4.3《不等式的解集》典型例题

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七年级数学不等式的解集

七年级数学不等式的解集
那是数月前,她发现肚子一天一天地鼓起来,心里犯了愁。自己已是二男一女的母亲,家里又吃了上顿没下顿,生的孩子越多越是累赘。但又没有节育的办法,生下来怎么养活?她每天在琢磨着应 该怎么办,思来想去还是处理掉为好。
丈夫出地回来把锄头习惯地放到院里,进屋看了一眼产妇就出门去挑水;长子、长女上学回来把书包习惯性地放在堂屋,进家揭锅翻盆搜寻一阵,看见没有做熟的饭也出院玩去了;不到两岁的次子 仍在院里目不转睛地看着窝边跑出跑进的小蚂蚁;家里土炕上,刚出生的婴儿睡在用破旧裤子改制的襁褓里;产妇脸上没有血色,没有笑容,盖着一张多块补丁、有些地方已露出旧棉絮的薄被子睡在婴 儿旁边。农村女人坐月子宛如母鸡下蛋,没有助产婆,没有帮手,没有任何准备,家里好像没有什么事情发生一样。88真人
三天已过,产妇一直喝的是清汤澄水的小米稀饭,憔悴的面容流露出苦恼和惆怅,不时地敦催着丈夫:“孩子已经生下几天了,你赶快去看看人家要不要,还等啥哩?”
丈夫不是忙着给熬稀饭,就是磨磨蹭蹭做点家务活儿,听着妻子的责怨声,只是回答道:“你等等,这不是着急的事儿。”一脸心事重重的样子。
婴儿睡着没人抱,没人管,一动身子好像针扎似的尖哭几声。母亲烦躁地动着婴儿的枕头时,才发现弱小的孩子后脑勺有一个像小孩儿拳头大的水泡,不禁流下两行晶莹的泪珠……

4_3一元一次不等式的解法一

4_3一元一次不等式的解法一

4.3一元一次不等式的解法第1课时一元一次不等式的解法(一)学习目标:1、知道一元一次不等式、不等式的解集、解不等式等的概念。

(重点)2、会用不等式的基本性质解不等式。

(重难点)导学流程:一、自主学习:(教材第139---140页)1、含有 未知数,且含有未知数的项的次数是 的不等式,称为一元一次不等式。

2、以下不等式中,是一元一次不等式的是( )A. -32x +2<2xB. x x+2<2 C. -4x >2 D. 3x +2<2y +1 3、解不等式x x 23135≤+-,去分母,得 ;去括号, 得 ;移项、合并同类项,得 ,不等式两边同时乘以 (或除以 ),得 。

这个步应用不等式的基本性质 ,应 不等号的方向。

二、小组交流,合作探究1、利用不等式的基本性质解以下不等式。

(1)412421-<+-x x (2)23222--≥-x x . 导学分析:1、解一元一次不等式的一步步骤与解一元一次方程一步步骤比照:相同点都是经过 、去括号、 、合并同类项、 五大步骤。

不同点是(1)解一元一次方程的依据是 ;(2)若将系数化为1时,假如两边同时乘以(或除以)同一个负数,应 不等号的 。

2、(1)中各分母的最小公倍数是 ,在去括号时,假如括号前是“-”,应注意括号内每一项都要 符号;(2)中各分母的最小公倍数是 。

三、全班交流,学习例题(教材第139--140页)四、达标检测1、以下不等式中,是一元一次不等式的是( )A. 2x -2<5xB. x x32-<1 C. -7x >-2 D. 3π+2<2π+12 2、不等式1212x x ->的解是 ( ) A. x <2 B. x <32- C. x >32 D. x <323、不等式1523-≤-x 经去分母整理后所得的不等式是 ( ) A. 3-2x ≥5 B. 2x-3≥5 C. 3-2x ≤5 D. x ≤44、若要使代数式21y+3的值不小于51y-5的值,则y 的取值范围是 。

(完整版)不等式及其解集练习题

(完整版)不等式及其解集练习题

不等式及其解集练习题一、填空题:1.用“<”或“>”填空:⑴4_____-6; (2)-3_____0;(3)-5_____-1;(4)6+2______5+2;(5)6+(-2)_____5+(-2);(6)6×(-2)______5×(-2). 2.用不等式表示:(1)m -3是正数______; (2)y +5是负数______; (3)x 不大于2______; (4)a 是非负数______; (5)a 的2倍比10大______;(6)y 的一半与6的和是负数______;(7)x 的3倍与5的和大于x 的31______;(8)m 的相反数是非正数______. 3.直接想出不等式的解集:(1) x +3>6的解集 ; (2)2x <12的解集 ; (3)x -5>0的解集 ; (4)0.5x >5的解集 ;4.当X_______时,代数式2X-5的值为0,当X_______时,代数式2X-5的值不大于0.5.不等式的解集在数轴上表示如图所示,则该不等式可能是_____________.6.当x_______时,代数式2x -5的值为0, 当x_______时,代数式2x -5的值不大于0. 7.不等式-5x ≥-13的解集中,最大的整数解是__ . 8.不等式x+3≤6的正整数解为_______________. 9.不等式-2x <8的负整数解的和是______.10.一个不等式的解集如图所示,则这个不等式的正整数解是_______________.43210-1二、选择题:1.下列不等式的解集,不包括-4的是( ) A.X ≤-4 B.X ≥-4 C.X <-6 D.X >-62.不等式x -3>1的解集是( )A.x >2B. x >4C.x >-2D. x >-4 3.不等式2X <6的非负整数解为( )A.0,1,2B.1,2C.0,-1,-2D.无数个 4.用不等式表示图中的解集,其中正确的是( )A. X ≥3B. X >3C. X <3D. X ≤3 5.下列说法中,错误的是( )A.不等式x <5的整数解有无数多个B.不等式x >-5的负整数解有有限个C.不等式-2x <8的解集是x <-4D.-40是不等式2x <-8的一个解 6.下列说法正确的是( )A.x =1是不等式-2x <1的解集B.x =3是不等式-x <1的解集C.x >-2是不等式-2x <1的解集D.不等式-x <1的解集是x >-1 7.下列不等式中,正确的是( ).A.4385-<-B.5172<C.(-6.4)2<(-6.4)3D.-|-27|<-(-3)38.“a 的2倍减去b 的差不大于-3”用不等式可表示为( ).(A)2a -b <-3 (B)2(a -b )<-3 (C)2a -b ≤-3 (D)2(a -b )≤-39.如果a 、b 表示两个负数,且a <b ,则( ). A.1>b a B.1<baC.b a 11<D.ab <1 10.如图在数轴上表示的解集对应的是( ).(A)-2<x <4 (B)-2<x ≤4 (C)-2≤x <4 (D)-2≤x ≤411.a 、b 是有理数,下列各式中成立的是( ).(A)若a >b ,则a 2>b 2 (B)若a 2>b 2,则a >b (C)若a ≠b ,则|a |≠|b | (D)若|a |≠|b |,则a ≠b 12.|a |+a 的值一定是( ).(A)大于零 (B)小于零 (C)不大于零(D)不小于零 13.下列4种说法:① x =45是不等式4x -5>0的解; ② x =25是不等式4x -5>0的一个解;③ x >45是不等式4x -5>0的解集;④ x >2中任何一个数都可以使不等式4x -5>0成立,所以x >2也是它的解集, 其中正确的有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个 三、解答题:1.在数轴上表示下列不等式的解集:在数轴上表示不等式解集的要点:小于向左画,大于向右画;无等号画空心圆圈,有等号画实心圆点.(1)x ≥-3.5(2)x <-1(3)-1≤x <22.将数轴上x 的范围用不等式表示: (1)(2)(3) (4)3.用不等式表示下列各式。

不等式的解集-(2019年12月整理)

不等式的解集-(2019年12月整理)
课堂小结
作业布置
• 不等式 x-5≤-1的解集为 x ≤4
• 不等式 x 2>0 的解集为 x是所有非零实数
随堂练习: 第1题
知识应用
• 将不等式x >5的解集在数轴上表示 出来
• 将不等式x-5≤-1的解集在数轴上 表示出来
画数轴 找点 画点
牵线
巩固练习
随堂练习: 第2题
在数轴上观察 ⑶x ≥-2的负整数解有哪些? ⑷x ≤6的非负整数解有哪些?
知识应用 10.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是(? )(3分) A、王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。 B、王克怀认识到“一花独放不是春”,带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。 C、文章材料安排详略得当,如,妻子的事迹详写,战士探亲带回小白 杨的是略写。 D、受到小白杨精神的触动,“我们”被深深地感染,离别前专门去参观那颗小白杨。 11.王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长,其间经历了怎样的心理变化?请简要概括。(3分) 答: 12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分) (1)“一周之后,他们才终于越过一路 坎坷,登上了哨所”句子中,加点词有什么作用?请简要说明。(3分) (2)“考核组组长、团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩”句子中,加点词的含义是什么?请简要概括。(3分) 答: 13.文章写王克怀儿子的举动,有什么作用?请简要分析。(4分) 答: ? 14.文章以“一棵 小白杨”为标题,有什么寓意?请结合全文简要概述。(6分) 答: 10.(3分)C 11.(3分)刚到哨所,面对艰苦环境,火热的心变凉了;在小白杨树下接受革命传统教育后,感到充满力量;射击考核获得优异成绩,心怀喜悦。 12.(6分) (1)“才”和“终于”两个词(副词)连用,强化了他 们路程的不易和艰难,突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。 (2)“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的,难以相信,因此多次验证,加以确认。 说明:意思答对即可。 13.(4分)儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶,侧面表现部队能锻炼人,出息人。 说明: 意思答对即可。 14.(6分)要点:①指塔斯提哨所②既指优秀战士王克怀,又指普通而不平凡的中国军人③象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神。 说明:意思答对即可。 精神明亮的人(2017·德州市中考) 王开岭 (1)十九世纪的一个黎明,在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里,居斯 塔夫?福楼拜在给最亲密的女友写信:“我拼命工作,天天洗澡,不接待来访。不看报纸,按时看日出(像现在这样)。我工作到深夜,窗户敞开,不穿外 衣,在寂静的书房里…… (2)“按时看日出”,我被这句话碎然绊倒了。 (3)一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪一个如此吝惜时间的人, 却每天惦记着“日出”,把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事,当作一门必修课来迎对……为什么? (4)它像一盆水泼醒了我,浑身打个激凌。我竭力去想象、去模拟那情景,并久久地揣摩、体味着它—— (5)陪伴你的,有刚刚苏醒的树木,略含咸味的风,玻璃般的草叶,潮湿的土腥味,清 脆的雀啾,充满果汁的空气……还有远处闪光的河带,岸边的薄雾,怒放的凌霄,绛紫或淡蓝的牵牛花,隐隐颤栗的棘条,月挂树梢的氤氲,那蛋壳般薄薄的静…… (6)从词的意义上说,黑夜意味着“偃息”和“孕育”;而日出,则象征着一种“诞生”,一种“升矗”和“伊始”,乃富有动感、

不等式的解集典型例题

不等式的解集典型例题
(3)不正确.因为小于1的数是不等式2x+1<7的解,但是大于1小于3的数(如2,2.5等)也是不等式的解,因此x<1,并不是不等式的所有解,因此不是不等式2x+1<7的解集.
(4)正确,因为x<3是不等式2x+1<7的所有解组成的集合.
说明:要注意区分“不等式的解”与“不等式解集”的意义.
例2将下列不等式的解集在数轴上表示出来:
(1)x>2;(2)x<2;(3)x≥2;
(4)x≤2;(5)x≥-3;(6)x≤a(a>0)
解:(1)如图
(2)如图
(3)如图
(4)如图
(5)如图
(6)如图
说明:在数轴上表示不等式的解集时,要特别注意画线的方向和起点:大于向右画,小于向在画;不等号中含有等号起点画实心圆点,不含有等号起点画圆圈.
例3分别用x的不等式表示下列用数轴表示的不等式的解集:
典型例题
例1判断下列说法是否正确?为什么?
(1)x=1是不等式2x+1<7的解;
(2)x=1是不等式2x+1<7的解集;
(3)不等式2x+1<7的解集为x<3
解:(1)正确.因为1能使不等式2x+1<7成立.
(2)不正确.因为不等式2x+1<7有无数个解,而x=1仅是其中的一个,因此不能称为解集.
解:(1)x≥-2;(2)x<-2
例4求不等式x+3<6的正整数解.
解:由不等式的基本性质1,得x<6-3,即x<3是不等式x+3<6的解集,因此不等式x+3<6的正整数解为1,2,共两个.
说明:本例是求不等式的特殊解(正整数解),可先利用不等式的基本性质求出不等式的所有解(即不等式的解集),然后从所有解中筛选出特殊解.

不等式的解集与区间练习题

不等式的解集与区间练习题

不等式的解集与区间练习题第一篇:不等式的解集与区间练习题学科数学课型习题课课时15-16课时课题解集与区间班级高一教材山东省中等职业教育规划教材《数学》(第一册)教学目标知识目标理解区间概念,掌握用区间表示不等式解集方法,并能在数轴上表示出来.能力目标培养学生观察、分析、比较的能力,并初步掌握对比的思想方法;情感目标在本节课的教学过程中,渗透数形结合的思想,并使学生初步学会运用数形结合的观点去分析问题、解决问题.教学重点用区间表示数集教学用具多媒体教学自制课件教学难点对无穷区间的理解.2.2.2不等式的解集与区间学习目标:1、了解不等式的解集及一元一次的概念,会解次一元一次不等式2、掌握一元一次不等式组的解集的概念,会解一元一次不等式组3、理解并掌握闭区间、开区间、半开半闭区间的表示方法。

了解什么是端点。

学习重、难点:1.求解一元一次不等式;2.求解一元一次不等式组;3.闭区间、开区间、半开半闭区间的表示。

自主学习:1.解下列不等式(组),并复述出解不等式的步骤过程。

(1)(2)2.概念总结:(1)不等式的解集:___________________________________________ ;(2)不等式的解集一般可用________________________来表示;(3)解不等式:_____________________________________________________.(4)一元一次不等式:___________________________________________________________;一元一次不等式组:___________________________________________________________。

区间:设,且,则:满足__________________________________,叫做闭区间,记作__________;(2)满足__________________________________,叫做开区间,记作__________;满足__________________________________,叫做半开半闭区间,记作__________;(4)a 与b叫做区间的________, 在数轴上表示区间时,端点属于这个区间,用_________表示,不属于这个区间,用__________表示.(5)实数集R,也可用区间表示为________,符号"+ ∞”读作_______, 符号”-∞”读作_______.满足的全体实数,可记作_________;满足的全体实数,可记作_________;满足的全体实数,可记作_________;满足的全体实数,可记作_________;典型例题例1解不等式。

不等式的性质与解集练习题5套(含答案)

不等式的性质与解集练习题5套(含答案)

不等式的解集与性质练习题5套(含答案)(1)一、选择题1.m 与5的和的一半是正数,用不等式表示( ) A.025>+m B.0)5(21≥+m C. 0)5(21>+m D. 0)5(21<+m 2.下列x 的值能使212->+x 成立的有( )-1,2,1,4,3,21--- A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.当x =1时,下列不等式成立的是( )A.75>+xB.452<+-xC.4213>+x D.56>x 4. (2008内蒙古赤峰市)用 ○a 、○b 、○c 表示三种不同的物体,现放在天平上比较两次,情况如图所示,那么○a 、○b 、○c 这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为( )A .B .C .D . 5.由n m >到kn km >成立的条件为( )A.0>kB. 0<kC. 0≤kD. 0≥k6.在数轴上,到原点的距离小于3的点对应的x 值应满足( )A. 3<xB.33->>xC. 3≤xD. 3-≥x7.62+a 是负数,则a 的值应为( )A. 3->aB. 3-<aC. 0>aD.0<a8.不等式063≤-a 的整数解为( )A.2个B.3个C.4个D.5个9.若m +p <p ,m -p >m ,则m 、p 满足的不等式是( )A.m <p <0B.m <pC.m <0,p <0D.p <m10.已知x >y 且xy <0,a 为任意实数,下列式子正确的是( )A.-x>yB.a 2x>a 2yC.a -x<a -yD.x>-y二、填空题11. 判断下列各式①x +y ②3x >7 ③5=2x +3 ④x 2≥0 ⑤2x -3y =1 ⑥52是不等式的有 .12. 用适当符号表示下列关系.①a 的7倍与15的和比b 的3倍大;②a 是非正数; .13. 填上适当的不等号.①4x 2+1__________0 ②-x 2__________0③2x 2+2y +1__________x 2+2y ④a 2__________014.若b a <,用“>,<”填 a b c a b c a b c ab c①2a 2b ;②若0≠c ,则2a -c 2b -c;③c-2a c-2b ;15.三个连续奇数的和小于27,则有 组这样的正奇数.三、解答题16. 已知a >0,b <0,且a +b <0,试将a ,-b ,-|a |,-|b |用“<”号按从小到大的顺序连接起来.17.用不等式表示下列语句①m 的2倍不小于n 的31; ②x 的51与y 的和是非负数; 18.解不等式:142117->+x x 19. 通过测量一棵树的树围,(树干的周长)可以计算出它的树龄,通常规定以树干离地面1.5 m 的地方作为测量部位,某树栽种时的树围为5 cm ,以后树围每年增加约3 cm.这棵树至少生长多少年其树围才能超过2.4 m ?请你列出关系式.20. 燃放某种礼花弹时,为了确保安全,人在点燃导火线后要在燃放前转移到10 m 以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度为0.02 m/s ,人离开的速度为4 m/s ,导火线的长x (m)应满足怎样的关系式?请你列出.21.某次数学测验中,共有20道选择题.评分办法是:每答对1道题得5分,答错1道题扣1分,不答不给分.若某学生只有1道题没答,那么他至少要答对多少道题,成绩才不会低于80分.请根据题意列出正确的不等式(不求解)22.用甲、乙两种原料配制某种饮料,已知这两种原料的维生素C 含量分别为甲种600单位/千克,乙种100单位/千克..现要配制这种饮料10千克,要求至少含有4200单位的维生素C,请写出所需要甲种原料的质量x 千克应满足的不等式.答案:一、1.C,提示:m 与5的和可表示为5+m ,和的一半可表示为)5(21+m ,正数即大于0,所以应选择C ;2.C ,提示:把每个数代入不等式成立的有-1,,1,21故选C ;3.B ,提示:把x =1分别代到各不等式中去逐一验证成立的只有B ;4.A ;5.C,提示:由于从n m >到kn km >,不等号方向没变,并且两边同时扩大k 倍,所以根据不等式的性质2,两边同时乘以一个非负数,故选C ;6.B ,提示:到原点的距离小于3的点可以记作333<<-∴<x x ,故选B ;7.B ,提示:由题意得,,062<+a 根据不等式的性质得3-<a ;8.D ;9.C ;10.C;二、11. ②④;12.①7a +15>3b ;② a ≤0;13.①>,②≤,③>,④ ≥;14.①<;②<;③>;15.3提示:设这3个连续奇数分别为32,12,12++-k k k (k 为大于0的整数)由题意得4,27321212<<++++-k k k k ,又k 为大于0的整数,故k 为1或2或3所以有3组这样的正奇数,分别为1,3,5;3,5,7;5,7,9;三、16. -|b |<-|a |<a <-b17.①n m 312≥,②051≥+y x 18.解:将不等式两边都减去11+2x ,得255->x ,两边都除以5得,5->x19. 解:设这棵树至少要生长x 年其树围才能超过2.4 m.根据题意得,3x +5>2.4.20.解:41002.0>x . 21.解:设他至少要答对x 道题,根据题意列出正确的不等式80)19(5≥--x x .22.4200)10(100600≥-+x x .c a o b (2)一、选择题1,a 、b 两数在数轴上的位置如图所示,下列结论中,正确的是( )A .a<0,b>0B .a>0,b<0C .ab>0D .│a│>│b│2,设“○”,“□”,“△”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“○”,“□”, “△”这样的物体,按质量由小到大的顺序排列为( )A .○□△B .○△□C .□○△D .△□○3,已知实数a ,b ,c 在数轴上对应的点如图所示,则下列式子中,正确的是(• )A .cb<abB .ac>abC .cb>abD .c+b>a+b4,若a<0,b>0且│a│<│b│,则a-b=( )A .│a│-│b│B .│b│-│a│C .-│a│-│b│D .│a│+│b│5,若0<a<1,则下列四个不等式中正确的是( )A .a<1<1aB .a<1a <1C .1a <a<1D .1<1a<a 6,已知x>y ,且xy<0,│x│<│y│,a 为任意有理数,下列式子正确的是( )A .-x>-yB .a 2x>a 2yC .-x+a<-y+aD .x>-y二、填空题7,规定一种新的运算:a △b=a·b-a+b+1加3△4=3×4-3+4+1,•请比较(-3)•△5______5△(-3)(填“<”“=”“>”).8,若│a -3│=3-a ,则a 的取值范围是_________.9,有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,用不等式表示:①a+b_____0 ②│a│____│b│ ③ab_____ ④a-b____0.10,设a ,b ,c 为有理数,且满足用a ,b ,c 分别去乘不等式的两边,•会使不等号依次为不变方向,变成等号,改变方向,则a ,b ,c 的大小关系是______.11,不等式m-5<1的正整数解是_______.12,若3a-2b<0,化简│3a -2b-2│-│4-3a+2b│的结果是_______.三、解答题13,若方程(a+2)x=2的解为x=2想一想不等式(a+4)x>-3的解集是多少?•试判断-2,-1,0,1,2,3这6个数中哪些数是该不等式的解.14,已知2(1-x )<-3x ,化简│x+2│-│-4-2x│.15,已知关于x 的不等式2x-m>-3的解集如图所示求m 值.16,(2008新疆建议兵团)某社区计划购买甲、乙两种树苗共600棵,甲、乙两种树苗单价及成活率见下表:种类单价(元) 成活率 甲60 88% 乙 80 96%(1)若购买树苗资金不超过44000元,则最多可购买乙树苗多少棵?(2)若希望这批树苗成活率不低于90%,并使购买树苗的费用最低,应如何选购树苗?购买树苗的最低费用为多少?17,某童装加工企业今年五月份每个工人平均加工童装150套,•最不熟练的工人加工童装套数为平均套数的60%,为了提高工人的劳动积极性,•按时完成外商订货任务,企业计划从今年六月起进行工资改革,改革后每个工人的工资分两部分:•一部分为每人每月基本工资200元;另一部分为每加工一套童装奖励若干元.(1)为了保证所有工人的每月工资收入不低于市有关部门规定的最低标准450元,按五月份工人加工的童装套数的计算,工人每加工1•套童装企业至少应该奖励多少元?(精确到分)(2)根据经营情况,企业决定每加工1套童装奖励5元,•工人小张争取六月份工资不少于1200元.问小张六月份应至少加工多少套童装?答案一、1,B.解析:数轴上原点右边的数是正数,原点左边的数是负数,故选项B正确,而选项C中ab<0,故C错误,选项D中│a│<│b│故选项D错误.2,D.解析:由第一个图可知1个○的质量大于1个□的质量,由第二个图可知1个□的质量等于2个△的质量,因此1个□质量大于1个△质量,故选D.3,C.解析:由数轴可知c<b<0<a,当c<b两边同乘以a,则由不等式基本性质2,ca<ab;同理当c<a两边都乘以b则由不等式基本性质3,cb>ab则已经c<a,两边都加上1,•则由不等式基本性质1,c+b<a+b,因此四个选项只有C正确.4,C.解析:利用绝对值性质│a│=00a aaa a>⎧⎪=⎨⎪-<⎩,从而将四个选项中代数式化简看哪一个结果为a-b.5,A .正确:因为0<a<1,设a=12,1a=2,所以a<1<1a,另外由0<a<1中a<1•利用不等式基本性质2,两边都除以a得1<1a,∴a<1<1a,故答案选A.6,C.解析:x>y利用不等式基本性质3,两边都乘以-1得-x<-y则A错误,而-x<-y,利用不等式基本性质1,两边都加上a,得-x+a<-y+a,因此选项C正确,而A错误,另外由x>y,xy<0,则x>0,y<0又│x│<│y│可得x<-y,不是x>-y故D错误;又x>y•利用不等式基本性质2,两边都乘以a2(a≠0)可得a2x>a2y,而这里没有确定a是≠0的,故a2x>a2y•不一定成立,因此B错误.二、7,<.解析:依据新运算a△b=a·b-a+b+1计算-3△5,5△(-3)再比较结果大小.8,a≤3.解析:根据│a│=-a时a≤0,因此│a-3│=3-a,则a-3≤0,a≤3.9,①<②<③>④> 解析:由数轴上的数可知:a<0,b<0且│b│>│a│,因此a+b<0,ab>0,a-b>0.10,a>b>c.解析:由不等式基本性质②和③可知a>0,b=0,c<0,所以a>b>c11,1,2,3,4,5.解析:不等式m-5<1,利用不等式基本性质1,两边都加上5得m<6,其中正整数解1,2,3,4,512,-2.解析:由3a-2b<0则3a-2b-2<0故│3a-2b-2│=-(3a-2b-2),同理│4-3a+2b│=4-3a+2b,原式=-(3a-2b-2)-(4-3a+2b)=-3a+2b+2-4+3a-2b=-2.三、13,解:把x=2代入方程(a+2)x=2得2(a+2)=2,a+2=1,a=-1,然后把a=-1代入不等式(a+4)x>-3得3x>-3,把x=-2代入左边3x=-6,右边=-3,-6<-3,∴x=-2不是3x>-3的解;同理把x=-1,x=0,x=1,x=2,x=3分别代入不等式,可知x=0,x=1,x=2,x=3这4个数为不等式的解.14,解:2(1-x)<-3x,2-2x<-3x,根据不等式基本性质1,两边都加上3x,2+x<0,根据不等式基本性质1,两边都减去2,x<-2,∴x+2<0,-2x>4,∴-4-2x>0,∴│x+2│-│-4-2x│=-(x+2)-(-4-2x)=-x-2+4+2x=x+2.点拨:先利用不等式基本性质化简得x<-2,再根据代数式中要确定x+2,-4-2x•的正负性,从而将x<-2不等式利用不等式基本性质变形可得:x+2<0,-4-2x<0•最后化简得出结果.15,解:2x-m>-3,根据不等式基本性质1,两边都加上m,2x>m-3,根据不等式基本性质2,两边都除以2,x>32m -,又∵x>-2,∴32m -=-2,∴m=-1.点拨:解不等式x>32m -,再根据解集得32m -=-2,本题将一元一次方程和一元一次不等式有机地结合起来,同时还利用了数形结合的方法,从数轴上观察一元一次不等式的解集x>-2.16,解:(1)设最多可购买乙树苗x 棵,则购买甲树苗(600 x -)棵60(600)8044000x x -+≤400x ≤.答:最多可购买乙树苗400棵.(2)设购买树苗的费用为y则60(600)80y x x =-+2036000y x =+根据题意 0.88(600)0.960.9600x x -+⨯≥150x ≥∴当150x =时,y 取最小值.min 2015036000y =⨯+39000=.答:当购买乙树苗150棵时费用最低,最低费用为39000元.17,解:(1)设工人每加工1套童装企业至少要奖励x 元,依题意可得:200+150×60%·x≥450,解这个不等式得x≥2.78,所以工人每加工1套童装企业至少应奖励2.78元.(2)设小张在六月份加工x 套童装,依题意可得200+5x≥1200,解这个不等式得x≥200,所以小张在六月份应至少加工200套童装.(3)一、选择题1,下列不等式,不成立的是( )A .-2>-12B .5>3C .0>-2D .5>-1 2,a 与-x 2的和的一半是负数,用不等式表示为( )A .12a-x 2>0B .12a-x 2<0C .12(a-x 2)<0D .12(a-x 2)>0 3,用不等式表示如图所示的解集,其中正确的是( )A .x>-2B .x<-2C .x≥-2D .x≤-24,不等式的解集中,不包括-3的是( )A .x<-3B .x>-7C .x<-1D .x<05,已知a<-1,则下列不等式中,错误的是( )A .-3a>+3B .1-4a>4+1C .a+2>1D .2-a>36,(2008年广州市数学中考试题)四个小朋友玩跷跷板,他们的体重分别为P 、Q 、R 、S ,如图3所示,则他们的体重大小关系是()A P R S Q >>>B Q S P R >>>C S P Q R >>>D S P R Q >>>二、填空题7,数学表达式中:①a 2≥0 ②5p-6q<0 ③x-6=1 ④7x+8y ⑤-1<0 ⑥x ≠3.不等式是________(填序号)8,若m>n ,则-3m____-3n ;3+13m____3+13n ;m-n_____0. 9,若a<b<0,则-a____-b ;│a│_____│b│;1a ____1b . 10,组成三角形的三根木棒中有两根木棒长为3cm 和10cm ,•则第三根棒长的取值范围是_______,若第三根木棒长为奇数,则第三根棒长是_______.11,在下列各数-2,-2.5,0,1,6中是不等式23x>1的解有______;•是-23x>1•的解有________. 12,x≥7的最小值为a ,x≤9的最大值为b ,则ab=______.三、解答题13,用不等式表示:①x 的2倍与5的差不大于1;②x 的13与x 的12的和是非负数; ③a 与3的和的30%不大于5;④a 的20%与a 的和不小于a 的3倍与3的差.14,说出下列不等式变形依据:①若x+2005>2007,则x>2;②若2x>-13,则x>-16; ③若-3x>2,则x<-23;④若-7x >-3,则x<21. 15,利用不等式的基本性质求下列不等式的解集,并在数轴上表示出来:①x+13<12;②6x-4≥2;③3x-8>1;④3x-8<4-x. 16,若一件商品的进价为500元,标价为750元,商店要求以利润率不低于5%•的售价打折出售,问售货员最低打几折出售此商品?设最低打x 折,用不等式表示题目中的不等关系.17,比较下列算式结果的大小(在横线上填“>”“<”“=”)42+32_____2×4×3; (-2)2+12_____2×(-2)×1; (164)2+(12)2______2×164×12; (-3)2+(-3)2______2×(-3)×(-3). 通过观察归纳,写出能反映规律的一般性结论.参考答案:一、1,A.解析:此题主要依据有理数的大小比较,正数大于所有负数,零大于所有负数,两个负数大小比较时,绝对值大的反而小,因此-2<-12故选项A 这个不等式是不成立的,所以答案为A . 2,C.解析:先表示a 与-x 2的和即是a-x 2,再表示和的一半即12(a-x 2),依题意12(a-x 2)负数,用不图3等式表示即为12(a-x 2)<0. 3,C.4,A.解析:可以把这些解集用数轴表示出来,通过观察可以确定-3不包括在x<-3中,所以选A . 5,C.解析:可以把这些不等式的解集求出,从而发现a+2>1的解集为a>-1,不是a<-1,故应该选C . 6,D二、7,①②⑤⑥.8,<、>、<.9,>、>、>.解析:由a<b<0,则a ,b 都为负数,设a=-3,b=-2,则1a =-13,1b =-12,所以1a >1b ,同理-a ,-b ,•及│a││b│大小都可以确定.10,7<第三根木棒<13;9,11.解析:根据三角形的边长关系定理,•三角形第三边大于两边之差而小于两边之和,可得第三边的取值范围.11,6,-2,-2.5.解析:分别把这些数代入不等式中看是否使不等式成立就可判断是否为不等式的解. 12,63.解析:x ≥7时x 的最小值就是7,而x≤9中x 的最大值就是x=9,故a=7,b=9,所以ab=63. 三、13,①2x-5≤1.②13x+12x≥0.③30100(a+3)≤5.④20100a+a≥3a -3.解:①不大于即“≤”.②非负数即正数和0也即大于等于0的数.③不小于即“≥”. 14,①若x+2005>2007,则x>2.变形依据:由不等式基本性质1,两边同减去2005;②若2x>-13,则x>-16.变形依据:由不等式基本性质2,两边都同除以2或(同乘以12);③若-3x>2则x<-23.变形依据:利用不等式基本性质3,两边都除以-3或(同乘以-13);④若-7x >-3则x<21.变形依据:利用不等式基本性质3,两边都除以-17或(同乘以-7). 15,①x+13<12.解:根据不等式基本性质1,两边都减去得:x+13-13<12-13即x<16.②6x-4≥2.解:根据不等式基本性质1,两边都加上4得:6x≥6.根据不等式基本性质2,两边都除以6得,x≥1.③3x-8>1.解:根据不等式基本性质1,两边都加上8得:3x>9.根据不等式基本性质2,两边都除以3得:x>3.④3x-8<4-x.解:根据不等式基本性质1,两边都加上8,得3x<12-x.根据不等式基本性质1,两边都加上x 得4x<12,根据不等式基本性质2,两边都除以4得:x<316,解:设最低打x 折,列不等式为:750×10x -500≥500×5100.解析:依据不等式关系售价-进价≥500×5100列不等式,不低于就是大于等于.17,解:> > > = a 2+b 2≥2ab .解析:前面那些具体算式左边都是a 2+b 2的形式;而右边对应都是2ab ,•因此由比较大小结果可发现规律性质的结论是a 2+b 2≥2ab .(4)一、选择题1.下列式子①3x =5;②a >2;③3m -1≤4;④5x +6y ;⑤a +2≠a -2;⑥-1>2中,不等式有( )个A 、2B 、3C 、4D 、52.下列不等关系中,正确的是( )A 、 a 不是负数表示为a >0;B 、x 不大于5可表示为x >5C 、x 与1的和是非负数可表示为x +1>0;D 、m 与4的差是负数可表示为m -4<03.若m <n ,则下列各式中正确的是( )A 、m -2>n -2B 、2m >2nC 、-2m >-2nD 、22n m > 4.下列说法错误的是( )A 、1不是x ≥2的解B 、0是x <1的一个解C 、不等式x +3>3的解是x >0D 、x =6是x -7<0的解集5.下列数值:-2,-1.5,-1,0,1.5,2能使不等式x +3>2成立的数有( )个.A 、2B 、3C 、4D 、56.不等式x -2>3的解集是( )A 、x >2 B 、x >3 C 、x >5 D 、x <57.如果关于x 的不等式(a +1)x >a +1的解集为x <1,那么a 的取值范围是( )A 、a >0B 、a <0C 、a >-1D 、a <-18.已知关于x 的不等式x -a <1的解集为x <2,则a 的取值是( )A 、0B 、1C 、2D 、39.满足不等式x -1≤3的自然数是( )A 、1,2,3,4B 、0,1,2,3,4C 、0,1,2,3D 、无穷多个10.下列说法中:①若a >b ,则a -b >0;②若a >b ,则ac 2>bc 2;③若ac >bc ,则a >b ;④若ac 2>bc 2,则a >b .正确的有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个11.下列表达中正确的是( )A 、若x 2>x ,则x <0B 、若x 2>0,则x >0C 、若x <1则x 2<xD 、若x <0,则x 2>x12.如果不等式ax <b 的解集是x <ab ,那么a 的取值范围是( ) A 、a ≥0 B 、a ≤0 C 、a >0 D 、a <0二、填空题1.不等式2x <5的解有________个.2.“a 的3倍与b 的差小于0”用不等式可表示为_______________.3.如果一个三角形的三条边长分别为5,7,x ,则x 的取值范围是______________.4.在-2<x ≤3中,整数解有__________________.5.下列各数0,-3,3,-0.5,-0.4,4,-20中,______是方程x +3=0的解;_______是不等式x +3>0的解;___________________是不等式x +3>0.6.不等式6-x ≤0的解集是__________.7.用“<”或“>”填空:(1)若x >y ,则-2_____2y x -; (2)若x +2>y +2,则-x______-y ; (3)若a >b ,则1-a ________ 1-b ;(4)已知31x -5<31y -5,则x ___ y . 8.若∣m -3∣=3-m ,则m 的取值范围是__________.9.不等式2x -1>5的解集为________________.10.若6-5a >6-6b ,则a 与b 的大小关系是____________.11.若不等式-3x +n >0的解集是x <2,则不等式-3x +n <0的解集是________.12.三个连续正整数的和不大于12,符合条件的正整数共有________组.13.如果a <-2,那么a 与a1的大小关系是___________. 14.由x >y ,得ax ≤ay ,则a ______0三、解答题1.根据下列的数量关系,列出不等式(1)x 与1的和是正数(2)y 的2倍与1的和大于3(3)x 的31与x 的2倍的和是非正数 (4)c 与4的和的30%不大于-2(5)x 除以2的商加上2,至多为5(6)a 与b 的和的平方不小于22.利用不等式的性质解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.(1)4x +3<3x (2)4-x ≥4 (3) 2x -4≥0 (4)-31x +2>53.已知有理数m 、n 的位置在数轴上如图所示,用不等号填空.(1)n -m ____0; (2)m +n _____0; (3)m -n ____0;(4)n +1 ____0; (5)mn ____0; (6)m -1____0.4.已知不等式5x -2<6x +1的最小正整数解是方程3x -23ax =6的解,求a 的值.5.试写出四个不等式,使它们的解集分别满足下列条件:(1) x =2是不等式的一个解;(2) -2,-1,0都是不等式的解;(3) 不等式的正整数解只有1,2,3;(4) 不等式的整数解只有-2,-1,0,1.6.已知两个正整数的和与积相等,求这两个正整数.解:不妨设这两个正整数为a 、b ,且a ≤b ,由题意得:ab =a +b ①则ab =a +b ≤b +b =2b ,∴a ≤2∵a 为正整数,∴a =1或2.(1) 当a =1时,代入①式得1·b =1+b 不存在(2) 当a =2时,代入①式得2·b =2+b ,∴b =2.因此,这两个正整数为2和2.仔细阅读以上材料,根据阅读材料的启示,思考:是否存在三个正整数,它们的和与积相等?试说明你的理由.7.根据等式和不等式的基本性质,我们可以得到比较两个数大小的方法:若A -B >0,则A >B ;若A -B =0,则A =B ;若A -B <0,则A <B ,这种比较大小的方法称为“作差比较法”,试比较2x 2-2x 与x 2-2x 的大小.(5)1.(黑龙江校级月考)下列式子:①1x <y +5;②1>-2;③3m -1≤4;④a +2≠a -2中,不等式有(C ) A .2个 B .3个 C .4个 D .1个2.“数x 不小于2”是指(B )A .x ≤2B .x ≥2C .x <2D .x >23.(陕西校级期末)若m 是非负数,则用不等式表示正确的是(D )A .m <0B .m >0C .m ≤0D .m ≥04.2016年2月1日武汉市最高气温是8 ℃,最低气温是-2 ℃,则当天武汉市气温变化范围t(℃)是(D )A .t >8B .t <2C .-2<t <8D .-2≤t ≤85.用适当的符号表示下列关系:(1)a -b 是负数:a -b <0;(2)a 比5大:a >5;(3)x 是非负数:x ≥0;(4)m 不大于-3:m ≤-3.6.“b 的12与c 的和是负数”用不等式表示为12b +c<0. 7.下列说法中,错误的是(C )A .x =1是不等式x <2的解B .-2是不等式2x -1<0的一个解C .不等式-3x >9的解集是x =-3D .不等式x <10的整数解有无数个8.用不等式表示如图所示的解集,其中正确的是(C )A .x>-2B .x<-2C .x ≥-2D .x ≤-29.以下所给的数值中,是不等式-2x +3<0的解的是(D )A .-2B .-1C .32D .210.(长春中考改编)不等式x <-2的解集在数轴上表示为(D )11.在下列各数:-2,-2.5,0,1,6中,不等式23x>1的解有6;不等式-23x>1的解有-2,-2.5. 12.把下列不等式的解集在数轴上表示出来.(1)x ≥-3;(2)x >-1;(3)x ≤3;(4)x<-32. 解:(1)(2)(3)(4) 13.不等式的解集x<3与x ≤3有什么不同?在数轴上表示它们时怎样区别?分别在数轴上把这两个解集表示出来.解:x<3的解集是小于3的所有数,在数轴上表示出来是空心圆圈;而x ≤3的解集是小于且等于3的所有数,在数轴上表示出来是实心圆点,包括3这个数,把它们表示在数轴上为:14.x 与3的和的一半是负数,用不等式表示为(C )A .12x +3>0 B .12x +3<0 C .12(x +3)<0 D .12(x +3)>015.(桂林中考)下列数值中不是不等式5x ≥2x +9的解的是(D )A .5B .4C .3D .216.(潍坊中考)对于实数x ,我们规定[x]表示不大于x 的最大整数,例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3.若[x +410]=5,则x 的取值可以是(C ) A .40 B .45 C .51 D .5617.某饮料瓶上有这样的字样:Eatable Date 18 months .如果用x(单位:月)表示Eatable Date (保质期),那么该饮料的保质期可以用不等式表示为x ≤18.18.用不等式表示:(1)a 与5的和是非负数;解:a +5≥0.(2)a 与2的差是负数;解:a -2<0.(3)b 的10倍不大于27.解:10b ≤27.19.下列数值中哪些是不等式3x -1≥5的解?哪些不是?100,98,51,12,2,0,-1,-3,-5.解:100,98,51,12,2是不等式3x -1≥5的解;0,-1,-3,-5不是不等式3x -1≥5的解.20.直接写出下列各不等式的解集:(1)x +1>0;解:x >-1.(2)3x <6.解:x <2.21.由于小于6的每一个数都是不等式12x -1<6的解,所以这个不等式的解集是x <6.这种说法对不对? 解:这种说法是错的.22.学校要购买2 000元的图书,包括名著和辞典,名著每套65元,辞典每本40元,现已购买名著20套,问最多还能买几本辞典?(列式即可)解:设还能买x 本辞典,得20×65+40x ≤2 000.综合题23.阅读下列材料,并完成填空.你能比较2 0152 016和2 0162 015的大小吗?为了解决这个问题,先把问题一般化,比较n n +1和(n +1)n (n ≥1,且n 为整数)的大小.然后从分析n=1,n =2,n =3…的简单情形入手,从中发现规律,经过归纳、猜想得出结论.(1)通过计算(可用计算器)比较下列①~⑦组两数的大小:(在横线上填上“>”“=”或“<”)①12<21;②23<32;③34>43;④45>54;⑤56>65;⑥67>76;⑦78>87;(2)归纳第(1)问的结果,可以猜想出n n +1和(n +1)n 的大小关系;(3)根据以上结论,可以得出2 0162 017和2 0172 016的大小关系.解:(2)当n =1或2时,n n +1<(n +1)n ;当n ≥3时,n n +1>(n +1)n .(3)2 0162 017>2 0172 016.。

不等式的解集

不等式的解集
:解不等式x 1 2 x 3 x.
x x 0或x 6
例2:若不等式x 2 x 1 a的解集是R, 求a的取值范围。
答案:a 3
变式:若不等式x 4 3 x a的解集是, 求a的取值范围。
例3:求不等式x 2 x 3 6的解集。
ax b c c ax b c再由不等式的 性质求出解集。
(3)形如 ax b m x n, ax b m x n(其中m, n为常数 且m 0)型不等式的问题。
此类型题目化归为第一 种不等式求解。
eg : x 1 2 x
1 x x 2
(4)含参数的绝对值不等式 。
eg : 解不等式ax 3 2(a 0)
5 1 1 当a 0时,不等式的解集 x x a a
0
1 5 20 当a 0时,不等式的解集 x x a a
(5)含多个绝对值不等式的 问题。
几何法: x a x b 的几何意义是: 数轴上的动点 P( x)到定点A(a)和B(b)的距离之和。
5 7 答案: x x 2 2
(6)形如m ax b n(0 m n)型问题的不等式。
ax b m m ax b n ax b n
(一)绝对值不等式。 (1) x a, x a(a 0)的求解。
x a(a 0)的解集是 x x a或x a x a(a 0)的解集是x a x a


(2)形如ax b c, ax b c(c 0)的解集。
ax b c ax b c或ax b c, 在由不等式的 性质求出原不等式的解 集。

4.3 第2课时 在数轴上表示不等式的解集课件2024-2025学年湘教版八年级数学上册

4.3 第2课时 在数轴上表示不等式的解集课件2024-2025学年湘教版八年级数学上册
移项,得9x-10x≥5-15+6.
合并同类项,得-x≥-4.
系数化为1,得x≤4.
-1,把不等式的






把不等式的解集表示在数轴上如图所示:
∴不等式的非负整数解为0,1,2,3,4.






归纳
求不等式特殊解的步骤
(1)解不等式求出解集;
(2)结合数轴,准确画出解集;
(3)在数轴的标注数据上找出符合条件的解.
数学
八年级上册
湘教版

4

一元一次不等式(组)
4.3 第2课时 在数轴上表示
不等式的解集
-
第2课时
在数轴上表示不等式的解集
目标突破
总结反思






目标一 会解一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集
例1 (教材例2针对训练)解下列不等式,并把1≥3x+2;
的解集如图4-3-1所示.
图4-3-1






解: 有错误.解不等式没有错误,但最后在数轴上表示不等式的解
集时出现了错误.有两处错误:一是方向表示错误,不应该向右,而
应该向左;二是不该用空心圆圈表示,而该用实心圆点表示.
改正:在数轴上表示不等式的解集如图所示:
谢 谢 观 看!
(3)包含边界点时用实心圆点,不包含边界点时用空心圆圈.






目标二 会通过数轴求一元一次不等式的特殊解
3-2 2+1
例 2 (教材例 3 针对训练)解不等式

不等式的解集典型例题

不等式的解集典型例题
(3)不正确.因为小于1的数是不等式2x+1<7的解,但是大于1小于3的数(如2,2.5等)也是不等式的解,因此x<1,并不是不等式的所有解,因此不是不等式2x+1<7的解集.
(4)正确,因为x<3是不等式2x+1<7的所有解组成的集合.
说明:要注意区分“不等式的解”与“不等式解集”的意义.
例2将下列不等式的解集在数轴上表示出来:
解:(1)x≥-2;(2)x<-2
例4求不等式x+3<6的正整数解.
解:由不等式的基本性质1,得x<6-3,即x<3是不等式x+3<6的解集,因此不等式x+3<6的正整数解为1,2,共两个.
说明:本例是求不等式的特殊解(正整数解),可先利用不等式的基本性质求出不等式的所有解(即不等式的解集),然后从所有解中筛选出特殊解.
(1)x>2;(2)x<2;(3)x≥2;
(4)x≤2;(5)x≥-3;(6)x≤a(a>0)
解:(1)如图
(2)如图
(3)如图
(4)如图
(5)如图
(6)如图
说明:在数轴上表示不等式的解集时,要特,不含有等号起点画圆圈.
例3分别用x的不等式表示下列用数轴表示的不等式的解集:
典型例题
例1判断下列说法是否正确?为什么?
(1)x=1是不等式2x+1<7的解;
(2)x=1是不等式2x+1<7的解集;
(3)不等式2x+1<7的解集为x<1;
(4)不等式2x+1<7的解集为x<3
解:(1)正确.因为1能使不等式2x+1<7成立.
(2)不正确.因为不等式2x+1<7有无数个解,而x=1仅是其中的一个,因此不能称为解集.

《不等式的解集》习题含解析北师大八年级下数学

《不等式的解集》习题含解析北师大八年级下数学

《不等式的解集》习题一、选择题1.下列数值中不是不等式5x≥2x+9的解的是()A.5B.4C.3D.22.如果关于+1的解集为<0 B.m<﹣1C.m>1 D.m>﹣1 3.下列说法错误的是()A.2x<﹣8的解集是x<﹣4B.x<5的正整数解有无穷个C.﹣15是2x<﹣8的解D.x>﹣3的非负整数解有无穷个4.如图,数轴上所表示关于x的不等式组的解集是()A.x≥2B.x>2 C.x>﹣1 D.﹣1<x≤25.不等式3x﹣1>x+1的解集在数轴上表示为()A.B.C.D.6.在数轴上表示不等式x﹣1<0的解集,正确的是()A.B.C.D.7.关于>2的解集为x>1,则m的值为()A.0B.1 C.2 D.3二、填空题8.不等式x2≥0的解集是.9.一个关于x的不等式的解集为一切实数,这个不等式可以是.10.关于x的不等式﹣2x+a≤2的解集如图所示,则a的值是.11.某不等式的解集如图,则这个解集用不等式表示为.三、解答题12.下列各数中,是不等式x+1<4解的数有哪些?哪些不是不等式的解?8、7、5.5、4、2、1、0、2.5、﹣6.13.解不等式:﹣x>1,并把解集在数轴上表示出来.14.解不等式,并把它的解集表示在数轴上:5x﹣2>3(x+1)15.请用不等式表示如图的解集.参考答案一、选择题1.答案:D解析:【解答】移项得,5x﹣2x≥9合并同类项得,3x≥9系数化为1得,x≥3所以,不是不等式的解集的是x=2.故选:D.【分析】根据一元一次不等式的解法,移项、合并,系数化为1求出不等式的解集,再确定答案.2.答案:B解析:【解答】∵不等式(m+1)x>m+1的解集为<﹣1故选:B.【分析】本题是关于x的不等式,应先只把x看成未知数,求得x的解集,再根据数轴上的解集,来求得a的取值范围.3.答案:B解析:【解答】A、两边同时除以2,即可得到,故原说法正确;B、x<5的正整数解有1,2,3,4共有4个,故原说法错误;C、解2x<﹣8得:x<﹣4,﹣15是不等式的解,故原说法正确;D、原说法正确.故选B.【分析】利用等式的性质,以及不等式的解集.4.答案:A解析:【解答】由数轴可得:关于x的不等式组的解集是:x≥2.故选:A.【分析】根据在数轴上表示不等式组解集的方法进行解答.5.答案:C解析:【解答】由3x﹣1>x+1,可得2x>2,解得x>1,所以一元一次不等式3x﹣1>x+1的解在数轴上表示为:故选:C.【分析】首先根据解一元一次不等式的方法,求出不等式3x﹣1>x+1的解集,然后根据在数轴上表示不等式的解集的方法,把不等式3x﹣1>x+1的解集在数轴上表示出来即可.6.答案:C解析:【解答】x﹣1<0解得:x<1,故选:C.【分析】解不等式x﹣1<0得:x<1,即可解答.7.答案:B解析:【解答】解不等式,根据题意得:2﹣m=1,解得:m=1.故选B.【分析】首先解关于x的不等式,然后根据不等式的解集是的方程,从而求解.二、填空题8.答案:一切实数.解析:【解答】x2≥0,x是任意实数.【分析】根据解不等式的方法,可得答案.9.x2+1>0.解析:【解答】∵一个关于x的不等式的解集为一切实数,∴这个不等式可以是x2+1>0.【分析】根据不等式的解集的定义,任意写出一个不等式符合提出的条件即可.10.答案:0.解析:【解答】∵﹣2x+a≤2∴22ax-≥∵x≥﹣1∴22a-=﹣1解得:a=0.【分析】先用a表示出x的取值范围,再根据数轴上x的取值范围求出a的值即可.11.答案:x≤3解析:【解答】根据图示知,该不等式的解集是:x≤3;【分析】把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.三、解答题12.答案:8、7、5.5、4不是不等式的解.解析:【解答】∵x+1<4,∴x<3.∴2、1、0、2.5、﹣6是不等式的解.8、7、5.5、4不是不等式的解.【分析】利用不等式的基本性质,将不等式左边的常数项1改变符号以后移到右边,再合并同类项,解出x的解集,即可求解.13.答案:x<﹣1.解析:【解答】不等式﹣x>1,解得:x<﹣1,【分析】不等式x系数化为1,求出解集,表示在数轴上.14.答案:见解答过程.解析:【解答】5x﹣2>3x+3,2x>5,∴52x>.【分析】先求此不等式的解集,再根据不等式的解集在数轴上表示方法画出图示即可求得.15.答案:见解答过程.解析:【解答】(1)由数轴表示的不等式的解集,得x<﹣1;(2)由数轴表示的不等式的解集,得x≥1;(3)由数轴表示的不等式的解集,得x≤﹣1;(4)由数轴表示的不等式的解集,得x>3.【分析】根据不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示,可得答案.。

初中数学不等式的解集

初中数学不等式的解集
0 1 (A) x <2 1 2 0 1 2 x >2 (B) 2
0
2
0
1
(C) x≤2
(D) x≥2
5、直接想出不等式的解集,并在数轴上表示出来:
(1)x+3>6
(2)2x<8 (3)2+x≤0
X>3 X<4
X≤-2
不等式-2<x<3是什么意思?它 有哪些整数解?
请你在数轴上表示出不等式-3<x≤3的 解集,并找出其中的整数解。
变式:你能直接写出不等式3x>6的解集吗? 请试一试. 不等式3x>6的解集是:x>2
3、请说出一个不等式,使得3是它的一个解,而4不 是它的解。
4、不等式x<5有多少个解?有多少个正整数解?
不等式x<5有无数个解;有4个正整数解,分别 是 4, 3, 2, 1。
5、当x为任何正数时,都能使不等式x+ 3>2成立,能不能说不等式x+3>2的解集是x>0? 为什么?
数 个Βιβλιοθήκη 2、判断下列数中哪些是不等式 70,60,-5,0,10,20,25.
2x >50的解:
你还能找出这个不等式的其他解吗? 这个不等式有多少个解?
思考:
2 x 50 问题2中不等式 3 只表示了车速应满足的条件,
但X可以明确地取哪些值呢?请填写下表,判断下列X 的值是否使不等式成立?
x
72
75
80
80 限速标志:车速不能超过80千米/小时
课后反馈:
1、图中红色部分所表示的是哪些数?你能用不等式 表示这个区域吗?
-1 0

2、请直接想出下列不等式的解集,并在数轴上表示。
(1) 2x<8 (2)x-2>0

不等式的解集[下学期]--苏科版.共20页

不等式的解集[下学期]--苏科版.共20页

ห้องสมุดไป่ตู้
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
不等式的解集[下学期]--苏科版.
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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不等式的解集 典型例题例题1 分别试写出一个不等式,使它的解集满足下列条件:(1)1=x 是不等式的一个解;(2)它的正整数解为1,2,3,4.例题2 11=x 是不是不等式1623-<+-x 的解?3=x 是不是不等式1623-<+-x 的解?你能知道不等式1623-<+-x 的解集吗?例题3 当x 取下列数值时,哪些是不等式36x +<的解?哪些不是?-4,-2.5,0,1,3.5,4,4.5,7例题4 试判断-2,1,2,211-,10,0,3是否是不等式532>+x 的解?再找出这个不等式的另外两个小于2的解.例题5 求不等式63<+x 的正整数解.例题6 方程93=x 的解有 个,不等式39x <的解有 个,其中非负整数有几 个.例题7 对于不等式21<+x ,小东认为所有非正数(负数与零的统称)都是这个不等式的解,马上写下“该不等式的解集是0≤x ”,你认为对吗?为什么?例题8 将下列不等式的解集在数轴上表示出来.(1)3>x ;(2)31≥+x ;(3)5≤x 的非负整数解.例题9 将数轴上x 的范围用不等式表示.(1)(2)(3)例题10 将下列不等式的解集在数轴上表示出来:(1)2>x ; (2)2<x ; (3)2≥x ;(4)2≤x ; (5)3-≥x ; (6)a x ≤(0>a )例题11 已知-4是不等式9>ax 的解集中的一个值,试求a 的取值范围.参考答案例题1 分析 只要写出一个满足条件的不等式即可,事实上,满足这个条件的式子有无数个.解答 (1)13>x . (2)5.62<+x .例题2 解答 ∵当11=x 时,1631211323-<-=+⨯-=+-x ,∴11=x 是1623-<+-x 的解.∵当3=x 时,723323-=+⨯-=+-x 不小于-16,∴3=x 不是1623-<+-x 的解.在1623-<+-x 的两边都减去2,得183-<-x ,再在两边都除以-3,得6>x 是不等式1623-<+-x 的解集.例题3 分析 利用定义,只要把每个值代入不等式加以验算,就可得出结论.解答 当4-=x 时,1343-=+-=+x ,而16-<,所以4-是不等式36x +<的解.当4=x 时,7343=+=+x ,而7≮6(“≮”读作“不小于”),所以4不是不等式36x +<的解.类似地,我们可得:4-,5.2-,0,1都是不等式36x +<的解;5.3,4,5.4,7都不是不等式36x +<的解.例题4 分析 分别将题中所给的各数代入不等式的左边,求出对应值,然后比较左边的值是否大于5,.根据上述情况,确定不小于2的解.解答 (1)当2-=x 时,不等式的左边<-=+-⨯=13)2(2右边,所以2-=x 不是不等式的解;(2)当1=x 时,不等式的左边=2×1+3=5=右边,故1=x 不是不等式的解;(3)当2=x 时,不等式的左边>=+⨯=7322右边,故2=x 是不等式的解;(4)当211-=x 时,不等式的左边<=+⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯=03232右边,故211-=x 不是不等式的解;(5)当10=x 时,不等式的左边>=+⨯=233102右边,故10=x 是不等式的解;(6)当0=x 时,不等式的左边<=+⨯=3302右边,故0=x 不是不等式的解:(7)当3=x 时,不等式的左边>=+⨯=9332右边,故3=x 是不等式的解. 由上述可知,当1=x 时不等式的左边与右边相等,且负数和0都不是不等式的解,可推得不等式的解的值应大于1.故不等式小于2的解应在1与2之间,如311,211等,都是不等式小于2的解. 例题5 解答 由不等式的基本性质1,得36-<x ,即3<x 是不等式63<+x 的解集,因此不等式63<+x 的正整数解为1,2,共两个.说明 本例是求不等式的特殊解(正整数解),可先利用不等式的基本性质求出不等式的所有解(即不等式的解集),然后从所有解中筛选出特殊解.例题 6 解答 方程93=x 是一个一元一次方程,它只有一个解3=x ;而不等式39x <有无数多个解,表示为3x <,只要比3小的数都是它的解;比3小的非负整数有0,1,2三个.例题7 分析 显然,所有非正数都能使该不等式成立,但所有非正数不是这个不等式解的全部.我们发现,还有0.1,0.2,0.3,…,0.11,0.12,0.3,…都是这个不等式的解.因此,小东写出的解集0≤x 是错误的.解答 不对.因为还有满足10<<x 的数是这个不等式的解,所以说这个不等式的解集应为1<x .例题8 分析 将不等式的解集在数轴上表示时,应注意:①不等号的方向;②不含某一数时用空心点表示,含某一数时用实心点表示.本例中的(3)表示时是一些间断点,不连续.解答 (1)(2)(3) 例题9 分析 (1)中,包括212-这一点,解集在212-的正方向. (2)中,不包括1这一点,解集在1的负方向;(3)包括-2,不包括212,解集在-2和212之间. 解答 (1)212-≥x ;(2)1<x ;(3)2122<≤-x . 说明 解这类题时,先看实心点还是空心点,再看该点表示的数,最后看方向.例题10 解答 (1)如图1 (2)如图2图1 图2(3)如图3 (4)如图4图3 图4(5)如图5 (6)如图6图5 图6说明 在数轴上表示不等式的解集时,要特别注意画线的方向和起点:大于向右画,小于向在画;不等号中含有等号起点画实心圆点,不含有等号起点画圆圈.例题11 解答 由94>-a 得49-<a 说明 -4是不等式的解集中的一个值,可代入,训练逆向思维能力.知识拓展:借助于不等式的解集解题不等式的解集是研究不等式问题的一个重要内容,它在实际解题中有着广泛的应用,现举几例说明.一、确定字母的范围例1 已知关于x 的不等式2x a -≤1的正整数解是1,2,3,4,5,6,7,8,试求a 的取值范围.分析 若能用含a 的不等式表示出不等式的解集,再由已知的正整数解,即可确定解集中最大解的取值范围,从而建立关于a 的不等式即可求解. 解 解关于x 的不等式2x a -≤1,得x ≤2+a . 因为关于x 的不等式2x a -≤1的正整数解是1,2,3,4,5,6,7,8, 所以有不等式8≤2+a <9,解得6≤a <7.说明 求解本题时逆用了不等式的解集的概念.二、确定另一个相关不等式的解集例2 若关于不x 等式mx >n 的解集为x <43.试解关于x 的不等式:(2m -n )x +m -5n >0.分析 因为一次不等式的解集只有一个,即不等式的解集是唯一的,所以此类题可先由解集存在的唯一性,列方程求系数间的关系,再代入另一个不等式求解集.解 因为mx >n 的解集为x <43,所以可知m <0,当m <0时,则x <m n , 所以m n =43,所以n =43m . 所以不等式(2m -n )x +m -5n >0即可转化为54mx >114m . 说明 本题实际上运用了不等式的解集存在的唯一性求解.三、求代数式的值例3 若不等式组24,25x a x a b +>⎧⎨--<⎩的解是0<x <2,试求a +b 的值. 分析 视a 与b 为常数,确定不等式组24,25x a x a b +>⎧⎨--<⎩的解集,进而利用已知条件构造方程组即可求出a 与b 的值,从而使问题获解.解 视a 与b 为常数,解不等式组24,25,x a x a b +>⎧⎨--<⎩得42,5.2x a a b x >-⎧⎪⎨++<⎪⎩ 因为不等式组24,25x a x a b +>⎧⎨--<⎩的解是0<x <2,所以有420,5 2.2a ab -=⎧⎪⎨++=⎪⎩解得2,3.a b =⎧⎨=-⎩ 所以当a =2,b =-3时,a +b =-1.说明 解此类题的关键的要熟悉逆向应用不等式或不等式组的解集,从而根据解集存在的唯一性,列出方程或方程组求解.下面几道题目供同学们自己练习:1,已知关于(1-a )x >2的不等式的解集为x <a-12,则a 的范围是___. 2,若不等式组⎩⎨⎧->+<121m x m x 无解,试确定m 的取值范围. 3,若关于不x 等式mx >n 的解集为x <53,试解关于x 的不等式(2m -n )x >m +5n .4,若不等式组21,23x a x b -<⎧⎨->⎩的解集为-1<x <1,求(a +1)(b -1)的值.参考答案:1,由不等式的性质可知:当(1-a )x >2的解集为x <a-12时,只有在1-a <0的前提下,才能成立,故a >1.2,因不等式组无解,所以两个解集x <m +1与x >2m -1无公共部分,,可以借助数轴可观察到:点m +1在点2m -1的左边或两点重合,所以m +1≤2m -1,所以得m ≥2. 3,由mx >n 的解集为x <53,可知m <0,当m <0时,则x <m n ,所以mn =53,所以n =53m ,不等式(2m -n )x >m +5n 可化为75mx >2m ,又m <0,所以解得x <710. 4,原不等式组可化为1,232.a x xb +⎧<⎪⎨⎪>+⎩又知解集为-1<x <1,所以12a +=1,3+2b =-1,所以a =1,b =-2,所以(a +1)(b -1)=-6.。

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