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内容：运用环境描写（1分），写出了夕阳染红了院子 的温暖明亮感觉（1分），营造了温馨和谐的氛围（1 分），表现了故事美好的结局，赞美了人与动物、人 与人之间真诚美好的感情，深化文章主旨（1分）。 结构：自然收束全文（1分）。 表达上：运用诗化的语言，增强作品的文学色彩（1
分）。
《一条找不到家的土著狗》
《淡淡的深情》
内容：“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的 行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的 爱子之情（1分）。此句运用比喻的修辞手法，表达 出母亲的淡淡的深情（1分）。 结构：收束全文，照应标题（1分）。 表达效果：感叹号加强了作者的情感，表达了对母 亲的理解与感激（1分）。
《一条找不到家的土著狗》
《总有一些美好不期而遇》
……
⒂我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇 到苦难，但这个尘世里，总有一些美好存在于 某个角落，宛如缕缕阳光，总会于一个明媚的 日子里，和你不期而遇……
《总有一些美好不期而遇》
23.联系全文，分析文章结尾第15段的妙处。(5分)
内容：①运用了比喻的修辞(1分)，“阳光”形象地 写出了“美好”带给人们的温暖(1分)，②揭示了文 章的中心：“角落”体现既帮助他人于无形的同 时，又能维护他人的尊严(1分)。 结构： ③总结全文，呼应标题(1分)。 表达效果： ④ 结尾处运用省略号给人留下回味， 意犹未尽(1分)
《父亲的日记本》
…… （7）而父亲依然将他的口琴和日记本，像 存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个 家中所有人都不会告知的秘密。
《父亲的日记本》
24百度文库(6分)细读第7段，请联系全文说说结尾的妙处。
内容上：本段写了父亲紧锁口琴和日记本。表现父 亲对精神生活的追求与珍视；表达“我”对父亲艰辛一 生的理解与感伤(3分，一点1分)。 结构上：呼应标题和开头，成为文章的一条线索， 使结构严谨(2分)。 表达效果：点明了文章中心，留给读者思考和回味(1
内容：用比喻的修辞手法形象地揭示了本文的 说明对象及其特征——霾中PM2.5及其对人类 健康的严重危害。 表达：生动形象，吸引读者。
1. 结合本节课所学，完成阅读《我的善良与他人 无关》中的第23题。
分)
⑴内容上：（手法+）句子本意+情感（人物的情感， 作者意图）+主旨（中心）
⑵结构上：总结全文；交代结局；呼应标题；呼应 开头（或第几段），使文章结构完整…
⑶表达上： （？）引人深思； （……）意犹未尽， 回味深长，给读者留下想象的空间； （！）强化 作者的情感。收到出人意料，震撼人心的艺术效果。 文章戛然而止，耐人寻味。
叙事类文本阅读之
结尾段的妙处
上海市崇明区裕安中学 曹萌萌
《无声的尊重》
23． 内容：运用环境描写（1分） ，把车外天气的
“寒”与人们内心的“暖”作对比（1分） ， 表现出人与人之间的尊重与关爱，给人带来 尊严、温暖和快乐。（2分）深化文章主旨。（1分） 结构：与开头第一句相呼应（1分）
表达效果：运用省略号，意犹未尽，引发读 者的联想与思考（2分）
分）。
《一条找不到家的土著狗》
《淡淡的深情》
内容：“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的 行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的 爱子之情（1分）。此句运用比喻的修辞手法，表达 出母亲的淡淡的深情（1分）。 结构：收束全文，照应标题（1分）。 表达效果：感叹号加强了作者的情感，表达了对母 亲的理解与感激（1分）。
《一条找不到家的土著狗》
《总有一些美好不期而遇》
……
⒂我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇 到苦难，但这个尘世里，总有一些美好存在于 某个角落，宛如缕缕阳光，总会于一个明媚的 日子里，和你不期而遇……
《总有一些美好不期而遇》
23.联系全文，分析文章结尾第15段的妙处。(5分)
内容：①运用了比喻的修辞(1分)，“阳光”形象地 写出了“美好”带给人们的温暖(1分)，②揭示了文 章的中心：“角落”体现既帮助他人于无形的同 时，又能维护他人的尊严(1分)。 结构： ③总结全文，呼应标题(1分)。 表达效果： ④ 结尾处运用省略号给人留下回味， 意犹未尽(1分)
《父亲的日记本》
…… （7）而父亲依然将他的口琴和日记本，像 存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个 家中所有人都不会告知的秘密。
《父亲的日记本》
24百度文库(6分)细读第7段，请联系全文说说结尾的妙处。
内容上：本段写了父亲紧锁口琴和日记本。表现父 亲对精神生活的追求与珍视；表达“我”对父亲艰辛一 生的理解与感伤(3分，一点1分)。 结构上：呼应标题和开头，成为文章的一条线索， 使结构严谨(2分)。 表达效果：点明了文章中心，留给读者思考和回味(1
内容：用比喻的修辞手法形象地揭示了本文的 说明对象及其特征——霾中PM2.5及其对人类 健康的严重危害。 表达：生动形象，吸引读者。
1. 结合本节课所学，完成阅读《我的善良与他人 无关》中的第23题。
分)
⑴内容上：（手法+）句子本意+情感（人物的情感， 作者意图）+主旨（中心）
⑵结构上：总结全文；交代结局；呼应标题；呼应 开头（或第几段），使文章结构完整…
⑶表达上： （？）引人深思； （……）意犹未尽， 回味深长，给读者留下想象的空间； （！）强化 作者的情感。收到出人意料，震撼人心的艺术效果。 文章戛然而止，耐人寻味。
叙事类文本阅读之
结尾段的妙处
上海市崇明区裕安中学 曹萌萌
《无声的尊重》
23． 内容：运用环境描写（1分） ，把车外天气的
“寒”与人们内心的“暖”作对比（1分） ， 表现出人与人之间的尊重与关爱，给人带来 尊严、温暖和快乐。（2分）深化文章主旨。（1分） 结构：与开头第一句相呼应（1分）
表达效果：运用省略号，意犹未尽，引发读 者的联想与思考（2分）