭才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作问,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小犀粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而小是由古希腊的能L巧匠建造起来的。
架在小窗卜方的横梁小眼睛上方的额头,倒像是用用胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,在四力脸中间,我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人-拳头扣塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郇面孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑:住他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找小到陀斯妥耶夫斯摹眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。
从青年时代起,托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
他说,他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。
“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,难道还能找到幸福吗?”正因为如此,他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里,直到年纪大了以后胡子才变成白色,冈而显出几分慈祥可敬。
《列夫托尔斯泰》PPT优秀课件
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• 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,我们可见这位大 文豪的不凡之处。
作业:
1.勾画出你最喜欢的句子,品味它的妙 处。
2.查找托尔斯泰和茨威格名言各一条, 最好有关同一主题的。
知识回顾
作家:斯蒂芬•茨威格,奥地利作家。 文体:传记。 出处:《三作家》之《列夫•托尔斯泰》。
列夫·托尔斯泰
斯蒂芬•茨威格
-.
• 斯蒂芬•茨威格(1881~1942),
奥地利作家。擅长写小说、人物传记, 也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍 藏》、《一个陌生女人的来信》、《象 棋的故事》等。他的小说多写人的下意 识活动和人在激情驱使下的命运遭际。 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画 见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。 但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸 引读者,而是在生活的平淡中烘托出使 人流连忘返的人和事。
• 他的一生,是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤 奋创作中度过的。他创作了大量文学作品,自传体小说三 部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一 个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等。他以自己 漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学 的高峰。长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现 实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一 能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子 。
眉毛
宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。
头发
八年级语文下册 4《列夫 托尔斯泰》背景材料素材 (新版)新人教版
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列夫·托尔斯泰背景材料《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。
写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画,也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与全体俄国人民同呼吸共命运。
联系全文看,我们仍能感到这位大文豪的不凡之处:写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破,“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”。
全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。
这样,前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象,反而收到相辅相成的艺术效果,相互衬托,使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。
本文是用文字给人画肖像画,运笔在方寸之间,却洋洋洒洒,数千百言。
在不算短小的篇幅里,作者又并非面面俱到,而是突出重点,大肆铺排,有时,某一局部,数十句、数百言精雕细刻,给读者留下深刻强烈的印象。
再有比喻、夸张的大量运用,把我们带进无穷想象的空间,让我们尽情玩味其情趣,揣摩其含义。
比喻不是追求形似,而是追求神肖;夸张更加突显托翁的形貌特征。
人物形象更加鲜明,特征突出,而且喻意深刻,韵味无穷。
精妙的修辞方法在本篇文章中,作者运用了大量的比喻、排比等修辞方法来刻画人物外貌、气质以及性格。
其中有很多语句都给人留下深刻的印象。
例如,在刻画托尔斯泰的外貌时,将须发比喻成“热带森林”:额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”;皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”,再加上“朝天鼻”和“招风耳”,把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神,惟妙惟肖。
《列夫托尔斯泰》ppt课件
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感知手法赞灵魂
2.总结:茨威格是如何描写托尔斯泰的外貌的“丑”?
须
发: 多毛、胡须浓密
面部轮廓结构: 失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
面 部 特 征: 忧郁、愚钝、压抑
长
相: 长相平平、普通
拜 访 者: 失望
正 面 整体与局部 描 写 比喻、夸张 侧面描写
示例:我从第一段的“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓 密的胡髭使人难以看清他的内心世界”可以看出托尔斯泰脸部多毛、 胡髭浓密。
托尔斯泰初印象
2.默读课文第1—5自然段,说说茨威格笔下的托尔斯泰长什么样, 给你留下了什么印象。
须
发: 多毛、胡髭浓密
面部轮廓结构: 失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
面 部 特 征: 忧郁、愚钝、压抑
文章以“突然”为标志,来了个逆转,写托尔斯泰外貌的丑陋是为 了突出其眼睛的美,这样写让重点更突出,使文章更富有趣味性,让作 者的情感倾向更加鲜明,也让读者更能窥见托尔斯泰的内心世界。
欲扬先抑
环节三: 感知手法赞灵魂
感知手法赞灵魂
1.好看的外表千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。茨威格笔下的托尔斯泰 是丑与美的结合。同桌讨论:茨威格是如何描写托尔斯泰外貌的“丑”?
托尔斯泰初印象
3.第一部分中,作者描写了托尔斯泰的外貌,但唯独少了他的眼睛。 请大家再次速读第二部分(6-9自然段),找出作者是从哪几方面来 描写托尔斯泰的眼睛的?
• 犀利 • 蕴情丰富 • 眼睛有威力 • 赞美目光犀利,同时揭示他人生的不幸
托尔斯泰初印象
4.小组讨论:在“丑陋”的外表之下,托尔斯泰却有一双令人过目不 忘的眼睛。这样的眼睛如此独特,有没有给托尔斯泰的外貌加分?理 由是什么?
《列夫.托尔斯泰》ppt课件
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➢ 谈“美”——品托翁精神
3.结合评价性语句,我们可以看出,茨
威格对列夫·托尔斯泰极尽赞誉,这似乎与
他所描写的托翁外貌形象不太符合。他又
➢ 关于“幸福”的讨论
思考:一方面说托尔斯泰“可以任意支 配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福 的;但另一方面又说他得不到“属于自己的 那一份幸福”,这是否矛盾?你认为托尔斯 泰究竟是幸福还是不幸?
不矛盾。幸福的标准是能认识事物,认识世界,托尔斯泰 作为能看清真相的智者,他是幸福的。
从另一方面说,托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难 ,看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽最大的努力去改变它 却徒劳无功,这是痛苦的。
➢ 谈“美”——品托翁精神
蕴 “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 含
丰
富 感 情
引用高尔基的话,夸张地道出 了托尔斯泰眼神的观察力、敏锐性
和蕴含的丰富感情。
➢ 谈“美”——品托翁精神
威
当这一副寒光四射的匕首转而对准它
力 们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,
巨 直戳要害,正好刺中了他的心窝。 大
代表小说《一个陌生女人的来信》《象棋的 故事》;代表传记《三作家》《人类的群星闪 耀时》《罗曼·罗兰》等。
1928年,茨威格访问苏联,参加了托尔斯泰 诞生一百周年纪念会。他怀着无比崇敬的心情 参加了托尔斯泰的故居和坟墓,回国后,写了 传记《三作家·托尔斯泰》。
1928年茨威格访问俄国,正值列夫·托尔斯泰100周年 诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟 墓,称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感受到了托尔斯泰 的伟大,回国后,他写成了传记《三作家》。
《列夫 托尔斯泰》ppt课件
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课堂小结
板书设计
列 外貌特征 夫 (平庸、丑陋) · 托 尔 斯 泰
非同寻常的眼睛 (敏锐、深刻)
须发:浓密、多毛 轮廓结构
面部
面部表情 普通大众
巨大反差
先抑
崇敬、赞美
犀利的目光 蕴含丰富情感
后扬
眼睛的威力
拓展延伸
茨威格认为,托尔斯泰是不够幸福的。其实幸福是 一种主观感受,不同的人在不同的人生阶段对幸福的追 求都不同。简要谈谈处在花季的你最渴望得到怎样的幸 福,为使表述更有文采,请至少运用一种修辞手法。
示例:我渴望的幸福是假日能够有属于自己的自由时 间,做点自己喜欢做的事。比如和几个好朋友去旅游, 在清山秀水中放松心情,赏着五颜六色的野花,蹚着 欢快奔流的溪水,听着叽叽喳喳的鸟鸣,享受那与自 然和谐相处的美妙时光。
“这对珠宝”指什么? 这句话该怎样理解?
●“珠宝”指托尔斯泰的眼睛。 ●托尔斯泰的文学创作,既来自于对社 会、人生的观察、研究,又经过自己 的思想加工,并用他的笔表现出来, 展示社会和人生的真谛。
每件事物都逃不过这一对眼睛,都要 露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射 的匕首,转而对准它们的主人时是十分可 怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺 中了他的心窝。
“匕首”指什么?“主人”指谁?
●匕首——托尔斯泰的眼睛
●主人——社会、生活、人(作品所反 映的对象)
当这一副寒光四射的匕首,转而对准 它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无 情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
这几句话该怎样理解?
● 托尔斯泰对社会现实的批判是极其深刻而准确的。他对 沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽……无不给予深 刻的揭露。
《列夫托尔斯泰》教学设计(人教版五年级下册)
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《列夫托尔斯泰》教学设计 (人教版五年级下册)列夫托尔斯泰教学目标:(1)知识目标阅读课文,熟练掌握课后生字词,准确找出文中描写托尔斯泰肖像的语句。
(2)能力目标了解文章生动细致的外貌描写对表现人物精神面貌的作用。
学习本文欲扬先抑的写法,体会肖像描写中比喻夸张的作用。
学习本文通过传神的肖像描写刻画人物的写作方法。
(3)情感态度价值观了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求,体会作者对托尔斯泰的情感态度。
教学重点:1.对托尔斯泰进行肖像描写及其对表现人物精神面貌的作用。
2.体会肖像描写中比喻夸张的作用。
教学难点:1.学习本文通过传神的肖像描写刻画人物的写作方法。
2.了解托尔斯泰的思想变化和人生追求。
3.了解托尔斯泰伟大的文学成就,体会文章丰富而深厚的人文内涵。
疑点:托尔斯泰是否幸福课时安排:2课时课前准备:让学生网上查阅、搜集有关托尔斯泰的资料教学过程:第一课时本课目标:介绍作者及托尔斯泰,朗读课文,整体感知。
一、导入:走近托尔斯泰提起列夫托尔斯泰,大家都知道他的作品,请同学说说他的代表作品。
他是俄国最伟大的作家之一,也是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常,能够洞察世事的眼睛。
现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。
二、检查预习:1.生字词:胡髭(zī)长髯(rán)鬈(quán)发黝(yǒu)黑滞(zhì)留愚钝(dùn)禁锢(gù)轩(xuān)昂犀(xī)利侏儒(rú)酒肆(sì)尴尬(gāngà)锃(zèng)亮甲胄(zhòu)粲(càn)然盎(àng)然2.走近作者:斯蒂芬茨威格(1881~1942)奥地利著名作家,小说家,传记作家。
出生于维也纳一个富裕的犹太人家庭,是20世纪二、三十年代最著名的作家之一,著作被译成多种语言广为流传。
2020秋六年级语文上册第四单元13穷人作者列夫托尔斯泰介绍素材新人教版
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2020秋六年级语文上册第四单元13穷人作者列夫托尔斯泰介绍素材新人教版
作者名片
列夫·托尔斯泰(Лев Николаевич Толстой;1828- 1910), 19 世纪中期俄国文学家、思想家,哲学家,创建了大批的小说、童话。
他的作品深受世界人民
喜欢,代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复生》等。
从 19 世纪 60 年月起,他的作品开始在英、德等国翻译第一版。
19 世纪 70 至 80 年月之交以《战争与和平》的法译本第一版获取国际上第一流作家的名誉,成为当时欧美的“俄国热”
的主要对象。
80 至 90 年月法、英等国最早阐述他的议论家,都认可他的现实主义创作对自
己国家文学的复兴作用。
在 19 世纪末至 20 世纪初成长的进步作家法朗士、罗曼·罗兰、亨利希·曼和托马斯·曼、德莱塞、伯纳·萧、高尔斯华绥以及其余欧美作家和亚洲作家都受
到他的熏陶。
在中国, 1900 年就出现议论他的文字,1907 年译价过他的“宗教小说” (《主与仆》及民间故事)。
1913 年、 1917 年先后有《复生》(译名《心狱》)和《安娜·卡列
尼娜》(译名《婀娜小史》)的不完整的文言译本。
“五四”前后,托尔斯泰的作品大批被
译成中文。
抗战时期分别第一版了郭沫若和周扬翻译
的《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》,以及其余作品的译本。
中华人民共和国建立此后,托尔斯泰的重要作品大多已翻译第一版,而且依据原文翻译,许多名著都有几种不一样的译本。
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列夫·托尔斯泰
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。
一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。
不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩四一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发,修剪疯长的胡须,以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照,希望用魔法变出一张光洁的脸。
这是引向内心世界的路标。
这样一来,我们不免开始畏缩起来。
因为,无可否认的是,这个出身于名门望族的男子长相粗劣,生就一张田野村夫的脸孔。
灭才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,而天才灵魂的工作问,比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
小犀粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而小是由古希腊的能L巧匠建造起来的。
架在小窗卜方的横梁小眼睛上方的额头,倒像是用用胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,在四力脸中间,我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人-拳头扣塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郇面孔上笼罩着消沉的阴影.滞留着愚钝和压抑:住他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找小到陀斯妥耶夫斯摹眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
他的面容没有一点光彩可言。
谁不承认这一点谁就没有讲真话。
无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。
从青年时代起,托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
他说,他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。
“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,难道还能找到幸福吗?”正因为如此,他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里,直到年纪大了以后胡子才变成白色,冈而显出几分慈祥可敬。
直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
永远流浪的灭才灵魂,竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿,从这个人身上看不出有任何精神的东西,缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。
从少年到青壮年,甚至到老年,托尔斯泰一直都是长相平平,混在人群里找都找不出来。
对他来说。
穿这件大衣,还
是那件大衣,戴这顶帽子,还是那顶帽子,都没什么小合适。
一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸,既有可能在台上主持大臣会议,也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混;既有可能在市场上卖面包,也有可能披着大主教的法衣,举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。
带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
托尔斯泰做学生的时候,可能属于同龄人的混合体;当军官的时候.没法把他从战友里面分辨出来;而恢复乡间生活以后,他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。
要是你看到一张他赶着马车外出的照片,还有个白胡子随从与他并排坐着,你也许要动脑筋想上好一阵,才能判断手握缰绳的是马车夫,坐在一旁的是伯爵。
再看另一张照片,是他在同一些农民交谈。
你假如不明真相,根本就猜不出坐在老农中间的列夫是个有地位有钱财的人,他的门第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亚、彼得等在场的所有人。
他的面相完全没有特征,完全属于普通的俄罗斯人,因此,我们得把他称为普通人,而且此刻会产生这么一种感觉,即天才没有任何特殊的长相,而是一般人的总体现。
昕以说,托尔斯泰并没有自己独特的面相,他拥有一张俄围普通大众的脸,因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
因此,那些第一次见到他的人,一开始都无一例外地感到失望。
他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
他们早,就形成了对他的主观概念,希望从他身上找见威严非凡的东西,希望看到一个貌似天父的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
门终于开了,进来的却是一个矮小敦实的人,由于步子轻快,连胡子都跟着抖动不停。
他刚进门,差不多就一路小跑而来,然后突然收住脚步,望着一位惊呆了的来客友好地微笑。
他带着轻松愉快的口气,又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语,同时主动向客人伸出手来。
来访者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。
什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
令你无法动弹,无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何俺饰郜抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。
在这种人木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
——对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑
的描述。
这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟,接着便刀剑人鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现人类面部最富感情的‘对眼睛。
可以抒发各种各样的感情。
高尔基埘它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。
此人所具有的天赋统统集巾在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。
托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这埘闪光的珠宝的甲壳而已,这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
再小的事物,借助这埘眼睛都能看得清清楚楚,像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过做不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到她的人就会变成石头。
住这对眼睛看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中,在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。
眼皮刚…睁开,这对眼睛就必然毫不含糊,清醒而又无情地追寻起猎物来。
它们容不得幻影,要把每一片虚假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。
每件事物都逃不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。
当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的丰人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。