小学作文成长(课堂PPT)
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统编版小学语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》 课件(共42张PPT)
珍惜生命，生命的意义
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
作文指导：记叙文“成长”主题(共27张PPT)
作文指导：记叙文“成长”主题（共27张PPT）(共27张PPT)记叙文作文“成长-学习篇＋错误篇” 主题写作指导「作文教学指导课件」什么是成长？成长，一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。
简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。
1学习型成长结构框架在由客体（被动）变为主体（主动）的学习过程中获得领悟。
1.基本型例:①小时候奶奶牵我过马路。
②长大后我牵奶奶过马路。
③点题学习型成长2.升级型（适当改变叙述顺序）例:①我牵奶奶过马路。
②回忆起小时候奶奶牵我过马路的情境。
③点题平淡中也有诗记忆中，我的母亲总是背光出现，阳光在她身后轻柔地摇摆着，仿佛她身上弥散出来的光辉。
正因为这光辉，点缀着我平淡的生活，谱写出一首首温暖的诗篇。
清晨，金色的阳光为大地镶上了一层金边。
湿冷的空气渐渐升温。
茉莉花的香气钻入我的鼻子里。
起床一看，床边依旧放着一杯花茶，我端起那杯花茶，温热的感觉从手心蔓延开来。
茉莉花的花瓣在杯子里慢慢舒展开来。
这杯茶一定花了妈妈不少的功夫吧。
因为我容易上火，妈妈之前常为我准备白开水，可我却对白开水的平淡百般挑剔，所以妈妈便改为早起为我准备一杯花茶。
有时是菊花在水中缓缓绽放，有时是玫瑰用它的红色晕染透明的玻璃，有时则是百合花在淡黄色的茶水中轻盈旋转。
【客体】我享受妈妈为我准备的花茶。
简单的花茶虽然也是平淡的，却在妈妈的用心下多了一份诗意。
后来，我也渐渐学会了用诗意装点她的生活。
最近，我总是在深夜时才能听见她进家门的声音。
脸上的皱纹又深了不少，连脚步也透露出一丝疲倦。
我也想为她做些什么，可我不知道该怎么做。
直到我看到桌上那些满满的水果时，我才想起来由于工作的忙碌，平时爱吃水果的她也不怎么常吃水果。
于是我想为她准备一些果汁，至少可以在她忙碌时，减少一些疲惫。
承上启下的过渡段【客转主原因】我意识到妈妈的忙碌和疲惫初入厨房的我，看着那复杂的榨汁机就愣了一会，看了好多遍的说明书才把这些零零碎碎的东西拼好。
话题作文“成长” 写作指导 PPT课件(共13张)
激励学生学习。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
活动一
我来说成长
请同学们说说：
什么是“成长”？
说成长 请同学们回顾金色年华路上 的点点滴滴，说说你曾经有过怎 样的成长经历和感受？（提示： 事要小、要新）
强调：
我们应该注意到“成长”是 一种变化，是一个蜕变的过程， 从无知到有知，从有错到认错， 从没感受到感受深刻，我们在写 作文时要注意这种变化。
活动三 我来写成长 请同学记述自己的一个成长故事， 并写下自己的成长感悟。 要求： 写写自己的成长经历和感受。 （以“事\人+感悟”的形式）
“成长”作文指导(课堂PPT)
答出一个成语来。“气象万千”“千军万
马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮
到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们
都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直
跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下
子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才
知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得
在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的
• 运用联想和想象，丰富表达的内容。
2021/3/29
7
作文命题
注意缩小题目，以小见大。命题方法有：
一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的 方式可以以小见大，使选材新颖具体
如：《我在书中成长》
2021/3/29
8
• 二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化 具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情 感。
作文指导课
2021/3/29
1
• 生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康 长成为小小男子汉。在我们的成长过程中， 我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到 成功，也会遇到失败……在你的生活道路 上，又有着一些怎样的人和事影响着你的 成长，给予你有益的启示?
以 《我在 中成长》为题，写一篇300 字的短文。
2021/3/29
6
无论是哪类记叙文，都有总 体写作要求：
• 根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记 叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略 的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕 中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物 思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物 的内心世界。
• 选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文 以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要 可运用适当的抒情、议论。
2021/3/29
17
成长类作文指导 PPT课件(共28张)
关注学生的成长
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。 学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包 装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸 在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了 利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说 成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成 熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说， 成长是—种美丽的痛。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。 记叙文以记叙、描写为主要表达方式， 根据主题的需要可运用适当的抒情、议 论。 运用联想和想象，丰富表达的内容。
写作材料的选择：
在我们日常生活中，有许多事都是我们 亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且 大多是普普通通，平平常常的小事，如 何把这些小事作为材料来写或作文呢？ 请注意以下几点：
这个结尾分别直接或间接引用了诗句， 在丰富的文化氛围中突出了文章的主题，
2．借修辞，创意境。如果你的胸中藏 着丰富而细腻的情感积累，不妨从小处 落笔，写出曾经历过的一次磨难、坎坷。 这就可以借助修辞之法，烘心中之 情．就可使文章开头生动形象，情景交 融。如《失败的滋味》一文是这样开头 的：
同学们，你们能说说什么 叫“成长”?
那么你觉得哪些算是成长呢？
懂得了道理、学习的进步、 自主能力的提高、感受的 加深……
成长的各种表现（中心的提炼）
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父 母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自 己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的 重要……
文体选择指导
作为小学生，我们的生活有可能有阳光， 也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足 迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦 途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉， 文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素 养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法， 寓情于事，寓情于景，寓情于物。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。 学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包 装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸 在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了 利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说 成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成 熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说， 成长是—种美丽的痛。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。 记叙文以记叙、描写为主要表达方式， 根据主题的需要可运用适当的抒情、议 论。 运用联想和想象，丰富表达的内容。
写作材料的选择：
在我们日常生活中，有许多事都是我们 亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且 大多是普普通通，平平常常的小事，如 何把这些小事作为材料来写或作文呢？ 请注意以下几点：
这个结尾分别直接或间接引用了诗句， 在丰富的文化氛围中突出了文章的主题，
2．借修辞，创意境。如果你的胸中藏 着丰富而细腻的情感积累，不妨从小处 落笔，写出曾经历过的一次磨难、坎坷。 这就可以借助修辞之法，烘心中之 情．就可使文章开头生动形象，情景交 融。如《失败的滋味》一文是这样开头 的：
同学们，你们能说说什么 叫“成长”?
那么你觉得哪些算是成长呢？
懂得了道理、学习的进步、 自主能力的提高、感受的 加深……
成长的各种表现（中心的提炼）
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父 母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自 己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的 重要……
文体选择指导
作为小学生，我们的生活有可能有阳光， 也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足 迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦 途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉， 文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素 养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法， 寓情于事，寓情于景，寓情于物。
小学作文成长(课堂PPT)
我一生气就忘了自 己还是个初学者，也仿 效他，结果呢？糟透了！ 我刚一上去，就伴着 “啪”的一声，膝盖上 开了一朵美丽的“花”， 不争气的泪珠争先恐后 地涌出来，远处传来伙 伴们嘈杂的嘲笑声，我 顿时心灰意冷，泪珠更 大了。可又有什么用呢？
11
三、熟——情感易抒发
课间的时候依然
进入四年级,我迷上了玩手机。
7
素材选择
一、准——材料要准确
万能材料不要选！
8
病例分析
1.在一个伸手不见五指的夜里，爸爸让我去超市买黄瓜。
2.在排队交钱的时候，我看见一个青年男子把手悄悄地 往别人兜里伸。我想：哎呀，不好，遇到小偷了！我刚 要喊，又担心被他发现后打我，可是不喊，眼看着他的 手已经伸进了前面那个人的兜里。怎么办呢？我急中生 智，想到了“静电”，正好现在是秋天，天气非常干燥， 肯定会产生大量静电！于是，我装作若无其事的样子走 到那个青年男子旁边，用手轻轻碰了他一下，只见他被 电得一哆嗦，整个人向后退了好几步，他的手也就从别 人的兜里拿了出来。
3
成长
①品德方面的成长 ②学习方面的成长 ③能力方面的成长 ④友情方面的成长 ⑤在失败与沮丧中的成长
4
作文题
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护， 也有风霜雨雪相伴，它们都是人生的财富。幸福和 谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰 辛的处境，令我们志怀高远，实现了超越。尊重关 爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。 在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼 稚……我们长大了。
我行我素,一直把大家 折磨的苦不堪言。然
用手机发短信、听音乐、拍照
而我也付出丁代价,期
片……特别是课间休息的时候， 中考试,基本上是各科
我一边听着一边大声唱着那些流 红灯高挂。这下我慌
小学三年级作文《成长》600字(共9页PPT)
烤的过程中，我就一直放食
材，直到放完的时候，一些食材
烤熟 就
了。我就津津有味地吃个
不停，爸爸看见了，就拿出手
机拍下了这一幕。
照片 第三张
是在郁郁葱葱的
小树林里诞生的。在那一天中午，我
来到了外婆家后山的小树林里采
蘑菇。
关键词：过程,一直,食材,直到,
放完,时候,一些,食材,烤熟,津津有 味,不停,爸爸,看见,拿出,手机,拍 下,一幕,第三张,照片,郁郁葱葱,小 树林,诞生,一天,中午,来到,外婆家, 后山,小树林,采蘑菇。
关键词：这些,照片,至今,还使,
难以忘怀,脑海中,徘徊,这些,照片, 丰富,成长。
小学三年级作文《成长》
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成 为值得爱的人。
再见
小学三年级作文《成长》
照片 这张在沙滩上玩耍的
就诞生
了。
草 第二张照片是在美丽的大
原上诞生的。那天早上，我们坐车
小时 只用了半个
就到达了美丽的
帐篷 大草原，我们就在那建起了
，
到了中午，我们就在没有花草树木的
地方生火，从背包里拿出没
有成熟的食物进行火烤。
关键词：沙滩,玩耍,照片,诞生,
第二张,照片,美丽,草原,诞生,那天, 早上,我们,坐车,只用,半个,小时, 到达,美丽,草原,我们,建起,帐篷, 中午,我们,没有,花草树木,地方,生 火,背包,拿出,没有,成熟,食物,进 行,火烤。
小学三年级作文《成长》
大树 那片小树林郁郁葱葱的，
粗
壮挺拔，小花争奇斗艳，小草
蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面
透明的镜子般。小动物活波
篮 可爱，活蹦乱跳的。我提着小
子，仔仔细细，认认真真观察着
材，直到放完的时候，一些食材
烤熟 就
了。我就津津有味地吃个
不停，爸爸看见了，就拿出手
机拍下了这一幕。
照片 第三张
是在郁郁葱葱的
小树林里诞生的。在那一天中午，我
来到了外婆家后山的小树林里采
蘑菇。
关键词：过程,一直,食材,直到,
放完,时候,一些,食材,烤熟,津津有 味,不停,爸爸,看见,拿出,手机,拍 下,一幕,第三张,照片,郁郁葱葱,小 树林,诞生,一天,中午,来到,外婆家, 后山,小树林,采蘑菇。
关键词：这些,照片,至今,还使,
难以忘怀,脑海中,徘徊,这些,照片, 丰富,成长。
小学三年级作文《成长》
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成 为值得爱的人。
再见
小学三年级作文《成长》
照片 这张在沙滩上玩耍的
就诞生
了。
草 第二张照片是在美丽的大
原上诞生的。那天早上，我们坐车
小时 只用了半个
就到达了美丽的
帐篷 大草原，我们就在那建起了
，
到了中午，我们就在没有花草树木的
地方生火，从背包里拿出没
有成熟的食物进行火烤。
关键词：沙滩,玩耍,照片,诞生,
第二张,照片,美丽,草原,诞生,那天, 早上,我们,坐车,只用,半个,小时, 到达,美丽,草原,我们,建起,帐篷, 中午,我们,没有,花草树木,地方,生 火,背包,拿出,没有,成熟,食物,进 行,火烤。
小学三年级作文《成长》
大树 那片小树林郁郁葱葱的，
粗
壮挺拔，小花争奇斗艳，小草
蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面
透明的镜子般。小动物活波
篮 可爱，活蹦乱跳的。我提着小
子，仔仔细细，认认真真观察着
小学语文写作课件三年级我的成长
小学语文写作课件三年级我的成长成长，是一场奇妙的旅程。
对于三年级的我们来说，更是充满了无数的惊喜和挑战。
在这段成长的道路上，我们学会了很多，也收获了很多。
还记得刚上一年级的时候，我是一个胆小怕事的孩子。
不敢主动和同学说话，不敢举手回答老师的问题。
每次老师点到我的名字，我的心都会砰砰直跳，脸也会瞬间变得通红。
那时候的我，总是躲在自己的小世界里，觉得外面的一切都很陌生，很可怕。
但是，随着时间的推移，我慢慢地发生了改变。
二年级的时候，我遇到了一位非常和蔼可亲的老师。
她总是鼓励我们要勇敢地表达自己的想法，不要害怕犯错。
在她的鼓励下，我开始尝试着举手回答问题。
虽然一开始声音很小，还有些颤抖，但老师总是微笑着看着我，给我肯定的眼神。
渐渐地，我回答问题的声音越来越大，也越来越自信了。
到了三年级，我已经不再是那个胆小的孩子了。
我主动参加了班级里的各种活动，还和同学们一起合作完成了很多任务。
比如，在一次小组朗诵比赛中，我和小伙伴们一起努力练习，互相帮助。
比赛那天，我们站在舞台上，大声地朗诵着诗歌，那一刻，我感受到了团结的力量，也为自己的勇敢感到骄傲。
在学习上，我也取得了不小的进步。
从一开始连拼音都认不全，到现在能够轻松地阅读各种书籍，写出一篇篇通顺的作文。
我知道，这离不开老师的耐心教导和自己的努力。
每天放学后，我都会认真完成作业，复习当天学过的知识。
遇到不懂的问题，我会主动向老师和同学请教，直到把问题弄明白为止。
除了学习和性格上的变化，我在生活中也学会了很多本领。
以前，我不会系鞋带，不会整理书包，总是需要爸爸妈妈帮忙。
现在，我不仅能够自己系鞋带、整理书包，还能帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等等。
每当看到爸爸妈妈欣慰的笑容，我心里就特别开心。
在成长的过程中，我也遇到过一些挫折和困难。
有一次考试，我没有考好，心情特别低落。
觉得自己付出了那么多努力，却没有得到好的结果。
但是，爸爸妈妈告诉我，失败是成功之母，只要不放弃，继续努力，一定会取得好成绩的。
小学四年级作文《成长》600字(共9页PPT)
小学四年级作文《成长》
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
再见
小学四年级作文《成长》
错Hale Waihona Puke 当我因为犯小而内疚时，他
们会开怀大笑后对我说没事……和他
感觉 们相处会让我有一种家的
……
最终，在我们的共同努力下，我
奖项 们班赢得了一个
，虽然不是
冠军，但这也足够让我们开心好
久了！
关键词：因为,错误,内疚,他们,
开怀大笑,没事,他们,相处,一种,感 觉,最终,我们,共同努力,我们,赢得, 一个,奖项,虽然,不是,冠军,足够, 我们,开心,好久。
小学四年级作文《成长》
我毫不犹豫地报了名，因为我对英语 很感兴趣。
很快，我们情景剧的党
员定了下来，我们开始了练习，在
重 练习中，我真正感受到了友谊的
要性。
发音 在练习时，我常常
不对，
老师、同学都会耐心地帮我纠
同学 正；当我服装穿不整齐时，
会帮我整理；
关键词：毫不犹豫,报了名,因
为,英语,很感兴趣,很快,我们,情景 剧,党员,下来,我们,开始,练习,练 习,真正,感受,友谊,重要性,练习, 常常,发音,老师,同学,耐心,纠正, 服装,整齐,同学会,整理。
小学四年级作文《成长》
我们都觉得，站在舞台上为同
学表演，能听到他们开怀的笑声，
就是最上我们开心的事了！ 这次活动以后，我觉得我变了，
我开始喜欢和同学们共同面对困难， 携手共进，开始喜欢对他人微笑……
关键词：我们,觉得,舞台,上为,
同学,表演,听到,他们,开怀,笑声, 就是,我们,开心,这次,活动,以后, 觉得,开始,喜欢,同学,共同,面对, 困难,携手,开始,喜欢,他人,微笑。
小学五年级作文《成长》550字(共8页PPT)
小学五年级作文《成长》
付出便是成长的过程。好比
学习跆拳道，基础练习的反
复与艰难，拉韧带的疼痛，有
竞技 时能让你走不动路。
切磋的
流泪 流血
，实战的奋斗呐喊，我
都一一挺了过来。结果我还是连
道者都不算。但我热爱这段生活，
我奋斗，我坚持，我做出我最大的努 力。
关键词：付出,便是,成长,过程,
好比,学习,跆拳道,基础,练习,反复, 艰难,韧带,疼痛,有时,走不动,竞技, 切磋,流血,流泪,实战,奋斗,呐喊, 一一,过来,结果,还是,连道,不算, 热爱,生活,奋斗,坚持,做出,最大, 努力。
小学五年级作文《成长》
从小到大，他从未将离开手里的笔半
皱纹 寸，岁月的
是他寻找灵感的
痕迹，沉着的语气便是他饱经
证明 风霜的
。因为热爱，曹文轩
在文坛上才得到稳固的地位，
尽管，他受到了很多苦难的折磨。曹
经历 文轩的
向我们证明了：热爱，
是成长的前提与必需。
关键词：从小到大,从未,离开,
手里,半寸,岁月,皱纹,寻找,灵感, 痕迹,沉着,语气,便是,饱经风霜,证 明,因为,热爱,曹文轩,文坛,上才, 得到,稳固,地位,尽管,受到,很多, 苦难,折磨,曹文轩,经历,我们,证明, 热爱,成长,前提,必需。
小学五年级作文《成长》
公平 收获是
的，它决不会偏袒任
何一个人，它会根据你的热爱与付出，
人生 给予你相应的奖励。收获是
意义 所寻求的，是你成长的
。
成长是人生的一部分，是好是坏， 在于你的付出；是无味还是充满乐趣，
程度 在于你热爱的
，去度过一个
完整的人生，便是不断的地成长。
关键词：收获,公平,决不会,偏
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7
素材选择
一、准——材料要准确
万能材料不要选！
8
病例分析
1.在一个伸手不见五指的夜里，爸爸让我去超市买黄瓜。
2.在排队交钱的时候，我看见一个青年男子把手悄悄地 往别人兜里伸。我想：哎呀，不好，遇到小偷了！我刚 要喊，又担心被他发现后打我，可是不喊，眼看着他的 手已经伸进了前面那个人的兜里。怎么办呢？我急中生 智，想到了“静电”，正好现在是秋天，天气非常干燥， 肯定会产生大量静电！于是，我装作若无其事的样子走 到那个青年男子旁边，用手轻轻碰了他一下，只见他被 电得一哆嗦，整个人向后退了好几步，他的手也就从别 人的兜里拿了出来。
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星星点灯
长大表现多，选材要新颖。 写好难忘事，描写要具体。
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我行我素,一直把大家 折磨的苦不堪言。然
用手机发短信、听音乐、拍照
而我也付出丁代价,期
片……特别是课间休息的时候， 中考试,基本上是各科
我一边听着一边大声唱着那些流 红灯高挂。这下我慌
行歌曲。开始同学们还觉得好玩 神了,知道自己惹麻烦
很开心地和我一起引吭高歌。可 了。家长和班主任一
是渐渐地大家没有兴趣了,我却乐 起找我谈心,分析了玩
在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历， 有哪些不同的思考？请以“成长”为主题，自拟题 目，写一篇不少于500字的文章。
5
你打算拟个什么题目呢？
《我长大了》 《我学会了 》 《我长大，我自豪》 《我战胜了 》 《第一次 》
……
6
拟题妙招
①扩展主题法 ②驰骋想象法 ③拟人拟物法 ④比喻引申法 ⑤事件命名法
以后，诸如“宝 贝，明天变冷，要多 加衣服啊！”“乖女 儿，妈妈去外婆家， 到家后给我打电 话。”……这五颜六 色的便条时常出现在 我和妈妈之间，就像 妈妈的爱萦绕在我的 身边，有爱在，我不 孤独。
10
我终于会滑冰了，于 是开始加速度，正当我得 意洋洋的时候，一位也穿 着滑冰鞋的小弟弟指着我 说：“快看！那个大哥哥 滑冰的两条腿真像‘蛤蟆 腿’！”这句话惹得左右 的人哈哈大笑，我一听脸 “唰”的一下变得通红， 为了保住面子，我就去 “追杀”那个小不点，他 真是位滑冰高手！时而上 楼梯，时而下台阶，东躲 西藏，就是抓不着。
我一生气就忘了自 己还是个初学者，也仿 效他，结果呢？糟透了！ 我刚一上去，就伴着 “啪”的一声，膝盖上 开了一朵美丽的“花”， 不争气的泪珠争先恐后 地涌出来，远处传来伙 伴们嘈杂的嘲笑声，我 顿时心灰意冷，泪珠更 大了。可又有什么用呢？
11
三、熟——情感易抒发
课间的时候依然
进入四年级,我迷上了玩手机。
主题作文指导
成长的滋味
1
什么是成长？
长高了
知错就改
能干了 关心父母
不怕苦难
……
2
成长
成长是一种变化，是不断 发展的过程，从不会到会从不 懂到懂，从没有体会到有体会 等等。
3
成长
①品德方面的成长 ②学习方面的成长 ③能力方面的成长 ④友情方面的成长 ⑤在失败与沮丧中的成长
4
作文题
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护， 也有风霜雨雪相伴，它们都是人生的财富。幸福和 谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰 辛的处境，令我们志怀高远，实现了超越。尊重关 爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。 在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼 稚……我们长大了。
此不疲。大家给我提意见,我就来 于机的危害,我乖乖地
绝的,把它们在楼道里玩闹的丑态 交出了我心爱的手机。
拍下来。这一下我就成了孤家寡 哎,这算是我留下的一
人,大家纷纷找到班主任告状。班 只歪歪的脚印。它告
主任找我谈话,我表面上答应的好 诉我:做人做事不可随
好的,可暗地里却恨得直咬牙。
心所欲。
12
13
如何把找到的事例写具体？
பைடு நூலகம்
动作描写
写具体 的方法
语言描写 神态描写
运用修辞 步步联想
心理描写
14
成文技法
1.一件事——描写细致感人 2.N件事——主题阐述深入 3.散文式——文笔优美生动
15
一件事——描写细致感人
16
17
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19
20
N件事——主题阐述深入
21
22
23
24
25
散文式——文笔优美生动
9
二、新——独特而新颖
“妈妈今晚临时开会，你
自己先吃饭，我尽快赶回。” 眼前的这张便条将我的思绪拉 回到小学一年级。那时妈妈在 医院住院部工作，经常早出晚 归。我也毕竟还小，常常因为 见不到妈妈而闹个不停。记得 我第一次收到便条实在读一年 级的时候，活泼的卡通信纸吸 引了我。我好奇地打开仔细一 看，原来是妈妈留给我的，我 欣喜万分。就这样，我和妈妈 之间特别的联系方式就开始了。
素材选择
一、准——材料要准确
万能材料不要选！
8
病例分析
1.在一个伸手不见五指的夜里，爸爸让我去超市买黄瓜。
2.在排队交钱的时候，我看见一个青年男子把手悄悄地 往别人兜里伸。我想：哎呀，不好，遇到小偷了！我刚 要喊，又担心被他发现后打我，可是不喊，眼看着他的 手已经伸进了前面那个人的兜里。怎么办呢？我急中生 智，想到了“静电”，正好现在是秋天，天气非常干燥， 肯定会产生大量静电！于是，我装作若无其事的样子走 到那个青年男子旁边，用手轻轻碰了他一下，只见他被 电得一哆嗦，整个人向后退了好几步，他的手也就从别 人的兜里拿了出来。
26
27
28
29
星星点灯
长大表现多，选材要新颖。 写好难忘事，描写要具体。
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我行我素,一直把大家 折磨的苦不堪言。然
用手机发短信、听音乐、拍照
而我也付出丁代价,期
片……特别是课间休息的时候， 中考试,基本上是各科
我一边听着一边大声唱着那些流 红灯高挂。这下我慌
行歌曲。开始同学们还觉得好玩 神了,知道自己惹麻烦
很开心地和我一起引吭高歌。可 了。家长和班主任一
是渐渐地大家没有兴趣了,我却乐 起找我谈心,分析了玩
在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历， 有哪些不同的思考？请以“成长”为主题，自拟题 目，写一篇不少于500字的文章。
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你打算拟个什么题目呢？
《我长大了》 《我学会了 》 《我长大，我自豪》 《我战胜了 》 《第一次 》
……
6
拟题妙招
①扩展主题法 ②驰骋想象法 ③拟人拟物法 ④比喻引申法 ⑤事件命名法
以后，诸如“宝 贝，明天变冷，要多 加衣服啊！”“乖女 儿，妈妈去外婆家， 到家后给我打电 话。”……这五颜六 色的便条时常出现在 我和妈妈之间，就像 妈妈的爱萦绕在我的 身边，有爱在，我不 孤独。
10
我终于会滑冰了，于 是开始加速度，正当我得 意洋洋的时候，一位也穿 着滑冰鞋的小弟弟指着我 说：“快看！那个大哥哥 滑冰的两条腿真像‘蛤蟆 腿’！”这句话惹得左右 的人哈哈大笑，我一听脸 “唰”的一下变得通红， 为了保住面子，我就去 “追杀”那个小不点，他 真是位滑冰高手！时而上 楼梯，时而下台阶，东躲 西藏，就是抓不着。
我一生气就忘了自 己还是个初学者，也仿 效他，结果呢？糟透了！ 我刚一上去，就伴着 “啪”的一声，膝盖上 开了一朵美丽的“花”， 不争气的泪珠争先恐后 地涌出来，远处传来伙 伴们嘈杂的嘲笑声，我 顿时心灰意冷，泪珠更 大了。可又有什么用呢？
11
三、熟——情感易抒发
课间的时候依然
进入四年级,我迷上了玩手机。
主题作文指导
成长的滋味
1
什么是成长？
长高了
知错就改
能干了 关心父母
不怕苦难
……
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成长
成长是一种变化，是不断 发展的过程，从不会到会从不 懂到懂，从没有体会到有体会 等等。
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成长
①品德方面的成长 ②学习方面的成长 ③能力方面的成长 ④友情方面的成长 ⑤在失败与沮丧中的成长
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作文题
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护， 也有风霜雨雪相伴，它们都是人生的财富。幸福和 谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰 辛的处境，令我们志怀高远，实现了超越。尊重关 爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。 在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼 稚……我们长大了。
此不疲。大家给我提意见,我就来 于机的危害,我乖乖地
绝的,把它们在楼道里玩闹的丑态 交出了我心爱的手机。
拍下来。这一下我就成了孤家寡 哎,这算是我留下的一
人,大家纷纷找到班主任告状。班 只歪歪的脚印。它告
主任找我谈话,我表面上答应的好 诉我:做人做事不可随
好的,可暗地里却恨得直咬牙。
心所欲。
12
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如何把找到的事例写具体？
பைடு நூலகம்
动作描写
写具体 的方法
语言描写 神态描写
运用修辞 步步联想
心理描写
14
成文技法
1.一件事——描写细致感人 2.N件事——主题阐述深入 3.散文式——文笔优美生动
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一件事——描写细致感人
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N件事——主题阐述深入
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散文式——文笔优美生动
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二、新——独特而新颖
“妈妈今晚临时开会，你
自己先吃饭，我尽快赶回。” 眼前的这张便条将我的思绪拉 回到小学一年级。那时妈妈在 医院住院部工作，经常早出晚 归。我也毕竟还小，常常因为 见不到妈妈而闹个不停。记得 我第一次收到便条实在读一年 级的时候，活泼的卡通信纸吸 引了我。我好奇地打开仔细一 看，原来是妈妈留给我的，我 欣喜万分。就这样，我和妈妈 之间特别的联系方式就开始了。