观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(实验课)
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(精品实验教案)
高中生物实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、教学目的1．观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
2．初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。
3．初步掌握绘制生物图的方法。
二、实验程序装片的制作：洋葱根尖细胞培养：实验课前3-4d培养（温暖、常换水），待根长到5cm取材：取根尖2-3mm解离：解离液：质量分数为15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1∶1体积比的比例混合解离时间：3-5min解离目的：使组织中的细胞互相分离开解离程度：根尖酥软漂洗：漂洗液：清水漂洗时间：10 min漂洗目的：洗去组织中的解离液，有利于染色染色：染色液：0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫（醋酸洋红）溶液染色时间：3-5min染色目的：使染色体（或染色质）着色制片：镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，复加一块载玻片用拇指轻压（使细胞分散开）观察：先低倍镜：据细胞特点找到分生区（细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂）后高倍镜：先找中期细胞，后找前、后、末期细胞（绝在多数细胞处于间期，少数处于分裂期。
因为间期时长远大于分裂期。
）【例析】在观察植物细胞有丝分裂实验中，为利于观察，常采用哪些方法使根尖分生区细胞分散开？（解离、弄碎、压片）三、分生组织细胞的有丝分裂实验的关注要点分析观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验是高中教材中几个关键性实验之一，其重要性不容忽视。
本实验有几个需要关注的要点，在此做简要归纳与分析：关注要点一：根尖分生区细胞1、根尖分生区细胞的位置：实验中学生经常犯得错误是，拿来植物根，随意剪一段下来就进行实验，结果往往导致实验失败。
因为分生区细胞的位置在距根尖2~3毫米的位置上，所以要注意取材的位置。
2、根尖分生区细胞的形态：即使取材位置合适，但此处细胞也不全是根尖分生区细胞，所以在显微镜下观察时，一定要注意观察细胞的形态，只有呈正方形（有的并不是十分规则的正方形),排列紧密的细胞才是分生区细胞。
第十三讲观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
第十三讲观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)1．实验原理2．1．实验成功的关键及注意事项2．关注洋葱在实验中的“一材多用”命题点(一)考查实验材料的选择和试剂的作用1．(2017·北京高考)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是()A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．(2014·全国卷Ⅰ)回答下列问题：(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是__________________________；龙胆紫溶液属于________性染料，能够使细胞中的________着色。
(2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为：____________________________________________________________________________。
[归纳拓展]归纳盐酸和酒精的“同材异用”(1)不同浓度酒精的用途：(2)3．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，下列处理及其目的恰当的是( )A ．剪取根尖2～3 cm ，进行制片处理B ．根尖放入盐酸和酒精混合液中解离，目的是使细胞分散开C ．染色后，需用清水漂洗去浮色再观察D ．制片时需在盖玻片上再放上一片载玻片，防止压碎盖玻片 4.(2018·泉州质检)在“观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂”实验中，某同学观察到的一个视野图像如右。
已知洋葱根尖分生区细胞一个细胞周期约12 h 。
下列有关叙述最合理的是( )A ．装片制作时使用甲基绿吡罗红混合染色剂进行染色B ．向左上方移动装片可使该视野中M 细胞移到视野中央C ．计算该视野中分裂后期细胞所占的比例，乘以12 h ，得出分裂后期的时长 D．降低显微镜的放大倍数，有助于更精确比较不同分裂时期的时间长短 命题点(三) 考查细胞周期中各时期的计算5．回答与观察细胞染色体实验有关的问题：(1)右图表示洋葱根尖细胞的细胞周期。
高中生物学新课程必修1实验教学设计12： 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
思考、讨论、回答
通过动手绘图的方 式，巩固、加深学 生对知识点的理解 和记忆。
引导学生完全理解 实验内容，做到不 仅知其然并且知其 所以然。
环节五 分享与交流
组织学生交流、讨 论实验过程、结果 和收获
学生分享自己的实验成果， 分析实验的成功或失败的原 因，交流心得和体会。
培养学生的合作交 流意识与能力。
实验创新
通过利用农村购买的土蒜在浸水海绵上培养根尖，有效解决 了超市洋葱、大蒜不能生根的问题。
教师活动
学生活动
设计意图
环节一 情景导入
复习提问：植物有
丝分裂过程划分为
哪几个时期？有丝 思考、讨论、回答 分裂中各个时期细
实
胞染色体有哪些行 为变化？
复习巩固所学内 容，同时为实验做 铺垫。
验
环节二 实验探究
设 细胞有丝分裂临时 所处时期以及判断依据
不同时期的依据，
计 装片的制作
3.巡回检查，对比 找出最为清晰且具 代表性的细胞，组 织学生观看并回答 细胞所处时期
提升学生的科学探 究能力。
环节三 绘图
要求学生回忆并 绘制植物细胞有丝 分裂不同时期的细 胞图片
思考、回忆、绘图
环节四 思维提升
提出问题： (1)取材时为什么 只能剪 2～3 mm， 而不能过长？ （2）实验操作中 漂洗和染色的顺序 能不能互换？并说 明原因
教 1.通过问答的方式 1.回忆思考并说出植物分生 通过实验探究，使
学 强调植物分生组织 组织细胞有丝分裂的原理 学生对大蒜根尖分
细胞有丝分裂的原 2.制作大蒜根尖细胞有丝分 生组织细胞有丝分
活理
裂临时装片
裂不同时期有清晰
动 2.示范讲解、指导 3.观察找出处于有丝分裂不 地认知，清楚划分
实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
Ⅰ、实验原理
根尖、茎尖的分生区、茎形成层、可观察到有 丝分裂。 染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色
Ⅱ、方法步骤 （1）根尖培养 （2）装片制作：解离→漂洗→染色→制片 （3）观察：低倍镜观察 →高倍镜观察 （4）绘图：
根 尖 的 培 养
①培养根尖：应每天换水 (防止水中缺氧烂根)
解离
②取材： 取生长旺 盛、带有 分生区的 根尖，长 度为根尖 的2-3mm。
③解离：解离液（15%盐酸∶95%酒精溶液＝1∶1）； 时间：室温3-5分钟，至根尖酥软；
目的：使组织细胞分离开，杀死并固定细胞
漂 洗
④漂洗：用清水漂洗10min，目的是洗去组织中的解 离液，便于染色(防止酸碱中和)。
⑦低倍镜观察：找到分生区细胞（特点：细 胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂）
⑧高倍镜观察：找各时期细胞。可见处于间 期的细胞最多，中期最少。不能看到某个细 胞连续分裂的过程，因细胞在解离时已被杀 死。
课堂练习
取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、 制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲 观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期
染 色
⑤染色：染液（0.01g/mL的龙胆紫或0.02g/mL的醋酸洋 红）;时间为3－5分钟；目的是使染色体或染色质被碱性 染料染成深色，便于观察。
制 片
⑥压片：目的是使细胞分散开。方法（用镊子弄碎 根能将组织压碎、压烂；过轻则细 胞未充分分散开而重叠。）
A．应该选一个处于间期的细胞，持续观 察它从间期到末期的全过程 B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用 高倍物镜继续观察 C．如果在一个视野中不能看全各个时期， 可移动装片从周围细胞中寻找 D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋 增加视野的亮度
实验6 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(解析版)
实验6 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂➢核心知识回顾1、实验原理(1)高等植物的组织细胞有丝分裂较旺盛。
(2)细胞核内的染色体(质)易被性染料( 溶液或液)染成深色。
(3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。
2、实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前3d～4d，待根长到约5cm。
(2)装片的制作：①取材：取根尖2-3mm；②解离：解离液为质量分数为和体积分数为混合液(1∶1)，目的是，解离时间为3 min～5 min。
③漂洗：漂洗液为，目的是防止，便于染色，时间约10 min。
④染色：染液为质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的溶液(或溶液)，目的是使，时间：3 min～5 min。
⑤制片：用镊子尖将根尖弄碎，盖上，复加一块载玻片，用拇指轻压呈絮状。
(3)观察：先观察：根据根尖特点找到细胞。
后观察：先找中期，后找前、后、末期细胞。
(4)洋葱根尖分生区细胞的特点是。
答案：1、(1)分生(2)碱甲紫醋酸洋红(3)染色体2、(2)②15%的盐酸95%的酒精使组织中的细胞相互分离③清水解离过度④甲紫醋酸洋红染色体着色⑤盖玻片(3)低倍镜分生区高倍镜(4)细胞呈正方形，排列紧密➢核心知识辨析1、根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色，以防解离过度(2022·广东卷)辨析：根尖解离后需要先漂洗，洗去解离液后再进行染色。
2、观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，可以用纺锤丝牵引染色体的运动为观察指标(2021辽宁卷)( × )辨析：观察根尖分生组织细胞有丝分裂，细胞在解离的时候已经死亡，看不到纺锤丝牵引染色体的运动。
3、用龙胆紫染液染色的洋葱根尖装片，可以观察到染色体在细胞中移动并平均分配到两极(2020江苏卷)( × )辨析：观察洋葱根尖装片时，制片后细胞已死亡，不能观察到染色体的动态变化。
4、观察细胞的有丝分裂，分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰(×)辨析：洋葱根尖分生区细胞大多处于分裂间期，而呈紫色的染色体形态清晰阶段处于分裂中期。
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
5.对洋葱根尖分生区细胞的正确描述是
A. 既小且方 B. 形态不规则
Ａ
C. 细胞已经开始分化
D. 无间期细胞
6、在“观察根尖分生组织细胞的 有丝分裂”实验中，以下操作
B
和结论正确的是
• A.剪取5cm根尖，用酒精和吡 罗红混合液解离染色
• B.右图是高倍显微镜下调解细 准焦螺旋看到的视野
的分布。 （2）人的 口腔上皮细胞可用于观察 线粒体及
DNA和RNA在细胞内的分布情况，而观察 细胞减 数分裂 时则选用动物的精巢细胞作为实验材料。
（3）观察叶绿体时常选用藓类的叶，因为 藓类 植物的叶片薄而小，常是一层细胞，叶绿体清楚，易
于观察和操作。
8、染色剂的使用
试剂 甲基绿 吡罗红或派 洛宁染液
被染成分 DNA
RNA
健那绿
线粒体
龙胆紫 醋酸洋红
染色体
呈现颜色 绿色
红色
蓝绿色 紫色 红色
9、小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小 鼠细胞减分裂的实验步骤： 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、 醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。 取材：用（__小__鼠__）__睾__丸__作实验材料 制片：①取少量组织低渗处理后，放在_解__离__固__定__液___溶液中 ，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量__醋__酸__洋__红__染__液。 ③一定时间后加盖玻片，___压__片_______。
2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色 体（或染色质）染成深色。
3、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处 理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
04
醋酸洋红染液或龙胆紫 染液：用于给染色体染 色，使其更容易观察。
制作洋葱根尖临时装片
01
02
03Βιβλιοθήκη 04将洋葱根尖切下，放入卡诺氏 液中固定。
用刀片将根尖切成薄片，用镊 子取少量放入载玻片上。
用滴管滴加醋酸洋红染液或龙 胆紫染液，染色5-10分钟。
用盖玻片轻轻盖上，制作成临 时装片。
在显微镜下观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
观察根尖分生组织细胞有丝 分裂
汇报人： 2023-12-26
目录
• 实验目的 • 实验材料 • 实验步骤 • 结果分析 • 实验结论
01
实验目的
理解有丝分裂的过程
有丝分裂是细胞增殖的主要方式，通 过观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ，可以深入理解细胞分裂的过程和特 点。
有丝分裂包括间期、前期、中期、后 期和末期，每个时期细胞形态和结构 都有所不同，通过观察这些变化，可 以更好地理解有丝分裂的机制。
将临时装片放在显微镜的载物台 上，调整焦距，使图像清晰。
仔细观察根尖分生组织细胞的有 丝分裂过程，记录不同时期细胞
的特点和变化。
注意观察染色体的形态、数目和 分布，以及有丝分裂过程中核的
变化。
记录观察结果
详细记录观察到的细 胞分裂时期、染色体 形态、数目和分布情 况。
将观察结果整理成表 格或图表，便于分析 和比较。
比较不同细胞的有丝分裂过程
• 比较不同细胞的有丝分裂过程，可以发现不同细胞的有丝分裂 速度、染色体形态和数量等方面存在差异。这些差异可能与细 胞所处的分生组织位置、细胞类型和生理状态等因素有关。通 过比较不同细胞的有丝分裂过程，可以更深入地了解细胞周期 的调控机制和细胞分化的过程。
生物大蒜根尖实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察大蒜根尖细胞有丝分裂的过程。
2. 理解细胞周期中各阶段的特点。
3. 掌握制作临时装片和显微镜观察的基本技能。
二、实验原理细胞有丝分裂是生物体细胞增殖的重要方式，分为间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。
本实验通过观察大蒜根尖细胞的有丝分裂，了解细胞周期的变化和各个阶段的特点。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜大蒜头、盐酸、酒精、碘液、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、显微镜、酒精灯、滴管等。
2. 仪器：光学显微镜、显微镜载物台、显微镜镜筒、显微镜目镜、显微镜物镜等。
四、实验步骤1. 准备根尖：取新鲜大蒜头，用解剖针切下根尖约2-3毫米，放入盛有盐酸的试管中，在室温下浸泡10-15分钟。
2. 漂洗：将浸泡后的根尖用蒸馏水冲洗干净，去除盐酸。
3. 解离：将冲洗干净的根尖放入盛有盐酸和酒精混合液（1：1）的试管中，在室温下解离10-15分钟。
4. 漂洗：将解离后的根尖用蒸馏水冲洗干净。
5. 压片：将冲洗干净的根尖放在载玻片上，用解剖针轻轻压扁，盖上盖玻片。
6. 染色：在盖玻片边缘滴加碘液，用吸水纸吸取多余的碘液。
7. 观察：将载玻片置于显微镜下，观察大蒜根尖细胞有丝分裂的不同阶段。
五、实验结果与分析1. 间期：细胞核内染色质细长，呈丝状，细胞质均匀，无明显变化。
2. 前期：细胞核内染色质逐渐凝缩成染色体，染色体呈细长条状，细胞质无明显变化。
3. 中期：染色体排列在细胞中央，呈放射状，细胞质无明显变化。
4. 后期：染色体逐渐缩短变粗，向细胞两端移动，细胞质开始分裂。
5. 末期：染色体到达细胞两端，细胞质分裂成两个子细胞。
六、实验结论通过观察大蒜根尖细胞有丝分裂的不同阶段，我们可以了解到细胞周期中各阶段的特点。
本实验成功观察到了大蒜根尖细胞有丝分裂的各个阶段，为后续生物学研究提供了基础。
七、实验讨论1. 实验过程中，根尖浸泡在盐酸中，有助于软化细胞壁，便于观察。
2. 解离过程中，盐酸和酒精混合液的作用是使细胞分离，便于观察。
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
2023《观察根尖分生组织细胞有丝分裂》CATALOGUE 目录•观察根尖分生组织细胞有丝分裂的目的和意义•实验内容和步骤•实验结果和数据分析•实验结论和讨论01观察根尖分生组织细胞有丝分裂的目的和意义1目的和意义23观察细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目和行为变化，了解细胞周期的规律性和调控机制。
研究植物细胞增殖和分化的规律和调控机制，为植物发育生物学提供基础资料。
为研究细胞增殖、分化和基因表达的调控提供实验依据。
内容和步骤•选取适宜的根尖分生组织样品。
•将样品固定在卡诺氏液中，进行渗透固定。
•将样品转移到95\%酒精中，进行脱水和透明处理。
•将样品转移到石蜡包埋剂中，进行包埋处理。
•用切片机将样品切成薄片。
•将切片进行染色处理。
•在显微镜下观察并记录细胞分裂各个时期的情况。
实验方法和技巧01实验操作过程中需要注意温度、时间和试剂浓度等因素，以保证实验结果的可靠性。
02染色过程中需要根据染色剂的性质和实验目的来确定染色时间和温度等因素。
03在观察和记录细胞分裂各个时期的情况时，需要注意细胞的排列和形态特征，以及染色体数目和形态的变化。
同时还需要根据实验目的进行相关数据的统计和分析。
02实验内容和步骤实验设备及试剂•显微镜•装片•镊子•滴管•生理盐水•醋酸洋红液•龙胆紫溶液实验操作流程观察细胞在显微镜下观察细胞形态和分布。
制作装片选取根尖分生组织细胞，制作临时装片。
分裂中期染色用醋酸洋红液或龙胆紫溶液染色，使染色体染色。
实验结论总结记录实验结果，得出结论。
分裂后期观察观察分裂后期的细胞，记录染色体数目和分布情况。
实验注意事项实验前需熟悉实验操作规程及注意事项。
染色时要注意控制染液浓度和染色时间，避免过度染色或染色不均。
使用显微镜时要注意调整光源和焦距，保证观察效果。
观察细胞时要选择合适的放大倍数，以便清晰地观察到细胞分裂过程。
03实验结果和数据分析观察到了根尖分生组织细胞的有丝分裂过程，包括分裂间期和分裂期。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(实验报告)
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验报告单
班级：____________ 实验日期：______________
指导教师：___________ 学生姓名：_____________ 小组成员有：_____________
实验原理
在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
通过高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂哪个时期。
染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液，旧称龙胆紫溶液）着色。
目的要求
1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
2.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期中不同时期的长短。
3.绘制植物细胞有丝分裂简图。
材料用具
洋葱（可用葱、蒜等代替）。
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管。
质量浓度为或的甲紫溶液（将甲紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，洋葱根尖细胞有丝分裂的固定装片。
方法步骤
一、洋葱根尖的培养
在上实验课之前的3-4d，取洋葱一个，放在广口瓶上。
瓶内装满清水，让洋葱底部接触瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方培养。
待根长约5cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
二、装片的制作
制作流程为：解离→漂洗→染色→制片。
三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察。
四、绘图。
在下面虚框中绘出植物细胞有丝分裂中期的细胞。
观察根尖分生区细胞的有丝分裂
____
Hale Waihona Puke 正方形、排列紧密间期
•
(5)显微观察时先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞,此
分裂间期占整个细胞周期的90%-95%
处细胞的特点是_________________,处于 _________
4.制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片，下列操作步骤 中导致染色不深的是
B A．剪取洋葱根尖2～3 mm,放入解离液中3～5 min B．待根尖酥软后，直接将其放在龙胆紫溶液中染色 C．3～5 min后，取出根尖，放在载玻片上，加一滴清水， 盖上盖玻片 D．在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指按压
否则显微镜下一片紫色
3. 装片的制作（ ①解离→②漂洗→③染色→④制片）
使细胞 均匀分散开， 利于观察
如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤. 请据图回答:
(1)步骤甲称为_解___离___，其目的是 使组织细胞分离开 (2)步骤乙的目的是 漂___洗__解__离__液___、__便__于__染___色___________________ (3)步骤丙常用的化学试剂是 _龙__胆__紫___、__醋__酸__洋___红__等__碱__性，染料
3、细胞有丝分裂中，染色体与染色质发生形态转变的时期
是
B
A、间期、末期 B、前期、末期
C、中期、后期 D、后期、前期
4、白菜体细胞中有18条染色体，在白菜根尖分生区的有 丝分裂中期的细胞中有，（18 ）个着丝点，（36 ）条姐妹 染色单体，（ 36 ）个DNA分子。
染色体数目及DNA数目变化----②曲线图
(1)甲图中一个完整的细胞周期是____f-_l_____(用字母表示), 就乙图来说,作为一个细胞周期还缺少处于__间____期的细胞. (2)甲图核仁逐渐解体,核膜逐渐消失发生在__b_c___h_i__段, 对应于乙图中____B___图．
【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂精编版
【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂精编版
实验目的：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。
实验原理：有丝分裂是生物体细胞分裂的一种方式，在有丝分裂过程中细胞核经过一系列复杂的变化，最终分裂成两个一模一样的细胞。
实验步骤：
1. 准备好显微镜和玻璃片。
2. 用镊子将植物根尖取出，并用剪刀将其切成小块。
3. 取出根尖小块，用小刷子蘸取适量盐水将其润湿。
4. 用镊子将根尖小块挑起，放到玻璃片上。
5. 用显微镜观察各种形态不同的根尖细胞，寻找处于有丝分裂过程中的细胞。
6. 观察根尖细胞的有丝分裂过程，记录其中的每个细胞周期。
实验结果：根尖细胞分裂过程中，可以看到有四个阶段：前期、中期、后期和末期。
在前期中，细胞会经过DNA复制过程，
染色体由一个变成两个。
在中期中，染色体会排列成一个X 形。
在后期中，染色体会在细胞平面上分成两组。
在末期中，细胞核会分裂成两个，最终分裂成两个完全相同的细胞。
实验结论：根尖细胞有丝分裂是生物体细胞分裂的一种方式，经过一系列复杂的变化，最终分裂成两个一模一样的细胞。
该过程是细胞分裂中最为复杂的过程之一，也是细胞生命周期中最为重要的过程之一。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验引言：有丝分裂是细胞分裂过程中的一种重要方式，通过有丝分裂，细胞可以保持基因组的稳定性，并在生长过程中增加细胞数量。
根尖分生组织是植物体内细胞分裂最活跃的部位之一，因此观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程对深入了解细胞分裂具有重要意义。
本实验旨在通过显微镜观察根尖分生组织细胞有丝分裂的过程，并分析其特点。
材料与方法：1. 柳树苗或其他植物的根尖组织。
2. 0.01 M 磷酸盐缓冲液（pH 7.0）。
3. 酞菁染色剂。
4. 显微镜。
实验步骤：1. 用0.01 M 磷酸盐缓冲液重新处理根尖组织，将其软化。
2. 将部分根尖组织切片，厚度约为5-10微米。
3. 将切片置于含有酞菁染色剂的盛有磷酸盐缓冲液的培养皿中，室温下染色 5-10 分钟。
4. 使用显微镜观察根尖组织细胞的有丝分裂过程。
5. 记录所观察到的细胞有丝分裂的不同阶段，例如前期、中期和后期等。
结果与讨论：在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，我们可以明显观察到细胞有丝分裂的不同阶段。
在有丝分裂过程中，细胞经历了一系列复杂的步骤，包括染色体复制、有丝纺锤形成、染色体对位、分离和细胞分裂等。
有丝分裂的过程可以分为前期、中期和后期三个阶段。
在前期，染色体开始复制并变得更加可见。
染色体复制是细胞有丝分裂的重要步骤之一，它确保了每个新细胞都含有完整的遗传信息。
中期是有丝分裂的关键阶段，此时有丝纺锤会形成，并将染色体正确地对位在细胞中央的中央板上。
中期过程中，细胞核会逐渐分裂成两个较小的细胞核。
在后期，有丝分裂达到高潮，细胞会进一步分裂成两个独立的细胞。
通过观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，我们不仅可以了解有丝分裂的基本过程，还能够观察到具体的细胞分裂特点。
例如，在染色体对位阶段，我们可以清晰地看到染色体在有丝纺锤上排列整齐，并且具有明确的轴丝和着丝粒。
在分离阶段，染色体会分离开来，被引导到新的细胞核中。
除了观察有丝分裂的过程，本实验还可以用于分析根尖分生组织细胞的有丝分裂速率。
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第2讲 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(实验课)1．实验原理2．实验步骤1．辨析关于细胞有丝分裂的三个易错点(1)不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。
(2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。
(3)对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。
2．观察根尖分生组织细胞有丝分裂的关键及注意事项3．必记高中生物常见实验中常见试剂的作用和应用观察根尖分生组织细胞的有丝分裂命题点(一)考查实验材料的选择和试剂的作用1．(2014·)A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞解析：选C在四个选项中只有C项的细胞具有分裂能力，其他细胞都不能进行细胞分裂。
2．(2017·济宁一模)下列关于观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是()A．使用50%的酒精能够使组织中的细胞相互分离开来B．使用甲基绿能够对染色体着色，便于观察染色体的行为和数目变化C．使用清水进行漂洗，可把多余的染液洗掉D．使用高倍镜也观察不到后期时着丝点的断裂解析：选D在观察植物细胞有丝分裂实验过程中用15%的盐酸和95%的酒精等比例混合，使组织中的细胞相互分离开来，A错误；甲基绿用于DNA的染色，而染色体应该用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液染色，B错误；漂洗应该在染色之前进行，目的是洗去多余的解离液，C错误；在观察细胞有丝分裂实验的解离过程中，细胞已经被固定杀死了，所以不可能观察到着丝点分裂的过程，D正确。
3.()①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来②制片之前要通过漂洗洗去碱性染料，便于显微镜下观察③压片是为了将根尖细胞压成薄层，避免相互重叠影响观察④一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容A．①③B．②③C．①②③D．①③④解析：选A解离后需要漂洗洗去解离液，便于染色；解离后细胞已经死亡，不能观察到细胞中染色体的动态变化。
4.(2017·安徽模拟)有一位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示，造成这种情况的原因可能是()①取材位置不合适②取材时间不合适③制片时压片力量不合适④解离时间不合适⑤视野选择不合适A．②③B．②⑤C．①③④D．①②⑤解析：选D根尖分生区细胞呈正方形，而图中有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，①正确；图中细胞多处于未分裂状态，可能是取材时间不合适，②正确；图示细胞均分散开，说明制片时压片力量合适，③错误；解离的目的是使细胞分散开，而图示细胞已经分散开，说明解离时间合适，④错误；图示细胞有些呈长方形，可能是伸长区细胞，因此可能是视野选择不合适，⑤正确。
一、选择题1．(2017·日照调研)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列叙述正确的是()A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用B．用碱性染料吡罗红对染色体染色C．观察到细胞分裂后期细胞板逐渐形成新的细胞壁D．细胞内染色体的存在状态可作为判断分裂时期的依据解析：选D盐酸和酒精混合液主要起解离作用；使用碱性染料龙胆紫溶液或醋酸洋红液对染色体进行染色；在解离时细胞已经死亡，因此，不能观察到细胞板逐渐形成新的细胞壁，此外，细胞板是在末期形成的；在分裂期的前期、中期、后期和末期，染色体的存在状态不同，因此，细胞内染色体的存在状态可作为判断分裂时期的依据。
2．(2017·沈阳一模)人蛔虫是观察细胞有丝分裂的适宜材料，受精后的蛔虫其子宫中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵。
某同学进行“观察人蛔虫受精卵有丝分裂”的实验，下列相关叙述错误的是()A．与观察根尖细胞有丝分裂相比，不需要用龙胆紫等进行染色B．与观察根尖细胞有丝分裂相比，不需要解离、漂洗实验操作C．与观察根尖细胞有丝分裂不同，实验过程中可能用到生理盐水D．与观察根尖细胞有丝分裂相比，观察过程仍需要先使用低倍镜解析：选A观察有丝分裂需要对染色体进行染色，需要用龙胆紫或醋酸洋红液进行染色；由题干信息可知，人蛔虫子宫中处于不同时期的受精卵处于游离状态，因此不需要解离和漂洗；观察动物细胞有丝分裂，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态；用显微镜观察需先用低倍镜后用高倍镜。
3．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是() A．制片流程为：解离→染色→漂洗→制片B．观察中期细胞可清晰地看到染色体且随后染色体着丝点分裂C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密解析：选D制片流程为：解离→漂洗→染色→制片；观察中期细胞可清晰地看到染色体，但是看到的细胞均是死细胞，所以看不到动态变化；细胞分裂间期时间长，大多数细胞处于间期，所以显微镜下只有少数细胞中能观察到染色体；分生区细胞分裂能力强，所以细胞呈正方形、排列紧密。
4．(2017·正定中学段考)取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。
欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期() A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．若在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找C．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度解析：选B将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已经死亡，所以不可能继续分裂，A错误；如果在一个视野中不能看全细胞分裂的各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，B正确；如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成的，这时不能换用高倍镜继续观察，C错误；如果视野太暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜，增加视野的亮度，D错误。
5．(2017·漳州八校联考)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是()A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚解析：选C解离的目的是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重叠；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖5～7 mm 处为伸长区，伸长区细胞已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，观察不到染色体。
6．(2017·江西重点中学联考)如图是关于观察洋葱有丝分裂实验的部分操作，下列叙述合理的是()A．剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一的错误是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显解析：选C根尖2～3 mm的区域属于分生区。
在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而③和⑤之间的清水漂洗环节应删除。
分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡。
b 区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显。
7．(2017·海南模拟)洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是()A．用苏丹Ⅲ染液染洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色颗粒B．用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞的连续分裂过程C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体D．在叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱管状叶作实验材料解析：选B在观察根尖的有丝分裂实验中，解离过程细胞已死亡，因此不能看到连续的分裂过程，B错误。
8.下列对植物细胞有丝分裂步骤解释错误的是()A．解离过程使用15%盐酸，目的是使细胞易于分散B．可以选用醋酸洋红液对染色体进行染色C．压片时需要进行研转使细胞分散成均匀一层D．若镜检时看到细胞如图所示，则可能取材时取错位置解析：选C解离过程使用解离液(15%盐酸和95%的酒精按体积1∶1的比例)，目的是使组织中的细胞互相分离开易于分散，A正确；可以选用醋酸洋红液对染色体进行染色，易于观察，B正确；在被弄碎的根尖上盖上盖玻片，复加一块载玻片用拇指轻压，使细胞分散开成单层细胞，不可研转，C错误；若镜检时看到细胞图示成熟区细胞，细胞已经分化，看不到染色体行为，则可能取材时取错位置，D正确。
9．(2016·泰安二模)下图为洋葱根尖结构示意图。
相关叙述不正确的是()A．在观察植物细胞有丝分裂的实验中，需用盐酸和酒精处理使细胞分散开B．观察细胞质壁分离现象的最佳区域是①C．经低温处理后，③处可出现染色体数目改变的细胞D．增加根尖细胞数目的主要区域是②解析：选D图中①②③④分别是根毛区、伸长区、分生区、根冠，分生区进行细胞分裂，故增加细胞数目的主要区域是③，低温处理分生区的细胞，会抑制细胞中纺锤体的形成，导致细胞中染色体数目加倍。
10．(2016·海门中学段考，多选)实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。
下面有关洋葱实验材料的叙述中，错误的是() A．表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验C．表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验D．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验解析：选ABC低温诱导染色体加倍必须是不断分裂的细胞，洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，A错误；根尖细胞只进行有丝分裂，不进行减数分裂，B错误；表皮细胞的紫色是液泡中色素分子的颜色，而不是叶绿体中色素分子的颜色，C错误；洋葱表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验，D正确。
二、非选择题11．(2016·徐州侯集中学检测)下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：(1)A～E组实验中需要使用显微镜的是________(填字母)。
(2)A组实验所用的试剂甲是______________，观察到的颜色是________，B组实验观察的细胞结构乙是________。
在D组实验中，实验因变量丙是__________________。
(3)在C组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液，则实验现象是________________。
(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为________________________，如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4 ℃)内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究________________________________________________________________________。