“养成良好的行为习惯”主题班会教案
行为习惯主题班会(教案10篇)
行为习惯主题班会(教案10篇)行为习惯主题班会教案(一):一、班会目的:让学生明确好习惯的重要性,明白哪些是好习惯哪些是不良习惯,从而到达培养学生好习惯的目的。
二、班会准备:班级照片。
搜集儿歌。
编排小品。
写倡议书。
搜集名人故事。
三、活动过程:A:三月,春风送暖,三月,鸟语花香,B:三月,春光明媚,三月,春暖花开。
A:在这完美的三月里,我们又迎来新的学期。
B:对于二年级的我们,在学习、生活、品行等方面还有待提高。
A:今日,我们在那里举行“迎世博150天”主题班会,B:期望以此为起点,促进我们共同提高。
A:我宣布,二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会此刻开始。
B:知识像海洋,等待我们张开臂膀去遨游。
A:学习是动力,好习惯引领我们不断前行。
B:同学们,你们明白,良好的学习习惯都包括哪些方面吗(自由回答)A:同学们说的真好,平时我们是这样做的吗请看小记者拍的照片,谁做的对,谁做的不对呢(大屏幕播放照片,请同学们评论)B:同学们,良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础,它将帮忙我们健康成长。
A:良好的习惯不仅仅表此刻学习上,还表此刻生活中,生活中要养成哪些好习惯呢就让这些儿歌告诉你吧!(儿歌串联)B:如果你觉得这些儿歌还不够全面,那就把你的想法写在今日的日记中吧!A:高鑫,刚才我们谈到了学习习惯生活习惯,我觉得良好的品行习惯也很重要呀B:朱灏,别急别急,你看演出已经开始了。
(小品:明明的一天)A:刚才的小品可真有意思,看来我们班的表演人才大有人在呢B:热闹归热闹,看完后要反思才行呀!A:刚才的小品中有哪些错误,正确的品行习惯应当是怎样的(自由发言)B:良好的行为习惯是一个人成功的基础,它体现了个人的修养和素质。
历史有许多人取得成功,就是因为从小养成了好习惯。
请听名人小故事。
小时侯的鲁迅也很贪玩,常常迟到。
有一次,鲁迅又迟到了。
上课的教师很生气,严厉地教育他们,没有早到校的好习惯,没有勤奋的好习惯,是永远也没有出息的。
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的:通过活动,让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程,懂得校园的美丽来之不易,教育学生爱护校园里的一草一木,培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯,注意个人卫生,为校园更加美丽做些力所能及的事,形成热爱学校的情感。
活动准备:包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件,主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你,美丽的校园》等。
活动程序:一、谈话导入:1、出示照片:《美丽的校园》,学生观看。
2、师问:这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述:现在,我们学校真的是很漂亮,但漂亮之中也有一些不和谐的行为,如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等,那么我们应该怎么做,让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题,现在我宣布:胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始:主持人甲:尊敬的老师。
主持人乙:亲爱的同学们。
主持人合:大家好!主持人甲:在美丽的胜利小学校园中,我们享受着知识的芬芳。
主持人乙:在窗明几净的教室里,我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲:火红的五月,像一股股春风,给我们温暖和喜悦。
主持人乙:梦幻的五月,像一阵阵甘霖,给我们幸福和快乐。
主持人合:在这怡人的五月,我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程:主持人甲:同学们,你们一定很想知道胜利小学的发展历程,那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件),看完后我们将进行抢答。
主持人乙:多么艰难曲折,多么美丽可爱。
下面我们进行抢答,请各组准备好。
主持人甲:我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙:答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲:我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙:你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲:学校由不漂亮变成漂亮,你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙:请你用一句话说说你对学校的爱。
精选4份《好习惯从我做起》主题班会 教案
《好习惯从我做起》主题班会教案教学目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据班级的实际情况,教育学生养成良好的行为习惯。
教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
教学过程:谈话引入:同学们,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一) 看图,说一说,议一议:1 .上课铃响了,我们应该怎么做。
(做好课前准备,安静等老师来上课)2. 上课可以随便说话吗?有事情怎么办? (先举手,再发言)3. 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)。
4.上课时,我们该注意些什么。
(二) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随便说话。
要发言,先举手,专心听课,不做小动作。
(四) 引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)表演:①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气,一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演,他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(七) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1.教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2 .在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队,不拥挤,不喧哗,吃饭时保持安静。
(八)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?(九) 总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
培养好习惯主题班会优秀教案
培养好习惯主题班会优秀教案习惯是一个汉语词汇,读音为xíguàn,是指积久养成的生活方式。
今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。
下面是小编为大家整理的关于培养好习惯主题班会优秀教案,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1一、班会目的1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。
二、班会过程(一)、导入班主任开场白:一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示(二)讲故事引主题故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的'碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。
”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。
学生养成好习惯主题班会教案(精选7篇)
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案(精选7篇)如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么,下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案,供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球,就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们,今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境,下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像,你觉得我们的校园美丽吗?学生交流:①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人,保护环境,我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好,同学们需要养成良好的习惯,从我做起,下面老师让同学样分小组讨论一下:我们应该养成哪些好习惯,才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流,说出了自己的心声,老师根据大家的发言归纳了一下,共八个方面:好习惯一:安全活动笑哈哈好习惯二:认真学习顶呱呱好习惯三:文明有礼人人夸好习惯四:队员友爱互帮助好习惯五:国旗领巾我爱护好习惯六:诚实守信好事多好习惯七:爱护环境做卫士好习惯八:节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外,我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来,保护我们的家,保护地球,就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标:1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:养成好习惯的视频。
活动过程:一、给幼儿观看视频,看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师:“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师:“原来多洗手,排队喝水,饭前便后洗手这些都是好习惯。
养成良好行为习惯主题班会教案
养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案(精选13篇)养成良好行为习惯主题班会教案(精选篇1)一、班会主题:好习惯伴我成长二、班会对象:全体学生三、班会时间:周五下午班会课四、班会目的:1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备:1.班主任组织召开班委扩大会,在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工,具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持,节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目,后勤保障组则负责现场的布置,道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流,及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接,反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计:主持人:(一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。
陈燕:我们有幸成为了同学。
李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起:这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪:(学习习惯)(1)课前要预习,学会带着问题听课。
养成好习惯主题班会教案三篇
养成好习惯主题班会教案三篇习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。
下面是小编带来的三篇养成好习惯主题班会教案,希望对大家有所帮助!养成好习惯主题班会教案1《好习惯,早养成》主题活动一、切入主题,导入新课:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?(出示课件)【在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
】这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?”(是习惯!)这则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。
这节课我们一起走进活动课——好习惯,早养成。
(课件出示标题)二、明确从小应养成哪些好习惯那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1):讲卫生、爱劳动(2):文明礼貌,微笑待人(3):学会尊重,耐心听他人说话(4):别人的东西不乱动??师:是的,同学们都说得很对,习惯包含着很多,渗透在我们的方方面面:生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯??好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们现阶段正接受教育,我们的身份是学生,学生的主要任务是学习,在学习上我们应该养成哪些好习惯呢?三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生,书包自己清;晚上按时睡,早上起得早;每天看课表,用具都带好; 上课有精神,身体棒学习好。
我是小学生,小手放得好;小脚并并拢,身子坐得正; 眼睛仔细看,耳朵专心听;说话先举手,我是好学生。
①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯? ②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中,大家已经养成了许多良好的学习习惯,下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听,并说说你是怎样养成的,给你带来什么好处?小组交流,全班汇报③请家长代表说说,他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的? ④如果没有好的学习习惯,我们会怎么样? 全班交流⑤同学们,通过大家的交流,老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯,请看大屏幕:学会倾听的习惯。
培养良好习惯班会教案
本次班会的主题是“培养良好习惯”,我们希望通过这次班会的教学,能够让同学们从小事做起,从自己身边的小事做起,逐步培养出一些好的习惯。
一、引导同学们认识到习惯的重要性我先问同学们一个问题:什么是习惯?也许大家都知道,习惯是指重复多次后,形成的自然的行为方式。
习惯是人生的一面镜子,它可以反映出一个人的品质与素质,影响到我们生命的方方面面。
良好的习惯能帮助我们更好的做事,更加高效、准确、自信;而坏习惯则会让我们变得懒散、草率、不自律。
培养良好的习惯是我们未来成功的关键所在。
二、举一些例子,让同学们认识到习惯的力量1、早起:早起不仅可以保证我们充足的睡眠,还可以让我们更有精神和活力去迎接新的一天。
而且在国外,早起已经成为了成功的代名词,像比尔·盖茨、扎克伯格、乔布斯,他们都是早起的好习惯。
早起就很好的说明了一个人改掉坏习惯并养成好习惯带来的收益是不可小觑的。
2、勤俭节约:勤俭节约可能很多人感觉有些抠门,但是它又是一种非常优美的品格。
我们可以小到在生活中节省能源、水资源等等,也可以从一些不必要的开支上节省出来,积累一些积蓄,让家庭更加宽裕。
在这个消费世界中,我们哪怕只有一个良好的节约意识,也有可能让自己成为有一定消费规划能力的生活达人。
三、学校推荐一些实用的积极养成良好习惯的方法1、俯卧撑——养成锻炼习惯俯卧撑是一种常见的运动方式,俯卧撑的好处就是不需要任何器材,在家就可以开展。
因为短小精悍的运动方式会让我们和体能训练有更密切的关系,而这会让我们更快更好地养成锻炼的好习惯,进而也能更好地保持健康。
2、借阅书籍——养成阅读习惯爱读书儒雅,这句话一点也不错。
通常讲“文学书来入凡间”,故而读书也能陶冶情操,还可以扩大我们的眼界,提高我们的兴趣爱好。
我们可以安排一些时间去借阅图书,培养出阅读习惯。
四、为学生设定习惯目标,并持续跟进学生的年龄阶段有所不同,我们设置给学生的习惯目标也需要有所不同。
比如说小学生阶段最好设定一些简单的目标,可以是每天刷牙两次、每天读书20分钟等,而中学阶段则可以要求他们养成更多的自主性,如每天早上自己整理好床铺两分钟、每天复查自己的作业、每天准时完成课堂笔记等等。
学会培养良好习惯主题班会教案
学会培养良好习惯主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解什么是良好习惯,明白良好习惯的重要性。
2. 帮助学生认识到养成良好习惯的方法和步骤。
3. 激发学生养成良好习惯的积极性,提高他们的自律意识和责任感。
二、教学内容1. 什么是良好习惯?2. 良好习惯的重要性3. 如何养成良好习惯?三、教学过程1. 课堂导入老师可以通过提问的方式引入主题,例如:“同学们,你们认为什么是良好习惯呢?”“良好习惯对我们的生活有何重要性呢?”引起学生的思考和讨论。
2. 教学展开(1)什么是良好习惯?通过让学生谈谈自己身边的一些良好习惯,如爱整洁、守时、勤俭节约等,引导他们认识到什么是良好习惯。
(2)良好习惯的重要性请学生展开讨论,让他们说出良好习惯对个人、对社会的积极作用,引发学生的共鸣和认同。
(3)如何养成良好习惯?介绍一些养成良好习惯的方法和步骤,如制定计划、保持恒心、及时纠正不良习惯等,让学生明白如何才能成功养成良好习惯。
3. 教学总结通过总结课堂内容,强调学生应该重视养成良好习惯的重要性,鼓励他们从现在开始,逐步培养良好习惯,提高自身素质。
四、教学反馈让学生写一篇关于培养良好习惯的心得体会或制定一个明确的良好习惯计划书,检验学生对本次主题的理解和掌握程度。
五、教学延伸可以邀请一些专业人士或学长学姐来分享他们养成良好习惯的心得体会,激励学生更加积极地去培养良好习惯。
六、拓展活动开展一些关于良好习惯的相关活动,如创意手工制作、角色扮演、小品表演等,让学生在活动中感受良好习惯的力量。
七、作业布置布置一些与良好习惯相关的作业,如写一篇感悟良好习惯的短文、拍摄一段关于良好习惯的微视频等,促使学生在实践中巩固所学知识。
通过以上主题班会教案的设计,相信可以有效引导学生认识到养成良好习惯的重要性,激发他们树立正确的人生观和价值观,为个人成长奠定基础,帮助他们更好地面对未来的挑战。
愿每一位学生都能在培养良好习惯的道路上,越走越远,不断提升自我,成为品德高尚、充满正能量的人才。
行为习惯养成教育主题班会教案
行为习惯养成教育主题班会教案行为习惯养成教育主题班会教案(一)一、教育目的通过这次班会,让《小学生行为标准》可以在学生中得到更好的贯彻落实,真正用标准来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为标准为中心,通过竞赛,抢答,讨论,表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲:同学们老师们,大家好,“讲标准,守纪律主题班会”就要开场了。
主持乙:甲,这次主题班会内容是什么呢?主持甲:这次的主题班会是一个有关行为标准的班会。
你知道什么是行为标准吗?主持乙:当然知道,我们经常学习“小学生日常行为标准”、学校规章制度呢。
主持甲:那么我相信你对行为标准一定相当理解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个知识竞赛,看谁对行为标准知道得最多。
主持乙:好主意。
大家说好不好?请大家遵守竞赛规那么,积极举手发言,答对的话你就能为你们小组争得分数,到班会最后,让我们看看谁是冠军。
行为标准知识竞赛题一、简答题1、行为标准共分四大局部?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、说出五种文明用语7、降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?二、判断题1、我们可以配戴首饰,披头散发。
(F)2、我们要生活简朴,不乱花钱。
(T)3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。
(T)4、我们可以因有事而不请假,随意旷课。
(F)5、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。
(T)6、不把校外人带进校内,也不闯进外校去玩耍,吵闹。
(T)7、观看电影表演时,可以说话,随意走动。
(F)三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗?(同意),那么请种小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结主持乙:飞速开展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识。
养成良好的行为习惯主题教案7篇
养成良好的行为习惯主题教案7篇养成良好的行为习惯主题教案(篇1)一、设计背景:习惯是指积久养成的生活方式。
当代人在行为上有甚多不良行为,那么作为新时代的接班人,我们该养成怎样的行为习惯呢?作为学生,学习习惯也是我们应该重视的,如何找到合适的学习习惯呢?学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等。
为了纠正不良学习习惯,鼓励有良好学习习惯的学生,特举行了这一次主题班会。
二、班会目标:1、认知目标:了解习惯对人生的不同影响,并借此对自己的学习习惯进行自我分析。
2、能力目标:培养良好习惯,掌握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习习惯。
3、情感目标:让学生在学习中体会到快乐。
三、班会重点:让学生进行学习心理自测,并根据实际情况自我分析。
四、班会过程:(一)猜迷语导入:请同学看大屏幕,你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,——我是功臣;对失败的人来说,——我是罪人。
培训我,——我会为你赢得整个人生;放纵我,——我会毁掉你的终身。
我到底是谁?——我平凡得让你惊奇。
(习惯)以此引出本次班会的主题:良好习惯的养成(二)好习惯使人终身受益。
苏霍姆林斯基、华盛顿的成功经历让我们受益匪浅(三)不良习惯让我们荣誉扫地错失良机。
(四)“学习习惯”小测验。
判断以下行为,你有的打√,没有的打x。
(要实事求是的填写)1、学习时间不固定()2、课堂上注意力不集中;()3、学习目标不明确;()4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;()5、不懂不会也不问;()6、学习时沉迷于空想;()7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动;()8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人对对答案;()9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查;()10、做作业或复习时,常做一些小动作;()11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业;()12、边做作业,边听音乐或者看电视;()14、学习用具乱扔,用时找不到;()15、平时不复习,考前开夜车;()16、喜欢哪科学哪科,偏科;()17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;()5个以下√,要引起注意,立即改正5—10个√,得赶快制定计划,自己改正10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正(五)诊断学习:1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯?2、理想的听课习惯应该是怎样的?(六)教师与学生一起分析:什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯1>不良听课习惯:1、上课没有兴趣2、不认真听课,总说老师不好3、记住次要内容,忽略主要内容4、注意力不集中,往往因为一些小事而分心5、只记简单的内容,放弃难度较大的内容6、听课比较情绪化,很少关注同学的意见7、不爱动脑、不举手回答问题理想的听课习惯:眼到就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。
行为习惯的养成教育主题班会教案
行为习惯的养成教育主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的行为习惯的养成教育主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
行为习惯的养成教育主题班会教案篇1一、养成教育的意义:我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。
”习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。
二、提出疑问,学生解答。
我们老说要养成各种行为习惯,那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?三、出示:小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯10、讲究卫生的习惯四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。
五、说说你的建议及纠正措施?自由选一两个方面说说。
老师出示:1、举止文明的习惯(1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教,态度要诚恳。
(6)不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
(7)不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
(8)集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。
2、诚实守信的习惯(1)诚实守信,说了就要努力去做。
(2)答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。
(3)借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
3、尊重他人的习惯(1)耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
(2)用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)
养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成,好习惯我能行,好习惯伴我行”养成教育活动,促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段:要求学生衣着整洁,语言文明,会用礼貌用语,讲普通话,能与同学友善相处,尊敬师长。
中段:要求学生做到诚实,不说谎话,团结同学,尊老爱幼,衣着美观,语言文明,不说脏话、粗话,热爱集体。
高段:要求学生做到言谈兴止符合学生身份,衣着得体,乐于关心别人,具有强烈的爱心,为人正直。
遇到挫折不灰心、不气馁。
⒉突出进行学习习惯的养成教育低段:要求学生按时上学,不逃学,上课专心听讲,回答问题声音响亮,书写工整,写字姿势正确。
中段:要求学生上学不迟到、不早退,课前能准备好学习用品,善于观察、思考,乐于动手,会倾听别人的发言,作业认真整洁。
高段:要求学生有病有事要请假,放学后能按时回家,课前预习,课后认真复习,勤于自学,能采取多种方法阅读,善于总结。
⒊突出进行生活习惯的养成教育低段:要求学生勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,做到饭前便后要洗手,认真做好广播体操和眼保健操,爱惜粮食,不做有危险的游戏,不吃零食,不乱扔果皮纸屑。
中段:要求学生节约水电,平时做到早晚刷牙,坚持做好广播体操和眼保健操,注意安全,防火,防水。
高段:要求学生不比吃穿,不乱花钱,坚持参加体育锻炼,不吸烟,不喝酒,不赌博,防触电、中毒,遵守交通法规,保持教室、校园整洁。
⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段:要求学生自己的事情自己做,做好值日工作,能主动拾果皮纸屑。
中段:要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动,衣服物品摆放整齐,能学会简单的种植,能认真做好值日工作。
习惯养成主题班会教案(10篇)
习惯养成主题班会教案(10篇)养成教育主题班会方案篇一活动背景中华民族素有崇尚礼仪,讲究文明的优良传统。
礼仪在中国,源远流长,深入人心。
荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”可见礼仪的重要性。
青少年是国家和民族的未来。
目前,青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。
因此,在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。
活动目的1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式,让学生了解文明礼仪知识。
2、引导学生用礼仪、讲礼仪,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动准备xxx活动过程1、导入活动主持人(甲):尊敬的各位领导、各位老师!主持人(乙):亲爱的同学们!合:大家好!主持人(甲):中华民族自古就是一个礼仪之邦,五千年的历史诠释着祖国的精神文明。
主持人(乙):从曾子避席到程门立雪;从廉蔺交欢到孔融让梨;从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。
古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。
主持人(甲):文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。
主持人(乙):礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。
2、宣布活动开始主持人(甲):让我们高擎文明这盏明灯,畅饮礼仪这泓清泉。
主持人(乙):下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始!3、进行活动(1)小组代表汇报发言主持人(甲):今天的活动,我们以小组汇报的形式展示。
下面来认识一下四个小组吧。
代表发言:我们是第一小组,今天与大家分享的是仪表之礼。
首先,出示课件,结合身边的事例,具体讲解仪表之礼的内容。
接着,表演《校园文明礼仪三句半》我们是第二小组,今天与大家分享的是餐饮之礼。
首先,出示课件,讲解餐饮之礼的具体内容。
接着,表演小品《好人一生平安》我们是第三小组,今天与大家分享的是言谈之礼。
首先,出示课件,结合身边的事例,阐述言谈之礼的具体内容。
接着,表演校园情景剧《同学之间》。
我们是第四小组,今天与大家分享的是待人之礼。
首先,出示课件,结合身边的事例,讲解待人之礼的具体内容。
行为习惯养成教育主题班会教案
行为习惯养成教育主题班会教案行为习惯养成教育主题班会教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的行为习惯养成教育主题班会教案,一起来看看吧。
行为习惯养成教育主题班会教案篇1教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。
教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力。
教学过程:培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救。
” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为,是否你们也有这样的不良行为?请看以下事例:事例1、曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。
” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?现在你们看看你们自己的行为习惯呢?在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“养成良好的行为习惯”主题班会教案
【班会目的】通过榜样的学习和学生的活动,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的行为习惯,改正不良行为习惯。
【班会形式】讨论、表演、案例
【班会准备】布置学生做好准备,编排小品。
【班会过程】:
导入:
上课之前,大家先猜一个谜。
我来猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。
我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
学生猜。
教师:对谜底就是习惯。
我们这节班会的主题就和习惯有关。
展示主题:
培养良好的行为习惯——打造美好人生
首先,我们先来看一个故事。
展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。
问题:你从故事中得到了什么感悟。
学生回答,教师总结:同学们说的都非常好,这都说明了一个道理:展示课件:
一、习惯的重要性。
行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。
活动一:我来学榜样。
带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。
教师总结:由此可见,拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生,好的习惯是一个人的终身财富。
我们现在学的是一些名人,但在我们身边同样也有很多榜样。
活动二:榜样就在我们身边。
从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏,或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习,给同学们说说,大家来分享、学习一下…… 。
学生分享好的习惯,教师总结:在我们的周围,在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯,而我们自己同样也要培养良好的习惯。
展示课件:
二、养成良好的行为习惯。
活动三:大家都来谈。
通过以上榜样学习,结合我们学校的习惯养成三字经,从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯?南边三排讨论学习习惯、中间三排讨论生活习惯,北边三排讨论文明礼貌习惯。
讨论后,分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。
当学生谈完文明礼貌习惯后,教师:在我们的生活中,并不是每个同学都有礼貌,有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。
例如下面这个问路的同学,欣赏小品:问路。
A:自言自语:今天妈妈让我自己坐车去姥姥家,说要锻炼我的独立自主能力,但是汽车站还有多远呢?吐口香糖:这个口香糖不会是假的吧,真难吃。
那里有个老头,我问问他。
(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,汽车站有多远啊?
B:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概……大概还有10斤吧!
A:(教训)什么?十斤?老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。
B:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!
A:(搔着后脑勺,面红耳赤)……
教师:正像小品中的主人公一样,很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯,而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害,就像下面两个例子中一样,展示例子:
1.剃头学徒的故事。
2.乞丐难改习惯的故事。
教师:正像这两个故事中讲的一样,一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。
所以我们要告别不良习惯。
三、向不良行为习惯说“拜拜”
活动四、我来找一找:我们身边都存在哪些不良行为习惯?
让学生寻找、回答。
教师总结班级存在的一些不良习惯:我们都知道这些不良习惯不好,也想改正,但就是管不住自己,那应该怎么办呢?
活动五:我的青春我做主。
以学习小组为单位讨论,怎样才能告别不良行为习惯?
学生讨论后回答,教师总结:同学说的方法都非常的好,我这里也有一些方法,大家可以借鉴一下,展示方法。
而且我这里还有一个行为习惯改正表,同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。
班主任总结:我们班的班训就是:学会做人,学会学习,学会生活,同学们要以此为标准,从现在做起,小事做起,从我做起,养成良好的行为习惯。