难点重点语句集锦
高中英语重难点短语归纳
高中英语重难点短语归纳高中英语重难点短语归纳1) be good at 擅长于2) be interested in 对……感兴趣3) be pleased / satisfied / content with 对……满意4) be famous for 因……而出名5) be kind / good to 对……好6) be lost in 沉湎于7) be active in 在某方面积极8) be sure about / of 确信9) be afraid of 害怕10) be full of 充满11) be filled with 充满12) be made of / from 由……组成13) be generous to 对……慷慨14) be popular with 受欢迎15) be confident of 确信16) be fond of 喜欢，喜爱17) be angry with / at 对……发脾气18) be late for 迟到19) be amazed / surprised / astonished / shocked at 对……感到惊讶20) be busy doing 忙着做……21) be excited about 对……感到兴奋22) be worried about 担心23) be used for / as 用于24) be curious about 对……好奇通过阅读“高一英语学习：一二单元重难点短语归纳三”这篇文章，店铺相信大家对高中英语的学习又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!人教版高中知识点：高一物理万有引力与航天【摘要】为了不断提高大家的综合学习能力，店铺为大家提供高一物理万有引力与航天，希望对大家有所帮助。
万有引力与航天一、知识点(一)行星的运动1地心说、日心说：内容区别、正误判断2开普勒三条定律：内容(椭圆、某一焦点上;连线、相同时间相同面积;半长轴三次方、周期平方、比值、定值)、适用范围(二)万有引力定律1万有引力定律：内容、表达式、适用范围2万有引力定律的科学成就(1)计算中心天体质量(2)发现未知天体(海王星、冥王星)(三)宇宙速度：第一、二、三宇宙速度的数值、单位，物理意义(最小发射速度、最大环绕速度;脱离地球引力绕太阳运动;脱离太阳系)(四)经典力学的局限性：宏观(相对普朗克常量)低速(相对光速)二重点考察内容、要求及方式1地心说、日心说：了解内容及其区别，能够判断其科学性(选择) 2开普勒定律：熟知其内容，第三定律考察尤多;适用范围(选择) 3万有引力定律的科学成就：计算中心天体质量、发现未知天体(选择)4计算中心天体质量、密度：重力等于万有引力或者万有引力提供向心力、万有引力的表达式、向心力的几种表达式(选择、填空、计算) 5宇宙速度：第一、二、三宇宙速度的数值、物理意义(选择、填空);计算第一宇宙速度：万有引力等于向心力或重力提供向心力(计算) 6计算重力加速度：匀速圆周运动与航天结合(或求周期)、平抛运动与航天结合(或求高度、时间)、受力分析(计算)7经典力学的局限性：了解其局限性所在，适用范围(选择)【总结】以上就是高一物理万有引力与航天的全部内容，店铺希望同学们都能扎实的掌握学过的知识，取得好的成绩！荐近七成高中生存在心理问题摘要：针对高中生存在的上述心理问题，东莞实验中学长期从事心理教学工作的曹义琼认为，学校应及时开展高中学生心理健康教育，培养学生的健康习惯和良好的心理素质，以有效减少中学生心理障碍的发生率。
聚焦重点难点金句
聚焦重点难点金句1．只要我们紧紧围绕中心工作，聚焦重点难点问题，绵绵用力、久久为功，就能推动经济社会持续健康发展。
2．攻克重点难点，抓住主要矛盾，是推动事业发展的关键。
3．解决重点难点问题，需要凝聚共识、形成合力，共同推动工作向前发展。
4．面对困难和挑战，我们要坚定信心，迎难而上，逐步破解难题。
5．要始终聚焦重点难点，勇于担当，积极作为，为事业发展贡献力量。
6．有把握住重点难点，才能更好地解决问题，推动工作进展。
7．在面对困难时，我们要敢于直面，勇于攻克，把握重点难点，不断突破自我。
8．解决问题要抓住重点难点，只有把握住核心问题，才能事半功倍。
9．在工作中，我们要善于发现和解决重点难点问题，不断提升自己的工作能力。
10．成功的关键在于抓住重点难点，并采取有效的措施来解决。
11．面对复杂的问题，我们要善于找到重点难点，从而制定合理的解决方案。
12．只有把握住重点难点，才能更好地推动事业的发展。
13．在解决问题时，我们要注重分析重点难点，从而更好地制定策略。
14．聚焦重点难点，持续改进，是不断进步的动力源泉。
15．问题的关键在于如何找到最佳解决方案，而不仅仅是短期应对措施。
16．通过持续学习和积累经验，我们可以逐步克服难点，实现自我提升。
17．我们要以开放的心态面对问题，积极寻求各种可能的解决途径。
18．必须紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新驱动，把创新作为引领发展的第一动力，加快形成以创新为主要引领和支撑的现代化经济体系。
19．越是接近目标，越是形势严峻，越是任务艰巨，越需要发挥核心作用，越需要勇担当、善作为。
20．只有干在实处，才能走在前列、更进一步，开启更为辉煌的征程。
21．我们必须集中精力解决关键问题，才能推动项目取得实质性进展。
22．难题是前进路上的拦路虎，也是磨刀石，正是通过破解难题，才有了进步、实现了跨越。
23．困难是进步的阶梯，重点则是前进路上的关口。
24．抓住关键，才能攻克难题，取得成功。
难点语法句型
一般现在时: 表示现在的的特征或经常性的动作1. I’m Chinese. I’m from Shanghai.我是中国人,我我来自上海。
2. It’s very cold today.今天很冷。
3. My mother often gets up very early.我妈妈经常早起。
4. Mike eats an egg every day.麦克每天吃一只鸡蛋。
5. She likes English very much.她很喜欢英语。
6. He has a very expensive car.他有一辆很贵重的车。
7. She is six years old now.她现在六岁了。
8. My brother doesn’t know much about the Internet.我哥哥对因特网所知不多。
9. Do you often go swimming?你经常去游泳吗？10. Does he play basketball well? Yes, he does.他篮球打得好吗？是的。
11. He always worries about his marriage.他总是为他的婚姻担忧。
一般现在时：表示普遍真理1. Time is money.时间就是金钱。
2. Everyone wants to make a lot of money.大家都想挣大钱。
3. Light travels faster than anything else.光跑得任何东西都快。
一般过去时：表示过去发生的事情或习惯性动作1. Three years ago, I was a poor student.我三年前是个穷学生。
2. We were all good friends before the war broke out.在战争爆发前，我们都是好朋友。
3. He didn’t have breakfast this morning.他今天没有吃早饭。
公文写作词句汇编(难点、重点类)
公文写作词句汇编（难点、重点类）关于难点1．面对矛盾有办法，面对问题有路径。
2．面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。
3．朝着问题走，迎着困难上。
4．艰难困苦中淬炼洗礼。
5．问题面前不回避，压力面前不躲闪，困难面前不推脱，挑战面前不畏惧，逆境面前不退缩，矛盾面前不犹豫。
6．努力办好小事，勤勉办好实事，尽力办好难事。
7．千难万难，畏难才真难，这难那难，克难就不难。
8．千难万难，只要重视就不难，大路小路，只有行动才有出路。
9．平时工作看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来。
10．抓难点，补短板，尚未推出的改革要加快推进，已经推出的改革要加快落实落地。
11．要敢于直面矛盾，不搞击鼓传花，一个领域一个领域攻坚克难，提高划句号的能力。
12．唯有不忘初心，擦亮初心，践行初心，以无畏的勇气直面矛盾，以奋进的姿态躬身实践，以攻坚克难的精神破解难题，以争创一流的劲头走在前列，才能征服新的“雪山”“草地”，交出新的赶考答卷，完成好新时代我们党的历史使命。
13．研判风险见势早、应对挑战办法多、化解矛盾措施实。
关于重点1．抓住主要矛盾、明确主攻方向、区别轻重缓急。
既要攻坚拔寨，敢于啃硬骨头2．“全面”不等于撒胡椒面，不是平均用力，而是注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要领域和关键环节，把要啃的硬骨头找出来，把要涉的险滩标出来，在节骨眼、要害处用力，做到“一子落而满盘活”。
3．把握好“加法”和“减法”、当前和长远、力度和节奏、主要矛盾和次要矛盾、政府和市场的关系。
4．既要狠抓重点，又要兼顾均衡，实现抓重点、带全局。
5．要学会“弹钢琴”，把两点论和重点论统一起来，既善于抓重点、抓关键，又善于统筹兼顾，以点带面，拿捏好各项工作的力度和进度，实现统筹推进，牢牢掌握主动权。
6．一要找得准，善于多视角、多因素地分析比较，找准全局工作中的重点事项、关键环节；二要抓得狠，对重点工作扭住不放、一抓到底，做到踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善作善成。
解决痛点难点堵点的名言
解决痛点难点堵点的名言解决痛点难点堵点的名言痛点、难点和堵点是我们在生活和工作中常常遇到的问题。
它们是我们进步的阻碍，使我们感到困扰和无助。
然而，在解决这些问题的过程中，许多名言涌现出来，给予我们力量和启示。
下面是一些关于解决痛点难点堵点的名言，它们鼓励我们勇往直前，找到解决问题的方法。
1. “问题不是问题，问题是态度。
” - 斯科特·贝亚德这句话告诉我们，解决问题并不在于问题自身的重要性，而在于我们对待问题的态度。
如果我们能够积极的面对问题，找到解决问题的方法，任何痛点、难点和堵点都将迎刃而解。
2. “一个问题只有在它被解决的那一刻，它才是一个问题。
” - 纳巴扎德·巴希尔这句名言鼓励我们积极主动地寻找解决方案，而不是将问题无限放大。
只有当我们找到解决问题的方法，问题才会真正解决。
3. “问题是向你下跪，求你学习。
” - 高尔基高尔基的这句名言提醒我们，每个问题都是一个机会去学习和成长。
当我们面对问题时，我们应该迎接挑战，积极寻找解决办法，并从中获得新知识和经验。
4. “当你觉得自己的困境前途不明的时候，回头看看你从哪里来。
” - 杰克·卡恩菲尔德这句名言教导我们，在面对困难和挑战时，我们应该回顾过去的成就和经验，寻找解决问题的线索和策略。
这样做可以增强我们的自信，找到解决问题的信心和动力。
5. “人们生活中的每个成功，都是在解决一个问题。
” - 约翰·F·肯尼迪这句名言告诉我们，成功的背后总伴随着解决问题的过程。
每个问题都是一个机会去改进和进步。
当我们能够解决一个个问题时，我们也就在不断地向成功迈进。
6. “带着问题去，留下希望回来。
” - 佚名这句名言与我们分享了一个积极的态度。
无论多么严峻的问题，我们应该带着希望去面对，相信我们一定能找到解决问题的方法。
只要我们不放弃，问题终将得到解决。
7. “解决问题的关键并不在于找到答案，而在于提出正确的问题。
关于初中难点的英语句子
关于初中难点的英语句子英语的学科是一门语言类的学问,而学习语言最重要的就是积累。
接下来小编在这里给大家带来初中难点的英语句子，希望对你有所帮助!1.You have a younger brother, don’t you? 你有个弟弟，是吗?2.How is your family? 你的家人怎么样?3.She’s engaged/married to John 她和约翰订婚/结婚了。
4.How long have you been married? 你们结婚多久了?5.We’ve been married for years 我们结婚两年了。
6.My parents got married in 我父母年结婚的。
7.Mary gave birth to a baby last week 玛丽上星期做妈妈了。
8.They’ve been divorced 他们已离婚了。
9.His wife died a year ago Now he lives alone 他妻子去年去世了。
现在他一个人住。
10.My aunt will come to live with me for a few days 我阿姨会来和我住一些日子。
11.John has his own family now 约翰现在有自己的家了。
12.Do you live with your parents? 你和你父母住一起吗?13.No I live in my own house 不，我住在自己的房子里。
14.Do you know Mary? 你认识玛丽吗?15.Sure We have been friends since primary school 当然，我们从小学就是朋友了。
16.Really? I was introduced to her just last weekend 真的?上周末我才被介绍给她。
17.What is she doing now? 她现在干些什么呢?18.She told me she wanted to start a company 她告诉我她想开公司。
公文写作难点重点金句
公文写作难点重点金句公文写作是一项重要的工作技能，无论是在政府机关、企事业单位还是社会组织中，都有着广泛的应用。
然而，要写好公文并非易事，其中存在着一些难点和重点，掌握相关的金句能够帮助我们更好地应对这些挑战。
一、语言表达准确清晰公文语言要求准确无误，避免模糊、歧义。
“一字入公文，九牛拔不出”，这一金句强调了在公文中用词准确的重要性。
一个字的差错，可能导致完全不同的理解和执行结果。
例如，在表述政策时，要用明确的词汇，如“必须”“严禁”“应当”等，而不能使用模棱两可的词语，如“大概”“也许”“可能”。
同时，要注意词语的搭配和语法的正确，避免出现“主谓宾”搭配不当、“的地得”使用错误等问题。
“言简意赅，文约事丰”也是公文语言表达的重要原则。
公文不是长篇大论的散文，要简洁明了地传达信息，避免冗长、啰嗦的表述。
能用一句话说清楚的，就不要用两句话。
二、逻辑结构严谨合理“文似看山不喜平”，但公文却需要“平”，这里的“平”指的是逻辑结构的平稳、顺畅。
在公文写作中，要有清晰的开头、主体和结尾。
开头要简明扼要地说明公文的目的和背景，如“为了贯彻落实_____精神，进一步加强_____工作，现提出如下意见”。
主体部分要分层论述，条理清晰，可以使用“一、二、三”“首先、其次、再次”等序号和连接词，使内容层次分明。
结尾要对公文的主要内容进行总结和强调，如“以上意见，请认真贯彻执行”“特此通知，请遵照办理”。
同时，要注意各部分之间的过渡自然，逻辑连贯，不能出现跳跃和断层。
“纲举目张，执本末从”，在写作前先确定好公文的提纲，就像抓住了网的纲绳，能够使整篇文章有条不紊。
提纲应涵盖公文的主要观点和内容框架，确保在写作过程中不偏离主题。
三、内容真实客观实用公文的内容必须基于事实，真实可靠。
“实事求是，是公文写作的生命线”，任何虚假、夸大或缩小的信息都会影响公文的权威性和公信力。
在反映问题时，要客观公正，不回避矛盾，不隐瞒真相。
同时，要提出切实可行的解决方案和措施，具有可操作性和实用性。
聚焦重点难点金句10句
公文金句选摘1.激扬雄心壮志，坚持发展不动摇，加快发展不懈怠，承压负重、跳起摸高，抢抓机遇谋突破，赶超争先创佳绩。
2.永葆敢为天下先的豪气、敢啃硬骨头的锐气、敢当弄潮儿的底气，主动适应改革形势变化，增强改革攻坚能力，做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客。
3.抓落实当体现“勤”“效”“实”，搞协调当体现“巧”“融”“通”，做参谋当体现“学”“思”“精”。
4.坚持那么一股“拧劲儿”，练就那么一股“钻劲儿”，培养那么一股“韧劲儿”，沉下去、钻进去，将议定、决策、交办的事项盯住不放、一抓到底。
5.秉承“不破楼兰终不还”的决心、“板凳要坐十年冷”的意志、“咬定青山不放松”的韧劲、“衣带渐宽终不悔”的情怀，以过硬的作风攻克推进工作落实中的一个个“问题堡垒”。
6.以理论武装夯实忠诚根基，以坚定站位擦亮忠诚底色，以实际行动诠释忠诚品格。
7.紧盯主要经济指标，强化责任担当，在保持较快发展速度上下功夫，在提升发展质量效益上做文章，努力实现后发快进、弯道超车。
8.更深层次解放思想，更大力度攻坚克难，更具耐心久久为功，不断增强战略谋划和落实执行能力，为高质量发展注入更多源头活水。
9.有发展的风口、有绿色的风光、有美丽的风情、有温情的风度、有清正的风气。
10.绩效考评是推动高质量发展的“指挥棒”、“风向标”、“擂台赛”，考量着各级各部门的工作成效，检验着党员干部的能力作风，催发着比学赶超的奋斗激情。
11.向先进学习，向榜样看齐，知己不足而后进、望山远岐而前行，奋进新征程、建功新时代。
12.坚持问题导向、目标导向，注重上下联动、左右协调，盯重点、破难点、举亮点，共同推动宣传工作出新出彩、信息工作有声有色、调研工作提质提效。
13.营造团结氛围、在合作协作中激发战斗力，让班子成员融洽共事，让各级干部争相干事，让多方力量助力成事。
14.守牢廉洁底线、在敬权慎权中练就金刚身，始终严于律己，受警醒筑牢思想防线，知敬畏坚持秉公用权，惜名节涵养道德情操，重自律不碰纪律红线，正家风管好亲人家属，坚决守住政治生命线。
六级阅读高分需掌握的72个难点关键句
35．"inthat…"结构，这个结构的意思是"在那一点上（方面）"，可译为"因为"。类似的结构还有"inthis…"。
Thebudgetisunrealisticinthatitdisregardsincreasedcosts.
Onemayaswellnotknowathingatallasknowitbutimperfectly.
39．"haveonlyto…do"结构，此结构表示"只须（消）……就能……"的意思。
WehaveonlytoturntothatextraordinarydiscoverymadebyEdisontoseethesignificanceofit.
Nothingismorepreciousthantime.
17．"cannot…too…"结构,"cannot…too…"意为"Itisimpossibletooverdo…"或者，即"无论怎样……也不算过分"。"not"可换用"hardly"，"scarcely"等，"too"可换用"enough"，"sufficient"等
19．"否定+until(till)"结构，在否定词"no"，"not"，"never"，"little"，"few"，"seldom"等的后边所接用的"until/till"，多数情况下译为"直到……才……"，"要……才……"，把否定译为肯定。
重难点句子
Unit3重点句子Ⅴ.重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）1. Towards nightfall I found myself carried out to sea by a strong wind. 快到黄昏的时候，我发现自己被一阵大风刮到了大海上。
[解释] find +sb./sth. + 宾语补足语= find + (that) + sb./sth. + 谓语动词搭配find +sb./sth. doing 发现……在做……(主动)find sb./sth. done发现……被做……(被动)find oneself in/at... 发觉自己在某处／处于……[练习] 用所给词的适当形式填空或翻译。
1). I found the boy _______ (hide) behind the door.2). When day broke, we _______ _______ _______ (发现我们到了一个村子里) a small villageat the foot of the mountain.3). The film star________ ________ ________ ________ (发觉自己被围住) a group of fansimmediately he got off the car.4). He found a wallet ________ (lie) on the ground.2. The next morning I’ d just about given myself up for lost when I was spotted by a ship. 第二天早上，正当我感到绝望时一船发现了我。
[解释] 句中when为并列连词，译为“就在这时”，表示一种未预料到或突然发生的情况，常用于讲述过去发生的事情或故事。
when常用于以下句型：1). be about to do …when…正要做某事就……2). be on the point of doing…when…正要做某事就……3). be doing…when…正在做某事就在这时……4). had just done sth. when... 刚做完某事就……5). had hardly done…when…几乎还没有做完某事就……例如：[练习] 翻译句子。
阅读难点关键句200句
阅读难点关键句200句之一（中英对照）1. Wearing a seat belt saves lives; it reduces your chance of death or serious injury by more than half.2. But it will be the driver‟s responsibility to make sure that children under 14 do not ride in the front unless they are we aring a seat belt of some kind.3. However, you do not have to wear a seat belt if you are reversing your vehicle; or you are making a local delivery or collection using a special vehicle; or if you have a valid medical certificate which excuses you from wearing it.4. Remember you may be taken to court for not doing so, and you may be fined if you cannot prove to the court that you have been excused from wearing it.5. Professor Taiju Matsuzawa wanted to find out why otherwise healthy farmers in northern Japan appeared to be losing their ability to think and reason at a relatively early age, and how the process of ageing could be slowed down.6. With a team of colleagues at Tokyo National University, he set about measuring brain volumes of a thousand people of different ages and varying occupations.7. Computer technology enabled the researchers to obtain precise measurements of the volume of the front and side sections of the brain, which relate to intellect (智能) and emotion, and determine the human character.8. Contraction of front and side parts as cells die off was observed in some subjects in their thirties, but it was still not evident in some sixty and seventy-year-olds.9. The findings show in general terms that contraction of the brain begins sooner in people in the country than in the towns.10. White collar workers doing routine work in government offices are, however, as likely to have shrinking brains as the farm worker, bus driver and shop assistant.11. We know that you have a high opinion of the kind of learning taught in your colleges, and that the costs of living of our young men, while with you, would be very expensive to you.12. But you must know that different nations have different ways of looking at things, and you will therefore not be offended if our ideas of this kind of education happen not to be the same as yours.13. We are, however, not the less obliged by your kind offer, though we refuse to accept it; and, to show our grateful sense of it, if the gentlemen of Virginia will send us a dozen of their sons, we will take care of their education, teach them in all we know , and make men of them.14. In what now seems like the prehistoric times of computer history, the earth‟s postwar era, there was quite a wide-spread concern that computers would take over the world from man one day.15. Already today, less than forty years later, as computers are relieving us of more and more of the routine tasks in business and in our personal lives. We are faced with a less dramatic but also less foreseen problem.16. Obviously, there would be no point in investing in a computer if you had to check all its answers, but people should also rely on their own internal computers and check the machine when they have the feeling that something has gone wrong.17. Certainly Newton considered some theoretical aspects of it in his writings, but he was reluctant to go to sea to further his work.18. For most people the sea was remote, and with the exception of early intercontinental travellers or others who earned a living from the sea, there was little reason to ask many questions about it , let alone to ask what lay beneath the surface.19. The first time that the quest ion “ What is at the bottom of the oceans?” had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed.20. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.1、系好安全带能够挽救性命，它能将丧生和重伤的概率减少一半以上。
四年级语文重难点句子,多读多记,考试不丢分语文句子训练
四年级语文重难点句子，多读多记，考试不丢分语文句子训练四年级语文在学习上不仅延续了三年级的复习，而且增加了新的知识，使把握上提高起来，句子也就更加重要和难度更大。
为了不丢分考试，让我们在考前用多读多记的方法好好加强语文句子的训练，下面给大家总结了几个常见的四年级语文重难点句子，大家可以把握好啦！一、中国传统文化积淀1、自古金秋不负苦心人，生活的优点只要有心显。
2、事事圆满，全家乐满，家家有余，一家福气满。
3、楚风客雨，吾家自明；醉时不知西东，醒时方知東西。
4、大智若愚，细鲸若虫，山水汇聚，霜雪应顺。
5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
二、汉字典故1、工欲善其事，必先利其器。
2、冰冻三尺，非一日之寒。
3、以卵抛石，必不可胜。
4、磨刀不误砍柴工。
5、言而无信，行而不远。
三、童谣、古诗趣味1、小白龙走路骑猪，山谷里路又远；小鲤鱼抖长须，碧水对荷叶间。
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生；滟滟随波千万里，何处春江无月明？3、闻道黄帝当相翁，千秋万古日月程；此去石室九千岁，云无月犹有明灯。
4、野花妖艳芙蕖耀，轻烟尘染沁仪容；把酒笑从山中来，日出太里出花丛。
5、小弟双手挂珠帘，一片江山独美妙；五湖四海日夜横，不知何处有仙桥。
四、语文字句1、雨燕垂虹，山鸟暗唱，柳叶轻舞，沙沙随风奔。
2、江潮涌动，桃花争艳；山谷深深，竹叶遍地绿。
3、历尽千帆还归来，指点江山秋风回；只觉飞瀑未断流，浊水清，似自来。
4、夕阳余晖尽收天，青山暮色闭月华；庭院深藏青青草，一切喧嚣皆在此。
5、满城春色宫墙柳，万树梨花压海棠；晓看红湿处，花重锦官城。
五、数学思维观察积累1、若干兵备，可破一军；木瓜头头，汗吐火雨星。
2、叶舟对对，船头风顺；一吐山丘，百尺竿头往来挑。
3、豆蔻之衣，爱子之举，把手越山越岭，看天指日明。
4、今宵平分秋色，看看楼壁细雪；流水滔滔，沙沙圆月无虚。
5、山高路远，心间千思绪；手拉蓓蕾，微风香雨飘游。
通过上述的积累，希望大家都能掌握好四年级语文重难点句子，完成考试也就不是那么难了。
一 前八个单元难点重点句子 (请大家试着自己译出)务必明了其.
一前八个单元难点重点句子（请大家试着自己译出）务必明了其意及其中的一些好的表达式。
1.drop the key through a slot into a box (unit one)2.Because the key slot was narrow, the key had to be positionedcarefully to fit into it. (unit one)3.to throw light on Chinese attitude toward creativity (unit one)4.If the child is taught by taking his hand, he is less likely to figure outhimself how to accomplish such a task. (unit one)5.The furniture appeared a little worn. (unit two)6.No matter how big a time he had on Saturday night, you can find himin church on Sunday. (unit two)7.Employees with one year on board qualify for stock options. (unittwo)8.Overall, I wouldn’t want to trade my dad for anyone else’s. (unit three)9.Diane, what has come over you? (How can you talk to your father likethat?) (unit three)10.F ather, you know better than that. (unit three)11.D oes Mother take side with Father or the children? (unit three)12.O nce you start replacing real human contact with cyber-interaction,coming back out of the cave can be quite difficult. (unit four)13.I don’t realize that I’m projecting until after I’ve been embarrassed bysomeone who politely points out that I’ve attacked her for agreeingwith me. (unit four)14.I now understand why life without an externally supported daily plancan lead to higher rates of drug abuse, crime, suicide. (unit four)15.W e’ve become the Net critics’ worst nightmare. (unit four)16.W e start to feel an aversion to outside forms of socializing. (unit four)二，8个单元有用的短语和词汇和解释，请大家务必多读细读课文，用心学习其中的一些好的表达式，并做到能灵活运用，并进而为期末考试,尤其是长远期的英语学习有所帮助（虽然期末考试可能不会考很多这样的有用的表达方式，但是这些地道的表达方式毫无疑问对大家的英语学习和运用是很有裨益的哦。
50个句子帮你突破四大语法难点!
50个句子帮你突破四大语法难点！中学阶段，否定句、强调句、倒装句、主谓一致等语法难点经常让同学们头疼不已。
今天我们就来一次难点突破。
否定句型一、部分否定代词或副词如：all, both, every, everybody,everything，everywhere, always等与not搭配使用时，表示部分否定，表示“并非都是，不是每个都是”等。
1. Not all of the schools have swimming pools. 不是所有的学校都有泳池。
2. Not every dream will be realized. 并非每个梦想都能成真。
3. Both the women were not French. 这两位女士不都是法国人。
4. He is not always here. 他并不总在这儿。
5. I don’t drop litter everywhere. 我不到处乱扔垃圾。
二、全部否定通过使用no,none, nobody, nothing, nowhere, neither, never等构成。
1. He told me allthe news but none of it was veryexciting. 他告诉了我所有的消息，但没有一条让人兴奋。
2. Nobody knows who first invented theumbrella. 没有人知道谁最先发明了雨伞。
3. At that time,there were no supermarkets. 那时没有超市。
4. A smile costs nothing, but gives much. 微笑不费分文，受者得益良多。
5. I’m going nowhere until you are back. 你回来之前我哪儿都不去。
6. Now neither of my parents give me money. 现在，父母都不给我钱了。
重难点语句
【重难点语句】１、《天上的街市》中诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下______。
作者通过对这样的一个世界的向往，表现了他对现实的什么态度_______？〖解析〗设置此题的意图一方面是检测学生对诗歌内容的理解（含字面的词义、句义和深层的诗的主题），另一面考查学生的准确地概括能力。
〖参考答案〗天上街市的特点：光明、美丽、富庶、幸福、自由。
作者把天上的街市想像得如此美好，体现了作者对当时黑暗现实的揭露、否定，表达了诗人对理想生活的向往之情。
２、由街灯写到明星，这是运用了________；由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用了________的创作手法。
（）Ａ、联想对比Ｂ、想像夸张Ｃ、联想想像Ｄ、想像联想〖解析〗此题的目的在于让学生懂得本诗运用了两种艺术手法，并有意识地对其进行比较，以理解两者之间的区别。
〖参考答案〗Ｃ。
３、《静夜》一诗由写景而展开丰富的想像：“怕会有鲛人在岸，对月流珠？”“鲛人”是喜极而泣，还是伤心落泪？抑或是无穷的思念？这些都是诗人留给读者的无穷的回味。
请结合本诗的主旨做合理的推想，写一段话。
〖解析〗此题的意图不在于让学生懂得《静夜》一诗也运用了想像的艺术手法，而是在于引导学生学会用想像这一艺术手法。
想像不是不着边际的空想，应以诗作的原有主题为基础合理推想。
能合情合理即可。
〖参考答案〗略。
【重点难点讲解】１、《天上的街市》这首诗取材于我国古代牛郎织女的传说，它借丰富奇特的想像，描绘了神妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
２、《静夜》作者通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写，描绘了一幅极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。
３、诗中哪些地方运用了联想？二者的相似点是什么？《天上的街市》本诗有３处运用了联想手法。
第一处（第１节）：由街灯联想到明星。
克服难点的句子
克服难点的句子以下是关于克服难点的句子，每个句子都包含了一些关于如何克服困难和挑战的深刻见解。
1、真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
在困难面前，我们要有坚定的信念，只有这样，我们才能克服一切障碍，走向成功。
2、克服难点需要耐心和毅力，只有持之以恒，才能最终战胜困难。
成功不是一蹴而就的，它需要我们持续不断地努力和付出。
3、在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但正是这些挑战，让我们不断成长和进步。
我们要以积极的心态去面对它们，相信自己的能力，只有这样，我们才能克服难点，迎接更美好的未来。
4、有时候，我们会遇到一些看似无法逾越的障碍。
但请记住，没有什么是不可能的。
只要我们有足够的勇气和决心，我们一定能够克服难点，实现自己的目标。
5、人生就像攀登一座高山，每一步都充满了挑战和困难。
但只有通过自己的努力和坚持，我们才能克服难点，登上山顶。
当你站在山顶上时，你会发现所有的努力都是值得的。
6、在克服难点的道路上，我们不能期待一帆风顺。
相反，我们应该做好面对各种困难和挫折的准备。
只有这样，我们才能在困难面前保持冷静和坚定，最终战胜它们。
7、克服难点需要我们拥有智慧和勇气。
我们要学会分析问题，找到解决问题的最佳方法。
同时，我们还要有勇气去尝试和面对未知的领域，只有这样，我们才能突破自我，迎接更广阔的世界。
8、面对困难时，不要害怕失败。
失败并不可怕，可怕的是失去尝试的勇气。
只有通过不断的尝试和努力，我们才能找到克服难点的方法，最终实现自己的目标。
9、克服难点需要我们有一颗强大的内心。
我们要学会在困难面前保持冷静和坚定，不被负面情绪所左右。
只有这样，我们才能保持清晰的思维和准确的判断力，找到解决问题的最佳途径。
10、在克服难点的道路上，我们要学会与他人合作和寻求帮助。
一个人的力量是有限的，但当我们与他人合作时，我们的力量就会倍增。
同时，我们还要学会向他人寻求帮助，借助他人的经验和智慧来克服困难。
三年级语文重点难点精选
12、你们没看见过这样的总理。 13、你这样欺负我，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校 的纪律。 16、游览了长城，我受到了教育。
换一种说话方式，意思不变：
1、将句子分成两段“ ”内一段，“ ” 外一段。如︱他说： ︱“你真好。” ︱ 2、将两段交换位置。 如︱ “你真好。” ︱他说： ︱
3、最后把说字后面的标点换掉。
。改： 或者 ：改。
1、他说：“我们一起回家吧。” 2、我们大声喊：“狼来啦！”
3、列宁说：“灰雀一定会飞回来。”
4、他害怕地说：“快走吧。” 5、我自言自语地说：“你在哪里 啊？”
1、“是你扔的纸团吗？”高尔基 问。 2、“会飞回来吗？”列宁问。
3、“你敢碰我吗？”铁罐说。 4、“住嘴！”他说。 5、“快走吧。”他说。
1 和你在一起我感到羞耻 天我要碰碎你2 3 4 5源自谢谢你们 小明呢 我说铁罐说
总有一
以后我一定还钱 他不是回家了吗
我奇怪的问
再等等 我说
车可能马上就来
走吧 老人说 她再也不会回来啦
“的” “地” “得”他们的区 别： 1“的”后面跟着名词（东西的名 字）
如 ：美味的蛋糕、热烈的掌声、 奇怪的石头、美丽的风筝 （ ）的（ ）
2“地”后面跟动词（表示动作、 行为的词语）
如：飞快的奔跑、使劲的防守、 拼命的进攻 （ ）地（ ）
3“得”后面不是动词也不是名 词，跟一小段话。 如：激动得跳起来、高兴的睡 不着觉、开心的跑来跑去、失 望得在一边哭 （ ）得（ ）
关联词：
因为···所以··· ··· ···
例：因为他学习不认真，所以成绩很差。 1、他平时努力学习。她考出了好成绩。
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1.突出问题导向，既要聚焦问题，更要深挖根源，既要研判现象更要把握本质。
分门别类列出问题清单，轻重缓急研究解决办法。
2.以发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。
3.面对矛盾有办法，面对问题有路径。
4.面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。
5.朝着问题走，迎着困难上。
6.艰难困苦中淬炼洗礼。
7.问题面前不回避，压力面前不躲闪，困难面前不推脱，挑战面前不畏惧，逆境面前不退缩，矛盾面前不犹豫。
8.努力办好小事，勤勉办好实事，尽力办好难事。
9.千难万难，畏难才真难，这难那难，克难就不难。
10.千难万难，只要重视就不难，大路小路，只有行动才有出路。
11.平时工作看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来。
12.抓难点，补短板，尚未推出的改革要加快推进，已经推出的改革要加快落实落地。
13.抓住主要矛盾、明确主攻方向、区别轻重缓急。
既要攻坚拔寨，敢于啃硬骨头，又要统筹兼顾，善于抓大格局。
14.“全面”不等于撒胡椒面，不是平均用力，而是注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要领域和关键环节，把要啃的硬骨头
找出来，把要涉的险滩标出来，在节骨眼、要害处用力，做到“一子落而满盘活”。
15.把握好“加法”和“减法”、当前和长远、力度和节奏、主要矛盾和次要矛盾、政府和市场的关系。
16.既要狠抓重点，又要兼顾均衡，实现抓重点、带全局。
17.要学会“弹钢琴”，把两点论和重点论统一起来，既善于抓重点、抓关键，又善于统筹兼顾，以点带面，拿捏好各项工作的力度和进度，实现统筹推进，牢牢掌握主动权。
18.一要找得准，善于多视角、多因素地分析比较，找准全局工作中的重点事项、关键环节；二要抓得狠，对重点工作扭住不放、一抓到底，做到踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善作善成。
19.牵一发而动全身，落一子而活全盘。
20.突出重点抓关键，明确责任抓主体，试点创新求突破，强化督察促落实。